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小學童話作文

時間:2023-11-26 15:55:45 [第三單元]寫童話 我要投稿

小學童話作文3篇【推薦】

  在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學童話作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學童話作文3篇【推薦】

小學童話作文 篇1

  我是一粒小小的種子,靜靜地躺在麻布袋里。與許許多多伙伴一起暢談自己的未來憧憬。

  有一天,一些農夫把我們從袋子里拿出來,播種在濕軟的泥土里。我舒服的大口吸收著土地婆婆給予的養(yǎng)分。漸漸的,我長大了,從土地婆婆的身軀里探出頭來,見到了太陽公公。每個人路過我身邊都會稱贊道:“這株麥子長得多好。 蔽衣犃,心里真是又甜蜜又興奮。又想到將來能做成什么東西給予人們幫助,我高興地搖搖身子,與腳邊的小草弟弟聊天:“小草弟弟,你說,我將來會變成什么?”小草幽幽地說:“應該是面包吧!”“真的嗎?!我?面包?!” , 小草不屑的說:“你別高興地太早。做成面包可是很疼很難受的!”

  不久,農夫們把我身上的麥穗弄下來放到一個奇怪的大機器里,我被轉的頭暈目眩,昏沉沉的。出來時,我變得白白胖胖的',脫去了土黃色的外衣,像蠶兒脫繭一般。

  還沒等我喘過氣來,我又被送到了另一個機器里。我被不停地碾啊碾啊,身上無語倫比的疼痛直鉆我的心。我安慰自己:“經(jīng)歷風雨才能見彩虹,品味痛苦也是成長中的一種快樂!”轉眼間,我變成了一小袋面粉。“我終于可以派上用場了!”我興奮的想。

  后來,我認識了酵母,白糖等好朋友,他們幫助我變成了面包。

  接著,我被送到了孤兒院里,給了一個父母雙亡的叫托比的小男孩手里。托比把我分成兩半,一半自己吃了,另一半放在火爐里,嘴里念念有詞,好像是“爸爸媽媽你們好嗎?托比給你們送面包了”之類的。

  我高興的想:“我?guī)椭藙e人,別人也幫助了我,F(xiàn)在我要去太陽公公那里了,我是最最快樂的小面包!”

小學童話作文 篇2

  在很久很久以前,有一座森林里住著一只可愛的兔子、一條眼睛凸凸的魚和一支面貌其丑的猴子。

  有一天,森林里突然烏云密布,每只動物們都看不到其他動物的面貌。竟然都認錯了誰是誰,突然可愛的兔子走到池塘邊,將眼睛凸凸的`魚看成是大水蛙,便對著池塘里吶喊,水娃回答說:“你是那野貓嗎?我不是大水娃,我是一條魚耶!敝螅米佑謥淼揭蛔髽渑赃,竟將猴子誤人成兇神惡煞、青面獠牙的大野狼,面貌其丑得猴子說:“我不是狼,我是猴子。”

  最后天空突然煙但云清,兔子才恍然大悟,原來是自己把大家認錯了,是否是最近自己紅蘿卜吃的太少的原因。

小學童話作文 篇3

  在一個靜寂的夜里,忽然傳來了一陣吵鬧聲,原來左手和右手正在互相抵毀對方,并且自己還吹捧自己呢!

  你聽,“戰(zhàn)爭”開始了,左手諷刺右手:“你看你,寫作業(yè)要不是有了我的幫助,你怎能寫好字呢?”說著,便得意洋洋地笑著。

  右手反駁道:“還說呢,要不是有我,小主人怎么會切菜那么拿手呢?”

  左手帶著很委屈的樣子說道:“誰說呢,要不是我按著那菜,小主人怎么會切出那樣五花八門的'菜式呢?”

  左手休息了片刻,繼續(xù)說:“這所有的功勞都應該歸于我!”

  右手不服氣地爭辯道:“不是的,這所有的功勞都應該歸功于我!”說著,還唱起歌來,一臉輕視地看著左手。

  左手思考了一會兒,接著反駁:“你看小主人平時做功課那么不認真,還不是因為右手你光想觸摸好看的玩具?”可能是左手太氣憤了,聲調提高了不少。

  右手不甘示弱:“誰說的,小主人做功課時玩玩具,你不是也參加了嗎?這怎么能都怪我?怪你,怪你-----”

  “不是的----”

  “就是,就是----”

  左手和右手爭吵不休,從此以后,它們誰也不搭理誰,也不再繼續(xù)工作了,小主人沒了他們的幫忙,不斷地受到老師的懲罰,父母的批評。

  左手和右手他們才醒悟過來,從此齊心協(xié)力,為小主人幫了很多忙,并且互相道歉,互相夸獎對方的優(yōu)點,成為了一對最好的朋友。

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