有關(guān)讀后感的作文集合10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
前幾天，我讀了朱建勛寫的《我的傻瓜媽媽》這篇文章。文章寫作者去臺(tái)北國小采訪時(shí)，聽到五年級(jí)的陳小華朗讀自己寫的作文《我的媽媽是個(gè)傻瓜》時(shí)，感到大吃一驚。讀完全文，我也深受感動(dòng)。
其實(shí)，陳小華的媽媽并不真是什么傻瓜，只是媽媽有時(shí)做家務(wù)會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)——做菜做到一半又去曬衣服，結(jié)果鍋里的湯汁都溢了出來。她為了把火關(guān)掉，一緊張，就把還沒掛上竹竿的衣服全丟在地上。結(jié)果衣服弄臟了，鍋也被弄翻了，兩邊都是一塌糊涂。就是這樣一個(gè)媽媽，卻是陳小華非常喜歡的傻瓜媽媽，她比世界上任何一個(gè)人都還要喜歡她的傻瓜媽媽。我想，這是因?yàn)樯倒蠇寢寣彝ジ冻隽巳康膼坌�。雖然媽媽有時(shí)做些錯(cuò)事，但她給這個(gè)家庭帶來了溫暖和快樂。陳小華作文的字里行間都流露出對傻瓜媽媽無限的喜愛和感激。
我忽然想起我的媽媽。媽媽沒有美麗的容顏，也沒有豐富的學(xué)識(shí)，但是媽媽卻給了我最無私的愛。每天早晨當(dāng)我還在暖暖的被窩時(shí)，媽媽早已做好早飯等我起床；每次出門，媽媽總是不厭其煩地重復(fù)著“路上小心”；每當(dāng)天氣變幻無常，她總是噓寒問暖，無微不至。學(xué)習(xí)上，媽媽雖然幫不了我許多，但她總是給我鼓勵(lì)、給我信心。記得三年級(jí)的那次，學(xué)校舉行半日開放活動(dòng)，許多家長都來了，媽媽也來了。當(dāng)輪到我們合唱班表演時(shí)，面對那么多的家長，我有些緊張，媽媽看見了，似乎和我心靈相通，就向我投來了鼓勵(lì)的目光，還朝我豎起了大拇指，仿佛在對我說：“你是最棒的！”我心里頓時(shí)踏實(shí)了許多，腰背挺得直直的，以飽滿的熱情唱完規(guī)定的曲目，合唱班最終以精彩的演出贏得了家長的陣陣掌聲。
媽媽就是這樣時(shí)時(shí)刻刻用溫柔的目光和溫暖的話語鼓舞著我幼小的心靈，使我每天充滿著勇氣，快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活，我像陳小華愛她的傻瓜媽媽一樣愛我的媽媽。
星期天，我在家里把作業(yè)寫完了，然后我就去看《我的傻瓜媽媽》。我花了好長時(shí)間才讀完這篇文章。我讀了一遍又一遍，我深深地被文章吸引住了，心靈受到了極大的震撼。
這篇故事主要講了我的媽媽是真正的傻瓜，她經(jīng)常做錯(cuò)事。媽媽經(jīng)常同時(shí)洗衣服和燒飯。有好幾次，媽媽做菜做到一半又去曬衣服了，結(jié)果是鍋里的湯汁都溢出來了，她為了把火關(guān)掉，一緊張，就把還沒有掛上竹竿的衣服全部掉到了地上。結(jié)果衣服全部弄臟了，鍋?zhàn)右脖凰�。兩邊都是一塌糊涂。這時(shí)候我的傻瓜媽媽就會(huì)以滑稽的表情，紅著臉向我爸爸道歉：“我真的差勁啊，對不起呀，下次我會(huì)注意了。”而我爸爸就笑著回答說：“你真蠢。”不過我認(rèn)為說這句話的爸爸也一樣是傻瓜爸爸。有一天早上，大家正在吃早飯的時(shí)候，爸爸突然從自己的房間里很慌張地跑出來。他一邊穿上衣，一邊打領(lǐng)帶，一邊找公事包，找到以后，他就上班去了。我的傻瓜爸爸忘了今天是星期天，不用上班。
讀完后，我覺得《我的傻瓜媽媽》這篇故事很有趣，也很感人。我覺得里面的那個(gè)小女孩非常愛她的媽媽，雖然她的媽媽經(jīng)常把事情搞錯(cuò)，并且弄得一塌糊涂，但是小女孩還是那么愛她的媽媽。你們想想，如果小女孩對媽媽是假愛，她在文章中能寫到長大以后要做像她的媽媽一樣的媽媽嗎？這是不可能的，所以小女孩是非常愛她的媽媽的。我在想：是��！“兒不嫌母丑�！眿寢屧偕�，我們做兒女的，也要愛她，也一定要報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
讀后感的作文 篇2
最近，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書，其中夏洛這個(gè)人物讓我印象深刻。夏洛是一只灰色的大蜘蛛，它看起來很殘酷，但他對威爾伯很友愛。威爾伯從一只將要被宰割的落腳豬變得獲得集市上的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，這都靠夏洛。夏洛在網(wǎng)上織出的那幾個(gè)詞，讓威爾伯改變了命運(yùn)。這本書讓我感受到了愛和溫暖。
