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【精選】文具童話作文24篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的文具童話作文,希望對大家有所幫助。
文具童話作文 1
一天,文具在主人家開了一次“特長會”,參會的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······,他們各有特長,讓我們一起聽一聽他們都說了些什么吧!
鉛筆第一個發(fā)言,它驕傲地說:“我可以幫助主人寫字和畫畫,沒有我的幫助,主人就不會寫出好文章,更不會成為一名小畫家,我的.特長是不是很重要?”
橡皮緊接著說:“我有一個超能力,我可以幫主人擦掉錯別字,讓作業(yè)看起來更干凈,在畫畫的時候,我?guī)椭魅税旬嬓薷牡母昝,我的特長才是最重要的!
書本聽后不服氣地說:“我的特長是幫助主人認字,讓他掌握更多的知識。沒有我主人怎能用得到你們呢?所以,我才是最重要的!
筆盒和書包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問:“筆盒、書包你們有什么特長。俊惫P盒害羞地說:“我只會幫助主人把學習用具收集到一起,其它的我什么也不會,和你們比差遠了。”書包聽后也不好意思地說:“是啊,我也只能幫主人收集東西,沒有其它用處。”其它文具聽后不好意思的地低下了頭。
從此,文具們再也不驕傲自大、自吹自擂了,他們和睦相處,一起為主人效勞。
文具童話作文 2
故事發(fā)生在上個周末,小主人在馬路上撿到一個文具盒,可環(huán)顧四周沒有發(fā)現(xiàn)人影,就把它帶回了家。這個文具盒里有許許多多的文具,它們各有各的用途,看上去再不普通不過了?墒怯幸惶,它們開始了激烈的爭吵。
原來是它們都覺得自己的用處最大、最多。之后一場激烈的辯論賽就這樣開始了。
鉛筆搶著發(fā)言:“小主人每次寫作業(yè)都用我,所以我的`作用最大!”“你每次出錯都是用我來修改,所以我的用途最大!”橡皮搶著說。轉(zhuǎn)筆刀這會兒也開始攻擊鉛筆說道:“你每次變鈍不是需要我出馬,還好意思說你用處最大……!边沒等轉(zhuǎn)筆刀說完圓珠筆說:“你們都不行,我根本不需要削,方便快捷我是新時代的產(chǎn)品哪像你們!”它們一直爭論不休,把熟睡的小主人給驚醒了。
小主人說:“你們都有各自的用途,都一樣重要,但又需要互相配合,每個人我都需要,這沒有什么好爭論的。你們應該多發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點,這樣才可以交到更多的朋友,才能幫助我更好的完成學習任務!甭犃诵≈魅说脑捤鼈兌加X得很羞愧。從此以后它們不再爭論了,而是互相配合,小主人的成績也是日益進步。
文具童話作文 3
夜深了,人們都進入了夢鄉(xiāng)……聽,聽,哪兒來的說話聲?原來是佳佳文具盒里的文具們乘小主人睡著了在說著悄悄話呢。
只聽一支鋼筆說:“唉,我真是可憐!小主人經(jīng)常在做作業(yè)的時候咬我,不僅讓我疼得難以忍受,還使小主人也疼得難以忍受,因為小主人把我身上的細菌吃到肚子里去了。而且,小主人經(jīng)常往我肚子一些很臟的水,我真是受不了了!”
“你那點兒痛算什么呀?”一只鉛筆接著說,“小主人經(jīng)常用我當飛鏢,我的頭被摔斷了好多次。小主人見我摔斷了,就不再理我了,還把我扔進了垃圾桶。還是小主人的媽媽把我檢起來,把我的頭削出來的了。”
“你們還沒我慘呢!”下層的直尺也說了起來,“小主人常常用我在桌子上敲,用我和她的小伙伴當武器比武。正因為這樣,我身上這兒也少一塊,那兒也缺一塊。唉,我才真的很可憐……”
“什么,什么?你那也叫可憐?”被它們的說話聲吵醒了的小橡皮檫沒等直尺說完,便說起了自己的遭遇,“小主人在無聊的時候,經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來,那鉆心的疼就別提了!”
“是啊,是!小主人還常!蔽木吆欣锏'文具們都你一言我一語的議論起來,直到第二天早晨……
第二天,佳佳發(fā)現(xiàn)了一張紙條,原來是鋼筆和鉛筆在昨夜一起寫的,上面寫到:
“小主人:
請你不要再折磨我們了!
