讀后感作文500字合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讀后感作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感作文500字 篇1
沐浴著柔和的陽(yáng)光，伴隨著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，今天，我又看完了一本書(shū)——《和龍?jiān)谝黄鸬囊雇怼�。這本書(shū)讓我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了許多，因?yàn)樗屛叶昧嗣鎸?duì)害怕要學(xué)會(huì)沉著冷靜。
這本書(shū)正如封面上所畫(huà)的一樣令我害怕，也正如簡(jiǎn)介中所說(shuō)的一樣充滿魔力神奇無(wú)比，但同時(shí)更充滿了智慧和勇氣。其中，《三條魔龍》這個(gè)故事讓我感受頗深：一個(gè)名叫夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的男孩歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到九泉見(jiàn)到了他久違的媽媽。
夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)面對(duì)魔龍時(shí)那種鎮(zhèn)定自若、勇敢頑強(qiáng)的精神真讓我欽佩之至。我和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直有天壤之別。記得今年暑假，我到同學(xué)家去玩。玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)事可干，實(shí)在有些無(wú)聊，便漫不經(jīng)心地隨手翻起了同學(xué)的一本書(shū)。突然，我被一個(gè)觀察火焰形狀的小實(shí)驗(yàn)吸引住了，便提議親自體驗(yàn)一下。同學(xué)立馬雙手贊成，翻箱倒柜找出一支蠟燭。我們?cè)谧雷由蠈⑾灎T點(diǎn)燃了，就坐下饒有興致地觀察起來(lái)。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，由于桌面不平整，傾斜的蠟燭燃燒了一會(huì)兒突然倒在了旁邊的一堆報(bào)紙上。我們倆都被嚇得跳了起來(lái)，她大叫著跑出房間去搬救兵了。我呢，也大叫著躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，眼睜睜地看著報(bào)紙慢慢燒起來(lái)，不敢采取任何補(bǔ)救措施。其實(shí)，我也知道這種小火苗找個(gè)毯子什么的一撲就能滅掉了，可我當(dāng)時(shí)早已被嚇得手腳發(fā)軟，居然拿不出半點(diǎn)勇氣，就這樣慌亂得不知所措。幸好家長(zhǎng)及時(shí)趕到了，還教了我們一些消防知識(shí)，更重要的是告訴我們要冷靜面對(duì)一些突發(fā)狀況。
這本書(shū)的主人公面對(duì)魔龍是那么沉著冷靜，相比之下，我的慌亂和膽小簡(jiǎn)直讓我無(wú)地自容。人的一生不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，因此，我一定要和膽小怯懦say goodbye，成為一個(gè)披荊斬棘的勇士，去征服人生路上一道又一道坎……
讀后感作文500字 篇2
每一段媽媽賜給孩子的愛(ài)，都是神賜的幸福。
什么是星星的孩子？它們是一群患了自閉癥的孩子，好像被隔絕在遙遠(yuǎn)冰冷的星球，不會(huì)說(shuō)不會(huì)看，會(huì)感到痛卻不會(huì)哭。這本書(shū)講述了一個(gè)媽媽在福利院領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)最不起眼的小女孩點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)她的關(guān)愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)不是自己親生的女兒而有一絲減少。她帶點(diǎn)點(diǎn)做了許多次矯正手術(shù)。后來(lái)她又用強(qiáng)大而固執(zhí)的母愛(ài)讓星星上的孩子王家保�；氐搅说厍�，回到了媽媽身邊。
