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鉛筆童話作文

時(shí)間:2021-09-26 20:40:10 [第三單元]寫童話 我要投稿

【精選】鉛筆童話作文合集8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的鉛筆童話作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】鉛筆童話作文合集8篇

鉛筆童話作文 篇1

  鉛筆和橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒王國(guó)里。一天,鉛筆覺(jué)得自己苗條的身子很美,他看了看旁邊又矮又肥的橡皮,嘲笑他說(shuō):“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的,真沒(méi)用,主人總是用我來(lái)寫字,很少用到你!”

  橡皮搶著說(shuō):“哎呀,別這么說(shuō)嘛,我們不都是有用處嗎?你是用來(lái)寫字的,我是給主人修改錯(cuò)字的,再說(shuō),我用的越少,主人的錯(cuò)字就越少!

  “住嘴!便U筆生氣了,“什么多呀少呀的,真是的,你有什么了不起,我們看看誰(shuí)先被主人用完,哼!”

  “我們別吵了,還是和睦相處吧!”橡皮和氣地說(shuō)。

  鉛筆還是不服氣,惱怒地說(shuō):“我猜一定是你先被主人用完,哈哈哈哈!

  鉛筆得瑟地扭起身子來(lái)。橡皮好像沒(méi)聽見(jiàn)鉛筆的話似的,理都不理鉛筆,鉛筆也不理采橡皮。

  時(shí)間一天天過(guò)去了,橡皮仍然肥肥胖胖的,而鉛筆呢?變得越來(lái)越短。直到有一天,主人都握不住了,鉛筆想:“天哪,糟了,橡皮沒(méi)用多少,而我,卻成了小不點(diǎn),這下他可要嘲笑我了!

  但是,過(guò)了幾天,橡皮沒(méi)有嘲笑鉛筆,鉛筆實(shí)在忍不住,就問(wèn)橡皮:“你為什么不嘲笑我呀?”

  “笑你干什么呀?”橡皮很疑惑!靶ξ矣玫每煅剑 薄斑@說(shuō)明你的用處比我的大許多呀!”

  鉛筆聽了橡皮的話,急忙向橡皮道了歉。

鉛筆童話作文 篇2

  國(guó)王的書桌上有一支鋼筆和一支鉛筆,傲慢的鋼筆非常瞧不起鉛筆,覺(jué)得自己是鋼做的就弄不斷,而鉛筆一折就斷,所以經(jīng)常嘲笑和奚落鉛筆。

  “你敢動(dòng)我嗎?鉛筆頭子!”鋼筆驕傲地說(shuō)道。“我不敢,鋼筆!便U筆謙虛地說(shuō)道!拔揖椭滥悴桓覄(dòng)我,你這個(gè)懦弱沒(méi)有用處的東西,我都不知道主人要你用來(lái)干嘛呢?你這個(gè)一折就斷的垃圾!变摴P說(shuō)完就開始哈哈大笑起來(lái)!拔也桓覄(dòng)你是因?yàn)槲覀兩聛?lái)就是為主人服務(wù)的,不是用來(lái)碰撞的,我們都有各自的優(yōu)點(diǎn),也有各自的缺點(diǎn),你就不應(yīng)愛(ài)嘲笑我!便U筆說(shuō)道。鋼筆聽完火冒三丈一氣之下兩支筆都不理對(duì)方了。

  過(guò)了幾天,鋼筆不小心摔了個(gè)狗啃泥,它的墨水就爆出來(lái)了,生命就結(jié)束了。而鉛筆呢,它的生命還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)呢!

鉛筆童話作文 篇3

  一個(gè)夜深人靜的晚上,我的鉛筆盒卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。

  住在鉛筆盒里的有鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟、削筆刀叔叔和修正帶爺爺。他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是最重要的人。鉛筆大哥說(shuō):“主人在考試時(shí)只用我,所以我最重要。”。鉛筆先生卻說(shuō):“主人寫漢字的時(shí)候都用我,所以我最重要!毕鞴P刀叔叔說(shuō):“還是我最重要!便U筆大哥和鋼筆先生異口同聲地問(wèn):“為什么呀?主人又不用你寫字!毕鞴P刀叔叔說(shuō):“要是沒(méi)有我,鉛筆還能用嗎?”這時(shí),橡皮小弟說(shuō):“都別吵了,還是我最重要!薄澳阋膊荒軐懽,重要什么呀”鉛筆大哥說(shuō)到。橡皮小弟說(shuō):“沒(méi)有我,你寫錯(cuò)了怎么辦?”

