有關(guān)讀后感的作文集錦十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今年暑假，我讀了一本書——《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，實(shí)在太好看了，我連續(xù)看了三遍，真是愛不釋手。
這本書講的是這樣一個(gè)故事：洋蔥頭的爸爸被一幫壞人強(qiáng)行抓進(jìn)了城堡的地牢。小洋蔥頭在艱苦的生活中認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們一起想辦法去救他爸爸，可是卻也被抓了進(jìn)去，后來他們千方百計(jì)逃了出去，斗敗了壞人，救出了爸爸，并且還讓壞人的城堡變成了兒童樂園，他們過上了幸福的生活。
主人公洋蔥頭是一個(gè)英勇、正義而且很聰明的人，故事中讓我記憶最深的，是他的朋友們被抓了，他竟然毫不顧危險(xiǎn)潛入城堡把朋友們救了出來。與他相比，我可沒有那么勇敢。記得有一次，好朋友陽陽和我在操場(chǎng)上玩著籃球，突然一個(gè)大哥哥沖了過來，一把搶過我們的球獨(dú)自玩了起來，陽陽跑上去跟他爭(zhēng)論，并且努力地想把球搶回來，可是，不但沒有搶到，還被那個(gè)大哥哥打了一拳，看著陽陽委屈地直哭，我很想上去幫忙，但是看到那個(gè)大哥哥那么高，那么強(qiáng)壯，拳頭那么大，打人一定很疼啊，我又退縮了，站在陽陽身邊不知所措。后來，還是陽陽媽媽幫我們解決了這件事。
跟洋蔥頭比起來，我很羞愧，我應(yīng)該勇敢地跟大哥哥去抗?fàn)帲退阄掖虿贿^那個(gè)大哥哥，我應(yīng)該想辦法智斗，可以跟他講道理，也可以找其他人來幫忙呀！今后我要向洋蔥頭學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)勇敢正義的人！
讀后感的作文 篇2
這個(gè)月，我讀了一本書，書名叫《狼王夢(mèng)》。這本書講的是一只名叫紫嵐的母狼為培育狼王，她不惜付出牙齒、甚至是一條前腿。
在廣闊的尕瑪爾草原上，紫嵐在與大白狗廝殺搏斗中艱難地生下了五只小狼崽。第一只被金雕抓走了，第二只被彈簧夾夾死了，第三只是被狼王的利抓抓死的，第四只是唯一生存下來的，最后一只在出生時(shí)給凍死了，在相繼失去孩子的痛苦中，紫嵐懂得了要以自己的方式來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 我覺得紫嵐非常愛自己的孩子，這本書雖然寫的是狼，但是說的是人。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)時(shí)遇到一題不會(huì)寫的題目，就去問媽媽，媽媽對(duì)我說：“自己先思考，不要遇到困難就請(qǐng)別人幫忙，再去想一下�！�
一開始覺得媽媽太冷酷了，太嚴(yán)格了。沒辦法只好靜下心來，仔細(xì)看題，終于在我自己的努力下，解出了這道題，我覺得自己戰(zhàn)勝困難特別開心。在她培育狼王的過程中，不屈不撓，仿佛沒有任何困難可以攔得住她。我想媽媽大概也想讓我懂得這個(gè)道理吧！
說到愛，自然會(huì)想到媽媽的愛、爸爸的愛、家人的愛、老師的愛、同學(xué)的愛，這些愛關(guān)心我，照顧我。爸爸媽媽在我生活中給我莫大的關(guān)懷，老師同學(xué)在學(xué)習(xí)中愛的幫助，這一切的一切說明愛無處不在。 《狼王夢(mèng)》講了一個(gè)關(guān)于愛的故事。