你的文具”
這時,佳佳才明白,自己當初是多么殘忍,她發(fā)誓,今后一定要好好地保護自己的文具。
文具童話作文 4
今天早上,文具就吵架了。
鉛筆說:“我的用處最大,人們要買鉛筆,就要看筆好不好,寫出來的字會不會清楚!毕鹌ぬ鰜碚f:“我的用處最大,人們寫錯字或?qū)懲崃,我就會把他們消除掉!鞭D(zhuǎn)筆刀說:
“我的用處比你們多10倍,我可以把不尖的筆刨得比槍更尖,我的'用處最大。”后來,鉛筆盒過來,說:“如果沒有我,你們就不能團結(jié)在一起,我還可以當你們保鏢,保護你們!彼鼈冋车牟豢砷_交。
一張白紙過來說:“你們能在我這里寫出字來,就是誰最棒!便U筆跳到紙上,一用力,卡嗒!就斷了,橡皮又來,它擦來擦去,怎么也寫不到字,轉(zhuǎn)筆刀說:“你們都沒用!彼先懀矊懖坏,它們默不作聲,白紙說:“鉛筆盒,你要嗎?”鉛筆盒連忙說:“對不起,我也跟它們一樣寫不到字!
白紙笑了,說:“你們都有用,要團結(jié)一致,互相配合,才能寫出漂亮的字來!
文具童話作文 5
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。
瞧,自動筆和鉛筆在吵架呢!自動筆驕傲地說:“我的筆頭斷了,按一下就好了,不像你,還要用削筆刀削呢。”鉛筆也不甘示弱,對自動筆說:“那又怎么樣,我可比你耐用!彼鼈儽鹊谜l都不讓誰,誰都不愿意向?qū)Ψ绞救酢?/p>
接著,文具盒里又傳來了橡皮和直尺的爭吵聲。直尺說:“我可厲害了,我能畫出又直又長的線條,你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑,對直尺說:“你如果沒有鉛筆或者自動筆的幫助,一個人可以畫出直線嗎?哈哈,我可不一樣。無論何時何地,只要誰出錯了,就需要我的幫忙。”它們一句接著一句地相互爭辯著。
突然,筆袋和文具盒也加入了爭吵的隊伍里。文具盒對筆袋說:“我可厲害了,我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆!惫P袋不甘示弱地說道:“你能裝下很多橡皮和筆,我也可以,可是我比你厲害的'是如果我破了一個洞,還可以縫好繼續(xù)用,而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇,誰也不服誰。
早上,小紅走過來說:“你們別吵了,你們各有所長、所短,我們既要正視自己的短處,也要看到別人的短處!
文具童話作文 6
我認識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。
有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨!敝宦牭姐U筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說,這個小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷;還有的`說,老是被主人扔的走失了方向,找不到回家的路……
于是,鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄,驚動到了這個小朋友,小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子,慌忙大叫著“不要走,不要走”!可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影,小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。
這時,鉛筆從草叢中鉆了出來,問到小朋友:“你平時不愛惜我們,還要不要我們陪你一起?”小朋友恍然大悟,趕忙答到:“我再也不傷害你們了,以后我保證愛惜你們!便U筆聽完,心腸一軟,吆喝其他伙伴們一起出來見證主人的承諾,并跟主人一起回家。這時,一大群文具,有的從草叢中鉆出來,有的從樹上滑下來,有的從池塘中浮出來,排著整齊的隊伍回家了。
忽然,一陣刺耳的鈴聲響起,媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢!哦,原來這時一場夢,但真是這個夢,讓小朋友改掉了邋遢的壞習慣。
文具童話作文 7
夜幕降臨,月亮姐姐高高地掛在空中,小主人也沉睡在香甜的夢中了。
這時,文具盒里傳來了一陣爭吵聲,原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢!他們議論紛紛,在比誰的本事最大。
尺子對橡皮說:“橡皮你看我畫的線筆直筆直的,你卻連一條直線都畫不出來,你真是一點用處都沒有!”
鉛筆高傲自大地對尺子說:“你雖然畫線畫得直,但是沒有我鉛筆,你連什么都畫不出來!”
橡皮不服氣地對鉛筆說:“你雖然會寫字,但有的時候你在作業(yè)本上涂涂寫寫,弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我,不然主人就被老師批評了!
在這刺耳的爭吵聲,書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們評評理,書本大叔意味深長地說:“你們都有自己的優(yōu)點,我們不能看別人的缺點,而要看別人的優(yōu)點!
聽了書本大叔這番話,他們慚愧地低下了頭。
書本大叔說:“不要緊,只要你們感悟到自己的錯誤,不看別人的缺點,就可以變得更加地聰明!
