自編童話故事小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的自編童話故事小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自編童話故事小學(xué)作文1
“呼呼呼……”今天的風(fēng)似乎吹得不小，我和爸爸媽媽還是往常一樣飯后散步來(lái)到了公園的河旁小道。
風(fēng)兒吹，蟬兒鳴，昏暗的路燈光環(huán)下，蚊子也成群結(jié)隊(duì)地飛著，就在這時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只瓢蟲先生，像喝多了小酒上上下下，很不穩(wěn)定的飛著，一個(gè)不留神掉了下來(lái)，我趕緊走近一看，人仰馬翻，這位瓢蟲先生摔得酷極了，我和爸爸小心翼翼地把瓢蟲先生放到了一個(gè)透明的玻璃瓶里，帶回了家。
回到家里，我把它從玻璃瓶中拿出來(lái)，放到了桌子上，它在桌面上翻了個(gè)身，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，八只小腳在不停地掙扎，它想翻也翻不過來(lái)，它用盡了全身的力氣，把它的膜翅彈了出來(lái)，膜翅像紗布一樣，用它作支點(diǎn)，終于翻了過去，這才看清它身上的七只小黑點(diǎn)，它的膜翅這么大，怎么能放在鞘翅里面呢，原來(lái)它的膜翅可以折疊呢！真得太有趣了。
它走過了花瓶橋，來(lái)了一座紙巾山，瓢蟲先生正想怎么下去呢，原地轉(zhuǎn)了一圈，好像在尋找新的出路，它爬呀爬，爬到了紅色筆尖上面，筆尖雖然很光滑，但它也輕輕松松地爬了上去，它在上面蕩秋千，然后一個(gè)漂亮的展翅飛了下來(lái)，這一連貫的動(dòng)作真得厲害極了。
最后我也不想多留它，它畢竟屬于大自然，夜空里讓它安靜地飛走了，大自然才是它生存真正的訓(xùn)練場(chǎng)。
自編童話故事小學(xué)作文2
一天，萬(wàn)里無(wú)云。孫悟空和豬八戒在集市上玩。豬八戒肚子餓了，就從口袋里摸出了點(diǎn)錢，到附近的攤子買了一個(gè)西瓜，吃了起來(lái)。吃完一塊西瓜，豬八戒隨手一扔，西瓜皮被扔在了地上。
孫悟空見了，想：這個(gè)呆子，這么不講衛(wèi)生，要是別人踩著了，那怎么辦？不行，我老孫得想個(gè)辦法治治八戒！
孫悟空靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。
他悄悄地?fù)炱鹞鞴掀�，飛快地把西瓜皮扔到了豬八戒腳前。豬八戒正吃得高興，沒注意腳前。“怦！"豬八戒摔得四腳朝天。
“誰(shuí)這么缺德？西瓜皮都把老豬俺滑到了！“豬八戒大喊。孫悟空一邊笑，一邊把八戒扶了起來(lái)。”猴哥，你就是扔西瓜皮的‘兇手’把？“”不，我只是想教訓(xùn)教訓(xùn)你！八戒，如果別人踩到了，怎么辦？！“
豬八戒臉紅了，連忙把西瓜皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了清潔箱。
自編童話故事小學(xué)作文3
有一天，大海的統(tǒng)治者海王問大海里的動(dòng)物們一個(gè)簡(jiǎn)單而又為難的問題：“這個(gè)世界誰(shuí)最大”？
“玉帝大”!海龜回答。
“我覺得還是佛祖大而且主要”，金魚說(shuō)。
海王分辨不出，所有海龜，金魚便大聲吵了起來(lái)。它們的聲音吵醒了烏龜。
