【實(shí)用】讀后感小作文錦集九篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的讀后感小作文9篇,歡迎大家分享。
讀后感小作文 篇1
《兩個(gè)小洛特》的作者德國(guó)埃里!P斯特納寫(xiě)的書(shū)中最有名氣的一本。
《兩個(gè)小洛特》這是一本關(guān)于親情的書(shū),書(shū)中的主要內(nèi)容是:兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小姑娘,從兩個(gè)不同的地方來(lái)到了一起。他們不但長(zhǎng)得一樣,而且生日和出生地點(diǎn)也一樣,原來(lái)她們是一對(duì)雙胞胎,由于父母離異,她們被拆散了。破碎的家庭給他們的生活蒙上了一層陰影。她們多么渴望一家人團(tuán)聚!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望,她們想出了一個(gè)大膽的計(jì)劃,姐姐和妹妹互相代替,回到離異的父母身邊。由此發(fā)生了一連串有趣,奇特,驚險(xiǎn)的故事。經(jīng)過(guò)種種曲折和磨難,她們終于地消除了父母之間的誤會(huì),使他們破鏡重圓,一家人又幸福地生活。這兩個(gè)小姑娘的名字分別叫做路易絲·帕爾菲(姐姐)和洛特·科爾納(妹妹)。
我覺(jué)得這個(gè)故事中的兩個(gè)小姑娘,路易絲·帕爾菲(姐姐)和洛特·科爾納(妹妹)就像高爾基說(shuō)的:“事上無(wú)難事,只要肯登攀”越看越覺(jué)得這是一個(gè)刺激,十分有趣,引人深思的好故事!
讀后感小作文 篇2
讀完冰心的《寄小讀者》,每每被其中的文字感動(dòng)著。冰心的文字溫暖如玉、冰清如水,如山間明月、江上清風(fēng),又如一股溪流緩緩地流過(guò)心靈。此外,《寄小讀者》還多了一份平等和親切,她對(duì)我們的小讀者真是加倍地珍惜,細(xì)心地愛(ài)護(hù)。就像作者認(rèn)為的那樣:只有小孩子的思想是智慧的,我愿永遠(yuǎn)如此想,也愿永遠(yuǎn)如此信。這樣一位可親、可愛(ài)的作者,她的每一篇通訊都是和小讀者傾心的吐露、真心的交流,她“愿意在上帝和小朋友面前乞得幾點(diǎn)神明的同情的眼淚”。
那些“筆在心頭,句子心里”的文字寫(xiě)出了許多愛(ài)的箴言,“開(kāi)天辟地的愛(ài),愿普天下一切有知,都來(lái)頌贊”,她用溫暖且堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們更好的去愛(ài)。說(shuō)來(lái)有些慚愧,自己對(duì)孩子的愛(ài),有時(shí)會(huì)有一些不負(fù)責(zé)任的隨意,不愿意考慮孩子的感受,有時(shí)甚至?xí)靶λ暮酶唑\遠(yuǎn)和不切實(shí)際。就像冰心所說(shuō):他們(大人)的是非,往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的,他們卻雍容的談天不理;我們所認(rèn)為渺小無(wú)關(guān)的,他們卻以為是驚天動(dòng)地的事功。在平日的生活里,我們有多少事情假借愛(ài)的名義去傷害一顆幼小的心靈,又有多少真情流進(jìn)了孩子的心里?當(dāng)冰心在呼喚著“小朋友,當(dāng)你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人,認(rèn)識(shí)你,知道你,愛(ài)你,都千方百計(jì)地勝過(guò)你自己的時(shí)候,你怎能不感激,不流淚,不死心塌地愛(ài)他,而且死心塌地容她愛(ài)你”,這又何嘗不是對(duì)我們這些所謂的大人的諄諄的告誡和善意的規(guī)勸。
