精選讀后感小作文匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的讀后感小作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀后感小作文 篇1
今年,是建國六十周年,我想大家都知道在以前的戰(zhàn)爭時期,有許許多多的英雄人物都被那些慘無人道的敵人殺害了。其中,我們?nèi)巳私灾挠校憾嫒、劉胡蘭、黃繼光、王二小……
當(dāng)中,我們最為熟悉的就是少年英雄王二小。每當(dāng)我聽到:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了,不知是貪玩耍丟了牛,放牛的孩子王二小……”這首優(yōu)美動聽地歌曲時,我的腦海里就會反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)王二小被敵人殺害的情景。雖然,王二小成功的把敵人們都帶進(jìn)了我們的埋伏圈,但是,當(dāng)敵人們聽到四面八方地槍聲時,便殺害了我們的少年英雄王二小。
真可惜,王二小沒有逃脫,而是光榮的犧牲了。王二小用自己的生命,保護(hù)了幾千老鄉(xiāng),可真勇敢!
雖然,王二小死在了大石頭上面,但是,王二小永遠(yuǎn)活在我們的心里。
讀后感小作文 篇2
今年是抗戰(zhàn)70周年,想抗戰(zhàn)期間不管大人小孩都團(tuán)結(jié)一心一致對抗日本鬼子的侵略,期間出現(xiàn)了很多很多的英雄人物。當(dāng)然也包括少年兒童。有劉胡蘭,小雨來,王二小等等。
今天的幸福生活來之不易,我們不能忘記過去的仇恨,更要學(xué)習(xí)英雄們不屈不撓,自強(qiáng)不息,奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。因為我們學(xué)了課文王二小,所以我對這本書特別感興趣,讀得時候也特別仔細(xì)。
王二小的故事發(fā)生在抗日時期,當(dāng)時他才十三歲。有一次少年英雄王二小出去放牛,不一會,王二小聽到了開槍“砰砰”聲,他知道,是日本鬼子來“掃蕩”山溝了。山溝里隱藏這幾千個老鄉(xiāng),山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)。小鬼子已經(jīng)快要走到山口的時候,卻糊里糊涂的迷失了方向,就在這個時候,日本小鬼子,看見了王二小,就抓住了他,并讓他帶路,王二小假裝答應(yīng)了。王二小帶路走在日本小鬼子的前面,把小鬼子領(lǐng)到了山溝潛伏的機(jī)關(guān)里,就在這時,想起了“乒乒乓乓”的槍聲,日本小鬼子才知道自己被王二小給騙了。敵人用自己槍上的刺刀刺死了,八路軍的子彈殺死了。二小的臉上還留著微笑。
特別感動二小的舍己為人,雖然在現(xiàn)代社會不需我們像二小那樣獻(xiàn)出生命。但是我們可以盡力而為,全力以赴,二小的精神永遠(yuǎn)留在中華民族心中。永遠(yuǎn)會激勵我們。
讀后感小作文 篇3
每一本書、一段文字、一句話都有它自己的道理,而我們這些讀的人,是要去發(fā)現(xiàn)、挖掘出這些隱藏的大道理,并且要牢牢記在自己的心中,去實(shí)現(xiàn)。
我讀了《追蹤小綠人》這本書后,也發(fā)現(xiàn)了一個使我一生難以忘懷、受用不盡的道理。它的故事內(nèi)容是這樣的:一個小男孩的爺爺從外面撿回來一個小女孩,名叫小曉,她也是吃小男孩媽媽的奶長大的,后來,小男孩的爺爺?shù)睦嫌褜m爺爺想把這個小曉領(lǐng)回去養(yǎng),小曉走的時候,小男孩的媽媽非常舍不得,但最后小曉還是走了。
當(dāng)小曉回來時,和小男孩還有小男孩一家作了一首歌,一天晚上,當(dāng)他們在歌唱是,小綠人也出現(xiàn)了,用它們清脆悅耳的嗓子唱著,一家人驚呆了,他們找小綠人的夢想實(shí)現(xiàn)了,興奮的語無倫次。
小男孩的舅舅剛開了一家飯店,想叫小綠人去幫忙招攬招攬生意,大家都不知道小綠人必須生活在有樹木的環(huán)境中,要不然會不適應(yīng),雖然小綠人知道自己會不適應(yīng),會不舒服,可它們還是很爽快的答應(yīng)了。
小綠人才剛工作了一會兒,就已經(jīng)被滿屋子的煙味嗆得受不了,最后,消失在了煙味中,可小男孩的舅舅,為了穩(wěn)固好飯店的經(jīng)濟(jì)狀況,卻說他們工作時間已到,已經(jīng)回家休息了。
我讀了這本書,明白了兩個道理,第一個是:如果我們都把別人的孩子、父母來當(dāng)自己的親人照顧,世界上就不會有那么多的老人、孩子,不會有那么多危機(jī)。第二個是:無論哪個人都要懂助人為樂這個道理,文中的小綠人明知道自己不能去做,但為了要幫助別人,也要去試一試,這就是助人為樂的例子。我們要向他們學(xué)習(xí)!
