讀后感的作文9篇[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　愛(ài)就像空氣，充斥在生活的周?chē)�，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！稅�(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，不由想到班主任的'教育工作，其實(shí)，我們也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽(tīng)聽(tīng)這些愛(ài)的故事，感受和體驗(yàn)愛(ài)，學(xué)習(xí)付出愛(ài)。我想，面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛(ài)，在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

　　愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。

讀后感的作文 篇2

　　這個(gè)假期，我看了媽媽送給我的一本書(shū)—《了不起的小葉子》，我很感興趣，所以認(rèn)認(rèn)真真的從頭看到尾。

　　書(shū)中講的是小葉子在學(xué)校的故事，因?yàn)樗�上課不認(rèn)真聽(tīng)講，而被罰坐“0號(hào)寶座”（就是給上課調(diào)皮搗蛋，影響課堂紀(jì)律的同學(xué)坐的位置）。但她幽默頑皮的說(shuō)：“零號(hào)寶座非常好，因?yàn)榧饶芸辞搴诎迳系淖郑�又離老師近，還能夠聞到香水味�！庇幸淮�，新來(lái)的賴?yán)蠋熃涛覀儺?huà)蛤蟆，同學(xué)們畫(huà)了很多畸形怪狀的蛤蟆，等到第2節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把一只真的蛤蟆放到了老師面前，把老師嚇的隨著蛤蟆的蹦跳到處躲閃，小葉子幽默的說(shuō)：“原來(lái)老師也怕蛤蟆。”在老師要走的時(shí)候，同學(xué)們送給老師一個(gè)發(fā)條驅(qū)動(dòng)的蛤蟆，老師非常的感動(dòng)。還有一次，一些外國(guó)小朋友來(lái)到幼兒園，老師讓每個(gè)小朋友親手做一份禮物送給外國(guó)小朋友，開(kāi)始小葉子不知做什么好，后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，買(mǎi)了一個(gè)大紅燈籠，送給了德國(guó)的校長(zhǎng)。后來(lái)小葉子又和外國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。

　　讀了這本書(shū)讓我感覺(jué)到，小葉子是一個(gè)迷迷糊糊。大大咧咧的可愛(ài)的.小女生，但她純真善良，真誠(chéng)待人，她樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)周?chē)�的一切都抱有好奇的心里。勇往直前，不怕困難的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，所以，有時(shí)候她又讓人覺(jué)得挺了不起的。

　　我們要向小葉子那樣，遇到困難認(rèn)真的去解決，對(duì)待老師要尊重，對(duì)待同學(xué)朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，還有許多困難，但只要我們努力，就一定會(huì)成功。

讀后感的作文 篇3

　　今天，我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書(shū)，我的心靈受到了強(qiáng)烈震撼。

　　《貝多芬傳》主要寫(xiě)了貝多芬——這位我們看上去外表風(fēng)光的偉大音樂(lè)家，他身后的堅(jiān)辛歷程。

　　我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@句話在貝多芬身上最能體現(xiàn)出來(lái)；貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患病�？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的喉嚨�！�

　　我的眼眶濕潤(rùn)了。最讓我感動(dòng)的是他創(chuàng)作樂(lè)曲的精神。貝多芬在外租房，他不愿把鋼琴腿支起來(lái)，而是直接坐在地了彈，有時(shí)到作曲高潮時(shí)，他便接一盆盆涼水倒在頭上，使它冷靜。甚至有時(shí)廢寢忘食地譜曲。我對(duì)貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見(jiàn)，但他那樣熱衷于譜寫(xiě)曲子的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

　　下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)貝多芬的悲慘命運(yùn)。路德維�！し病へ惗喾矣�1770年12月16日生于德國(guó)波恩的一所破舊閣樓上，他父親讓他從4歲練大風(fēng)琴、鋼琴等樂(lè)器。

　　貝多芬十分有天賦，12歲成為大風(fēng)琴手，但他不知道，命運(yùn)的魔掌已伸向了他。在他創(chuàng)作曲子的“高峰期”時(shí)，他耳朵逐漸聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　耳聾對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)，只是失去了一部分世界，但對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，那就是失去了整個(gè)世界。但貝多芬憑著他自己對(duì)音樂(lè)的.感覺(jué)，憑著超凡的毅力，憑著奮斗精神，他成功了！他雖然一生充滿了很多苦難，但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了世人。

　　同學(xué)們，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀儠�(huì)譜寫(xiě)出美妙的人生曲。

