【精品】童話的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的童話的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
從前，有一只狼，它很餓，就快昏倒了就在這時(shí)，有一群兔子在河邊玩耍時(shí)看見河對(duì)岸上發(fā)現(xiàn)了一只受了傷的狼兔子們小心翼翼的，慢慢的走了過去，看到了狼倒在草叢上，還有著微微的呼吸，便問狼：“狼哥哥，你這么在這里躺著啊!為什么不回家呢？不然你的家人就會(huì)著急的”
狼裝著可憐兮兮的樣子說“我的家人都走了，只剩下我了，我出來造東西吃，找了一天一夜，結(jié)果什么也沒找到，現(xiàn)在餓得發(fā)昏了，你們行行好，給我一些東西吧”，兔子們?cè)谝贿呧粥止竟镜�，兔子說“要不把它帶回家”，另一只說“不行，萬一它吃了我們可不得了啊”其它兔子聽了怪害怕的，那只兔子又說“管不了了帶回家再說吧，總不能見死不救吧”它們點(diǎn)了點(diǎn)頭”把它抬了回家。
在家里，兔子們煮了些湯，喂給了狼吃，狼吃得精精有味。但兔子們問它“你以后打算真么辦”狼卻說“不知道，不過，你們的大恩大德我永遠(yuǎn)會(huì)記住的”，兔子說“要不你住在這里，雖然小了一點(diǎn)，但是多你一個(gè)也沒問題”狼感激不敬一個(gè)勁的說謝謝。
有一天狼起了賊心，把兔子吃得一干二凈。然后，逃之夭夭了。
童話的作文 篇2
開學(xué)以來，因?yàn)榱旃ぷ魅�，大家都有些不太適應(yīng)，忙碌得一塌糊涂。直到進(jìn)入了三單元的學(xué)習(xí)，忽然間眼前一片明朗，心里也敞亮了很多。因?yàn)槲覀冸S著這幾篇課文，走進(jìn)了奇妙的童話世界。
首先，我們走進(jìn)王爾德的美麗的《巨人的花園》。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……那如詩如畫、如天堂般的美景，將我們帶入充滿幻想的童話世界�？矗鲂�(dòng)作的同學(xué)停下了手里的事情，打瞌睡的孩子也睜大了眼睛，正準(zhǔn)備竊竊私語開小差的那個(gè)也被吸引過來了……大家沉浸在故事情節(jié)中：孩子們的歡笑、巨人的怒吼、花園的改變……無不牽動(dòng)著大家的心�！熬奕说幕▓@漂亮嗎？”“一直都很漂亮嗎？”“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣不同的景象呢？”“最后，是誰的出現(xiàn)改變了巨人呢？”通過這些問題的逐一解決，孩子們明白了：有快樂要和大家分享，讓別人得到快樂，自己才會(huì)更幸福。文章為我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的童話世界：孩子們嬉戲著、歡笑著，花園也茂盛著、美麗著；孩子們被巨人嚇跑了，也帶走了所有的快樂和生機(jī)；孩子們回來了，春天就到來了……最神的還是那個(gè)神秘的小男孩，只用凝望的眼神就可以讓冷酷無情的巨人感到汗顏，舉手一揮間，喚來了美麗的同時(shí)，也喚醒了孤獨(dú)的巨人。
大家意猶未盡，又跟隨智慧的女兒，結(jié)識(shí)了三個(gè)懂事的孩子，理解了《幸福是什么》。這篇課文通俗易懂，我們通過分角色朗讀，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，認(rèn)真體會(huì)每個(gè)人物的所思所想，很多同學(xué)更是能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，為大家解讀了幸福的內(nèi)涵。七嘴八舌中，我們知道了“一家人圍坐在一起，吃一頓美味的晚餐，是幸福�！薄拔疑×�，媽媽對(duì)我無微不至的照顧，是幸福�！薄拔彝ㄟ^自己的努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽臉上的笑容，是幸福�！薄盃敔敱澄疑仙酵嫠＃切腋��！薄前�，只要盡自己所能，努力使身邊的人得到更多的快樂，能夠幫助更多的人排憂解難，能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，都是做人的幸福。我告訴孩子們：“看到你們快樂健康地成長(zhǎng)，將來幸福美滿地生活，也是老師的幸福�！笨粗⒆觽兿萑氤了嫉囊粡垙埿∧槪倚牢�，我滿足。
