【必備】讀后感作文500字集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的讀后感作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感作文500字 篇1
也許白天的工作太繁瑣，晚上我除了看看當(dāng)天的報紙外，總愛翻翻女兒的童話書。我已迷上了童話書，買了一系列的童話書和女兒一起共享童話世界。
《舒克和貝塔》是中國的童話大王鄭淵潔的作品，書中的主角舒克和貝塔是兩只活潑可愛的小老鼠。童話大王展開想象的翅膀，用擬人的手法，把舒克和貝塔的冒險經(jīng)歷描寫的非常精彩。舒克和貝塔都喜歡冒險，而且樂于助人。舒克膽大心細(xì)，遇事冷靜，而貝塔容易沖動，有點自以為是。故事很精彩！里面講述了兩只小老鼠的故事。
當(dāng)你翻閱它的第一頁時，就會被它深深地吸引住了。作者鄭淵潔把別人都不喜歡的小老鼠寫得活靈活現(xiàn)，每一個故事都深深打動了我的心扉，像有一股魔力似的把我吸引住了， 故事的主人公舒克和貝塔是兩只可愛的小老鼠，他們出生在名聲不好的老鼠家庭。為了不讓別人知道自己是小老鼠，舒克喬裝打扮，掩飾自己的身份。雖然他們是老鼠，但他們是樂于助人、善良的老鼠，他們處處幫助別人，所以當(dāng)別人知道他們是老鼠時，并沒有以老眼光看待他們，在他們有困難時，被他們幫助過的小動物都爭著幫助他們。讀到這，我深有感觸，只有你關(guān)心別人、幫助別人，別人才會關(guān)心你、幫助你。要想改變別人對你的不好印象，你必須努力改變自己，只有自己變好了，才能得到別人的認(rèn)可。 我很喜歡讀鄭淵潔的書，他用優(yōu)美的文筆，寫了很多的童話故事，每一個故事都非常好看，作者用一個個精彩的童話故事教會我們做人的道理，我從中學(xué)會了很多。同時放松了我的心情。
讀后感作文500字 篇2
學(xué)步與尋路，人生之路的新詮釋。
——題記
從說不清楚話的小孩子，變成了一個伶牙俐齒的大姑娘。過程，可謂艱難。
“從那時起，你的生活有了全新的內(nèi)容和意義�！笔堑模瑢W(xué)步吧，就是一個起點，一個基矗在這起點與基礎(chǔ)背后，藏著些什么。嗯，會有美好、驚奇。
當(dāng)你的腳尖觸碰到地面的那一剎那，你會發(fā)覺自己進(jìn)入了一個新世界，這世界會比你想象的更與眾不同，就拿我來說，當(dāng)我從學(xué)步車上小心翼翼地下到地面時，我怔住了。這地面是多么厚實。我想，我會走路了，那一時間，我不只有“哇”這個感嘆詞，我也害怕。這世界那么大，我卻那么校誰會來幫助我呢？看著爸爸媽媽的微笑。嗯，我懂了。他們會一直陪著我。
從那以后，插頭被媽媽用透明膠封起來；桌子換成了圓角桌……我知道，他們在保護(hù)我。
“只要不摔倒，你總是樂此不疲�！闭f的對，每一個孩子渴望有著屬于自己的世界。都想用自己的力量去嘗試一切，因為會有驚喜。
“你正站在房門口，臉上是又興奮又緊張的表情�！币驗榕d奮，所以體會到了空前的美好。每一個善良的孩子，美好都會屬于他。
做個比喻，學(xué)步就是起點，代價就是人生之路所遇到的困難，紀(jì)念就是給我們的教訓(xùn)，尋路就是尋找前途，未來。迷茫時，不妨想想，小時那學(xué)步的過程是怎樣熬過來的。如果能達(dá)到這個境界，那尋路的過程就不難了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個婷婷玉立的女孩。這學(xué)步、尋路、代價、紀(jì)念還代表著許許多多的事情。而我，已感受到腳踏實地的幸�！�
同時，我認(rèn)為，在這艱難過程中，一直陪伴著我們的人也是我們這一輩子的最大的幸福。
讀后感作文500字 篇3
一次偶然，我發(fā)現(xiàn)了《資本論》這本書，于是我便把它買了回來。我喜歡讀著實體書的感覺，多讀點書總沒有什么壞處。
