五指兄弟童話作文(5篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五指兄弟童話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五指兄弟童話作文1
五指兄弟可勤勞了,他們做起事來可團結(jié)了,小主人非常喜歡它們。
可是,有一天,矛盾來了。原來,它們在選誰當老大。大拇指說:我的作用最大,上次小主人要夸獎人家的時候就用上我了,我把人家夸得心花怒放……
食指不服氣,就指著拇指說:哼,誰說你的作用最大,我的作用才最大。主人打搶時,沒有我來扣扳機,主人的子彈是不會發(fā)射出去的,所以我應(yīng)該是老大。
中指非常生氣,便揚著頭噘著嘴說:我個子最高了,而且我的力氣最大,什么樣的臟活、累活我都做。小主人最喜歡我了。
無名指很驕傲,它揚著自己高高地裙子說:有誰比我漂亮,你們看,小主人最喜歡把掛飾掛在我的身上,多美。
在一旁默默無言地小拇指終于開口了。它說:我才是老大,我的個子雖小,但我的本領(lǐng)可大了,我才是老大。
五個手指都不服,便吵了起來。后來他們不團結(jié)了,什么事都做不好,上次還把小主人的文具盒摔壞了呢!最后,它們終于再次團結(jié)了。原來有一天,小指卡在了龍蝦的鉗子里,疼得哇哇地亂哭亂叫。于是四兄弟開始著急了。它們把小拇指從大鉗子里救出來了,但是小指已經(jīng)傷痕累累了。于是四兄弟給小指敷藥膏,上繃帶,忙活了半天,終于好了。這時,他們才體驗到了團結(jié)的力量,從此,它們再也不吵架了,五指兄弟一家又開始了幸福的生活。
五指兄弟童話作文2
人人都有一雙手,但我這雙小手呀,卻特別愛吵架。
一天夜里,它們五指兄弟又在爭誰最棒。大拇指理直氣壯的說:“我雖然短而粗,但我干事從不含糊,每次拿東西就屬我最賣力,出的力氣也最大,所以我應(yīng)該是最棒的!”食指聽了迫不及待的`說:“我雖然沒你那么粗,也沒你那么有力氣,但每回危險都是我先沖,就像上次咱們的主人不小心把風箏掛到了樹上,還不是我先去摸樹上有沒有刺,你們才安全的撿到了風箏,所以我是最棒的!”中指聽了食指的講話不緊不慢的說:“看看你們多矮,多粗糙。你們看看我,多修長,多漂亮。給主人增添了不少的光彩,所以我才是最棒的呢!”無名指聽了立馬反駁說:“雖然我沒有名字,但你那么美都是因為有我,每次當你觸碰到危險物品時,都是我在前面保護你,所以你不能算是最棒的,而我才是呢”小拇指聽了也回了一句:“我雖然很小,但每回寫字的時候都是我在下面被壓著,這種難熬的滋味你們嘗試過嗎?所以我應(yīng)該是最棒的!
