【精華】編童話作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的編童話作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
編童話作文 篇1
“請(qǐng)小貓隊(duì)，小猴隊(duì)上場(chǎng)！”喇叭里傳來(lái)了主持人高亢的聲音，全場(chǎng)一片沸騰。原來(lái)今天是森林足球賽��！
運(yùn)動(dòng)員們列隊(duì)上場(chǎng)，一聲哨響，比賽開(kāi)始。場(chǎng)下的拉拉隊(duì)便喊起來(lái)：“加油！加油！”加油聲一浪高過(guò)一浪，熱鬧極了。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)想為他們隊(duì)得分。小貓隊(duì)先發(fā)球，只見(jiàn)他們左躲右閃，一個(gè)傳給一個(gè)，直奔小猴隊(duì)的球門(mén)。小貓到達(dá)小猴隊(duì)球門(mén)前一記大力射門(mén)，場(chǎng)下小貓隊(duì)球迷尖叫道：“快進(jìn)球！快進(jìn)球！”可是沒(méi)想到被機(jī)靈的小猴隊(duì)守門(mén)員撲過(guò)去擋住了球的進(jìn)攻路線。守門(mén)員將球傳給了小猴。小猴拿到球后橫沖直撞，不顧同伴們要他傳球的指令，很快球被小貓隊(duì)搶過(guò)去了。這回小貓隊(duì)以更快地速度向小猴隊(duì)球門(mén)發(fā)起了攻擊。球進(jìn)了！場(chǎng)下一片歡呼。小猴隊(duì)隊(duì)員自以為技術(shù)高超，拿到球后就想自已進(jìn)球，結(jié)果被團(tuán)結(jié)的小貓隊(duì)連連進(jìn)球。上半場(chǎng)結(jié)束后小貓隊(duì)以3：0暫時(shí)領(lǐng)先。中場(chǎng)休息，小猴隊(duì)教練語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們雖然技術(shù)都很高超，但足球賽要靠你們互相配合才能取得好成績(jī)�！毙『飩儜M愧地低下了頭。下半場(chǎng)小猴們吸取教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致，最終以高超的技術(shù)和團(tuán)結(jié)的精神將比分追回來(lái)了，以4：4結(jié)束了這場(chǎng)比賽。
通過(guò)這場(chǎng)比賽小猴們都懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，做事情不能只想著自己，只有團(tuán)結(jié)一心才能取得更好的成果。
編童話作文 篇2
從前，森林里有一只小兔子開(kāi)了一家超市，里面有好多的蔬菜和水果，特別新鮮，價(jià)格還很便宜，好多小動(dòng)物都來(lái)買了，有小豬、小羊、小狗、小貓……因?yàn)槔锩娴臇|西特別好吃，所以小兔子開(kāi)的超市很快就在森林里出了名。
這事也被狐貍知道了，它想：“平時(shí)小兔子跑的快，很難抓，今天我就去超市試試運(yùn)氣，到時(shí)候一定要做一頓大餐。”于是它就喬裝打扮了一番，來(lái)到小兔子的超市，它壓低聲音說(shuō)：“小兔子，你這里都有什么好吃的，都給我拿過(guò)來(lái)看看。”小兔子聽(tīng)了非常高興，快樂(lè)的說(shuō)：“又來(lái)了一位客人，歡迎歡迎，您稍等一下！”于是它低頭去拿東西，突然看見(jiàn)了狐貍藏在身后的大尾巴，小兔子心里好害怕，面上卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的跟狐貍說(shuō)：“您先稍等一下，我去倉(cāng)庫(kù)拿一下。”于是小兔子快速跑出房間，悄悄的和周圍的其他小動(dòng)物說(shuō)：“狐貍來(lái)了，大家快想想辦法。”最后大家決定由小豬扮成老虎來(lái)嚇走狐貍，小豬藏在門(mén)口粗著嗓子大聲的喊：“嗷嗷……小兔子啊，我又過(guò)來(lái)啦，你這店里的東西我很喜歡吃呢！”小兔子回答：“老虎哥哥您來(lái)了啊，謝謝你上次幫我趕跑欺負(fù)我的壞人�！边@時(shí)屋里的狐貍在門(mén)口聽(tīng)到了外面的對(duì)話，嚇了一跳，它最怕老虎了，趕快夾著尾巴溜走了。
從此啊，狐貍再也沒(méi)來(lái)過(guò)小兔子的超市了！
編童話作文 篇3
從前，有一座宮殿，宮殿里有一個(gè)廚房，這里的廚師廚藝精湛，會(huì)在王宮里來(lái)客人時(shí)奉上美味佳肴。
一天，廚師從外面帶回來(lái)一位會(huì)魔法的朋友，這位魔法師給廚房里的廚具都施了魔法。從此以后，鍋、鏟等等廚具都會(huì)自己做飯了。廚師高興壞了，天天盼著皇宮里來(lái)客人能夠試用他的魔法廚具。
沒(méi)過(guò)多久，皇宮里終于來(lái)客人了。廚師心想：我神奇的工具終于可以派上用場(chǎng)了！不大一會(huì)兒，飯就做好了，國(guó)王和客人們吃得狼吞虎咽：“哎呀，世間竟然有如此好吃的美味佳肴，真是不可si議！”受到夸獎(jiǎng)的廚師高興壞了，心想：我以后不用動(dòng)手就可以完成我的工作，還能得到國(guó)王的獎(jiǎng)賞，簡(jiǎn)直是太棒了！從此以后，這位廚師越來(lái)越懶惰了。他的魔法師朋友得知后非常生氣，偷偷把這些廚具上的'魔法收回了，可憐的廚師還被蒙在鼓里。
