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[實(shí)用]童話的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的童話的作文8篇,希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
李白是唐代大詩人,但小的時(shí)候,很貪玩,不愛 學(xué)習(xí)。他的父親為了讓他成才,就把他送到學(xué)堂去讀 書,可是,那些經(jīng)史、諸子百家的書深?yuàn)W難懂,李白學(xué) 起來感到十分吃力,就更加不愿意學(xué)了,有的時(shí)候還 偷偷跑出學(xué)堂去玩。
有一天,李白沒有上學(xué),偷偷溜到一條小河邊去 玩。忽然他看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶蹲在小河邊 的一塊磨石旁,一下一下地磨著一根鐵棍。
李白好奇地來到這位老奶奶身邊,問道:“老大 娘,您在干什么?”“我在磨針。”老奶奶沒有抬頭,她 一邊磨一邊回答。
“磨針!用這么粗的鐵棍磨成細(xì)細(xì)的繡花針。這 不是在開玩笑嗎?該到什么時(shí)候才磨得成!”李白 脫口而出,而老奶奶這時(shí),抬起頭,停下手,親切地對 李白說:“孩子,鐵棒雖粗,可擋不住我天天磨,滴水能穿石,難道鐵棒就不能磨成針嗎。”
李白聽了老婆婆的`話,很感動(dòng),從中也受到了啟 發(fā)。心想:“是呀,做事只要有恒心,不怕困難,天天堅(jiān) 持做,什么事都能夠做好。讀書不也是一樣嗎!崩畎 轉(zhuǎn)身跑回學(xué)堂。
從此以后,他刻苦讀書用功學(xué)習(xí),歷代詩詞歌 賦,諸子百家,他見到就讀,終于成為一名流芳千古的偉大詩人。
童話的作文 篇2
吾名為安圖生,安徒生之徒變?yōu)樨潏D享樂之圖,生于七月,卒,暫不詳。格靈,格林之林變?yōu)闄C(jī)靈古怪之靈,吾伙伴也。吾與格靈共制空間穿梭器,既成,同游童話世界。
童話世界
“此真童話世界?”
“也許,大概”
鳥叫猿鳴不時(shí)傳來,四周皆密布樹,陽光間樹葉而出,吾惑此既為森林,為何樹皆青灰,而塵土若黃豆大小,惑而不解。羊腸小道盡頭有一處精致木屋,窗邊坐一少女輕梳秀發(fā),忽一老嫗至門前,少女急忙閉窗,老嫗上前敲門,不應(yīng),再敲,亦無動(dòng)靜。老嫗見無人開門,遂坐門前,聲粗氣急,曰:“天至熱,吾感不適,是否有好心人至,施一瓢飲?”門應(yīng)聲而開,少女出,手端一杯水欲與老嫗,老嫗飲后既然長嘆:“感念此等好心人,無以為報(bào),獨(dú)有一果,當(dāng)贈(zèng)以報(bào)之!彼烊∫惶O果,通體晶瑩似玉,少女甚奇之,伸手欲接,復(fù)轉(zhuǎn)念一想,恐有他意,又縮手搖頭。老嫗欲將果塞于少女手中,曰:“此乃吾心意,望汝接之。”少女遂不疑有他,取之即啖,當(dāng)時(shí)是,雷電交加,大雨瓢潑。少女咽下蘋果,頃刻即暈。老嫗搖身一變,膚若凝脂,人面桃花,張揚(yáng)大笑而去。七位小矮人歸家,見少女倒地,大怮,忽而,少女悠然轉(zhuǎn)醒,小矮人皆破涕為笑。吾與格靈方知此少女為白雪公主,而老嫗為惡毒皇后,而白雪公主死而復(fù)生,究其緣由,竟是蘋果為人工轉(zhuǎn)基因合成,已失毒性;屎蠡貙m,持魔鏡,問:“魔鏡,魔鏡,誰為天下最美之人?”魔鏡答:“白雪公主。”皇后發(fā)眥盡裂。吾與格靈皆仰天大笑,笑后又悲:童話世界,現(xiàn)實(shí)生活,竟如此相似相通。