閱讀了這本書(shū)，我又想起了這首我自己作的詩(shī)：
夜晚，我在窗邊看月亮，
月亮用它溫柔的光芒告訴我：
每個(gè)人都擁有一顆明亮的星星。
它，讓我明白，我應(yīng)該自信起來(lái)，
每個(gè)女孩的父母都給自己的女兒戴了一頂隱形的皇冠，
有了這頂隱形的皇冠，
就成為了一個(gè)小公主，
小公主不能為不自信低頭，
因?yàn)椋?/p>
皇冠就掉下來(lái)了，
就變成了一個(gè)普通女孩。
它，讓我明白，我應(yīng)該勇敢起來(lái)，
不要害怕那黑暗，
因?yàn)椋?/p>
它給我們的心里點(diǎn)了一盞燈，
那盞燈不會(huì)熄滅，
它的光芒會(huì)消除黑暗，
消除恐懼。
它，還讓我明白，我應(yīng)該珍惜每一天，
不要浪費(fèi)時(shí)間，
因?yàn)椋?/p>
時(shí)光荏苒，
如光陰，
如箭，
時(shí)光的字典里，
沒(méi)有停止。
我迷茫地望著夜空，
為什么找不到屬于我的星星？
因?yàn)椋?/p>
它們就是我的爸爸媽媽。
現(xiàn)在的大家都是家里的“小公主”、“小王子”，所以我們要在父母勞累的時(shí)候，給他們倒杯茶。
是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)可替代的，是能喚醒星星孩子的……所以，請(qǐng)我們也去感恩母親，感恩母愛(ài)。我們是爸爸媽媽的小天使，爸爸媽媽愛(ài)我們，永遠(yuǎn)愛(ài)我們！我們也永遠(yuǎn)愛(ài)他們！
讀后感作文500字 篇3
蘇轍是北宋散文家。與其父蘇洵兄蘇軾合稱三蘇，均在唐宋八大家之列，字子由。19歲，與兄蘇軾同科中進(jìn)士，就在此年寫(xiě)了這篇《上樞密韓太尉書(shū)》。
蘇轍在本文中表明了自己的觀點(diǎn)：以為文者氣之所形；然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。蘇轍認(rèn)為是一個(gè)人的氣質(zhì)修養(yǎng)的表現(xiàn)，認(rèn)為不先養(yǎng)氣而去學(xué)習(xí)寫(xiě)文章，是學(xué)不會(huì)寫(xiě)文章的，人的氣質(zhì)只有通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)才能獲得。蘇轍認(rèn)為，為文決定于養(yǎng)氣，養(yǎng)氣在于閱歷的深淺和寬窄。對(duì)于養(yǎng)氣與作文的關(guān)系，有一定的辯證意義。
我也同意蘇轍這個(gè)觀點(diǎn)。養(yǎng)氣是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵所在，如果不先養(yǎng)氣，那么文章就不成文了。人的氣質(zhì)也是需要后天的培養(yǎng)才能得到。有人說(shuō)人的氣質(zhì)是從娘胎里帶出來(lái)的，我認(rèn)為只說(shuō)對(duì)了一小部分，因?yàn)槿绻麣赓|(zhì)是先天的，那么后天又何必再去對(duì)氣質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)呢?大部分的氣質(zhì)是從后天培養(yǎng)出來(lái)的。養(yǎng)氣得先拓寬視野，并且提高自己的閱歷才能做出好文章，這就像造房前一定要先打地基一樣，是必要的，也是必須的。
這篇文章是自薦書(shū)一樣的，作為涉世未深，剛中進(jìn)士的后生蘇轍是很難高攀得上這位韓太尉的，怎么樣才能引起他的注視呢？一般人可能要小心翼翼，卑詞厚談，而蘇轍卻以高雅拔俗的格調(diào)，論文述志的姿態(tài)，娓娓道來(lái)，精彩紛呈，給我們留下一篇精美絕倫的書(shū)信體散文。
