有關小雞童話作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小雞童話作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小雞童話作文 篇1
在動物王國中，狐貍最狡猾，經常趕壞事。
記得有一次，它把小雞的媽媽叼走了，小雞很氣憤，于是它們想出了一個主意，想制制狐貍，給媽媽報仇，到了第二天，小雞們很早就起床了，小雞中最大的姐姐說：“我們今天一人找50塊磚頭，我們一起蓋一座磚頭房子。它們很快就出發(fā)了，到了晚上它們終于把房子蓋完了。
它們沒有睡覺，它們把門關好，不讓狐貍進來，然后它們把滑輪和轉盤準備好，等了一會兒狐貍果真來了，狐貍假惺惺地說：“可愛的小雞們，你們的媽媽不在家，讓我進去陪你們吧，我可以給你們講好聽的故事，讓我進去吧。”說著，狐貍的口水就流了出來。小雞們說：“狐貍先生，我家的門壞了打不開了，我們從窗戶把你吊上來吧?。”狐貍說：“好啊!”小雞們說：“你要準備好啊?”狐貍忙把腦袋伸進繩套。小雞們立即絞動滑輪，繩子越拉越緊，最后狐貍就這樣被勒死了。
真是善有善報，惡有惡報，狐貍為它的狡猾付出了代價。
小雞童話作文 篇2
我家養(yǎng)了只小烏龜，我給它取名叫“小烏”。
小烏除了腹部金黃，外面穿著件深綠色的“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的“鎧甲”。龜背上的圖案很像六角形的格子，它們排列整齊，精巧細致，讓人眼花繚亂。腹部又平又滑，紋路更是渾然天成，美侖美奐。
小烏腹部的兩側長著四只可以隨心所欲的伸縮腳，腳像鴨子的腳也有蹼，在水中可以自由自在地游來游去。它的頭也可以伸縮，頭部的顏色紅綠相嵌，鮮艷美麗，它的身體后面還長著一條小巧玲瓏的尾巴呢！如果把小烏的頭、尾、腳都縮起來，那就成了堅不可摧的“堡壘”。最有趣的是，我用小木棍碰碰它伸出的頭，小烏的頭就以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，而小烏的腳伸了出來，我又碰碰它的右腳，它的右腳迅速的縮了回去，左腳卻伸了出來，奇怪吧！
小烏還是個貪吃鬼，每次我喂它吃食，它總是步履蹣跚，慢條斯理地爬過來，我放下食物時，它又迫不及待的趕過去一口吃了，好象誰要跟它搶食似的。我喂得少時，它就猛烈的撞擊金魚缸，四腳不時在搖擺，好象在說：“小主人怎么才喂那么多，我還沒吃飽呢？我要吃，我還要吃�！蔽抑荒茉傥菇o它吃。
小烏不僅愛吃，還愛打架。有一次我去幫小烏換水，我把它放在龍蝦缸里，剛走一會兒，龍蝦和小烏便打起來了，挑動戰(zhàn)爭的是龍蝦，小烏也不是省油的燈，它全副武裝，頻頻向龍蝦發(fā)起猛烈的進攻，龍蝦也不甘示弱，用大鏊夾著小烏，但對小烏的堅固龜背束手無策，反而小烏的撞擊把龍蝦撞的暈頭轉向，最后經過一陣飛沙走石，小烏勝利了。龍蝦只能在自己的“地盤”上團團轉。
我很喜歡這只可愛又霸道的烏龜，可是它太孤獨了，我真想再買幾只龜和它做個伴！
小雞童話作文 篇3
有一天，可愛的小雞和小鴨一起去樹林里玩，地上有很多的蟲子，小雞在彎腰吃蟲子，可是小鴨的嘴巴太偏吃不了蟲子。小雞看到后就對小鴨說：“我來幫你！”然后就抓了很多的蟲子給小鴨吃，還幫助小鴨把蟲子放進嘴里，小鴨對小雞說：“謝謝你！”