兩周之后，我把它大致讀完了，感覺這本書不適合在這樣寒冷的季節(jié)里研讀。其間一些黑暗面的描述真的可以讓人不寒而栗。盡管如此，我還是從中學(xué)到了不少東西，起碼知道了，原來錢可以是那么復(fù)雜的東西！以后的幾天，我一直試圖把我從它那里得到的知識整理出來，好讓自己的頭腦中有個比較直觀、清晰的印象，便于記憶和思考。我不打算專業(yè)研究資本和經(jīng)濟(jì)，所以只要有個印象就足夠了。從《資本論》里，我似乎可以看出一個古怪的植物狀社會體系來。這個體系的頂端是些厚厚的葉子，遮蔽了所有的陽光和清新的空氣，投下無盡的陰影在根部。占整個體系絕大部分的根盤在深深的泥漿中，拼命地吸收可供系統(tǒng)利用水分和養(yǎng)料，通過枝桿送至葉片上，而葉片將它們幾乎全部用于再生產(chǎn)，于是植物體便不斷長大。
無需解釋，根代表的就是廣大的勞動人民，他們不停地把各種自然資源轉(zhuǎn)化成社會財富，通過市場交換或租金——枝或桿，財富最終落到資本家——葉子——的手里，財富變成了資本，被重新投入再生產(chǎn)過程。為了吸取更多的養(yǎng)料和水分，根只有往地下越扎越深；葉子要得到充分的陽光和空氣，也只好拼命向上伸展；枝桿亦隨之長粗，變長。原本小小的丑陋植物逐漸成為一棵棵參天大樹！植物不能沒有根也不能沒有葉，社會不能失去上層的資本階級，更不能失去下層勞動大眾。問題在于，植物是一體的而人不是，由人構(gòu)成的社會不可能像植物那樣安靜地生長。社會要發(fā)展，方向是平等，但照這種模式下去是行不通的！差距只能越拉越大。
怎么辦？不知道。
讀后感作文500字 篇4
《金銀島》這部小說的主要吸引力不在于尋寶的具體細(xì)節(jié)，而在于吉姆的成長和約翰·西爾弗的刻畫。以下是金銀島讀后感，歡迎各位的閱讀和關(guān)注。
在這個暑假，我讀了很多書，其中，《金銀島》最讓我受益。
金銀島是一個浪漫的海上故事。
這本書的主人公是吉姆，在一次偶然的機(jī)會下，他得到了金銀島的藏寶圖。
富有的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘帆船，叫做“伊期班裊拉”，然后和吉姆一起去了一個荒島，在那里尋找寶藏。
西爾弗帶領(lǐng)一群海盜扮成水手也跟著船去了金銀島。
尋寶者和海盜為爭奪弗林特船長埋在金銀島上的價值70鎊的財寶藏而展開殊死搏斗。由于斯摩列船長的指揮有方，醫(yī)生的沉著果斷，翁吉姆的機(jī)智勇敢，他們屢次挫敗了海盜，安全返航。
小說的主要吸引力不在于尋寶的具體細(xì)節(jié)，而在于吉姆的成長和約翰·西爾弗的刻畫。正如史蒂文生后來在《金銀島》的前言中所寫，“我相當(dāng)為約翰·西爾弗爾驕傲并且至今還相當(dāng)欣常這個圓滑而頗難對付的冒險家”。最初，他給金銀島的起的書名就是《船上的廚子》。
讀完這本書，我最欽佩的是吉姆的智慧和勇氣。在經(jīng)歷“伊期班裊拉”的海盜戰(zhàn)和傷亡后，吉姆離開木屋，想一個人奪回“伊期班裊拉”號。在船上，吉姆差點柀漢茲殺死，但最終他戰(zhàn)勝了各種各樣的困難，依靠自已的力量奪回了“伊期班裊拉”號，同時救回了大家�；貋硗局校芬驗檎`入敵營而被捉住，但最終又逃了出來。
這部小說小說獨特，情節(jié)曲折又離奇，人物形象生動，是不可多得的好書。
讀后感作文500字 篇5
自信，不害怕權(quán)威
認(rèn)識自我，了解對手，影響他人。讀了《墨菲定律》之后，我受益匪淺，里面講的是關(guān)于怎么駕馭人生，比如：人性定律，人際定律等讓我受益匪淺。
讓我記得最深的一句話是：人微則言輕，人貴則言重。這是南朝劉勰《文心雕龍》中的一句話，說明了人卑微，說出的話就沒什么影響，人高貴，說出的話就會有影響力。
自信是突圍負(fù)面“權(quán)威效應(yīng)”的利器。只要我們有自信就能不怕權(quán)威。與之類似，我想到了下面是一個令人深思的真實故事：
一位導(dǎo)師，每天晚飯后都要去散步，散步之前，他會給一位學(xué)生留一道題。這天，這位學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師留的兩道題，他很快就做完了，后來他在老師的書上發(fā)現(xiàn)了一道題：“如何用一支圓規(guī)和一把沒有刻度的尺子畫一個正十七邊形？”到深夜時，他苦思冥想，終于找到了答案。之后，老師看到答案后非常驚訝，因為那道題是非常難的。那位學(xué)生就是高斯。
試想，如果高斯當(dāng)時知道是數(shù)學(xué)界一道難題的話，也許不會這么快找到答案。這個故事告訴我們不要害怕權(quán)威，要自信！比如：我在學(xué)習(xí)炒菜時，不要覺得很難，就這樣自我提醒，認(rèn)真地做，最終完成了這道菜——小炒牛肉。
