初中作文讀后感合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中作文讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文讀后感1
讀了與夢(mèng)同行這本書，我又學(xué)會(huì)了不少，使我印象最深的就是關(guān)于白居易的那篇文章。
公元822年時(shí)，杭州大旱，白居易是新任的刺史。他穿著便衣到民間去察訪，知道旱情后立刻把湖水放開。農(nóng)夫們十分開心，都說："白居易一來，我們就有救了！"白居易上任第二年，疏通了六口大井，解決了老百姓的飲水問題，又在西湖邊筑起了一道長堤，白居易處處為老百姓著想，老百姓為白居易體恤百姓疾苦和設(shè)計(jì)精密的水利工程而感動(dòng)，紛紛要為白居易向朝廷請(qǐng)功。
白居易為了保護(hù)西湖想到了一個(gè)十全十美的好辦法，只要窮人犯了法，就得去江邊種上幾棵樹保護(hù)西湖的環(huán)境，富人犯法就得捐出錢開墾荒地，種幾十畝的田地；既不是富人也不是窮人的犯了法，我猜白居易應(yīng)該是罰他們?nèi)ソo樹澆澆水施施肥，老百姓有了白居易，就不會(huì)受到任何欺凌。不過很可惜，白居易所造的湖泊后來被水給淹沒了。
白居易真是一位為他人著想的好人，讀了這本書，我對(duì)歷史名人白居易有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。
初中作文讀后感2
這是一部很有意思的書，作者是楊紅櫻，她的每一部作品都很有意思，深受廣大讀書者的喜愛，我最喜歡這本書了！
故事中得主人公：神犬探長、青蛙博士等等。都是機(jī)智、勇敢、聰明的人，他們辦案時(shí)放不過一點(diǎn)痕跡和線索，所以森林里一有點(diǎn)事就讓神犬去看。
記得有一次森林里發(fā)現(xiàn)了一具老虎的尸體，有人說：“老虎在動(dòng)物中也算是一個(gè)兇猛的一種，還有比老虎兇的嗎？”神犬搖頭說：“應(yīng)該沒有了�！苯�(jīng)過幾天的追蹤調(diào)查終于有人說經(jīng)�？匆娨恢荒咐匣⒊詣偵聛淼男∮谆�。
神犬在暗中觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只母老虎又在吃小老虎，趕緊上前阻止，肯定是母老虎吃掉了那只死去的小幼虎，又在幾天里開槍打死了那只母老虎，森林又安靜了。
這些人神吧？因?yàn)樗麄兊臋C(jī)智勇敢才換來了森林的安靜。如果森林沒有了它們，安靜的森林會(huì)再次成為熱鬧的菜市場，森林還是需要這些人來保護(hù)，讓森林里的動(dòng)物安心。
這就是《森林謎案》觀后感。
初中作文讀后感3
最近我的作文呀，是忽高忽低，跌的非常慘，好多三星、四星、五星，卻偏偏達(dá)不到夢(mèng)寐以求的六星，只能“悲哀”地在三星于五星之間徘徊。為此我非常郁悶，老師和爸爸媽媽也很為我著急，在任老師的要求下，我開始讀作文選上的優(yōu)秀作文。
一開始，我覺得作文選有什么好讀的，平時(shí)的課外書多么有趣�。〉�(dāng)我認(rèn)真讀這本《全國優(yōu)秀作文選》時(shí)，這才感覺到我當(dāng)時(shí)的想法多么愚蠢。作文選是集中許多作文的精華，也許它不像許多課外書那樣有趣，吸引人，但也別有一番風(fēng)味。
作文選有許多方面吸引我，上面內(nèi)容豐富多彩：有寫人的、記事的、有寫景的、有兒童詩……上面還有許多精彩的好段：有真實(shí)的心里活動(dòng)；有美麗的景色；有深動(dòng)形象的外貌描寫······種種發(fā)現(xiàn)都讓我知道我原來的猜測是錯(cuò)誤的。