頓時,他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里,不忘書包大叔的.教誨。
從此,他們努力學習,天天向上,變得更加地聰明。為小主人的學習增添了很大的幫助,還讓小主人的學習成績有了很大的提升。
最后,他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔,也不禁咧開嘴笑了。
文具童話作文 8
在一個夜深人靜的夜晚,我們一家人都睡了,星星眨著小眼睛,月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然,他們會講話了,也發(fā)生了驚天動地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛,而且還帶了一頂小帽子,然后把手插在那纖細的'
腰上,說:“小主人最喜歡我了,沒有我他就不能寫字,不寫字就拿不到好成績!蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬耍χ蠖亲,嘟著嘴巴說:“每次你寫錯字都要我擦掉,沒有我,你算什么呀!沒有我,小主人能考到好成績嗎?”尺子聽得不耐煩了的站起來,左手捉了橡皮,右手拎起鉛筆,說:“我才是功勞最大的,沒有我,小主人的直線要成啥樣了?沒有我,小主人1厘米有多長都不知道??反正,小主人不可以沒有我!本砉P刀坐不住了,說:“鉛筆姐姐沒有我,就寫不出來字,寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢?有我鉛筆姐姐就可以寫出字來,橡皮和尺子自然有用!边@樣不知過去了多少時間。文具盒媽媽終于出口了,說:“你們各有自己的好處,鉛筆寫出來字要卷筆刀削,鉛筆寫錯字了,要用橡皮擦,小主人不知道幾厘米時,要尺子量。你們各有好處,互幫互助,小主人才有好成績啊!”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下,小主人考試考了一百分。
文具童話作文 9
文具盒里的小住戶們一向關(guān)系很好,直到有一天,突然一陣爭吵聲……
只聽膠帶大叔粗聲粗氣的說:“我的本領最大,主人寫錯了字,用我一粘,錯字就全部掉光光,所以我就是你們的老大。”
“得了吧,你長的難看不說,你粘字的時候都會把作業(yè)本粘掉一個大窟窿,因為你這樣小主人都被老師批評了好多次了。你看看我,輕輕一涂,就把錯字蓋住了,還不會破壞作業(yè)本。所以,老大應該是我才對!边@是修改液妹妹尖細的聲音。
可是鋼筆姐姐不愿意了:“如果小主人不寫錯字呢?你們兩個有什么用處?老大是我才對!
鉛筆大姨不甘示弱的說:“鋼筆啊,不是我說你,你看看你,你的墨水會弄臟小主人的.手,還不好洗。看我,寫錯了以后一擦就很容易掉了。”
這時橡皮悠悠的接過一句:“如果沒有我,鉛筆你寫錯的時候用什么擦?所以呀,最終的老大是我呢!”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白,差點暈過去。
文具盒被這喋喋不休的爭吵聲給吵醒了,不由的笑了:“你們怎么都這么幼稚,你們的用處是通過對方相互映襯的啊。想一想,如果沒有鋼筆沒有膠帶和修改液的配合,鉛筆沒有橡皮的幫助,寫錯了字怎么辦?再反過來想想,如果沒有鋼筆和鉛筆寫字,要你們膠帶涂改液和橡皮有什么用?”
從此,文具盒里安靜了下來,因為它們明白了相互配合,相得益彰的道理。
文具童話作文 10
有一天,鋼筆爺爺幫助小主人寫完作業(yè),馬上就回到文具盒里休息,不一會就睡著了。忽然,他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒了。原來是橡皮、直尺、鉛筆在比誰的本領大。
鉛筆先說:“是我?guī)托≈魅藢懙?名字,當然是我的本領最大!毕鹌ぢ牭讲煌饬,橡皮說:“要不是我給你改寫錯字,你怎么可能會寫出好文章呢?所以我的本領最大!敝背呗犚娏肆⒖陶f:“要不是我,小主人怎么能用鉛筆畫出直線呢?所以我的本領最大。”
這是鉛筆爺爺說你們各自寫一篇作文,誰寫的最快最好,誰的本領就最大。打架異口同聲的說:“好!”鉛筆想那么簡單的事,簡直就是小菜一碟。由于太高興,第一個字就寫錯了,急得直打轉(zhuǎn):有于橡皮只能擦不能寫,半天也沒寫出一個字;直尺只能用來連線,不能用來寫字,所以把紙劃出了一個又一個的口子。大家看了看自己的作品傻眼了。這是鋼筆爺爺又說:“現(xiàn)在你們合作寫一篇作文!遍_始寫了,鉛筆先寫,寫錯了橡皮來擦,需要劃線的時候,直尺就躺在紙上讓鉛筆畫線。不一會就寫完了。這時鋼筆爺爺笑著說:“這就是團結(jié)的力量!彼鼈兿嗷タ戳丝磳Ψ剑瑧M愧的低下了頭。
通過這次爭吵,使它們明白了這樣一個道理。只有團結(jié)合作,事情才能做得更好。
文具童話作文 11
在一個安靜的夜晚,我睡得正熟的時候,隱隱約約聽到了小小的聲音。
咦!我正好奇呢!是什么動靜啊?我靜靜的聽著,有把尺子說:主人也太不珍惜我們啦!我本來是一邊筆直筆直的,另一邊是有規(guī)律波浪線的.。結(jié)果主人把我當成了玩具玩,亂砍亂折,你們看看我現(xiàn)在都成什么樣子啦,凹凸不平的。
接著橡皮又說:你們看看我吧,本來是很光滑的,是能幫主人擦錯別字的好工具,現(xiàn)在竟然用鉛筆扎我,有時還用刀子把我切成一塊一塊的,扔的到處都是。橡皮說著,傷心的哭了起來。鉛筆說:我可不是故意傷害你的,是主人太沒道德心了。你看我不是也比你好不到哪去!鉛筆說著,伸出了胳膊:你看我全身上下都是主人用嘴咬過的痕跡,有時還拿我在地上滾著玩,用腳踩來踩去。失去了我的利用價值,好傷心呀!
