有關(guān)文具童話作文（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的文具童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具童話作文 篇1
夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準(zhǔn)備上床睡覺。
但是，文具店并不因?yàn)橄藷舳兊煤诎�，一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來，把這里照成一個(gè)神奇的地方，仿佛會(huì)有許多奇妙的事情將要在這店內(nèi)上演。
聽，一個(gè)傷心的聲音打破了文具店內(nèi)的靜寂。
說話的是一個(gè)涂改液，她在向其它文具哭訴著，說她的朋友前一天被小偷拐走了，她是涂改液最有好的朋友了。一個(gè)橡皮擦聽見后，急忙安慰她說：“凡是漂亮的東西，總是會(huì)引人注意，你朋友長的這么漂亮，總有一天會(huì)被小偷拐走的。你也別太傷心了�！薄澳銊e傷心了，朋友是還可以再找的，像我和橡皮就是你的好朋友�！便U筆也忍不住開口了。那個(gè)涂改液聽到這些后，又哭了起來�！笆前。∈前�！我和鉛筆就是你的好朋友��！”涂改液聽到這些后，終于止住了哭聲。
“由于這家店開在山上。那老人家又是富翁，開這家店只是為了消磨時(shí)光，根本不在意東西多了沒少了沒，山又是景點(diǎn)，經(jīng)常有小偷在山上出現(xiàn)，我想，這些小偷都是貧困人家，買不起我們，就只能來拐我們了�！便U筆解釋道。涂改液轉(zhuǎn)過頭去，看到了自已的最要好的朋友。
“你怎么瘦了整整一圈那？”
“我被小偷拿走后，給他的孩子用。他的孩子把我用了一半后，那個(gè)小偷又悄悄拿著我，把我又給送了回來。”
“他怎么會(huì)把你又給送了回來呢？”
“他可能覺得這樣做偷雞摸狗的事，有點(diǎn)昧著良心，于是……”
月光不知在什么時(shí)候默默地溜走了。黑暗中，涂改液又和她的朋友團(tuán)聚了。
文具童話作文 篇2
一天，文具在主人家開了一次“特長會(huì)”，參會(huì)的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······，他們各有特長，讓我們一起聽一聽他們都說了些什么吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它驕傲地說：“我可以幫助主人寫字和畫畫，沒有我的幫助，主人就不會(huì)寫出好文章，更不會(huì)成為一名小畫家，我的特長是不是很重要？”
橡皮緊接著說：“我有一個(gè)超能力，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，讓作業(yè)看起來更干凈，在畫畫的時(shí)候，我?guī)椭魅税旬嬓薷牡母昝�，我的特長才是最重要的�！�
書本聽后不服氣地說：“我的特長是幫助主人認(rèn)字，讓他掌握更多的知識(shí)。沒有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的�！�
筆盒和書包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問：“筆盒、書包你們有什么特長啊？”筆盒害羞地說：“我只會(huì)幫助主人把學(xué)習(xí)用具收集到一起，其它的我什么也不會(huì)，和你們比差遠(yuǎn)了�！睍牶笠膊缓靡馑嫉卣f：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒有其它用處�！逼渌木呗牶蟛缓靡馑嫉牡氐拖铝祟^。
從此，文具們?cè)僖膊或湴磷源�、自吹自擂了，他們和睦相處，一起為主人效勞�?/p>
文具童話作文 篇3
“踏踏……”咦？是誰在走路，我不禁睜開了朦朧的睡眼。
“嘿!夫人小心一點(diǎn)！”鉛筆大哥小心翼翼地將夫人——藍(lán)色鋼筆扶出來。這時(shí)，忽然有一個(gè)洪亮的聲音響起：“夫人呀，舞會(huì)時(shí)間要到了！急死我了！”哦，原來是急性子橡 皮 先生呀！“哦，來了，來了，看你急的那猴樣！”出來的竟然是腳踏舞鞋的鉛筆小姐呀！咦？我的文具盒和書包為啥沒來？瞧！它們出場了！
它們幾個(gè)舞伴走到臺(tái)燈前，一下子扭開了臺(tái)燈，它們跳舞也要燈光？我不禁笑了出來。
它們跳了起來，鉛筆大哥與 藍(lán)鋼筆 夫人扭著華爾茲舞步，那動(dòng)作婀娜多姿讓我陶醉了，我不禁在被窩里坐了起來。“咚恰恰，咚恰恰”，一陣音樂將我吸引了過去，啊，橡 皮 先生竟然與鉛筆小姐跳起了“交誼舞”，我看著它們一會(huì)兒慢三，一會(huì)兒快四，嘻嘻地笑了起來。啊，文具盒與書包在書本的加油聲中跳著“迪斯科“登場了。
文具們的舉動(dòng)讓我震驚了，想不到它們有如此的音樂天賦，想不到它們還是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、其樂融融的家族。
天亮了，文具都跳入了書包，我背上書包，又去上學(xué)了……
文具童話作文 篇4
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友，他總是很邋遢，愛把文具亂扔亂放。
有一天，小朋友睡著了，迷迷糊糊中他好像聽到一個(gè)聲音：“我們一起出走吧，這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨�！敝宦牭姐U筆，橡皮都隨聲附和著，大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說，這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的；有的說，這個(gè)小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……
于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄，驚動(dòng)到了這個(gè)小朋友，小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子，慌忙大叫著“不要走，不要走”！可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。
這時(shí)，鉛筆從草叢中鉆了出來，問到小朋友：“你平時(shí)不愛惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證愛惜你們�！便U筆聽完，心腸一軟，吆喝其他伙伴們一起出來見證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時(shí)，一大群文具，有的從草叢中鉆出來，有的從樹上滑下來，有的從池塘中浮出來，排著整齊的隊(duì)伍回家了。
忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來這時(shí)一場夢，但真是這個(gè)夢，讓小朋友改掉了邋遢的壞習(xí)慣。
文具童話作文 篇5
有一天，文具盒里發(fā)生了爭吵。它們說你不好他不好，鬧了個(gè)翻天。鉛筆說：“你這個(gè)小橡皮，老是擦掉我辛苦寫的字，讓我一天一天的變老�！毕鹌ふf：“你們還說我呢，每次主人看到有錯(cuò)的要不是及時(shí)用我改正，哪還能有好成績�！奔堈f：“你還說它，你每一次擦我的時(shí)候，力也太大了，我這兒都被你擦壞了�！本瓦@樣，爭了一整夜。后來它們離家出走了。第二天主人來到桌前，打開文具盒。啊呀！我的文具怎么全沒了。他四處尋找，還是沒有蹤影。后來，還是橡皮想清楚了，如果我們都走了，那誰來幫助主人呀。于是，它找到了筆和紙，對(duì)它們說：“我們要團(tuán)結(jié)，這樣才能幫助主人呀�！钡诙�，它們又來到主人的文具盒里。
它們從此團(tuán)結(jié)友愛，幫助主人搞好學(xué)習(xí)，過起了和諧的生活。
文具童話作文 篇6
一天夜里，文具盒里的文具爭吵了起來，都在說自己一天為主人做了什么。