當(dāng)我讀完作文選，我又開始郁悶，明明作文選里面都是一些平時(shí)經(jīng)常發(fā)生的事，根本沒什么標(biāo)新立異的事，為什么我寫的沒有作文選上的好呢？哎，原因還是沒有別人生動(dòng)，玖好比一瓶果汁和一碗白開水。有一篇養(yǎng)金魚的作文就是典型的例子，我也養(yǎng)過金魚，經(jīng)過和他寫得一樣，而我的作文是“無名鼠輩”，而人家的作文卻成了“大紅明星”。不生動(dòng)和生動(dòng)的作文待遇就是不一樣啊！
整本作文選看完了，心里不免有些哀嘆：一本《全國優(yōu)秀作文選》中要有那些是我的，那該多好��！真想把其中的一篇的作者名字改成我的······但我知道光想是沒有用的，如果作文真正通過層層選拔，登上去，那才叫成功。
我將從作文選中汲取營養(yǎng)，取長補(bǔ)短，讓我的文章變得更好。
初中作文讀后感4
閱讀經(jīng)典可以讓我們浮躁的心沉靜下來，會(huì)給我們的生命罩上詩意的光輝，使我們的生命擁有一股溫暖向上的力量。閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良……
作者肯尼斯·格雷厄姆雖然童年很不幸，但是他寫的《柳林風(fēng)聲》的基調(diào)卻是甜美的，溫暖的，就像和煦的陽光照進(jìn)每一個(gè)讀者的心里，讓你怦然心動(dòng)，讓你體驗(yàn)幸福的味道。
當(dāng)我讀到在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生溫暖舒適的家里，鉆進(jìn)帶著香肥皂味的被窩里，甜蜜地酣睡時(shí)，我真為他們感到幸福；當(dāng)我讀到兩只饑腸轆轆的小刺猬在獾先生家喝著熱騰騰的蕎麥粥時(shí)，我也為他們感到幸福；當(dāng)我讀到癩蛤蟆先生跳上獾先生那輛豪華汽車，"轟隆"一聲發(fā)動(dòng)引擎，揚(yáng)長而去的那一刻，我真為他感到高興……
獾先生是柳林中最有愛心、最善良的人，他能給予別人幸福，他用溫暖的愛心溫暖著這片柳林中的每一個(gè)居民。讀了這本書，我體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良……
初中作文讀后感5
《爸爸去哪兒》是現(xiàn)在很流行的電視節(jié)目。里面講了田亮、張亮、郭濤、林志穎、王岳倫這五位為人父的爸爸與孩子們一起挑戰(zhàn)的故事。
我個(gè)人是比較喜歡田亮和林志穎、張亮著三個(gè)家庭的。因?yàn)樘镉瓿缺容^好運(yùn)動(dòng)，有“風(fēng)一樣的`呂子”“能量蘿莉”“能量少女”之稱，我很喜歡這樣，田亮在抄菜、梳頭方面也十分優(yōu)秀。林志穎說過一句話：“我很喜歡這樣的人，她不會(huì)因?yàn)槲业纳矸菥筒徽f出我的過錯(cuò)。因?yàn)槟阏f出來之后我會(huì)去改正�！边@一點(diǎn)我比較喜歡，畢竟這樣的人只是少數(shù)。
小小志（kimi）也很可愛。張亮的話，我是比較欣賞他教育孩子的方法。他是希望通過交流、溝通去和孩子做好朋友，而不是采用嚴(yán)厲的說教，這點(diǎn)我很喜歡，另外，他很會(huì)做飯也很好的。
他的兒子，張悅軒也是一個(gè)較懂事的孩子，不會(huì)刻意去搗亂，開大大的玩笑，即使是一不小心好心辦了壞事的孩子，也會(huì)滿心歉意地去道歉。
其實(shí)，《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目，不但是增加了父子之間的親自關(guān)系。還讓孩子們更多地去接受、融入進(jìn)到這個(gè)社會(huì)中去。學(xué)習(xí)一些生活所需要的一些基本技巧，挑戰(zhàn)自己。對(duì)于大人來說，則是讓他們?nèi)W(xué)習(xí)別的爸爸教育孩子的方法。
《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目對(duì)父子皆有利，愿節(jié)目繼續(xù)播下去！最好我也參加。
初中作文讀后感6