讀后感的作文 篇3
當(dāng)你登上蓮花山，走進(jìn)松鳴巖，才能體會(huì)綠色與黃土高原的內(nèi)涵？許彼此一個(gè)未來。是的，這個(gè)社會(huì)毀了多少人我不知道， 但有誰想過是什么把社會(huì)變成現(xiàn)在這樣 是金錢嗎。那時(shí)我常去光顧書攤，也為我所在的工廠圖書館買了一些書;愚耕干了兩個(gè)多月，就一直不停地說要回家去，卻事與愿違，嚴(yán)重耽誤。
時(shí)間，多么令人費(fèi)解的名詞，多么令人難以捉摸的性格，時(shí)緩時(shí)慢，時(shí)喜時(shí)憂，時(shí)好時(shí)壞，時(shí)順時(shí)逆。時(shí)間最公平，他給任何人的都是二十四小時(shí)，但給任何人的又都不是二十四小時(shí)，關(guān)鍵在于你是不是把握好了時(shí)間。對(duì)我而言，我對(duì)于時(shí)間的忠告只有一句話：鐘表可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。
時(shí)間是那么的匆匆，一天一天就這么過去了，等到又溜走一日時(shí)，留給我們的只有嘆息。這時(shí)鐘表又回到了起點(diǎn)，但已經(jīng)不再是昨天，不再是過去了。時(shí)間匆匆忙忙的溜走了，我們能抓住的只有現(xiàn)在，但現(xiàn)在又是那么容易抓住的嗎？
時(shí)間點(diǎn)滴點(diǎn)滴的從指間流逝，從手邊悄無聲息地溜去，它過得如此匆匆，我們能抓住的有什么呢？只有現(xiàn)在，努力抓住現(xiàn)在，才能不留下遺憾。我們能留下什么呢？只要抓住現(xiàn)在，我們就能留下美好的回憶。記�。虹姳砜梢曰氐狡瘘c(diǎn)，卻已不是昨天。，別讓鐘表回到了起點(diǎn)，而你卻把遺憾留在昨天，把回憶留到昨天······
讀后感的作文 篇4
生命，這個(gè)詞，誰都知道�？缮囊饬x，又有多少人能理解？
隨手翻開《閱讀年選》，我立刻被一篇名為《一只驚天動(dòng)地的蟲子》的文章吸引了。驚天動(dòng)地的蟲子？我?guī)е苫笞x了起來。
原來，作者在佛龕前燒香時(shí)，看到一只比螞蟻還小，通體烏黑的小蟲，似乎被奇異的香味吸引，朝高高的佛龕爬去。讀到這兒，我不禁冷笑一聲，想道：這小蟲子還真是不自量力，這么高的佛龕，肯定爬不上去。
我繼續(xù)讀下去，果然不出我所料，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。然而它擺正身子后，又一次開始攀登。這次，它爬得更高，也跌得更重，四腳朝天掙扎了一番，才翻過身來�？吹竭@兒，我本以為它會(huì)有自知之明，畢竟“好漢不吃眼前虧”，它一定會(huì)掉頭而去�？烧l料，它重整旗鼓后選擇了堅(jiān)持。
頓時(shí)，我改變了對(duì)這只小蟲的看法，一股敬意油然而生。雖然它屢戰(zhàn)屢敗，但它不懼疼痛，一次又一次站起來，依然為它的目標(biāo)而奮斗。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺多高，卻還是摔了下來。它滿地打滾，觸角亂抖，像被狂風(fēng)吹倒的野草。作者伸出手幫它翻身，并把它推得遠(yuǎn)離佛龕，可它看起來很惱怒，又一路疾行朝佛龕奔來。