鋼筆自以為是地說：“你們這些笨蛋，每天主人都要用到我，我的功勞最大�！蓖扛臋C(jī)高傲地說：“切！蠢材，你要是沒有我，早就在垃圾桶躺著了�！变摴P聽了氣得臉都紅了。橡皮擦驕傲地說：“涂改機(jī)，你涂上去的那白白的涂改的東西簡直丑到了極點(diǎn)，我可是用自己潔白的身體來擦那些寫錯(cuò)的字呀！而且還犧牲了我自己呢！”涂改機(jī)不滿地說：“你能把鋼筆寫錯(cuò)的字改掉嗎？”鋼筆聽了，非常憤怒了，連忙地說：“你們這些烏合之眾，跟垃圾沒什么兩樣！沒有我，誰還會(huì)需要你們這些笨蛋�！便U筆不耐煩地說：“鋼筆，你寫錯(cuò)了字，總是要讓涂改機(jī)給你撐腰，橡皮還拿你沒辦法呢？”
尺子驕傲地說：“主人畫直線的時(shí)候，怎么能少了我呢，如果沒有我，主人就要被批評(píng)了�！便U筆說：“沒有我的話，你尺子就沒用了�！�
文具童話作文 篇7
在一個(gè)星光燦爛的夜晚,文具寶貝都從文具盒里跳了出來,它們七嘴八舌的商量著要開一場別開生面的聯(lián)歡會(huì)。
晚會(huì)開始了,直尺哥哥和橡皮弟弟一前一后首先走上舞臺(tái),他們合作為大家?guī)硪粓鰡”硌荨Ｖ背吒绺缯笪Ｗ?他扮演爸爸,因?yàn)閮鹤涌荚嚦煽儾钫谏鷼�。橡皮弟弟扮演兒�?看到爸爸生氣,先是躲躲閃閃的,看到爸爸黑著臉,只好又對(duì)爸爸點(diǎn)頭哈腰的請(qǐng)求爸爸諒解。爸爸根本不理它,甩他一個(gè)大嘴巴后揚(yáng)長而去。兒子捂著臉爬在地上,嗷嚎大哭。逗得大家笑的前仰后合。
鉛筆哥哥身手敏捷,它一個(gè)縱身跳上舞臺(tái),它為大家?guī)硪粓鼍实奈湫g(shù)表演。圓規(guī)姐姐也優(yōu)雅的走上舞,它為大家跳了一段美輪美奐的芭蕾舞。
演出繼續(xù)在進(jìn)行,玩具寶貝們都玩得很開心,連天上的星星也不忍心打擾他們的快樂!
文具童話作文 篇8
一天，小紅放在桌上的文具突然張口說話了！
卷筆刀先生最先說：“我們的小主人好不講衛(wèi)生呀！你們看，我的肚子都快漲破了。我身體里的刀也不鋒利了！”
“你這傷還算輕，最可憐的要數(shù)我了！”坐在一旁的鉛筆哥哥發(fā)話了，“你們知道我身上的小洞是怎么回事嗎？這全都是小主人用嘴巴咬的�！�
“你們看看我吧！我身上的小黑洞全是小主人用鉛筆哥哥在我身上畫的，又痛又癢，難受極了！小主人還經(jīng)常在作業(yè)本上畫畫，老師說開始寫字時(shí)，小主人又急急忙忙地用我反畫給擦掉。更可惡的是小主人還經(jīng)常把我身上的肉挑走。所以現(xiàn)在我才又瘦又小�！毕鹌さ艿苷f。
“以后我們不能再為小主人做事了，我們要給小主人一點(diǎn)苦頭吃吃！”所有文具異口同聲地說。
這時(shí)，小紅從門里進(jìn)來，文具們馬上停止了說話。但小紅卻歉意地說：“你們剛才的話我全聽見了，以后我不會(huì)這樣了，我會(huì)好好對(duì)待你們的。對(duì)不起！”說完后，文具們都笑了。
文具童話作文 篇9
深夜，人們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可小明的書包里卻傳來了聲音……
一聽，原來是文具盒里在開演講會(huì)，內(nèi)容是“誰的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺(tái)：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗懽鳂I(yè)時(shí)，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大�！�
橡皮也毫不示弱，上了講臺(tái)。拿過話筒就說：“我的本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗戝e(cuò)作業(yè)時(shí)，我總是第一個(gè)站出來，幫助小明改正錯(cuò)誤�！�
尺子走上了講臺(tái)，過了好一會(huì)兒，才不好意思地說：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)比不過他倆，但小明需要畫圖和量長度時(shí)，我一定會(huì)當(dāng)仁不讓。”
最后，鉛筆說：“依我看呀，你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字，你們根本發(fā)揮不了作用。”
就這樣，文具們吵了起來：“我的本領(lǐng)大！”“不，應(yīng)該是我！”……很快，演講會(huì)成了爭論會(huì)。
正在睡夢中的文具盒被吵醒了，他說：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開對(duì)方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說完，又繼續(xù)睡去。
文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書包安靜了下來。
文具童話作文 篇10
在一個(gè)陽光明媚的早晨，鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場激烈地爭吵，它們正在爭論誰是主人小淘氣最好的小幫手。
鋼筆皇后驕傲的說道：“不用說了，我就是主人最好的小幫手，因?yàn)橹魅嗣刻炀氉侄嫉糜玫轿遥拍軐懗鲆皇趾米�，所以一定�?huì)是我�！便U筆小子憤憤不平地說道：“難道只有你能寫好字嗎？我也一樣能讓他寫好字�！卑珎�(gè)子橡皮憤怒地說道：“你寫錯(cuò)的字還不都是由我來幫你擦掉，你才會(huì)寫出那么美麗的字來的，所以我才是呢？”高個(gè)子尺子說道：“我可是數(shù)字小能手，對(duì)小淘氣可是有幫助的呢，再說了你們能畫出那么漂亮的直線嗎？全都要靠我才對(duì)，所以我更應(yīng)該是小淘氣的小幫手�！便U筆盒姑娘被驚醒了，并大聲說道：“不，你們都說錯(cuò)了，你們也不想想，每天主人總是把你們放進(jìn)我的嘴巴來保護(hù)著你們，應(yīng)該我才是主人最好的小幫手�！�
小淘氣看見這神奇的一幕，連忙沖進(jìn)房間里對(duì)它們說：“其實(shí)你們都是我的好幫手，就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出美麗的字體，鉛筆寫錯(cuò)了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字，尺子可以幫我畫出直線來，而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西，所以你們都是我的好幫手。每個(gè)人都各有自已的長處，尺有所短，寸有所長嘛？”小幫手們各自看了看大伙，終于明白了各有所長的道理。
此以后它們不再為這件事情吵架，也不再小瞧別人，最后大家成了最好的朋友。
文具童話作文 篇11
一天，鉛筆和削筆刀為了誰最厲害又發(fā)生了分歧。
鉛筆說：“我最厲害，如果沒有我，小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說：“如果沒有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，主人用什么來寫字?”這時(shí)，白白胖胖的橡皮說：“如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字了就會(huì)被老師批評(píng)�！边@時(shí)，尺子驕傲的說：“你個(gè)小不點(diǎn)，一邊去!我不但有婀娜的身材，而且還能繪出美麗的線條�！�
鋼筆爺爺聽了他們的爭吵，覺得他們說的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計(jì)，對(duì)它們說：“你們每人寫一篇文章，誰寫得好，誰就厲害�！彼鼈兌假澩摴P爺爺?shù)恼f法并開始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮，寫到第二個(gè)字就錯(cuò)了，急得它在原地直打轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條，特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。
這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著說：“來來來，你們合作一下，共同寫篇文章出來。”不大一會(huì)，它們不但順利完成了任務(wù)，而且字跡工整、篇面干凈整潔，線條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章，再看了看彼此，然后不約而同的笑了!
