【精品】寫童話的作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫童話的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫童話的作文 篇1
從前，有兩只小狗長得一模一樣。一只叫日日，一只叫月月。雖然日日和月月長得一樣，可是卻互相瞧不起，碰到一起時(shí)就互相翻白眼。原本想向東走的現(xiàn)在向西，原本想向西去的現(xiàn)在向東走。
一天，日日和月月又相遇了。日日說：“咱們比比誰最帥�！痹略抡f：“比就比，誰怕誰！”于是，他們來到一面大鏡子前，只見鏡子里的兩只小狗一樣帥，都分不清誰是誰了。所以他們決定換一個(gè)方法，比比誰高大。日日來到凹鏡前，只見自己無比高大，簡直和人一樣高了。鏡中的自己是一個(gè)伸著長長的脖子，尾巴翹得高高的，無比英俊的.小狗。看到鏡中的自己，日日心里美滋滋的，得意極了！而月月呢？看到日日那么高大英俊，不禁想：唉！人家日日那么高大，自己卻有眼無珠，站在凸鏡前的月月就像一個(gè)泄了氣的小氣球一樣耷拉著耳朵，尾巴也“躺”在了地上。月月真后悔以前總是和日日對(duì)著干。
這件事情過去之后，日日成天叼著名牌香煙，大搖大擺地逛街。而月月呢，只有要一看到日日就像老鼠見到了貓一樣，灰溜溜地逃掉。
這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候親眼見到的東西未必是真實(shí)的，不要被假象所迷惑。
寫童話的作文 篇2
在一個(gè)特殊的家庭里，小狗是老大，茄子是老二，老鼠是老三。它們過著幸福的生活。
老鼠的工作是擔(dān)水，擔(dān)完水后就可以舒舒服服地睡大覺。茄子是煮飯和把飯拿出去給小狗賣。茄子煮完飯后撒點(diǎn)鹽和糖，放一些叉xxx，生菜和四分之一的咸魚，再加碗湯就做好了，小狗的工作是買飯，它們掙到的錢用來出去開飯。
一天，小狗買飯的時(shí)候，聽見別人的自言自語道：“這只小狗真可憐，天天都買飯，腳都站酸了”。小狗聽了恍然大悟，它想不到自己做得工作很辛苦，于是，小狗想：如果我把這件工作換一下，我就不用站到腳都酸了嗎？于是，小狗就擬照這個(gè)法子辦了。晚上，小狗對(duì)老鼠，茄子說：“我們換一下工作吧！”老鼠和茄子都不同意，但又不能不聽老大的命令，最后，小狗決定畫石頭剪刀布來決定，輸了的就做最辛苦的工作，贏了的就做舒服的.工作。最后小狗做擔(dān)水，茄子做買飯，老鼠做煮飯。
時(shí)間一分一秒地過去了，老鼠點(diǎn)火時(shí)不會(huì)點(diǎn)而被xxx著手，直喊“救命！”，小狗聽了，馬上跑過來，看見老鼠xxx著了手，馬上跑去拿水來，回來后它用水把火潑滅，老鼠才得救了。茄子賣飯時(shí)有個(gè)人買不到茄子，就把茄子抓去，茄子大聲地喊道：“小狗！快來救我！”小狗聽見了，馬上跑出去，看見茄子在那個(gè)人的手里掙扎著，小狗跑上前去，大聲地吠了一下那個(gè)人，那個(gè)人驚呆了，丟下茄子逃跑了茄子得救了。小狗見廚房的水桶沒有水，就跑去打水，它跳下井去，裝完水后它想上來，但因?yàn)樯眢w太重了，上不了來。老鼠和茄子看見了，用木頭做了一把梯子，好讓小狗上來，小狗上來后，說道：“為了我們的安全，我們還是做回我們的工作吧，謝謝你們救了我，不然我就沒命了！”
