實(shí)用的讀后感的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
每個(gè)教育工作者，可能都會(huì)去關(guān)注學(xué)生，都會(huì)去愛(ài)他們的學(xué)生，但是否方法得當(dāng)，是否是孩子想要的，是否是真愛(ài)呢？我想，讀了這本書(shū)后很多問(wèn)題都引起了我的思考，給我留下了深刻的印象。
給孩子傾訴的機(jī)會(huì)
傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，也是充分尊重孩子的權(quán)利。這不是縱容孩子的行為，也不能視做聽(tīng)任孩子的狡辯，這也是一種教育藝術(shù)。
給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，他們才會(huì)覺(jué)得被平等對(duì)待，也才會(huì)有什么事都會(huì)愿意跟你交流，傾訴。如果一遇到問(wèn)題，連給孩子解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，那怎么能讓孩子信服，怎么能讓孩子愿意跟你溝通呢？
曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生，由于和低年級(jí)學(xué)生產(chǎn)生矛盾，而低年級(jí)的那個(gè)班主任，未完全調(diào)查清楚之前，就把所有的責(zé)任全部怪在了他的頭上，也不給他解釋?zhuān)Y(jié)果這個(gè)學(xué)生完全不信服老師，反而跟老師吵起來(lái)了。孩子也有想法，也有性格，當(dāng)他覺(jué)得受到不公平的待遇，他就會(huì)有情緒，所以作為老師，一定要給孩子傾訴和解釋的機(jī)會(huì)，在了解清楚之后，再給一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。長(zhǎng)此下去，孩子也會(huì)愿意和你溝通，愿意表達(dá)自己的真實(shí)想法。
教育的道路上，真的有太多的學(xué)問(wèn)需要去學(xué)習(xí)，去研究。孩子們也需要我們不斷的去了解，去傾聽(tīng)，去真正站在他們的角度去教育，去給其所需。而這本書(shū)，僅僅是我教育道路上的一點(diǎn)啟發(fā)，以后還有待于不斷學(xué)習(xí)。不過(guò)，我想，只要付出你的真愛(ài)，去真正的愛(ài)這些可愛(ài)的孩子，一定會(huì)為孩子創(chuàng)造出美好的明天。
讀后感的作文 篇2
上學(xué)期，我們班共讀了《愛(ài)的教育》，我有很多感想。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)講的是以日記的形式敘述的，主要寫(xiě)了安利柯在班級(jí)中和同學(xué)之間的故事，每當(dāng)讀到那幾件有趣的事，我覺(jué)得這些事好像就發(fā)生在我們班。
其中有一件事是最喜歡的，題目叫"吵架"。講的是："我"和克萊蒂吵架了，是因?yàn)榭扇R蒂不小心碰"我"了一下，使"我"把別人的本子搞臟了，"我"故意還擊了一下他，后來(lái)，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他向我道歉，我們倆又成為了一對(duì)好朋友。我喜歡這個(gè)故事的原因是：對(duì)待友誼，應(yīng)以善解之心去理解，用自己最先伸出的手化解彼此的誤會(huì)，這既是一種寬容，又是一種美德。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得故事的主人公安利柯，他天性善良，觀察敏銳，是個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的好少年，安利柯的父親對(duì)兒子采取了一種寬容理解的教育方式，讓他從日常生活中懂得如何和朋友相處和友情的重要。尤其是他送給菠菜柯西玩具火車(chē)，富有愛(ài)心，富有同情心是值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。而代洛西是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，他同情關(guān)愛(ài)弱者，樂(lè)觀活潑，心地純正，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，具有博愛(ài)精神。