通過合作，它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具童話作文 篇12
你們不知道吧？在很久很久以前，有一個(gè)文具王國，里面兒住著許多小文具。它們生活的非常快樂，和諧。
有一天，一個(gè)勢力非常強(qiáng)大的國家——c國想占領(lǐng)這個(gè)文具王國，使原本安安定定的王國陷入了恐慌�，F(xiàn)在，鬼哭狼嚎的聲音隨處可以聽見，文具們都想逃離文具王國。
知道這個(gè)消息后，文具王國的國王——文具盒召集了所有的文具長老開會(huì)：有鉛筆、橡皮、鋼筆等。它們要商量怎樣才可以不讓敵軍來進(jìn)攻。國王說：“各位覺得怎么才能讓a國不來進(jìn)攻呢？”國王說完后，會(huì)議室里一片沉靜，這時(shí)，年紀(jì)最大的長老——鋼筆打破了僵局：“咳咳，國王啊，我覺得，我們至少也得先讓群眾們平復(fù)心情吧！”這時(shí)，所有的長老都說，先讓百姓平靜下來，再做決定。
國王采納了長老們的意見，隨后就去了”全民廣播站“對(duì)群眾說：”大家請(qǐng)都冷靜下來，我們保證，不會(huì)讓c國來進(jìn)攻的！“這下，群眾們總算平靜了一點(diǎn)，但心里的恐懼感還不能完全消失。
國王回到會(huì)議室，對(duì)文具長老們說：”群眾們安靜了，現(xiàn)在怎么辦？“長老說：”我們已經(jīng)想好了，人類的祖先不是用過“空城計(jì)”嗎？我們也用。
過了幾天敵人來侵略了，它們看到的是國王在城樓上悠閑的澆花，哼著小曲。敵軍國王以為四周有埋伏，便說：“撤，快撤！”它們?nèi)f萬沒有想到，只要它們進(jìn)攻，必大獲全勝。
文具童話作文 篇13
在陽陽的文具盒里,有著許多性格不同的文具，有性格豪放的橡皮,有帶著清香的香水鉛筆，有不愛說話的鋼筆，有天天都快樂的中性筆，還有鋒利的小刀......
陽陽總是不愛惜它們，它們的身體有的已經(jīng)變形，有的壞了還有的甚至實(shí)在不能用了。橡皮說:“哎，小主人一點(diǎn)也不心疼我，明天還要把我大切八塊呢�！毕闼U筆說：“我身上的香味也沒了�！本瓦B不愛說話的鋼筆也嘮叨了：“小主人把我的筆尖也弄歪了�！碧焯於伎鞓返闹行怨P也變得愁眉苦臉起來，小刀說：“小主人天天把我往桌上劃來劃去的，桌子都哭了�！弊詈�，文具們決定來一回“文具大逃亡”。
晚上，它們悄悄地藏到了床底下，為明天的逃亡準(zhǔn)備著。
第二天，陽陽照常去上學(xué)。上課了，陽陽急忙打開文具盒，準(zhǔn)備拿出文具。可是，文具盒里空空如也，只好借同學(xué)的鉛筆，左借右借只借到一支鉛筆，老師要開始聽寫了，陽陽寫一個(gè)，錯(cuò)一個(gè)，但又沒橡皮，只好聽天由命讓老師批評(píng)，下午放學(xué)回家也要接同學(xué)的鉛筆盒橡皮寫家庭作業(yè)。
晚上睡覺時(shí)，陽陽在指責(zé)自己：當(dāng)初不應(yīng)該弄壞自己心愛的文具!都夜深人靜了，他仍在哭個(gè)不停，他多么希望自己的文具能回來啊!
陽陽的行為，終于感動(dòng)了那些文具們，于是，文具們決定回來。有一天晚上陽陽在哭泣中睡著了，文具們又悄悄地回來了......