在我們平時(shí)工作學(xué)習(xí)中，也要注重養(yǎng)氣，這樣才能學(xué)習(xí)寫(xiě)文章，培養(yǎng)自身的氣質(zhì)。
讀后感作文500字 篇4
“一則故事，改變一生”這句話講的就是《意林》�！兑饬帧肥沁m合中小學(xué)生看的雜志，里面有很多感動(dòng)人心的故事，而在故事的開(kāi)頭，會(huì)有一些概括全文的語(yǔ)句。這本書(shū)內(nèi)不僅有好看的故事、好玩的插圖，還有有趣的測(cè)試。如果你作文寫(xiě)的不是很好，你可以去買一本看看。 在這本書(shū)中，有很多故事都是體現(xiàn)父愛(ài)、母愛(ài)、友誼、親情的。其中最能體現(xiàn)父愛(ài)的就是《海馬爸爸》這篇文章了，故事講的是:作者從小就把兒子照顧長(zhǎng)大，所以兒子經(jīng)常叫爸爸為海馬爸爸，因?yàn)楹ｑR家族都是讓雄海馬來(lái)?yè)狃B(yǎng)小海馬的，所以人們稱雄海馬為世界上最偉大的父親。這篇文章雖然很簡(jiǎn)單，可卻充滿了父愛(ài)，充滿了兒子對(duì)父親的愛(ài)。 還有一篇寫(xiě)親情的故事令我很感動(dòng)，它的概括全文語(yǔ)句是：歲月淡了記憶，濃了親情，它的題目叫《夏天那么短，思念卻很長(zhǎng)》，一個(gè)很有詩(shī)意的名字，內(nèi)容也和精彩，它講的是主人公蘇小魚(yú)跟著爸爸媽媽來(lái)到了大山里，去看父母多年領(lǐng)養(yǎng)的孩子——蘇巧妹。小魚(yú)跟巧妹很投緣，她們玩的很開(kāi)心，回去之后，父母向小魚(yú)說(shuō)明了真相：原來(lái)15年前，父母生了小魚(yú)之后，很想要個(gè)男孩，可第二個(gè)孩子依然是女孩，由于戶口關(guān)系，女孩只能送往鄉(xiāng)下讓人照顧，那個(gè)女孩就是巧妹。 小故事，大道理。意林——意在言中，佳作如林。
讀后感作文500字 篇5
我的一大愛(ài)書(shū)乃《誅仙》也，此書(shū)有無(wú)盡的魔力，勾人心魄、攝人心魂，讓人欲罷不能。
此書(shū)述說(shuō)了一個(gè)悠遠(yuǎn)，甚為曲折的故事。
主角張小凡無(wú)意中卷入一場(chǎng)佛、道、魔三大門派之爭(zhēng)，身懷佛教大法投入道家門下，后被掌門真人發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致張小凡投入魔教經(jīng)歷一番掙扎，回歸青云，并用誅仙古劍擊退了魔教的第三次大舉進(jìn)攻。最后隱居在了草廟村。
每當(dāng)我看此書(shū)時(shí)，我便被一股魔力生生拉住了，并驅(qū)使我再三閱讀這本著作。似乎自己便是男主張小凡，走進(jìn)書(shū)中去經(jīng)歷如此一番波折，雖然我已看過(guò)多遍，但是《誅仙》無(wú)窮無(wú)盡的魔力還是能驅(qū)使我落淚。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗;日月無(wú)情，轉(zhuǎn)千世屠梟雄�！币痪涞兰颐裕翢o(wú)掩蓋地流露出一人悲傷的情懷，就算乞天拜地、求日誦月，可天地仁慈過(guò)嗎!?日月留情過(guò)嗎!?
“誰(shuí)愿意孤苦一生，誰(shuí)愿意孤單數(shù)日，若不是情到深處難自禁，又怎會(huì)柔腸百轉(zhuǎn)冷無(wú)霜?”若不是求情數(shù)十年仍無(wú)進(jìn)展，又怎會(huì)深情到無(wú)法自拔?
“什么正道，什么正義?你們從來(lái)都是騙我，我一生苦苦支撐，縱然受死也為他保守秘密，可是我算什么?我算什么啊!”小凡之師普智授大梵般若，并將小凡投入青云(小凡的村子——草廟村的人全被屠殺)，小凡一直想復(fù)仇。不料，殺手是、是普智神僧!
“我殺你有什么用?殺了你也救不回她。要是殺人有用，這天下的人，我早就去殺了�！弊詮谋态帪樾》矒跸铝送ㄌ旆迳夏求@心動(dòng)魄的一擊，小凡就變了。若是殺了天下的人能救回碧瑤，這天下，有幾人會(huì)活著?
只有人會(huì)變啊……
誅仙!遇神誅神，遇仙誅仙，天下一奇劍也。《誅仙》，勾人心魄，攝人九魄，天下一奇書(shū)也!
