讀后感的作文錦集（10篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
書(shū)，向海洋進(jìn)發(fā)的油輪，向高處攀爬的繩索，向希望邁進(jìn)的必需品。
——題記
書(shū)，觸發(fā)了我對(duì)目標(biāo)的追求，開(kāi)拓了我對(duì)真諦的探索，引起了我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。、列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的銅匙。”當(dāng)今社會(huì)，有了知識(shí)才能立足于不敗之地，可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們的重要性。而《愛(ài)的教育》更教會(huì)了我做人的道理。
這本書(shū)是�！さ聛喢灼跛顾砸粋�(gè)三年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從三年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典。作者把師生之愛(ài)，父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫(xiě)得感人至深。讓我不由得想到了現(xiàn)代社會(huì)的教育方式與方法，我真心希望我能成為安利柯，用心去感受那種無(wú)私的愛(ài)。
這本書(shū)中給我的印象最深的就是那個(gè)配巴尼先生，他身材高長(zhǎng)，沒(méi)有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留著花白的頭發(fā)，說(shuō)話大聲，特別是那額頭上的皺紋給了我無(wú)盡的遐想：如果他不會(huì)皺眉頭，不經(jīng)常板這那張面孔，會(huì)不會(huì)是一個(gè)特別和藹的人呢？雖然他總是給我的感覺(jué)都是那種不會(huì)笑的（即使笑也都是假笑），但是他對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)盡的。
它源于一個(gè)孩子的日記，所以在讀的時(shí)候，我總是有許多同樣的感受。整篇小說(shuō)每每讀到一處都會(huì)時(shí)不時(shí)的引起我心中激動(dòng)的心情。讀完這部小說(shuō)，我最想說(shuō)的就是素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的`教育，是對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本。我們青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，長(zhǎng)輩們除了教給我們知識(shí)，還應(yīng)該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個(gè)素質(zhì)的典范。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形而常常會(huì)被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)，安利柯就有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在我們大多數(shù)學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。不愿與父母交流，就不會(huì)感受到父母的愛(ài)。其實(shí)最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
在我前進(jìn)的道路上，書(shū)給了我無(wú)窮的力量，讓我越走越遠(yuǎn)……
讀后感的作文 篇2
提起《三國(guó)演義》這本書(shū)，我便會(huì)自然的想到其中的許多人物。如：寬厚仁義的劉皇叔、重情重義的`關(guān)羽、生性多疑的“奸雄” —— 曹操、陰險(xiǎn)狡詐的司馬懿、心胸狹窄的周瑜......
《三國(guó)演義》這本書(shū)描寫(xiě)了近百個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物。從一開(kāi)始的張角、張寶、張梁三兄弟爆發(fā)了黃巾起義到晉國(guó)的三分歸一統(tǒng)共一百二十回，回回引人入勝。不論是“草船借箭”“火燒赤壁”還是“七擒孟獲”、“空城計(jì)”，無(wú)不叫人拍手稱快，就連我也被書(shū)中那多變的情節(jié)和形形色色的人物所深深吸引。
在所有人物中，我最佩服的就是神機(jī)妙算的“臥龍”先生 —— 諸葛亮。他“傅望坡”設(shè)計(jì)燒曹軍；以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無(wú)言以對(duì)；又以“空城計(jì)”退敗司馬懿五十萬(wàn)大軍......從這些計(jì)謀可以看出諸葛亮的知識(shí)淵博，我們應(yīng)該要多學(xué)習(xí)他。
