小學(xué)生童話作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)生童話作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生童話作文 篇1
小熊托尼是一位很棒的探險家，它去過許多的地方冒險，比如：危險的大海，要命的沼澤區(qū)等，現(xiàn)在，小熊托尼就要去恐怖的叢林，它已經(jīng)做好了去冒險的準備了
托尼到達了充滿危險的叢林。這里有劇毒的眼鏡蛇，狂暴的大猩猩，巨大的鱷魚等，但托尼不畏懼這些恐怖的動物，勇敢的向叢林走去。
叢林里傳來各種各樣的動物叫聲，托尼雖然膽大，但是也有點膽戰(zhàn)心驚啊。它的肚子已經(jīng)在使勁的打鼓了。托尼左顧右盼，終于看見了一顆高高的香蕉樹，他馬上跑過去，連忙摘下一個大香蕉吃起來。它一邊吃，一邊繼續(xù)趕路。夜幕降臨了，天氣也變得越來越冷，它從背包里拿出打火機，點燃了找來的干樹枝取暖，又取出了帳篷，把它搭好后，托尼爬進了暖和的帳篷里，終于可以好好的睡一覺了。它卻不知道，危險正在慢慢的向它靠近。原來，帳篷外面有一條毒蛇正在盯著小熊托尼，這條毒蛇想吃掉正在帳篷里睡覺的托尼。
第二天清晨，托尼打開帳篷的'門時，突然，一條蛇從前方襲來，托尼趕忙拿起背包往前一檔，有手往蛇的頭部一抓，抓住了那條毒蛇，把它扔的遠遠的。
托尼又開始出發(fā)了，經(jīng)過它的努力，終于走出了這片危險的叢林，高高興興的回家了。
小學(xué)生童話作文 篇2
一次，主人舉行了盛大宴會，嘴飽餐了一頓。主人睡覺了，嘴還在細細品味著剛才那豐盛的宴席。鼻子在一旁，瞧著嘴一張一合得意的樣子，一股無名火油然升起。
“哼，有什么了不起！什么本事也沒有，一天到晚就知道吃�！�
“誰？是誰在說我沒本事？”
“我，鼻子。你有什么本事？就會吃。吃，還得要我?guī)湍阆嚷劼�，你，只會坐享其成�！?/p>
“鼻子老弟，你這話可說錯了，要是沒有我，主人身體會這樣健康？精力會這樣充沛？我可是主人最得力的助手了。”
“你算了吧！主人一刻也離不開我�？�，主人已經(jīng)睡了，還要靠我來呼吸，我的功勞比你大得多�？墒且慌e行宴會，總是你當代表，太不公平�！北亲硬环䴕獾爻閯恿艘幌隆�
“什么？不公平？哪次開宴會，吃東西前，你不都要搶先聞聞嗎？這才不公平呢�！�
兩個越說越僵，最后嘴說：“以后沒有你，我照樣能替主人做事，瞧著吧！”
鼻子不甘示弱地說：“離開你，我會為主人服務(wù)得更好。”
就這樣，鼻子和嘴分家了。
開始時，兩個各自洋洋自得，滿不在乎。后來漸漸地感到不對頭了。嘴離開了鼻子的幫助，什么味道也聞不出來。一次主人做魚，鼻子不肯幫忙，把熏醋當作醬油全倒了進去，結(jié)果酸得沒法吃，只好餓了一頓。胃受不了了，向嘴提出了抗議。嘴，委屈極了。
沒有了嘴的幫助，鼻子也倒了霉。一次，主人患了感冒，嘴就是不肯吃藥，弄得鼻子堵塞不通氣，憋得發(fā)悶，不時地用熱手巾敷著。
見此情景，嘴開始還很得意，在一旁幸災(zāi)樂禍，到后來也吃不消了。鼻子老不通氣，主人也沒了食欲，整天不想吃東西，口里苦澀澀的，難受極了。
眼睛把這一切全看在眼里，便勸解說：“你們各有各的用途，缺一不可，還是和好吧！讓我們共同為主人服務(wù)吧！”
小學(xué)生童話作文 篇3
“ 咚，咚，咚”傳來一陣敲門聲，媽媽又忘帶鑰匙了？
“咚，咚，咚，快遞！”媽媽又網(wǎng)購了嗎？我自言自語的打開門，門外一個人也沒有，地上只有一個包裹。