  大家你一句,我一句,爭(zhēng)吵不斷,一會(huì)爭(zhēng)吵就上升為爭(zhēng)斗了。橡皮小弟讓自己飛了出去,瞄準(zhǔn)了削筆刀叔叔就撞了過(guò)去。而削筆刀叔叔用刀片迎著橡皮小弟,把橡皮小弟削出了一道傷口。橡皮小弟因?yàn)槭軅,沒(méi)法繼續(xù)參戰(zhàn)了。削筆刀叔叔又把刀片射向鋼筆先生。鋼筆先生用筆尖把它轉(zhuǎn)了回去。鋼筆先生向鉛筆大哥射出了許多墨水球,使鉛筆大哥的樣子變得一團(tuán)糟。這時(shí)修正帶爺爺看不下去了,他說(shuō):“你們都認(rèn)為自己重要,那么久每人獨(dú)自寫一篇日記吧!”?墒撬麄兌紱](méi)有成功:鉛筆大哥和鋼筆先生寫錯(cuò)了字,沒(méi)有辦法修改;橡皮小弟把紙都擦皺了,也沒(méi)寫出字來(lái);剛才還威風(fēng)凜凜的削筆刀叔叔更是把紙都劃破了。修正帶爺爺看到這情形說(shuō):“你們?cè)僖黄鹋浜蠈?shí)施把!”。文具們相互配合一起來(lái)寫這篇日記,結(jié)合寫得非常成功。

  鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟和削筆刀叔叔都明白了修正帶爺爺?shù)挠靡,齊聲說(shuō):“我們錯(cuò)了,爭(zhēng)論誰(shuí)更重要沒(méi)有意義,還是團(tuán)結(jié)合作最重要”。

鉛筆童話作文 篇4

  夜深了,四周靜悄悄的,月亮姐姐在窗外微笑著,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但我的鉛筆盒里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。這是怎么回事呢?原來(lái),鉛筆盒里的工具們正在評(píng)比誰(shuí)“最重要”。

  “我鉛筆世家代代受人喜愛(ài),幼兒園的小朋友都是使用我們寫字、畫畫。所以說(shuō),我們最重要!”鉛筆舞動(dòng)著水蛇腰,說(shuō)道。

  橡皮擦是最不服氣的一個(gè),他拍著自己的大肚子,大聲說(shuō):“切!鉛筆世家算什么?如果工程師在用鉛筆繪制圖紙時(shí)畫錯(cuò)了怎么辦?那不是還要由我把鉛筆的痕跡擦掉?以此可見(jiàn),我們橡皮族人才最重要!”

  鋼筆冷笑著,說(shuō):“我才是這里最重要的人物,各種會(huì)議都是由我們鋼筆貴族出場(chǎng)!比起我,你們能算的了什么?我……”

  鋼筆的話還沒(méi)說(shuō)完,就被涂改液打斷了。涂改液激動(dòng)得大叫道:“你說(shuō)什么?最重要的人物?我告訴你,即使你再怎么重要,我們涂改液一族也照樣能把你們的痕跡消除的一干二凈!”

