【實(shí)用】讀后感的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
摩挲光潔的書頁，目光在字里行間游走，指間留下淡淡的墨香。沐浴冬日暖陽，一盞茗，一本書，讓我沉醉。手捧的《狼國女王》更讓我受益匪淺。
這本書講述了母狼紫葡萄在痛失丈夫狼王盔盔后，臨危受命，出任首位女狼王。她帶領(lǐng)帕雅丁狼群出生入死，憑借出眾的膽識魄力和仁慈，改寫了狼群的命運(yùn)，譜寫了一部蕩氣回腸的狼王傳奇。
輕輕合上書頁，我思緒萬千。紫葡萄的狼王之路并不一帆風(fēng)順，她面臨的不僅是狼群的生存問題，還有對狼王威信的種種挑釁。究竟是什么支撐著她走過了這條艱苦卓絕的狼王之路？是她的信念與責(zé)任感。她中途也曾設(shè)想放棄，但她不能讓狼群潰散、衰敗，這是責(zé)任，是壓力，也是支持她的動力，讓她戰(zhàn)勝了重重險(xiǎn)阻，成為一代狼國女王。
我的另一點(diǎn)收獲就是紫葡萄非凡的膽魄與勇氣。她的勇氣是，面對狼群的偏見時(shí)選擇迎難而上；她的勇氣是，面對沼澤的危險(xiǎn)時(shí)選擇奮力一搏；她的勇氣是，面對潰敗的宿敵時(shí)選擇網(wǎng)開一面。這些又何嘗不是可貴的品質(zhì)？而我們，相比之下，是勇敢還是怯懦？在考試失利時(shí)，我們選擇的是逃避，因?yàn)槲覀儧]有足夠的勇氣去面對它；在危險(xiǎn)來到時(shí)，我們選擇的是躲藏，因?yàn)槲覀儧]有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)它；在困難接踵而至?xí)r，我們選擇的是退卻，因?yàn)槲覀儧]有足夠的勇氣去克服它……我們也曾有選擇面對的機(jī)會，但是我們?nèi)狈τ職猓狈τy而上的勇氣。你可知，擺在紫葡萄面前的是饑荒時(shí)兩只公狼慘死牦牛蹄下的出師不利，你可知，她面臨的是生死攸關(guān)的抉擇？其實(shí)，有時(shí)候狼的兇狠也是一種勇氣。
瞇眼望向窗外的太陽，覺得這部《狼國女王》就像冬日里的一縷陽光，照亮我，讓我對冬天有了不同的感受。
讀后感的作文 篇2
“清晨帶來了凄涼的和解，太陽也慘淡的在云中躲閃。大家先回去發(fā)幾聲感慨，該恕的該怨的再聽審判。古往今來多少離合悲歡，誰曾見這樣的哀怨辛酸！
”這莎士比亞的經(jīng)典劇目《羅密歐與朱麗葉》中，人們發(fā)現(xiàn)這對相愛的戀人死在了凱普萊脫佳的墓地里，一名主持大局的親王發(fā)出的最后的感慨。合上書的我，一種莫名的悲傷和憤怒相互糾纏著從心底油然而生。我不禁想：這到底是一個怎樣的世界，什么樣的人心��？
命運(yùn)開了一個天大的玩笑，讓一對注定相愛的戀人卻分別出生在一對仇人的家里。長大以后的它們一見鐘情，可未滿14歲的朱麗葉在建到羅密歐后僅說出了這樣一段話：“恨灰中燃起了愛火融融，要是不該相識，何必相逢！
昨天的仇敵，今日的情人，這場戀愛怕是要種下禍根�！边@難道是一個年僅13歲的少女該說的話嗎？我想那不是，從小被家人不斷灌輸著“蒙太玖家的人是我們世代的仇敵”如此可怕的想法，就不難理解本應(yīng)十分單純的少女心會變得如此憂郁和無奈。此時(shí)仇恨所帶來的極大的恐懼已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她與羅密歐的愛情……仇恨？仇恨！
對了，就是仇恨！
是仇恨使他們悲慘凄涼的殞滅，是仇恨使得兩家原本善良的家仆們開始互相殘殺，這該死的`仇恨，甚至連無辜的小城人民也不肯放過：在他們圣潔的雙手和心靈上播種下了仇恨的種子，揮灑下了一個又一個無辜者的鮮血！
這是一股強(qiáng)烈的邪惡力量，足以控制人的心智和理智。這該死的仇恨！
男主人公羅密歐在書中可謂是“一大堆鵝卵石中閃著光的藍(lán)寶石”。羅密歐出身于封建大家庭，卻沒有繼承封建傳統(tǒng)和思想，而是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，脫離了封建家庭，成為一個堅(jiān)定的人文主義者；他真誠、勇敢，有文化，有能力，有一顆博愛的心；他追求一種自由、自主、美好愛情生活，哪怕是“錯愛”了仇人的女兒也毫不退縮；他沒有門戶之見，愛上了朱麗葉，就把凱普萊脫的家人當(dāng)作自己的親人，一心期望化解宿愿；他對愛情忠貞不渝，為了愛情和愛人，他甘愿被放逐他鄉(xiāng)，甚至不惜犧牲自己的生命；他注重友情，在朋友被殺，他的愛情面臨“風(fēng)險(xiǎn)”的時(shí)候，他奮不顧身的為朋友報(bào)仇，卻使自己的愛情遭遇了一場不小的劫難，顯示了他高尚的品格。正是在家庭矛盾、愛情磨難和朋友青衣等一系列故事情節(jié)中，他那人文主義者的精神和氣質(zhì)才得以充分的展示。而女主人公朱麗葉只是一個未滿14歲的貴族小姐，可她勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧，沖破了大家族的重重束搏，大膽地愛上了羅密歐，這種但是在當(dāng)時(shí)庸俗的上層社會的小姐們中是十分難得的。
