有關(guān)寫(xiě)童話的作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)童話的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)童話的作文 篇1
天上圓圓的月亮倒影在湖里，就像一個(gè)晶瑩的玉盤。一群小魚(yú)兒游到水面上賞月，它們看的入了迷。
突然，一條小魚(yú)叫起來(lái)：“不好了!不好了!月亮掉進(jìn)水里了!”一聽(tīng)這話，小魚(yú)兒都朝水里看：“哇，真的不好了……”
水里確實(shí)有一個(gè)月亮，魚(yú)兒們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們議論紛紛，想把月亮頂?shù)教焐先ァ?/p>
它們游到月亮的下面，想把月亮頂出水面。湖水起了波紋，水里的月亮突然奇跡般的不見(jiàn)了。
一條小魚(yú)又叫起來(lái)：“頂上去了!頂上去了!月亮又在天上了!”魚(yú)兒們高興極了，擁抱在一起。不過(guò)一會(huì)兒，水面平靜了，月亮又掉在水里了，小魚(yú)們又開(kāi)始亂作一團(tuán)了。
正巧魚(yú)媽媽來(lái)了，它看著孩子們正忙活，就問(wèn)：“你們?cè)趺戳?”
魚(yú)兒們說(shuō)：“月亮掉到水里了!我們正在救它呢!”
魚(yú)媽媽看看天上的月亮，又看看水里的“月亮”，笑著對(duì)孩子們說(shuō)：“水里的月亮是天上的月亮的倒影啊，你們這群傻孩子……”
聽(tīng)了媽媽的話，魚(yú)兒們有的高興的跳了起來(lái)，有的圍著媽媽轉(zhuǎn)起了圈，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，您懂的真多!原來(lái)是這樣啊!哈哈……”
寫(xiě)童話的作文 篇2
今天，我來(lái)給你們講一講，一個(gè)又離奇又好奇的一篇文章吧。（是五官的爭(zhēng)論）
今天晚上，我要睡覺(jué)的時(shí)候，突然，聽(tīng)見(jiàn)了我臉上的眼睛、耳朵、 鼻子和嘴不知為何在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大：
眼睛自以為是的說(shuō)：“我的功勞最大，如果主人沒(méi)有了我就看不見(jiàn)一些美麗的景色了，比如說(shuō)啦：桂林山水、黃石美景和秀麗景色等等等等的。所以我的功勞才大呢，沒(méi)有人可以比我更好了！”
耳朵不甘示弱的說(shuō)：“你說(shuō)你的功勞大，我呢，我的功勞才大呢！因?yàn)�，如果主人沒(méi)有了我的話就也聽(tīng)不到別人對(duì)別主說(shuō)的話了也聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)旋律了，比如說(shuō)：貝多芬的曲、達(dá)芬奇，一些的曲。所以我得功勞才大呢！”
鼻子聽(tīng)了這些話，好似怒火燒身的說(shuō)：“我的功勞才大呢！因?yàn)�，主人要是沒(méi)有了我就問(wèn)不到一些很香的美食了，所以我得功勞才大呢！”
嘴巴聽(tīng)了又驕傲又傲慢的說(shuō)：“你們算個(gè)屁，我的功勞才大呢，因?yàn)檠街魅藳](méi)有了我就吃不到山珍海味了，或肯德基、麥當(dāng)勞了，所以，我的功勞才最大呢！”
后來(lái)，眉毛說(shuō)話了：“你們啊，太自大了！你們各有各的功勞，你們不要在爭(zhēng)論了，你們已經(jīng)把主人搞得精疲力盡了，所以，你們快好好的睡一覺(jué)吧，免得主人明天起不來(lái)，又要被老師罵了，所以，你們快點(diǎn)安靜下來(lái)吧！
后來(lái)，它們漸漸的安靜了下來(lái)，開(kāi)始變的鴉雀無(wú)聲，在下來(lái)，我就漸漸的睡著了。后來(lái)的事我就不知道了。
寫(xiě)童話的作文 篇3
