【熱門】童話作文錦集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童話作文9篇，歡迎大家分享。
童話作文 篇1
一天早上，小松鼠聽到了有關(guān)音樂會的消息，興奮的它決定立刻去報名。報名的地方離小松鼠家很近。小松鼠不想跟其他的小動物裝扮得一樣，想把自己打扮得與眾不同，小松鼠就開開心心地去野外尋找裝扮的材料。
小松鼠看見了一片草地，就想用草來做一頂帽子，剛想去摘，小草大聲驚叫：“不要摘我，我也是有生命的呀!”小松鼠看著小草太可憐了，就走了。它又來到了花園，看見一朵非常美麗的花，馬上就跑過去，小松鼠剛伸出手，小花就大叫起來：“不要摘我，不要摘我，我怕疼。”小松鼠想了想，就傷心地走了。小松鼠愛護(hù)小花、小草被兩只小螢火蟲看見了，螢火蟲把自己的熒光粉撒在了小松鼠的身上。
音樂會的時間到了，小動物們上臺表演了，一個個都打扮得非常漂亮。到小松鼠表演了，小松鼠上了臺，觀眾們都驚呆了。因為熒光粉發(fā)出的光太美了，五顏六色的，漂亮極了!小松鼠為大家唱了一首歌，這些熒光為小松鼠的表演錦上添花。一曲唱完，臺下的觀眾響起一片熱烈的掌聲。小松鼠開心極了!
童話作文 篇2
在一個茂密的樹林里，住著一只可愛又聰明的小白兔，它有一雙炯炯有神的眼睛，長著一對長長的耳朵。
有一天小白兔的正在開心地散步，突然它那機(jī)靈的耳朵聽到了不遠(yuǎn)處有一陣腳步聲。小白兔回頭一看，啊!有一直兇猛的老虎正在向自己逼近。小白兔撒腿就跑，老虎在后面緊緊的跟隨，越來越近，眼看就要追上了。小白兔靈機(jī)一動，往左邊一閃，老虎被粗壯的大樹撞得暈頭轉(zhuǎn)向。小白兔抓住這個機(jī)會就逃走了。
回到家后，小白兔自言自語地說：“這真是一個好辦法，能讓我虎口逃生�！�
童話作文 篇3
大家都說：“春雨貴如油�！蔽矣X得自己也是一滴小雨點，那么，今天我就給大家講講我的來歷吧！
我原本是一瓶水，我被主人丟在了路邊。我十分寂寞，就慢慢地，慢慢地變成了一團(tuán)水蒸氣，我一個勁兒地往外邊鉆，我擠呀擠，終于從那狹窄的瓶蓋中擠了出去，慢慢地升上了天。
風(fēng)伯伯把我用勁的吹上了那蔚藍(lán)的天空，我興奮地對風(fēng)伯伯說：“風(fēng)伯伯非常感謝您！”
把我吹上這蔚藍(lán)的天空。風(fēng)伯伯笑呵呵地說：“不用謝，小水滴，這是我應(yīng)該做的。”
看著自己我高興極了。我可以在蔚藍(lán)的天空自由自在、無拘無束的玩耍了。我高興地在天空中蹦著跳著。
有一天，地上有一幢房子被熊熊烈火燃燒，風(fēng)伯伯又來了，他連忙對我說：“你快點，變身成小雨點，去滅火吧！”“我才不呢，如果我掉下去，我的小命就沒了！”我瞪著眼對風(fēng)伯伯說到。風(fēng)伯伯拍拍我的肩膀，語重心長的給我說：“你長大了，也該做一些力所能及幫助別人的事情了，我們來到人世間，不光是為了享受，而是應(yīng)該明白能不能在人們需要我們的時候幫助他們�！憋L(fēng)伯伯說完話就悄悄地走了，我看著越來越燒的猛烈的火光，我的父母同胞們一個個都跳了下去，撲向熊熊燃燒的火焰……看著他們不顧一切的往下沖，我的眼里充滿了淚水，他們這種不怕犧牲的精神，深深地刺痛了我，我心里好自責(zé)，我這算什么呢？我難道就躲在一旁默默地看著他們一個個跳下去滅那熊熊烈火？“不，不能這樣�！庇谑俏蚁肫痫L(fēng)伯伯給我說的那些道理。我鼓起勇氣，和同胞們一起齊心協(xié)力的去滅火，終于大火被撲滅了，雖然我犧牲了自己最保貴的生命，可我一點也不后悔，因為我懂得了一個道理，我們這一生最大的快樂就是幫助別人快樂自己，即使付出生命，那也是值得的。
童話作文 篇4
自從被狐貍騙走了倒嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍又看見了烏鴉嘴里的肉，心想一定要得到這一塊肉，狐貍笑咪咪的看著烏鴉
說：“親愛的烏鴉小姐，你長的好美麗，好漂亮，好高貴啊!我可是你的粉絲啊!你那一身烏黑光亮的羽毛，連鳳凰都比不上你啊!你那美妙的歌聲，比我們動物世界中著名歌唱家——百靈鳥還好聽�！�
烏鴉看了看狐貍知道它又用了上一招的方法。如果想再讓我上當(dāng)那才怪呢。
狐貍看了看，眼珠咕嘍一轉(zhuǎn)又想到一個壞主意。狐貍馬上又變了臉說：“世界上怎么可能會有你這樣的鳥，黑黑的，難聽的聲音�！睘貘f聽了氣極了，剛剛一張口，肉掉下來了。烏鴉再次上當(dāng)。
童話作文 篇5
習(xí)作目標(biāo)：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、合理的運用想象，使故事更加生動具體。
教學(xué)重難點：
激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；
怎樣讓學(xué)生把說的故事寫下來。
教學(xué)過程：
一、擴(kuò)展思路引入作文：
師：同學(xué)們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??