讀書(shū)就像交朋友,讓你久久不能忘懷,讓你想了解關(guān)于他的更多的秘密,讓你情不自禁的去追隨他的腳步。那些能夠?qū)懗鰫?ài)的文字人,在現(xiàn)實(shí)生活,他們一定也是滿懷愛(ài)意的。冰心的愛(ài)“真誠(chéng)、博大”,她愛(ài)著我們的小讀者,視他們?yōu)橹海龕?ài)一起美好的事物。當(dāng)我們內(nèi)心安靜的時(shí)候,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“早晨的深谷”,一朵朵燦爛的“愛(ài)之花”!斑@如火如荼的愛(ài)力,使這疲緩的人世,一步步地移向光明”,給那些在黑暗中無(wú)助、泥濘中掙扎的人以光明和希望,也憑借這愛(ài)的光讓你成為更好的人。
讀后感小作文 篇3
在今天的語(yǔ)文課上,我學(xué)了一篇新的課文,名字叫《小職員之死》。
故事的主要內(nèi)容是:一個(gè)小職員在劇院看演出,打了一個(gè)噴嚏,不小心濺到了一位將軍。這是一件很微不足道的小事,因?yàn)榫L(zhǎng)會(huì)打噴嚏,達(dá)官貴人會(huì)打噴嚏,就連總統(tǒng)也會(huì)打噴嚏……但這位小職員十分擔(dān)心,在向?qū)④妼掖蔚狼钢,他還是不放心,又對(duì)將軍說(shuō):“剛才在下的噴嚏濺到了您了,我是無(wú)意的,請(qǐng)大人原諒……”將軍只是點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“算了,算了!毙÷殕T心想:算了怎么行,我不是有意的,我要和他解釋清楚。就這樣,他一而再,再而三去見(jiàn)將軍。將軍漸漸地對(duì)他的話感到厭惡,最終惱羞成怒,對(duì)著他大喊:“滾出去!”那個(gè)小職員被嚇呆了,他懵懵懂懂,步履蹣跚地走回家,最后倒在了沙發(fā)上……然后就死了。
其實(shí),這是很小很小的事情,卻鬧出這么大的后果,其主要原因還是這個(gè)小職員對(duì)上級(jí)十分害怕,心里一直存有壓力,試圖解釋自己沒(méi)有錯(cuò)誤,但最總因恐懼、憂郁而死。我讀到這里,不禁聯(lián)想起自己的生活。
不久前,我和一位同學(xué)因上課說(shuō)話被老師找去批評(píng),事后,我總擔(dān)心這件事會(huì)影響老師對(duì)我的看法,總想解釋:“老師,他先和我說(shuō)話的……”老師越聽(tīng)越生氣,說(shuō):“他和你先說(shuō)話你就可以說(shuō)話了?你根本沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤!”最后,讓我去寫(xiě)份檢討。
有時(shí)候,壓力會(huì)是一種動(dòng)力,而有時(shí)候,壓力會(huì)讓人喪失信心,而那無(wú)謂的壓力更是要不得的。我們不能像小職員那樣,也不能如我一樣。我要學(xué)會(huì)正確地面對(duì)錯(cuò)誤,面對(duì)一切,決不能回避。
讀后感小作文 篇4
今年是抗戰(zhàn)70周年,想抗戰(zhàn)期間不管大人小孩都團(tuán)結(jié)一心一致對(duì)抗日本鬼子的侵略,期間出現(xiàn)了很多很多的英雄人物。當(dāng)然也包括少年兒童。有劉胡蘭,小雨來(lái),王二小等等。
今天的幸福生活來(lái)之不易,我們不能忘記過(guò)去的仇恨,更要學(xué)習(xí)英雄們不屈不撓,自強(qiáng)不息,奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。因?yàn)槲覀儗W(xué)了課文王二小,所以我對(duì)這本書(shū)特別感興趣,讀得時(shí)候也特別仔細(xì)。