吾與格靈見此童話世界黃沙漫天,氣濁水污,灰樹不能成林,污池不可稱海,空中飛鳥哀鳴,水底游魚低泣,皆嘆惋,欲回現(xiàn)實(shí)世界,忽而颶風(fēng)來襲,空間穿梭器卷入其中,不知所蹤,格靈與吾兩人面面相覷,捶胸頓足亦無可奈何。
現(xiàn)實(shí)世界
“下面播報(bào)一則快訊,我國科學(xué)家安圖生與格靈制造出世界首個(gè)空間穿梭器,但在實(shí)驗(yàn)階段兩人皆下落不明,經(jīng)警方判斷,兩人已失蹤月余!敝鞒秩私┯驳谋砬,平緩的'語調(diào),宛若念著一個(gè)個(gè)訃告。
童話的作文 篇3
有個(gè)小桃核,里面住著一個(gè)雪白學(xué)白美麗的小桃仁.桃核就是小桃仁的家.小標(biāo)題桃仁裹在漂亮的紅緞的被子里,睡了整整的一個(gè)寒冬.有一天,小桃仁突然聽見有人喊它的名字,:"小桃仁""你是誰呀!""我是春風(fēng)呀!,我來告訴你,冬季過去了,春天來了,地上的.雪化了,草兒長出了小芽,快出來玩吧!'小桃仁鉆出暖和的紅被子,打開門,有又一個(gè)聲音說"小桃仁,我是春雨,我來告訴你,春天來了,草地綠了。
花兒開了,你的媽媽也換上了粉紅色的春裝!快出來玩吧!"小桃仁喝了一口水,挺了挺自己的身體,終于出來了一道暖和的陽光照射在它身上,暖和極了,"太陽公公,我是小桃仁,和您玩的,你的朋友好多呀,有小鳥在為你歌唱,蝴蝶為你跳舞>'太陽公公說:"歡迎小桃仁你的加入,我們都愛你.'這時(shí)小桃仁眾于看見了自己好久也沒見的美麗的媽媽,它快樂地喊到:"媽媽,我是你的小桃仁,我來看你了.媽媽!"
童話的作文 篇4
一天清晨,啄木鳥吃完早飯,說:我要去抓魚!”她裝起打包好的午飯,拿起一根長樹枝和魚鉤就出發(fā)了。不一會(huì),就來到了一個(gè)有小山和小河的地方,那里山清水秀,美麗極了!
啄木鳥開始抓魚了,抓著抓著就累了,于是她坐在河邊休息,突然發(fā)現(xiàn)河邊的樹上開著一朵五顏六色的玫瑰花,漂亮極了!她把玫瑰花從樹上摘下來,聞了聞,哇,好香!”啄木鳥忍不住的贊嘆道。完了,就又下水抓魚去了。
等到吃午飯的時(shí)候,啄木鳥發(fā)現(xiàn)自己的蟲子三明治上也有了玫瑰花香,她就用翅膀又摸了摸玫瑰花,然后繼續(xù)吃午餐。
收獲了滿滿一木桶的魚和一朵五顏六色的'玫瑰花后,啄木鳥準(zhǔn)備回家了,她自言自語到:我要去一趟森林超市。”到了森林超市,啄木鳥買了一個(gè)精美的小瓶子,就飛回了家。回家后啄木鳥把玫瑰花種到小瓶子里,她每天都會(huì)聞一聞、摸一摸。就這樣啄木鳥成為森林小鎮(zhèn)里最香的小鳥了!
如果你有機(jī)會(huì)去了森林小鎮(zhèn),可一定要去見見啄木鳥,聞聞她,到現(xiàn)在她身上還有股玫瑰花的香味呢!