讀后感的作文 篇4

　　《愛(ài)的教育》這部書(shū)是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯所寫(xiě)的。本文通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式反映了社會(huì)個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)事物的不同的態(tài)度，不同的感情的處置方法�！奥�(tīng)母親告訴我，老師一天要上五節(jié)課，外加一節(jié)體育課，晚上還要到夜校上兩小時(shí)的'課，睡眠時(shí)間太少，吃飯也很馬虎，總是匆匆忙忙胡亂的吃幾口就行了。由于從早到晚幾乎沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，怎能不會(huì)積勞成疾呢？’’（這是《愛(ài)的教育》中的一段）老師為了學(xué)生奔波勞累而積勞成疾，這難道不寧人感動(dòng)呢？這完全可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心是多么真摯！而這種關(guān)心離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西————愛(ài)�。�！中國(guó)的文圣孔子說(shuō)‘‘仁者愛(ài)人’’可見(jiàn)有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的心靈。其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是純潔的。敢問(wèn)有那位老師不愛(ài)學(xué)生呢？我們小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師就是個(gè)好例子。每天放學(xué)后，她都會(huì)自己一個(gè)人留在教室里批改作業(yè)，或是對(duì)上課做個(gè)總結(jié)，每次都到7點(diǎn)或8點(diǎn)回家。老師與學(xué)生就是這樣，他們之間散發(fā)著‘愛(ài)’的‘香味’，寧人‘陶醉其中’。讓我們一起創(chuàng)出一個(gè)愛(ài)的世界!

讀后感的作文 篇5

　　《親親我的媽媽》，好親切的名字！使人心頭一熱。捧起它，光滑而透亮的封面是夜空般寧?kù)o的深藍(lán)色，溫情便彌漫到心底。黃蓓佳，這個(gè)熟悉的名字隨即映入眼簾�！坝H親”兩個(gè)字用了粉紅色、放大的藝術(shù)字，仿佛一個(gè)憨態(tài)可掬的小娃娃蹣跚走來(lái)。這個(gè)散發(fā)著溫馨和油墨香的書(shū)里到底藏著一個(gè)怎樣的'故事呢？

　　小說(shuō)從一場(chǎng)飛來(lái)的車(chē)禍寫(xiě)起，而我們的主人舒一眉和趙安弟就是在下葬的墓穴旁開(kāi)始了他們的故事的。一輛發(fā)了瘋的轎車(chē)奪去了安弟父親的生命，安弟記得父親的最后的印象是用有力的大手把自己摔出了一邊，從而躲過(guò)了車(chē)禍，以后自己就迷迷糊糊地住在醫(yī)院里了。離開(kāi)父子10年地舒一眉也來(lái)參加昔日丈夫地葬禮了，“她美麗的像從相片上走下來(lái)一樣”這是小安弟第一次看到母親時(shí)的印象。最后母親終于帶著陌生的兒子離開(kāi)了鄉(xiāng)村，來(lái)到了南京，就像10年前她生下孩子后，為了個(gè)人的發(fā)展，和丈夫意見(jiàn)不合獨(dú)自一人來(lái)南京一樣�，F(xiàn)在她是一位電臺(tái)的主持人，主持一擋深夜在空中擴(kuò)散的《星空夜話》，為那些普通的老百姓解除心中的憤懣，化解他們生活中遇到的難解之事。

　　在《親親我的媽媽》里，有許多令我難忘的人物：文靜、平凡的趙安迪；美麗、冷漠的舒一眉；有“強(qiáng)迫癥”的“血爪”張小晨；酷愛(ài)做飯的大姨媽舒寧?kù)o……這些形形色色的人物性格都不同，讓這部小說(shuō)顯得豐富多彩。

讀后感的作文 篇6

　　前幾天,我去上課的時(shí)候,親眼看到了驚人的一幕,一名女子因闖紅燈,被公交車(chē)撞昏。當(dāng)場(chǎng)摔倒在地,頭破血流,電動(dòng)車(chē)也被撞成粉碎。這名女士現(xiàn)在生死不明。

　　雖然剛剛講的這件事驚險(xiǎn),但是有不少好心人,從公交車(chē)上走下來(lái),連忙撥打120。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的按下三個(gè)數(shù)字,難倒不是愛(ài)嗎?而那幾個(gè)打電話的叔叔像其他乘客一樣坐在車(chē)上視而不見(jiàn)嗎?

　　再給大家講一個(gè)小故事:雖然是在游戲里的,但是很令人感動(dòng)。我在玩游戲的時(shí)候,有一大堆怪物沖向我們,我們四個(gè)隊(duì)友中,有一個(gè)隊(duì)友不在,只把人掛線在了那里。當(dāng)怪物沖到我們?nèi)硕嗟牡胤綍r(shí),一名隊(duì)友一直掩護(hù)著那名掛線的隊(duì)友,最后那個(gè)掩護(hù)他人的隊(duì)友被怪物殺死了,但他死后,不停地在敲鍵盤(pán),提醒那個(gè)掛線的隊(duì)友,讓他趕緊去打。而那名隊(duì)友也堅(jiān)持到了最后,他與為保護(hù)自己的隊(duì)友成為了好友。(其實(shí)是我被保護(hù)。嘻嘻。)

　　這個(gè)故事表示了在一個(gè)虛擬的空間里也有真情,所以說(shuō),人間自有真情在這句話說(shuō)的是真的.。

　　不過(guò)有時(shí)人間沒(méi)有真情在。我有一次在搬東西時(shí),東西都掉到地上了,可是圍觀的人都沒(méi)有理我,我自己又撿不起來(lái)。哎!人間沒(méi)有真情在。

