關于讀后感的作文集錦6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
《老虎哈雷》講述了一只看似威猛的老虎，居然是年老的宋大媽一手抱大的。如今，哈雷在馬戲團悠閑自得地生活著，高導演想讓哈雷學會鉆火圈這個節(jié)目，可偏偏哈雷最怕的就是火，怎么也不肯鉆，在那萬般無奈之下，只好請來了哈雷的母親——以前看守動物園的宋大媽來教哈雷鉆火圈，可也無濟于事。于是，高導演便想用十塊錢把宋大媽打發(fā)走，可宋大媽卻靈機一動，閃過一條妙計，高導演對她的話半信半疑。最后，宋大媽假裝一哭，哈雷趕緊奮不顧身地鉆過火圈。為此，宋大媽還得到了每月一千元的獎金作為報酬呢。
看完了這個故事，我心里大為感動。想起宋大媽的兩個孩子——老虎哈雷和親生兒子，兩者比起來，顯然有著天壤之別：哈雷作為一只動物，為了不讓曾經收養(yǎng)過它的主人傷心難過，硬是憑著對主人的愛，不僅不給母親增添麻煩，還克服內心的恐懼，戰(zhàn)勝自我，不顧安危鉆過了火圈，并且給“母親”掙養(yǎng)老金；而親生兒子卻賭博、吸毒、喝酒、吸煙……樣樣壞事都少不了他，連母親的生活費都拿來揮霍，還談什么孝敬父母！
請別把動物不當回事，其實，有時候，動物的感情比人類還要強烈、濃厚。人類有一些事情還不及動物呢！想想生活中，有時，我們一點兒不如意就會對爸爸媽媽耍小脾氣；有時，還會讓爸爸媽媽為我們的學習操心。爸爸媽媽還要上班工作，多么勞累呀！
在這里，我想和大家說：“行動起來吧，體現(xiàn)出人類和動物的不同；行動起來吧，向老虎哈雷一樣孝敬父母；行動起來吧，讓祖國的未來更加文明、美好！”
讀后感的作文 篇2
在寒假里我看了《親愛的笨笨豬》這本書，其中一篇故事讓我想起了我剛進小學第一天。
笨笨豬第一天上學媽媽好不容易才把他叫醒，給他穿上吊帶褲，媽媽把熱氣騰騰的玉米糊端到他鼻子下笨笨豬才睜開眼睛，吃完早飯他就去上學了。第一節(jié)語文課老師教大家拼音，人家都在很好的讀只有笨笨豬在想中午飯該吃設么。第二節(jié)數學課老師教計算，同學們都在認真聽可笨笨豬不到一分鐘就睡著了。
我想笨笨豬真是只又懶又貪吃的小豬，剛開學時我們就像笨笨豬一樣但在老師的幫助下這個學期我學到了許多知識，懂得了上學不遲到，下課不打鬧，上課認真聽。我們再也不像笨笨豬了！
讀后感的作文 篇3
我想大家一定看過許多書，聽過許多故事。但是，在我心目當中，我最喜愛的一本書是《笑貓日記·那個黑色的下午》，作者楊紅櫻。
里面不僅僅有作者介紹，還有人物介、文章主要內容，和最后一頁里面是各地小朋友給楊紅櫻阿姨寫的信。文章主要講了笑貓和虎皮貓有四個孩子，分別是胖頭、二丫、三寶還有小可憐。小可憐因為身子本來就弱，再加上一陣突如其來的寒流，讓小可憐這可憐的孩子去世。虎皮貓因這事，受不了這樣大的打擊，所以笑貓把家人帶到了櫻桃溝了。
在櫻桃溝里，笑貓一家被馬小跳爺爺奶奶收養(yǎng)了。不久，一場突如其來的地震來了。笑貓一家走散了，笑貓卻在其它動物的幫助下，成功找到了家人。