這時(shí)，一條漂亮的小魚游了過來(lái)，說(shuō)道:”救救我吧!”原來(lái)一條鯊魚在追殺它�？墒莿�(dòng)物們沒有一個(gè)敢站出來(lái)幫助它。
正當(dāng)小魚絕望時(shí)，烏龜伸出了援助
“我來(lái)保護(hù)你”，烏龜把它的殼打開，讓小魚鉆了進(jìn)去。
鯊魚很快沖了過來(lái)，圍著烏龜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看看烏龜那厚厚的殼，但它無(wú)法使其打開，只好游走了。
就這樣，小魚被救了，自由了。
“烏龜是一位英雄”。海王激動(dòng)的說(shuō)�！伴L(zhǎng)像怎樣不重要，重點(diǎn)是要有一顆慷慨助人的心，一顆充滿任愛的心”!“你做到了”。
海王為了獎(jiǎng)勵(lì)烏龜，送給他一個(gè)特殊的禮物——海珍珠。
自編童話故事小學(xué)作文4
從前，山間流淌著一股清泉。他歡快地從山間流向大海。突然，前方有一塊巨大的礁石擋住了清泉。清泉側(cè)著身子，改變了方向，向旁邊漫開。其中有一點(diǎn)小小的水滴倔強(qiáng)地不肯離開。他不慌不忙地問礁石：“你可以讓我過去嗎？”堅(jiān)硬的礁石傲慢地說(shuō)：“我憑什么讓你過去？你沒看見我很強(qiáng)大嗎？”小水滴并沒有被嚇著，固執(zhí)而堅(jiān)定地說(shuō)：“只要我的生命沒有結(jié)束，我就要穿過你的胸膛，流向前方�！�
聽到小水滴鏗鏘有力的話語(yǔ)，再看看水滴渺小瘦弱的身子，石頭輕蔑地哈哈大笑：“哼，憑你……休想把我滴穿！簡(jiǎn)直白日做夢(mèng)！”小水滴不做應(yīng)答，只是默默地重復(fù)著單調(diào)動(dòng)作，滴打著那塊石頭；只是唱著同一首歌“嘀嗒嘀嗒……”他的心中只有一個(gè)信念：我一定行！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小水滴從沒停歇過半分半秒。
功夫不負(fù)有心人。許多年后的某一天，小水滴興奮不已，他穿過了那塊又大又硬的石頭，奔向了前方，和他的小伙伴匯集后，共同流向遠(yuǎn)方的大海。
自編童話故事小學(xué)作文5
大頭針有一肚子的委屈：它的頭明明很小，可大伙兒卻都叫它“大頭針”，它覺得自己怪難看的。
一天，大頭針遇見了真正的“大頭”針――圖釘。圖釘?shù)哪X袋可大了，像個(gè)盆子似的壓在細(xì)細(xì)的身體上。大頭針想：既然大家叫我“大頭針”，那我也該換個(gè)大點(diǎn)的腦袋吧，免得“名不副實(shí)”。大頭針便向圖釘提出交換腦袋的想法。圖釘聽了，想：行啊，自己以后不用再頭重腳輕了，有一個(gè)小小的腦袋，才與自己的身材配套嘛！圖釘同意了，它們交換了腦袋。
不久，小主人玲玲要把幾頁(yè)作文紙訂在一起，拿出大頭針，本來(lái)大頭針穿入作文紙后，只留下一個(gè)小小的腦袋在外面，但現(xiàn)在那么大一個(gè)腦袋在外面，礙手礙腳的。玲玲一氣之下將它扔進(jìn)廢紙簍里。一會(huì)兒，玲玲要往墻上釘?shù)貓D，找出了圖釘，本來(lái)它的腦袋很大，可以不費(fèi)多少力氣就將它按進(jìn)墻里，但現(xiàn)在，這么小的頭，把玲玲的手按得好疼好疼，也沒有按進(jìn)去，玲玲也把它丟進(jìn)廢紙簍里。
兩位“難兄難弟”又見面了。他們齊聲說(shuō)：“各種各樣的釘子，長(zhǎng)著各種各樣的腦袋是有道理的�！彼鼈兗泵Π涯X袋換了回來(lái)。
后來(lái)，玲玲倒紙簍時(shí)發(fā)現(xiàn)了他們倆，又重新把它們撿起來(lái)。