生活中就是要自信，挺起胸膛，不要害怕權(quán)威，權(quán)威是不可怕的，只要你認(rèn)真，努力，腦海不去想那個好難，這個好難，就放棄了。
做事就要充滿自信，不要害怕權(quán)威。
讀后感作文500字 篇6
《瘸蟬》出自于凡夫的《動物探奇》，讀完這篇課文后，我的體會頗深。
這篇文章講述的是一群蛻變的蟬在經(jīng)歷一場痛苦，激烈的過程，出于愛心的蘇格拉底幫助了其中的一只蟬，然而，這只受過幫助的蟬卻卷曲在籠子角里，怎么也飛不起來的故事。同是經(jīng)過蛻變的蟬的幼蟲，最后的結(jié)局卻不同：那些憑自己力量的蟬，最終都展開了美麗的翅膀，變成了真正的蝶，而經(jīng)蘇格拉底幫助的蟬，最終成了一只瘸蟬。
在現(xiàn)實生活中，有好多出于好心幫助卻釀造成了悲劇的事情。從這里我就想經(jīng)世界上的每一位呵護(hù)者說：“你們總是呵護(hù)，溺愛我們，想要什么都買，難道我們就得生活在父母的“襁褓”之中嗎，如果人們一直溺愛我們，不但你們的這種望子成龍，望女成鳳的希望破滅了，而且還會讓我們走上不歸路�！�
凡夫的這篇《瘸蟬》讓我體會到：好心未必能辦成好事，善意卻有可能帶來悲劇。我們不要違背了事情發(fā)展的.客觀規(guī)律，蟬蛻變的過程確實劇烈，痛苦，讓我們于心不忍，但是這個過程必須要自己獨自去忍受，去完成。只有經(jīng)歷這么一個殘酷的過程，才能長出矯健的翅膀，飛向廣闊無際的天空，我們的成長就如同蟬蛻變過程一樣漫長，一樣痛苦。每一次成長都要經(jīng)過挫折，付出汗水，想要有精彩的人生就必須靠自己不懈的努力。
燃燒吧！我們的小宇宙！
讀后感作文500字 篇7
《承教小記》一文是此書的點題作品，敘述了作者在接觸唐君毅老師之前自閉悲痛的心情，在一次機(jī)緣巧合下接觸了唐老師的《人生之體驗》——對她絕對重要的書，并使她步入了生命另一里程碑。
本文直接明確地道出唐老師對她有深遠(yuǎn)的影響，尤其在思想上的教育、理想目標(biāo)、價值取向，更堅定了她的教學(xué)信念。執(zhí)教初年，滿懷自信，以為單憑一顆真誠而熱切的愛心，便能扭轉(zhuǎn)乾坤�？上屡c愿違，自信心更大大受到打擊，令到她一時意志消沉。其后求助于唐老師，最后決定出外留學(xué)。在留學(xué)期間再次使她相信，只要有一粒種籽，便可成林成樹，使她于教育上重拾自信。
作者為了使更多未接觸過唐老師的人，能夠認(rèn)識及實踐他的精神思想，所以便寫了此文，更帶出小思對「承教」的堅定意志。在文中，我能理解到小思為著目標(biāo)，不斷努力和拼勁的精神，以及她對于唐老師的敬畏之情，更時時刻刻也不忘老師生前對她語重深長的教誨。這種尊師重道的精神是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。
小思筆下的散文情理兼?zhèn)�，她在寫景寫情的背后能帶出生活的感受和人生道理。從這本書中，我能明白到小思獨愛對每樣事物都觀察入微，大至天下國事，小至一只飛蛾、蝸牛，她也能對所有事物有所深思、有所動情。雖然她從事多項文學(xué)研究工作及參與各種文學(xué)活動已有多年，但每當(dāng)閑時，她便會放下手上的所有工作，靜心留意身邊的事物，關(guān)心一切早已被人遺忘的人和事，盡情地抒發(fā)她內(nèi)心的情思。閱畢此書后，確實使我獲益不少，得到很多課外知識。
讀后感作文500字 篇8
《沉靜領(lǐng)導(dǎo)六步法》引發(fā)了我很多深入的思考，其中體會最多的是怎樣改變員工的思維，這也正是輔導(dǎo)學(xué)生的重要目標(biāo)所在。思維決定行為、行為又決定個性，因此改變學(xué)生的思維是我們工作的本質(zhì)需要。在多年輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生只有自己產(chǎn)生了頓悟，他們的思維習(xí)慣才能得以改觀，學(xué)習(xí)興趣才能發(fā)生本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，也才能真正體驗到學(xué)習(xí)本身的快樂。
