【必備】讀后感作文500字錦集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的讀后感作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感作文500字 篇1
最近幾天，我讀了秦文君的作品《女生賈梅》，其中有一個部分《禮儀大賽》給我留下了深刻的印象。
賈梅報名參加了學校組織的禮儀大賽，林曉梅和其他同學也報了名。一開始，她們只是認為衣服是最重要的，林曉梅還特地為賈梅設(shè)計了一套“潮流時裝”，可賈里卻把它換成了“土氣”的白襯衣背帶裙，可萬萬沒想到，正是這身“土氣”的衣服幫賈梅取得了大獎。這個結(jié)果似乎很出人意料，但似乎也很發(fā)人深思。
對于“美”這個字，不少人對它的定義都是緊跟潮流，盡量使自己與眾不同。但我在讀了這篇文章后，我終于明白了，光有華麗的外表是不能稱得上美的，只有擁有一顆善良、純潔的心，才會得到美之女神的青睞。
現(xiàn)在才明白“美”的真正意義，似乎有些晚了。記得以前有一次，別人夸我的鄰居漂亮，我不服氣，于是回家，拿了媽媽的化妝用品，在臉上亂涂了一陣，又用許多光鮮亮麗的夾子，在頭上胡亂的夾著，在達到我所謂的“美”的標準后，我大步走了出去。結(jié)果可想而知，媽媽跑過來，摸摸我的額頭，還以為我發(fā)燒，糊涂了呢！我氣得回房間哭了好一陣子呢！
如今的我，再回想起來，只能苦苦地笑笑，因為當時的我太幼稚，對美太不了解了。青蛙，一直被人們認為是丑丑的，令人惡心的東西，可我卻認為它很美，因為它用一顆純潔的心消滅了世間的害蟲，那無暇的心靈早已超越了它丑惡的外表，只是我們都沒有發(fā)現(xiàn)而已。
美的定義早已超過了外表，純潔的心靈美才是“美”真正的含義，我會永遠記住這一點。心靈美的人永遠是世間最美的天使！
讀后感作文500字 篇2
“三角幾何八角，三角三角，幾何幾何？”你知道這道深奧的IQ數(shù)學題在哪本書里出現(xiàn)過嗎？哈哈，告訴你吧，在我最喜歡的一本書————《我總是有好辦法》中出現(xiàn)了。
《我總是有好辦法》與眾不同，它告訴我們解決一些生活難題的方法。兩個盲人去買衣服，一個買了白色的，另一個買了黑色的�？墒莾杉路煸谝黄鹆恕Ｋ麄兙桶岩路玫教栂聲�，很快就通過熱度分出了顏色。這個故事既讓我們知道了黑色最會吸熱，又告訴了我們要靈活使用合適的方法去解決問題。
我們在實際生活中總是會碰到各種各樣的難題，但是我們能不能就放棄了呢？當然不行，我們要善于靈活運用方法。不要一會兒就說“我不會，我不知道”，也不要只用一個辦法解決問題。解決數(shù)學中一筆畫的問題，用的是數(shù)奇數(shù)數(shù)偶數(shù)的方法；解決差倍問題的時候，就不能用同樣的方法了。
困難就像一座大山，只有翻越了這座大山，才能獲得成功。如果遇到困難就放棄的話，那么你將一事無成。如果農(nóng)民伯伯怕困難，我們吃什么？如果工人怕困難，我們住哪里？交通會怎么樣？如果老師怕困難，我們長大了能干些什么？如果科學家怕困難，我們會生活在一個怎樣的世界？只要動一動腦筋，你一定會想到好辦法。
困難算什么，解決的方法總比困難多。我們總有好辦法去解決。
讀后感作文500字 篇3
《承教小記》一文是此書的點題作品，敘述了作者在接觸唐君毅老師之前自閉悲痛的心情，在一次機緣巧合下接觸了唐老師的《人生之體驗》——對她絕對重要的書，并使她步入了生命另一里程碑。
本文直接明確地道出唐老師對她有深遠的影響，尤其在思想上的教育、理想目標、價值取向，更堅定了她的教學信念。執(zhí)教初年，滿懷自信，以為單憑一顆真誠而熱切的愛心，便能扭轉(zhuǎn)乾坤。可惜事與愿違，自信心更大大受到打擊，令到她一時意志消沉。其后求助于唐老師，最后決定出外留學。在留學期間再次使她相信，只要有一粒種籽，便可成林成樹，使她于教育上重拾自信。
作者為了使更多未接觸過唐老師的人，能夠認識及實踐他的精神思想，所以便寫了此文，更帶出小思對「承教」的堅定意志。在文中，我能理解到小思為著目標，不斷努力和拼勁的精神，以及她對于唐老師的敬畏之情，更時時刻刻也不忘老師生前對她語重深長的教誨。這種尊師重道的精神是值得我們敬佩和學習的。
小思筆下的散文情理兼?zhèn)�，她在寫景寫情的背后能帶出生活的感受和人生道理。從這本書中，我能明白到小思獨愛對每樣事物都觀察入微，大至天下國事，小至一只飛蛾、蝸牛，她也能對所有事物有所深思、有所動情。雖然她從事多項文學研究工作及參與各種文學活動已有多年，但每當閑時，她便會放下手上的所有工作，靜心留意身邊的事物，關(guān)心一切早已被人遺忘的人和事，盡情地抒發(fā)她內(nèi)心的情思。閱畢此書后，確實使我獲益不少，得到很多課外知識。
讀后感作文500字 篇4