自編童話故事小學(xué)作文6
我是一只活潑、調(diào)皮的`猴子，有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)猴群中級(jí)別最高的猴王，統(tǒng)率一個(gè)猴群，在森林中玩耍、覓食，過快樂的生活。
終于我的愿望實(shí)得以實(shí)現(xiàn)了，我是那高高在上的猴王，統(tǒng)領(lǐng)著猴群。我看著自己的屬下，內(nèi)心十分滿足，心想：真好，我也有自己的屬下了，真威風(fēng)啊！
有一天，我?guī)е锶簛?lái)到了一片桃林，我開心極了，開心地大叫：“哇，世外桃園！”我立馬竄出去，掛在那巨大的桃樹上，一手一個(gè)紅彤彤的桃子，張嘴就咬。忽然，我看見桃林中有一面“鏡子”，火眼晶晶一瞧，才知是一個(gè)湖泊，居然還看到湖邊有一個(gè)碩大的桃子，貪念驟起，就飛奔而去。攀上桃樹，一個(gè)倒掛金鉤，可惜夠不著，于是我立即呼喚我的那批手下，猴們串在一起，輕而易舉的摘得大桃子，，我毫不猶豫的啃起了大桃子，還命令小猴子們將桃園的桃子都摘了回去，看著漫山遍野的猴影，我深深感到自豪！
在一陣“呵呵”的笑聲中，我笑醒了，口水還在嘴邊，原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)！
自編童話故事小學(xué)作文7
夕陽(yáng)西下，紅樹林岸邊一群白鶴飛到秋茄樹上，秋風(fēng)緩緩吹過，掛在秋茄樹上的秋茄寶寶們頓時(shí)熱鬧起來(lái)。你碰我撞，想要早日離開媽媽，早日發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。
最大的秋茄寶寶說(shuō)：“媽媽，你看蒲公英媽媽給蒲公英寶寶準(zhǔn)備了降落傘，讓蒲公英寶寶想去哪就去哪，多自由�。 绷硪粋�(gè)秋茄寶寶說(shuō)：“蒼耳媽媽給蒼耳寶寶準(zhǔn)備了倒勾，讓蒼耳寶寶掛在狗狗的身上，讓狗狗帶著他們?nèi)ヂ眯�！”最小的秋茄寶寶也說(shuō)道：“鳳仙花的媽媽給他們準(zhǔn)備了蹦蹦床，一碰他們就彈的老遠(yuǎn)�！�
秋茄媽媽聽后，摸了摸孩子們的頭說(shuō)道：“我們紅樹家族是胎生植物，你們需要在樹上儲(chǔ)備好足夠的能量，練就一身本領(lǐng)才能離開媽媽。我們紅樹家族還有一個(gè)使命，就是保護(hù)海岸灘涂，防止海水的侵蝕，讓我們的紅樹林變得更美。到時(shí)候呀，媽媽就讓你們順著海水飄呀飄呀，飄到你們?cè)撊サ牡胤�。�?/p>
秋茄寶寶們聽了媽媽的話，立刻安靜了下來(lái)。他們立志要向媽媽學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做一顆有用的樹。不久，秋茄寶寶們身上長(zhǎng)出了小芽，慢慢在媽媽的懷抱里變長(zhǎng)變大。終于有一天，寶寶們跳入海灘上，扎根淤泥，成了一顆健壯的紅樹苗。
自編童話故事小學(xué)作文8
退潮了，退潮了！彈涂魚咕咕對(duì)吱吱說(shuō)：“我們一起去歷險(xiǎn)吧！”彈涂魚吱吱回答：“好呀，那我們就趕緊收拾裝備出發(fā)吧！”
咕咕和吱吱一起來(lái)到爛泥里，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，玩得不亦樂乎。咕咕一下跳到離地面有半米高的地方，吱吱又在爛泥里不見蹤影。兩只彈涂魚一會(huì)跳起優(yōu)美的芭蕾舞，一會(huì)兒跳起奔放的華爾茲，一會(huì)隨心所欲的上躥下跳，毫無(wú)規(guī)律可言。