學(xué)生怎樣才能實現(xiàn)頓悟呢？學(xué)習(xí)障礙的理論體系中曾提到，只有實現(xiàn)問題情境的整體表征，才能產(chǎn)生頓悟，。那么，輔導(dǎo)老師怎樣幫助學(xué)生對當(dāng)前的知識進(jìn)行整體表征呢？解決這一問題的根本途徑就是必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即：教學(xué)中不要給學(xué)生直接講解問題的答案，而要去引導(dǎo)學(xué)生思考，促使其產(chǎn)生頓悟。一旦學(xué)生產(chǎn)生頓悟，他便會感受到自己獨立解決問題的成功，從而增強(qiáng)了其對該學(xué)科知識的學(xué)習(xí)興趣，樹立了學(xué)習(xí)的自信。
學(xué)生自我頓悟的實現(xiàn)是與老師全面、科學(xué)的引導(dǎo)密不可分的。引導(dǎo)思維是輔導(dǎo)老師通過恰當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)，推助學(xué)生思考問題，形成自主思維產(chǎn)生頓悟的過程。這一過程的實質(zhì)是輔導(dǎo)老師通過引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生利用大腦中原有的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行思維，而不是輔導(dǎo)老師把自己的思維結(jié)果（解決問題的答案）直接灌輸給學(xué)生。在傳統(tǒng)教學(xué)中，老師更多的是把答案講給學(xué)生，學(xué)生難以把答案與自身思維系統(tǒng)中的原有知識結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，至此學(xué)生很難運(yùn)用老師傳授的新知識解決問題。
科學(xué)緊密的引導(dǎo)思維，總體上分為引導(dǎo)思維前的先前準(zhǔn)備、引導(dǎo)思維過程中的語言組織、引導(dǎo)思維實現(xiàn)頓悟后的強(qiáng)化處理三大部分。
讀后感作文500字 篇9
最近，我愛上了一本名叫《彼得·潘》的童話書，書中的故事讓我深受感動，我從中學(xué)到了很多。這部作品描寫了一個叫彼得·潘的小男孩，他會飛，不想長大，也永遠(yuǎn)不會長大。
有一天，他帶著三個可愛的孩子進(jìn)入了自己的奇幻仙境，經(jīng)歷了一段緊張曲折的奇幻旅程。在這夢幻般的旅程中，他們遇到了仙子、人魚公主、印第安人、海盜、野獸和飛鳥，困難一個接一個地出現(xiàn)，擋住了他們的去路，但是彼得潘以他那勇敢和不怕犧牲的精神克服了一個又一個的困難。最后，彼得潘和三個孩子結(jié)束了他們美好的旅程，順利地回到了他們的家。
在這個故事中，暗示著成長是不可避免的，但人們往往在長大后忘記了童年的世界，這是一個非常遺憾但無法彌補(bǔ)的損失。彼得潘有許多普通孩子所沒有的能力，我被他天真、可愛、活潑的天性所吸引。
在故事中，彼得潘和他的朋友們的歷險是連續(xù)的，他們從不枯燥，他們用智慧和毅力，克服一個又一個困難，經(jīng)歷了成功的艱辛和興奮，也享受到了勝利的喜悅。
生活中有許多美好的東西值得我們?nèi)フ湎В刻�，我們都在重�?fù)著同樣的生活節(jié)奏，起床，上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，睡覺……我在想，如果我們能科學(xué)的安排我們的學(xué)習(xí)和休息時間，在課余時間去了解社會，接觸社會，接觸更多的人和事，發(fā)展我們各方面的能力，未來我們就可以像彼得潘一樣，用智慧和能力去戰(zhàn)勝生活中的每一個困難，我們的童年生活就不會平淡無奇，我們的童年就會成為我們生命中無法忘記的美好回憶。
我會認(rèn)真安排我每天要做的事情，設(shè)定一個目標(biāo)，并不斷奮斗，為我的童年增添豐富的色彩，讓童年在我的腦海中變得珍貴而永久。
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