又過(guò)了一段時(shí)間，國(guó)王又有客人要招待了。于是，廚師又準(zhǔn)備動(dòng)用這些神奇的工具了，可是，這次不管用什么方法，工具們都不能自己工作了。廚師急壞了，只得自己親自動(dòng)手，可是他已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有做飯了，廚藝很是生疏。半天過(guò)去了，飯菜終于做好了。國(guó)王品嘗后勃然大怒，說(shuō)：“今天的飯菜太難吃了！你這個(gè)廚師怎么搞的？來(lái)人，把他給我趕出皇宮！”
廚師心里十分后悔。他終于懂得了要“自己動(dòng)手，才能豐衣足食”的道理！
編童話作文 篇4
從前有一座大山，山上有一個(gè)沒(méi)有國(guó)名的國(guó)家。雖然沒(méi)有國(guó)名，但這里的百姓都生活得很好。
可是這樣的好日子不長(zhǎng)，突然有一天，來(lái)了一個(gè)兇狠又可惡的魔王，他經(jīng)常搶奪百姓的食物，還時(shí)不時(shí)抓一些人來(lái)吃。這天，他發(fā)現(xiàn)皇宮里有一位美麗的公主。于是晚上，他趁夜色正濃，大家都睡覺(jué)了，悄悄地把公主給搶走了。
國(guó)王發(fā)現(xiàn)后，連忙派所有的士兵去拯救公主�？墒悄跆珔柡α�，士兵們嚇得落荒而逃，回去后他們商量了好久，要想戰(zhàn)勝魔王，必須智取，于是他們決定用調(diào)虎離山計(jì)。士兵們提前偷偷地在魔王住的魔窟附近挖了很多陷阱，布下了天羅地網(wǎng)。一切準(zhǔn)備就緒，一部分士兵拿著刀和劍在魔窟外大喊大叫，故意把魔王引向他們提前布置好的天羅地網(wǎng)，魔王先是被一塊大石頭絆了個(gè)四腳朝天，接著又掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的陷阱，最后被埋在里面的地雷炸得灰飛煙滅了。士兵們見(jiàn)狀歡呼著沖進(jìn)魔窟，順利地救出了公主。從此百姓的生活又恢復(fù)了平靜。
因此，國(guó)王給國(guó)家起了一個(gè)國(guó)名叫除魔國(guó)。
編童話作文 篇5
有一條可愛(ài)的小魚(yú)，以前生活在河里，很快樂(lè)，但后來(lái)小魚(yú)覺(jué)得每天在河里游來(lái)游去，生活太單調(diào)、太無(wú)聊了，它想學(xué)一種新本事。
小魚(yú)聽(tīng)說(shuō)貓很會(huì)抓老鼠，恰巧有一天，貓來(lái)河邊喝水，小魚(yú)忽然鉆出水面說(shuō)：“貓大哥，我能和你學(xué)捉老鼠嗎？”剛開(kāi)始貓不同意，但是，小魚(yú)軟磨硬泡，說(shuō)盡好話，貓才同意了。
貓把小魚(yú)拿在手上，帶回了倉(cāng)庫(kù)，準(zhǔn)備教小魚(yú)抓老鼠，貓說(shuō)：“如果要學(xué)捉老鼠就得待在這里，耐心等待，一直等到天黑才能捉到老鼠，因?yàn)槔鲜笠话愣际峭砩喜懦鰜?lái)活動(dòng)的”，小魚(yú)說(shuō)：“好�！�
天黑了，果然有幾只老鼠從洞里跑了出去，老鼠毫無(wú)防備，正在慢慢悠悠地散步，這時(shí)，貓猛撲了過(guò)去，一下子捉到了好幾只老鼠，可是老鼠們死命掙脫，貓趕緊喊小魚(yú)來(lái)幫忙，但是，小魚(yú)由于在水外面待的時(shí)間太長(zhǎng)了，大口地喘著粗氣，快沒(méi)有了呼吸，只能眼睜睜地看著老鼠在貓爪下逃脫了……
小魚(yú)急忙向貓大哥求救，貓迅速把小魚(yú)放回水里，慢慢地小魚(yú)終于又活了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“貓大哥，謝謝你教我學(xué)本領(lǐng)！更謝謝你救了我！我覺(jué)得自己太自不量力了，我只有在水里才能生存，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些實(shí)際的本領(lǐng)，夢(mèng)想可以有，但不能異想天開(kāi)。”
后來(lái)，小魚(yú)慢慢地長(zhǎng)大了，在水里也學(xué)會(huì)了捉小蝦，每天快樂(lè)地生活著。
編童話作文 篇6
一天，書(shū)包突發(fā)奇想，要減肥！
“嘿呀！嘿呀！嘿呀！”放學(xué)路上，傳來(lái)一陣書(shū)包的跑步聲。文具盒慌了：“書(shū)包，你別跑了呀。我要掉出去了！”
書(shū)包無(wú)情的停下來(lái)叫到：“就是要把你們抖出去！”
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)書(shū)替所有的書(shū)說(shuō)情：“你怎么能這樣？主人每天都要看我們，沒(méi)我們，主人會(huì)挨板子，上次我們可是親眼所見(jiàn)呢！”
字典也不甘示弱：“我一把老骨頭，都差點(diǎn)散架了。你……咳……咳……你不能這樣對(duì)待我。主人可是每天都找我查字呢！咳�！�
文具來(lái)助力文具盒：“文具盒走了我們住哪？別忘了，主人需要我們呢！”