第二天早上，陽陽非常高興，又唱著歌上學(xué)去了。
文具童話作文 篇14
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們?cè)谝黄鹣嗵幍煤芎湍馈?/p>
有一天，卷筆刀對(duì)鉛筆和橡皮說：“咱們中誰的本領(lǐng)最高，誰就當(dāng)大王�！便U筆聽了哈哈大笑起來，說：“這還用說，是我本領(lǐng)大！”卷筆刀卻說：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒有向主人喊累，橡皮也在主人寫錯(cuò)字時(shí)幫主人擦掉錯(cuò)誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫完了考卷�？荚嚪�?jǐn)?shù)下來，小主人是100分。
鉛筆驕傲地?fù)P起頭，傲慢地說：“要是沒有我，主人一個(gè)字也寫不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮對(duì)鉛筆看都不看一眼，驕傲地說：“要不是在緊急關(guān)頭，我?guī)椭魅思m正錯(cuò)誤，有你（鉛筆）也白搭。”
卷筆刀生氣地跺著桌子喊道：“如果沒有我把鉛筆變細(xì)，你們都派不上用途�！�
它們都認(rèn)為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！
早上，小主人來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的文具都不見了。因?yàn)闆]有文具，所以沒寫成作業(yè)，小主人被老師批評(píng)了。小主人回到家，心里難過極了。
這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領(lǐng)，失去它們中的哪一個(gè)都不行。從此，它們又過上了和平的日子。
文具童話作文 篇15
你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無事正美美地躺在一個(gè)美麗的鉛筆盒里睡著，做著香甜的夢。
鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來，讓我們?nèi)デ魄啤Ｔ瓉硭鼈冋秊檎l的本事大爭得面紅耳赤，誰也不服誰。鉛筆一邊撫摸著大拇指，一邊慢條斯理地說：“你們可不要小看我!我能為人們做很大的貢獻(xiàn)，寫上幾十萬個(gè)字，對(duì)我來說，小KS�！边�沒等鉛筆說完，橡皮擦便把話題搶了過去，得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)比你強(qiáng)多了，每次小主人用你，不小心寫了錯(cuò)字，這時(shí)，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無影無蹤。難道我的本領(lǐng)不比你大嗎?”尺子見鉛筆、橡皮擦把自已的本領(lǐng)講得那么大，急得抓耳撓腮，怒氣沖沖地說道：
“我的本領(lǐng)比你們倆更高更強(qiáng)，我能幫人們畫直線，你們可以嗎?”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地說：“我們會(huì)的你會(huì)嗎?”這下輪到尺子搖了搖無言以答。
鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動(dòng)了正在閉目養(yǎng)神的文具盒。文具盒語重心長地說：“你們不要再吵了，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，誰能多為人類做貢獻(xiàn)誰的本領(lǐng)更大，可你們想過嗎?為什么我們的小主人要把你們幾個(gè)全都帶著呢?”一句話，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周圍又恢復(fù)了平靜。
文具童話作文 篇16
在一個(gè)夜深人靜的夜里，主人睡著了，文具盒里卻傳來了不知和平的戰(zhàn)鼓聲。原來是文具們?cè)跔庌q誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆先開口了：“看，主人對(duì)我多好哇，每次我的筆頭短了，主人就會(huì)把我的頭發(fā)削得尖尖的，別人每次看到我?guī)洑獾陌l(fā)型就會(huì)夸贊我呢！”
一向包容厚道的橡皮先生就不高興了，他撅起小嘴巴不服氣地說：“如果小主人寫錯(cuò)字，還不是我來擦得干干凈凈，你才能書寫�！�
“瞧瞧你們一副丑不拉幾的樣子，誰能比得上我美麗、苗條的身姿呢？”這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音傳了出來，“主人現(xiàn)在上四年級(jí)了，常常用到我，你們只不過是一群不中用的可憐蟲！”
文具盒也清了清嗓門，說：“哼，我的本領(lǐng)才大，要不是有我，你們就是一群無家可歸的孩子。”說完還撇了撇嘴，朝大家做了個(gè)鬼臉。
“我的本領(lǐng)才大，主人考試的時(shí)候遇到連線題，還不是我一個(gè)人一一對(duì)付。”
“我們黑筆家族，有各種各樣的成員，花花綠綠的皮膚，多美麗呀！”
大家你一言我一語，吵得不可開交。
“你們別吵啦！”書包爺爺大喝一聲，語重心長地說：“你們各有各的用處，缺一不可，只要你們團(tuán)結(jié)一心，主人才能好好學(xué)習(xí)。”大家聽了書包爺爺?shù)脑�，覺得很有道理，都慚愧地低下了頭。“我們知道錯(cuò)了，以后我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，好好工作�！贝蠹耶惪谕暤卣f。
漸漸地，屋里又恢復(fù)了平靜。
文具童話作文 篇17
在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺的 奶酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽，嘰里呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表揚(yáng)呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡直是一位美若天仙的公主!
橡皮傲慢地說： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯(cuò)別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評(píng)。
再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說自己是最棒的!哼!
橡皮怒不可遏 你、你、你這個(gè) 正當(dāng)橡皮氣得說不出話來時(shí)，尺子慢吞吞地說： 你們別爭了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。
沒有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。 他們你一言，我一語，互不相讓，最后他們打了起來。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見分不出勝負(fù)，只好悻悻走開了。他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績。
文具童話作文 篇18
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友，他總是很邋遢，愛把文具亂扔亂放。
有一天，小朋友睡著了，迷迷糊糊中他好像聽到一個(gè)聲音：“我們一起出走吧，這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨�！敝宦牭姐U筆，橡皮都隨聲附和著，大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說，這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的；有的說，這個(gè)小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……
于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄，驚動(dòng)到了這個(gè)小朋友，小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子，慌忙大叫著“不要走，不要走”！可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。
