關(guān)于讀后感的作文集合9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長(zhǎng)》一書，感觸特別深。
書中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一個(gè)成功的好爸爸，他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是好孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的媽媽卻正好相反，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問(wèn)一句：“今天，你快樂(lè)不快樂(lè)？”
書中讓尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展，希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處：善良、活潑、有正義感……并欣賞他們，交持他們又善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？
讀后感的作文 篇2
一次次面對(duì)艱難，一次次面對(duì)危險(xiǎn)，我們都挺過(guò)去了，就像勇敢的天使總能戰(zhàn)勝邪惡的魔頭。
今天，我懷著沉重的心情去觀看《驚天動(dòng)地》。這部電影主要講：有一天，正當(dāng)大家都沉浸在歡樂(lè)和幸福中時(shí)，達(dá)到8級(jí)的地震傾刻之間襲擊了四川。霎那間，山崩地裂，驚天動(dòng)地，美麗的四川變成了一片廢墟，每個(gè)角落都充滿了死神的氣息。人們吶喊著，痛哭著，看著自己的親人就死在面前和美麗的家園毀了，卻無(wú)能為力，怎能不傷心？可他們卻并沒(méi)有向老天投降，振作起來(lái)，用自己的雙手獻(xiàn)出一份力量。經(jīng)過(guò)了解放軍和人民的全力配合，攔路虎已經(jīng)被我們驅(qū)服了。
做精彩的時(shí)刻要數(shù)老奶奶快要斷氣的情景。當(dāng)時(shí)洪水正在一步步向我們逼近，露出猙獰的面孔，可老奶奶依然還沒(méi)救出來(lái)。她雙手微微顫抖，嘴里虛弱的喊著：“櫻桃，我的櫻桃”。啊，她還在想自己的女兒，還想跟女兒重逢。所以老奶奶堅(jiān)持了下來(lái)。這時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。此刻，我才明白：原來(lái)世界上有一種可以感動(dòng)鬼神的愛(ài)，那便是母愛(ài)。最后老奶奶死了，可她的面容卻映在我的心中。因?yàn)樗探o我的不僅是偉大的無(wú)愛(ài)，更是一種對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。
看完這部電影，然我明白：感動(dòng)無(wú)形，每一秒都感動(dòng)常在，讓我們受益匪淺。
勇敢的天使，站起來(lái)。在你的眼前，是你手牽手在一起走過(guò)風(fēng)雨的伙伴，在你的腳下，是你用生命發(fā)誓保護(hù)的地球。
讀后感的作文 篇3
《假如給我三天光明》出自于海倫·凱勒，她是一位殘障教育家，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪取了她的視力和聽力。八歲時(shí)，海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐和家人、朋友的共同幫助下，她先后進(jìn)了柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考進(jìn)哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。
《假如給我三天光明》如實(shí)的記錄了她的這段生活。面對(duì)殘酷的事實(shí)，海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰(zhàn)，并用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有2個(gè)奇人，一個(gè)是海倫·凱勒�！痹�19世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方法震撼了全世界，她——海倫·凱勒。只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明的孤獨(dú)歲月……
翻開《假如給我三天光明》的前書卷，其中雖然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件，，但深深地打動(dòng)了我。的確，海倫·凱勒那與常人不一樣的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程感動(dòng)了我，給我了奮斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人是怎么用心去感覺(jué)天地萬(wàn)物，但海倫就是用心靈傾聽著世上最美的聲音，看見(jiàn)了世上最美的風(fēng)景。她永遠(yuǎn)是生活的強(qiáng)者。
她用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，向世民揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在逆境中獲得新生……
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信，堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)黾又R(shí)，還能使我們看透人生、感悟人生�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯！”四肢健全的人，可能難以體會(huì)殘疾人的痛苦。
你從小失明的話，假如給你三天光明，你會(huì)做些什么呢？
讀后感的作文 篇4