為將者，而不通天文、不知地理、不知奇門、不曉陰陽(yáng)、不看陣圖、不明兵勢(shì)、是庸才也......古人在沒(méi)有任何先進(jìn)儀器下，上知天文，下曉地理，琴、棋、書(shū)、畫(huà)無(wú)所不能。我們生活在幸福的年代里，沒(méi)有戰(zhàn)火、沒(méi)有硝煙，又有先進(jìn)的科學(xué)和浩瀚的圖書(shū)，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上呢？
讀后感的作文 篇3
這幾天看了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本童話，給我很大啟示：那就是。
故事里有個(gè)小女孩叫孟小喬，她聽(tīng)到爸爸媽媽在吵架，吵誰(shuí)出去找保姆，這時(shí)，孟小喬自己走出家門找到了保姆——蜜兒，蜜兒是騎著輪箱而來(lái)到她們家，她就成了一個(gè)神秘的人物，因?yàn)橛性S多奇怪的事情在他們家連綿不斷的.發(fā)生了。蜜兒被孟小喬認(rèn)為是位仙女，但蜜兒始終不承認(rèn)自己是仙女，實(shí)際上蜜兒就是一位仙女。蜜兒在幫孔一夫找到了“永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大孩子”的小人精。一天夜里，蜜兒帶著夢(mèng)的籃子去采集夢(mèng)，結(jié)果，被孟小喬發(fā)現(xiàn)了。孟小喬對(duì)蜜兒發(fā)誓，不告訴別人，不然，蜜兒就會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)孟小喬，但孟小喬還是不守信用，告訴了她的幾個(gè)同學(xué)，最后，蜜兒真的走了，留下了她的輪箱。
這篇故事告訴了我：做人要誠(chéng)實(shí)、守信用；誠(chéng)實(shí)和信用比什么都重要。誠(chéng)實(shí)和信用是精神財(cái)物，是用金錢買不到的。另外，這篇故事還告訴了我：小人精就在我身邊，只要有一顆善良、誠(chéng)實(shí)、守信用的心，她（他）就是小人精。
從這本書(shū)中，不僅告訴了我做人的道理，也告訴我要去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、守信用的人。
讀后感的作文 篇4
買這本《遇見(jiàn)未知的自己》不是偶然，而是我故意去圖書(shū)館買的，為什么會(huì)說(shuō)是故意，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我困在了一個(gè)籠子里，出不來(lái)，所有思想都往負(fù)面的方向想，自己沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的正能量，忘記誰(shuí)說(shuō)過(guò)，如果覺(jué)得找不到自我了，那就多看看書(shū)吧，也許在書(shū)中可以找到答案，我決定試一試，于是經(jīng)朋友的推薦買了這本《遇見(jiàn)未知的自己》。
我很難想象書(shū)可以給我力量，但是我起碼知道，任何事情也許自己應(yīng)該嘗試著試一試，給自己一點(diǎn)機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)希望，能夠從中得到好的東西那自然是最好的，如果沒(méi)有得到也不要?dú)怵H，一切都會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)好起來(lái)，活著，很多時(shí)候要輕松點(diǎn)，不要給自己太大的壓力。
我花了半個(gè)月的時(shí)間，細(xì)細(xì)的拜讀了這本《遇見(jiàn)未知的自己》。說(shuō)實(shí)話，也許是我太想從中得到東西了，反而會(huì)覺(jué)得收獲平平，但是起碼在書(shū)中我知道了換個(gè)角度看問(wèn)題，一切都會(huì)不一樣，我們要站在對(duì)方的.立場(chǎng)去看問(wèn)題，也許就會(huì)海闊天空。
書(shū)中的主人公，在生活中遇到了問(wèn)題，比如婆媳關(guān)系、夫妻關(guān)系，在工作中遇到了問(wèn)題，比如升職機(jī)會(huì)、同事關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，只要覺(jué)得自己不解，都會(huì)去“老人“談?wù)勑模峦驴嗨�，訴說(shuō)自己所遭遇的事情， 每次她都會(huì)從“老人”那里得到一個(gè)答案，然后自己回去想，琢磨老人說(shuō)的話，每次她都能夠豁然開(kāi)朗。
我不知道是不是我的解讀有誤，我在書(shū)中也看出了這層意思：當(dāng)我們?cè)庥隼щy的時(shí)候，其實(shí)是我們自己自我束縛，自我想象，不愿放開(kāi)自己，所以才導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題。