這時(shí)，鉛筆從草叢中鉆了出來，問到小朋友：“你平時(shí)不愛惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證愛惜你們�！便U筆聽完，心腸一軟，吆喝其他伙伴們一起出來見證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時(shí)，一大群文具，有的從草叢中鉆出來，有的從樹上滑下來，有的從池塘中浮出來，排著整齊的隊(duì)伍回家了。
忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來這時(shí)一場夢，但真是這個(gè)夢，讓小朋友改掉了邋遢的壞習(xí)慣。
文具童話作文 篇19
有一天，在一個(gè)文具盒里發(fā)生了這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)文具盒里，文具們發(fā)生了爭論。圓規(guī)爺爺問其他文具：“你們說說誰對(duì)小主人的.功勞最大？”“我，我，我肯定是我�！�
鉛筆應(yīng)聲答道：“要是沒有我小主人怎么可能寫的了字，要是寫不了字，小主人怎么可能按時(shí)完成作業(yè)？所以我的功勞最大�！�
鉛筆驕傲的話語引起了橡皮的不滿：“怎么可能是鉛筆，大家都知道，小主人寫字常容易出錯(cuò)，要是沒有我，就不可能把錯(cuò)的字修改過來。鉛筆可沒這個(gè)功能，所以我的功勞最大。”
鉛筆和橡皮的發(fā)言讓尺子家族徹底坐不住了，說道：“你們那算什么，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候都要精準(zhǔn)的測量，我們尺子上面的刻度正好可已測量；我們還可以讓小主人畫直線，作為閱讀的標(biāo)記，精準(zhǔn)的事情都讓給了我們，那我們肯定功勞最大。”
鉛筆、橡皮都不服氣，和尺子大聲爭吵了起來，但是圓規(guī)爺爺打斷了他們的爭論。
圓規(guī)爺爺說：“你們都別這樣吵了，你們都有自己的長處、短處。你們這樣不虛心，不正視自己的短處，肯定早晚有一天會(huì)釀成大錯(cuò)！”
圓規(guī)爺爺沒有吹噓自己的長處，給他們講了道理。他的話語讓鉛筆，橡皮，尺子都臉紅了。
從此他們和好了，變得友善了，互相謙讓，互相學(xué)習(xí)，為小主人服務(wù)。
文具童話作文 篇20
夜深了，二年級(jí)小學(xué)生——涂涂睡熟了。他睡得正香時(shí)，文具寶寶從書包媽媽的懷里跳出來，向書包媽媽訴說自己的遭遇。
鉛筆弟弟們說：“自從我們來到了這里，小主人不是把我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是不停地翻跟頭，弄得我們頭昏眼花，有時(shí)還用堅(jiān)硬的牙齒咬我們呢！現(xiàn)在我們身上已經(jīng)傷痕累累了！”說著，鉛筆寶寶們就哭起來。
鉛筆盒哥哥也傷心地說：“小主人對(duì)我們一點(diǎn)都不好，上課老是把尺小弟、橡皮妹妹等弄得亂七八糟，這些弟弟、妹妹真是痛苦極了，我也是被他敲得腰酸背痛的，你瞧，都扁了一塊呢！”
尺弟弟、橡皮妹妹聽了已經(jīng)泣不成聲了。
書包媽媽拿出餐巾紙，給它們擦干眼淚，自己也委屈地說：“是呀！孩子們，不僅你們?nèi)绱�，我也是深受折磨。小主人�?jīng)常隨手把我一扔，要么就用腳踢我。你們看，我的背帶、皮膚變得臟臟的，破破爛爛的�！�
“不能這樣下去了！”鉛筆盒哥哥大聲地說。“對(duì)！”鉛筆弟弟們說,“我們要幫助他改變這個(gè)不好的習(xí)慣�！薄霸撛趺醋瞿兀俊睍鼖寢尠l(fā)愁地說。大家想了一會(huì)兒，鉛筆盒哥哥說：“有了，寫一封信給涂涂，把我們的遭遇告訴他，把我們內(nèi)心的期盼說給他聽。讓他知道我們希望有一個(gè)愛護(hù)我們的小主人。”書包媽媽說：“好！讓鉛筆弟弟寫好，我放在他枕頭邊，他一起床就看到了�！贝蠹议_始忙碌起來……
到了第二天，涂涂一起床看到了這封信，羞愧極了。從此以后，他可愛護(hù)它們了。
文具童話作文 篇21
一天中午，我正要上床好好的睡個(gè)午覺。突然，文具盒里嘰嘰喳喳的。原來，是文具們?cè)跔幷撜l是最有用的。
我是最有用的，不信？我就告訴你們，小主人畫圖用的就是我呢！鉛筆妹妹扭著腰說。
我比你有用得多，你畫錯(cuò)了，小主人還用我擦你畫的畫呢！橡皮弟弟頭一仰，滿不在乎。
吵什么吵，我才是最有用的呢。鋼筆哥哥說，聲音如同麥克風(fēng)，小主人寫字呀，計(jì)算呀，用的不都是我嗎？
切，跟我們比，你們那些不算什么。三角尺兄弟勾肩搭背，得意洋洋地說，小主人畫格、連線，還有畫圖形，哪一樣不得靠我們呢？
大家消消氣，都別吵了！文具盒爺爺一只手拄著拐杖，另一只手摸著胡須，慢悠悠地說，別人啊，有不對(duì)的地方，能寬容多少，就寬容多少，別天天吵吵鬧鬧的，啊。
大家你看看我，我看看你，心里還是不服氣，一個(gè)個(gè)扭鼻子抗腮，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，鬧得不可開交。
文具盒爺爺搖了搖頭，意味深長地說：孩子們，你們都很有用，都是主人的助手，缺了哪一個(gè)，他都很著急，不信你們問問小主人，你們的用處都很大。我在邊上急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不住地說：對(duì)、對(duì)、對(duì)......
大家在我這兒得到了確認(rèn)，此時(shí)，心中的怒氣已消了很多，他們一個(gè)個(gè)不吱聲，自己干自己的事去了。
文具童話作文 篇22
一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽見書包里有聲音。我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說：“兄弟們，我們好久都沒活動(dòng)過了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說好�；顒�(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對(duì)我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說：“對(duì)呀!小主人對(duì)我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說了，小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問的橡皮爺爺說話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來，“小主人對(duì)我們的態(tài)度都不一樣，可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛都是一樣的，水筆妹妹說得對(duì)，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激�！贝蠹页聊艘粫�(huì)兒，鉛筆哥哥又說話了：“可是……”文具們聽了他的話，又開始吵了起來。
起初，爭吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來聲音越來越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說：“對(duì)不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽了，都露出了燦爛的笑容。
文具童話作文 篇23
夜深了，我們都沉睡在香甜的夢中了，可是，它們還沒睡。
文具盒城要舉行一場大賽，咦？這是什么比賽呢？我們來看個(gè)究竟吧。
“我最有用！我可以寫出很多藍(lán)字，你們知道嗎？人們的向往就是大海！大海就是藍(lán)色的！”圓珠筆驕傲的對(duì)周圍的筆說。
“切，你有什么用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動(dòng)鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對(duì)圓珠筆說。
“你們厲害？那你們有什么用處？不就是寫字么！”圓珠筆不以為然的說。
“我只可以寫字，不錯(cuò)，但是我的字寫錯(cuò)了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動(dòng)鉛自豪地說。
“我，是協(xié)調(diào)自動(dòng)鉛的，我可以把她寫錯(cuò)的字擦掉！”橡皮小妹也說了起來。
“你們就那吧，如果自動(dòng)鉛沒有我，自動(dòng)鉛寫不出來字，橡皮就擦不成，那你們有用么？�。堪。 便U芯老弟用鄙視的語氣對(duì)她們說。