我抱起包裹，拆開一看，是一本厚厚的書，棕色的封面微微泛黃，看起來很古老。書上赫然印著幾個大字“分身術(shù)們的分身書”。
分身術(shù)？我好奇的打開書，里面的文字，既不是漢字也不是英語，好奇怪的文字。突然從文字間射出一束束紫色的光，照的我臉上火辣辣的。不一會，光消失了。就這樣結(jié)束了？我驚訝的盯著《分身術(shù)們的分身書》，過了很久還是沒有動靜，“無聊！”我放下書嘀咕道。
“是啊，一個字也不認識�！币粋�聲音從我身后傳來，回過頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)身后站著一個人：“媽呀！你是怎么進來的？”“我是你的分身，你可以親切地叫我影子。”那人的聲音和我一模一樣。仔細一看，那人長得真的和我一樣，扎著一個高高的馬尾辮，笑起來眼睛瞇成一條線，和我穿一模一樣的衣服……
哇哦！我竟然有了分身？這樣的話，我不就可以做很多事了？讓她刷碗，我讀課外書；讓她寫作業(yè)，我去照鏡子……對了！剛才管簫打電話約我去滑輪滑，不寫完作業(yè)，媽媽肯定不會讓我去�？梢宰屗诩覍懽鳂I(yè)，我去滑輪滑，我打好了如意算盤。
“咔嚓嚓……”傳來鑰匙開門的聲音，準是媽媽回來了。這事兒可不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊拉起分身的手，跑到我的房間里，讓分身做作業(yè)，我看《酷蟲學(xué)�！�。
“開飯了！”媽媽在廚房里叫我了。我摸著餓地直打鼓的肚皮，對分身說：“影子，你在房間里寫作業(yè)，我去吃飯。”我剛邁開步子想走，卻被分身叫住了：“憑什么你去吃飯？我也餓了。”影子一聽到吃格外感興趣，不愧是我的分身�！昂冒桑蚁热コ砸粫䞍�，然后我說去廁所，你再去吃飯，你吃一會兒后再說去上廁所，我再去吃�！蔽蚁氤鲆粋�絕妙的主意，分身很爽快的同意了。
我走到餐桌前，坐下來吃飯。吃了一點兒，怕分身餓著：“媽媽，我想上廁所。”就一溜煙跑到我的房間，讓影子去吃，這影子像我像得有點過分，真是個十足的吃貨。吃起來就忘了約定，：“我吃飽了，媽媽做的飯?zhí)懔�！”她一邊打著飽嗝一邊回到我的房間，一點也不理會我怒氣沖沖的目光，我只好空著肚子，干瞪眼。
和管簫約好的時間到了，我把正在看書的分身叫過來：“影子，你來給我寫作業(yè)，我去滑輪滑�！薄盀槭裁从质俏遥俊庇白邮植磺樵��！澳俏乙愀墒裁矗繋兔Τ燥埌�？”我憋了一肚子的火，終于發(fā)泄了出來�！昂冒��！狈稚頍o奈地答應(yīng)。
趁媽媽不注意，我悄悄溜出門，到小區(qū)的廣場上和管簫一起滑輪滑�？晌胰f萬沒想到，分身和我是心靈相通的，我在廣場上滑輪滑，分身在作業(yè)本上畫我滑輪滑呢！
媽媽看分身很專心的坐在書桌前，走過去想夸她幾句，沒想到分身正在畫畫“好啊！”媽媽一把抓起作業(yè)本，：“竟然在作業(yè)本上畫畫，怪不得這么認真……”媽媽開始訓(xùn)分身。
天黑了，我和管簫道別準備回家，走到家門口，卻聽見媽媽正氣急敗壞的訓(xùn)影子，我現(xiàn)在進去一定會被發(fā)現(xiàn)的，沒辦法，我只好坐在門外等。
夜深人靜了，我才悄悄打開門溜進家：“可惡的影子！”我小聲抱怨著，躡手躡腳走進我的房間，卻沒看見分身的影子，不會是媽媽把她扔出去了吧？這時我看到書桌上有張紙條：
親愛的彤彤你好：
我是一個剛學(xué)魔法的小精靈，謝謝你讓我做你的分身。只要你喜歡，我還會再來的。
小精靈
小精靈？還要來？你給我惹的麻煩還不夠多嗎？我趕緊找出那本《分身術(shù)們的分身書》從窗戶里扔了下去。