同學(xué)們，你們讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，有什么感受呢？寫(xiě)下了吧！沒(méi)讀的同學(xué)也可以讀讀，十分有趣。
讀后感的作文 篇3
我讀過(guò)一本書(shū)，它的名字叫《巨人的城堡》。是淘氣包馬小跳系列中的一本。里面主要講的是馬小跳他們和巨人在一起發(fā)生的事。
巨人的名字叫阿空，跟馬小跳他們是好朋友。阿空原來(lái)在汽車(chē)城工作，后來(lái)生活在張達(dá)的奶奶家。馬小跳是在高爾夫球場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)巨人的房子的，不過(guò)房子那么大，都可以說(shuō)是城堡了。
巨人的生活十分悲慘，大家看到他時(shí)都會(huì)用看怪物的眼神去看他，因此他最怕的就是見(jiàn)到人。他要不就在大房子里，要不就把自己關(guān)在大車(chē)?yán)铩＿�有一小時(shí)的時(shí)間在汽車(chē)城里工作。為什么他只工作一個(gè)小時(shí)呢？原來(lái)阿空有一種病，腿站了一個(gè)小時(shí)就會(huì)麻得不得了，不能再繼續(xù)站下去了。巨人有一只臘腸狗，因?yàn)樗暮笸劝c瘓了，只能用前腿拖著后腿走，所以巨人管它叫“拖拖”。不過(guò)馬天笑先生，也就是馬小跳的爸爸，給拖拖設(shè)計(jì)了一輛小車(chē)，讓拖拖把兩條后腿放上去，再讓拖拖用前腿拉著后腿跑。拖拖的兩條前腿十分有力，拉著兩條虛弱的后腿跑完全不成問(wèn)題�？粗陂_(kāi)心的奔跑著的拖拖，馬小跳提議：給拖拖改名為“跑跑”！
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都有自己真正的.用處，比如阿空的用處就是給張達(dá)的爺爺、奶奶摘桃子，換燈泡。
讀后感的作文 篇4
這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我坐在窗前，手里拿著《20xx，無(wú)邊的枷鎖》，慢慢品味這書(shū)中的奧妙�，F(xiàn)在，我來(lái)充當(dāng)這本書(shū)的作者，為你們講一講這本書(shū)的精彩內(nèi)容吧！
井本醫(yī)生是一個(gè)不完全人類(lèi)，他有人類(lèi)的頭、科學(xué)家的腦子、黑猩猩的身體，也是不一樣王國(guó)的國(guó)王。為什么叫不一樣王國(guó)呢？對(duì)，國(guó)民全是不完全人類(lèi)，這些都是井本醫(yī)生的杰作，但他最喜歡的是有翅膀的風(fēng)起王子和有魚(yú)尾巴的瑜美公主。他和那些人類(lèi)科學(xué)家一樣，喜歡用無(wú)辜的人類(lèi)和動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)。
一直和媽媽居住在人類(lèi)世界的風(fēng)起，突然要來(lái)到不一樣王國(guó)，目的是逃避人類(lèi)的追殺。這消息被擅長(zhǎng)打聽(tīng)的有面子鳥(niǎo)知道了，它立馬匯報(bào)給了日日思念風(fēng)起的瑜美，但她卻收到了一個(gè)要傷害風(fēng)起的任務(wù)，她該怎么辦……
風(fēng)起順利來(lái)到后，國(guó)王就把前任王子給廢了，立風(fēng)起為王子。不甘心的王后每天都去求情，讓她的孩子在暗中打死風(fēng)起。誰(shuí)知，還沒(méi)把風(fēng)起打死呢，國(guó)王便知道了這個(gè)消息，把前任王子趕出了不一樣王國(guó)，出去不久便被人打死了，而風(fēng)起也回到了她媽媽身邊。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我就在窗前想：如果前任王子和王后沒(méi)有要傷害風(fēng)起王子念頭的話，可能還會(huì)當(dāng)上國(guó)王，如果當(dāng)不上，也不會(huì)至于被趕出王國(guó)，最后死亡。
