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童話(huà)的作文必備（5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的童話(huà)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)的作文 篇1
秋天來(lái)了，湖邊的大樹(shù)變得五彩斑斕：淺黃的，深黃的，黃綠相間的，紅里透著金色的。樹(shù)葉在枝頭隨風(fēng)搖曳，宛如一只只彩蝶在空中翩翩起舞。
大樹(shù)媽媽樂(lè)呵呵地看著美麗的樹(shù)葉，送上祝福：“孩子們，秋天來(lái)了，你們可以離開(kāi)我到自己喜歡的地方去了，尊重自己內(nèi)心的決定，想去哪里都可以……” “好啊，好啊……”樹(shù)葉們快樂(lè)地跳著華爾茲，開(kāi)心地喊道。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆微笑著拂過(guò)。一片黃色的樹(shù)葉離開(kāi)了枝頭，飛舞在空中。突然，它說(shuō)：“我決定落在銀花朵朵的湖泊里，給小魚(yú)當(dāng)一把傘。提醒它，下雨天可以頂著我出來(lái)看風(fēng)景�！薄昂冒。冒�，這個(gè)主意不錯(cuò)……”樹(shù)葉們大聲贊同。黃樹(shù)葉圍著大樹(shù)媽媽旋轉(zhuǎn)了一圈與大家告別，迎著風(fēng)向湖泊飄去。
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆慈愛(ài)地拂過(guò)。一片黃綠相間的樹(shù)葉搖了搖身體，開(kāi)口說(shuō)道：“我決定去刺猬的'洞穴安家，給它當(dāng)被子。告訴它，冬眠的時(shí)候有了我一定會(huì)很溫暖哦！”“好啊，好啊，你的愛(ài)心令我們好感動(dòng)……”樹(shù)葉們拍著手叫好。黃綠色的樹(shù)葉告別了大樹(shù)媽媽?zhuān)涞酱题亩囱ɡ铩?/p>
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆親切地拂過(guò)。一片金紅的樹(shù)葉飛離了樹(shù)枝，在陽(yáng)光中晃出一道靚麗的弧線(xiàn)。金紅的樹(shù)葉輕輕地說(shuō)：“我決定落到黑黝黝的泥土中，陪在大樹(shù)媽媽的身邊�！薄安恍�，不行！”話(huà)音剛落，其它的葉子連忙阻止。有的說(shuō)：“落在湖里多好，可以當(dāng)螞蟻的小船，可以做小魚(yú)的小傘，還可以在湖上滑翔。那多快樂(lè)！”有的說(shuō)：“落到動(dòng)物家中多好，伴著它過(guò)一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，心里多溫暖！”還有的說(shuō)：“你這么漂亮，飄到小朋友的書(shū)桌上能做一張美麗的書(shū)簽，留下美好的回憶。為什么要去黑黑的泥土呢，那樣會(huì)腐爛，變得丑陋不堪，甚至連命也會(huì)丟掉的……”
“我只想呆在大樹(shù)媽媽的身邊，陪她說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，陪她看每天的日出日落，陪她度過(guò)一個(gè)寂寥的冬天�？粗髂晡覀兊牡艿苊妹脗冋Q生，長(zhǎng)大，我覺(jué)得這是我要的幸�！苯鸺t的樹(shù)葉滿(mǎn)臉?lè)褐t暈，顯得格外的美麗。“倏”地， 她如降落傘似的落到了大樹(shù)媽媽腳下黑黝黝的泥土里。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆溫柔地?fù)嶂鴺?shù)葉，高興地說(shuō)：“孩子們，你們都是好樣的。你們有著各自不同的決定，也有不同的幸福。跟隨自己的心，去尋找自己的幸福吧，你們的媽媽會(huì)為你們感到驕傲的�！�
大樹(shù)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，深情地說(shuō)：“是的，是的。尊重自己內(nèi)心的決定，想去哪里就去哪里，你們都是媽媽的好孩子！”
