【實(shí)用】讀后感的作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
一：《細(xì)菌的真面目》讀后感
我在圖書館借了一本《細(xì)菌的真面目》，這本書很好看，讓我了解到許多關(guān)于細(xì)菌的知識。
細(xì)菌是一種特別微小的生物，肉眼觀察不到，只有在顯微鏡下才能看見，所以我們常常忽視它們的存在�？戳诉@本書我才知道細(xì)菌有多么可怕。
在書里，我看到了被放大幾萬倍的細(xì)菌，它們的形狀各種各樣，有的像手鏈，有的像膠囊，有的像軟糖，它們就長在我們身邊的各個角落。細(xì)菌無孔不入，如果我們的臉上長了一個發(fā)癢的小紅點(diǎn)，很可能就是被細(xì)菌侵入了。大家可要注意衛(wèi)生，特別是勤洗手，因?yàn)槭稚系募?xì)菌最多了。
身體被細(xì)菌侵入真是可怕，不過人身上都有免疫系統(tǒng)呢，我在書上就看到免疫系統(tǒng)和病原菌打斗的畫面，那些淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和白血球， 一見我們的身體有病原菌，它們就出來殺死那些有害的細(xì)菌，保護(hù)我們的身體。我經(jīng)常出現(xiàn)口腔潰瘍，有時候疼的吃不下飯，也睡不著覺，原來都是細(xì)菌在作怪，沒過幾天，潰爛的地方長了一層白色的東西，現(xiàn)在我知道那都是白血球和病原菌打斗后留下的殘渣。我們一定要鍛煉身體，好好吃飯，提高自身的免疫系統(tǒng)，身體才會健康。
書中還說細(xì)菌也不都是有害的，比如大腸桿菌，乳酸桿菌，它們對人類還有很多的貢獻(xiàn)，我們喝的酸奶里就有這些，它們能幫助消化呢�？磿婧醚�，可以讓我了解很多知識。
二：《細(xì)菌的真面目》讀后感
今天，我讀了《細(xì)菌的真面目》這本書，知道了很多有關(guān)細(xì)菌的知識。
這本書告訴我，大自然中細(xì)菌無處不在。細(xì)菌存在于河流里，空氣中和土壤里，甚至家里的自來水中也有很多細(xì)菌。細(xì)菌會通過飛沫、食物、飲水及昆蟲叮咬等途徑進(jìn)入人體，使人體生病。這時人體的免疫系統(tǒng)開始反擊。人體的免疫系統(tǒng)主要有巨噬細(xì)胞、白血球和淋巴細(xì)胞組成，可以抵擋病原菌的入侵。如果人體的免疫系統(tǒng)戰(zhàn)勝不了病原菌，就只能請它的克星—抗生素來幫忙消滅病原菌。大自然中除了危害人體的病原菌以外，還有很多的有益菌對我們的身體有很大的幫助，比如乳酸桿菌能起到消化作用。我還知道了發(fā)霉的食物會產(chǎn)生一種毒素，使人體生病。所以，發(fā)霉的食物一定不要吃。
最重要的是，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持環(huán)境衛(wèi)生清潔。積極鍛煉身體，多喝白開水，吃飯不挑食，多吃蔬菜和水果。這樣才能增強(qiáng)身體對疾病的抵抗力，不給病原菌一點(diǎn)入侵的機(jī)會，使我們的身體保持健康。
讀后感的作文 篇2
4月7日那天，我懷著激動的心情閱讀了《登山》這篇課文，它給了我很多的啟迪。
《登山》這篇課文主要是講列寧邀請波蘭革命者巴果茨基去山頂看日出。由于出發(fā)晚了，他們要想早些看到日出就必須走一條近路，但這條狹窄的小路一邊是峭壁，一邊是深淵，路寬只能容一只腳，非常危險。稍不留神就會跌進(jìn)深淵。但是列寧憑著自己堅強(qiáng)的意志兩次都順利走了過去。這個故事告訴我們一個革命者不應(yīng)該被害怕所壓倒，應(yīng)該不畏任何艱難險阻，勇往直前，并且隨時隨地、每時每刻鍛煉自己的意志。我想：一個人做事不應(yīng)該有畏難情緒，干什么事都得有自信心，不然是永遠(yuǎn)干不好的。
