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小豬變形記讀后感小學(xué)作文（通用13篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的小豬變形記讀后感小學(xué)作文（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 1
讀了這一篇好玩的故事，我想象中的那只小豬可不是現(xiàn)在這樣，我想它是很快樂的。
我看到題目就很羨慕這只小豬，可是翻開書才知道這只小豬是只無聊的小豬，最后卻找到了快樂。不過這篇文章也很意思，小豬變來變?nèi)�，最后還是變回了它自己。我知道當(dāng)別人不如當(dāng)自己好，自己有自己的樂趣，別人有別人的'樂趣。小豬有它自己的快樂，我很羨慕它說的一句話：“做自己最幸福�！币�?yàn)樽约菏亲钚腋５�，做了別人，你的生活就會有所改變。
我們應(yīng)該向斑馬他們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾幌胱鰟e人，只想做自己，做自己是最幸福的。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 2
今天下午我們小梅花班迎來了一位特殊的客人,你們猜她是誰?還是讓我來告訴你們吧!
原來是陳宏霖的媽媽來給我們小梅花講故事了!
她給我們帶來的`是《小豬變形記》。
我非常喜歡聽她講故事,因?yàn)樗臀覀兯卫蠋熤v的都非常好,感情豐富,一會是小豬,一會是長頸鹿,一會又變成了斑馬,……
這個(gè)故事講的是小豬非常羨慕其他動(dòng)物。
所以它踩著高蹺變成了長頸鹿。他對斑馬說:“瞧,我是一只了不起的長頸鹿�！笨墒窃捯魟偮�,他就撲通摔倒了。
接著他又回家把顏料涂了全身,又變成了斑馬,他又去給大象炫耀了,大象一下子就識破了他的詭計(jì),用長鼻子吸了很多水給他一洗澡,顏料都消失了。
他回到家又經(jīng)過改裝,用大樹葉當(dāng)耳朵,用長長的管子來當(dāng)他的鼻子。可是因?yàn)橐粋�(gè)“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。
接著又找了兩個(gè)彈簧綁在了腳上,又去學(xué)袋鼠跳了,這次他一跳,竟然把他都掛在了樹上。
看見小鳥在天上飛,他又想變成小鳥了。這次他有沒有飛起來,“撲通”他掉在了泥土里。
他在泥土里打著滾兒,快樂極了!這時(shí)他想:還是做自己,最幸福!
所以,我們不能事事學(xué)人家,自己要有自己的特點(diǎn),要做獨(dú)一無二的我!
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 3
《小豬變形記》是一本很好看的故事書，它講的是一只可愛的小豬，當(dāng)它覺得煩惱無聊的時(shí)候，它想辦法去尋找快樂。當(dāng)它看見一只長頸鹿的`時(shí)候，很羨慕它一伸長脖子就能吃到樹上的葉子，于是就回家做了一對高蹺，踩上高蹺想把自己變得像長頸鹿一樣高。做長頸鹿失敗以后，它也不灰心，又快樂的去扮演斑馬、大象、袋鼠、還有鸚鵡，它想盡了各種辦法，但最后都不成功。為什么呢，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)還是做小豬比較快樂，做小豬可以在泥巴里打滾，滾得越臟心里越快樂。
我覺得這只小豬很勇敢，它會想辦法去尋找快樂，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。
也許這只小豬接下來還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 4
昨天，二（3）班的汪老師給我們帶來了一本有趣的童故事書，名字叫做《小豬變形記》。
童話故事的主角是一只成天為自己找不到快樂而不停煩惱的小豬。它總是非常羨慕別的小動(dòng)物，比如長脖子的`長頸鹿可以吃到樹頂上美味的樹葉，長鼻子的大象可以自在地享受噴水的樂趣，而長著強(qiáng)壯小腿的小松鼠可以在樹枝上蹦來蹦去……于是，小豬也變成它們的樣子去體會它們的快樂，但是卻發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們也有著自己的煩惱。最后，小豬還是變回了原來的模樣，它發(fā)現(xiàn)自己本來就是最快樂的。
這個(gè)非常有趣的童話故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能一味地盯著別人的長處，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我覺得要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、尋找自己的快樂才可以讓自己真正地快樂起來。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 5
《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點(diǎn)意思也沒有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他滿腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識自我、認(rèn)識他人”的過程。