書是人類進(jìn)步的階梯，今年暑假我閱讀了《上下五千年》這本書。它讓我收益非淺。 中國，一個(gè)泱泱大國，有著五千年的文化與歷史。的確，悠久而深遠(yuǎn)的歷史正是中國古城的魅力所在。作為一個(gè)炎黃子孫，了解中國歷史是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?在認(rèn)識(shí)中國歷史的過程我想：做為中國人，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)祖國五千年?duì)N爛文明的歷史。我認(rèn)為我們祖國是一個(gè)偉大的國家，我們的民族是英雄的民族，我們應(yīng)該熱愛祖國那悠久文化的歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚(yáng)我們?cè)催h(yuǎn)流長的愛國主義傳統(tǒng)。當(dāng)今，中國已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國。在我們祖國日趨強(qiáng)大的今天，燦爛的古文明也給祖國增色生輝。
翻看著我們中國五千年的歷史，為我們祖國有這樣悠久的歷史，燦爛的文明而感到自豪，也為曾經(jīng)發(fā)生的很多殘酷的戰(zhàn)爭而感到痛心。戰(zhàn)爭帶給人們痛苦，國家也變得四分五裂。我們不要戰(zhàn)爭，要和平。想想人家美國才短短兩百多年的歷史，他們現(xiàn)在卻是世界上最強(qiáng)大的。國家的強(qiáng)盛和繁榮需要我們大家來創(chuàng)造，我們從現(xiàn)在起就要好好讀書，“為中華之崛起而奮斗吧”！
初中作文讀后感7
有關(guān)溫衡與言希，我將之稱為不一樣的愛情。
不一定很多人都看過《十年一品溫如言》，因?yàn)檫@是一本言情小說。第一次看的時(shí)候我并不覺得這本書有什么好感動(dòng)，而隨著時(shí)日的遞增，我觸摸這本書的次數(shù)組逐漸變多，于是溫衡與言希在我的心中劃下濃墨重彩的一筆。
年少到老去的陪伴彌足珍貴，言希的隱忍與付出，溫衡的堅(jiān)強(qiáng)與耐心，讓這十年熠熠生輝。我時(shí)常問自己，如果上天給我一個(gè)言希，我是否能成為細(xì)心溫柔的阿衡。答案當(dāng)然是不能，阿衡為了言希不惜遭人白眼，不顧別人笑話，一心一意寵著言希；同樣，如果上天給我一個(gè)阿衡，我也不能成為言希，言希為了阿衡低到塵埃，為了阿衡能夠犧牲自己。
他們的愛情太漫長，即使心中已然有了彼此，卻依然不能成為一對(duì)普通的情侶。言希拼命往后躲，溫衡拼命向前追趕。溫衡與言希都過于倔強(qiáng)，但幸好兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是走到了一起。
故事的最后以一段獨(dú)白結(jié)尾：他浮生總算也有六記，記童年識(shí)得世界最初之真；記信仰識(shí)得做人不變之豁達(dá)；記苦難，為記點(diǎn)滴善意，為記使人不受如己痛楚；記一個(gè)女子患得患失之后才懂得真愛；記子女知為人子女雖有難處，可為人父母又何嘗不是這世間最善人；記初生懂得血脈的珍貴，不止因?yàn)槲遥�因?yàn)槟恪?/p>
最后一記，跌跌撞撞識(shí)得夫妻情意，悲傷恐懼陰影不知哪年便如影隨行可人生來時(shí)嬰兒啼哭便明了這輩子是受苦受難，任誰也無遺漏，但最要識(shí)得，有同樣對(duì)等的女子在大難臨頭時(shí)，站在枝頭同他一起等待死亡或者另一段開始。
這是他們的故事，他們的愛情，望得成比目何辭死，只羨溫言不羨仙。
初中作文讀后感8