讀到這兒。我出現(xiàn)了幻覺，我聽到萬馬奔騰的轟鳴，我領(lǐng)悟到號(hào)角的嘹亮，我看到一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，小小的身軀卻承負(fù)著偉大的夢(mèng)想，多么驚天動(dòng)地！多么感人肺腑！
我本以為，它會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局，會(huì)成功爬上佛龕。但我想錯(cuò)了，幾天之后，作者在佛龕的角落里發(fā)現(xiàn)了這只死去的蟲子。我的心仿佛被猛敲了一下，為它嘆息。它的觸角殘破不堪，但它的黑殼，卻在白色天光下熠熠生輝。這黑色就是光明，就是生命的顏色。
生命的意義，就是奮斗。為自己的目標(biāo)而奮斗，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)收獲燦爛理想的人生！
讀后感的作文 篇5
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，我翻開了那本嶄新的書——《最后一頭戰(zhàn)象》。其中一個(gè)故事《憤怒的象群》給我留下了深刻的印象，令人受益匪淺。
故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因?yàn)橐活^年輕的同伴被殺，它們向村寨的制高點(diǎn)走去，流露出萬分憤怒的神情，村長疑問“他們平時(shí)井水不犯河水，為什么它們會(huì)來這里�！毕氡赜腥藲⒑α舜笙�，經(jīng)過審問是酒鬼巖溫扁。原來，下午巖溫扁上山后，看到了一頭年輕的公象，他為了象牙，就把象斃了，鋸了象牙后，就把象埋了。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被受到了嚴(yán)厲的批評(píng)——被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的旁邊。
讀到這兒，我的心靈被震撼了！象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，為了友誼，向村寨進(jìn)發(fā)�！捌甙耸^”這個(gè)數(shù)字敲擊著我的心里，象群數(shù)量竟然如此之多。
這個(gè)故事告訴我們：為了個(gè)人利益，丟了生命一點(diǎn)兒也不值得，不要因?yàn)橐患褐絾柿诵悦?/p>
讀后感的作文 篇6
綠蘑菇也會(huì)唱歌？帶著疑問，看著封面上那一串串綠蘑菇串成的風(fēng)鈴，我更加迫不及待地翻開這本書……
村姑是個(gè)孤兒，以前村姑摘的蘑菇好的很讓人羨慕。一次意外使她的腿折了，卻仍然堅(jiān)持摘蘑菇。不久，村里傳言這些蘑菇變得有毒了，再后來，這些蘑菇變成了綠色的，可她不信這蘑菇有毒，繼續(xù)吃。沒多久村姑的眼睛失明了，但她仍然摘蘑菇，她用線把蘑菇制成門簾。后來聽說村姑的眼病可以治好。進(jìn)手術(shù)室時(shí)，很多人陪著村姑聽到綠蘑菇的歌聲，她笑了，因?yàn)樗肫鹆四嵌纹D苦卻幸福的日子；而其他人的眼眶里含著不僅有一些淚水，還包含了一絲惋惜和憐憫。
讀完后，才知道，原來蘑菇真的會(huì)唱歌。開始，我也是懷著一種喜悅的心情去看這本書，但到了最后，一絲傷感竟把喜悅沖淡。