有一片熱帶雨林，向來(lái)沒(méi)有馬。不知什么時(shí)候，有許多戰(zhàn)士騎著馬到這里來(lái)巡視。其中一匹小馬逃往熱帶雨林，伸長(zhǎng)了頭勁向天嘶鳴，那聲音直沖云霄，這可把一頭在熱帶雨林深處溜達(dá)的獅子嚇傻了。它急忙跑來(lái)看，看見(jiàn)個(gè)長(zhǎng)尾巴的怪東西，心里不免有些害怕。它低聲下氣地問(wèn)道："你……你是誰(shuí)呀？"
馬道："我是百獸之王，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我那響亮的聲音嗎？我要向一切獸類宣戰(zhàn)！"
獅子小聲說(shuō)："行了，我聽(tīng)見(jiàn)你的聲音了，我們結(jié)為同盟，合作共贏吧！”
它們從此結(jié)為同盟，一同走到河邊，獅子一會(huì)兒便游了過(guò)去，馬卻掙扎了半天才到對(duì)岸。
獅子見(jiàn)了，問(wèn)道：“怎么了？你連游泳都不會(huì)？”
馬道：“游泳嗎？我比魚(yú)還高明呢！你沒(méi)看見(jiàn)我在水中跳舞嗎？”一下跳錯(cuò)了，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“我不想再出風(fēng)頭了�！庇谑�，馬上游上了岸。
走了一會(huì)，它們又遇上了一堵高墻，獅子不費(fèi)多少力氣就躍過(guò)去了�？神R卻把兩個(gè)前蹄搭在墻上，好半天還是爬不過(guò)去。
獅子在墻那頭問(wèn)道：“你又怎么了？何不跳過(guò)來(lái)？”
馬道：“我正在稱自己的重量呢！我要知道近年來(lái)我胖了幾斤�！庇质且魂噿暝�，才爬了過(guò)去。
獅子道："你看起來(lái)沒(méi)多少力氣，咱們來(lái)戰(zhàn)斗一回，贏了，我把我的王位讓給你;但是，如果輸了，你就做'平民百姓'吧！咱們就比誰(shuí)先推倒這面墻，我先來(lái)。"
獅子用爪子在墻上抓，抓了好一會(huì)兒，爪子磨破了，墻卻紋絲不動(dòng)，獅子只好讓到一邊。
馬道："懦弱的東西，學(xué)著點(diǎn)吧！"說(shuō)著便轉(zhuǎn)過(guò)身，后蹄一踢，墻上的磚立刻飛上了天，掉到了后頭的小山包上。
獅子看了，目瞪口呆，馬上說(shuō)了句："奉你為百獸之王！'小人'現(xiàn)在就消失在你的視線內(nèi)。"說(shuō)要，便跑掉了。
打這以后，這片熱帶雨林就有了一個(gè)荒唐的說(shuō)法：一匹小馬當(dāng)上了百獸之王。
寫(xiě)童話的作文 篇4
夜幕悄悄地罩住了大地，主人勞累了一天，躺倒床上就立刻睡著了，總指揮大腦先生也下班了，這時(shí)，四官開(kāi)始爭(zhēng)功了。
我的功勞最大！眼睛閉著說(shuō)，沒(méi)有我，主人就無(wú)法去上班，無(wú)法回家，無(wú)法
去你的'無(wú)法'吧！你的功能有我的多？功勞有我的大？耳朵說(shuō)。
你怎么啦！不就是擺個(gè)樣子嘛——沒(méi)有你貝多芬照樣創(chuàng)造出優(yōu)美的音樂(lè)！
哼！耳朵反駁道，沒(méi)有你，盲人阿炳依舊能創(chuàng)作出《二泉映月》的二胡名曲！
不管怎么說(shuō)，沒(méi)有你是可以的，主人是電腦軟件設(shè)計(jì)師，沒(méi)有我他怎么能看見(jiàn)電腦屏幕，設(shè)計(jì)軟件呢？你也就是聽(tīng)東西吧，主人已經(jīng)可以說(shuō)是'電腦軟件設(shè)計(jì)師'中的'博士后'了，沒(méi)人比得上，你頂多只能聽(tīng)別人對(duì)主人的贊美吧！就是沒(méi)有你，有我照樣也可以！哼！眼睛高傲自大地說(shuō)。
呸——呸——呸——鼻子把眼睛擠下了臺(tái)，看看你，這么驕傲，有我功勞大嗎？沒(méi)有我，主人就無(wú)法聞到氣味
不就是氣味嘛，有何用！我可以讓主人看清回家的路，你能嗎？眼睛插嘴說(shuō)。
我咋不能了？
好啊，還挺傲氣的，說(shuō)來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)！眼睛不信。
我可以根據(jù)家里好吃東西的氣味讓主人隨著香味飄回去～～～