　　愛(ài),其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,或許一個(gè)手勢(shì),你自己有沒(méi)有一顆慈愛(ài)的心,你自己知道。

讀后感的作文 篇7

　　我一口氣讀完了《塔頂上的貓》這本書(shū)，它讓我百看不厭。

　　《塔頂上的貓》是一本童話故事，說(shuō)的是一只會(huì)笑的貓?jiān)诖禾斓?山坡上和他的朋友地包天（一只狗）聊天時(shí)，在翠湖公園的白塔頂上發(fā)現(xiàn)了一只虎皮貓。因?yàn)橐话愕呢埗寂啦坏剿�頂上，許許多多的貓出于好奇，都想看熱鬧，就聚集在白塔下面眺望那只虎皮貓，幾只“資格貓”對(duì)塔頂上的那只虎皮貓表現(xiàn)出了極其的不滿。他們暗地里接二連三開(kāi)會(huì)指責(zé)、諷刺和嫉妒塔頂上的虎皮貓，而笑貓卻說(shuō)：“如果說(shuō)我不想在塔頂上，一定不是真心話，可是，想又怎么樣呢？我上不去呀！所以，那個(gè)塔頂只屬于能爬的上去的貓。你們只要能爬上塔頂，那么，塔頂也可以屬于你們。”我認(rèn)為笑貓說(shuō)得很有道理，它能夠?qū)嵤虑笫堑某姓J(rèn)自己不如塔頂上的虎皮貓，而不是像“資格貓”們那樣只會(huì)指責(zé)、諷刺……其實(shí)任何事情只要努力，成功就會(huì)屬于你。

　　這本書(shū)告訴我們：對(duì)于別人取得的成績(jī)，要正確對(duì)待，不能嫉妒、諷刺、不服氣……每個(gè)人都要靠自己的努力去取得成績(jī)，那才是真本事。如果只會(huì)嫉妒，而不努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到成功的喜悅！

讀后感的作文 篇8

　　今天我又看了一本常新港寫(xiě)的書(shū)，名叫《男孩的街》。里面有十幾個(gè)故事，里面的第一篇是一篇叫《列車(chē)，在黃昏駛過(guò)小站》的'文章，一開(kāi)始就講郭奶奶在車(chē)站被一位英俊的乘務(wù)員騙了，被騙了二十多塊錢(qián)，這已經(jīng)不是第一次了，上一次還騙了一張丁師傅打獵打來(lái)的狐貍皮。于是黑嗚、陳小青還有劉小盛三個(gè)男生決定幫郭奶奶找到那個(gè)騙她錢(qián)的一位英俊乘務(wù)員。

　　在課堂上他們傳著紙條，不過(guò)被品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)（也是黑嗚的同桌）——吳聲發(fā)現(xiàn)了，于是吳聲也上了車(chē)，看看他們要干嘛�？墒呛趩杷麄儏s沒(méi)有在列車(chē)上找到那位乘務(wù)員，不過(guò)才發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)付車(chē)錢(qián)了，乘務(wù)長(zhǎng)就叫來(lái)了乘警，可黑嗚卻一下跳了出去，而吳聲也跟著跳了出去找黑嗚，不過(guò)吳聲的腿卻摔斷了，幸好救護(hù)車(chē)趕到了。過(guò)了一段時(shí)間以后，郭奶奶終于收到了那位乘務(wù)員的信和被他騙的錢(qián)，可是吳聲因?yàn)檫@件事沒(méi)告訴老師，入不了團(tuán)了。在晚上的時(shí)候，吳聲和黑嗚在向小站走去。

　　讀完了這個(gè)故事，在這個(gè)世界上，一定要小心不要被騙，不是所有的人都像那位乘務(wù)員一樣把錢(qián)還回來(lái)。

讀后感的作文 篇9

　　《西游記》是一篇長(zhǎng)篇章回體神魔小說(shuō)，其作者為明代小說(shuō)家吳承恩。這部小說(shuō)描寫(xiě)了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于戰(zhàn)勝困難的故事。

　　《西游記》塑造了四個(gè)性格鮮明的人物形象：唐僧——誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著；孫悟空一一正義大膽、本領(lǐng)超群；豬八戒——貪財(cái)好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，正好形成了鮮明的對(duì)比。而作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。

　　其實(shí)，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)歷史的反映，作為神魔小說(shuō)的代表《西游記》亦不例外。通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。作者對(duì)封建社會(huì)最高統(tǒng)治者的`態(tài)度頗可玩味。

　　《西游記》不僅有深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得了巨大的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)成了一座獨(dú)具特色的藝術(shù)殿堂。

　　《西游記》這部國(guó)學(xué)作品定會(huì)在歷中的滾滾車(chē)輪中繼續(xù)散發(fā)光芒！我真心希望你們可以抽出時(shí)間細(xì)細(xì)品味這部文學(xué)經(jīng)典。

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