讀后感作文500字 篇6
《激流三部曲》是巴金爺爺?shù)拇碜�，它分為《家》、《春》、《秋》三部�?/p>
這三部書(shū)講述了民國(guó)時(shí)期高家三兄弟——高覺(jué)新、高覺(jué)民、高覺(jué)慧的故事。高家原本是個(gè)和睦的大家庭，但是最終卻分開(kāi)了。其中的一些事情使我感到氣氛。
祖父剛剛過(guò)世，瑞玨又即將要生產(chǎn)了，陳姨太、四嫂等人說(shuō)：“老太爺剛過(guò)世，會(huì)有血光之災(zāi)的。產(chǎn)婦必須搬到城門外去住，還要再過(guò)一條河才可以�！比皤k便照做了，但是覺(jué)新卻無(wú)法經(jīng)常去看她。就在瑞玨剛生完孩子時(shí)，便因?yàn)殡y產(chǎn)去世了。當(dāng)我看完這一段時(shí)，不禁想：民國(guó)時(shí)期的人們?cè)趺催@么迷信？那些讀過(guò)書(shū)的人到底還有沒(méi)有一絲良知！同時(shí)，我也可憐起了瑞玨，沒(méi)有了家人的陪伴，你卻依舊如此堅(jiān)強(qiáng)，都是那些迷信的人才害了你失去性命��！
看完這本書(shū)，我對(duì)高家那些無(wú)知的人感到羞恥。你們知道什么叫“孝”嗎？你們敗壞了祖父的畢生的心血，將它化成了灰燼。你們也不知道什么叫“德”，你們身為富家子弟，卻如此不知顏面。你們將祖父的顏面丟盡了。你們更不知道什么叫“關(guān)心”，對(duì)待下人從來(lái)沒(méi)有關(guān)愛(ài)的心，只因?yàn)槟銈兊纳矸荼人麄兏吡艘坏�，就慢待他們，其�?shí)人與人是平等的。
我不禁反思：為什么那時(shí)候祖國(guó)會(huì)遭受各國(guó)入侵？就是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)不夠強(qiáng)大。為什么祖國(guó)不夠強(qiáng)大？因?yàn)槟切┑赖聰牡娜颂�，幾乎沒(méi)有清廉之人，而且他們只知道索取，不懂得擔(dān)當(dāng)。讓我們都來(lái)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，讓悲劇不再發(fā)生！
讀后感作文500字 篇7
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《我可以抱你嗎，寶貝》，這本書(shū)是由辮子組組長(zhǎng)“辮子姐姐”郁雨君寫(xiě)的，讀過(guò)之后，讓我思潮起伏，內(nèi)心久久不能平靜
點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的小女孩，她斜視、兔唇，在別人眼里，她是一個(gè)破破的小女孩�？墒翘焓挂粯拥膵寢尦霈F(xiàn)了，點(diǎn)點(diǎn)有了一個(gè)家，變成了一個(gè)漂亮幸福的小姑娘。不久，弟弟保保降臨了，他是一個(gè)患了自閉癥的孩子，媽媽把愛(ài)都給了保保。媽媽為了保保，越過(guò)了無(wú)數(shù)痛苦曲折與傷心絕望，終于以無(wú)比的耐心和真愛(ài)，完成了一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個(gè)最輕最輕也是最重最重的擁抱。
看完這本書(shū)，我心里像一個(gè)打翻了的五味瓶，有說(shuō)不出的感覺(jué)，為這個(gè)星星的孩子回到了地球而高興，為媽媽走過(guò)的那么多坎坷而傷心，為點(diǎn)點(diǎn)能夠從對(duì)保保的嫉妒到愛(ài)而欣慰。
書(shū)中有這樣一段讓我非常難以忘懷：在媽媽與保保的接觸中，媽媽發(fā)現(xiàn)保保對(duì)紅綠燈情有獨(dú)鐘，便每天不管嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨，都領(lǐng)著保保毫不厭倦地一次又一次地過(guò)馬路，而且還在保保的耳邊一次又一次的重復(fù)說(shuō)：“馬路、紅綠燈、走、�！币惶欤瑑商烀刻於紙�(jiān)持著，直到保保學(xué)會(huì)過(guò)馬路。而且，在這個(gè)過(guò)程中，保保有可能不聽(tīng)話、亂跑，可是，媽媽從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)保保半句，只是耐心地陪保保一遍又一遍地過(guò)馬路。終于，保保學(xué)會(huì)了過(guò)馬路。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，任何時(shí)候看見(jiàn)“媽媽”這兩個(gè)字，都應(yīng)該停留片刻，因?yàn)樗鞘澜缟献蠲利�、最溫暖的名字，雖然我們無(wú)法選擇自己的父母，但父母會(huì)選擇用最大的努力來(lái)愛(ài)我們！