無(wú)奈，書(shū)包的減肥計(jì)劃以失敗告終。
編童話作文 篇7
小象漸漸地長(zhǎng)大了，它覺(jué)得不能再依靠爸爸媽媽了，得自己養(yǎng)活自己，于是就開(kāi)始找工作。
它來(lái)到城里，只見(jiàn)大街上人來(lái)人往，可熱鬧了。這天猴子大叔的酒店開(kāi)張，正在找人做大廚的幫手呢！小象急忙跑過(guò)去對(duì)猴子大叔說(shuō)：“我想在你這里工作，可以嗎？”猴子大叔看小象身材高大威猛，有他做幫手應(yīng)該很不錯(cuò)，就滿口答應(yīng)了。小象一頭扎進(jìn)廚房忙活起來(lái)，剛開(kāi)始干這份工作很順利，可后來(lái)人越來(lái)越多，小象忙得暈頭轉(zhuǎn)向，它整天撞來(lái)撞去，長(zhǎng)鼻子不是把鍋掀翻了，就是把人給撞了，于是猴大叔火了，把它給開(kāi)除了。
小象并沒(méi)灰心，它看見(jiàn)兔阿姨正在招圖書(shū)管理員，心想：這個(gè)工作真不錯(cuò)，又輕松又干凈，沒(méi)事兒時(shí)還可以看書(shū)呢。它趕緊過(guò)去對(duì)兔阿姨說(shuō)：“我想來(lái)工作，行嗎�！蓖冒⒁炭戳丝此f(shuō)：“你的個(gè)頭太大了，如果來(lái)我這兒上班，那我的店都會(huì)塌的�！毙∠笾缓秒x開(kāi)了，它都有些灰心了。
它走啊走，突然看見(jiàn)前方著火了，濃煙滾滾！它急匆匆跑去一看，消防員們正忙個(gè)不停呢，小象想都沒(méi)想，直接吸滿一鼻子水噴了過(guò)去，哇，火變小了。消防員和圍觀的人們拍起了巴掌，小象越干越起勁兒，不一會(huì)兒就和大家一起把火給撲滅了。小象忙完了想：不如我去當(dāng)消防員吧。它趕緊對(duì)消防隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我的長(zhǎng)鼻子可以吸水，我想加入你們，可以嗎？”消防員們樂(lè)了，都?xì)g迎它呢！
小象開(kāi)心極了，它甩著長(zhǎng)鼻子跳起了霹靂舞呢。
編童話作文 篇8
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開(kāi)想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ�！老兄，你看，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的，要表演節(jié)目的，看誰(shuí)表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的還不錯(cuò)呢！
�。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說(shuō)話的，那個(gè)史奴比說(shuō)話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
（機(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書(shū)：動(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺(tái)了，正式演出就要開(kāi)始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)生在什么地方。
（機(jī)器貓）：不是你沒(méi)聽(tīng)清楚，而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩�(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽(tīng)吧！
�。ò鍟�(shū)：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書(shū)評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫(xiě)，師巡視。
編童話作文 篇9
一個(gè)晴朗的早晨，小動(dòng)物們來(lái)到河邊，有的洗臉、有的刷牙、有的喝水、還有的在玩耍……小兔子和小刺猬是最好的朋友，小刺猬想和小兔子一起玩。小兔子高興的答應(yīng)了，可是它找呀找呀，找不到過(guò)河的橋。突然，她看見(jiàn)大象走過(guò)來(lái)，長(zhǎng)頸鹿也在那喝水。小兔子說(shuō)！“大象哥哥，長(zhǎng)頸鹿姐姐我想過(guò)河，可是這地方?jīng)]有橋，可以幫個(gè)忙讓我過(guò)河和小刺猬玩嗎？”大象和長(zhǎng)頸鹿同時(shí)說(shuō)：“好呀！橋馬上就有了�！闭f(shuō)完，長(zhǎng)頸鹿伸出了彎彎的脖子，大象把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的頭上，��！一座美麗的小橋就架成了！
小兔子和小刺猬高興的爬上了橋，大象和長(zhǎng)頸鹿看到他們高興的樣子也開(kāi)心的笑了起來(lái)。
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