讀后感小作文 篇4
《白雪公主小劇團(tuán)》是楊紅櫻《淘氣包馬小跳》系列的一本書,這本書給了我很多啟發(fā)。
這本書說的是學(xué)校開展了一次藝術(shù)節(jié),馬小跳班上準(zhǔn)備表演話劇——《白雪公主》,向秦老師再三請求,馬小跳成功當(dāng)上了“白雪公主”小劇團(tuán)中的團(tuán)長。當(dāng)團(tuán)長是很辛苦的,不僅要陪演員訓(xùn)練,還有準(zhǔn)備各種道具,為此他拿出家里的傳家寶當(dāng)魔鏡,還奉獻(xiàn)了媽媽的婚紗。
在我心中,馬小跳一直是一個帥氣、陽光、活潑、自信的一個小男孩,他永遠(yuǎn)長不大,性格永遠(yuǎn)不會變。這個故事讓我明白了只要團(tuán)結(jié)一心就能成功。果然,最后這個話劇獲得了一等獎,為了這次話劇的成功,張達(dá)不結(jié)巴了,唐飛減肥了,這一切都是為了集體,我覺得他們都有同樣一種目標(biāo),那就是——團(tuán)結(jié)一心,永不放棄!
和馬小跳相比,我突然發(fā)現(xiàn)自己也是一個熱愛生活、熱愛集體的人。作為一班之長,我愿意把更多機(jī)會謙讓給同學(xué)。比如,有一次講故事比賽,只能選出一名同學(xué)參加,老師把這個機(jī)會給我了,我也認(rèn)真準(zhǔn)備著。后來,班上的一位同學(xué)對我說:“班長,我也想?yún)⒓舆@次比賽,可是……”聽了他的心里話,我想:自己是一班之長,應(yīng)該把更多的機(jī)會讓給別人。我把自己的想法告訴了老師,老師同意了我的建議,還夸獎了我一番。那次比賽,我雖然沒有參加,但心里卻非常開心。
是的,馬小跳一個心里裝著集體、裝著同學(xué)的人,也因為如此,他一直那樣開心、快樂,我和他相比,還有許多不足的地方,但我一定會慢慢向他靠攏的。
讀后感小作文 篇5
寒假里,媽媽幫我買了一本《小桔燈》,這是我們的好朋友冰心奶奶寫的'。通過閱讀,我第一次認(rèn)識了冰心奶奶。我覺得她和藹可親,非常愛我們小朋友,是我們的良師益友。
這本書中讓我收獲特別大的是《三寄小讀者》,這是她在八十多歲時寫給小朋友的信。在信中,她與我們談生活、談學(xué)習(xí)等。其中,如何才能寫好作文,對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。冰心奶奶在這封信里,從她的寫作經(jīng)驗和實(shí)踐跟我們談了兩點(diǎn):
冰心奶奶說:“創(chuàng)作來源于生活,沒有生活的真情實(shí)事,寫出來的東西就不鮮明,不生動,沒有生活中感人的情境,寫出來的東西就不感人。”是的,這對于寫好文章是非常重要的,也是書本所不能代替的!懊と嗣蟆庇肋h(yuǎn)也無法描繪出大象真是的模樣。記得有一次,媽媽叫我打羽毛球,打完后,媽媽讓我把打羽毛球的經(jīng)過寫下來。這時,我覺得自己親身經(jīng)歷過了寫起來就有內(nèi)容可寫了,“唰唰唰”,一會兒,我就寫好了。媽媽看了很滿意。這篇文章還發(fā)表在了《宜興日報》上了呢!平時,爸爸媽媽也經(jīng)常帶我去參加社會活動,體驗生活,如:到草莓園摘草莓、去公園放風(fēng)箏、劃船、觀察杜鵑花、參加書法、彈琴、唱歌比賽、參加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活動。在學(xué)校,老師也為我們安排了豐富多彩的學(xué)校生活,如吹泡泡、跳繩、踢毽、拔河比賽等。生活是多姿多彩的,在生活中,我學(xué)到了許多本領(lǐng),也積累了許多寫作素材。