黑水筆得意的搖了搖頭，并說：“切，你們都沒我?guī)�，也沒我正規(guī)，為什么說我正規(guī)你？因?yàn)樵谌祟愂澜缱鍪裁凑?guī)的事情，簽合同呀，寫東西呀，什么亂七八糟正規(guī)的事，我都有過參與！全世界都?xì)g迎著我呢，我人見人愛，花見花開，汽車見了也爆胎……”說著，自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。
這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話了：“你們各有各的長處，各有各的短處，你們也都各有各的用處，無論誰都有自己擅長的地方�！彼麄兟犃虽摴P爺爺?shù)脑�，個(gè)個(gè)的臉都是紅彤彤的，經(jīng)過了這件事，他們都團(tuán)結(jié)友愛，不再攀比了。
文具童話作文 篇24
文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿的一家人每天生活在一起。
一天，孩子們都去上體育課了。這時(shí)，教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒里充滿了吵鬧，原來是文具們?cè)趯?duì)話。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，她柔和的說：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我?guī)退麑懽�，天天給我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的時(shí)候會(huì)把我放的好好的。偶爾會(huì)把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對(duì)我那么好我不會(huì)怪他，因?yàn)樗苷湎��！?/p>
接著黑黑的橡皮說：“小主人可不像對(duì)你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我。總是把我當(dāng)做玩兒的，每次都讓我把你寫錯(cuò)的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時(shí)還把鉛筆的鉛扎到我的身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時(shí)會(huì)把我切成兩半兒。
尺子趕忙說：”主人對(duì)我也是那樣，總把我當(dāng)成小刀玩兒，用鉛筆來劃我，劃的我這個(gè)面兒都不平了！用到我時(shí)看我不好了就會(huì)把我撅斷和扔掉。有時(shí)還用我的身體去欺負(fù)橡皮，真希望主人能善待我，因?yàn)槲铱偸窃谒荚嚂r(shí)幫他做連線題、數(shù)學(xué)課幫他測量�！�
文具們各抒己見，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實(shí)這些可愛的文具我們?nèi)币徊豢裳剑 甭牭竭@里，主人們應(yīng)該有所愧疚了吧！我們一定要愛護(hù)他們��！沒有它們我們?cè)趺茨軐W(xué)習(xí)呢？
文具童話作文 篇25
一個(gè)文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領(lǐng)的，能裝許多文具�？墒�，現(xiàn)在我的肚子里空空如也，明天小主人要開學(xué)啦，沒有文具怎么辦呢？”
正在這時(shí)，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說：“文具盒大哥，我們是來幫助你的！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯(cuò)別字，而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸�！薄疤昧耍≈x謝你們！”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進(jìn)文具盒里。
文具盒開心了一會(huì)兒，馬上又苦惱起來了。因?yàn)橹挥羞@三兄弟還是不夠��！
“喂，等一等�！蔽木吆新牭竭h(yuǎn)處傳來響聲，轉(zhuǎn)過頭去看。原來是圓珠筆領(lǐng)著他的兩個(gè)兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。
圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說：“文具盒大哥，我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫。”
水彩筆急忙地說：“我可以涂上美麗的顏色�！�
涂改液自豪地說：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可涂改圓珠筆的痕跡�！�
見到這么多朋友來幫忙，文具盒開心極了！他激動(dòng)地說：“看來，光靠自己是不行的，有了你們，我才可以大顯身手，謝謝大家！”
就這樣，文具盒家里熱鬧非凡，他們唱著歡快的歌，開始了愉快的工作。
文具童話作文 篇26
聽，文具盒里傳出吵架聲，是誰在吵架呢？原來是文具們?cè)跔幷l的本領(lǐng)大？只見他們面紅耳赤手叉著腰，誰也不讓誰。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說：“我是主人最得力的能手，主人自從會(huì)寫字就一直用著我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話，引來了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒有我，你寫著寫著，寫到最后你就寫不出字了，要不是我?guī)拖�，你早就發(fā)揮不了作用了，所以，沒有我，你就是一個(gè)什么都沒有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫字，有了錯(cuò)字，那又有什么用呢？老師會(huì)批評(píng)主人的，而我可以把鉛筆寫錯(cuò)的字給擦掉，讓主人把每一個(gè)題目都做對(duì)，得到老師的表揚(yáng)，所以我的本領(lǐng)才最大！”
鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說：“橡皮擦，你能擦掉我寫出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強(qiáng)，你根本就擦不掉我喔，所以，對(duì)我來說，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級(jí)后，就會(huì)一直用著我，我會(huì)陪伴主人一生。你說我多重要�。∷�，我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴！”
文具們就這樣你一言我一語地爭吵，不知過了多久，文具盒爺爺醒來了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過，縷了縷胡須語重心長地說：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒有一個(gè)是萬能的，所以，你們都要團(tuán)結(jié)互助，取長補(bǔ)短，一起幫助主人”。從此，文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人，主人的成績?cè)絹碓胶谩?/p>
文具童話作文 篇27
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認(rèn)識(shí)你很高興，你長的真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿�，好，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫錯(cuò)字。明明不的不老用橡皮把錯(cuò)字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請(qǐng)你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，��！鏡子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時(shí)，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯(cuò)誤嗎？
這個(gè)故事告訴我們不要老想著對(duì)別人做什么壞事，上天對(duì)誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話，請(qǐng)快和好哦！相信你一定 會(huì)做的更好！
文具童話作文 篇28