第二天主人用它們合力打了一篇漂亮的作文,得到了老師的表揚。這時它們才知道團結(jié)才能出成績,缺一不可。因此它們從此以后再也不吵架了,和睦相處,其樂融融,為它們的主人站好每一班崗。
五指兄弟童話作文3
小明有一雙好看的小手,可是小明經(jīng)常咬手指,用手指摳鼻子,……把五指兄弟害得非常慘。
有一天,五指兄弟議論起來了,“小主人每天都虐待我們,我們應(yīng)該反抗”“對,他對我們不仁,我們就對他不義!薄巴,我們讓他知道我們也不是好惹的!庇谑,五指兄弟把他們的想法告訴了大腦,大腦說“好,那我就幫你們一把,讓小主人不再虐待你們了!钡诙煸缟,小明起來刷牙的時候,五指兄弟故意搗亂,五指兄弟把刷牙的水灑到小明的臉上,喝豆?jié){的時候,五指兄弟又把豆?jié){倒到小明的衣服上,小明騎自行車去學校的時候,五指兄弟又把自行車弄倒,讓小明摔了一大跟頭……
小明一回家,就鉆進被窩里大哭,因為明天就要考試了,而小明的手又不聽使喚了,五指兄弟又議論起來了:“小主人明天就要考試了,他答應(yīng)了他的爸爸要考90分以上的。”“他以前對我們那么不好,那是他活該!薄翱墒牵覀兛偛荒茏屗皇匦庞冒!薄澳敲淳蛶退淮巍!庇谑,五指兄弟叫醒大腦,讓大腦告訴小主人,如果小主人同意不再虐待他們,他們就幫忙,于是,大腦把五指兄弟的話告訴了小明,小明同意了,果然,第三天考試時,五指兄弟不再搗亂了,小明因此考了一個高分,小明明白了:只有尊重別人的人,才會得到別人的尊重。從此以后,小明不再虐待五指兄弟了。
五指兄弟童話作文4
今天我來給大家講一講五指兄弟的故事。
在這一天,本是親密無間的一對好兄弟,居然吵架了,食指說:我才是握筆最正確的。中指不服氣地說道:不對不對,我才是握筆最正確的,不信,我們把大拇指大王找來評評理兒。無名指和小拇指見它們吵得不可開交,立馬就跑去了大拇指大王的家,把大拇指大王請來了,大拇指大王在來的路上,已經(jīng)聽知道了事情的原委,一進門就大聲地說道:你們倆兒進行一場寫字比賽怎么樣,看看誰的字寫的最漂亮。
話音一落,大家就快速地準備好了一切,比賽就開始了,只見中指自信地端坐著拿起了筆,開始了書寫,而食指則慌亂地東瞅瞅西望望,而且手中的筆怎么也不聽話,動來動去,字也寫得歪歪扭扭。比賽時間到!大拇指大王喊到,大家紛紛上前去觀望它們的作品,一眼看去中指的字寫得工工整整,漂漂亮亮,而食指的字寫得歪歪扭扭,書面也亂七八糟,不用多說,我宣布中指獲勝!食指這次可真是輸?shù)眯姆诜痛怪X袋就回家去了。
這個故事告訴了我們,我們每個人都要認清自己的長處,不要過分自滿。
老師評語:小作者詳細地描繪了五指兄弟之間發(fā)生的一件小矛盾,文中把經(jīng)過結(jié)果都一一細致敘述了出來,很不錯,故事內(nèi)容豐富有趣,情節(jié)描述生動,棒!
五指兄弟童話作文5
有一家子五個兄弟,別人叫他們“五指兄弟”。大哥是大拇指,他身材魁梧,力大無窮。食指是老二,他動作非常靈活。老三是中指,他身材修長。無名指是老四,他非常秀氣,聰明機靈。小巧玲瓏的是老五小拇指。
有一天,他們五個兄弟坐在院子里曬太陽。老大——大拇指突然站起來說:“我是你們的大哥,你們幾個兄弟都要聽我的,因為別人做了好事,都是我給他們點贊的。”這時,老二聽了心里很不舒服,站起來說:“我們?yōu)槭裁匆犇愕模侩y道我沒功勞嗎?別人問路都是我給他們指明方向的!薄澳銈兌加形腋邌幔渴裁词虑槎歼不是我給你們頂著!”老三中指說道。老四慢吞吞地站起來說:“你們有我秀氣漂亮嗎?金燦燦的戒指,還不是戴在我的身上。”小拇指說:“你們有我小巧玲瓏嗎?挖耳屎、鼻屎都還不是靠我,看你們的個頭,能行嗎?”
正當他們五指兄弟爭得面紅耳赤的時候,手掌爸爸走了過來。“你們都別爭了,誰要是能把院子里的那塊磚搬過來,誰的功勞就最大。”大拇指聽了很自信地說:“這還不簡單,我先來!闭f著就走過去搬那塊磚,可是,他費了九牛二虎之力,那塊磚還是紋絲不動。接著,另外四個兄弟,都一一去嘗試搬那塊磚,可都沒有成功搬動。這個時候手掌爸爸對他們說:“那你們五個兄弟一起去搬那塊磚,看能不能把它搬動。”大家聽了手掌爸爸的話,終于成功地把那塊磚搬了過來。
五指兄弟的故事告訴我們,只有同心協(xié)力、團結(jié)一致,才能發(fā)揮出更大的力量。
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