讀后感小作文 篇6
“牛兒還在那山上吃草,放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲,我又想起了那段感人的故事。
1942年10月,日本軍又到村子里來掃蕩,走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛,就讓他帶路。王二小為了保衛(wèi)村民和部隊轉(zhuǎn)移,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞中用刺刀挑起王二小,將他摔死在了石頭上。雖然部隊和村民們得到了安全,但13歲的王二小就這樣英勇犧牲了。
想起這段故事,我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫,王二小死時才13歲,他本應(yīng)該像我們一樣快樂地成長著,本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書,是侵略者讓他失去了快樂的童年,小小年紀(jì)就被利用,被侵略者當(dāng)成了侵略中國的犧牲品,最后為了國家英勇犧牲了。
王二小才13歲,卻懂得了這種舍己為國的道理,而且面對敵人的威脅十分冷靜,為了國家的勝利面對死亡毫不猶豫。他這種精神,是每個中國人都應(yīng)該擁有的。
王二小的故事告訴我們,只有國家保住了,我們的生命才能保住。
讀后感小作文 篇7
我讀了《小澆澆成長歷險》,我感到小澆澆十分的可愛、禮貌、聽話、活潑。如果我像小澆澆一樣,又可愛、又有禮貌、又聽話、又活潑就好啦!下面就由我向大家介紹一下小澆澆吧!
在我讀第一篇文章的時候,我看見有一位戴著花睡帽和小小的老花鏡,,穿著綢緞做的長袍子睡衣,拄著一根甜甜的甘蔗拐杖,還帶著一副假牙的睡婆婆。她只要用甜甜的甘蔗拐杖點(diǎn)一下小澆澆,小澆澆就會長出翅膀來,飛出了窗外。只要睡婆婆用她那甜甜的甘蔗拐杖點(diǎn)一下窗外,窗外就會出現(xiàn)一輛小馬車,小澆澆就會飛到小馬車上。小馬車就會帶著小澆澆和睡婆婆跑到了一個故事里。有一次睡婆婆在小兔家的窗戶外,看見有三只小兔在家里放煙花,煙花的火苗把三只小兔的家燒著了,三只小兔趕快開門,小澆澆和睡婆婆還有三只小兔拿著水桶一起去撲三只小兔家的火,就這樣火被撲滅了,小澆澆和睡婆婆就這樣又回了家。小澆澆過兩歲半的生日時,小澆澆的媽媽送給了小澆澆一個美麗的小木馬,到了下午的時候小木馬突然復(fù)活了,小澆澆很吃驚,小澆澆問:“小木馬你會說話嗎?”小木馬說:“會!毙矟灿謫枺骸靶∧抉R你會飛嗎?”小木馬說:“會。”于是小木馬就帶著小澆澆飛出了窗外,小木馬飛到了一只叫米米的家,還有一只叫咪咪的家,米是一只小老鼠,咪是一只小貓。咪咪讓我非常奇怪的是它不吃老鼠,小貓咪咪有一個非常不好的家,小老鼠米米把小貓咪咪找到了一個非常好的家。就這樣小貓咪咪和小老鼠米米成了世界上非常好的好朋友。
讀完了這本書,我多想自己就是那位小澆澆,媽媽就是那位睡婆婆也這樣帶我去奇幻的世界。
讀后感小作文 篇8
今天,我讀了冰心寫的《小桔燈》,心中久久不能平靜,因為,那個女孩做的那盞泛著朦朧的桔紅光的小桔燈。
那天,“我”去郊外看一位朋友,她不在家,我在她家里等著她。過了一會,一個小姑娘推門進(jìn)來,想拿聽話器找醫(yī)生,她的媽媽犯病了,“我”問了她家地址,她便匆匆走了。天色越發(fā)陰暗,“我”想去那個小姑娘家里探望她生病的母親,于是買了幾個桔子,走到了她家。 “我”把桔子放在了矮桌上,起身要走,小姑娘挑了個最大的桔子,給我做了盞小桔燈,她對我說:“我們大家也都好了!”