有一句諺語說，困難并不可怕，可怕的是屈服。讀完這篇文章后，我非常的敬佩列寧這種不怕困難、不退縮的精神。再把列寧和生活中的我作比較，我發(fā)現(xiàn)我和列寧之間的差距還很大。比如，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮了，真是不應(yīng)該。以后，我也要向列寧學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)列寧這種不被困難所壓倒的精神，做一個有用的人。
我永遠(yuǎn)不會忘記列寧所講的一句話：“一個革命者不應(yīng)該被害怕所壓倒，我們得隨時隨地、每時每刻鍛煉自己的意志�！彼欢〞蔀槲页晒χ氛樟廖椅磥碇返闹该鳠簟�
讀后感的作文 篇3
在這個國慶長假里，媽媽給我買了一本書——森林報，這本書是維·比安基寫的，他是蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)家，有"發(fā)現(xiàn)森林第一人" "森里啞語翻譯者"的美譽(yù)。
這本書是一副欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗的畫卷，帶你開始一段浪漫清新的精神旅行，領(lǐng)悟生命輪回的意義；
這本書以春、夏、秋、冬四個季節(jié)、十二個月為序，很有層次；其中有類別地向大家生動地描繪在森林里發(fā)生的愛恨仇情、喜怒哀樂、生存毀滅……將動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生、引人入勝，作者充分發(fā)揮擅長描寫動植物生活的藝術(shù)才能，告訴我們應(yīng)該如何去觀察大自然，如何去分析、比較、思考和研究大自然，全書處處蘊(yùn)含著詩情畫意，洋溢童心童趣。
作者寫這本書，主要表達(dá)了保護(hù)生態(tài)平衡，現(xiàn)在已經(jīng)有很多動植物都瀕臨滅絕了，我們要保護(hù)生態(tài)平衡，就像奧運(yùn)會主題一樣"讓城市更美好”的主題；所以我們要走進(jìn)大自然，增強(qiáng)保護(hù)大自然生態(tài)意識，讓大自然的動植物都成為人類的好朋友；這是我讀《森林報》的最深體會。
讀后感的作文 篇4
當(dāng)我看到國家一級作家，內(nèi)科主治醫(yī)師，北師大文學(xué)碩士畢淑敏的文章“誰是你的重要他人”這個標(biāo)題時，猜想著作者一定是寫她生命中的一個貴人，給她某一時段的生活或命運(yùn)以幫助。然而當(dāng)我一口氣讀完后，故事的內(nèi)容讓我震驚，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
文中講述了她小學(xué)時，遇到一位年輕漂亮的長辮子音樂教師，學(xué)校組織“紅五月”歌詠活動，到中心小學(xué)參賽，學(xué)校希望能得到好的名次，因此，音樂教師也非常重視。作者有幸被選中，每天放學(xué)后，在同學(xué)們羨慕的眼光中，走進(jìn)音樂教室引吭高歌。但是在一次訓(xùn)練中，“長辮子音樂教師”蹲著身子找“跑調(diào)的聲音”，然后在“我”的身邊一字一頓地說：“畢淑敏，我在指揮臺上總聽到一個人跑調(diào)兒，不知是誰？我走下來一個人一個人地聽，總算找出來了，原來就是一顆老鼠屎壞了一鍋湯！現(xiàn)在，我把你除名了！”“我”無法接受這突如其來的打擊，木木地站了一會，然后羞愧難當(dāng)?shù)刈叱鼋淌摇Ｅ艿讲賵錾暇毲�，出了身臭汗后，用中國小老百姓的精神勝利法，使自己幼稚而好勝的心漸漸平和了下來。