伊索是古臘的一個(gè)奴隸，但他卻十分聰明，留下了許多膾炙人口的寓言故事，這些故事就成為現(xiàn)在廣為流傳的《伊索寓言》。 《伊索寓言》里的各種故事闡明了各種道理。<狐貍和葡萄>說明得不到的東西都是不好的，這個(gè)詞已經(jīng)成了嫉妒和自我安慰的代名詞，<天文學(xué)家的故事>說明眼睛總朝上必摔跌，諷刺了當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的統(tǒng)治；<驢和狼>的故事告訴人們，錯(cuò)行人義者反受其害，<牛和蛙>諷刺了那些自以為是，自命不凡的人；<馱鹽的驢>則告訴人們不要犯經(jīng)驗(yàn)錯(cuò)誤其中，我最喜歡<愛說謊的猴子>這個(gè)故事，說的是:一個(gè)愛說謊的猴子乘船去雅典，可船在路上遭到暴風(fēng)雨的攻擊，船翻了，這時(shí)，一只喜歡與人類交談的海豚游了過來，錯(cuò)把猴子當(dāng)作人馱了水面，并與他交談。交談中猴子在說謊，海豚就把猴子弄下水，淹死了。這告訴我們：我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，才不會(huì)被世人鄙視。
是的，做一個(gè)誠實(shí)的人，暑假里，我獨(dú)自在家里玩電腦，突然，我看見一只蒼蠅飛來飛去，我拿起電蚊拍沖上去，啪的一下，緊接著是嘩啦的灑落一地，媽媽的花瓶全碎了，我頓時(shí)嚇懵了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了我可就完了，可撒謊的話懲罰更嚴(yán)重，怎么辦？兩種思想一直在我腦海里斗爭，突然，我想起了撒謊的猴子，所以我晚上還是主動(dòng)的向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽也就原諒了我。 伊索寓言十分有趣，你可以從中學(xué)到各種知識(shí)和道理。希望大家多去讀讀它。
初中作文讀后感9
今天，我向同學(xué)借來了一本很好看的書——《愛上不完美的自己》�？吹竭@個(gè)題目，你們或許會(huì)很奇怪。人們不是都追求十全十美嗎，為什么還要“愛上”不完美的自己呢？看完這本書后，我才知道：有時(shí)候，不完美的自己也會(huì)很棒的哦！
《愛上不完美的自己》主要寫了一些小故事。有關(guān)于名人的，也有關(guān)于一些平凡故事的。每個(gè)故事的后面都會(huì)有一段小總結(jié)。這段小總結(jié)非常的重要，它濃縮了這個(gè)故事的人生哲理。
看完這本書后，我懂得了許多的人生道理。這是一本很好的書。里面記載的東西都是我們將來可能要面對(duì)的。這應(yīng)該也算是“提前預(yù)習(xí)”吧。說實(shí)話，這是一本大人看的書。是一位同學(xué)帶到學(xué)校時(shí)我向她借的�？赐陼�，我為借到了這本書而感到慶幸。
我真希望多閱讀一些這一類的書籍，它會(huì)有助于我成長！
初中作文讀后感10
讀過《茶花女》之后心里亂亂的不知道是什么感覺，不知道怎么表達(dá)。不知道如何寫這篇讀后感不知道如何來寫這篇日志，簡單的寫寫吧。
默戈莉特他的在沒有遇到奧爾馬之前，她屬于一位紅塵中的女子生活在別人的生命中服務(wù)于別人，雖然的身邊有許多追求他的人但那種追求全部都是虛假的不應(yīng)該說是猥瑣的，他們這些有錢的人對(duì) 默戈莉特的好只是為了自己可以得到愉快上的消遣。他們只是為了自己的快樂，他們只是把她看成了娛樂的工具罷了。 默戈莉特他的生活是孤獨(dú)的。更應(yīng)該說是可憐的吧�？墒巧系蹍s給了這個(gè)女人生命中最重要的一件東西那就是讓她遇到了奧爾馬。他們倆個(gè)就那么相愛了，這讓 默戈莉特真正明白的真愛的可貴和真愛給她帶來的各種快樂各種美好的回憶。但是這個(gè)故事是以 默戈莉特的死亡而告終的，雖然她死了但是他們兩個(gè)之間留下的美好回憶將永遠(yuǎn)值得他們兩個(gè)回憶，同時(shí)也值得我們永遠(yuǎn)細(xì)細(xì)品味。