呸！人能隨香味飄回去嗎？耳朵不信了，我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
但但我卻能幫主人呼吸空氣，如果果沒(méi)有空氣，主人就會(huì)憋死的！
去你的，連說(shuō)話都說(shuō)不清楚，功勞怎么能比得上我？嘴自高自大地說(shuō)。
說(shuō)話有什么用？還不如我耳朵
停！停！停！現(xiàn)在是我演講的時(shí)間！咳咳！我繼續(xù)說(shuō)，我嘴巴不光會(huì)說(shuō)話，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲。
你唱，你說(shuō)呀！沒(méi)有我，說(shuō)了唱了也沒(méi)用，誰(shuí)能聽(tīng)到？耳朵說(shuō)。
嘴巴不管它，繼續(xù)說(shuō)：我還能吃東西呢！主人如果沒(méi)有東西吃下去就會(huì)餓死，餓死了你們幾個(gè)有什么用，頂多
不用說(shuō)，我們知道，不就是陪葬嘛，你也得來(lái)！鼻子說(shuō)。
就這樣，一直吵到了清晨，這時(shí)，大腦先生醒了，伸了個(gè)懶腰，看見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)吵，就前來(lái)勸吵：?jiǎn)�！還吵呢，聽(tīng)我說(shuō)幾句，你們各有各的功能，也各有各的功勞，你們不能吵，要心連心，一起為主人做事！
四官你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)都低下了頭，無(wú)話可說(shuō)。
寫(xiě)童話的作文 篇5
一天，猴媽媽讓小猴子下山找食物。
小猴子灰灰一路跑下山去。它跑著跑著，來(lái)到一片長(zhǎng)滿西瓜的草地，抱起兩個(gè)大西瓜，繼續(xù)往下走。走呀走，它又來(lái)到玉米地，摘下兩個(gè)玉米，用力提著慢慢走回家了。
因?yàn)槲鞴虾陀衩滋亓�，灰灰�?shí)在走不動(dòng)了，這時(shí)，灰灰看到一只大水牛，便跑過(guò)去問(wèn)：“水牛大哥，您可以送我回家嗎？“大水牛一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“可以啊，不過(guò)你要答應(yīng)我一個(gè)要求�！被一移炔患按貑�(wèn)：“有什么要求？”水牛說(shuō)：“就是你把手上的東西給我”�；一蚁耄骸拔医裉煜律绞莵�(lái)找食物的，就這樣空著手回家嗎？他沉思了片刻，便跟水牛說(shuō)：“我覺(jué)得我還是自己回家吧。”說(shuō)完，小猴便高高興興地回家了。
雖然一路很累很苦，但它體會(huì)到了自己堅(jiān)持后的.快樂(lè)！
寫(xiě)童話的作文 篇6
童話不僅美好，而且富含哲理，讓天真的孩子們隨著故事分辨好與壞。
秋天到了，葉子紛紛落下，鋪成了一條疊翠流金的葉片路。
小刺猬的腳步很急促，被踩的葉片沙沙沙地響著。它去干嗎呢哦，小刺猬要去果園摘蘋(píng)果。
小刺猬挑中了一顆碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)，心想：這些蘋(píng)果足夠我吃一個(gè)冬天，沒(méi)等想完，它就從樹(shù)底下手腳并用地爬上了樹(shù)啊小刺猬重重地摔在了地上，摔成了嘴啃泥，險(xiǎn)些就成了腦震蕩。它又跳起來(lái)用手摘，可是身子太矮，手又短，離摘果子的地方還有半丈多高。小刺猬又想一計(jì)，于是，它拿石頭去砸蘋(píng)果卻沒(méi)砸中，反倒石頭落下時(shí)砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫，為了摘到果子，小刺猬繼續(xù)冥思苦想，可試一次就慘敗一次。怎么辦呢采不到果子冬天就沒(méi)食物過(guò)冬了。
這時(shí)，一只老山羊悠哉地走了過(guò)來(lái)，小刺猬靈光一閃，仰起臉對(duì)老山羊說(shuō)：老山羊，您能幫我摘果子好嗎老山羊爽快地答應(yīng)：好啊，好啊!