不料，“長辮子音樂教師”重新把“我”召了回來，不耐煩地說：你小小年紀(jì)，怎么就長了這么高的個子？！在聽出話中的譴責(zé)之意后，“我”不由自主地弓了脖子塌下腰，以至于這個姿勢貫穿了“我”整個少年和青年時代�！伴L辮子音樂教師”又是一頓厭氣：你個子這么高，唱歌的時候在隊(duì)列中間，你跑調(diào)走了，我還得讓另一個男生也下去才平衡。人家招誰惹誰了？全叫你連累了，上不了場！“長辮子音樂教師”站起來，臉繃得好似新納的鞋底，說：畢淑敏，你聽好，你人可以回到隊(duì)伍里，但要記住，從現(xiàn)在起，你只能張嘴，絕不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音！小合唱在“紅五月”歌詠活動中拿到了好名次，雖然后來換了音樂教師，只是“我”從此落下了再不能唱歌的毛病，甚至碰到凡是用嗓子的時候，都會忐忑不安，逃避退縮。雖然作者成人后知道老師的用意和苦衷，但無法抹去她在少年心中留下的慘痛記憶。烙紅的傷痕直到數(shù)十年后依然冒著焦糊的青煙。
看完后，我為畢淑敏感到委屈和不幸，為“長辮子音樂教師”的言行感到痛心。難道為了學(xué)校的榮譽(yù)就可以犧牲學(xué)生的人格和自尊心嗎？學(xué)生音不準(zhǔn)是件小事，而對孩子一生的影響是一件大事！作為一個教育工作者不難發(fā)現(xiàn)“長辮子音樂教師”的教育觀、學(xué)生觀存在著很大的問題，簡單地說就是：不把學(xué)生當(dāng)人看！不把兒童當(dāng)兒童看！
1982年美國紐約大學(xué)教授尼爾。波茨曼在《童年的消逝》中指出：必須將兒童當(dāng)“人”看，即承認(rèn)其獨(dú)立人格，教育者要尊重未成年?duì)顟B(tài)。是��！在每個人的身世中，都有一段能夠稱得上“偉大”的時光，那就是他的童年。童年的偉大在于：那是一個怎么做夢怎么遐想都不過分的時段，那是一個有能力讓孩子相信夢想可以成真的“年期”。
幼小的`心靈何以承受如此野蠻的踐踏和侮辱？她才剛剛萌發(fā)對唱歌的熱愛，對自我的肯定，無情的言辭，簡單的否定就把她打入了自卑的深淵，從此失去了對唱歌的欲望。退一步講，盡管孩子的音不準(zhǔn)，但也不能用過激的言辭刺傷她的自尊，“長辮子音樂教師”完全可以用一種婉轉(zhuǎn)的、合適的方法，去激勵孩子努力唱準(zhǔn)或下次爭取，孩子就不會有如此大的傷害。雖然作者后來從醫(yī)、專業(yè)寫作都頗有成就，但“烙紅的傷痕直到數(shù)十年后依然冒著焦糊的青煙”的傷痛，令人痛心。
象“長辮子音樂教師”這樣的教師，在現(xiàn)實(shí)的生活中還是大有人在的。相信看了這則隨筆后，會給每一位教育工作者以觸動和啟迪。其實(shí)愛不是施與，而是平等的心靈之光的相互關(guān)照。當(dāng)父母小心地把孩子交給學(xué)校、交給老師時，我們應(yīng)盡我們所能，作到幼吾幼，以及人之幼，讓每個孩子得到尊重和真誠的愛。并且不能簡單地否定學(xué)生，而要從細(xì)微之處尋找，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，我們就會發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都不一般。
“誰是你的重要他人”。希望我們老師的教育行為在每個學(xué)生生命歷程中留下的是美好的回憶，是他人生的助跑人，是他生命航船中的一葉風(fēng)帆！是他生命中的“重要他人”！
讀后感的作文 篇5
在每月導(dǎo)讀中，黎老師給我們介紹了一本書《培養(yǎng)最棒女孩100招》。本書一共分為十一個章節(jié)，對于吾家初有女的我來說，本書給我指明了一些教育女兒的方法。