這就是《小桔燈》這本書的主要內(nèi)容。文中令我感受最深的,是:小姑娘她那勇敢、樂觀的精神,他的父親被敵人抓走,母親病臥在家,小小一個人,擔(dān)當(dāng)起撐住這個家的重要責(zé)任。
我很心疼她,也很可憐她,瘦小的女孩要扛起這么重的責(zé)任。哪像我們,吃得飽,穿得好,在家就是一個小皇帝,衣來伸手,飯來張口,什么事也不需要操心。
是時代!讓小女孩的家庭遭受這樣慘,這樣可憐的生活,那個時代貧窮的人們,哪一家不是這樣的遭遇,也許還有家破人亡的,喪失親人的,沒有食物餓死的,沒有保暖的衣服活活凍死的等。而在我們這個時代,吃的是最有營養(yǎng)的,穿的是最富貴華麗的,享盡各種玩樂,是時代!改變了生活!改變了這個世界!
記得有一天,和媽媽逛商場的時候,看見一個白白胖胖的小女孩在對一位阿姨嚷嚷著:“我就要買芭比!一定要買!”那位阿姨堅定的搖了幾下頭。那個小女孩就號啕大哭,坐在地板上大吼著:“小氣鬼,就知道,你肯定不讓我買!”這位白白胖胖的小女孩和那位瘦小的小姑娘相比,那真是天壤之別。又白又胖的女孩衣食不缺,還吵嚷著要玩的,小姑娘的衣服,是破的,吃的,是最便宜最沒有營養(yǎng)的,家里還有一個重病在身的媽媽,整個家只剩她做那唯一的頂梁柱。
同時,我也很敬佩這個小姑娘,媽媽生病吐血,也沉著冷靜,井然有序地打電話叫醫(yī)生,自己服侍媽媽。她是多么勇敢,多么堅強(qiáng)。要如果是我的話,肯定不知所措,什么事也不會,只知道在那兒哭。
分別前,小姑娘在自己的小手里畫了一個圓圈,按到“我”的手上,對我說:“我們大家也都好了!”小姑娘希望媽媽的病快好,爸爸趕快回家,破鏡重圓,一家團(tuán)聚的渴望是多么強(qiáng)烈啊!一家人美好健康的在一起,是小姑娘多么渴求的愿望啊!
讀完故事,我的腦海里仿佛出現(xiàn)了小姑娘那小小的腦袋瓜里,把一切希望和美好,寄托在這盞泛著朦朧的桔紅色光的小桔燈里……
讀后感小作文 篇9
上周五的晚上,天氣特別好,媽媽帶我到天臺上去看星星,啊,天上的星星閃閃發(fā)光好像無數(shù)只在一眨一眨的小眼睛。我問媽媽為什么星星會一亮一亮的呢?媽媽和我解釋了半天,我還是不是很明白,于是媽媽就給我買了本書,名字叫《天天小問號》。
這本書可有趣了,里面有好多好多問題,都是我們?nèi)粘岬降膯栴},像大海有邊嗎?為什么夏天的白天特別長?為什么先看到閃電再聽到聲音?大飛機(jī)為什么怕小鳥?為什么月亮有像彎鉤有時像大餅?原來大自然有那么神奇呀,書上面的知識比爸爸媽媽講的清楚多了。比如說地球是圓的,怎么會有平的路呢?書上告訴我們地球確實(shí)是圓的,但因為地球太大了,所以我們看起來地是平的。
爸爸要我平時多觀察大自然,多提問題,多動腦,這樣才會越來越聰明,知道的知識也越來越多,認(rèn)識的字會越來越多,遇到問題就可以到書上去找答案,我覺得這本書就像一位老師教給我豐富多彩的科學(xué)知識,讓我對大自然產(chǎn)生濃厚的興趣也培養(yǎng)我喜歡問善于思考的習(xí)慣。
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