不一會兒鋼筆又開口說:哎!這主人太差勁了,我里面的墨沒用完,就拿我拆開來玩,弄得我全身都是墨水。關(guān)鍵是寫作業(yè)的時候,沒寫完就跑一邊去,把我隨手一扔,有時還會掉到地上去,把我的筆頭給摔彎,摔的我寫的字都不漂亮了!這時大家都很沮喪!我在一旁仔細的聽著,感覺自己真的太過分了,沒有好好愛惜它們,還給它們帶來了傷害。
以后我下定決心,一定好好愛惜我的文具,就像對待我的好朋友一樣,不能再讓它們受到傷害!
文具童話作文 12
夜晚,深藍色的天空星光燦爛。星星也好像有靈性似的,有的在天真活潑地眨著眼睛,有的表現(xiàn)出一種詩意的朦朧。
屋里,文具們像一個個活潑可愛的孩子,從主人的書包里跳了出來。咦?它們是要做什么呢?鉛筆的話暴露了它們此行的目的!班!小伙伴們。今晚我們可必須要選出一個對主人最有用的人!”橡皮戲答,“呵,這還用說嗎?當然是我對主人最有用啊。”削筆刀聽橡皮這么一說可不服氣了!澳銘{什么這么說!你只是一個小小的橡皮擦,經(jīng)常被人忽視。你瞧瞧我,身體好似一個龐然大物。我才是對主人最有用的!毕鹌ぢ犗鹌さ竭@么侮辱它,那白白凈凈的`方塊臉都被氣得又紅又紫了,“你……你怎么能……怎么能這么說話呢?”削筆刀見橡皮氣成這樣,心里別提有多高興了!鉛筆見兩人燃起了熊熊戰(zhàn)火,立刻息事寧人地開口了:“好了好了,你倆別吵了,大家都是兄弟嘛!”橡皮和削筆刀漸漸平復下來,“我知道誰知道誰才是對主人最有用的了!”“誰?”橡皮和削筆刀異口同聲地說。鉛筆告訴它倆:“字典爺爺。”橡皮和削筆刀恍然大悟,隨即便以迅雷不及掩耳般的速度去找字典爺爺。
“字典爺爺,您知道我們誰才是對主人最有用的嗎?”
字典爺爺見它們這么問,便知道發(fā)生了什么,它語重心長地回答,“其實你們都很棒,在我看來,你們合力才是對主人最有用的。”
它們聽了字典爺爺?shù)脑,會心一笑…?/p>
文具童話作文 13
在我的文具盒里,有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺子弟弟,還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好伙伴,還是我的好幫手!
一天夜里,周圍一片寂靜,月亮姐姐躲進了云層,只有那些頑皮的小星星在天邊玩耍。這時,在我的書桌上,卻傳來了一陣激烈的爭吵聲,原來是鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮在爭論誰的功勞大。
鉛筆小姐首先跳了起來,大聲說道:“我比你們漂亮,我才是最重要的,主人畫畫時離不開我,只有我才能把畫畫好!”
“我才是小主人最重要的'了,每當小主人寫錯字時,還得靠我來擦掉錯別字!毕鹌ぐ谅恼f。
鋼筆氣哄哄地說:“我才是最重要的,小主人一寫字就用我,所以寫字缺不了我!”
尺子不耐煩地說:“我才是最重要的,小主人每次畫直線、波浪線都用我,特別是語文、數(shù)學里面的連線題,都缺不了我!
正當它們吵得不可開交時,文具盒姐姐制止了這場爭吵。說:“你們都很重要,各有各的作用,少了哪一個,文章都寫不好,學習也搞不好,我希望你們不要只強調(diào)個人的作用,只有團結(jié)合作,才能把事辦好,難道這個道理你們還不懂?”