這時(shí)，吱吱對(duì)咕咕說(shuō)：“瞧，那里有一片“紅樹森林”，我們一起去穿越叢林吧！”“好呀！”咕咕說(shuō)道。他們來(lái)到紅樹面前，用吸盤吸住紅樹的樹枝，爬到紅樹頂上了。咕咕一不小心沒吸穩(wěn)就掉下去了。吱吱說(shuō)：“咕咕，加油！你一定能爬上來(lái)的�！惫竟九姥脚溃K于爬上來(lái)了。
漲潮了，咕咕和吱吱期待著下次退潮時(shí)的歷險(xiǎn)。
自編童話故事小學(xué)作文9
天氣晴朗，小鷹自由自在地翱翔在藍(lán)天上，捕捉獵物。在泛著層層漣漪的湖面上，一只“小黃鴨”慢慢地映入了小鷹的眼簾，小鷹惡狠狠地盯著“小黃鴨”，嘴角里藏著輕蔑的笑，心里想：唉！我真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�。∥医K于可以飽餐一頓啦！小黃鴨，你就等著成為我的盤中餐吧，嘻嘻！
但“小黃鴨”好像對(duì)小鷹不屑一顧，竟然還是自顧自地漫步呢！小鷹可氣壞了！
它不管三七二十一，就展開翅膀，從天空中以閃電似的速度向“小黃鴨”沖刺過來(lái)，想著一口就把“小黃鴨”吞進(jìn)肚里，小鷹的速度加快了。只聽“咚”的一聲，小鷹被 “小黃鴨”彈進(jìn)附近的草叢里了，小鷹摸著直冒金星的腦袋，好一會(huì)兒才不疼，它定睛一看，恍然大悟：“哎呀！我真笨！原來(lái)那不是小黃鴨呀！是載著滿滿當(dāng)當(dāng)游客的一艘鴨子形狀的游船呀！”小鷹嘆了口氣說(shuō)，“以后，我再也不能盲目地做事情了，要仔細(xì)觀察，不然以后吃虧的事更多了呢！雖然今天頭上腫了個(gè)大包，但卻讓我懂得了一個(gè)道理，應(yīng)該也算值得了吧！”
小鷹這樣想著，飛在了回家的路上……
自編童話故事小學(xué)作文10
牛背鷺夫婦生活在一顆大紅樹上，他們生活得很快樂。只是它們沒有孩子，它們非常想要一個(gè)孩子，就算是比自己小50倍也愿意。
有一天，他們一起問大紅樹有沒有辦法：“大紅樹，大紅樹，您有沒有能讓我們馬上有一個(gè)孩子的辦法呀？”“我可沒有，不過紅樹女巫應(yīng)該有辦法�！贝髽湔f(shuō)。
于是，他們找遍了世界各地，可是都沒找到紅樹女巫，等到它們準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紅樹女巫原來(lái)就在自己家旁邊住著�。�
牛背鷺夫婦趕緊問道：“紅樹女巫，您有辦法讓我們有一個(gè)孩子嗎？”紅樹女巫說(shuō)：“當(dāng)然啦，你只要把這個(gè)小樹苗養(yǎng)大，等他長(zhǎng)出了茂盛的樹葉時(shí)，里面會(huì)有一只牛背鷺跳出來(lái)的，不過它只有你們的嘴一半大。”
說(shuō)完她就把樹苗給了它們，夫婦倆馬上就開始種樹，一天天，一年年，小樹苗長(zhǎng)成了參天大樹，小小的的牛背鷺從樹里蹦了出來(lái)……
從此以后，它們一家三口過上了幸福的生活。
自編童話故事小學(xué)作文11
在遙遠(yuǎn)的森林里有一只愛美的孔雀，它老仗著自己漂亮，去嘲笑、諷刺別人，因此，它連一個(gè)可以說(shuō)話、玩耍的朋友也沒有。
有一天，孔雀在一塊告示牌上得知“森林之王”獅子要舉行一場(chǎng)選美大賽。
它暗自高興，因?yàn)樵谒壑校约好廊籼煜�，沒有人可以跟它的美貌相提并論�？兹秆笱蟮靡獾卣f(shuō)：“我是最美的，這次的比美大賽冠軍一定是我，你們就別抱希望了！”“那可不一定。”其它動(dòng)物不約而同地說(shuō)道。“那我們走著瞧！”孔雀說(shuō)完扭頭就走。