綠蘑菇的歌聲是美的，它承載了希望。
村姑的童年一定是痛苦的，對(duì)嗎？
可她一如既往地上山采蘑菇，為的只是掩飾自己的悲傷。她在失明后還要讓所有路人也聽到綠蘑菇那幽遠(yuǎn)而清脆動(dòng)聽的歌聲，不是嗎？其實(shí)，村姑做那串風(fēng)鈴也是唱給自己聽的，她以前總是摘蘑菇從而帶給自己快樂。她聽著綠蘑菇風(fēng)鈴發(fā)出的聲音，想到的卻是那個(gè)苦澀的童年……可她依然面帶微笑，不是嗎？
我輕輕地合上《會(huì)唱歌的綠蘑菇》這本書，仿佛生怕毀了蘑菇唱歌時(shí)的美妙。
每個(gè)人心中其實(shí)都有這么一串會(huì)唱歌的綠蘑菇。它會(huì)在你絕望時(shí)，唱起那首你熟悉的歌，告訴你，不要害怕，沿著用希望鋪成的路走下去，一切才會(huì)有可能變的美好。
讀后感的作文 篇7
19世紀(jì)中葉，美國北方肯塔基州農(nóng)場(chǎng)謝爾比家有一名忠心維護(hù)利益的黑奴，大家都稱呼他是湯姆叔叔。因?yàn)橹魅嗽诠善笔袌?chǎng)投機(jī)失敗而破產(chǎn)，主人只好將此湯姆叔叔及十名黑奴價(jià)賣給奴隸販子利格里抵債一起乘船運(yùn)回南方。在船上一個(gè)得了不治之癥的小女孩，特別喜歡聽湯姆叔叔唱1=歌就堅(jiān)決請(qǐng)求她的父親圣克萊爾買了湯姆叔叔，由于主張解放黑奴，利格里等奴隸主對(duì)他恨之入骨，隧下毒手將他暗殺，從此，湯姆叔叔落到了利格里的手里。湯姆叔叔為解救不愿充當(dāng)利格里玩物的奴女卡茜，被車撞得重傷致命，他在奄奄一息時(shí)，終于悟出了只有斗爭(zhēng)才會(huì)有自由的真理。他督促黑奴們?cè)议_水閘在白人的幫助下，與利格里展開斗爭(zhēng)。這時(shí)湯姆叔叔躺在他的小屋里，眼看利格里自認(rèn)失敗落魄離去，對(duì)自己黑人同胞能取得勝利，以及有許多白人都站在他們一邊而無限欣慰地離開了人間。
這本書告訴了我們：只有斗爭(zhēng)才會(huì)有自由的真理。
讀后感的作文 篇8
日落了，日睡了……
如玫瑰花瓣般艷紅的晚霞輝映在她的身上，無比美麗，她像是一株紅珊瑚，扎根在月牙灣……
一只美麗的白天鵝，曾多少次牽動(dòng)著我的心。揮揮它的翅膀，帶我飛向書的天空。她沒埋怨勞累，一直愿意帶我領(lǐng)會(huì)這里的精彩。
紅珊瑚多美麗!她以自己的美麗打破了疣鼻天鵝一直以來的慣例：來撫養(yǎng)別人的孩子!紅珊瑚多美麗!她以自己的美麗來想盡一切辦法，撫養(yǎng)著四個(gè)小天鵝。紅珊瑚多美麗，多美麗!她的美麗在書里凝固了!這種攝人心魄的美、賞心悅目的美、凄艷孤傲的美、清純優(yōu)雅的美、超凡脫俗的美、驚世駭俗的美深深打動(dòng)了我的心!
這是疣鼻天鵝嗎?這么美!美到了人的心坎兒里去!這種無與倫比的美是其他天鵝無法比擬的，雖然她一時(shí)糊涂，犯了錯(cuò)誤，使摯愛著她的孩子和“灰肩雄”喪失了性命，但她最終以自己的美麗挽回了曾經(jīng)的過失。被譽(yù)為“啞音天鵝”的她，(疣鼻天鵝)卻有一份圓潤的好嗓子，似乎在對(duì)天上的孩子和“灰肩雄”深深的譴責(zé)自己的錯(cuò)誤。
美麗的疣鼻天鵝，美麗的紅色!紅珊瑚的色彩染紅了一個(gè)個(gè)讀者的心，染紅了她和“烏尾雄”之間的那一份愛。真好!圓滿的結(jié)局，圓滿的愛!