它們做回了自己的工作后，從此，它們又過上幸福的生活。
寫童話的作文 篇3
一個(gè)果凍和一粒糖果是對(duì)好朋友。有一天，它們一起去“罐子公園”里玩。
它們來到“罐子公園”，發(fā)現(xiàn)那兒有許多它們的同類——果凍和糖果。這對(duì)好朋友主動(dòng)迎上去跟它們的同類打招呼：“你好!我可以跟你做朋友嗎?”果凍問。我才不要跟你這種“農(nóng)民”做朋友!你看我粉紅的身體，像公主一樣，多漂亮啊!你的身體是藍(lán)色的，我跟你做朋友，別人會(huì)嘲笑我的!”糖果也是這樣，被那些傲氣的同類拒絕了。過了一段時(shí)間，“罐子公園”忽然來了一只小蟲子。那只小蟲子是害蟲，它在公園里見到果凍或糖果就咬，害得那里的居民都不敢出家門，人心惶惶。這對(duì)好朋友非常同情、可憐它們，于是決定制作一份：“營救計(jì)劃”：先挑選比較跑得快的一小部分居民，讓它們吸引小蟲子，并熟悉路段和記住陷阱的地方。然后一部份居民負(fù)責(zé)挖坑子，另一部就去找來草堆填在坑子上面。居民們知道有這么一份可以讓它們戰(zhàn)勝小蟲子的計(jì)劃，立刻按上面的要求做了。不久，坑挖好了，草填好了，吸引小蟲子的居民熟悉了路段，于是它們就開始實(shí)行計(jì)劃了，那些負(fù)責(zé)吸引敵人的'居民，找到了蟲子。把它引到了指定路段，機(jī)靈地躲開了陷阱，而那條蟲子不慎“撲”地一聲掉進(jìn)了陷阱。它拼命掙扎，最后累死在坑里了，那些居民們終于拾回了安全感，它們也感到慚愧了，明白了交朋友不能太注重外表，重要的是心靈美。居民們對(duì)這對(duì)好朋友說：“謝謝你們，我們做好朋友吧!以前是我們太驕傲自大，不明白心靈美才是最重要的事情，我們錯(cuò)了，對(duì)不起!我的好朋友!”居民們說著慚愧地低下頭。“沒有關(guān)系!你們知道就好，我們不介意，我們還可以當(dāng)好朋友啊!”大家都開心地笑了。
從此，這一大群的好朋友一直都生活在公園里，它們都感到無比的幸福，愉快和溫暖……。
寫童話的作文 篇4
小丑魚一家住在珊瑚礁里，它家門口有綠油油的海草，美麗的貝殼，調(diào)皮的海星，還有美人魚姐姐時(shí)常從家門口游過。
一天，小丑魚去上學(xué)時(shí)，一個(gè)怪物從天而降，小丑魚嚇壞了，它急忙躲到海草里不敢出聲，仔細(xì)一看，這個(gè)怪物長著長長的脖子，一直伸到海面，身體是長方形的，全身黑漆漆的，還有一只會(huì)發(fā)光的眼睛，不時(shí)還會(huì)發(fā)出“咔嚓”的聲音。
小丑魚為了弄清楚這個(gè)怪物，就去問螃蟹哥，小丑魚來到螃蟹哥家門口，“咚、咚、咚”小丑魚使勁的敲門，螃蟹哥才把門打開，小丑魚就大叫到：“我們海底來怪物了�！斌π犯缃Y(jié)巴地說：“不是吧，我們海底來怪物了�！毙〕篝~慌張說：“不信我?guī)闳タ�。”于是，小丑魚和螃蟹哥來到怪物面前，螃蟹哥對(duì)著怪物大聲地說：“你是誰？為什么要來我們海底？”怪物不出聲，突然“咔嚓”一聲，螃蟹哥被嚇得撒腿就跑，邊跑邊說：“我也不知道這是什么，你找別人吧！”