  ……

  “孩子們,不要吵啦!币恢背聊你U筆盒爺爺說(shuō)道。

  “爺爺,您來(lái)的正好。您就評(píng)評(píng)理,我們這兒誰(shuí)最重要?”鉛筆跑到鉛筆盒面前,大聲說(shuō)。

  “孩子們。其實(shí)你們都很重要,少了你們一個(gè),我們的主人學(xué)習(xí)就不會(huì)那么方便啦。”鉛筆盒說(shuō)道。

  “是啊,少了我們一個(gè),主人學(xué)習(xí)上就不會(huì)那么方便了!謝謝爺爺!”鋼筆和鉛筆同時(shí)向鉛筆盒鞠了一躬。

  大家互相道歉,從此以后,大家再也沒(méi)有為這而吵起來(lái)了。

鉛筆童話作文 篇5

  文具盒里住著一只漂亮的鋼筆和一只很普通的鉛筆。驕傲的鋼筆從心里看不起鉛筆,常常奚落鉛筆。

  “你能寫出有我一樣美麗的色彩的字嗎?瞧,當(dāng)我的肚子里吸進(jìn)什么顏色的墨水,我就能寫出什么顏色的字,多美啊!”鋼筆傲慢地說(shuō)。

  “不能,鋼筆兄弟,我只能有一種顏色,而且也不漂亮!便U筆謙虛地回答。

  “我就知道你沒(méi)有,那你留在這兒還有什么用呢?你看主人一直沒(méi)用過(guò)你!变摴P說(shuō)。帶著更加輕蔑的語(yǔ)氣。

  平時(shí),主人總是用鋼筆。可有一天,主人帶著他們到野外去寫生。主人用鉛筆慢慢地畫著什么。鋼筆看見(jiàn)主人是那樣細(xì)心,畫了又擦了,然后又接著畫,過(guò)了不久,一幅山水畫就出來(lái)了,再涂上顏色,呀!一幅美麗的.山水畫,真的很漂亮。

  鋼筆看著這幅畫,再看看原來(lái)很長(zhǎng)的鉛筆現(xiàn)在卻短了很多。慢慢地鋼筆的臉紅了,慚愧地低下了頭。

鉛筆童話作文 篇6

  午飯后,我正準(zhǔn)備休息,忽然,聽到有哭泣的聲音,聲音越來(lái)越大,我循著哭聲找去,原來(lái)聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來(lái)的,我感到奇怪,更覺(jué)得納悶,這包黑塑料袋里裝的啥,我最清楚。

  袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒、掉了兩個(gè)角的尺子、正反面都寫滿了字的作業(yè)本、和香煙的過(guò)濾嘴一樣長(zhǎng)的鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦、過(guò)期的各種報(bào)紙……這是我打掃書房清理掉的物件,我親自裝的,還沒(méi)有來(lái)得及扔到垃圾桶里呢!誰(shuí)在這里面哭呢?真是不可思議。

  我正要打開看個(gè)究竟,就聽到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說(shuō),我索性停下來(lái),想聽個(gè)清楚就沒(méi)有再動(dòng)袋子。

  “鉛筆盒老弟,哭什么,有啥委屈的,我們完成自己的使命,終歸要走這條路的,”一個(gè)聲音在勸。

  “!是我的鉛筆盒在哭泣,”我心里在想。

  “瞧瞧我,都掉了兩個(gè)角了,身上的字也都不清楚了,對(duì)他來(lái)說(shuō)用處不大了,”我聽出來(lái)了,這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。

  “我可是和他在一起四年了!我出力不算少,他咋說(shuō)不要就不要我了呢?”這是鉛筆盒在說(shuō)我嗎?我一年級(jí)的時(shí)候買的鉛筆盒,現(xiàn)在該上五年級(jí)了,剛好是四年整,我的心怦怦直跳。

  “記得有一次考試,他急著畫直線,你擅離職守,找不到你他可急瘋了,最后,是我用身體幫他完成考試,他還得了個(gè)第一名那!”鉛筆盒停止了哭聲,言語(yǔ)中充滿了自豪感。

  “這有啥值得驕傲的,你沒(méi)有看到他的同桌,一年換一個(gè)鉛筆盒,你要是跟著他的同桌,早被扔得無(wú)影無(wú)蹤了,你還能在這里撒嬌嗎?”尺子有些不耐煩地說(shuō)。

  “別吵了,凈說(shuō)些沒(méi)有用的,耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫滿字的作業(yè)本的訓(xùn)斥聲音:“扔掉、回收、再生,這是潛規(guī)則,有啥傷心地,大驚小怪!