我們要學(xué)會(huì)釋放自己的壞情緒，不然生活真的會(huì)很壓抑，學(xué)會(huì)疼愛(ài)自己，學(xué)會(huì)為周圍的別人著想。
讀后感的作文 篇5
記不清是從哪一天開(kāi)始的閱讀《斯賓塞的快樂(lè)教育》這本書(shū)了，開(kāi)始閱讀的激情不知被什么事情給消滅了，中間好長(zhǎng)時(shí)間這本書(shū)都靜靜地放在我的枕邊，這個(gè)月（4月）我終于又拿起了這本書(shū)接著讀起了沒(méi)有讀完的內(nèi)容，邊讀邊反思著自己的行為，獲益匪淺，今天終于讀完了，掩卷沉思，這是一本讓諸多蒙昧父母奉為經(jīng)典的書(shū)！
為了更好的讓書(shū)中好的教育思想指導(dǎo)我今后教育的行為，我做了書(shū)后的聯(lián)系，以強(qiáng)化自己的教育意識(shí)。
閱讀本書(shū)后，我信奉的教育格言如下：
1、 在認(rèn)識(shí)教育這項(xiàng)工作的價(jià)值方面：父母在孩子的教育中是不能缺席的。孩子一旦降生，她既屬于家庭，又屬于國(guó)家和社會(huì)。一個(gè)品行端正、有良好教育和技能的孩子，成人后會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的作用。因此，培育孩子也和父母?jìng)冊(cè)谏鐣?huì)中的其他工作一樣，是有價(jià)值的，這項(xiàng)工作的偉大意義需要所有的做父母的人反省的。
2、 在學(xué)習(xí)教育的知識(shí)方面：教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準(zhǔn)備：要點(diǎn)鉆研、要點(diǎn)機(jī)智、要點(diǎn)忍耐，還需要自我克制。教育孩子僅僅有愛(ài)是不行的。
3、 在培養(yǎng)孩子的智力方面：堅(jiān)信自己的孩子與別的孩子相比，僅僅是特點(diǎn)不同而非智力水平有高低，堅(jiān)信自己對(duì)孩子的信心不但可以改變自己，也可以改變孩子。
4、 在培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)方面：在孩子道德和品質(zhì)教育中，應(yīng)更多地采用自然懲罰的辦法，而盡量少地使用人為的懲罰。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)、有同情心、和睦文明的家庭環(huán)境，做一名善良、寬容、積極樂(lè)觀、有同情心、公正、民主、整潔、勤勞、節(jié)儉習(xí)慣的父母，為孩子樹(shù)立最好的榜樣。
5、 在培養(yǎng)孩子的身體方面：什么是人生的幸福？我認(rèn)為健全的心智寓于健康的身體就是幸福。一個(gè)人的身體和心智都健全、健康，經(jīng)常帶孩子到有許多生命生長(zhǎng)的地方，日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
6、 在培養(yǎng)孩子的心理方面：堅(jiān)持在孩子的學(xué)習(xí)和生活中，樂(lè)觀的心理會(huì)帶來(lái)快樂(lè)明亮的結(jié)果，用適時(shí)地肯定和贊賞培養(yǎng)孩子的自信心！
7、 在尊重孩子的.權(quán)利方面：給孩子說(shuō)話的權(quán)力，自尊的權(quán)力，機(jī)會(huì)均等的權(quán)力，獨(dú)立思考和判斷的權(quán)力，尊重孩子自己的選擇，有權(quán)得到的公平。
8、 在認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)孩子的潛能方面：隨時(shí)留心觀察孩子，了解她的潛能和特點(diǎn)；對(duì)孩子表現(xiàn)出有潛能的方面，即使我不希望她選擇這方面作為發(fā)展方向，也不要完全取限制她，至少她可以擁有這方面的愛(ài)好；不否認(rèn)每種潛能的價(jià)值；對(duì)她暫時(shí)表現(xiàn)出的不擅長(zhǎng)的方面，也完全可以加以培養(yǎng)；對(duì)于孩子在語(yǔ)言方面、邏輯數(shù)學(xué)方面和對(duì)己對(duì)人的認(rèn)識(shí)方面的能力，應(yīng)該作為基本的加以開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)；一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的潛能，應(yīng)該為孩子設(shè)計(jì)一份不同階段的計(jì)劃，并實(shí)施下去，這是決定孩子的潛能十是否能得到發(fā)展的關(guān)鍵。
9、 在認(rèn)識(shí)孩子的心智成長(zhǎng)的規(guī)律方面：現(xiàn)在我們明白，任何具有永久用處的東西必須費(fèi)力才會(huì)持久，所謂“來(lái)得容易去得也容易”，是一句在財(cái)富和知識(shí)上同樣適用的話；自己觀察時(shí)一切偉大成就的必要條件，藝術(shù)家、科學(xué)家需要它，醫(yī)生診斷需要它，工程師也需要它；在所發(fā)生的一切教育的變革中，最值得人們注意的是把知識(shí)的獲得當(dāng)成一件快樂(lè)的、而不是苦惱的事情；在孩子表現(xiàn)出疲倦之前功課就應(yīng)該停止。