《彼得潘》是我們這個學期要求師生共讀的3本書中的一本，因為我們一個班級32個學生一共才2本《彼得潘》，沒有辦法人手一本和學生一起閱讀，所以我打算自己先讀幾遍，然后以講故事的方式，給孩子講一講這本書。讀同一本書，讀一遍兩遍三遍的感受是完全不同的。第一次翻開這本書時，感覺很煩，覺得有點看不懂，靜下心來，讓自己耐著性子讀下去，讀著讀著，不禁被書中的奇妙幻想所吸引了。大概翻閱了一遍之后，了解了書的大概內(nèi)容了，覺得這本書還是非常有趣的.。由于對書中的一些細節(jié)沒能夠看仔細，又抽空看了第二遍第三遍，讀得越多，收獲越多，真是越來越喜歡這本書了！
《彼得潘》中有一個章節(jié)是你相信有仙子嗎？我對這個章節(jié)的印象非常深。
這個章節(jié)中講的是海盜胡克是彼得睡著的時候，從樹洞中鉆進去，我彼得的杯子中下了毒藥。仙子叮克鈴聽到了胡克離開時候自言自語說他下了毒，于是叮克鈴就跑去阻止彼得喝那被下了毒的藥，但是彼得不相信，堅持要喝，叮克鈴沒有辦法只好搶在彼得喝掉藥之前，自己把藥都喝掉了，叮克鈴馬上就要死去了，彼得這才相信她說地話，�？蒜徴f只要有孩子說相信仙子，她就會活過來，于是彼得就問孩子們是否相信有仙子，如果相信就拍拍手，頓時很多育兒室里響起了拍手聲，�？蒜徎钸^來了。
我沒給孩子講這個故事之前，我問孩子們是否相信有仙子，有很多孩子都不相信，但是當他們聽我講了這個故事后，我再問他們是否相信有仙子，他們都異口同聲說相信。孩子們的心靈是多么純潔善良啊，希望孩子們永遠保持這份善良純真的心。
讀后感作文500字 篇5
當我翻開《獨闖北極》這本書時，書里面豐富多彩的內(nèi)容深深的把我吸引住了。
這本書主要寫了一名獨闖北極天涯的科學家——位夢華。他是對北極的歷史和文化了解最多的中國人。他與住在北極的居民愛斯基摩人同吃、同住了三年；與愛斯基摩狗親密接觸；一起出獵打馴鹿、海豹和鯨魚。而這本書就是寫的他在北極的故事。
當我把這本書看完后，不由得掩卷沉思：這位科學家多次進入北極，不止一次去歷險，曾幾次差一點兒丟掉自己的生命，為的是探索和發(fā)現(xiàn)對愛斯基摩人的歷史和文化的深入研究；為的是為人類開發(fā)更多的可用資源。他為中國北極科學考察基地做了許多貢獻。
眾觀古今中外，為科學獻身的科學家比比皆是。如我國的古代醫(yī)藥學家李時珍，正是他不畏艱險品嘗了百草，才為后人留下不朽的醫(yī)學巨著——本草綱目。再如科學家居里夫人，她克服重重困難，不懼艱險，終于在礦物質(zhì)中提煉出放射性元素，被后人廣泛的應用在醫(yī)學上。這些不正是不怕犧牲自己的生命為科學獻身的人嗎？一想到這，我的臉紅了起來，一件事在我的腦海里閃現(xiàn)......
記得有一次，奧數(shù)老師留了一些作業(yè)，說最后一道題較難，做不做都行。回到家，我一看，那道題確實很難。我看別的題都會做，就這一道題不會做，反正老師也不批評我。我把書一合，出去玩了�？傻诙炖蠋熤v作業(yè)的時候，有好幾個同學都做出來了，并且做對了。此時，我感到很羞愧。位夢華博士面對再大的困難也不低頭，不退縮，而我只是遇到一道難題，又怎么能放棄呢？
作為中學生的我們，應該向位夢華博士學習，為祖國的富強而努力奮斗吧！
讀后感作文500字 篇6
一朵荷傲然挺立著，光彩照人，與其它花朵形成了鮮明的對比——灰暗的色澤充斥著對生活的不滿。而林清玄，卻以獨特的角度來審視生活，品味生活……
《煮雪》從一個極度浪漫的傳說開始——住在北極的人因為天寒地凍，張嘴說話都能結(jié)成冰，聽的人只能把結(jié)成的冰帶回家慢慢烤來聽……若是我聽了這個故事，大概也就一笑了之，林清玄卻不然，他借此傳說展開了豐富的想像，進而通過＂浪漫＂這個詞聯(lián)系到愛情。
愛情，離我們這些學生應該是遙遠的，不可觸及的，但在讀這篇文章的時候，心中總有暗流涌動。
文中，作者著重寫了談情說愛時回家煮雪的情景，＂回家就要仔細釀造當時的氣氛＂＂加上一點酒來煮＂字字句句都可看出作者對愛情的美好的贊美，就連我這樣懵懵懂懂的孩子也能捕捉到那一絲向往，怎能不體現(xiàn)出林清玄的熱情奔放？
在這里，我先暫且稱其為＂語雪＂吧。
其實＂語雪＂不只是熱戀的人們的甜言蜜語，很多地方＂語雪＂都能派上用場——碰上記性不好的人，只要有火的話，隨時都能重溫當時的話語；若是遇見脾氣火爆，說話不注意分寸的人，這好辦，把結(jié)成冰的語隨意棄置就行；上課時老師講到重難點，還能把語雪珍藏起來，帶回家細細品味其中的奧妙……
當然，這也有不方便的地方——倘若是問路呢？我要是生在北方，可得為這件事費一番心思；抑或是有急事呢？那定要升起一把熊熊烈火吧？事物的一切就是這樣都有兩面性的吧!
《煮雪》一文中作者林清玄巧妙的讓傳說的浪漫掩蓋了說話結(jié)冰的不便與缺陷，但這不便與缺陷是不會消失的，不是嗎？
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