“我們懂了，媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”樹(shù)葉們伴著涼涼的秋風(fēng)，迎著暖暖的陽(yáng)光，一路飄轉(zhuǎn)，一路歡歌，去尋找自己夢(mèng)中的棲息地。
童話(huà)的作文 篇2
從前，一塊石塊與水晶互為鄰居。
有一天，水晶對(duì)石塊說(shuō)：“石塊老弟，我怎么會(huì)碰見(jiàn)你這樣難看、身體坑坑洼洼、凹凸不平的丑陋鄰居呢？”石塊嘆了口氣說(shuō)道：“水晶啊，話(huà)不能說(shuō)過(guò)頭，可太嬌氣、驕傲了，這些不良習(xí)慣，只會(huì)害了你�！薄昂�！就你，信不信我立刻使你成為這千萬(wàn)碎石中的一個(gè)！”石塊沉默不語(yǔ)。他不想讓水晶一錯(cuò)再錯(cuò)到底。 水晶認(rèn)為石塊讓步了，也不再追究了�？蓻](méi)過(guò)多久，泥石流來(lái)了。水晶、石塊和許多同伴都被卷進(jìn)了泥石流的漩渦中......三天三夜之后，石塊、水晶和其他伙伴們都醒來(lái)了。“哎，這幾天可真是讓我們受夠了，天氣還這么差，真是氣人啊！”水晶抱怨著。他四周望了望，開(kāi)始尋找石塊�？赡睦镞�有石塊的蹤影，他已經(jīng)被泥石流卷進(jìn)大海去了！“哎，石塊啊，你多命苦��！”水晶感嘆道。他并不清楚，石塊的離開(kāi)，竟是一場(chǎng)精心策劃的“陰謀”。三天過(guò)后，一群采礦的人來(lái)到這里，用一種水晶懼怕的'工具——電鉆來(lái)挖掘他們。水晶被發(fā)現(xiàn)了，他左躲右閃，就是躲不過(guò)礦洞工人們的魔爪。最終還是被抓住了。被扔進(jìn)了大卡車(chē)?yán)铩?“到了！”水晶隱隱約約地聽(tīng)到了這句話(huà)。想：希望能在這有生之年活下去吧！
當(dāng)他再次醒來(lái)時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己切成了圓柱形，最后成了衣服上的扭扣。這時(shí)，他突然想起了石塊 。想：真不應(yīng)該嘲笑石塊，應(yīng)該感謝他給了我最有意思的生活！每天，當(dāng)他和主人看完了風(fēng)景，水晶都這么想，晚上休息前，他總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“為了做一個(gè)謙虛的水晶，加油吧！”
童話(huà)的作文 篇3
有一幅畫(huà)被某個(gè)仙人遺失在人間. 將畫(huà)卷展開(kāi),不禁想問(wèn),是誰(shuí)將這夢(mèng)境遺留在世間,又是誰(shuí)將這美演繹得淋漓盡致?
正值夕陽(yáng)欲下之時(shí),金黃的天空攢射出金黃的光線(xiàn);天空中的云彩早已被織女換成了她的織錦,艷麗而不失高雅,嬌羞又不顯小氣;搖搖欲墜的夕陽(yáng)早已喝得滿(mǎn)臉通紅,可是這位天下間最好的裁縫仍將遠(yuǎn)處的高山剪裁得高大而又威嚴(yán).澄澈的溪水,載著金黃流向天盡頭.
夕陽(yáng)終于醉得不成樣子,睡了.輕盈漫步的月姑娘又笑嘻嘻地踏上了夜空.
斑駁的樹(shù)影里不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)兒的`清啼,蟬兒的歡鳴,交織著蛙聲蛐曲;星兒慵懶地眨著迷蒙睡眼,欲眠未眠,好不喜人;月姑娘在空中躲瞧著,清白的銀輝,似她銀鈴般的笑聲.她不似金日那般奢華,樸實(shí)平和間,竟讓人對(duì)她心馳神往起來(lái).注視她久了,她竟也害羞起來(lái)了,忙拉過(guò)云紗卻仍時(shí)不時(shí)偷瞧下面一眼……
正游賞間,猛然發(fā)覺(jué)這不正是故鄉(xiāng)嗎? 原來(lái)是時(shí)間將這夢(mèng)境遺留在這世上,是歲月將它演繹地淋漓盡致. 這不是一幅畫(huà),是真實(shí)的故鄉(xiāng),在現(xiàn)在看來(lái)如童話(huà)般美好.可是隨著童年的遠(yuǎn)去,這童話(huà)般的故鄉(xiāng)早已不在.