默戈莉特的一生是悲哀的但同時(shí)也是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是她遇到了奧爾馬，讓她品嘗到了真愛的滋味。愛情很美好但是現(xiàn)實(shí)卻是很殘酷 ，有時(shí)愛情可能會(huì)向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭。
最后一首歌送給大家也送給我自己
I bilieve
你還在那里等待，愛的路�？偸菑臐M了祝福 I bilieve 你還在把愛深埋我在這里，為你整夜在徘徊，看不到未來卻擋不住相愛，就算短暫分開也不能把緣分結(jié)束。曾經(jīng)走過漫漫長路只要有愛默默的祈禱，真心的讓彼此更幸福。曾經(jīng)走過漫漫長路淚水模糊了我和你那一刻我們倆相偎在一起從此永遠(yuǎn)不再分離。
初中作文讀后感11
大家是不是對(duì)現(xiàn)在的幸福生活有些疑問，或者想知道幸福的由來。
《上下五千年》就來解決您的疑問，告訴您答案。
《上下五千年》是一本按照歷史發(fā)展順序編寫，以歷史事件，歷史人物為主線制作的一本書。它覆蓋了政治，軍事，文化，藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，選取了歷史上最重要的人物，描繪出波瀾壯闊的歷史場景，勾勒出性格鮮明的人物形象，全方位的展現(xiàn)了中華民族的歷史發(fā)展軌跡。全書歷史脈絡(luò)清晰，故事通俗易懂，語言生動(dòng)具體，是一本不可多得的好書。
讀過這本之后，我心里十分感慨，原來在這幸福生活之前，發(fā)生了那么多事，從盤古開天，到女媧造人，經(jīng)戰(zhàn)國時(shí)期才演變成的現(xiàn)在，多么來之不易啊！我希望大家也來領(lǐng)會(huì)一下，之后我們一起攜手共建我們的美好家園。
初中作文讀后感12
中國古代的愛情傳說故事中，很有些匪夷所思在內(nèi)，而居然能傳誦久遠(yuǎn)�？磥�，除了說明中國人在傳統(tǒng)生活中根本不懂得男一女愛情之外，還蠢笨得可以。
男一女同窗共室三年，只因女的扮了男裝。所以不知是女子的故事大家最熟悉了。這故事并不是妙在三年之久不知同房是異性，而是妙在一知是異性，就立即對(duì)之生愛，要娶她，娶不到，就要死要活。本來是對(duì)男同學(xué)的感情，霎時(shí)之間，可以“自動(dòng)轉(zhuǎn)賬”，那么男一女之間的戀情，豈非滑稽得很？
而這樣的一個(gè)故事，居然便是愛情故事的代表作！還有一個(gè)故事：男的約了女的在橋下見面，男的先到，等著等著，女的還沒來，潮水漲了，男的由于要守信，不肯離開橋下，叫河水淹死了。
這種故事，聽的人要是竟然沒有疑問，全盤接受，那么這個(gè)民族也不會(huì)有什么希望了！守信固然重要，但離開一下橋底，到橋頭上站著，又有何妨？女的來了，是看到男的站在橋頭高興，還是看到橋下一具浮一尸一高興？
或曰，只是故事，何必認(rèn)真。
實(shí)在非認(rèn)真不可，這種白癡故事，也被當(dāng)愛情故事的典范！
初中作文讀后感13
我躺在床上最后翻看這本書《青銅葵花》。我百感交集，心中有一股不可抑制的力量，似乎要涌動(dòng)出來。
青銅，是一個(gè)鄉(xiāng)村的，不熟悉文明的，未受到教育的男孩；葵花，是一個(gè)城市的，有文化的，上過學(xué)的女孩。從此兩個(gè)孩子開始他們那艱苦卻又幸福的生活……
這兩個(gè)炎黃子孫，竟能結(jié)合在一起，想象一下，會(huì)擦出怎樣的火花呢？親情？親情！就是這樣的親情，將兩個(gè)稚嫩的；截然不同的孩子結(jié)合在一起，成為親兄妹！
