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互相幫助的童話作文

時間:2021-10-09 19:14:47 [第三單元]寫童話 我要投稿

互相幫助的童話作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的互相幫助的童話作文,歡迎大家分享。

互相幫助的童話作文

互相幫助的童話作文1

  在一個陽光明媚的下午,小兔在高高的山坡上開開心心地玩氣球。

  它玩著玩著,忽然,一個不小心把手松開了,氣球向天空中飛去了。小白兔很著急,伸手去抓氣球,蹦著抓也還是沒夠著。眼看著氣球向天空中慢慢飛去,小白兔傷心地哇哇大哭起來。這時,一只小鳥正好從這里經(jīng)過,它看見了哭泣中的小白兔,就問它:“小兔子,你怎么了?”小白兔哭著說:“我的氣球飛走了!毙▲B聽了二話沒說,趕緊飛向了氣球飛去的方向。果然看見一個漂亮的氣球正在向遠方飛去,小鳥快馬加鞭追上了氣球并把它叼了回來。小白兔看見了氣球,止住了哭聲。高興地對小鳥說:“謝謝你小鳥!”小鳥激動得手舞足蹈:“不用謝不用謝,誰有困難都要互相幫助嘛!”

  就這樣,小鳥和小兔成為了好朋友。它們高高興興地度過了這個美好的下午。

互相幫助的童話作文2

  今天第一節(jié)課間,我和我的好朋友葉葉高高興興的在玩耍,突然,一陣冷風(fēng)吹過來,我和葉葉都冷得直打哆嗦。這時,我發(fā)現(xiàn)葉葉穿的好像沒有我多,我就想:葉葉一定比我還冷,她這段時間身體一直不太好,有些咳嗽,要是再這么冷下去會感冒的。所以,我就把自己的外套脫了下來,趕緊給葉葉穿上。葉葉穿著我的衣服,非常高興。過了一會,我也覺得冷的有些受不了了,葉葉就把衣服還給我了。

  我們兩個好朋友在遇到困難的時候,都能互相幫助,多好啊。我想,要是所有的好朋友都能像我們這樣互相幫助,那該多么幸福!

互相幫助的童話作文3

  上午,小貓看見外面天氣很好,就想出去畫畫,畫好后,小貓發(fā)現(xiàn)自己沒有帶彩筆,沒法給漂亮的畫涂上顏色。真巧小豬也來畫畫了,于是,小貓就像小豬借彩筆,說道:“小豬,你畫完后,能把彩筆接我用一下嗎?”小豬說“行,你先拿著用吧”。等小貓完成作品時,天都快黑了。小貓收拾好東西,趕緊去小豬家還彩筆。

  為了表示謝意,小貓還專門給小豬買了愛吃的西瓜,很有禮貌的說:“謝謝你了,小豬,要不是你的彩筆,我今天就完不成任務(wù)了!”小豬也謙虛的`說“應(yīng)該的,我們都是好朋友!”兩個朋友高興的說了再見。

互相幫助的童話作文4

  放學(xué)了,小蘭背著書包,打著雨傘走在回家的路上。

  走著,走著,她看見了陳老師,老師沒有帶傘,衣服都淋濕了。小蘭走過去,說:“老師,你的衣服都淋濕了,小心別感冒了,咱們一起打著傘吧!”陳老師說:“謝謝,你看,你的鞋都踩濕了,讓我背著你走吧!”說完,陳老師就背起了小蘭。小蘭為老師打著傘,他們一起往回走。

  陳老師一邊走,一邊對小蘭說:“你真是個愛幫助人的好孩子!毙√m說:“老師,這是我應(yīng)該做的!”

  到家了,小蘭和老師揮了揮手,回家去了。

  我們也要學(xué)習(xí)小蘭,遇到有困難的人要熱情的幫助他。

互相幫助的童話作文5

  今天,我在家里練琴,當(dāng)我彈到《克里門泰因》這首曲子時,發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度,不知道速度就練不成了,怎么辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡,我們學(xué)琴時喜歡配合著彈,她彈左手,我彈右手,我彈左手,她彈右手,或許她知道。于是,我給魏怡打電話,問她她右手彈得好,我左手彈的好的那首曲子速度是多少,果然是心有靈犀,魏怡馬上就知道是哪首曲子,她說節(jié)奏的速度是100,快去彈吧。

  我按照魏怡說的調(diào)好了琴,彈了一遍,果然沒有一點差錯,我高興極了。正彈得起勁,魏怡又打來電話,問我曲子怎么彈呀,我把譜給她唱了一遍,她放下電話,按照我唱的譜去彈。

  我們兩個都會彈了,我想:互相幫助是最讓人開心的事了。

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