王二小的故事發(fā)生在抗日時(shí)期,當(dāng)時(shí)他才十三歲。有一次少年英雄王二小出去放牛,不一會(huì),王二小聽(tīng)到了開(kāi)槍“砰砰”聲,他知道,是日本鬼子來(lái)“掃蕩”山溝了。山溝里隱藏這幾千個(gè)老鄉(xiāng),山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)。小鬼子已經(jīng)快要走到山口的時(shí)候,卻糊里糊涂的迷失了方向,就在這個(gè)時(shí)候,日本小鬼子,看見(jiàn)了王二小,就抓住了他,并讓他帶路,王二小假裝答應(yīng)了。王二小帶路走在日本小鬼子的前面,把小鬼子領(lǐng)到了山溝潛伏的機(jī)關(guān)里,就在這時(shí),想起了“乒乒乓乓”的槍聲,日本小鬼子才知道自己被王二小給騙了。敵人用自己槍上的刺刀刺死了,八路軍的子彈殺死了。二小的臉上還留著微笑。
特別感動(dòng)二小的舍己為人,雖然在現(xiàn)代社會(huì)不需我們像二小那樣獻(xiàn)出生命。但是我們可以盡力而為,全力以赴,二小的精神永遠(yuǎn)留在中華民族心中。永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)我們。
讀后感小作文 篇5
今天,我看了冰心的作品——《寄小讀者》,其中的一個(gè)故事《最后的安息》讓我深受感觸。
文中的惠姑在暑假在農(nóng)村的別院里消暑。一次巧合,讓他遇見(jiàn)了村姑翠兒;莨昧私獾搅怂纳硎溃捍鋬旱母改付妓懒,她以童養(yǎng)媳的身份住在婆婆家。可是,她婆婆根本就不把翠兒當(dāng)人看待。暑假將要結(jié)束的時(shí)候,翠兒想跟惠姑走,不幸的是,這被翠兒的婆婆聽(tīng)見(jiàn)了。翠兒被婆婆拉回了家,又打又罵的,可憐的翠兒,已經(jīng)被打得奄奄一息了!最后,惠姑在臨走前看望了翠兒,翠兒也得到了最后的安息。
寫(xiě)到這里,我的眼淚不由自主的流了下來(lái),因?yàn)榇鋬禾蓱z了!同學(xué)們,你們說(shuō)是不是?
很早以前,看過(guò)《寄小讀者》里的一篇文章,感受很深,至今記憶猶新。現(xiàn)在,能有機(jī)會(huì)拜讀完全本的《寄小讀者》,真是太好了。
冰心所寫(xiě)的《寄小讀者》里面的表面內(nèi)容是與小讀者的通訊,實(shí)際上是自己對(duì)生活的感受、對(duì)親人的思念和對(duì)祖國(guó)的懷念。像日記但比日記深刻,似散文但比散文具體。
書(shū)中談文學(xué),對(duì)文學(xué)詩(shī)詞信手掂來(lái);談生活,娓娓道來(lái),似老友促膝長(zhǎng)談;寫(xiě)景色,信筆勾勒,便躍然紙上。
冰心的文章,有著獨(dú)特的風(fēng)格,但不是誰(shuí)都能模仿的了的。因?yàn)橛幸粋(gè)情字貫穿其中,只有自己先感動(dòng)了,才能感動(dòng)你的讀者。
讀后感小作文 篇6
《白雪公主小劇團(tuán)》是楊紅櫻《淘氣包馬小跳》系列的一本書(shū),這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。
這本書(shū)說(shuō)的是學(xué)校開(kāi)展了一次藝術(shù)節(jié),馬小跳班上準(zhǔn)備表演話劇——《白雪公主》,向秦老師再三請(qǐng)求,馬小跳成功當(dāng)上了“白雪公主”小劇團(tuán)中的團(tuán)長(zhǎng)。當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)是很辛苦的,不僅要陪演員訓(xùn)練,還有準(zhǔn)備各種道具,為此他拿出家里的傳家寶當(dāng)魔鏡,還奉獻(xiàn)了媽媽的婚紗。
在我心中,馬小跳一直是一個(gè)帥氣、陽(yáng)光、活潑、自信的一個(gè)小男孩,他永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,性格永遠(yuǎn)不會(huì)變。這個(gè)故事讓我明白了只要團(tuán)結(jié)一心就能成功。果然,最后這個(gè)話劇獲得了一等獎(jiǎng),為了這次話劇的成功,張達(dá)不結(jié)巴了,唐飛減肥了,這一切都是為了集體,我覺(jué)得他們都有同樣一種目標(biāo),那就是——團(tuán)結(jié)一心,永不放棄!