后來，它們兩來到小河邊玩，看見河的對面有一個公園，它們就想去公園玩，可是小雞不會游水，小鴨就對小雞說：“我來背你過河�！毙‰u聽了非常高興，連忙對小鴨說：“謝謝！”然后它們就一起過到對河對面的公園玩耍了，這一天，小雞和小鴨玩得可開心呢！
小雞童話作文 篇4
一天，小雞和小鴨吵架了，小雞說：“我的本領肯定比你大。”小鴨爭著說：“還不一定呢！也許我的本領比你大呢！等著瞧吧！”小雞神氣地說：“不可能，我的叫聲能叫醒千家萬戶�！彼鼈儧Q定不再多說，開始比本領了。
它們來到草地上比跑步，小雞跑得極快，真是大顯神威��！小鴨的兩只笨粗的鴨板腳，在草地上慢慢地往前踏去，前面有一塊石頭，它沒注意就差點被絆倒了。這一局顯然是小雞勝出。
它們又來到小河邊比游泳，它們一起跳進河里，小鴨不愧是“游泳健將”，它的腳像船槳一樣不停地劃著，一下子就游得很遠了；而小雞因為不會游泳，在河里大聲叫喊：“救命！”小鴨馬上游過去把小雞救上岸。小雞說：“謝謝你救了我，我認輸了�！毙▲喰χf：“我們各有各的長處，我游泳贏了你，但是跑步卻輸給你�！睆拇�，小雞和小鴨不再比本領了，成為了好朋友。
通過這個童話故事，我懂得了“尺有所短，寸有所長”，每個人都有各自的長處和短處，要尊重和學習別人的長處。
小雞童話作文 篇5
在一個遙遠的地方，有一個動物山村，里面住著許多小動物，他們都有很多本領很多想法。特別是小雞花花，總是充滿好奇，什么都愛學，讓人搞不懂。
有一天，小雞花花到池塘邊散步，看見小鴨妹妹在游泳，就產生了一個想法：要是我也會游泳，媽媽一定很高興！于是，小雞花花就對小鴨妹妹說：“你能教我游泳嗎？“小鴨妹妹不假思索地答應了，說：”那你可要好好看��！“說完小鴨妹妹跳下水，腳掌在水中劃來劃去，小雞花花仔細看完后也跳下水，學著小鴨妹妹的動作，游了起來。
可是，小雞怎么擺動腳掌都游不動。呀！不好，小雞花花全身都濕了，快要沉下水去了�！熬让�！救命！小雞花花一邊掙扎一邊喊叫。小鴨妹妹看見了，立刻向她游了過去，可是，被打濕后的小雞花花太重了，她實在抱不動。正巧小鴨妹妹的媽媽出來叫小鴨回家吃飯，看見后立刻縱身一躍跳進水里，把小雞花花和小鴨妹妹都抱上岸。
這時候，聽見喊叫聲的小雞媽媽也趕來了，看見自己的孩子有驚無險心里還是很高興，對小鴨媽媽說了很多感謝的'話。小鴨媽媽說了聲“不用謝“后便帶著自己的孩子回家了。
小雞媽媽看著已經成了落湯雞的花花，語重心長地說：“唉，傻孩子，每個人都有自己的本領，小鴨雖然會游泳但他們跑得不快，我們雖然不會游泳，但我們跑得比他們快，飛得也比高。不要什么都想學，硬學，是會有生命危險的。”
小雞童話作文 篇6
有一天，萬里無云，陽光明媚。小雞要去奶奶家看望奶奶和爺爺。
小雞走呀走，它看見了一條又寬又長的河，小雞感到郁悶的時候，突然，小鴨搖搖擺擺地走了過來，他們倆是好朋友。小雞說：“小鴨，你有什么辦法嗎？我奶奶和爺爺正等著我去看望他們呢！”小鴨說：“辦法是有，但是我們倆都要用力氣�！毙‰u說：“沒關系，只要行得通就可以�！毙▲喺f：“那好吧！辦法就是你坐在我的身體上，我游過法�！彼鼈凖R心合力，最終它們高高興興的過了河。
小雞到了奶奶家，小雞對奶奶說了這件事的經過，奶奶說：“小鴨真是一個助人 樂的孩子�！�
小雞童話作文 篇7