如今,故鄉(xiāng)仍在人猶在,童話(huà)般的美景已然成了夢(mèng)境.
想運(yùn)用今天的科技復(fù)制出那奢華的夕陽(yáng),絢麗的彩錦,威嚴(yán)的金山……可再怎么發(fā)達(dá)的科技也復(fù)制不了對(duì)故鄉(xiāng)的感覺(jué)和靈魂的依戀.在漸行漸遠(yuǎn)的歷史中,只留下它孱弱的身影踽踽獨(dú)行.
童話(huà)的作文 篇4
一天，風(fēng)和日麗，小羊正在山上吃草。突然，來(lái)了一只大灰狼！
大灰狼看著這個(gè)又肥又嫩的小羊，想：“這下我可以吃頓美餐了”。
小羊很聰明，他馬上鎮(zhèn)定起來(lái)。大灰狼看他不害怕的樣子，想：“他肯定不是一般的羊”。于是就笑嘻嘻的問(wèn)：“你是誰(shuí)��？”小羊說(shuō)：“我是上帝的坐騎，我跑了九九八十一天，下來(lái)吃草充饑�？茨阏娲螅蝗绨涯憬o吃了！”大灰狼一聽(tīng)，天塌下來(lái)似的，跑了。
小羊望著走遠(yuǎn)的大灰狼，捂著肚子哈哈地笑了起來(lái)：“上帝的`坐騎有這么小嗎！”
童話(huà)的作文 篇5
在我小的時(shí)候，我聽(tīng)了很多童話(huà)故事，王子和公主總會(huì)幸�？鞓�(lè)地生活下去。那時(shí)候，我以為人生就是一個(gè)童話(huà)。就這樣帶著對(duì)人生的無(wú)限幻想，我過(guò)完了我的童年。我去了初中，來(lái)到了一個(gè)新的王國(guó)，在我最無(wú)助落魄的時(shí)候，王國(guó)中的國(guó)民帶我我領(lǐng)略到這個(gè)國(guó)度的美好。
這個(gè)國(guó)度很單純，這樣的單純不是無(wú)知，而是不想長(zhǎng)大，我們可以快樂(lè)的大跑打鬧，做錯(cuò)了事情一起承擔(dān)，有好玩的事情一起分享。我們會(huì)在老師對(duì)我們的幼稚行為感到無(wú)語(yǔ)而說(shuō)“你們這幫人”后，男生指女生說(shuō)：“聽(tīng)到?jīng)]有？”女生指男生說(shuō)：“說(shuō)你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對(duì)視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，只因?yàn)槲覀兿胪Ｏ鲁砷L(zhǎng)的腳步去看看這個(gè)還有彼此在身邊的世界。
這個(gè)國(guó)度很美好，因?yàn)榇蠹叶紙F(tuán)結(jié)在一起，我們沒(méi)有對(duì)彼此大打出手，卻會(huì)為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個(gè)初一的'同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個(gè)同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長(zhǎng)，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無(wú)果。國(guó)度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，向來(lái)脾氣好的她，竟對(duì)那個(gè)“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開(kāi)心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對(duì)沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快�！叭绻院笤诎l(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個(gè)同學(xué)接上話(huà)，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個(gè)國(guó)度那么美好。
只可惜，人生并不是童話(huà)，長(zhǎng)大后的我們會(huì)漸漸離開(kāi)這個(gè)國(guó)度。但童話(huà)的意義不止于此。萊辛說(shuō)過(guò)：“童話(huà)不只是兒童們享用的食品�！蔽艺J(rèn)為它帶給我們的美好更會(huì)記在我們心里。
我突然想到一首這樣的歌：“童話(huà)說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問(wèn)你為何不能停留，放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在�！彼哪炅耍也辉搁L(zhǎng)大，才會(huì)一直停留在這漫長(zhǎng)的童話(huà)中，直到現(xiàn)在，我總算懂了，分開(kāi)后我會(huì)得到新的天空，人生會(huì)進(jìn)入下一個(gè)新的階段，我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對(duì)離開(kāi)已有了釋然。童話(huà)的結(jié)局本應(yīng)美麗，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)也是一種遺憾的美。
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