就好像我在電視機上看到，一位老爺爺，他小時候和家人走散 了幾十年了。如今老爺爺請求電視臺幫忙，在電視臺的幫助下，成功找到了跟老爺爺走散了幾十年的家人。
從這本書，我體會到堅持下去才能勝利！
讀后感的作文 篇4
《紅死魔的面具》是美國作家愛倫坡的恐怖小說代表作，被評為世界最優(yōu)秀的恐怖小說之一，作者以絢麗的文筆描繪了文藝復興時代當時的富麗奢華和隱藏在這背后的對死亡的恐懼，小說以死神的舞蹈來象征死亡的不可避免。
《紅死魔的面具》這篇文章講述的是，在紅死病猖獗的歐洲，殘忍的親王在城堡內建起了庇護所，妄圖躲避這場浩劫，當親王在午夜舉辦化妝舞會的時候，發(fā)現(xiàn)了一個扮演成紅死魔的人，其實這個神秘人即是紅死魔的'化身，親王與貴族們仍然逃不脫這場浩劫。
貫穿作品的整個基調是陰森恐怖，神秘詭異的，故事充滿著愛倫坡式的黑色與恐怖氣息，給人帶來一種特殊的舒適的恐怖和激動。
本文的線索共有兩條，一條是王爺最終斃命的那間屋子，還有一條便是在文中反反復復出現(xiàn)的紅死魔。
王爺最終斃命的第七個房間是愛倫坡在七個房間里描寫最為詳盡的一間，這也是最非同尋常的一間屋子，在小說中有特殊的含義。第七間從天花板到四壁壁腳都密密層層罩著黑絲絨，層層疊疊的拖到同色的地毯上。只有這一間的窗子，色彩同室內裝飾不一致。這里的玻璃是猩紅色的紅得同濃濃的血一樣。色彩的強烈對比，給人在視覺上造成濃烈的沖擊，在心理上產生強大的壓迫，讀者難免會和小說中的賓客一樣，對這個陰森可怖的黑屋子產生莫名的恐懼，而這正是愛倫坡想要達到的效果。人對于死亡的恐懼感是與生俱來的，愛倫坡在小說中，通過對黑屋子的詳細刻顧將這種恐懼的虛無對象具體化，并將其直觀的表達出來，所以人們對這間黑屋子的恐懼，實際上就是對死亡的恐懼。而王爺最后倒斃在這間恐怖的黑屋子里，也讓賓客及讀者對黑屋子即死亡的恐懼提升到極點。
紅死魔同時也作為恐怖的主體貫穿全文。從一開始對它的詳細描述到故事的高潮假扮成戲子的紅死魔都讓人感到毛骨悚然，恐懼莫名。愛倫坡在小說的開端對這場瘟疫即紅死病有著詳細而可怕的描述，這病的具體表現(xiàn)和特征就是出血一片鮮紅，令人發(fā)指。只要患者的身上，特別是腦上一出現(xiàn)猩紅色斑點就是染上這瘟疫的預兆。鮮血本是人類的生命之源，為何在這里卻成為了死亡的預兆？
雖然這是杜撰出來的一種病，但紅色鮮血，本是生命之源，在小說中卻成為了死神的面具，頗為耐人尋味。愛倫坡選擇源自鮮血的紅死病作為死神的象征，便是要告訴讀者，死亡并非是來自外界的某種威脅，而是我們自身生命的一部分，因此，躲避死亡，只能是徒勞無益的。只有在死亡這個最后的休息里，生命才不再有焦慮和抑郁，所以，所有生命的最終目標是死亡，是為死而生。而這亦是在《紅死魔的面具》中所要表達的終極命題。
讀后感的作文 篇5