終于，比美的這一天到來(lái)了，有的動(dòng)物因唱歌跑調(diào)而失敗，有的動(dòng)物因跳舞出錯(cuò)而失敗……“下面有請(qǐng)孔雀上場(chǎng)！”主持人猴子說(shuō)道�？墒强兹竸偵蠄�(chǎng)就不小心摔倒在地，大家見了毫不理睬。孔雀十分不解地問道：“為什么沒人來(lái)扶我一下？”小鳥說(shuō)：“你平時(shí)嘲笑我們沒你漂亮，現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆瞿�？”孔雀聽了，臉一直紅到耳根�！皩�(duì)不起！”孔雀用最后的一絲力氣說(shuō)道。動(dòng)物們見孔雀知錯(cuò)了，馬上把它送去醫(yī)院。孔雀因突發(fā)事故，被取消了比賽機(jī)會(huì)。而鸚鵡因動(dòng)聽的歌聲，奪得了冠軍。
然而在醫(yī)院里的孔雀卻有了朋友。
因?yàn)樗兊弥t虛，不再取笑別的動(dòng)物沒自己漂亮。從此以后，森林里的動(dòng)物都成了孔雀的好朋友。
自編童話故事小學(xué)作文12
一天，彈涂魚媽媽準(zhǔn)備教彈涂魚寶寶爬樹。
魚媽媽對(duì)魚寶寶說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要學(xué)一些本領(lǐng)來(lái)提升自我生存能力，今天我先教你爬樹。”媽媽還再三叮囑說(shuō)：“等會(huì)兒岀去一定要跟緊我，不然就會(huì)被各種食肉魚類捉住，或是被其它鳥類捕食。”
魚媽媽話音剛落，魚寶寶就被可惡的黑臉琵鷺給叼走了，魚媽媽急得直跳。突然，魚媽媽看到一棵紅樹立在水中，她靈光一閃，想到了一個(gè)教魚寶寶自救的方法，便對(duì)魚寶寶說(shuō)：“我們是可以爬樹的，你按我說(shuō)的做，就可以逃脫這可惡的家伙了�！�
魚寶寶奮力掙脫了黑臉琵鷺的嘴巴，按魚媽媽說(shuō)的方法，把腹鰭當(dāng)作吸盤用來(lái)抓住樹，再用胸鰭向上爬行。很快魚寶寶就學(xué)會(huì)了爬樹，因?yàn)樗郎狭撕退眢w顏色差不多的紅樹上，所以它才躲過了黑臉琵鷺的捕食。
魚媽媽高興壞了，它不僅教會(huì)了魚寶寶爬樹，還鍛煉了魚寶寶臨危不懼的潛能。
自編童話故事小學(xué)作文13
一天，小兔來(lái)到了一個(gè)迷宮，這里叫古怪迷宮。
在迷宮進(jìn)口，小兔子看到了一片雄偉的場(chǎng)面，迷宮里密密麻麻的有上百條彎曲的小路，它驚訝地說(shuō)：“哇！ 好大的迷宮啊，好復(fù)雜啊，進(jìn)去的話能走得出來(lái)嗎？”小兔子正在猶豫，突然，來(lái)了一只小倉(cāng)鼠，小倉(cāng)鼠說(shuō)：“我們來(lái)比場(chǎng)賽吧，看誰(shuí)可以走出迷宮�！毙⊥米勇犃艘院蟪錆M自信地說(shuō)：“來(lái)吧，我才不怕呢！”這時(shí)，迷宮外的其他小動(dòng)物連忙說(shuō)：“我們大家來(lái)給你們作裁判�！�
于是，小兔子和小倉(cāng)鼠進(jìn)入了迷宮。可是進(jìn)去不一會(huì)兒，小兔子就覺得很迷茫，那么多一模一樣的小路到底該往哪里走？小兔子漸漸沒了自信，它哭著說(shuō)：“我走不出去了，怎么辦？”大約過了十分鐘，它慢慢地平靜下來(lái)停止了哭泣，它告訴自己：“我一定可以走出去。”于是鼓起勇氣勇敢地向前走去。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的過去，大約一個(gè)小時(shí)后，小兔子終于走出了迷宮。小倉(cāng)鼠還沒有出來(lái)，小兔子勝利了。面對(duì)其他的小動(dòng)物，小兔子說(shuō)：“迷宮真的好難哦，但是我不是瞎走出來(lái)的，我是靠著自己的智慧和勇氣才走出來(lái)的�！毙⊥米拥脑捼A來(lái)了小動(dòng)物們熱烈而持久的掌聲！