師：一說起童話，你們是那么的高興。是��！童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？
生：想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動物尾巴的作用。
生：還有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)：通過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識。
師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。
師：小結(jié)：的確，通過學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當(dāng)人來寫。不同之處是：《丑小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)；你們說的太好了！有的童話是通過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事�。ò鍟壕帉懲捁适拢�
二、觀察圖畫指導(dǎo)寫作：
師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動物！這大樹后面還藏著很多小動物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？
生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的.牧羊犬。
生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗。
師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？
生：
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什么事。真了不起。好，請坐。
師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事呢？請同桌互相說一說。
�。ㄉ勒f發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）
師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說的，誰之間發(fā)生的什么事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？
生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發(fā)生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經(jīng)過。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結(jié)果。（板書：結(jié)果）
師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。
師：誰還來說一說，自己故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果？好，請你來。
生：
師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說的很清楚�？墒�，有了這些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？
師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態(tài)、心理活動，（師板書：動作語言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）
師：請看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
（師出示幻燈片：[受盡欺負(fù)的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會到了什么？
生：它只有一個人，很可憐。
生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨。
生：它沒有一個朋友，很凄慘。
生：
師：是呀，我們從中體會到了丑小鴨的孤獨、無助，孤獨。
師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動作、語言、神態(tài)，心里進(jìn)行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨，無助和凄慘。
師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動、具體，現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導(dǎo)）
師：誰來向大家說一說你的故事呢？
師：你來說，請其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動具體，提出你自己的意見。
生：講故事。
師：他說得怎樣，誰來評一評？
生：說清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，但是不夠生動。
師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動作、語言、神態(tài)、心理活動
生：
師：你們說得非常好，**同學(xué)一定會采納的。
三、小結(jié)：