和馬小跳相比,我突然發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體的人。作為一班之長(zhǎng),我愿意把更多機(jī)會(huì)謙讓給同學(xué)。比如,有一次講故事比賽,只能選出一名同學(xué)參加,老師把這個(gè)機(jī)會(huì)給我了,我也認(rèn)真準(zhǔn)備著。后來(lái),班上的一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“班長(zhǎng),我也想?yún)⒓舆@次比賽,可是……”聽(tīng)了他的心里話,我想:自己是一班之長(zhǎng),應(yīng)該把更多的機(jī)會(huì)讓給別人。我把自己的想法告訴了老師,老師同意了我的建議,還夸獎(jiǎng)了我一番。那次比賽,我雖然沒(méi)有參加,但心里卻非常開(kāi)心。
是的,馬小跳一個(gè)心里裝著集體、裝著同學(xué)的人,也因?yàn)槿绱,他一直那樣開(kāi)心、快樂(lè),我和他相比,還有許多不足的地方,但我一定會(huì)慢慢向他靠攏的。
讀后感小作文 篇7
我讀了三遍《追蹤小綠人》了,每讀一遍,心靈都要受到震憾。
這本書(shū)是金波寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話作品,作品“小綠人”可愛(ài)的形象,展開(kāi)了生動(dòng)而有懸念的故事。書(shū)中用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了神奇的童話世界,那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞,有、七彩小橋,神秘精靈小曉、可愛(ài)小葉子,也寫(xiě)了對(duì)環(huán)境無(wú)情的破壞、對(duì)森林胡亂的砍伐、對(duì)動(dòng)物的瘋狂殘殺……
她們追蹤到小綠人了嗎?書(shū)后留下了話:“小綠人,我追蹤了你很久很久,終于了你,但了艱難險(xiǎn)阻!可愛(ài)的精靈小曉,你夢(mèng)幻般地來(lái)了,又夢(mèng)幻般地去了,難道你永遠(yuǎn)謎嗎?”讀到這兒,我流下了傷心的眼淚!靶【G人”不指的身邊各樣的綠色植物嗎?不身邊的大嗎?但不珍惜綠色植物,胡亂砍伐樹(shù)木,的家園綠洲了沙漠,森林了荒山,清澈的溪流烏黑的'臭水溝……小綠人能回來(lái)呢?金波的這本書(shū)不要讓覺(jué)醒嗎?不要讓保護(hù)綠色嗎?
