夢(mèng)境-童話作文大全
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)境-童話作文大全，歡迎閱讀與收藏。
這是一篇童話。它發(fā)生在我們班。
我們班是四（3）班，一個(gè)小集體。我們過得還算快樂，就是老師經(jīng)常要占我們的體育課啊，美術(shù)課什么的，有時(shí)候考試不好還得做額外的作業(yè)。我們非�？释n時(shí)少一些，知識(shí)記得牢一點(diǎn)、快一點(diǎn)。
沒想到，這愿望馬上就實(shí)現(xiàn)了。
這天，我在走廊間來回走動(dòng)著，腦袋里面一閃念想到了夢(mèng)境，然后我的頭就撞到了墻上，我的耳畔立刻嗡嗡地叫起來了。嗯？怎么回事？撞傻了？可嗡嗡聲過了一會(huì)兒就沒了，我感到很奇怪。晚上，嗡嗡聲又來了，真是討厭！我迷迷糊糊地睡下了。
……一團(tuán)霧氣……白霧散開了，我看到了一個(gè)老人。真是一個(gè)奇跡！我一般在夢(mèng)中會(huì)夢(mèng)見見過的人、物，這個(gè)老者卻從來沒見過！那個(gè)老人說：朋友，你是第一個(gè)用我這套設(shè)備的生物！想聽聽我的故事嗎？是的，謝謝。我莫名其妙地回答，心想我怎么會(huì)夢(mèng)到一個(gè)老人，而且我還知道我在夢(mèng)中。
我是一位工程師，在過去的世界設(shè)計(jì)了這么一個(gè)‘夢(mèng)’服務(wù)器，需要聚精會(huì)神地想夢(mèng)境再撞一下，它會(huì)按照使用者的'種族、語言和習(xí)慣來設(shè)置服務(wù)器。哦，朋友，你太幸運(yùn)啦！我剛設(shè)計(jì)好這個(gè)東西，就要回自己的星球了，所以我設(shè)了個(gè)密碼在這兒�，F(xiàn)在我更深入地帶你了解一下它吧。
你每次進(jìn)入夢(mèng)境就會(huì)跳出來一個(gè)登錄窗——當(dāng)然，你可以注冊(cè)一個(gè)——你可以創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的夢(mèng)境，別人也可以進(jìn)來，不需要時(shí)可以想夢(mèng)境再撞一下。朋友，我這兒還有更多的功能呢！你也可以自己創(chuàng)建功能。
我聽得目瞪口呆，又去了解了一番，就想去其他人的夢(mèng)境看看。我想（直接想就可以了）：搜索馮飛揚(yáng)進(jìn)入就好了。一看，他在槍戰(zhàn)呢！心想嗬你這家伙。馮飛揚(yáng)馬上發(fā)現(xiàn)了我，但是表情有點(diǎn)呆板。他還沒有意識(shí)呢！雖然記憶功能開著，可大腦沒怎么參與其中，只是認(rèn)認(rèn)罷了。我馬上給他開啟了意識(shí)功能，他朝那兒打了幾槍，驚奇地對(duì)我說：咦！金銀銅，你怎么在這兒啊！這兒是我的夢(mèng)呢！
我笑著說：呵呵，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不亞于諾貝爾獎(jiǎng)的大秘密呢！我把背景關(guān)掉，繪聲繪色地講了一番，只講得他也目瞪口呆。走！去告訴其他同學(xué)去！馮飛揚(yáng)高興地說，好事不能讓我們倆獨(dú)占了！我笑著說：還有鄭老師！我們創(chuàng)建了一個(gè)名叫游戲樂園的夢(mèng)境，把夢(mèng)境號(hào)告訴了他們。
第二天，許多人一大早就坐在位子上閉著眼睛，頭還往課桌上敲一下，看得我偷偷竊笑。晚上，我懷著興奮的心情登錄了夢(mèng)境。已經(jīng)有好多人在那兒眼巴巴的等著我呢！
我馬上就設(shè)置起夢(mèng)境來。游樂城，一座；電腦城，一座；學(xué)習(xí)城，一座；風(fēng)景城，一座……（夢(mèng)境是無限大的）果樹，長(zhǎng)起來；白云，飄起來；小溪，流起來；太陽，照起來……景色壯美之極！鄭老師忍不住，也進(jìn)來了�？次覀兺嫱鏄窐罚吵臭[鬧，就說：來，安靜下來！說到這兒就住了嘴，因?yàn)樗蝗幌氲剑@兒是夢(mèng)境嘛。
黃逸正和張家經(jīng)鬧起將來，竟變了個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)坦克打了起來，要鬧去那兒鬧！我指著格斗城說。那邊還有人在跟人對(duì)打、槍戰(zhàn)，平時(shí)不敢的現(xiàn)在都敢。鬧鬧哄哄也挺不錯(cuò)的！
鄭老師看著不放心，就變出一本教案說：來，各位同學(xué)，鬧夠了吧，現(xiàn)在上課了！有些人也變出一本語文書走過來，還有人又玩了一會(huì)兒覺得沒意思也走了過來。我們?cè)趯W(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)這一單元，老師就把鳥語花香的背景變成戰(zhàn)火紛飛的沙場(chǎng)，確實(shí)觸目驚心。
第三天一早，鄭老師就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們改變了，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛學(xué)習(xí)了，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛鉆研難的問題了。老師還得感謝我呢！
夢(mèng)真神奇啊！
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