所以，我就要向書(shū)中的瑜美公主、風(fēng)起王子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的大度，就算被人傷害了，也不會(huì)去計(jì)較。不能像小孫（前任王子）一樣，一心想著怎樣去傷害別人�？�，最后還是得到報(bào)應(yīng)了吧。許友彬叔叔寫(xiě)這本書(shū)，就想告訴我們：不要一味的去傷害別人，否則，會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。
讀后感的作文 篇5
媽媽幫我借了一本《水珠里的丫丫》給我看。這本書(shū)太讓我感動(dòng)了，我一口氣就把它看完了。書(shū)里講了住在山村里的丫丫家里很窮，9歲的她非常想上學(xué)，寬松家里沒(méi)有錢(qián)，于是她的姐姐退學(xué)去打工，讓丫丫上學(xué)。由于她的奶奶病了，為了看病把家里的錢(qián)都用光了。丫丫不得不退學(xué)。在許多熱心人的幫助下又重新回到了學(xué)校。
當(dāng)我看到丫丫在自己的努力下通過(guò)了學(xué)校的跳級(jí)考試時(shí)，我真的很為她高興，也很佩服她。當(dāng)她跳級(jí)后，由于家里沒(méi)錢(qián)了而不得不退學(xué)，那時(shí)候我的眼睛濕潤(rùn)了，心里很是難過(guò)。不由得想：我真的太幸運(yùn)了，生在一個(gè)幸福的家庭里，從來(lái)不會(huì)為了沒(méi)錢(qián)上學(xué)而煩惱，我自己還有零用錢(qián)，可以隨意的買(mǎi)自己喜歡吃的零食，也可以買(mǎi)喜歡的玩具，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)還有小朋友窮得上不了學(xué)。我決定以后不再亂花零用錢(qián)，合理的支配自己的零用錢(qián)，把錢(qián)用在有用的地方，盡可能的幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)勤儉節(jié)約的人。
讀后感的作文 篇6
上周日，我讀了一本書(shū)——《公主的月亮》。
書(shū)里的公主埃莉諾生病了，她想要月亮。為了讓她的病早點(diǎn)好起來(lái)，國(guó)王找來(lái)了五位聰明人幫他想辦法，可是他們想出的辦法都不行。后來(lái)，國(guó)王找來(lái)了宮廷小丑，他去問(wèn)公主心里的月亮是什么樣子的，原來(lái)公主想要的月亮只是指甲蓋兒那么大，圓圓的，用金子做的。小丑滿足了公主的愿望，公主的病很快就好了。
這個(gè)故事告訴大人們，不要總是按照大人們的想法來(lái)滿足孩子的愿望，而是要聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的想法。我把這個(gè)故事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她深受啟發(fā)，以后一定要多問(wèn)問(wèn)我的看法，我覺(jué)得太棒了！
讀后感的作文 篇7
《櫻桃溝的春天》是著名作家楊紅櫻的一篇童話小說(shuō)。里面講述了笑貓和他的朋友和他的家人來(lái)到馬小跳的故鄉(xiāng)——櫻桃溝所發(fā)生的故事。
讀了它，我受到了極大的震撼。我原本以為動(dòng)物們的思想、感情遠(yuǎn)不及我們?nèi)祟?lèi)，但，這個(gè)答案是完全錯(cuò)誤的，即便是動(dòng)物也有自己的感情想法。就比如說(shuō)書(shū)中的小黑、小白。他們互相癡情，為找回自己的孩子而不顧一切。這是執(zhí)著、這是癡迷！還比如笑貓一家，他的孩子去世后了，它們不僅為它掃墓、獻(xiàn)花、還為他拜天、拜地，希望它在另一個(gè)世界能夠快樂(lè)。這不僅僅包含了悲傷也在祝福。人與動(dòng)物之間是平等的，也許他們沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)那么有智慧，但它們也有感情和思考的能力。
我喜歡這本書(shū)，不僅因?yàn)樗言谶@世上不起眼的動(dòng)物寫(xiě)得和人一般，更因?yàn)檎緯?shū)用詞、用句優(yōu)美、華麗、讓我恍如身臨其境，使我體會(huì)到動(dòng)物們的心情。
《櫻桃溝的春天》用幽默、好玩、美妙、溫暖的文字使我發(fā)現(xiàn)了一條連接現(xiàn)實(shí)與幻想的通道，溫暖著我的心靈，使我從中受益。