讓一起行動(dòng)吧,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源,共建蔥綠、芬芳、美麗的地球家園,和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。
讀后感小作文 篇8
小時(shí)候我特別愛(ài)哭。小朋友不和我玩了,我哭;媽媽教育我了,我哭;玩具壞了,我還是哭。為此我特別苦惱,也特別自卑,因?yàn)閯e的小朋友總是嘲笑我。媽媽為了幫我改掉愛(ài)哭的壞毛病沒(méi)少想辦法,可是都受益甚微。直到一本書(shū)的出現(xiàn),它深深的改變了我。它就是——《愛(ài)哭鬼小隼》。其實(shí)說(shuō)來(lái)也是挺有緣的,這本書(shū)好像就是在寫(xiě)我“愛(ài)哭鬼小孫”。
這本書(shū)特別有意思,大家想知道它的作者是誰(shuí)嗎?不知道吧,那就讓我來(lái)告訴你吧,它是日本著名心理學(xué)家河合隼雄的遺作。我為什么會(huì)特別喜歡這本書(shū)呢,因?yàn)槔锩嬗性S多鮮活故事讓我印象深刻。其中的一段讓我難忘,在自己喜歡的幼兒園老師被調(diào)走之后,小隼又像女孩子一樣哭了起來(lái),他很不好意思。一個(gè)因?yàn)槊舾袗?ài)哭而自卑的男孩,父母如何去教育?媽媽充滿愛(ài)心與智慧的一句話就讓小隼方向了沉重的心靈包袱:“小隼,真正悲傷的時(shí)候,男孩子也可以哭的呀”。
這本書(shū)使我懂得了,男孩子哭并不是一件丟人的事情,男孩也可以通過(guò)哭來(lái)表達(dá)自己的悲傷之情。
在以后的人生道路當(dāng)中我得改掉愛(ài)哭的習(xí)慣,勇敢面對(duì)人生的困難!
讀后感小作文 篇9
我通過(guò)讀完冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這本書(shū)之后。
自我覺(jué)得,我太軟弱了,竟然還沒(méi)有一個(gè)小女孩,的意志力堅(jiān)強(qiáng),我覺(jué)定,向她學(xué)習(xí),讓自己變得比她還堅(jiān)強(qiáng),她的意志力,深深的觸動(dòng)了我,心中非常激動(dòng),我佩服冰心奶奶《小桔燈》文章中的地下黨員的女兒,這個(gè)小女孩。
由于組織遭到特務(wù)的殘忍破壞,小女孩的父親離開(kāi)了家,母親也由于特務(wù)的追蹤的殘忍,把母親打的吐血,特務(wù)太殘忍了,小女孩成功逃過(guò)一劫,但是小女孩沒(méi)有僥幸心理。小小年紀(jì),一個(gè)小女孩就承擔(dān)如此大的,小女孩不像一般孩子的逃避,而是勇敢的面對(duì)這一切,小小年紀(jì)肩上的擔(dān)子就這么重。母親被特務(wù)毆打,導(dǎo)致受傷,小女孩為了給母親看病,小女孩就獨(dú)自一個(gè)人上山,到鄉(xiāng)公所樓上去打電話請(qǐng)大夫到家中給母親看病,回去的路上小女孩,遇上了作者,作者問(wèn)小女孩,家中的遭遇,小女孩沒(méi)有對(duì)作者哭訴自己家的遭遇,反而很淡定的回答著作者問(wèn)的問(wèn)題,作者問(wèn)一個(gè),小女孩答一個(gè),冰心奶奶想要去小女孩家中看看,小女孩同意了,去小女孩家的路很辛苦,很累,很長(zhǎng)。到了小女孩家中冰心奶奶看了看,小女孩家中條件很艱苦,一個(gè)小女孩小小年紀(jì)就要承擔(dān)家中的責(zé)任,冰心奶奶坐了一會(huì),天要黑了,要回去了,小女孩就自己用桔子皮作了一個(gè)燈,名叫“小桔燈”。
冰心奶奶把小姑娘如何敏捷地用大紅桔子,制燈、穿燈、提燈、點(diǎn)燈的一系列動(dòng)作,以及送燈時(shí)的那一段話“我提著這靈巧的小桔燈,……似乎覺(jué)得眼前有了無(wú)限光明,勇往直前!”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ),那盞燈實(shí)在照不了多遠(yuǎn)的小桔燈,在小姑娘的樂(lè)觀,勇往直前,不畏懼精神下,成了“我”心上的明燈。
我覺(jué)得要好好學(xué)習(xí)小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不折不撓,積極樂(lè)觀,向上的精神。好好學(xué)習(xí)小女孩的美好精神。
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