讀后感的作文 篇3
本學(xué)期，老師發(fā)了一本書，名叫《成長的翅膀》。我挺高興的，于是，我就興致勃勃的翻了起來，我一翻就翻到了第103頁，是第十五講“尊老愛幼”中的一個(gè)小故事——《張良尊老得兵書》，看到這個(gè)題目，我非常好奇，張良這個(gè)人我雖然聞所未聞，但是他尊敬老人就能得到兵書，這是我感到奇怪。為此，我又津津有味的讀了起來。
讀完了之后，我才知道張良是漢高祖劉邦的重要謀臣。這個(gè)故事主要講了：張良是漢高祖劉邦的重要謀臣。他年輕時(shí)，有過這樣的一段小故事。
那時(shí)張良只是一個(gè)普通的人。一天，他在橋上散步，迎面走來了一個(gè)陌生的老頭。他走到張良身邊時(shí)，把鞋子脫下來扔到橋下，又對張良說：“給我撿回來！”張良當(dāng)時(shí)很生氣，但見他是個(gè)老人，只好撿了回來。誰知張良把鞋撿回來之后，那老頭還得寸進(jìn)尺，把腳一伸，吩咐張良把鞋給他穿上�？吹竭@里，我非常生氣，覺得那老頭有病，無緣無故就叫別人幫他穿鞋子、撿鞋子。于是，我繼續(xù)讀了起來，張良想：要幫忙便幫到底。于是，他便給老頭穿好了鞋。老頭哈哈大笑，揚(yáng)長而去。忽然又回過頭來對張良說：“小伙子，你有深造的價(jià)值，五天后，到這兒來等我。”張良說：“謝謝老先生，愿聽老先生指教�！�
五天后的一大早，張良來到橋頭，只見老頭已經(jīng)先到橋頭在等候張良。結(jié)果張良被老頭罵了一頓：“同老年人約會(huì)還遲到，這像什么話呢？”說完他就走了，走出幾步，又回頭對張良說：“過五天再會(huì)吧�！睆埩加行┌没冢梢灾荒苓@樣。又到第五天，天剛蒙蒙亮，張良就到了橋頭�？墒鞘剂衔醇暗氖抢项^又比張良先到。結(jié)果一樣，張良又被老頭訓(xùn)訴了：“為什么遲到的呢實(shí)在是太不像話了！”說完，就走了。臨走時(shí)依然說：“再過五天再來�！弊x到這里，我又生氣起來：“這人怎么這樣啊，把人家好好的張良折磨得死去活來�！钡业暮闷嫘挠幸龑�(dǎo)我讀了下去：又過了五天，張良在三更時(shí)就到了橋頭等老頭。過了一會(huì)兒，老頭來了。看見張良在橋頭等他，便笑容可掬地向張良走去，說：“這樣才對嘛！”然后，老頭從懷里掏出一本書，對張良說：“讀了這部書，就可以幫助君王治理國家，平定天下�！闭f完就走了。天亮?xí)r，張良大吃一驚，發(fā)現(xiàn)老人給自己的書竟然是失傳已久又極其珍貴的《太公兵法》。之后，張良日雕月琢這部書，終于成為了有名的人。
讀了這個(gè)故事，我知道了：尊老愛幼，歷來是我們中國人的一種高尚美德，也是一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子具備的基本素養(yǎng)。從此，我便時(shí)時(shí)刻刻記住這高尚美德。在家做個(gè)孝順的孩子。我做完作業(yè)后，就去幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做一些力所能及的事，常常受的鄰居的好評。在學(xué)校做個(gè)懂禮貌的學(xué)生。我經(jīng)常協(xié)助老師做好班級(jí)工作，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，深受老師、同學(xué)們的夸贊，我還被評為五星好少年呢！總之書中的人物對我影響特大。
讀后感的作文 篇4
太平洋中有一個(gè)海豚島。島上的印第安人受到阿留申人的殺害，只能離開這個(gè)小島。但他們離開時(shí)留下一位小姑娘----卡拉娜。她孤零零的生活了十八年，等待救援和船只的到來。在這些年里，卡拉娜獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來。這就是《藍(lán)色的海豚島》講的故事。
我覺得卡拉娜很聰明、能干、機(jī)靈，還有愛心。在漫長的歲月里，卡拉娜一直對自己的生活有樂觀，堅(jiān)強(qiáng)的精神，想辦法讓海獺、狗、鳥、變成自己的朋友。雖然整個(gè)島上只有她一個(gè)人，但是，大批阿留申人的來到，沒有使她恐慌，還勇敢地和它們斗爭。