老山羊后退了幾步，低下頭，猛地用堅(jiān)硬的角拼命的撞果樹(shù)。嘩啦、嘩啦，一大堆果子掉了下來(lái)了，刺猬高興極了。
最后，整棵樹(shù)的果子都掉了下來(lái)。老山羊累壞了，它向小刺猬討平果，刺猬卻在果堆里打了個(gè)滾，背起所以得蘋(píng)果，溜了。老山羊嘆了口氣，說(shuō)：真是一只忘恩負(fù)義的刺猬。
小刺猬摘蘋(píng)果，告訴我們?nèi)艘鲌D報(bào)。
寫(xiě)童話的作文 篇7
書(shū)包村里，有一間漂亮的小屋——文具盒。里面住著和諧、快樂(lè)的一家，有鉛筆妹妹、鋼筆弟弟、擦皮頭哥哥、尺子姐姐。
可是有一天，它們之間忽然發(fā)生了爭(zhēng)議，那就是誰(shuí)的作用大。大家誰(shuí)都說(shuō)自己的作用很大，誰(shuí)都不服氣。就這樣，家里和諧的氣氛一下子被打破了。
鉛筆妹妹憤怒地說(shuō)：“小主人每天都用我畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)，我忙都忙不過(guò)來(lái)哩！誰(shuí)都沒(méi)有我作用大！” 鋼筆弟弟不高興地說(shuō)：“哼！鉛筆妹妹在那得瑟什么呀？現(xiàn)在小主人已經(jīng)上三年級(jí)了，早就不再重用鉛筆妹妹了，以后小主人上四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)……都能用到我，我的作用多了去了�！� 擦皮頭哥哥更囂張了，它指著大家生氣地說(shuō)：“鉛筆妹妹和鋼筆弟弟犯了錯(cuò)，哪次不是我去及時(shí)把它們的錯(cuò)誤改正，更是沒(méi)有我，它們現(xiàn)在哪里是做一大堆好事，直接是做一大堆壞事……” “停！”尺子姐姐打斷了擦皮頭哥哥的話，自己卻滔滔不絕地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人那里考得到90多分，我長(zhǎng)得那么直，每次畫(huà)線段、畫(huà)圖形都是我的作用大，要是只有鉛筆妹妹一個(gè)人，線段、圖形準(zhǔn)會(huì)畫(huà)彎，老師肯定會(huì)把分都扣掉的�！�
大家一直吵個(gè)不停，現(xiàn)在整個(gè)書(shū)包村都被吵得不安寧了。這時(shí)，小主人聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴它們：“你們別再吵了，我覺(jué)得你們的作用都很大，你們?yōu)槭裁匆脿?zhēng)吵解決問(wèn)題呢？你們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要做和諧一家�！毙≈魅苏f(shuō)完，大家都手拉著手，又變回以前和諧快樂(lè)的一家了。看見(jiàn)它們又和好如初了，小主人臉上好像綻開(kāi)的白蘭。
寫(xiě)童話的作文 篇8
在茂密的大森林里，住著性格暴躁的歌唱家小鳥(niǎo)、體態(tài)輕盈的體操教練小貓、勤勞誠(chéng)懇的地下清潔工小兔、沒(méi)事找事的水下清潔工小鴨和機(jī)靈勇敢的警衛(wèi)員小狗，它們過(guò)著孤獨(dú)的生活。它們從不互相來(lái)往，甚至連一句話也不說(shuō)。
性格暴躁的小鳥(niǎo)越來(lái)越像一個(gè)出色的急性子，而且瞅啥啥不順眼。別的小動(dòng)物的脾氣也隨之漸漸暴躁起來(lái)了，尤其是小鴨，整天嘎嘎嘎嘎叫個(gè)不停，讓大家不得安寧。這時(shí)唯一保持正常的只剩下小兔孤零零一個(gè)了，可它還在夜以繼日的做著地下清潔工作。但是只靠小兔一人的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——現(xiàn)在大家也不配合小兔的工作了，天天不知在干什么，像是跟誰(shuí)生了氣似的，一天天堆在地上的垃圾越堆越多，一天一座小山！這還不算地下埋著的呢！眼看垃圾就要把森林里所有的空間都添滿了。