這本書與其說是一本兒童讀物，不如說是一本哲學(xué)書。它通過孩子的.視角，用最簡單易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂！
小豬和我們的學(xué)生多象！他們成長的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己，是我們認(rèn)識世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂，我們要正確認(rèn)識自己，評價(jià)自己。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 6
今天看了《小豬變形記》這本書。它向我們講述的是：小豬總覺得自己不幸福，一會兒裝扮成長頸鹿，一會兒裝扮成斑馬，一會兒裝扮成鸚鵡……但最后，小豬被一連串失敗打擊，它受另一頭多豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。
這個(gè)非常有趣的童話故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看別人的長處，也不能拿自己的`缺點(diǎn)和別人的長處去比較。做自己，最幸福！
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 7
寒假里，我讀了《小豬變形記》這本書。書中講了小豬總是覺得自己不幸福、不開心。它看到長頸鹿有長長的脖子，可以吃到樹上的`葉子，它就很羨慕。于是，它裝扮成長頸鹿，可是它一點(diǎn)也不開心。
它看到大象有長長的鼻子可以噴水，它就裝扮成大象，可是它一點(diǎn)也不開心。它踩著彈簧裝扮成袋鼠，戴上大鳥嘴和翅膀裝扮成鸚鵡，可是它還是不快樂。最后，它做回自己，在泥地里打滾，滾得越多，身上越臟，它就越開心。
小豬明白了，原來做自己，才最開心、最幸福。
我們不要去羨慕別人，只要做好自己才能更快樂，但是千萬別學(xué)小豬臟兮兮，要愛干凈。作者：張玲
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 8
今天我看了《小豬變形記》這本書。這本書講述的是：一只成天為自己找不到快樂而煩惱的小豬。它總是羨慕別的小動(dòng)物，比如長頸鹿的脖子長可以吃到樹頂上美味的葉子，鸚鵡可以到處飛，斑馬有漂亮的衣服。然后它一會裝成長頸鹿，一會兒裝成鸚鵡，一會裝成斑馬……但最后，小豬被一連串失敗打擊后，受到另一頭豬的啟發(fā)，變回了它自己，找到了真正屬于豬的樂趣。
這個(gè)非常有趣的童話故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看別人的長處，也不能拿自己的短處和別人的長處去比較。做自己，最幸福！
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 9
我今天讀了《小豬變形記》這本書。這本書講的是有一頭小豬，總覺得自己不幸福，于是他開始向其他動(dòng)物學(xué)習(xí)。他踩上高蹺學(xué)長頸鹿走路，用油漆給自己畫上條紋扮成斑馬，給自己裝上了長鼻子學(xué)起了大象.......可是每次都被人識破，還是不開心。最后小豬在泥潭里玩的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己很快樂。原來，還是做自己最好。
從這本書里我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人快樂的方法不同，就好比有些同學(xué)覺得踢足球足球很快樂，有些同學(xué)覺得唱歌很快樂，還有的同學(xué)覺得畫畫很快樂，我們不需要羨慕別人，更不要去模仿，只要把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮好，做好自己，就會找到自己的快樂方式。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 10
這本書說的`是有一塊木頭樁，它非常驕傲自大，瞧不起任何人，而且沒有自知之明。有一個(gè)淘氣的小男孩，把它雕成了怪物，但是木頭樁覺得很好看，認(rèn)為自己是雕像;它唱歌很難聽，但是它卻覺得自己唱的是美妙的音樂。后來，一群跳皮筋的小女孩喚醒了它，讓它想起了自己小時(shí)候。
通過這個(gè)故事，我知道了做人不能驕傲自大，如果這樣，時(shí)間久了，你就會沒有朋友，將會很孤獨(dú)。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 11
從小就喜歡閱讀各類書籍，而在工作后，因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)是一名幼兒教師，每天和孩子們在一起，在五年前我開始喜歡上了繪本，喜歡上了小小圖畫書中，所蘊(yùn)含的大道理。每每出門逛街，總是會到書店扎一腳，首選的閱讀書類也有“懸疑”變成了“兒童讀物”。在和孩子們的相處中，每當(dāng)輪到我?guī)О啵乙矔䦶奈膸煺液芏嗬L本的ppt來跟我的娃娃們一起分享。
今天我跟孩子們分享了一個(gè)新的繪本故事《小豬變形記》。這本繪本講述了一頭小豬因?yàn)橛X得生活很沒意思，就想體驗(yàn)其他動(dòng)物的有趣生活。于是，它開啟了自己的奇妙想象之旅，用盡各種方法“變身”長頸鹿、斑馬、小鳥、袋鼠等小動(dòng)物，但遺憾的是它卻一直沒能變身成功，反而變得更加不快樂，絞盡腦汁的一番行動(dòng)之后，它還是體會到了當(dāng)一只豬，在泥潭里打滾時(shí)，自己是最快樂、最自由的。