童話的作文 篇5
每一個(gè)人都不是一帆風(fēng)順,在生活的方方面面都有著不容易,而這些不容易,都需要自己去克服。
我是一只烏龜,生活在這片林間,還有許許多多的動(dòng)物生活在這里,那里的動(dòng)物都對我有偏見,說我的動(dòng)作太慢,做游戲玩不過你們。捉迷藏也躲不過他們,因此大家都不和我玩,說我太慢了,但也有些動(dòng)物和我玩在做游戲時(shí),他們都讓著我。
森林l里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開始了,動(dòng)物朋友們都爭先恐后的去報(bào)名,我動(dòng)作這么慢,什么比賽項(xiàng)目都不會(huì)贏。報(bào)了名也是白報(bào),我沒有報(bào),但有些朋友對我說我相信你,你可以的。最終我還是報(bào)了名,我不但報(bào)了我還報(bào)的是賽跑的這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),回到家之后,我想是誰給我這么大膽,沒有我竟然是長跑,我有點(diǎn)后悔。別的項(xiàng)目我有可能還不會(huì)贏了,別說長跑了,而且還是和兔子賽跑,我這一只烏龜險(xiǎn)些狡詐,我肯定是要敗在她手里。
在這幾天我每天早上抽些時(shí)間練習(xí),但還是不可能在比賽中超越他也快比賽馬上就要來了,我還是沒有信心去戰(zhàn)勝它,烏龜唄,給兔子天經(jīng)地義的常事。
今天一年度森林運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始,已經(jīng)開始請各就各位,哨聲一響,過了幾分鐘,鳥就消失了。在我的前面,但我沒有放棄,還是一步腳踏實(shí)地的跑著。跑著,前面有一棵樹,我本想著到了那個(gè)樹前休息。紅蓮,我看見兔子也在那棵樹下休息,于是我想。我要是不休息,堅(jiān)持向前跑,我有可能就會(huì)超過他。到了那棵樹前,我沒有驚醒它,而是小心翼翼的跑著?粗x終點(diǎn)也不遠(yuǎn)了,我往后看兔子沒追上來。我很高興,我想他是睡過頭了,才沒有跟上來,最后我以第一名的成績?nèi)〉昧藙倮?/p>
在這次比賽中,我都不敢相信我戰(zhàn)勝了兔子,這真的'不容易,兔子吃氣的直跺腳,但是我用我的勝利戰(zhàn)勝了他,這真是太不容易了。
童話的作文 篇6
下課了,金豆豆沒有出去玩,趴在課桌上補(bǔ)作業(yè)。突然有一種聲音干擾他,他把頭探進(jìn)桌倉,發(fā)出聲音的竟然是一只甲殼蟲!
接著,一件意想不到的事情發(fā)生了,甲殼蟲居然開始大聲地哭起來!甲殼蟲怎么會(huì)哭?金豆豆蒙了,他斷定這不是普通的甲殼蟲。
果然,甲殼蟲開始說話了。它說:“你是誰?”
金豆豆說:“我是金豆豆,你是……”
甲殼蟲說:“我嘛,我是一個(gè)小孩,來自魔法星球。我和媽媽來這里旅行,我們走散了,我找不到媽媽了。”
金豆豆高興了,問:“那,你一定會(huì)魔法了?”他對魔法感興趣。
甲殼蟲不哭了,驕傲地說:“當(dāng)然,我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了,要不我們那里怎么叫魔法星球呢?”
聽了甲殼蟲的一番話,金豆豆有點(diǎn)兒動(dòng)心了。他問:“你都會(huì)什么魔法?能教給我嗎?”擁有魔法,一定特有意思。
“你不好,一點(diǎn)兒不謙虛……”甲殼蟲正猶豫,上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲很機(jī)靈,飛快地從金豆豆的手心里跳起來,逃得無影無蹤了。
老師進(jìn)來,說:“下面開始檢查我留的寫話作業(yè)!
金豆豆一聽就急了,剛才和外星甲殼蟲說話,把寫作業(yè)耽誤了。他拿著筆,手開始發(fā)抖?伤秳(dòng)的手居然在本子上寫出了字!他抖得很厲害,字也寫得飛快。金豆豆美死啦,他意識(shí)到自己已經(jīng)擁有魔法啦!
當(dāng)老師站到他的面前時(shí),他的本子上已經(jīng)工工整整地寫滿了字。喜出望外的金豆豆看著老師,可老師看了金豆豆的作業(yè),生氣了,抖著本子說:“你寫的這是什么?我怎么一個(gè)字也看不懂?”
金豆豆看著自己的.作業(yè)本,心里開始暗暗地叫苦。只見上面全是他根本不認(rèn)識(shí)的字,他寫出的居然是魔法星球的文字!
