我的童話書(shū)作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的童話書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
我的童話書(shū)作文1
我有一本童話書(shū)——《笨狼和小伙伴》。是我在學(xué)校的書(shū)亭買(mǎi)的。
這本書(shū)的作者是全國(guó)政協(xié)委員，民進(jìn)湖南省副主委，湯素蘭編寫(xiě)的。
這本童話書(shū)穿了一件五彩的外套。湛藍(lán)的天空上有幾朵隨風(fēng)飄蕩的白云，太陽(yáng)公公掛在天空中，那是最炎熱的夏季。
馬路邊各種各樣的花草，有蒲公英種子，人們走到這兒都讓人流連忘返，不想回家。而笨狼和小伙伴們也不例外，它們正把這足球場(chǎng)在踢球呢。
打開(kāi)第一頁(yè)，左面寫(xiě)著湯素蘭作家的介紹，還介紹了獲獎(jiǎng)資料。然后，第二頁(yè)是目錄，接著，就是故事了。再翻到最一頁(yè)右面的圖上寫(xiě)著“彩虹童書(shū)，搭建閱讀橋梁，描繪七彩童年”這句話。
有人說(shuō)：“一本書(shū)算什么，還沒(méi)電視上的動(dòng)畫(huà)片好看呢！”可我覺(jué)得看書(shū)是很有樂(lè)趣的。昨天上午，上語(yǔ)文課，因?yàn)槔蠋熞ラ_(kāi)會(huì)，所以，讓我們自習(xí)，我卻津津有味地看起來(lái)了——《笨狼和小伙伴》�？粗粗�，我看得入神了，還在不停地笑，笑得合不攏嘴。到了下課都不知道，還是我前面的印荀子喊我的。
你們看過(guò)這本童話故事——《笨狼和小伙伴》嗎？沒(méi)看過(guò)的同學(xué)趕快去看一看吧！是很精彩的。
我的童話書(shū)作文2
大家好，我的名字叫龔宇，我想大家都看過(guò)很書(shū)吧！是呀！我這個(gè)人也看了不少書(shū)。其中令我印象最深的還是那本不后的《我的童話書(shū)》。
這本書(shū)的名字就很吸引人，內(nèi)容更始精彩。雖然只有那么薄薄的一疊，不過(guò)只有一公分厚，但卻有著：[丹麥]安徒生、[美國(guó)]洛貝爾、[德國(guó)]普雷期勒、[荷蘭]比格爾、[中國(guó)]任溶溶、[德國(guó)]昂個(gè)雷爾等幾十位不同大作家的作品，而且在文章最后的時(shí)候還會(huì)讓我們通過(guò)朗讀來(lái)問(wèn)我們幾個(gè)重要的問(wèn)題。例如“從窗口爬出去的.鞋”這篇文章后面就問(wèn)了我們著樣一個(gè)問(wèn)題：‘鞋子們是在晚上從窗口偷偷爬出來(lái)，那真是可能會(huì)發(fā)生在童話里的已經(jīng)發(fā)生了的情景的，天開(kāi)始亮起來(lái)的時(shí)候，鞋子們都慌了，這情景，童話里是怎么寫(xiě)的？人們走路的時(shí)候?yàn)槭裁炊际且蝗骋还盏�？’還有著本書(shū)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是每講一個(gè)故事它都會(huì)引出一個(gè)道理來(lái)，而且這種道理往往在常生活中用得著的。例如任溶溶寫(xiě)的貝寶和寶貝吧！它就告訴我們?cè)偃粘Ｉ钪胁荒芴嘈抛约海荒芴R虎，不能倔強(qiáng)、和別人憋著，太馬虎讓寶貝設(shè)計(jì)的三百層大樓沒(méi)了電梯，太倔強(qiáng)讓貝寶演的大老虎死不了。
讀了這本書(shū)以后，我深有體會(huì)，我想這些正是我身上的缺點(diǎn)，再不該就不行了……
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