一天，小兔照常一聲不響地繼續(xù)工作。它鉆到了地下，挖了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的地道，“收集”了上千噸垃圾。哎，當(dāng)時(shí)科技可真是“發(fā)達(dá)”，都“建”上“地道站”了！它有點(diǎn)缺氧，便加快速度想找一個(gè)離地面較近的地方鉆上去。不一會(huì)兒，它感覺(jué)到了湖泊的氣息，它想：這里離地面肯定很近，只能在上面嗅到水的氣息，總不能隔著厚土吧！想著它便往上鉆�？珊苓z憾，第一次未能成功，但第二次打通了。正當(dāng)它準(zhǔn)備往上爬，忽然只聽(tīng)“嘣”一聲，什么東西砸到了它。一看，原來(lái)是小狗！小狗醒來(lái)，還不知道怎么回事，說(shuō)到：“好床！一個(gè)好軟的床！”小兔推它說(shuō)“別瞎扯了，快告訴我這是什么鬼地方吧！我看這袖珍地圖，我才走不到十分之一的路程，怎么會(huì)感到湖泊的氣息？”這時(shí)小狗也被它“折磨”醒了，說(shuō)：“你錯(cuò)了……”還沒(méi)說(shuō)完這句話，不兔以不相信的姿態(tài)靠到了一角。這時(shí)，又是“轟”的一聲，小兔靠的土塌了下來(lái)，接著是一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來(lái)，無(wú)數(shù)小水滴以每小時(shí)一百二十公里的速度在它們身旁飛馳而過(guò)。不一會(huì)兒，它們就被帶到了小兔打的地道入口了。
小狗和小兔掙扎著上了大地，小狗的腿受了重傷，不能動(dòng)了，小兔把它背回來(lái)。小兔一路上非常沮喪，愁眉苦臉的。
它回到這里，看到了小鴨，小鴨氣呼呼地說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，我家被它毀了，水還進(jìn)了這鬼地道！”小兔承認(rèn)了，也道歉了。小鴨怒發(fā)沖冠，但仔細(xì)一想，這不賴它呀！它挖地道，這是應(yīng)該的呀。它倆便又一起去看望小狗。從此，它們的友誼更加深厚了。
小貓和小鳥(niǎo)聽(tīng)了，便一起商論。小鳥(niǎo)不相信，非要看個(gè)究竟。它們看了，果然如此。小鳥(niǎo)一看小鴨那樣暴躁的人都變得溫和了，自己也就跟著它們一起玩游戲。小狗看了很快樂(lè)，不久傷也好了，大家便一起快樂(lè)的玩耍。
寫(xiě)童話的作文 篇9
有一個(gè)古老的傳說(shuō)，是關(guān)于獵狗和兔子的。獵狗經(jīng)�？淇谡f(shuō)，自己跬步千里比任何獵物都快。
有一天，獵狗和主人一起去打獵，主人見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只野兔，為了要考驗(yàn)獵狗，就命令它去追那只野兔。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的追逐，獵狗無(wú)功而返，主人對(duì)它的表現(xiàn)十分不滿。
獵狗自辯說(shuō)：“主人，你要了解，剛才我追那野兔，只是抱著玩耍的心情，而野兔卻以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧�！�
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