再看書面上的那一顆不規(guī)則的“心”，再看被夕陽染紅的天空，再看紅珊瑚身上的那一份令人感動(dòng)的美。我，沉醉了，沉醉于那一份“愛子”的執(zhí)著;沉醉于紅珊瑚與眾不同的美……
讀后感的作文 篇9
書中教給我的道理大概是這樣的，所有的人.事.物都是內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣的反映內(nèi)在，當(dāng)外界有任何東西觸動(dòng)你的時(shí)候，記得要往內(nèi)看，看看自己哪個(gè)地方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒有整理好。不要浪費(fèi)精力在那些外在的，不可改變，不可抗拒的東西上。因?yàn)槲覀內(nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵碜杂诓磺宄约菏钦l，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西！”快樂是取決于外在的東西，那么一旦那個(gè)令人快樂的情境或事物不存在了以后，快樂也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內(nèi)向外的綻放，內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦擁有了它，外界是奪不走的。所以如果一個(gè)人充滿了快樂、正面的思想，那么好的人、事、物都會(huì)和他起共鳴，而且會(huì)被他吸過來。同樣的，如果一個(gè)人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個(gè)人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了！
在公司這一年多，我遇到了許多問題也學(xué)著解決了許多問題，最大的收獲是遇事要冷靜，踏實(shí)工作，用積極的心態(tài)面對(duì)事情。明白了社會(huì)上，不是所有人都可以和想象的一樣美好，不是所有的人和事都與自己的價(jià)值觀一致。就像書中說的，當(dāng)某些事或人觸碰到自己的觀點(diǎn)與想法時(shí)，要學(xué)會(huì)接納，不要浪費(fèi)精力在不可改變的事物上。因?yàn)槿耸芸嗟母淳褪强床磺遄约旱奈恢茫鷣y追求攀附，所以要整理一下自己，改變自己的態(tài)度，轉(zhuǎn)換角度去看事物，或許是一片光明。
今后的工作和生活中，取其對(duì)自己有用的養(yǎng)分，改善充實(shí)自己，用積極的心態(tài)做人做事，踏實(shí)做好每件事，相信好運(yùn)總會(huì)來臨。畢竟，上天是不會(huì)辜負(fù)每個(gè)認(rèn)真生活，努力工作的人。
讀后感的作文 篇10
讀到《讀者》20xx年第4期之上張麗鈞的《信箱里的果仁巧克力》一文時(shí)，只覺著心底深處有了某種觸動(dòng)，但又一時(shí)不能悟出這種觸動(dòng)是什么。等到在記憶中去尋索一番之后，才感悟到了這觸動(dòng)之所在。
算來自己的教書生涯也不算短――24年整，教過的學(xué)生無數(shù)，遇到的發(fā)生在師生之間的質(zhì)樸而感人的故事自然也不少。要說文中的主人翁――敏，憑執(zhí)教這么些年的直覺告訴我，她是一位學(xué)生愛戴并信任的好老師好校長。反之，如果她不是平時(shí)潤物無聲般一點(diǎn)一滴地關(guān)愛并諄諄教誨自己的學(xué)生，如果她不是把學(xué)生待著自己的孩子般疼愛，如果她不能對(duì)自己的所作所為充滿十分的自信的話，敏可能就不會(huì)毫不猶豫地吃下學(xué)生擱置在校長信箱里的那塊果仁巧克力了。而她，恰恰是毫不猶豫地吃了，吃得是如此放心，如此從容，如此香甜，毫無哪怕是半點(diǎn)的懷疑，擔(dān)心與顧忌。這只能說明，她時(shí)時(shí)樂于去也善于去分享并分擔(dān)她的學(xué)生們“一顆顆善于放大快樂也善于夸張痛苦的少男少女的心�！彼欢ㄊ撬麄兊牧紟熞嬗�，是學(xué)生們打心底里認(rèn)可的朋友。是啊，她吃到了世間罕有的“糖外的糖”，那猶如心靈巧克力般的“糖外的糖”殷勤賜予她的香甜是旁人所不能體味到的。