在卡拉娜的身上，我更敬佩的是一種令人驚嘆的頑強(qiáng)意志。在漫長的18年中，卡拉娜一個(gè)人就是憑著這種頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持活了下來。看著她躲避野狗的襲擊；一人抓捕兇惡的大章魚；看著她自己療傷，自己做衣服……都讓我非常的感動(dòng)又敬佩。想起自己在編織時(shí)，線團(tuán)中打結(jié)了就拆了不織；學(xué)琴時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)曲子難彈想就要放棄。真是很慚愧。這些困難和卡拉娜比是多么的微不足道啊！卡拉娜的勇氣、決心、膽量都值得我學(xué)習(xí)。
“世上無難事，只要肯登攀！”只要我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，就能戰(zhàn)勝一切困難。
讀后感的作文 篇5
《小學(xué)生之友》20xx年1-2月中旬刊中的《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時(shí)候發(fā)明東西的故事，具體寫了小牛頓在周末發(fā)明日晷和小牛頓在一次做水車時(shí)受到啟發(fā)的故事以及小牛頓在上學(xué)時(shí)被批評的事。
從這個(gè)故事里使我懂了一個(gè)道理，那就是：勤奮，能吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，長大了這個(gè)人必將成為對人類有用的人。牛頓的成功不在于他有多么聰明的頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成一種信心，使他堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝下一個(gè)困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著牛頓在漫長的歲月里向科學(xué)奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學(xué)家。我們小學(xué)生就要向牛頓學(xué)習(xí)，從小勤奮好學(xué)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于挑戰(zhàn)困難，長大之后，為人類做出貢獻(xiàn)。
讀后感的作文 篇6
十點(diǎn)的鐘聲敲響了，我的假期生活正式拉開了序幕。
拿出《紅與黑》，一頁、兩頁，我越看越激動(dòng)，突然腳下絆了一跤：“奶奶！不是告你我自己能掃地嗎？怎么還把掃帚放這兒？”但—我家沒花園嗎？
這么眼熟......那位該不會(huì)是德.拉莫爾小姐吧？那個(gè)是......于連？好嘛，感情來法國了。既然來了，那就好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。
沒錯(cuò)，他們在圖書館。我下定決心要改變結(jié)局，便躡手躡腳地繞到圖書館門口。拉莫爾先生來了！不行，不能讓他發(fā)現(xiàn)吧！我模仿拉莫爾先生踏起步來。他們一聽，趕緊散了。
我偷偷地溜走了�？墒前萃校▏鴾夭顩]這么大吧？春光燦爛和艷陽高照區(qū)別很大呀！
只見一個(gè)戴頭盔、穿鎧甲的“騎士”站在那里，那不是人見人笑、車見車爆的堂吉訶德嘛！還有那群羊！我顧不得自身安全沖進(jìn)了羊群，使勁把羊群往遠(yuǎn)處趕。但還是晚了。六七只羔羊被他愚蠢的長矛給刺傷了。
我“啪”地一聲合上書，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是滿頭大汗。當(dāng)坐在床上又一次打開書時(shí)，咦？那不會(huì)死我做的嗎？不負(fù)責(zé)任的作者，也不給我表表功！早知道......也幫了。做好事不留名嘛！
日歷和書齊頭并進(jìn)。合上《堂吉訶德》時(shí)學(xué)校已經(jīng)響起了上課鈴。
假期還會(huì)有，但那份別樣的滋味是時(shí)間抹不掉的�；貞浤切┪淖�，卻拼出了不一樣的意味深長。
讀后感的作文 篇7
“孤獨(dú)者能夠找到幸福.這位牧羊人.不知道1914年的戰(zhàn)爭.也不知道1939年的戰(zhàn)爭.他天天和樹打交道.和樹相依為命.他用心靈的語言和樹談心.默默地交流.過的是“淡泊生活.他通過親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過得美滿幸福的好辦法--愛讓生活多份陽光.