今天，我讀了沈石溪的《睡在蟒邊的雪兔》，這篇故事講述了在一個雪兔籠旁邊生活著一條大蟒蛇，由于雪兔只數不斷變多，只好定期拿一部分雪兔來喂蟒蛇。蟒蛇吃一只雪兔就可休息十天，不再進食。所以兔子們都是心驚膽戰(zhàn)，生怕蟒蛇吃了它。唯獨大耳朵雪兔被扔入蟒蛇籠后一反常態(tài)。不斷掘土，想為自己造一個躲避之處。生下了小寶寶之后，還與蟒蛇頑強拼搏。小小的兔子居然嚇得蟒蛇不敢吃它，最終獲得了勝利轉危為安。
大耳朵雪兔因為孩子給他的勇氣，和對他來說是龐然大物的蟒蛇周旋，用智慧讓蟒蛇的斗志瓦解。這一切，都是因為母愛，因為天地間最平凡而又最偉大的母愛。你看，這只肚子里懷著寶寶的大耳朵母兔，在死神隨時都會降臨的巨大壓力下，首先想到去做的事情是：在堅硬的土層中為仔兔的出生挖好一個洞穴；兔寶寶降生之后，為了保護這些小生命，她又主動向兇猛的黑尾蟒發(fā)起了進攻。大耳朵母兔到了睡蟒身邊，它張嘴做噬咬狀，好像又缺乏膽量、魄力和自信，猶豫著不敢下口。這時，它回頭望了一眼兔寶寶們，剎那間，它的目光變得堅定勇敢，鼻吻間映出一層圣潔的光輝，好像找到了可貴的力量源泉。最終，母兔用自己的勇敢和機智解救了自己的孩子，也解救了自己。
是母愛的力量，讓雪兔母子們平安躲過這一劫。
世間最偉大的力量，潛伏在母親的身上！
讀后感的作文 篇6
我第一次看這本書是九歲的時候，那時候，我最喜歡看的是童話小說，接觸《悲慘世界》這樣的外國名著還是第一次,也僅是這一次接觸，讓我喜歡上了這本書。
《悲慘世界》講的是這么一個故事：主人公冉阿讓因為偷一片面包而被判刑，加上越獄，共坐牢十九年。 出獄后他處處遭白眼，發(fā)誓報復社會，此時善良的米里哀主教感化了他。冉阿讓化名馬德拉，辦工廠，成為富翁，樂善好施，被選為市長。在這期間他認領了可憐的柯賽特為義女，并為救一個酷似他的無辜者承認自己的真實身份，落入正追捕他的警察沙威之手，但設法逃脫。多年后，他救了沙威，沙威被他的舉動感動，投河自盡。后來，他的“女兒”柯賽特嫁給馬呂斯，孤單的老人終于死在了柯賽特的懷中。
我喜歡這本書的原因是喜歡故事中的人物。主教是令我敬佩的人。當冉阿讓受到人們的白眼時，只有主教留他過夜。冉阿讓因為偷了主教的銀燭而被警察抓到了主教面前，主教非但沒有責罰他，反而對捕獲他的警官說：“他是不是對你們說過，是一個神父老頭把這些銀器送給他的，還留他在家過了一一夜？那個老頭就是我，這完全是場誤會�！敝鹘痰倪@句話，改變了冉阿讓的人生。這句話也讓我明白：只要你對人以誠相待，再怎么無知的人，也會被你所感動。
我最喜歡的人物當然是冉阿讓了，自從他被主教感化以后，他便為人們做了許多好事：救濟窮人、救援割風老人......后來，他還救了是他為仇人的沙威。最后，他用自己的一生與血肉養(yǎng)育著芳汀的女兒——珂賽特。冉阿讓的精神讓我敬佩。
但是，我認為最偉大的人還是芳汀。因為她為女兒剪去了自己的長發(fā)，賣出了自己潔白的牙齒，甚至獻出了自己的生命。是她為珂賽特飽嘗了人間的憂患與痛苦，換來了珂賽特的幸福。
這就是我最喜歡的書——《悲慘世界》，因為它的很多地方都值得讓我們喜愛！
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