聽了文具盒姐姐的這番話,大家都慚愧地回到了自己的崗位上。月亮姐姐從云層里探出了頭來,溫柔地看著這美好的世界。
文具童話作文 14
有一天,文具盒媽媽的孩子因為誰的本領大而發(fā)起了爭吵與爭執(zhí)。鉛筆寶寶說自己很了不起,因為自己在孩子們的手里,不僅可以寫出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡,還可以繪畫出美麗的圖畫。橡皮見此話非常氣憤地說:“我才是第一名呢!我比你更厲害!無論你畫出什么樣的圖畫來,只要有我在,就可以毫不費力地把你畫出的圖畫給擦去!变摴P妹妹見此景也毫不示弱,說到:“當大領導簽名或者簽合同的時候,可大多數(shù)都是用我的也!”這下,一直默默無聞的紅筆姐姐也發(fā)話了,說到:“不過,辛勤勞動、為祖國教育棟梁的老師可都是用我來批學生們的作業(yè)哦!”
她們互相爭執(zhí),互相爭論,誰也不讓誰。大家一直都在吵個不休,大家一直都在為自己辯論,都說自己的本領是最大的。而這么大的動靜驚動了文具們的媽媽——文具盒,文具盒媽媽火冒三丈地說:“你們不睡覺,到底在吵什么呀?”之后,大家把事情的來龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽了之后笑著說:“其實你們誰的本領都很大,只是你們每個人都同時有著缺點和優(yōu)點。你們光看到了自己身上的'優(yōu)點和別人的缺點,你們應該取長補短,不應該去比較誰的本領大。你們應該互相幫助,互相引導才對。不能只看到自己身上的優(yōu)點和別人身上的缺點哦!你們懂了嗎?”“懂了!文具盒媽媽!謝謝您!”文具寶寶們異口同聲地說道。
就這樣,可愛的文具寶寶們都帶著沉重的道理入睡了……
文具童話作文 15
我,是一塊橡皮擦,因為與鉛筆姐姐有工作上的關(guān)系,所以成為了好朋友。這整個故事就是從這里開始的:一天,我們完成了自己的任務之后,舒服的躺在文具盒的身體里聊天,聊著聊著,身邊多了一位穿著粉紅衣服的轉(zhuǎn)筆刀。
它正在對其他文具盒里的居民談天呢!由于他剛才的語言,文具盒里居民都接受了它,當然:小到弟弟不愿意。我們?nèi)撕芸斓某蔀榱撕门笥,一起工作,一起休息,誰對誰都不離不棄,雖然在身體上,鉛筆姐姐對我又不利影響,轉(zhuǎn)筆刀妹妹對鉛筆姐姐有不利影響,但我們都忍了。我們就這樣生活著?烧l知道,轉(zhuǎn)筆刀妹妹是壞心眼博士制造出來的,他來的目的是想離間我們文具家族的感情。令我們的身體受到摧殘。一天,我們?nèi)忝酶郧耙粯拥脑谝黄鹆奶欤蝗,鉛筆姐姐因為有事而不聊了,轉(zhuǎn)筆刀妹妹說:“鉛筆姐姐說過:‘橡皮擦是因為有我才被主人青睞的,如果沒有我就沒有他今天!蔽衣犃藲鈶嵅灰!同樣,它把它剛才那番話對鉛筆姐姐說了,只不過把“橡皮擦”改成了“鉛筆”。
從此以后,我們姐妹倆的關(guān)系大不如前,我也想過是轉(zhuǎn)筆刀想離間我們的關(guān)系才說的.那番話,就把它告上了文具家族法庭,有鋼筆大哥擔任審判長,開始審判。最后,我輸了,但并不是我想錯了,而是壞心眼博士送給轉(zhuǎn)筆刀一瓶墨水,讓它賄賂鋼筆大哥,所以我輸了,我的刑法是:打三十鞭,我被打得皮開肉綻,被送往文具家族醫(yī)院,醒來的時候。發(fā)現(xiàn)守在床邊的竟然是轉(zhuǎn)筆刀妹妹,原來他被好好博士改造了,已經(jīng)跟我們一樣,是健康的文具。之后,我們生活在一起,但我們這批文具已經(jīng)是文具家族的老爺爺老奶奶倍兒了,而且,我們這一批文具只剩下我,轉(zhuǎn)筆刀妹妹了,之后,轉(zhuǎn)筆刀妹妹因被砸碎了而到了天堂,我隨后也來到了,我們重新得到了新生命,為新的主任效勞!
文具童話作文 16
文具盒里的文具正在吵架,它們在為什么而爭吵呢?讓我們一起看一看吧!
原來文具們在比誰的功勞最大,誰最有用處。
鉛筆哥哥大搖大擺地走出來,神氣十足地對其他玩具說:“我是這里的老大,我能寫字。畫畫……所以你們都要尊敬我!”
橡皮聽了,不高興了,他大聲地喊到:“不對,不對,我的功勞才最大,要是沒了我,小主人寫錯字還不知道該怎么辦呢!所以我的功勞最大!”說完就得意洋洋地仰起頭來。
“啥,你們兩個說自己的`功勞最大?我沒聽錯吧?而且鉛筆哥哥,這里可不只有你一個可以寫字畫畫,我也可以,而且還能畫直線和波浪線呢!”鋼筆坐不住啦,就走出來對他倆大喊。
這時直尺也坐不住,也急忙地走出來說:“你們可別忘了我,說到線條,要不是我左邊的直線和右邊的波浪線,你們根本畫不出直線和波浪!”