自編童話故事小學(xué)作文14
在美麗的大森林里，森林小學(xué)三年級(jí)的小貓老師收了四個(gè)學(xué)生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。
有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說(shuō)第一個(gè)寫完的可以獲得獎(jiǎng)品。大家都爭(zhēng)先恐后地寫了起來(lái)。可是大家都在寫作文作的時(shí)候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時(shí)候，小兔寫的是最快最多的，不過看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫(yī)務(wù)室。小狗也連忙跟了過去，而小馬卻當(dāng)什么事都沒有發(fā)生似的，繼續(xù)寫自己的作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什么也沒說(shuō)。
過了一會(huì)，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來(lái)了。小馬的作文也正好寫完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對(duì)老師說(shuō)：“我是第一個(gè)寫好的，老師給我發(fā)什么獎(jiǎng)品呀？”小貓老師卻說(shuō)：“你雖然是第一個(gè)寫好的，但是小鴨受傷的時(shí)候你卻沒去關(guān)心同伴。所以，我認(rèn)為今天得獎(jiǎng)的應(yīng)該是我們樂于助人的小白兔�！�
是啊，團(tuán)結(jié)友愛才是最重要的，我們一定要向小兔白白學(xué)習(xí)！
自編童話故事小學(xué)作文15
一天 小雞想去看望生病的外婆。路上有一條小河擋住了它的去路。它很著急，急得直跳腳，因?yàn)樗粫?huì)游泳，無(wú)法過河。
這時(shí)，河里游來(lái)了一只可愛的小鴨子。小鴨子一搖一擺地走過來(lái)，問它：“你怎么哭啦？”小雞說(shuō)：“我想看望我的外婆去，可是我不會(huì)游泳過不了河呀！”小鴨想了想說(shuō)：“別怕！”
然后小鴨拿來(lái)了一塊木板，小雞問它：“你拿木板干什么？”小鴨說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了�！�
小鴨子把木板推下河，對(duì)小雞說(shuō)：“你站到木板上去！”小雞站到上面，小鴨子跳進(jìn)水中推著木板過了河。
小雞在小鴨的幫助下，安全地過了河，兩個(gè)人成為了好朋友。
點(diǎn)評(píng)：小作者很善于觀察圖畫的內(nèi)容，用生動(dòng)的語(yǔ)言把幾幅圖畫聯(lián)系在了一起，而且還對(duì)畫中的主人公做了詳細(xì)的對(duì)話描寫，很棒！
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