這雖然只是一本簡單的兒童讀物，但卻告訴了我們一個(gè)大道理，每當(dāng)看到這種繪本，都會讓我覺得生活美好，滿滿的都是正能量，這可能也是我喜歡各種繪本的原因吧！我們現(xiàn)在的生活或許很忙碌，幼兒園的`教育或許很繁瑣，雖然自信，有時(shí)候也會覺得是不是可以模仿一下別人，但我一直堅(jiān)持的就是做自己，做最快樂的自己，堅(jiān)持自我，保持自我，正確認(rèn)識自己、評價(jià)自己。這樣，我們才能擁有孩子般簡單、快樂、幸福，滿滿正能量的人生。
愿我愛的人和愛我的人，認(rèn)識我、不認(rèn)識我的人，都可以做最快樂、最幸福的自己，愿每天都生活在滿滿的正能量中！
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 12
今天下午，我和媽媽一起讀了繪本《小豬變形記》。
這本書的主人公是一只可愛的、粉嘟嘟的小豬。這只小豬總覺得自己不快樂，于是他就想找點(diǎn)事干。小豬碰見了長頸鹿，就想做長頸鹿。他做了一對高蹺，踩在上邊，斑馬看見了說他是一只踩著高蹺的小豬。小豬很生氣，突然又想做斑馬。于是，他用油漆把自己身上刷上了斑馬花紋。大象看見了說他是一只畫著斑馬花紋的小豬。小豬又想做大象，他找了一根塑料管子和兩片大樹葉，綁在自己的鼻子和耳朵上。袋鼠看見了說他是一只綁著塑料管子的小豬。小豬又想做袋鼠，他找了兩根彈簧綁在自己腳上，鸚鵡看見了說他是一只綁著彈簧的`小豬。小豬突然又想做鸚鵡，他找來羽毛和貝殼給自己做了一對翅膀和一個(gè)大鳥嘴。小猴子看見了說他是一只披著羽毛的小豬，不會飛。小豬一飛就掉進(jìn)了泥坑，他很煩惱，覺得做什么都做不好。突然，他聽到了一個(gè)聲音：“我就是小豬，我在泥潭里面打滾，可開心了！”于是，小豬也開始在泥潭里滾來滾去，他越滾越臟，越滾越開心。最后，他覺得還是做一只小豬最快樂！
每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)勢，小豬看到了每種動(dòng)物的優(yōu)勢，就羨慕他們，也想做他們�？墒�，他每一次都做不好，都失敗了，所以他還是不快樂。后來，他學(xué)那只小豬在泥潭里打滾，才終于找到了屬于自己的快樂。最后，他覺得還是做自己，最快樂！
以前，我也羨慕媽媽能穿高跟鞋，能燙頭發(fā)，我也想做媽媽。讀了這本書以后我不再羨慕媽媽了，因?yàn)槲耶?dāng)小孩可以每天讓媽媽照顧著，還可以寫作業(yè)、跳舞、拉琴、玩沙子，也有很多快樂的事情。現(xiàn)在，我也覺得做自己，最快樂！
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 13
在閱讀《小豬變形記》后，我深深地被這只充滿好奇心和冒險(xiǎn)精神的小豬所吸引。這本書用生動(dòng)有趣的語言，講述了一只小豬如何通過不斷的嘗試和探索，尋找屬于自己的快樂和幸福。
故事開始時(shí)，小豬對自己的生活感到乏味和無聊，總認(rèn)為做一只小豬不能滿足它的需求和欲望。于是，它開始了一系列奇特的變形之旅，試圖模仿其他動(dòng)物的特征和行為，以尋找真正的快樂。然而，每一次變形都以失敗告終，小豬逐漸認(rèn)識到，單純的模仿并不能帶來真正的快樂和幸福。
這個(gè)故事教會我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和魅力，不必去羨慕或模仿別人。做自己，珍惜自己所擁有的，才能找到真正的快樂和幸福。小豬雖然經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但它始終保持著積極向上的態(tài)度，不放棄對幸福的追求。最終，它意識到做一只小豬是最適合它的生活方式，因?yàn)樵谀喟屠锎驖L、自由自在地玩耍才是它真正想要的。
這個(gè)故事還讓我意識到，幸福和快樂并不總是來自物質(zhì)的滿足或外界的肯定。有時(shí)候，簡單的享受和內(nèi)心的平靜就是最大的幸福。與其在外界尋找滿足感，不如回歸內(nèi)心，珍惜自己所擁有的，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和快樂。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會遇到類似的'情況。有時(shí)候我們會盲目地追求別人的生活方式或價(jià)值觀，卻忽略了自身的特點(diǎn)和需求。通過閱讀《小豬變形記》，我意識到我們應(yīng)該勇敢地面對自己的內(nèi)心，去探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。只有真正了解自己，珍惜自己的獨(dú)特之處，才能找到屬于自己的幸福和快樂。
總之，《小豬變形記》是一本富有哲理和教育意義的兒童讀物。它用幽默風(fēng)趣的語言講述了一個(gè)簡單卻深刻的道理：做自己，珍惜自己，才能找到真正的快樂和幸福。這本書不僅適合兒童閱讀，也值得成年人反思和學(xué)習(xí)。它提醒我們要勇敢地面對自己，珍惜自己的獨(dú)特之處，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和快樂。
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