鋼筆說:“我的功勞最大!”“不對,不對,我的功勞最大”橡皮說到……
就在這時,文具盒爺爺說話了:“你們都很棒,鋼筆和鉛筆,你們兩個人雖然可以寫字,但錯誤可是無處不在的;橡皮,你可以把錯誤給修改,但是卻不能寫字!而尺子呢?和橡皮一樣都不能寫字!”文具們聽了,都鴉雀無聲,誰也沒有說話,文具盒爺爺接著說:“你們各自有各自的優(yōu)點和缺點,所以你們都應該和睦相處!
從此文具們再也沒有爭吵過,而文具盒爺爺也高興地笑了。
文具童話作文 17
一天文具盒里的兄妹們?yōu)檎l的本領最大,而爭論不休。
文質(zhì)彬彬的鋼筆大哥首先開了腔:“我的本領最大!你看:經(jīng)我的手寫出的字既清晰又美觀,更難能可貴的是,只要我的肚子不餓,我就能不間斷地為主人服務。因此主人特別青睞我,每次總讓我出盡風頭呢!”
亭亭玉立的鉛筆妹妹不屑一顧地說:“別自鳴得意啦,難道你沒有瞧見主人在繪畫或作圖時,總是先請我出馬嗎?這叫好鋼用在刀刃上,關(guān)鍵時刻顯身手,你懂嗎?”
性格內(nèi)向的橡皮弟弟再也忍不住了,說:“請兩位想一想,每當主人用你們寫錯了字時,是誰挺身而出,即 使 粉骨碎身也不怕?只有我――橡皮!你們能像我這樣嗎?”
這時一向遵守規(guī)定的直尺再也聽不下去了:“別吵了!聽我說,若論本領最大,應該數(shù)我和圓規(guī)先生,如果沒有我們倆,你們能畫出漂亮的`圖形嗎?”
“對、對、對!我們的本領最大!眻A規(guī)先生在一旁幫著直尺說話呢!
就在他們吵得不可開交時,小主人及時趕來了。等他弄清楚事情之后,意味深長地說:“大家別吵了!我想請你們幫我繪制一個復雜的圖形,好嗎?”“好,好!”
于是,大伙兒就忙開了:鋼筆負責文字說明,直尺、圓規(guī)保證線段不走樣,遇到錯誤,橡皮趕快來幫忙。不一會兒,大家就出色的完成了任務。
大家終于知道,只有團結(jié),才能出色的幫助主人完成任務。
文具童話作文 18
一天,媽媽帶樂樂去買文具,因為樂樂已經(jīng)上一年級了,他買了鉛筆盒、鉛筆、橡皮、尺子、水筆和鋼筆。
樂樂把它們放在桌子上,不一會兒它們張嘴說話了。橡皮說:“我們之間誰最有用?”尺子張開大嘴說:“不用問,不用問,怎么說也是我最有用,除了我,誰還能畫出這么優(yōu)美的線條……”還沒等尺子說完,鉛筆大叔搶著說:“小屁孩,滾遠點,對,越遠越好,就你這本事,太離譜,沒有我,主人用不到你!”水筆爺爺說:“NO,NO,NO,不懂尊老愛幼嗎,等主人上四年級了才不會用你呢!主人會用我!”橡皮爸爸說:“老頭子,你別太囂張,就你這體格,皮包骨頭,瘦的別人以為你吃不起飯,看我體格多健壯,肌肉發(fā)達,所以主人買我!毕鹌ひ贿呎f一邊展示自己的肌肉,哈哈哈地狂笑。鋼筆伯伯自信地說道:“哎,自大狂,自以為是,就你這肌肉,遲早會被主人消磨光的,我這陰魂不散鋼鐵肌肉才是真正的肌肉,而且我很貴的.,筆頭是純金的呢!闭f完,他在橡皮臉上寫了“自大狂”三個字。破爛的鉛筆盒說:“你們所有人都在我的肚子里,沒有我,你們無家可歸!”大家異口同聲說:“NO,你都成了快死的人了,還跟我們耍嘴皮,別費勁了,主人會重買的!”
樂樂回來了,看見文具們吵起來,樂樂對他們說:“你們每個人都有自己的用處和長處,你們要取長補短,先超越自己再超越別人,不要看不起別人!蔽木邆兟犃藰窐返脑,和好了。他們覺得主人這么小,就懂得這些道理,真牛!
