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小學童話作文600字
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的小學童話作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
小學童話作文600字 篇1
每天,鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天,鉛筆突然夸獎自己的功勞說“橡皮,你看,我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè),而你呢,只能當我的助手罷了!毕鹌ず懿环䴕猓骸罢l說你的功勞大,如果沒有我的話,你寫錯了字怎么辦?寫錯了地方怎么辦?”
就這樣,他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大,我的功勞才大呢!”從此以后,他們不再合作了。
后來,小朋友的.書寫不工整了。本子上這里幾個黑圈,那里幾個錯字。這里花幾條橫線,那邊幾條橫線。不但不工整,還顯得很潦草,經常被老師批評。
鉛筆這下不高興了:“為什么我每天辛辛苦苦寫的家庭作業(yè)還會受到老師的嚴厲批評呢?”橡皮生氣的回答:“那是因為你的書寫不工整,亂涂亂畫的地方擦不掉,你看你沒了我真的能獨立完成作業(yè)嗎?我們兩就應該好好合作,幫助小朋友寫成優(yōu)秀的作業(yè),獲得老師的表揚。”
鉛筆聽了橡皮的話沉默了,它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲,要團結合作,才能幫助小朋友完成作業(yè),鉛筆虛心的說道:“橡皮,你說得對,之前是我的錯,對不起,現(xiàn)在我們和好吧!一起寫出整潔漂亮的作業(yè)!”
于是鉛筆和橡皮又和好如初,成為小朋友的好幫手,小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè),干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離,成為誰也離不開誰的好伙伴。
單靠一支勤勞的鉛筆,完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個人的能力再強大,也要學會與他人合作,個人只有學會與他人合作,團結一心才能更好的完成一件事。因此,一個國家、一個民族只有精誠團結,才能自立于世界,才能謀求進步和發(fā)展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用,學會合作,團結一心。讓我們學會與他人合作,讓我們團結起來,這樣我們才能把事情做的更好,才能發(fā)揮我們的最大價值!
小學童話作文600字 篇2
在童話森林里,有一個紙做的姑娘,她很勤奮,每天天還沒亮,她就起床去打工!她很善良,連小螞蟻都不忍心踩!而且她還很漂亮!大家都叫她小美!
小美有一個夢想就是開間小超市!經過長年累月的積蓄,小美終于如愿以償!你可別小看這間小超市,它可是麻雀雖小——五臟俱全!這間超市什么都不缺,就缺一位員工!小美決定招一名員工!員工的待遇可好了!當了這的員工可以擁有一間森林別墅;每個月還會有十天的假期;這十天的假期小美會帶著員工去游玩,所有費用小美都會出;而且工資一個月就一千……海報剛貼出,動物們的眼珠子都要掉下來了!連鳥王孔雀都禁不住誘惑,來到超市門口!
今天,鳥王孔雀打扮得格外漂亮,袋鼠穿了剛買的西裝,烏鴉帶上了金獎章……只有小麻雀普季克穿著平常服!孔雀自信滿滿地站在小美面前!她向小美鞠躬后,便跳起了難度極高的孔雀舞,然后說:“我跳的`孔雀舞是數(shù)一數(shù)二的!”袋鼠表演起了跳高,邊跳邊說:“我的跳高世界第二,沒人敢稱第一!”烏鴉表演起了魔術……終于輪到普季克了!可他并沒有直接走上錄用臺,而是先將走廊上的紙屑撿到了垃圾桶,才站在小美面前!普季克謙虛地說:“我既沒有孔雀優(yōu)美的舞姿,也沒有袋鼠高超的本領,我……”話沒說完,就被小美打斷了:“不用說了!你被錄用了!”動物們都瞪大了眼睛,小美說:“大家看錄像!你們都對走廊上的紙屑視而不見,只有普季克將紙屑撿到了垃圾桶!從一個小細節(jié)就可以看出一個人的素質。心靈美才是真的美!”
動物們聽了,都慚愧地低下了頭!