一天， 文具盒里發(fā)生了爭吵，它們?cè)诒日l的本事大，爭得你死我活，誰也不肯認(rèn)輸。鉛筆、 鋼筆、 橡皮 、圓珠筆，個(gè)個(gè)都很驕傲自滿。
鉛筆昂首挺胸地說：“你們的本事哪有我大呀！主人寫錯(cuò)了字我就可以用橡皮擦干凈，你們呢！死纏著不走，把主人都?xì)馑懒��！变摴P覺的特不服氣，它便不服氣的說：“你有什么，還說自己本事大，我看算你本事最小。我能寫出最優(yōu)雅的字來，讓主人得獎(jiǎng)，讓他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)風(fēng)光光地，你們還有什么權(quán)利跟我比本事�！�
鉛筆聽了這句話氣極了。橡皮、 圓珠筆聽了，也都很不服氣橡皮驕傲地說：“你鉛筆能擦干凈，還不是因?yàn)槲�，如果沒有我你能嗎？”圓珠筆說：“主人常常用我寫字，因?yàn)槲倚∏闪岘�，而又窈窕，主人拿起我多方便。寫出的字也美多了。�?/p>
它們各有所長，各有所短，可它們都認(rèn)為自己是十全十美的。
它們沉默了一會(huì)兒，突然，鉛筆說話了：“我們這樣比也比不出結(jié)果來，那我們就看主人在一天中用誰的次數(shù)最多�！贝蠹叶纪饬恕�
今天是星期六，主人要寫作業(yè)了。他拿出文具盒，里頭的筆們都期望自己能被主人選中，主人選了鉛筆，再一次一次的選了各種筆，大家都選中了。它們都知道自己錯(cuò)了，都底著頭，互相道歉，從這已后它們不在爭誰第一。都互相幫助，互相愛護(hù)，團(tuán)結(jié)一致！
文具童話作文 篇29
從前，有一個(gè)男孩有個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里有有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆長長的，細(xì)細(xì)的，像一棵立在草叢里的大樹；橡皮胖胖的，白白的，不言不語，像一個(gè)內(nèi)向的小弟弟；而轉(zhuǎn)筆刀則是圓圓的，矮墩墩的，像一個(gè)懂事的大哥哥。平時(shí)他們互相幫助，如果筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀會(huì)來幫忙；如果筆寫錯(cuò)了字，橡皮馬上跑過來一顯身手。為小主人的學(xué)習(xí)，他們互相幫助，過著幸福的生活。
一天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，活動(dòng)活動(dòng)腿腳，顯得更有活力。覺得自己很了不起的鉛筆，咯咯地笑了起來。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮慢慢地坐起來。鉛筆昂頭挺胸地說：“看看你們倆，一個(gè)胖胖的，一個(gè)矮矮的，真難看。真像堆廢品，不像我這么高貴。”轉(zhuǎn)筆刀揉了揉眼睛說：“高貴的鉛筆，你這是怎么了？”話沒說完，鉛筆就生氣了。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮齊聲說道：“生氣可不好喲。”鉛筆心里感到非常生氣，說道：“我今天看到你們的丑樣，我感到很不是滋味。”轉(zhuǎn)筆刀和橡皮笑了笑說：“你既然這樣了的話，我們從今晚后絕交�！便U筆得意地說：“可以�！睆拇�，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮都不理會(huì)鉛筆。
就這樣，當(dāng)那個(gè)男孩用粗了鉛筆，想去找轉(zhuǎn)筆刀時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀一溜煙就跑不見了；當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮也一閃不見人影了。那個(gè)小男孩一急，把鉛筆摔斷成兩截。只見鉛筆在地上痛苦地呻吟著，好象在后悔他當(dāng)初不該這么對(duì)朋友，才落得這樣的下場。
同學(xué)們，我們可不能學(xué)鉛筆，同學(xué)之間就要互相幫助，互相關(guān)愛。我們是一個(gè)班級(jí)的兄弟姐妹。
文具童話作文 篇30
文具盒里的一家人原本很和睦，可是有一天，他們突然爭吵起來了。
筆驕傲地說：“你們都比不上我！小主人每天都用我，主人最愛我！”
“胡說！”削筆刀憤怒地說，“你用鈍了小主人就用我來削尖你，你才能有用！沒有了我，你還有用嗎？”
筆大笑一聲：“是嗎？你是為了削我而生，那我要是沒有了，你又還有什么用？誰還要你削？”
削筆刀啞口無言。這時(shí)，橡皮沉不住氣了，大怒，說：“筆，你太壞了！你經(jīng)常寫錯(cuò)字，要不是我來幫你擦干凈，主人就不用你了！”
“哼！是嗎？”涂改帶把它那一頭白發(fā)一甩，“誰還用你這個(gè)低級(jí)的東西？用你要費(fèi)這么大的力氣才擦的干凈，還不如用我本小姐呢！我用長發(fā)一貼，壓斷就可以把字覆蓋住了！”
涂改液看不慣涂改帶了，大動(dòng)肝火，把臉漲得通紅，說：“你的白頭發(fā)有什么用？別人用手指一刮，里面的字又露出來了！我呢，輕輕一按我的頭，白色的汁液就會(huì)流出來，在有字的地方結(jié)成塊，永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來！”
涂改的說：“你……”
筆驕傲的說：“哈哈，我說吧！你們樣樣都要有我才能用，
還不是我最有用？你們都比不上我！”文具一家就這樣爭吵著……
在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里，這是，它終于開口了：“夠了，別爭吵了，大家各自有各自的用處，都是缺一不可！
大家終于停止了爭吵，默默地為大家服務(wù)，從此，一家人又和睦起來了。
文具童話作文 篇31
有一天晚上，一個(gè)小女孩的屋里傳出一陣吵鬧聲。原來，那個(gè)小女孩書包里的文具盒的筆在討論誰是最需要的筆。
鋼筆先搶上來傲慢地說：“主人第一個(gè)先用上我，主人那白白胖胖的小手握著，感覺舒服極了，別提有多開心，再說魔筆你能寫上字嗎?還有中性筆，你雖然能寫字，但寫錯(cuò)了還得用修正貼貼上，就像從戰(zhàn)場上剛下來打了敗仗的士兵，狼狽不堪，弄的小主人的作業(yè)也不整潔了，所以我是小主人最需要的筆”。
魔筆不甘落后，搶在中性筆前說：“你那混水摸魚的鋼筆寫錯(cuò)了字還不得用我魔筆魔掉嗎?比如，小主人正在考試，一不小心用鋼筆寫錯(cuò)了字，沒有我這根魔筆，要不然你還得用鋼筆畫上圈，人家還要因?yàn)槟憧鄣粢恍┚砻娣帜�，所以我這根筆才是主人最需要的�！�
中性筆也不甘示弱，生硬的說：“你們倆都不是主人最需要的，只有我才是最需要的，你魔筆魔掉鋼筆寫錯(cuò)的地方，鋼筆就寫不上字了，只能求助我這根偉大的中性筆了，所以我才是主人最需要的筆”。
睡在旁邊的作業(yè)本被吵醒了，鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業(yè)本來評(píng)論，而作業(yè)本卻說：“你們?nèi)齻�(gè)都錯(cuò)了，主人少了你們?nèi)齻�(gè)的哪一個(gè)也不行，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要你們都能把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，都會(huì)成為小主人的好朋友�！�
聽了一番話后，它們都慚愧的低下了頭，這個(gè)故事告訴我們做人也一樣，不要高傲、自大，適時(shí)發(fā)揮自己的長處就可以了。
文具童話作文 篇32
在一個(gè)漆黑的夜晚，小主人已經(jīng)睡著了，這時(shí)，文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。
尺子先開口說：“我可是小主人的”寵物“，每次小主人畫線，量長度都離不開我呢!”剛說完，一旁的鋼筆不客氣的說：“怎么可能?如果只有你，沒有我，那小主人怎么畫線呢?所以我才是主人最重要的!”這時(shí)，在一旁的修正帶聽不下去了，大聲嚷道：“不對(duì)不對(duì)!主人肯定是喜歡我的，如果沒有我主人寫錯(cuò)字了，怎么改呢?而且小主人每次用我的次數(shù)是最多的!”“不對(duì)，我才是最重要的，你們不能和我相提并論!”“怎么是你呢?應(yīng)該是我，你沒有看到小主人每次用完我都把我放進(jìn)文具盒里，生怕把我搞丟了。”“你們也太不講道理了，我告訴你們，我可是不好惹的!”這時(shí)，文具盒被吵醒了，說：“怎么啦?怎么這么吵?”“文具盒爺爺，你說我們哪個(gè)才是主人最重要?”文具盒笑呵呵的說：“這還不好辦?”文具盒先讓尺子在紙上畫一條橫線，費(fèi)了好大的力氣，尺子都沒畫出一個(gè)點(diǎn)。文具盒再讓鋼筆畫一條直線，沒有尺子的幫助，直線畫的歪歪扭扭，一點(diǎn)也不直。文具盒再讓修正帶寫字，怎么寫呢?這時(shí)，文具盒說：“孩子們，這下你們應(yīng)該知道了吧?你們都很重要的!”