小時(shí)候，媽媽給我講了《母愛(ài)的雕像》。這個(gè)故事說(shuō)的是在某年某月某日，美國(guó)黃石公園曾經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)森林大火，大火過(guò)后護(hù)林員在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥，雖然已經(jīng)死去，可它卻像雕像一樣保持著一種姿勢(shì)。護(hù)林員很驚奇，便用樹枝輕輕地?fù)荛_鳥的翅膀，出乎意料的是，竟然有幾只小雛鳥從死去的母親翅膀下鉆了出來(lái)。
原來(lái)，旁邊有一個(gè)工廠，鳥媽媽知道有毒的濃煙會(huì)向它們飄來(lái)，為了不讓小雛鳥有危險(xiǎn)，它把孩子帶到大樹下，用自己的翅膀撐起一把傘。聽了這個(gè)故事，我覺(jué)得小雛鳥真幸運(yùn)，能大難不死�？僧�(dāng)我今天讀完這篇親情故事時(shí)，又有了新的感觸······
我情不自禁地問(wèn)自己：鳥媽媽為什么寧愿舍棄自己的生命，去挽救它的孩子？因?yàn)樵跒?zāi)難面前，每一個(gè)母親都會(huì)奮不顧身地竭盡全力去保護(hù)自己的孩子，即便是一只小鳥。動(dòng)物是如此，那我們?nèi)烁鼞?yīng)該如此！
由此我想到了另一個(gè)故事《斷指》。一個(gè)賣破爛的母親，為給孩子買一本百科全書，每天起早貪黑、不分日夜的工作，可書卻被歹徒搶走，她不惜付出生命與歹徒搏斗，最終，用一根手指換回了一本書，換回了孩子渴望讀書的心愿，這一切的一切都是值得的。
母愛(ài)，就是這么無(wú)微不至。
讀后感的作文 篇5
古人說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓�！苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣魚的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，非常不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，非常自豪，也非常驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時(shí)，車上人非常少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來(lái)以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越來(lái)越多，我看見(jiàn)一位老人拄著拐杖向我走來(lái)。我“嘣”地跳了起來(lái)讓座。老人坐下后，大聲向我說(shuō)謝謝，我也大聲地向她說(shuō)：“不用謝！”
再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時(shí)，司機(jī)說(shuō)：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧！”他忿忿不平地吼起來(lái)：“關(guān)你什么事嘛！”……。事情就是這樣。
我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則�！鲃�(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座！
讀后感的作文 篇6
敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。
要敬業(yè)，首先要正確選擇與自己的志趣相投合的職業(yè)，人一旦選擇了自己感興趣的職業(yè)，工作起來(lái)就會(huì)精力充沛、全力以赴，而決不會(huì)無(wú)精打采、垂頭喪氣。由于能力、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)條件等方面的原因，很多人并不能一開始就找到自己稱心的工作，可能你目前干的就是一件你出于權(quán)宜之計(jì)的職業(yè)。但是，只要你手頭上有工作，你就要以虔誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待這份工作，即使你自命不凡，心中夢(mèng)想的是更加美好的職業(yè)，但是對(duì)你的職業(yè)，一定要以歡快和樂(lè)意的態(tài)度接受，以虔誠(chéng)和認(rèn)真的姿態(tài)完成。
要敬業(yè)，就要象熱愛(ài)生命一樣地?zé)釔?ài)自己的工作，主要表現(xiàn)在：
1、珍惜時(shí)間，工作上絕不拖沓；
2、珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢；
3、生命要充滿熱情和活力，熱忱是工作的靈魂。
要敬業(yè)，就要做到自信、勤儉、主動(dòng)、愛(ài)。
1、自信是職業(yè)的份內(nèi)要求。自信表明了一種對(duì)自我能力、優(yōu)勢(shì)的認(rèn)可與肯定，自信是一個(gè)人無(wú)論面對(duì)挑戰(zhàn)還是各種挫折時(shí)，對(duì)完成一項(xiàng)任務(wù)或采用某種有效手段完成任務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的信念。
2、勤儉是敬業(yè)的基石。勤奮主要針對(duì)時(shí)間，節(jié)儉主要針對(duì)金錢，要充分利用時(shí)間和金錢，而不要浪費(fèi)它們，沒(méi)有勤奮和節(jié)儉，將一事無(wú)成。
3、主動(dòng)是敬業(yè)的特性。任何單位都需要那些主動(dòng)尋求任務(wù)、主動(dòng)完成任務(wù)、主動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的員工。
4、愛(ài)是敬業(yè)的升華。愛(ài)在工作中表現(xiàn)為人與人的親和力和人際理解力，具備人際理解力素質(zhì)的人，通常都具有很強(qiáng)的親和力，具有親和力的員工富有團(tuán)隊(duì)合作精神，互相協(xié)作，共同攻堅(jiān)，一起完成企業(yè)所交給的任務(wù)。
我作為一名駕校員工必須以這種敬業(yè)的態(tài)度去對(duì)待工作和職業(yè)。