10、 在培養(yǎng)孩子的情感方面：首先懂得愛(ài)、懂得感激和回報(bào)，讓孩子在感恩中體會(huì)到友誼、愛(ài)的快樂(lè)，讓孩子用一種豁達(dá)的胸懷去包容仇恨，用快樂(lè)去化解仇恨，抓住一些特殊的經(jīng)歷培養(yǎng)必要的肅穆和敬仰，生活中要刻意地隱藏對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)孩子的愛(ài)不僅表現(xiàn)在行動(dòng)上，要對(duì)適時(shí)地對(duì)孩子說(shuō)出來(lái)，讓孩子感受到被愛(ài)和信任。
11、 在培養(yǎng)推動(dòng)孩子一生的自我教育方面：在自我教育方面，我認(rèn)為，應(yīng)該盡量鼓勵(lì)孩子自我發(fā)展，應(yīng)該引導(dǎo)孩子自己去進(jìn)行探討，自己去推論，給她講的應(yīng)盡量少，而引導(dǎo)她們自己去發(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些，讓孩子更多地體驗(yàn)快樂(lè)的自我教育的過(guò)程。
讀后感的作文 篇6
今天我讀了英國(guó)作家羅爾德達(dá)爾的作品《了不起的狐貍爸爸》，這本書(shū)里的故事非常精彩，特別吸引我，所以我一口氣就讀完了。
這里面的狐貍可不是那種狡猾、奸詐的狐貍喲，它是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、聰明、勇敢的狐貍。
這本書(shū)講述了一個(gè)聰明的狐貍先生、賢惠的狐貍太太和四個(gè)可愛(ài)的狐貍寶寶同三個(gè)自私自利、卑鄙的飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主之間展開(kāi)的一場(chǎng)生死較量的故事。
飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主分別是博吉斯、邦斯、比恩。狐貍先生為了它們一家的生活，它每天都要乘著夜幕，悄悄地溜進(jìn)他們?nèi)齻�(gè)的農(nóng)場(chǎng)里取些食物回來(lái)，于是這三個(gè)家伙恨透了狐貍先生。于是，他們拿著槍，守在狐貍先生家的周圍，并用槍打傷了狐貍先生，三個(gè)奸詐的家伙還用了鐵锨、挖土機(jī)來(lái)挖洞，但是，始終沒(méi)有狐貍先生挖的快。三個(gè)家伙很生氣又調(diào)來(lái)108人圍住整個(gè)小山，要把狐貍先生一家餓死、困死在洞里。但是狐貍先生就在這危機(jī)時(shí)刻，機(jī)智地想出了好辦法，它們聯(lián)合其他動(dòng)物一起把洞挖到了博吉斯的1號(hào)雞舍、邦斯的大倉(cāng)庫(kù)和比恩的秘密蘋果窖，可以隨時(shí)取得食物了，它們可以安穩(wěn)的`生活了。
狐貍一家不僅挽救了自己的生命，還救了鼴鼠一家、獾太太和三只小獾、兔子一家和鼬鼠一家；而且它們還開(kāi)了一個(gè)盛大的宴會(huì)，享受著它們勝利的果實(shí)，而博吉斯、邦斯和比恩還日日夜夜的守在洞口傻傻的一直等待著……
讀了這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，我明白了遇到困難不要退縮、不灰心，要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，想辦法去解決，我深刻地體會(huì)到我在學(xué)習(xí)上也要堅(jiān)持不懈，多動(dòng)腦筋，在生活中也要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，來(lái)回報(bào)它們的養(yǎng)育之恩。
讀后感的作文 篇7
前不久，我看了一個(gè)童話故事？？海的女兒它講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺(jué)得，小人魚(yú)是一條心地非常善良的？美人魚(yú)？。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚(yú)尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗�，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。
小人魚(yú)寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚(yú)的心靈是多么純真，善良啊！小美人魚(yú)就這樣結(jié)束了自己的生命，可是這生命卻異常的美麗。因?yàn)樗纳杏兄耸篱g最可貴的人性美。無(wú)論是成年人還是孩子，都需要這樣的品質(zhì)？？善良。小美人魚(yú)因?yàn)樯屏季攘送踝�，因�(yàn)樯屏歼x擇結(jié)束生命。雖然結(jié)局是悲劇，可是他帶給人的是精神上的美感，從中看出善良和美麗的東西。在物質(zhì)文明的今天，我們總是過(guò)分追求物質(zhì)享受，忽視對(duì)精神的重視。這會(huì)給孩子帶來(lái)很多負(fù)面影響，使他們分不清善與惡、美與丑。