文具童話作文 19
在繁忙的文具城,有穿著花外套的鉛筆,有總是躺在草地上望著天空的尺子,有總是蹲在角落里和睡著的奶牛一起睡覺的“奶酪”橡皮。他們不關(guān)心我,我也不關(guān)心你。但是,一周有幾次,“拳擊比賽辯論”。聽著,你在尖叫,“搏擊辯論拳擊賽”又開始了!
鉛筆說:“我是最棒的。我的小主人每天都要和我一起寫,否則他就要用那支冰冷的筆了!保《疑洗慰荚,小師傅還利用我考了100分,被老師表揚了!看我五顏六色的衣服,真是漂亮的公主!”橡皮傲慢地說,“還給公主!看看你瘦瘦的身體。你肯定幾百年沒吃東西了。上次考試就更不用說了,你連續(xù)寫了好多錯別字。要不是我,小師傅早就被老師批評了。看我胖乎乎的身體,散發(fā)著淡淡的清香,小主人聞了就會忘記一切煩惱。我是最棒的!”鉛筆冷冷地說,“別夸了,就像煤堆里的.黑烏鴉和黑炭頭,你敢說你是最棒的!哼!”橡皮怒不可遏,“你,你,你!本驮谙鹌獾谜f不出話來的時候,尺子慢吞吞地說:“別爭了,我是最棒的,我會畫直線和波浪線。沒有我,小師傅做的連接試卷的清潔分全扣了。“他們一言不發(fā),我一語不發(fā),互不相讓,最后他們打了起來。橡皮裂成兩半,鉛筆的花外套破了,尺子刮花了?吹剿麄兛床怀鰠^(qū)別,他們只好走開了。他們不知道每個人都有自己的長處和短處,只有共同努力,才能幫助自己的小主人取得好成績。
文具童話作文 20
今天,我去吃晚飯。在文具盒里面一群文具寶寶們正在爭功吹牛呢,鉛筆說:“我的功勞最大,是我讓主人學會了寫字,走進寫字的大門,掌握了寫字的技巧!
水筆哥哥說:“我的功勞最大,主人現(xiàn)在寫字都用我,用我寫字可以讓主人減少很多麻煩。主人用你寫字一下子就要給你打理身體,而且你的壽命也很短,一下子就用完,而我可不像你,我可以讓主人用上很長時間,還可以不用管我。”鋼筆姐姐聽到了連說:“主人是用了我,才寫出一手好字,天天得到了表揚,所以應該是我對主人的`作用最大!蹦妹谜f:“哼,還不是我?guī)湍愎嗟哪蝗荒阍趺茨軐懗龊米,所以最大的功勞應該屬于我!?/p>
修正帶小姐說:“最大的功勞應該屬于我,你們作業(yè)寫錯了,還得用我把它改對呢,否則怎么會有老師的“作業(yè)小能手”的稱號和美名呢,嘻嘻!毕鹌は壬筒环䴕饬耍帕艘痪浜菰挘骸耙摴趹撌俏易畲,怎么會是你呢,老師都說,不能用改正帶因為這對身體有害,而且在作業(yè)上涂涂改改很不好看,像一道道丑陋的傷疤,主人現(xiàn)在基本上都在用我而不是你,所以“功勞大臣”的美名應屬于我?guī)洑獾南鹌は壬,怎么會是你呢!?/p>
這時文具盒爺爺說:“你們都坐在我的小屋里,算功勞應該是我最大,如果沒有我你們住哪兒啊。”這時大家發(fā)出了咯咯的笑聲……
文具童話作文 21
今天回到家,寫林老師布置的一項作業(yè),這項作業(yè)是寫童話。
我想了一個小時也沒有想出來該寫什么好,簡直要把人搞瘋了,我郁悶地趴在書桌上發(fā)呆。
就在這個時候,我的鉛筆突然開口了:“哥們兒,你都想了一個多小時了,居然一個字都沒寫……”本來已經(jīng)夠煩了,結(jié)果這家伙還出來搞事情,我暴怒道:“你以為很簡單!你行,你寫一個我看看!”
這時候,一向臟兮兮的橡皮也跑出來火上澆油:“你一個字都寫不出來,就說明你上課沒有好好聽講唄!”我怒氣沖沖地瞪著橡皮。
“你么看他,跟個傻子一樣!”這是鋼筆的聲音。
我感覺自己快要燃起來了,咆哮著質(zhì)問:“說誰傻子呢?你再說一遍,信不信我把你扔了?”
“說你傻子呀!”正當我準備把鋼筆扔掉的時候,鉛筆又不知死活地出來補刀。我實在忍無可忍,抓起鉛筆就要折斷。只聽見尺子大喝一聲:“別吵啦!”然后慢條斯理地看著我:“你一個字都沒寫,就說明你沒有認真學習童話這個單元。你每天上課做得那些小動作,我們這群吃瓜群眾可都看著呢!現(xiàn)在立刻收起你的'少爺脾氣,我們會看在你知錯能改的份上,教你寫童話。要不,我們就去找你媽理論理論!”