可就是這一切的一切，在那種封建保守的社會環(huán)境中是絕不容原諒的，才促使他們的生命一步步走向毀滅�？梢姺饨ǖ乃枷牒蛡鹘y(tǒng)，不僅僅會控制人的內(nèi)心，在某種時(shí)候它更會成為一把殺人的利器��！
真是不知道該如何理解這個結(jié)局。如果它是個悲劇，可男女主角雖然死了，可他們的愛情卻成為了永恒，并且因?yàn)樗麄兊乃劳龌饬藙P普萊脫何蒙太玖兩家多年的恩怨；可如果這個完美的結(jié)局，但為了化解宿愿而犧牲一對戀人的生命，這又是否值得？但無論它是有缺憾的還是完美的，它早在400多年前就成為了傳世的經(jīng)典之作，人們在乎的不是它的結(jié)局如何，而是書中的男女主角追求理想、愛情、自由的精神深深地打動了每一位讀者，這才是這部書的魅力所在！
就讓這份魅力，這份美好，永遠(yuǎn)地傳遞下去，永遠(yuǎn)……
讀后感的作文 篇3
暑假李老師為我們推薦了一本書，就是《魔法師的帽子》。這本書太吸引我了，我用了幾天時(shí)間就把它讀完了。
故事從一個春天的早晨開始，小木民矮子精從冬眠中醒來，他和小吸吸、小嗅嗅一起在山上找到了一頂神奇的帽子，那就是魔法師的帽子。這頂帽子非常神奇，它能變出許多東西，甚至變出讓你意想不到的東西。
這頂神奇的帽子把雞蛋變成五朵蓬蓬的小云，把海水變成甜甜的樹莓汁。小木民矮子精在一次冒險(xiǎn)中，認(rèn)識了斯諾爾克小姐，與她一起冒險(xiǎn)。在后來的與家人的冒險(xiǎn)中他總想著諾爾克小姐，為諾爾克小姐撿來了許許多多的好東西。
讀著這本書的時(shí)候，我好像沉浸在這本書的故事里，和他們一同玩耍，一同快樂，感受到了一個充滿真誠、善良和美麗的神奇世界。
讀完這本書，書中的故事帶給我很多快樂，也帶給了我很多啟示：任何事都有壞的的一面和好的一面，要正確去看待。很多事情只要你堅(jiān)持下去，不輕言放棄，夢想終究會實(shí)現(xiàn)同時(shí)也會帶給別人激勵與幫助，自己也會感到快樂與滿足。
讀后感的作文 篇4
讀了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》一書，感觸很深、啟發(fā)很大。書中有很多蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中親身經(jīng)歷的生動故事，娓娓道來，它讓我明白我們教育的對象是“人”。那么，什么是真正的人呢？蘇霍姆林斯基認(rèn)為：真正的人，是具有和諧的、多方面精神生活的人。我們怎樣把學(xué)生培養(yǎng)成真正的人呢？就是教育者在教學(xué)中讓孩子在各方面得到和諧的發(fā)展。而要達(dá)到這種和諧發(fā)展的前提條件，就是尊重每一個學(xué)生的個性，關(guān)懷、愛護(hù)每一個生命個體。
他在講述小女孩卓亞的故事時(shí)一語中的地說到：“如果孩子沒有生活的歡樂，任何時(shí)候也不會覺得天空是蔚藍(lán)色的�！苯逃龖�(yīng)當(dāng)珍惜孩子享受歡樂和幸福的時(shí)刻。于是，我想到了我在教育教學(xué)過程中曾遇到過的一些棘手的問題，比如說，學(xué)生老是不帶書本、老是拖欠作業(yè)，上課不認(rèn)真聽，經(jīng)常影響別人，分析過的作業(yè)仍然錯在那里，和同學(xué)吵架惹是生非。任我們怎么擺道理、講事實(shí)，都收效甚微。針對這些“問題學(xué)生”，我一度認(rèn)為是無藥可救，不報(bào)希望了。但作者的一句話“要時(shí)刻記住自己曾經(jīng)也是個孩子”激醒了我。是啊！我們曾經(jīng)也是個孩子，誰沒有說錯話，做錯事的時(shí)候呢？我們常常覺得孩子所犯的錯誤是那么的惡劣和不可理解。于是，我們總是表現(xiàn)出不滿和憤怒，采用訓(xùn)斥和懲罰，而少了一份仁愛和寬容。實(shí)際上我們仔細(xì)想一想：任何人，不管他是偉人還是凡人，都是從犯錯誤和不斷改正錯誤中成長起來的。學(xué)生的一點(diǎn)過失和錯誤為什么不能夠得到老師的理解和寬容呢？我們總是說如今的孩子越來越難教育了，可我們回過頭來想一想，我們的教育方式不正使孩子缺少一種能震撼他們心靈的力量嗎？所以對我們教師而言，寬容是一種境界，更是一種智慧；寬容是一種充滿溫情和期待的愛。我們應(yīng)當(dāng)善于利用它去啟迪孩子的心扉。