師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節(jié)課我們把故事寫下來。
四、板書設(shè)計：
童話作文 篇6
夏天到了，森林王國的國王獅子國王生病了。他渾身疼痛、瘙癢難耐、難以
入睡。國王趕緊叫來山羊老太醫(yī)，山羊老太醫(yī)檢查后說：“這種病只有啄木鳥才能治，因為您身上長了很多蟲子，啄木鳥能把蟲子吸出來�！豹{子國王立刻派了信使鴿子去找啄木鳥，鴿子在森林里飛了好久才找到正在為樹木除蟲的啄木鳥，他倆一起飛到了王宮。
山羊太醫(yī)見到啄木鳥說：“你看，國王的皮毛里有很多蟲子，你可以把它們給除掉嗎？”啄木鳥爽快地答應(yīng)了。他趴在獅子國王的身上，把蟲子一只一只地吸出來吃掉了。這時，獅子國王突然叫道：“我的眼睛好疼��！”原來國王的眼睛里還有一只小蟲子。啄木鳥剛想飛到獅子國王的頭上去，又猶豫地停了下來，他很擔(dān)心他尖尖的嘴巴把國王的眼睛啄瞎了！怎么辦呢？他靈機(jī)一動，派人去小河邊的森林超市買一個小型吸塵器，用吸塵器把國王眼睛里的那個蟲子給吸出來了。
國王現(xiàn)在感覺舒服極了，他接受了啄木鳥的建議，每天堅持洗澡，再也沒有蟲子來打擾他了。
童話作文 篇7
文具盒里的爭吵
在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒里的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領(lǐng)大。
首先上場的是自動筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的身上還有個小橡皮。”
“不一樣意！不一樣意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地說：“要是沒有了我，主人寫錯字的時候就不能改了，我還能幫主人得個好分?jǐn)?shù)呢！”
“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺上，說：”如果沒有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵著。
這時文具盒叔叔上臺了，語重心長地說：“你們的用處都很大，少了一個也不行！”
大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！
童話作文 篇8
我叫叮咚，是一只兔子，因為我是家中的獨生女，所以爸爸媽媽非常寵愛我，視我為掌上明珠。因為家庭富裕的關(guān)系，我從小就沒受過苦，衣來伸手飯來張口說的大概就是我了。
爸爸媽媽時常對我說：“外面很危險，不要亂跑。”“森林里有獅子，有老虎，會把你吃了的，不要走遠(yuǎn)�！薄吧掷镉袝r會有捉兔子的獵人，千萬不要走遠(yuǎn)�！敝惖脑�。不過，他們叫我別出去，我就偏出去。我要去流浪，做一只偉大的兔子。我想以我非凡的智慧，我一定可以所向無敵。
于是，在一個十分寧靜的夜晚，我偷偷地收拾了些衣物和食品，帶著我滿懷的好心情和偉大的志向出發(fā)了……
“咕咕咕……”肚子不斷地叫著，好像在抱怨一樣。我揉揉肚子，這是我流浪的第三天，食物已經(jīng)吃完了，沒有辦法我只能望望四周，希望有一些可口的青草讓我充饑。突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處竟然有一根胡蘿卜，難道是老天爺知道我肚子餓了，所以把胡蘿卜送來給我充饑的？我心想。我馬上跑過去，可是剛拿起胡蘿卜不一會兒，就掉進(jìn)了坑中。原來這一切都是獵人的陰謀，他挖個坑，鋪上草，最后放上一根胡蘿卜，就是為了引兔子上當(dāng)。我心想：“我一定要自救才行，趁著獵人未來，趕緊自救。”我伸出四肢，用力地在平滑的壁上刨出一個個坑來，四肢使勁地爬啊爬……”“啊——”一不小心沒抓住，又掉了下來。我沒有放棄，繼續(xù)使勁地爬啊爬，終于，我爬出了坑。
雖然遇到了危險，但是我并沒有放棄流浪，因為我要做一只偉大的兔子。正想著，突然一只大爪子抓住了我，我趕緊扭頭一看，原來是一只獅子，他張著血盆大口，牙齒鋒利無比，距離近得我可以看見他牙齒里的口水。情急之下，我用盡全力，在它的爪子上狠狠地咬了一口。他下意識地松了一下爪子，趁他松爪之際，我馬上鉆進(jìn)了灌木叢……
即使遇到危險，也不能阻撓我成為偉大兔子流浪家的志向，流浪還在繼續(xù)……
童話作文 篇9
從前，有一只小灰兔，它又驕傲又懶惰,從來都不種胡蘿卜,餓了就去別人家蹭飯吃，所以,全村的小兔子都不喜歡它。
“走走走！我們家不收留懶惰的兔子！"幾乎它走到每一家都會得到這一句話，不久，它便餓瘦了。
春天，當(dāng)別的兔子忙著播種的時候，小灰兔還躲在洞里睡著正香呢，如果你讓它去勞動，它一定會說“去！我不用你管！”
夏天，太陽火辣辣的照射著大地，如果不是地洞太悶了，它都不肯出洞散步，它已經(jīng)饑腸轆轆了，可它還是不愿意下地種胡蘿卜。
秋天，別的小兔子種的胡蘿卜、白菜…全都豐收了，唯獨小灰兔的倉庫還是空空的，別的兔子倒開始同情它了，不時給它送一些蘿卜白菜之類的東西，他竟在家里驕傲的說：“你們太累了，不如像我這樣，不勞動也有吃的！”從此，別的兔子都不給它吃的了。
冬天，估計是它最難熬的日子，“千里冰封，萬里雪飄”的世界里，它餓得快死了。臨死前，它對它的后代說：“你一定要勞動��！不然就會和…我一…樣�！闭f完，它就永遠(yuǎn)在這個世界上消失了。
你們一定不能懶惰，懶惰是沒有好下場的！
【【熱門】童話作文錦集9篇】相關(guān)文章：
【熱門】童話作文錦集10篇05-10
【熱門】小兔童話作文錦集6篇05-13
【熱門】小兔童話作文錦集5篇05-10
【熱門】編童話作文錦集九篇04-22
【熱門】小兔童話作文錦集六篇04-20
【熱門】小兔童話作文錦集7篇04-03
【熱門】優(yōu)秀童話作文錦集7篇03-27
【熱門】老虎童話作文錦集6篇05-15
【熱門】鉛筆童話作文錦集九篇05-12
【熱門】優(yōu)秀童話作文錦集九篇05-11