于是，小丑魚去找小龍蝦，見到小龍蝦，小丑魚急忙說：“海底有個(gè)怪物。”小龍蝦驚奇地說：“什么，你帶我去看一下。”小丑魚把小龍蝦帶到怪物面前，小龍蝦鼓足了氣大吼：“你是誰，來海里干什么？”可是怪物卻紋絲不動(dòng)，小龍蝦生氣了，伸出它的`大鉗子，朝怪物夾去�！鞍选毙↓埼r痛得大叫，小丑魚把小龍蝦扶了起來。這時(shí)，聽到聲音的海龜爺爺游過來說：“孩子們，你們?cè)谡f什么？”小丑魚皺著眉頭說：“海龜爺爺，這是什么呀？”海龜爺爺繞著怪物游了一圈，笑著說：“這是海底攝像機(jī)呀，看，你們都被拍下來了，還會(huì)被放到電視上去，人們可以看到你們?cè)诤５椎囊磺袆?dòng)作。”小龍蝦一聽，開心的說：“原來是這樣啊，我還以為海底來怪物了呢，哈哈！”
謎團(tuán)結(jié)開了，小丑魚跑到攝像機(jī)面前，對(duì)著攝像機(jī)打招呼。
寫童話的作文 篇5
太陽公公發(fā)出了秋天的信號(hào)，太陽公公把陽光撒落在金色的大地上。
秋天最美的是樹林，樹林里全是淡黃色的，走進(jìn)樹林，踩在楓葉上，你的腦袋里會(huì)浮現(xiàn)出動(dòng)人的.風(fēng)景，你拿上楓葉，拿在手里的你會(huì)感到有清爽的感覺。
秋天最美的是果園，果園里的蘋果娃娃像一個(gè)大火球，因?yàn)樘O果娃娃喝了一杯紅酒，把臉映得通紅通紅，蘋果娃娃喝醉了酒在果園里到處發(fā)酒瘋，蘋果娃娃說：“梨子哥哥長的黃黃的，看著一點(diǎn)精神都沒有。”這話被梨子哥哥聽到了，梨子哥哥理都不想理會(huì)蘋果娃娃。
瞧，那金色的梧桐葉，扇呀，扇呀，扇走了炎熱的酷暑，像一片片金色的羽毛，給秋天增添了許多生機(jī)。
秋天信號(hào)的發(fā)生讓秋天的一切變得多姿多彩。
寫童話的作文 篇6
我讀過許多篇童話，今天我想了想，于是就把龜兔賽跑改成了一個(gè)新版，“龜兔賽跑新傳”。
上一次比賽，兔子因?yàn)橥祽兴X而輸給了烏龜。兔子很不服氣，于是他們又約了一場比賽。比賽時(shí)間到了，兔子氣勢洶洶，烏龜也毫不示弱。
開始兔子飛快地跑了起來，烏龜脫下了沉重的鎧甲，再去吃了個(gè)紅薯，精神十足，立刻追上了兔子。呵，紅薯發(fā)效了，烏龜放了個(gè)屁，嗖的一下，以395邁的速度飛跑，兔子根本追不上去。
到了河邊，兔子立即過了橋，烏龜笑道，“哈哈，我的`強(qiáng)項(xiàng)就是游泳啊，小心點(diǎn)兔子�！庇谑撬⒓聪铝怂�，但他忘了一點(diǎn)，他已經(jīng)脫了鎧甲，只剩肉身。從而控制不住平衡。
烏龜連喊救命都喊不了，兔子感覺不對(duì)就跑了回去。看見烏龜危在旦夕，立刻下水去把烏龜扔了上來，自己卻沉在水底。
烏龜見了兔子，做出這樣的選擇很感動(dòng)，于是飛奔回去取回鎧甲，又飛奔回來。他穿上烏龜殼之后速度變得很慢。到了那里用了很長時(shí)間，而兔子已經(jīng)得救了，是鯨魚救了他。龜兔再也沒有賽過跑，因?yàn)樗麄兪亲詈玫呐笥选?/p>
教師評(píng)語：小作者的語言風(fēng)趣幽默，成語運(yùn)用得也十分得當(dāng)，不僅是一個(gè)童話故事，更是在言語之間宣揚(yáng)了互幫互助的友誼。
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