我們要有發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，我們不但要關(guān)注教育的結(jié)果，更要關(guān)注教育教學(xué)的全過程中孩子的發(fā)展情況。正如蘇霍姆林斯基說的那樣：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學(xué)生獲得知識，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？
讀后感的作文 篇5
最近，我讀了曹文軒寫的《青銅葵花》。這本書使我深有感觸。
在這本書中，每個人物都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶……于是，一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面展開了：當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，對待她就像對待自己的親人一樣，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花去上學(xué);為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡著哥哥的職責(zé)。青銅處處為葵花著想：為了防止葵花在上學(xué)的路上被嘎魚欺負(fù)，就每天送葵花上學(xué)，接她放學(xué);為了讓葵花住上大房子，青銅和爸爸拼命干活，割茅草；為了讓葵花開心，在葵花演出的那天給葵花做了一條冰項(xiàng)鏈……
葵花也是一個天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢，學(xué)校組織的拍照活動她沒參加;為了能多編些蘆花鞋去賣，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢、省錢給奶奶看病，自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差……
青銅和葵花的生活是我們沒體會過的。他們生活窮，可是精神生活是豐富的，一起挖野菜，一起打魚，一起去葵花田。他們是那樣的和諧，那樣的溫馨。這些是我們有些家庭所沒有的，他們有錢有糧卻沒有歡樂。作者寫出了青銅和葵花生活的苦，苦的讓我們心酸，可是細(xì)細(xì)品讀，卻讀出了字中暖暖的愛。人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，這本書使我明白了親情的偉大。我們平日里都沐浴在親情的海洋中，受到無數(shù)人的關(guān)愛，卻“身在福中不知�！�。我們應(yīng)該像青銅和葵花那樣，盡力去報(bào)答自己的父母。
讀后感的作文 篇6
我看到這本書的時(shí)候我以為簡愛就是簡單的愛的意思。但是當(dāng)我看了這本書我才知道了原來簡愛是一個人名。
小說一開頭就寫了簡愛在舅母家的艱苦生活，除了貝茜以外的所有人都欺負(fù)她。特別是里德太太的兒子。簡愛在那里的生活還真是慘啊!要是換了我，我肯定會受不了的。
過了一些日子，簡愛去了她的學(xué)校，從此以后簡愛擺脫了她的冷酷無情的家。
到了洛伍德學(xué)校之后，她試著和同學(xué)們搞好關(guān)系。就這樣過了一個季度，在這期間她還遇到了普爾小姐。普爾小姐看起來十分善良。但是還遇到了布羅克赫斯特先生。布羅克赫斯特當(dāng)著許多人的面說了里德太太曾經(jīng)對他說的簡愛的壞話，并且懲罰了簡愛。簡愛還真是不幸��！
在學(xué)校里的生活并不怎么好過，不過比在里德太太家里的生活好多了。
學(xué)校的生活結(jié)束了，簡愛也找到餓了一份工作，就這樣簡愛開始了她的新生活。我很同情簡愛，在里德太太家中的那種環(huán)境下，她都能夠忍受得住，我真的很佩服她。
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