每一段媽媽和孩子間的愛(ài)，都是神賜的幸福
讀后感作文500字 篇8
昨天剛剛看完了《大明奇才》，真是感慨萬(wàn)千�。�
解縉——一個(gè)傳世奇才，人稱文曲星下凡！可卻屢屢遭到奸臣的陷害，難到好人真的那么難做嗎？十年帶職歸讀，連皇上都這樣對(duì)待他，說(shuō)什么還要練達(dá)人情，這是什么話�。‘�(dāng)時(shí)我就憤慨極了！難到好人要隨世界的黑暗而改變自己那伸張正義的性格嗎？為什么世界不能因個(gè)人而改變呢？也許這是無(wú)稽之談吧！要是這樣，天下豈不亂套了？可要是這樣，人人都能夠像解縉那樣，世界該變得都美好啊！沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，簡(jiǎn)直是世外桃源啊！可這只是一個(gè)美好的愿望罷了，光陰消逝，世界亦如此，看看現(xiàn)在，又有幾個(gè)人能克已奉公，公正廉潔呢？哎，現(xiàn)在雖不比當(dāng)年解縉眾人皆醉我獨(dú)醒的局面，但還是應(yīng)該要有更多這樣的人才行！
反觀解縉，雖然博才多學(xué)，可就是不知道世間險(xiǎn)惡啊，一點(diǎn)防范之心都沒(méi)有，俗話說(shuō)得好害人之心不可有，防人之心不可無(wú)啊，怎么都不明白這些道理。世界啊，遠(yuǎn)不像自己想象的那個(gè)樣子，要是明白這個(gè)，就不會(huì)被吳光等小人屢屢陷害了。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)吳光也真是可惡��！與解縉結(jié)為親家，又多次受惠于縉，可還這么對(duì)待解縉，簡(jiǎn)直禽獸不如啊！妄讀這么多圣賢書(shū)，還妄稱君子，這或許就是當(dāng)代的君子吧！
不過(guò)令人欣慰的是在解縉身邊還有些忠義之士，如吳莽，王國(guó)用等，不過(guò)這些人也是無(wú)奈啊，無(wú)職無(wú)權(quán)的，愛(ài)莫能助啊，但起碼能令解縉能感到溫暖吧！
自我感覺(jué)這個(gè)故事的結(jié)局不是很完美，不如《大宋提刑官》來(lái)得精彩，更令人深思，令人有所感悟！后來(lái)我去查了解縉的資料，發(fā)現(xiàn)這部電視劇大多依據(jù)史書(shū)拍的，其中很多情節(jié)都有史可查。然而后來(lái)解縉的結(jié)局令我痛惜：被錦衣衛(wèi)活埋在雪中致死！哎！這就是大明奇才的真正歸宿嗎？
讀后感作文500字 篇9
《沉靜領(lǐng)導(dǎo)六步法》引發(fā)了我很多深入的思考，其中體會(huì)最多的'是怎樣改變員工的思維，這也正是輔導(dǎo)學(xué)生的重要目標(biāo)所在。思維決定行為、行為又決定個(gè)性，因此改變學(xué)生的思維是我們工作的本質(zhì)需要。在多年輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生只有自己產(chǎn)生了頓悟，他們的思維習(xí)慣才能得以改觀，學(xué)習(xí)興趣才能發(fā)生本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，也才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)本身的快樂(lè)。
學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)頓悟呢？學(xué)習(xí)障礙的理論體系中曾提到，只有實(shí)現(xiàn)問(wèn)題情境的整體表征，才能產(chǎn)生頓悟，。那么，輔導(dǎo)老師怎樣幫助學(xué)生對(duì)當(dāng)前的知識(shí)進(jìn)行整體表征呢？解決這一問(wèn)題的根本途徑就是必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即：教學(xué)中不要給學(xué)生直接講解問(wèn)題的答案，而要去引導(dǎo)學(xué)生思考，促使其產(chǎn)生頓悟。一旦學(xué)生產(chǎn)生頓悟，他便會(huì)感受到自己獨(dú)立解決問(wèn)題的成功，從而增強(qiáng)了其對(duì)該學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的自信。