親情使葵花變得脆弱而又堅(jiān)?。她還太小太嫩，七歲，是她記憶最深刻的日子吧！也許是的。因?yàn)�，她擁有親情卻又失去了親情，這么年幼就要承受失去雙親的折磨，確實(shí)讓人灑下同情之淚。然而，殘酷的命運(yùn)沒有永遠(yuǎn)纏繞著她，她在大槐樹下做的決擇，讓她重新?lián)碛锌鞓罚∫驗(yàn)樗x擇了青銅一家！她在這個(gè)家，才擁有了親情！即使這個(gè)家很貧困，即使他們沒有血緣關(guān)系。但這一切能說明什么？貧困有何不妥？沒有血緣關(guān)系又怎樣了？不照樣是樂呵呵的一家子嗎？親情是不被任何困難阻擋的，管它呢！親情只隨日子增厚，在相互扶持，沖破層層難關(guān)中升華，登上圣潔的高峰！
青銅帶給了妹妹幸福，妹妹葵花饋贈(zèng)了哥哥青銅快樂。為什么青銅一見葵花就認(rèn)定她是他的妹妹；為什么葵花對(duì)所有的男孩子都不注意，偏偏在?青銅這個(gè)男孩呢？因?yàn)橛H情。不容置疑，是因?yàn)橛H情！
不管有多苦，不管有多難，青銅和葵花再也分不開了！就像太極圖的陰陽一樣環(huán)環(huán)相扣，心里生的根，一個(gè)死去，另一個(gè)就不會(huì)活著；一個(gè)生還，另一個(gè)就一定平安無事！不管有多苦，不管有多難，青銅和葵花將會(huì)在自己的人生道路上一步步走下去。
心里的感覺又在眼眶里涌動(dòng)，真想打開書來瞧瞧——哦，原來是親情……
初中作文讀后感14
今天下午我讀了一篇文章，題目是《假如我能活下去》。這篇文章對(duì)我的啟迪很大，我想它將會(huì)給我的未來帶來很大的幫助。
這篇文章主要講的是：殘疾作家張海迪的事。張海迪是一位高位截癱的殘疾人，可她并沒有命運(yùn)所打到，她在輪椅上寫下了許多偉大的著作�？擅\(yùn)總喜歡跟她開玩笑，就在1991年1月，張海迪確診為黑色素癌。可就在她有限的時(shí)間里，她卻想做好多好多的事，想通曉各國的語言、還想辦油畫展、還要學(xué)彈鋼琴，她的夢(mèng)想是那么的多。
讀到這里我一下感動(dòng)了，張海迪在受病魔的折磨下還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種語言，想想張海迪，再想想自己，面對(duì)困難就想退縮。記得有一次老師布置了一些練習(xí)題，其中有一道題我解了兩遍還是解得不出正確的答案。我想：不做了，玩一會(huì)吧，等一會(huì)兒讓爸爸回來給我講吧，想到這里，再看看張海迪，她的生命已經(jīng)不長了，可她還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我總想抽點(diǎn)時(shí)間玩，看來以后我可要好好把握時(shí)間，好好讀書。
我們要學(xué)習(xí)張海迪這種不怕困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神，她的這種精神會(huì)鼓舞著我走向成功之路。
初中作文讀后感15
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；
第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；
第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；
第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。
”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。
”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
【初中作文讀后感】相關(guān)文章：
初中作文讀后感08-08
初中作文讀后感11-02
初中童年讀后感作文（精選）02-27
《童年》讀后感初中作文08-24
《簡愛》初中讀后感作文05-24
軍神讀后感初中作文05-22
《王羲之》初中讀后感作文05-22
遲到初中讀后感作文05-22
初中讀后感英語作文08-13
初中作文：濟(jì)南的冬天讀后感04-30