  “大家都有功勞,我的身體被一次次擦掉,看現(xiàn)在像不像一;ㄉ祝饶銈冋l(shuí)都可憐!”橡皮頭充滿感傷的聲音。

  “是啊!大家看我像不像香煙過(guò)濾嘴,哈哈哈!”鉛筆頭自嘲的聲音。

  橡皮頭、鉛筆頭、舊報(bào)紙也參加爭(zhēng)論了,一時(shí)間黑塑料袋里充滿亂糟糟的嘈雜聲。

  我不由自主地輕輕咳嗽一聲,所有的爭(zhēng)論嘎然而止,等了好長(zhǎng)時(shí)間,黑袋子里也沒(méi)有爭(zhēng)論的聲音了,我后悔打擾了他們。

  我打開黑袋子找出鉛筆盒,也許是他哭的時(shí)間太長(zhǎng)了,眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的,銹跡斑斑。

  我忽然想起:“送給飛飛的爸爸,因?yàn)樗貏e喜歡收藏各式各樣的鐵盒子,或許他能照顧好我的鉛筆盒。”

  我馬上尋找電話號(hào)碼準(zhǔn)備和飛飛聯(lián)系。

鉛筆童話作文 篇7

  夜靜悄悄的,筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒(méi)有睡意。

  鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊,鉛筆氣憤地說(shuō):“鋼筆大哥,你干嘛使勁擠我?”鋼筆驕傲地說(shuō):“我的作用比你大,我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來(lái)幫助他們。而你呢!只有小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生才用你。”

  鉛筆不服氣的說(shuō):“是!小學(xué)一二年級(jí)的小朋友沒(méi)有我們的幫助練好基本功,哪兒能用你寫好字呢?”

  鋼筆看了一下鉛筆心想:“說(shuō)的有道理,把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說(shuō):“我們用的時(shí)間可比你們長(zhǎng)壽的多,不像你們用著用著就沒(méi)了,真命苦!”

  鉛筆卻無(wú)憂地說(shuō):“我們一點(diǎn)也不命苦,人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖,栩栩如生的畫時(shí),雖然我們?cè)接迷蕉,像蠟燭一樣直到用盡,卻換來(lái)的是珍貴的藝術(shù)品,有的還能夠流芳百世哩!"

  這時(shí),尺子站起來(lái)說(shuō):“別吵了!別吵了!其實(shí)你們各有各的用處,小主人是離不開你們的。記得剛上一年級(jí)時(shí),小主人每天都用鉛筆寫字,隨著年級(jí)的升高小主人寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)要用鋼筆,而寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還是要用鉛筆的。你們應(yīng)該友好相處,一起幫助小主人才對(duì)!”

  鋼筆聽后,一聲不吭的向外面挪了挪,對(duì)鉛筆說(shuō):“鉛筆弟弟,剛才我錯(cuò)了,我不應(yīng)該瞧不起你,咱們和好吧!”

  鉛筆高興地說(shuō):“太好了,咱們一起為小主人服務(wù)吧!”

  也更深更靜了,鋼筆和鉛筆也都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

鉛筆童話作文 篇8

  上體育課了,同學(xué)們到操場(chǎng)上去了。書本覺(jué)得自己的知識(shí)最深?yuàn)W,就在鉛筆寶寶,尺子,橡皮擦面前顯示自己的微風(fēng)。她傲慢地說(shuō):“我知識(shí)淵博,誰(shuí)都比不過(guò)我!

  鉛筆寶寶說(shuō):“我們還是等一下再說(shuō)吧!”數(shù)學(xué)課開始了,同學(xué)們開始用尺子在書本上連線了,用鉛筆畫著。書本惱怒了,一下子火氣沖天地說(shuō):“尺子,你總是要壓在我身上,把我都?jí)罕饬,還有你鉛筆,把我都刮得痛死了!

  尺子說(shuō):“我又不是故意的!

  鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了,她說(shuō):”我去告訴媽媽去。“寫好了,同學(xué)們下課了,書包媽媽知道了,憤怒地說(shuō):”你怎么能以大欺小呢,各自有自己的長(zhǎng)處,不是你知識(shí)多就好,有些事情別人能做得到你就做不到!

  書本一聽感覺(jué)有點(diǎn)道理,不好意思地說(shuō):”我......知道錯(cuò)了!

  到了最后,學(xué)期結(jié)束了,書本變得破破爛爛了,那本書的主人不讀三年級(jí)了,要讀四年級(jí)了,書本賣給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書包媽媽那里,繼續(xù)給主人用。

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