學(xué)生自我頓悟的實(shí)現(xiàn)是與老師全面、科學(xué)的引導(dǎo)密不可分的。引導(dǎo)思維是輔導(dǎo)老師通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引導(dǎo)，推助學(xué)生思考問(wèn)題，形成自主思維產(chǎn)生頓悟的過(guò)程。這一過(guò)程的實(shí)質(zhì)是輔導(dǎo)老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生利用大腦中原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行思維，而不是輔導(dǎo)老師把自己的思維結(jié)果（解決問(wèn)題的答案）直接灌輸給學(xué)生。在傳統(tǒng)教學(xué)中，老師更多的是把答案講給學(xué)生，學(xué)生難以把答案與自身思維系統(tǒng)中的原有知識(shí)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，至此學(xué)生很難運(yùn)用老師傳授的新知識(shí)解決問(wèn)題。
科學(xué)緊密的引導(dǎo)思維，總體上分為引導(dǎo)思維前的先前準(zhǔn)備、引導(dǎo)思維過(guò)程中的語(yǔ)言組織、引導(dǎo)思維實(shí)現(xiàn)頓悟后的強(qiáng)化處理三大部分。
讀后感作文500字 篇10
知識(shí)的起源是書(shū)，樂(lè)趣的起源是愛(ài)好！如果您是一個(gè)愛(ài)好廣泛的人，您一定有一袋子的樂(lè)趣！我的樂(lè)趣來(lái)自看書(shū)！每本書(shū)都有自己的獨(dú)特之處，有的圖案精美，有的內(nèi)容豐富，有的書(shū)卻是書(shū)名與眾不同。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了它，發(fā)現(xiàn)了那一本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)，書(shū)名叫《拉勾上吊一百年不許變》，作者是米吉卡。你知道嗎？這其實(shí)是一本簡(jiǎn)單的日記本，很適合中低年級(jí)的孩子看。雖然簡(jiǎn)單，卻樂(lè)趣無(wú)窮，有些內(nèi)容很特別有意思：“他陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)：‘你們真的只是去隨便逛逛嗎？’”“我的發(fā)條娃娃這下徹底沒(méi)戲了！”“原來(lái)，奶牛從草原來(lái)�！泵慨�(dāng)讀到這樣的句子，我都忍不住笑出聲來(lái)。書(shū)中的主人公是二米，是個(gè)留著長(zhǎng)頭發(fā)的女孩，她有一只可愛(ài)的寵物狗，叫包子。二米有一大堆朋友：阿了、阿滿、小茜、土豆、菲兒、大向、大丙、田大田，好多吧！要說(shuō)起書(shū)中有趣的故事可就多了，印象最深刻的要數(shù)《家長(zhǎng)會(huì)》了。土豆念小學(xué)時(shí)，如果考90分以上，父母都搶著要去參加家長(zhǎng)會(huì)，最后兩人開(kāi)開(kāi)心心地一起去了。如果成績(jī)剛剛及格，兩人就用剪刀石頭布的方法來(lái)決定，輸?shù)娜⒓印?/p>
如果考60以下，爸爸就說(shuō)要去出差，媽媽公司又剛好有事。0分會(huì)怎樣，你就可以跟老師說(shuō)父母最近失蹤了。每當(dāng)看著這本書(shū)，我都會(huì)情不自禁地張開(kāi)嘴巴，開(kāi)懷大笑，心里暖乎乎的，仿佛自己也生活在二米的集體中，走進(jìn)了二米的生活，和他一起堆雪人，打雪仗，享受著生活的樂(lè)趣！那時(shí)，我就能丟下所有的煩惱與憂傷，尋找我應(yīng)有的快樂(lè)！這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還教會(huì)我怎樣把文章寫(xiě)得有聲有色，情節(jié)動(dòng)人。我把好詞好句抄寫(xiě)在我的記錄本上，以便以后能派上用場(chǎng)。難怪老師總是說(shuō)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！”
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