這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域.他每種下一棵樹.就感到在人世間就又多了一個(gè)親人.他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè).由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對樹的極度熱愛.這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地.人與自然相互依存的關(guān)系.他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人.為后人造福.幸福不是一種狀態(tài).而是一種心態(tài).人生充滿忙碌.但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛.但寧靜的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂章!
愛是人生之源.一個(gè)人的心中倘若沒有愛的泉水.那也就不會(huì)有人生的綠蔭.有了愛.縱然是滿眼陰云.遍地荊棘.你都會(huì)對這個(gè)世界充滿無限的迷戀和神往.愛造就人成為獨(dú)一無二的動(dòng)物.物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難.而愛的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú).令人心痛的是.在這個(gè)越來越崇拜物質(zhì)的年代.一些人變得急功近利和急于求成.物質(zhì)左右著他們的.心靈.其心靈世界猶如干涸的沙漠.心不乏則身不累.
讀后感的作文 篇8
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺弓箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支弓箭，諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只弓箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯(cuò)的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯(cuò)，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不應(yīng)該呀！
妒忌這個(gè)東西，害人害己，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
讀后感的作文 篇9
蟬鳴之際，我打開了《綠山墻的安妮》，重溫了主人妮曲折的人生經(jīng)歷，以及她那出色的幻想能力，樂觀向上地對待生活的態(tài)度。
這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩，卻因意外而領(lǐng)回了愛幻想的安妮，村子里的人都對她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當(dāng)家里遇到不幸她也放棄了去遠(yuǎn)方工作的機(jī)會(huì)，留在村子里照顧瑪瑞拉。
重溫這本書后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認(rèn)同。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也因?qū)W會(huì)了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級(jí)時(shí)，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無力，似乎剛從冰塊堆里走出來一般。我的小腿不自覺地抖動(dòng)著，腦子里努力想著要彈的曲子的五線譜。走進(jìn)考場，聆聽其他考生演奏時(shí)，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏困難的心態(tài)，便努力想象自己現(xiàn)在不是在考場，而是在家里復(fù)習(xí)曲目的情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動(dòng)。不一會(huì)兒，輪到我了，我的心早已平靜下來，不再緊張了，完成了考級(jí)的任務(wù)。
安妮讓我們懂得了愛幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長時(shí)間地幻想就會(huì)讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會(huì)難以集中，從而導(dǎo)致做出來的事都會(huì)有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會(huì)有很強(qiáng)的自信心，最后就會(huì)迎頭趕上，取得勝利。在對自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對手馬上就要超過自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優(yōu)先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!
我們在生活中的幻想不能是“開小差”，而是不斷地激勵(lì)自己，讓自己積極地向前進(jìn)步，消除一些不必要的心態(tài)，從而在人生中的一場場“比賽”中獲勝。
讀后感的作文 篇10
你聽說過交換靈魂的醫(yī)療手術(shù)嗎？當(dāng)一個(gè)人的靈魂被植入另一個(gè)人的身體時(shí)，一切都變了。當(dāng)讀完這本書，就獲得了一次荒誕離奇的人生體驗(yàn)。
書中的主人公徐若瑄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷真是太緊張、太刺激了。緊張又科幻的情節(jié)緊緊地扣著我的心，使我忍不住不斷地翻開下一頁。
為了獲取錢財(cái)，貪婪的上原空醫(yī)生不惜用手術(shù)來換其他人的靈魂。勇敢的徐若瑄為了拯救那些小孩的靈魂與上原空機(jī)智地周旋，帶領(lǐng)警察逮捕了上原空醫(yī)生。可是上原空醫(yī)生太狡猾了，竟然把自己的靈魂藏在徐若瑄的身體里。不過徐若瑄還是識(shí)破了她的把戲，終于把上原空逮捕了。
正義最終還是獲得了勝利，徐若瑄如愿以償?shù)啬没亓俗约旱纳眢w�？吹綍械淖詈笠徽�，徐若瑄媽媽的靈魂附身在白兔身上，仍然認(rèn)為自己很幸福。我心里是那么的感動(dòng)。同時(shí)，我也懂得：失去才知可貴，能夠擁有自己的身體是一件多么偉大的事情。擁有自己，擁有愛，就是幸福！
希望有更多的小朋友來閱讀和收藏這本書。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文06-09
讀后感作文06-18
讀后感的作文01-27
讀后感作文04-10
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感12-25
讀后感作文：《云南看云》讀后感12-26
童年讀后感作文400字_讀后感03-04
童年讀后感作文600字_讀后感03-08
童年讀后感作文700字_讀后感03-08
《童年》讀后感作文700字_讀后感03-08