我一看這個情形,立刻關(guān)上文具盒:“男子漢大丈夫,有本事我們單挑,動不動就找媽媽,算什么英雄好漢!”
文具童話作文 22
一天,文具們趁小主人睡著時,偷偷的起來說話。
鋼筆首先發(fā)言:“我的功勞最大,沒有我,小主人就不能寫字!边@時改正帶說話了:“可如果小主人出錯了,還不得我老將出馬嗎?”“嘿!別得意,我還可以打叉呢?”
這時候,書本一起發(fā)出似悶雷滾動的聲音:“我們的.功勞最大,高爾基說過;書籍是人類進步的階梯……臺燈馬上打斷了書本那滔滔不絕的話語:“在夜晚時,小主人必須點著我才能做事!薄翱砂滋炷,你還不是一無是處?”臺燈無言以對,心里只能想著這些書本,看等會誰來對付你。等著瞧吧,不自量力。果然不出所料,過了一會,尺子發(fā)話了,接二連三的,量角器,三角板同尺子一起說;“我們的功勞可大呢,在數(shù)學中,畫直線,射線,線段等時,都必須用我們,我們的功勞才是最多的。”筆袋也發(fā)話了:“我每天背著鋼筆、尺子、改正帶¨¨¨每天把我累得夠嗆的!
字典爺爺這時說:“其實大家的功勞都很大,人們不能缺少你們中的任何一個,大家應該互相合作,為人們做更多的貢獻!甭犃俗值錉敔?shù)脑,他們慚愧極了。他們都暗自下決心同心協(xié)力為小主人服務,小主人好像明白了他們的心意,在夢中笑了。
從這個故事中,我明白了:我以后要和同學們好好地相處,互相學習,取長補短,這樣才會更加優(yōu)秀。
文具童話作文 23
"是我!""我才是!"一陣陣爭吵聲,從文具盒里傳來,你知道是怎么回事嗎?事情是這樣的。
夜深了,文具們展開了一場爭功大會。
"功勞最大的肯定是我,沒有我,看主人把你們放在哪里!"文具盒得意洋洋地拍著自己的大肚子說道。
"我才是功勞最大的,沒有我,小主人就做不成作業(yè)。如果那樣,一定會挨老師的批評的。"鉛筆昂著頭,驕傲地說。
"你們都不要說了,我才是功勞最大的,假如小主人沒有了我,寫錯了字,老師會讓小主人罰站的。"橡皮搶著說,一邊說,臉上一邊露出得意的笑容。
尺子不甘示弱地跳出來:"哼!我的`功勞比你們誰都大,沒有我,我保證小主人連線時一定會急哭的……"
文具們,你一句,我一句地爭論著,都說自己的功勞最大。
文具盒里傳來一陣低沉的聲音:"大家不要吵了!"大家把目光投向發(fā)出聲音的地方,原來是鋼筆叔叔,他笑著對大家說:"我們都是主人的小寶貝,少了誰都不行,所以我們應該齊心協(xié)力,讓小主人取得好成績,你們說是不是?呵呵……"
聽到這里,文具們低下了頭。一個個默不作聲,想著自己的心事。
文具童話作文 24
今天,我回到家,作完作業(yè),我很累,變很快睡著了。
我夢見自己來到了‘小學生文具城’這里的鉛筆、小刀、橡皮都是新款的,只不過價錢特別貴。我的眼睛看著都眼花繚亂,手更不知道拿哪個好了。說著,我拿起一根鉛筆,在本上寫了個‘大’字,說:“可真清晰!”我又拿起了橡皮,聞了聞,說了一聲:“!可真香啊。
”用橡皮把那個‘大’字擦得干干凈凈的`,最后,我拿起小刀,削了個鉛筆,說:“削得可真快。 边@下可不好啦。文具們聽主人不光夸獎了自己,還贊揚了別人,就吵了起來,說要比一比誰的本領最大?鉛筆先開口了,說:“主人答題、做卷子、寫作業(yè),可全靠我!毕鹌ぢ犃耍湴磷源蟮卣f:“你算哪根蔥。课铱梢园涯阆,我還帶著香氣哩!”小刀聽了他們的對話,氣憤地說:“你們倆,可都不如我,我 還可以削鉛筆的肉吶!”他們吵了半天,也沒有吵出個所以然來,決定找一向公正的尺子來評論,尺子說:“大家別吵了,要我們向以前那樣做好朋友吧!世界上沒有十全十美的東西,可能你有的優(yōu)點她沒有,他有的優(yōu)點你沒有,我們是一個集體,不能沒有你,也不能沒有他。
”聽了尺子的話,他們覺悟了,決定不吵了,以后要為主人盡職盡責,做好自己的事情。
早晨,我醒了,可我還沉最在夢里。
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