記得自己教書不久就擔(dān)任了班主任，一次，班上一位住校學(xué)生病了，父母又不在本地。得知情況后，馬上組織兩學(xué)生一塊兒將其送到醫(yī)院治療，給予了無微不至的關(guān)心與照顧，并代付了金額不多的藥費(fèi)。這對(duì)教師來說是再平常不過的小事，事后就給忘了。打那以后，時(shí)常會(huì)收到一些“小恩小惠”。開始的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有兩只橘子，幾只黑桃或栗子什么的，也不知是誰放在那里的。通過留心觀察，才發(fā)現(xiàn)是那幾個(gè)學(xué)生為之。不過，吃著學(xué)生給予的略微酸澀的橘子，心里真的是甘甜無比。學(xué)生們自己的一份零食，也要給我留上一份，這給了我很深的感觸和啟發(fā)，他們把我當(dāng)成了朋友。這也促使我在以后的'工作中時(shí)時(shí)用心去關(guān)心愛戴每一位學(xué)生。建立了平等的相互信任的師生感情之后，實(shí)施為師者的教育就容易了許多。在隨后的教育中，注重培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，教給他們?nèi)绾巫鋈�，如何與人相處，使整個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)友愛和無限的生機(jī)活力，學(xué)習(xí)積極性和成績也隨之提高。
到了中秋節(jié)，走讀生晚上都在家里與親人共渡節(jié)日，可住校生怎么辦呢？作為班主任，就把十幾個(gè)住校生組織起來，掏錢買上月餅、黑桃、花生、梨什么的，在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)的小河邊擇一平整的地點(diǎn)，圍坐起來，唱歌，游戲，賞月，吃月餅，讓住校生們遠(yuǎn)離家人也能體會(huì)到在家過節(jié)的氛圍，忘掉了遠(yuǎn)離家人的那份孤寂。這就我個(gè)人而言只是做了一小點(diǎn)，可留在學(xué)生們心里的就是一片暖陽。特別是，在他們走上以后的人生旅途之后，相信他們也能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)他們周邊的人灑下一片暖陽，傳播一片關(guān)愛。
還記得一次，上完最后一節(jié)課時(shí)，突然下起了大雨，因沒帶雨具，只好困在辦公室里�？吹接昕赡芤粫r(shí)半會(huì)兒停不了，便坐在辦公桌前批閱起作業(yè)來。不知什么時(shí)候一個(gè)學(xué)生在門口探頭往辦公室里張望。抬頭一看，是一個(gè)平時(shí)不愛說話的學(xué)生。我便對(duì)她說，“沒帶雨具吧？等雨小了再走吧，免得淋雨感冒了�！闭f完又埋頭批閱起作業(yè)來。不知過了多久，那學(xué)生又探頭進(jìn)來，小聲對(duì)我說，“老師，這兒有一把雨傘，你用吧，我和同學(xué)一道回家了。”我還沒來得及說什么，學(xué)生已一溜煙不見了影子。第二天到校后，我準(zhǔn)備把雨傘還給學(xué)生，并向她道謝，可其他學(xué)生告訴我，她昨天淋了雨生病請(qǐng)假了。后來才得知，學(xué)生發(fā)現(xiàn)我放學(xué)后還在辦公室批閱作業(yè)，猜想是沒帶雨具，本想與老師共用一把傘一起回家的，可看到我在批閱作業(yè)，沒有走的跡象，又不好意思給老師說明，就撒了個(gè)謊，說與其他同學(xué)一道回家，而把雨傘留給了我，她卻冒著大雨回的家，結(jié)果淋感冒了。得知事情的真相，真是感慨不已，感激萬分，多好的學(xué)生��！
不短的教書生涯中，我確實(shí)感悟到，為師者不經(jīng)意的一句話，一件事，為師者的言傳身教和人格魅力，往往會(huì)影響到學(xué)生的一生。這句話，這件事，哪怕為師者早已忘記，但學(xué)生卻把它銘刻在了心上，永不磨滅，并時(shí)時(shí)影響著，誘導(dǎo)著他們。每當(dāng)逢年過節(jié)，總會(huì)收到不少從前學(xué)生們不同方式的問候，過去多為一頁頁精美的明信片，現(xiàn)在多是一則則溫馨的短信。這些質(zhì)樸的祝愿，是他們內(nèi)心所望，也是經(jīng)過多年的甄淘和沉淀而出自他們內(nèi)心的話語。
“老師，中秋快樂！如果有來世，我們還結(jié)一段師生緣，不過這次讓我做您的老師，像您一般寬容、理解和疼愛！”、“老師，十五年前的中秋之夜，我吃到的你帶給我們的月餅為何那么的香甜？哦，對(duì)了，那是因?yàn)槔锩嫒嗳肓四愕年P(guān)心和愛戴！師恩難忘！”、“老師，多珍重！上次見到你時(shí)，分明在你鬢處看到飄有不顯的絲絲霜花。”
這些來自學(xué)生的寄語，樸實(shí)的語言，實(shí)實(shí)讓我受用無窮，感動(dòng)無比，可以說是字字珠璣，這也是為師者最寶貴的財(cái)富吧!