《敬業(yè)》這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是有著極大的影響，《敬業(yè)》讓我懂得了座任何職業(yè)，只要你努力去做，就一定能夠做好。“三百六十行，行行出狀元”，說(shuō)的就是敬業(yè)，只有敬業(yè)了，才會(huì)將工作做好。這時(shí)候，我想起一本書來(lái)，《成功的因素》這本書就是將敬業(yè)的，只有敬業(yè)，才會(huì)成功，不敬業(yè)的話，永遠(yuǎn)不會(huì)成功！我相信這是對(duì)的。
讀后感的作文 篇7
這個(gè)星期,我讀了《讓孩子受益一生的美德故事》這本書.它讓我知道了要誠(chéng)實(shí)守信,只有憑借誠(chéng)實(shí)的美德,才能贏得別人的信任，才能在這個(gè)社會(huì)上立足。還讓我知道了要尊老愛(ài)幼、勤勞節(jié)儉、寬容善良……下面幾個(gè)美德故事給我留下了深刻的印象。
故事中賣火柴的小男孩，他雖然受了傷，但是他并沒(méi)有失信。而是讓弟弟實(shí)現(xiàn)了自己的承諾。他雖然很貧窮，但他卻十分誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則，更是一種美德。一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人活在世上，不僅會(huì)寸步難行，而且一生都會(huì)受到世人的唾罵，就只能像一顆塵埃，飄忽不定，沒(méi)人理會(huì)。所以我們要向故事中的小男孩學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
故事貪心的弟弟告訴我們：天上不會(huì)掉餡餅，要功和財(cái)富。如果說(shuō)人人都只是空等、空談，農(nóng)民伯伯不種莊稼、工人不去腳踏實(shí)地，不能只想著不勞而獲，只要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能獲得成工廠上班。哪這個(gè)世界要亂套了。所以只有大家各司其職，才能共建我們美好家園。
故事梁上君子，講的是陳寔和一位小偷的故事.故事中的小偷到陳寔家去偷東西，被抓后得到一次寬容機(jī)會(huì),后來(lái)開始改過(guò)自新,重新做人。是陳寔的一番話，教育了他，使他成了一位好青年，看來(lái)寬容的力量可以幫助或改變那些犯錯(cuò)誤的人，生活中我們也一定人學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的.社會(huì)。
故事許衡不吃無(wú)主梨，告訴我們：誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人必備的優(yōu)秀品德，我們一定要守誠(chéng)信。這個(gè)故事還告訴我們:許衡是一個(gè)尊重他人勞動(dòng)成果的人，他知道，這棵樹的主人培養(yǎng)這棵樹肯定十分辛苦而他們卻隨隨便便地偷吃了那棵樹主人的成果，是很不道德的行為，所以我們應(yīng)該向許衡學(xué)習(xí)，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的允許不能隨便拿別人的東西。
《讓孩子受益一生的美德故事》這本書讓我知道了許多做人的道理。一百多個(gè)生動(dòng)、富含教育意義的小故事，從不同角度展現(xiàn)了眾多優(yōu)秀品質(zhì)。這本書讓我受益匪淺。
讀后感的作文 篇8
讀《畫蛋》有感《畫蛋》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟發(fā)。童年時(shí)的達(dá)。芬奇跟一位老師學(xué)畫畫。開始時(shí)，老畫家沒(méi)有教給他什么復(fù)雜的知識(shí)，只是要他成天畫蛋，他一連十幾天都是這樣，于是，他有些不耐煩了，這是，老畫家才告訴他：反復(fù)畫蛋是為了他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細(xì)致的觀察和準(zhǔn)確的描繪能力。達(dá)。芬奇理解了畫蛋的意義后，苦練基本功，后來(lái)終于成為了世界上著名的畫家。
讀了這個(gè)故事，是我懂得了這樣一個(gè)道理：不管是學(xué)畫畫，還是學(xué)文化知識(shí)，都要重視基本功的訓(xùn)練：只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)出好的成績(jī)。就像老師常常對(duì)我們說(shuō)的那樣：“還沒(méi)有學(xué)會(huì)走，就想學(xué)跑，那不行，肯定會(huì)摔跟頭�！�
要建成高樓大廈，必須哎喲打好地基。今后，我要從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地積累，爭(zhēng)取穩(wěn)步前進(jìn)。
讀后感的作文 篇9
是否已經(jīng)忘了童年的味道？
是否還記得小時(shí)侯因?yàn)樽呱窕蛏险n說(shuō)小話而被老師罰站？
是不是還記得一臉倔強(qiáng)的自己因?yàn)閬y吃藥而被家長(zhǎng)責(zé)怪呢？
這些都是童年時(shí)候的舊事了吧？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時(shí)候悄悄地提醒了我。
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見(jiàn)面，老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來(lái)，老師還能講課么？老師說(shuō)呀說(shuō)。。一大堆的事例，媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判摹＝又�，精彩的巴學(xué)院生活才開始……
說(shuō)心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書，來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng)，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
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