女孩們有著一些有別于男孩的行為、性格特征，比如膽小、沒有主心骨、重視人際關(guān)系、多愁善感等，只有父母們理解專屬于女孩的表達(dá)方式，才能真正走入女孩的內(nèi)心世界，真正地拉近彼此的距離。
教育孩子不是一個人的專屬事情。本書第二章中明確地指出了父親、母親在教育女孩這項(xiàng)“工程”中的責(zé)任。父母都有各自的崗位，且又相互影響，只有緊密協(xié)作，才能教育出優(yōu)秀的女孩。教育女孩的關(guān)鍵是“女孩要富養(yǎng)”。當(dāng)然，這里的“富”不是指物質(zhì)上的富足，不是指無意義的溺愛和嬌慣，而是指孩子在精神上的富足和人格方面的獨(dú)立。只有這樣，我們的小公主才會越來越有內(nèi)涵，才能懂得自尊自愛�！扒樯探逃睂τ谂碚f具有非凡的意義，包括教女孩管理自己的情緒、提升女孩的自信心與抗挫折能力，培養(yǎng)女孩的意志力和獨(dú)立性等，這些都可以使女孩擁有積極、樂觀的心態(tài)，從而更好地面對今后的生活。我們都知道，外在的容貌不能長久保持，只有氣質(zhì)才是伴隨女孩一生的寶貴特質(zhì)，所以，培養(yǎng)女孩的氣質(zhì)是非常重要的事。若想自己的女孩成為天下最完美的女孩，就可以根據(jù)女兒的特性選擇相應(yīng)的打造手法。每一位父母都應(yīng)注重培養(yǎng)女孩的綜合能力的培養(yǎng)，比如創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、社交能力和理財能力等，讓其學(xué)會自我定位、自我控制、自我創(chuàng)造、自我完善和自我發(fā)展，逐步發(fā)展成為適應(yīng)時代、適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。善良、責(zé)任心、誠信、謙虛等良好的性格與成才的關(guān)系非常密切。若父母們能重點(diǎn)培養(yǎng)女孩這些品德，對其今后成才會有很大的幫助。若想培養(yǎng)最完美的女孩，也不要忘記培養(yǎng)其生活習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣，女孩將終身受益。當(dāng)然，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一蹴而就的，需要一個長期漸進(jìn)的過程，作為女孩的父母應(yīng)有足夠的耐心，從細(xì)節(jié)入手，及時給予督促和鼓勵。
每個女孩都是上天賜給父母的一個小天使，一件貼心的小棉襖。我們即使不能給她最富有的物質(zhì)生活，也要給予她最富足的精神生活。即使不能讓她成材，也要讓她擁有良好的品德。
讀后感的作文 篇6
今天早上我看了一本書，書名叫做《一只眼睛的貓》，這本書可是好看，下面我就給你講一講吧。
《一只眼睛的貓》作者是葆拉·福克斯。
奈德迎來了他的11歲生日，他的叔叔送給他一桿雛菊槍，他很高興，但他的爸爸堅持要等奈德成年后再將雛菊槍給他。小奈德在夜里偷偷拿了雛菊槍，并對一個“陰影”開了一槍，他不知道，他打中了一只貓的眼睛。后來，她看見了貝鄰居斯卡利先生收留的只有一只眼睛的貓，一直覺得良心不安，他為了保守這個秘密，對很多人都撒了謊。直到斯卡利先生彌留之際，他才說出了這個一直憋在心里的秘密。但是，失去了斯卡利先生的照顧.奈德和媽媽在梅克皮斯大廈看見了那只貓，它已經(jīng)有了孩子，可以獨(dú)自生存下去了。
這本書告訴我們：一個人做錯了事情要勇于承認(rèn)錯誤。
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