小學童話作文600字 篇3
秋天來,麥稈上的麥子都被農民收割走,只剩下麥稈孤零零的站在麥田里。忽然,一只鴨子向麥稈走來,對它說:“年輕人,你在這里干嘛?”麥稈說:“親愛的鴨子,我再也不想住在這里,我要出去。”鴨子又說:“你年紀太小,出去后也會被抓回來的,我勸你不要去冒這個險!薄安弧丙湺捳f。鴨子勸它:“年輕人,如果你沒有水就會渴死,如果你的根離開土,你就會因為沒有營養(yǎng)而死去。”可麥稈卻一心要離開,鴨子便用嘴把它連根拔起。當麥稈的根離開土時,它難受得昏過去。鴨子把它叼到小河邊,對它說:“兄弟,祝你好運!”就把麥稈往水里一丟,走。麥稈在遠處喊道“謝謝你!”便順水漂走。
麥稈漂到一個島上,被一個波浪沖上岸邊的一塊麥田里。一個老農夫走過來,將麥田里的麥稈拔起來,連同這根麥稈一起帶回家。該做晚飯,他對妻子說:“今天我捉到一只鴨子,你去叫妹妹他們一家來吃飯!崩限r夫加柴時,就抓一把麥稈放進去燒,一不小心,手一抖,那根從外面漂來的.麥稈順著老農夫的手指縫滑下來,溜走。
麥稈逃出來后,走向后門。忽然,麥稈看見一個身影,近走一看,是幫它走出麥田的那只鴨子。鴨子告訴他:“我是被這個老農夫捉來吃,既然你也在這里,那我們一起逃走吧!”于是,鴨子就叼著麥稈偷偷離開老農夫的家。老農夫正要燒鴨子時,發(fā)現(xiàn)鴨子沒。看見做菜的鴨子沒,想到妹妹一家來吃飯會吃不到鴨肉,他坐在地上傷心的哭起來。
離開老農夫的家,麥稈對鴨子說:“我知道錯,你把我送回麥田里吧”,鴨子把它送回去。有土,有水,有營養(yǎng),麥稈覺得自己又活躍起來,它快樂的生活著,第二年長出很多麥穗,它開心極。
小學童話作文600字 篇4
活潑可愛的小猴終于上學了。他盼星星,盼月亮,終于如愿以償。在小猴眼里,時間猶如一只蝸牛,正在慢吞吞的一步一步的向前爬。小猴迫不及待地背上煥然一新的書包,把頭發(fā)梳得根根精神抖擻,看看自己帥氣的姿勢,滿意極了!他一個箭步沖出家門,像閃電一樣奔向學校。
今天,太陽高照,萬里無云,湛藍的天空上一塵不染,陽光讓生機勃勃的大地增添一份色彩,還有比這更美的,是小猴的心情。它興高采烈的來到靜謐舒適的教室,認識了身強力壯的馬兒,溫文爾雅的小花貓,還有妙筆如花,力透紙背的熊貓老師……
這節(jié)課上語文課,熊貓老師大步流星,健步如飛地來到講臺,凝視著大家,然后專心致志地寫了一個妙美如花的“一”字,炯炯有神的大眼睛凝視著大家,生氣勃勃的說:“這是‘一’!比缓笥州p筆細描地寫了一個“二”字,專注認真的說:“這是‘二’。”再寫出一個剛勁有力的“三”字,嚴肅謹慎地說:“這是‘三’。”小猴全神貫注,目不斜視地寫字。突然,他腦海里冒出一個新想法:一,二,三就是一橫,二橫,三橫,那四,五,六不就是四橫,五橫,六橫了嗎?哈哈!我實在太聰明了!說不定我都可以和齊天大圣比一比了!小猴用手托著下巴,樂得眉開眼笑,再也不用心聽講。
放學了,小猴眼睛瞇成了一條縫,眉毛呈月牙形,笑嘻嘻的`對爸爸說:“爸爸,老師講的我全會了!”說完,還拍拍胸膛一副自信滿滿的樣子。爸爸欣喜若狂地說:“真的嗎?太棒了!”
有一天,一位朋友來到家里,左顧右盼,看到了活潑可愛的小猴,對他嬉皮笑臉地說:“小猴呀,你這么聰明,不如寫個萬字吧!”小猴眉飛色舞,豪情萬丈地說:“小菜一碟!”說完,便像閃電般沖出家門。
到了晚上,小猴依然沒有回來,朋友不難煩地走出大門,正要氣沖沖地回家,突然看到小猴正在垂頭喪氣,氣喘吁吁地說:“為什么要寫‘萬’呢?我才寫三千橫呀!” 這個故事告訴我們:做什么事不能想當然,學無止境,不能急于求成。
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