從此以后，尺子、鋼筆、修正帶再也不爭吵了。
文具童話作文 篇33
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯(cuò)。
一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說話了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級(jí)了，他的學(xué)習(xí)總少不了我，無論是寫作文，寫數(shù)學(xué)，練字都得用上我，你們說，我是不是很厲害呢？”橡皮說：“主人從一年級(jí)就開始用我了，我可以幫助主人把錯(cuò)的字擦去寫錯(cuò)的作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了�！便U筆說：“說什么呀，你們？在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，是誰陪伴著小主人的呢？又是誰幫助小主人把作業(yè)寫得工工整整的呢？即使到了現(xiàn)在，小主人用鋼筆書寫了，可是在畫圖的時(shí)候，上美術(shù)課的時(shí)候，他還是少不了我。”“我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，”尺子不服氣地說，“小主人為了把圖畫得更清楚、明了，會(huì)用到我；有時(shí)候要量物體的長度，要用我；就象現(xiàn)在，小主人列豎式，為了美觀，他也要用上我。”
文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào)，說：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長處，大家要團(tuán)結(jié)起來，才能很好地發(fā)揮自己的長處，好好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃�，都覺得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團(tuán)結(jié)。
作者：東葛路小學(xué) 黃玥晟 指導(dǎo)教師：陸明明
文具童話作文 篇34
“咚“的一聲，是誰的鉛筆盒掉了呀？原來是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對(duì)鉛筆盒說：“你個(gè)鉛筆盒再搖我我跟你沒完！”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說：“就是，跟你沒完！”這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“這并不是我的錯(cuò)，只是因?yàn)槲也恍⌒幕隽诵《∶鞯臅?/p>
四個(gè)文具馬上就無語了，因?yàn)楝F(xiàn)在他們幾個(gè)面臨著一個(gè)巨大的問題，應(yīng)該如何回家呢？又沉靜了一會(huì)，卷筆刀突然說：“小丁明走路不是會(huì)出現(xiàn)腳印嗎？”我們順著腳印不就可以回到家了嗎？于是四個(gè)文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨，小丁明的腳印在大雨的沖刷下，不見了蹤影。
四個(gè)文具伙伴踏著泥濘的道路，冷冷的大雨澆在它們身上，瑟瑟發(fā)抖，回家的路在哪呀？一個(gè)個(gè)愁容滿面，在大家冥思苦想的時(shí)候，鉛筆小姐興奮地叫了起來：“小丁明的家不是在東面嗎？我們一直往往東走，不就能回到小丁明的家了嗎！”
他們又繼續(xù)出發(fā)了，走著走著突然一只巨大的老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個(gè)文具帶到了空中。飛了一會(huì)，那只老鷹一不小心，四個(gè)文具從空中掉了下來，掉到了小丁明家門口。這時(shí)門被打開了，開門的人正是小丁明。他驚奇地說：“我的鉛筆盒怎么在這！我還打算重新買一個(gè)鉛筆盒呢！”緊接著小丁明把鉛筆盒放進(jìn)書包里，一蹦一跳地向?qū)W校走去。四個(gè)文具也歡快地唱起來：我們是快樂的小伙伴，我們是勇敢的一家人。
文具童話作文 篇35
夜深人靜時(shí)，淘氣的小星星眨著眼睛一直看著桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛(wèi)士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來，他皺著眉頭怒發(fā)沖冠，霸氣的說：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個(gè)使用我，還總是要抱著我呢！”聽了這句話，橡皮衛(wèi)士很不服氣，它穿著紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說道：“要是沒了我，小主人謝了錯(cuò)別字咋么擦呢？這樣子的卷面很不干凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我才是她的最愛�！背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜�，也不甘示弱，它穿著透明的衣服，細(xì)細(xì)長長的身子，插著腰說道：“要是沒了我，小主人怎么能畫出筆直的線段呢，要是沒了我，小主人只能畫的像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒了我，小主人就畫不了波浪線，所以主人最愛我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說辯解，說道：“要是沒了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā)，那可不行呀。”
桌子爺爺聽不下去了，說道：“你們要是沒了鉛筆盒媽媽，那你們就無家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽了以后羞愧的低下了頭。
文具童話作文 篇36
清晨，陽光明媚，萬里無云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷，噘起嘴說：“你們敢跟我比嗎？如果沒有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對(duì)鉛筆說：“你怎么能這么說！要是沒有我，小主人能考一百分嗎？能改錯(cuò)字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說：“你們以為自己誰啊，我不在的話，小主人就無法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說：“要沒了我，小主人的畫就不會(huì)五顏六色的！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說：“文具盒媽媽說得對(duì)，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒了他，你們就無家可歸了。文具們聽了，慚愧地說：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄犃�，高興地笑了。
文具童話作文 篇37
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的
腰上，說：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺著大肚子，嘟著嘴巴說：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說：“我才是功勞最大的，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長都不知道??反正，小主人不可以沒有我。”卷筆刀坐不住了，說：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績�。 贝蠹衣犃硕嫉拖铝祟^。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
文具童話作文 篇38
夜深了，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……聽，聽，哪兒來的說話聲？原來是佳佳文具盒里的文具們乘小主人睡著了在說著悄悄話呢。
只聽一支鋼筆說：“唉，我真是可憐��！小主人經(jīng)常在做作業(yè)的時(shí)候咬我，不僅讓我疼得難以忍受，還使小主人也疼得難以忍受，因?yàn)樾≈魅税盐疑砩系募?xì)菌吃到肚子里去了。而且，小主人經(jīng)常往我肚子一些很臟的水，我真是受不了了！”
“你那點(diǎn)兒痛算什么呀？”一只鉛筆接著說，“小主人經(jīng)常用我當(dāng)飛鏢，我的頭被摔斷了好多次。小主人見我摔斷了，就不再理我了，還把我扔進(jìn)了垃圾桶。還是小主人的媽媽把我檢起來，把我的頭削出來的了�！�
“你們還沒我慘呢！”下層的直尺也說了起來，“小主人常常用我在桌子上敲，用我和她的小伙伴當(dāng)武器比武。正因?yàn)檫@樣，我身上這兒也少一塊，那兒也缺一塊。唉，我才真的很可憐……”
“什么，什么？你那也叫可憐？”被它們的說話聲吵醒了的小橡皮檫沒等直尺說完，便說起了自己的遭遇，“小主人在無聊的時(shí)候，經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來，那鉆心的疼就別提了！”
“是啊，是��！小主人還常�！蔽木吆欣锏奈木邆兌寄阋谎晕乙徽Z的議論起來，直到第二天早晨……
第二天，佳佳發(fā)現(xiàn)了一張紙條，原來是鋼筆和鉛筆在昨夜一起寫的，上面寫到：
“小主人：
請(qǐng)你不要再折磨我們了！
你的文具”
這時(shí)，佳佳才明白，自己當(dāng)初是多么殘忍，她發(fā)誓，今后一定要好好地保護(hù)自己的文具。
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