金豆豆無奈地看著老師,希望老師能原諒他。
童話的作文 篇7
“快要下雨了,水蒸氣在空中遇到了冷空氣,就變成了雨,你快走吧!”話音剛落,雨就來了。小帽子被沖到了大江里,但它什么也看不到。原來是一個(gè)塑料袋蒙住了它的眼睛,大江伯伯告訴它:“人們到處扔垃圾,污染了我的身體!”小帽子想:如果我見到了小主人,一定要告訴他,我們要保護(hù)環(huán)境,為地球媽媽撐起保護(hù)傘!
不知不覺,小帽子隨著江水漂入了大海。它很想喝水,于是就喝了一口海水。它“嘩”地一聲把海水吐了出來,叫道:“這海水又咸又澀,真難喝!”海哥哥告訴它:“在海洋剛形成的時(shí)候,海水和江河湖水一樣,都是淡的'。后來,雨水不斷沖刷巖石和土壤,使海洋中的鹽分大量增加,海水就變咸了!焙8绺缬只瘟嘶紊碜樱瑖@了口氣說:“你看看我身上的垃圾,現(xiàn)在人類污染環(huán)境,害得海里的動(dòng)物和植物都遭殃了,真希望他們能愛護(hù)我們生存的地球!毙∶弊勇犃诉B連點(diǎn)頭。由于海水的浮力大,小帽子沒有沉到海底,反而被一層一層的海浪推向了沙灘。它一抬頭,看見許多小朋友在撿垃圾。突然,它看到了一個(gè)熟悉的身影,那不是它的小主人嗎?原來他們都是環(huán)保小衛(wèi)士!
小帽子飛快地跑到小主人身邊,把這次奇妙的旅行講給了小主人聽。他們約定了以后要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,保護(hù)大家賴以生存的環(huán)境!
童話的作文 篇8
布布村附近有一個(gè)叫隱之村的村莊,由于那個(gè)村子處于四次元空間,所以沒有人知道這個(gè)神秘的小村子。
隱之村的村民都會(huì)使用魔法,而且是越年輕,魔法能力越高。蕾蕾就是隱之村的一員,由于她是村子里最年幼而且又懂事的孩子。所以村中,她是會(huì)使用魔法,而且力量最大的人。
蕾蕾已經(jīng)玩慣了村里的所有設(shè)施,可她的'年齡又小,愛玩是天性。所以蕾蕾便開始琢磨著怎樣回到三次元世界去玩。
“嗯啊,應(yīng)該使用哪種魔法呢?穿越?不行。隱行?更不可能。有了!”蕾蕾拍拍腦袋,準(zhǔn)備實(shí)施自己的想法。
蕾蕾走到育幼室,“弟弟,妹妹。借一下你們的魔法能力好嗎?”
“咿咿!
“吖吖!
“吖咿!
“這樣說就代表同意了哦。”蕾蕾握著小嬰兒們的雙手,嘴里念念有詞。又大聲說了一句“力量轉(zhuǎn)移!”。
原來蕾蕾想用力量轉(zhuǎn)移法,將小弟弟、小妹妹的魔力暫時(shí)放在自己的身上,去三次元世界玩玩,然后再用一次力量轉(zhuǎn)移把魔力還給小弟弟、小妹妹們。
“哇!三次元的世界,原來這么美!”蕾蕾由衷的感嘆道。是啊,旁邊的小鳥唱著美妙的歌兒,小溪也叮叮咚咚的伴奏著,櫻花樹散落了幾朵美麗的花兒。和隱之村的景象截然不同,隱之村是一個(gè)到處有著女巫、黑貓、蝙蝠、黑夜、魔法的神秘地方,而這里對比之下是這么的美麗。
慢慢地蕾蕾覺的呼吸有點(diǎn)困難了,大口的喘起氣來了。原來四次元的空間和三次元空間的空氣是不同的。幸好布布村的女孩雪兒正在這邊的空地采藥,看到了蕾蕾這么難受,就拿著藥草過來問:“你怎么了?”
蕾蕾看到三次元空間的人那么友善,就用盡全力告訴了雪兒事情的全因后果。然后說了一次回到隱之村的咒語,又加上一句“回城術(shù)”。
后來就看不見蕾蕾了,蕾蕾回到村子之后。又使用了“閉氣術(shù)”,變得不需要空氣之后。由于已經(jīng)去過了外界,所以她不需要嬰兒的魔力,就能夠去三次元空間了。所以她又去了三次元空間,和雪兒變成了永遠(yuǎn)的朋友。
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