的確，當(dāng)我讀到《信箱里的果仁巧克力》一文時(shí)，我是有真切的觸動(dòng)的。我看到自己辦公桌上那幾只橘子，幾粒糖果，幾個(gè)黑桃，仿佛看到了一顆顆蹦躍的心。我實(shí)實(shí)在“幸福地揣想那該是怎樣的一只手，被怎樣的一顆芬芳的心思驅(qū)動(dòng)，毅然決定將自己喜歡的東西”送給老師分享。文中的敏是非常自信的，她相信自己一定做到了與學(xué)生以心換心，她能堅(jiān)信學(xué)生送給自己的是真誠和愛戴，不用擔(dān)心“那里面藏著一個(gè)令人猝不及防的頑皮、一個(gè)令人啼笑皆非的滑稽和狡黠。”是啊，我們只要是真心地去關(guān)心，愛戴，幫助自己的學(xué)生，他們是能真切體會(huì)到對(duì)他們的愛和諄諄教誨的，也就大可不必去顧忌被學(xué)生捉弄。無疑，敏非常自信自己做到了這一切。她把心忘在了孩子堆里，把心完全交給了孩子們，惟其如此，她才能穩(wěn)穩(wěn)地接住學(xué)生們老遠(yuǎn)拋過來的一粒糖。
我也想，在全社會(huì)倡導(dǎo)以人為本，創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該真誠的去關(guān)心，愛戴，幫助我們周圍的每一個(gè)人，只要人人都不求回報(bào)地去一點(diǎn)一滴地以誠相待，我們的社會(huì)將是一個(gè)溢滿溫馨和幸福的大家庭。于社會(huì)是這樣，于一個(gè)單位更是如此。如果同事之間，上下級(jí)之間處處充溢著理解，寬容，關(guān)愛和支持，那還何愁大伙心不往一處想！何愁勁不往一處使呢！在人人感到工作和生活壓力極大的今天，我們更應(yīng)該這樣去做，只要我們做到了這一點(diǎn)，只要有了充滿和諧，溫馨，關(guān)愛，相互理解，相互支持，積極向上的工作氛圍，那才能真正意義上實(shí)現(xiàn)：勞動(dòng)著并快樂著。
我切切為敏而感動(dòng)，不為別的，只為她對(duì)學(xué)生的愛，作為老師，作為校長，無疑她是成功的，是值得尊敬的，她的人格魅力讓我仰慕。關(guān)愛都是相互的，穿越眾人的目光與心靈，彼此關(guān)愛，這才是我們最寶貴的財(cái)富。
“······我相信那發(fā)生在某個(gè)清晨的玲瓏故事，將涓涓地流過歲月，多情地把敏手中的每一塊果仁巧克力都闡述成詩和畫，敏就在這詩和畫中行走，走成最耐看的風(fēng)景······”
當(dāng)我讀到文中的這段文字時(shí)，不知怎的，覺得心底有了一股暖流在暗涌，眼睛里依稀有溪水流過······
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