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小豬干大事_小學生作文
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小豬干大事_小學生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
陽吧光灑在一個又臟又亂又差又臭的地方,還時不時傳來一陣嘲笑聲:“哼,不愧是廢物,這么亂!薄笆前∈前。瑩f是小豬的家。”沒錯,這就是小豬的家,小豬在家悶悶不樂,想:你們不也好不到哪去,還嘲笑我,我要干一件大事,讓你們刮目相看!(點評:言簡意賅而富有趣味,很快地引出了故事主要情節(jié)。)
小豬決定跟老牛一起耕田,因為詩人基本都寫與牛相關的詩,而且老牛勤勤懇懇,十分聽話。“求求您,收了我吧!毙∝i跪在地上,眼神盯著老牛。“不是我不收,而是你這樣,不適合耕田。”“管他適不適合,一句話,行,還是不行?”老牛十分為難,不行吧,繼續(xù)糾纏,行吧,又怕遇到危險,“那——好吧!
老牛腿長,水只淹沒到膝蓋,還能帶上犁耕地,小豬呢,一到水里就不能動了,還差點淹死,找到訣竅后,套上犁又不能動了,他用力推,臉都憋紅了,突然,犁向前滑去,小豬摔倒了,臉上滿是泥水。
夕陽把點點余光灑在小豬身上,他十分狼狽。一天下來,肩膀紅腫,腰酸腿痛,睡在床上時,他想:耕田這個工作不適合我,那我就找個合適自己的。咦?等等,我為什么不自己創(chuàng)造一個工作呢?(點評:從這一段小豬的工作經歷中我們可以看到,小豬堅毅而勤勞,同時也有智慧、有頭腦,善于變通。僅僅用一個事例就凸現(xiàn)了人物性格,為后文小豬的成功埋下伏筆。)
小豬冷靜地分析著自己的優(yōu)缺點,那些嘲笑的話語都被小豬反彈了出去:“我很淘氣,貪玩,但老實,又充滿想象,嗯——對了,我可以開個游樂園!保c評:這里前后兩段銜接不夠自然,過于跳躍,略去了最為重要的小豬為開游樂園所付出的努力,而直接進入動物們對游樂園的熱烈反響。)
“對了,你聽說了嗎,最近有個新開了個游樂園,叫什么——豬寶寶游樂園!薄皩,對,你也去玩嗎?”“對呀,走!”“快!快!”
這個游樂園就是小豬體驗其他動物的工作,從而找到適合最近的工作。對,這個游樂園就是當年的廢物,小豬建的。
小豬干了一件天大的并且成功的大事,令整個森林的動物刮目相看,紛紛帶自己的孩子來玩。小豬因此富裕了起來,變成了全林第一富,成了成功人士。
他要感謝大家激勵他找到工作,但他更要感謝自己沒有放棄,繼續(xù)努力,他讓小動物們在游樂園內找到了歡聲笑語。(點評:圓滿的結局!與開頭形成對照,有努力才會有收獲。
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