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易��！又是多么的偉大！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至打起架來(lái)。在小人魚(yú)面前，我顯得很渺小，我不禁慚愧。
是一個(gè)動(dòng)人的'童話，這部電影很唯美，它在我們每個(gè)看過(guò)它的人的心靈深處留下了一個(gè)美麗的泡沫。泡沫是美麗的，她在波瀾中泛起，讓自己的生命如此絢爛；泡沫是稍縱即逝的，她在空氣中消失，卻讓人無(wú)法忘懷。
小美人魚(yú)就是這樣一個(gè)泡沫，美麗而短暫。
讀后感的作文 篇8
暑假里，我閱讀了一篇叫《考第一名的中等生》這本書(shū)，作者趙靜。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)成績(jī)平平，不被大家重視的中等生——陳小綿，而她的好朋友卻是受人歡迎的優(yōu)等生——馬箐箐，她們是最鐵的朋友，她認(rèn)為老師什么事都對(duì)著馬箐箐，覺(jué)得自己是個(gè)隱形人，她下定決心要從中等生變成優(yōu)等生，偶然的.機(jī)會(huì)，她數(shù)學(xué)考了100分，她希望老師能在班級(jí)面前表?yè)P(yáng)她，可老師平淡地念完9個(gè)100分之后，就開(kāi)始講卷子了，讓她的心跌倒了谷底。一次，她終于吼出了她的真心話：“我受夠了！我不要做個(gè)隱形人！”這句話讓在場(chǎng)的人都震暈掉了！這個(gè)很讓老師省心的陳小綿竟然說(shuō)出這么一句話！
讀了這篇文章后：我覺(jué)得陳小綿應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，讓自己再變的優(yōu)秀一點(diǎn)，自己要大膽一點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤也不要怕，這樣才能引起老師和同學(xué)的注目。我也希望文中的老師能給陳小綿一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓她更有自信。對(duì)于我，六年級(jí)是我最后的小學(xué)生涯，我一定要把以前學(xué)的好好鞏固。
讀后感的作文 篇9
讀完《拉薩的天空》，仿佛置身于文中的圣地。那湛藍(lán)的天空，明潔的拉薩河畔綠草地令我感到一份和平與安詳。
掬一捧藍(lán)天 洗臉，使人們洗凈以前動(dòng)亂給人們留在臉上的.傷痕 人們能碰到藍(lán)天的說(shuō)話聲，仿佛告訴多一個(gè)人西藏縣是中國(guó)不可分割的一部分這是成歷史的多件如今在文中如詩(shī)畫(huà)的描寫(xiě)中早已被沖津。我愛(ài)文中拉薩的天空。
讀后感的作文 篇10
《故鄉(xiāng)的天空》這篇文章主要講了張子健的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美，在他的記憶中，家鄉(xiāng)的天空永遠(yuǎn)都是那么湛藍(lán)，白云朵朵，空氣清新。因此，每當(dāng)他想起家鄉(xiāng)的時(shí)候都會(huì)心情舒暢。。張子健的童年很苦，他很小的時(shí)候母親就去世了，爸爸在外打工，許多年都沒(méi)有回來(lái)過(guò)，只是偶爾往家里寄些錢。小小的張子健和弟弟相依為命，，他只能過(guò)早的肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)，不光要做家務(wù)，還要打工掙錢。張子健和六歲的弟弟常常吃不飽飯，村里人可憐這兩個(gè)小家伙，就每家輪流送飯給他們吃。
張子健不愿意平白無(wú)故的接受鄉(xiāng)親們的`施舍，就常常和弟弟外出要飯，以填飽饑餓的肚子。鄉(xiāng)親們知道后，狠狠地訓(xùn)斥了兩個(gè)小家伙，一位大伯對(duì)張子健說(shuō)：我們就是你的親人，有我們吃的就有你們吃的，不許在外出要飯，那是給鄉(xiāng)親們丟臉。張子健對(duì)鄉(xiāng)親們的恩情感激不盡，銘記在心，他發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，報(bào)答村里人對(duì)他們的愛(ài)護(hù)。張子健讀完了高中以后，由于要共弟弟繼續(xù)學(xué)習(xí)，張子健沒(méi)有選擇考大學(xué)，而是選擇了出去打工，他跟著村子里的老鄉(xiāng)來(lái)的了一處工地，憑力氣吃飯。一年一年的過(guò)去了，張子健在打工中非常細(xì)心，學(xué)會(huì)了很多技術(shù)，后來(lái)他當(dāng)上了包工頭，給村子里解決了很多就業(yè)問(wèn)題。
這篇文章告訴我們要懂得感恩。
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