讀了它，我的身心受到了極大的沖擊也懂得了什么叫珍愛(ài)無(wú)痕、致愛(ài)無(wú)聲。因?yàn)檎嬲膼?ài)是言語(yǔ)所無(wú)法表達(dá)的，只有你自己去細(xì)細(xì)體會(huì)那份無(wú)言的愛(ài)。
我懂了很多，也看破了很多，人物平等便是我所悟。
讀后感的作文 篇8
暑假里我看了一本書(shū)，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。當(dāng)聽(tīng)到書(shū)名時(shí)你們一定會(huì)想皮皮的襪子一定很長(zhǎng)吧，的確如此。
皮皮是一個(gè)奇特的小姑娘，她又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只棕色，一只黑色的。顏色像胡蘿卜一樣的辮子直直地豎著，鼻子長(zhǎng)得像一個(gè)小小的土豆，滿臉長(zhǎng)滿了雀斑。她的連衣裙非常奇怪，那是她自己縫的，本來(lái)想做藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這縫一塊紅布，那縫一塊紅布。皮皮還穿了一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。皮皮的最大的特點(diǎn)是她力大無(wú)比，可以輕易地舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜······
皮皮是一個(gè)善良無(wú)私的孩子，她會(huì)買(mǎi)很多糖果玩具給街上的小朋友分享；她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的孩子，雖然沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)约赫疹欁约�，自己做美味的飯。皮皮還是一個(gè)有想象力的孩子，她想她的爸爸是黑人國(guó)王，媽媽在天上當(dāng)美麗的天使。她還是個(gè)勇敢的孩子，她會(huì)幫助有困難的人。她和杜米，阿尼卡是朋友。
皮皮雖然調(diào)皮不愛(ài)讀書(shū)，但她身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我喜愛(ài)她的與眾不同和自由自在的生活。
你們也來(lái)看這本書(shū)吧，一定也會(huì)喜歡皮皮的！
讀后感的作文 篇9
讀完《懷念母親》這篇文章后，我的內(nèi)心有了無(wú)限的感慨……
本文主要講述的是季羨林爺爺6歲離開(kāi)生母，在就讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親棄養(yǎng)。在這期間季羨林爺爺只回過(guò)兩次故鄉(xiāng)，都是奔喪，只待了幾天。因此，季羨林爺爺抱終天之恨，悔恨自己沒(méi)能盡孝。
可是，在我們的生活中，有的人即使?jié)M嘴都是“孝、孝、孝”字，卻只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。真正做到孝其實(shí)并不難，哪怕只是在母親感冒時(shí)為她送上一杯糖漿水，在她下班時(shí)為她送上一杯濃濃的熱茶，在她憂慮時(shí)去安慰安慰她……這些都是孝順的表現(xiàn)�？墒牵词怪皇沁@些，又有幾個(gè)人能做到呢？
季羨林爺爺還在文章中提到過(guò)，他在離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)——中國(guó)，留學(xué)在哥廷根時(shí)，想念中國(guó)的念頭就不斷地涌上心頭。有時(shí)想念中國(guó)的念頭強(qiáng)烈起來(lái)后，留在國(guó)外的念頭竟消失的無(wú)影無(wú)蹤。
而有的人就跟季羨林爺爺恰恰相反：他出國(guó)旅游時(shí)，在國(guó)外吃好喝好，竟把祖國(guó)忘得一干二凈。當(dāng)他回國(guó)時(shí)，還是戀戀不舍；還有甚者（即有條件的人），還在國(guó)外定居了！這時(shí)，我真想問(wèn)他們一句話：“你們平時(shí)滿口的愛(ài)國(guó)都哪兒去了？”
我想，生活中的“孝”、“愛(ài)國(guó)”不是只喊口號(hào)就能喊出來(lái)的，實(shí)際行動(dòng)或許比口號(hào)更有意義。
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