有一天，小雞蹦蹦跳跳地拎著禮物，要去給小熊過生日。可是途中，一條寬寬的大河擋住了她的去路。她在河邊急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。小雞還試著過河，腳一碰到河水，就馬上縮了回來，因為水流太急了。
此時，小鴨正在河邊慢悠悠地散步，它看小雞急成這個樣子，就馬上加快腳步跑到小雞旁邊，問道：“什么事把你急成這樣子，跟我說說吧�！毙‰u傷心地回答：“我要過河去給小熊過生日，可是我不會游泳，嗚嗚！”“這不難啊，我可以背你過河呀。”于是小鴨蹲下來，讓小雞跳到它的背上，小雞緊緊地抓著小鴨的羽毛，生怕掉河里。就這樣，小鴨背著小雞小心翼翼地游到了對岸，小雞感激地說：“今天真是太謝謝你了，不然我就失約了呢�！毙▲喺f：“不用謝，這是舉手之勞嘛！”
小雞告別了小鴨以后就開心地向小熊家跑去……
媽媽感言：自從開始在網上、書上、語音中跟著非常老師學作文，孩子聽我說的最多的是“頭身腳”、六根六塵。今天她寫這篇看圖寫話，分了三段寫，以前基本不會分段，怕寫錯。原文的開頭是：“一天，小雞要過河去給小熊過生日”。后來我覺得應該把事情的起因再介紹的詳細些，比如怎么樣的大河等等，所以有了修改。在文章的第二段“小鴨蹲下來，讓小雞跳到它的背上，小雞緊緊地抓著小鴨的羽毛，生怕掉河里”也是修改過的，開始這個具體的動作沒有寫�？偟膩碚f，孩子自己感覺寫作文，比原來順暢很多，思路清晰了。把文章曬上來，希望老師給機會點評下。
小雞童話作文 篇8
我在上一年級的時候，村里來了一個賣小雞的，它們那毛茸茸的樣子很討人喜歡，于是我要求媽媽給我買了幾只讓我養(yǎng)。
一天，我看見隔壁人家的小鴨子在河里游泳，我就想，我家的小雞怎么不下去游呢？它肯定是不會游泳，為什么不會呢？肯定是因為它沒學啊。于是我決定教給小雞游泳。
趁著爸爸媽媽不在家，我為小雞準備了一個小的游泳池，一個裝滿水的盆子，我把小雞放進去�？伤坏剿锞屯馓�，我試了好幾次都是這樣。我想，是小雞太調皮了，不想學吧，于是我靈機一動，想了個辦法，我拿來一個鍋蓋，然后我把小雞放進去給它蓋上。一開始，小雞還是亂動，我使勁壓著鍋蓋，過了一會兒，終于沒動靜了，我想，他們肯定在聽話的學游泳呢，結果，打開一看，他們都溺水了，我傷心的哭了起來。
爸爸媽媽回來了，他們告訴我小雞是不會游泳的，不是他們不學，是他們根本不能游泳，我知道了，以后再買了小雞，我不會強迫他們學游泳了。
小雞童話作文 篇9
有一天清晨，萬里無云，雞媽媽帶著小雞出去玩。有一只小雞跑到了籬笆下玩耍。小雞心里想：跟著媽媽還不如自己玩呢。
有一只小花貓看見了，興高采烈地說：“這只小雞白白胖胖的，肯定很好吃�！闭f完它就把頭和腳伸進籬笆里，對著前天的小黃雞：“我們交個朋友吧�！毙』ㄘ埓蛩惆研↑S雞給騙過來。
這時，遠處的雞媽媽看見了，立馬沖了過去，用尖尖的嘴巴去啄小花貓的尾巴。小花貓一邊跑一邊叫著說：“啊，嚇死我�！毙』ㄘ堬w快地鉆出籬笆一邊跑一邊說：“你們給我記著，我一定會把你們全都吃�！�
雞媽媽對小雞嚴肅地說�！澳阋欢ú灰x開我，不然小花貓和一些食肉動物會把你吃掉�！毙‰u聽了后說：“我下次一定不會再離開你了！”
最后，小雞們和雞媽媽高高興興地回到了家里。
指導老師：
指導評語：小作者發(fā)揮了豐富的想象力，將圖片上的故事寫了下來，文中的語句描述較為豐富，使故事增添了趣味性。
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