《小裁縫的故事》輕松、詼諧，讀著讀著，大家就會(huì)忍俊不禁。雖然故事簡(jiǎn)單，可是生活的多姿多彩盡顯其中。學(xué)到這里，很多同學(xué)已經(jīng)在躍躍欲試，自覺地投入到本次綜合性學(xué)習(xí)中。課間十分鐘，經(jīng)常會(huì)看到孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，�?zhǔn)備著他們的“作品”，看見我來了，會(huì)忽然散開，哈哈，還保密呢！
童話的.世界，就是兒童的世界。豐富的想象，生動(dòng)的形象，美輪美奐的大自然，神奇的主人公……毫不費(fèi)力地走進(jìn)孩子們心中，使他們自然而然地將自己的夢(mèng)想、期待、向往……傾注其中，仿佛自己就是那個(gè)具有魔力的主人公，通過自己的雙手就可以創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來。我相信，這次的綜合性學(xué)習(xí)會(huì)再一次推動(dòng)孩子們的閱讀活動(dòng)，使他們從愛童話、讀童話、講童話、演童話、編童話的神奇世界中得到享受，得到熏陶，讓這些充分體現(xiàn)了真善美的、有趣的童話故事，成為打開閱讀大門的金鑰匙。
美好的兒童時(shí)代，神奇的童話世界，怎會(huì)不令人向往？
童話的作文 篇3
我只是一粒小小的種子。在泥土構(gòu)成的黑色蒼穹里積蓄一點(diǎn)一滴的力量。
我在黑暗里不斷地努力。在黑暗里無數(shù)次夢(mèng)見春天的模樣。春天，有著明媚而溫暖的陽光，有著彩蝶的飛舞，有著蜜蜂的喧鬧。我可以在春天快樂地成長(zhǎng)，開那種像星星一樣的白色的小花。
終于有一天，頭上的泥土不再壓迫著我的身軀，我頂著兩彎新月似的芽?jī)恒@出了那個(gè)黑暗世界。
陽光并沒有想象中的明媚。甚至根本稱不上明媚。太陽似乎很懶庸地斜斜地掛在灰蒙蒙的空中。
緊接著一陣凜冽的風(fēng)刮過我的身旁，像要刺穿我的胸膛般難受。我向四周望去，只有幾片枯黃的落葉在毫無頭緒地飄著。一切蕭瑟而荒涼。我明白了：現(xiàn)在，現(xiàn)在居然是冬天！
天那！我真是可笑，居然在這個(gè)季節(jié)發(fā)芽。而其他伙伴，大概還在泥土里睡眠吧。而我，只是為了早些接近春天，卻落到了這個(gè)季節(jié)。在這個(gè)冷漠的季節(jié)，得不到溫暖的陽光，得不到肥沃的營養(yǎng)，等待著我的，也許只有死亡吧。一切只因?yàn)殚_始得太早而結(jié)束得太早。
我無力地拉攏下腦袋。上天給我開的玩笑可真不小。所有對(duì)春天的幻想和希望成了一堆破滅的泡沫。美麗卻破碎了的泡沫而已。
正當(dāng)我絕望萬分時(shí)，我看到了那雙眼睛。
童話的作文 篇4
一天，森林王國發(fā)布公告：哪顆種子如果在明年春天里開出最鮮艷最美麗的花，它就是花王。聽到這消息，森林王國可熱鬧了。種子們躍躍欲試，紛紛報(bào)名參加競(jìng)選。
有一顆種子叫欣欣，它很想當(dāng)花王，所以它每一天都在努力準(zhǔn)備著。一天，欣欣找到一塊草地，它興奮極了，一頭鉆進(jìn)了那塊泥土里。她希望自己在這兒生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花。可是，有一天，一個(gè)小朋友把它從泥土里挖了出來，種子傷心極了，她想：我的夢(mèng)想要泡湯了！
沒想到小朋友把她帶到自家的院子里。種在花盆里。
第二年春天，欣欣靠著自己的努力，開出了最美麗的花。當(dāng)然，它也去參加了花王競(jìng)選，成為了花王。
童話的作文 篇5
在很久很久以前，蝸牛的背上并沒有殼，走路也不是慢吞吞的。
在那時(shí)，蝸牛住在森林的一個(gè)小村莊里，那時(shí)的蝸牛身強(qiáng)力壯，十分高大。蝸牛是村莊城眾人愛戴的動(dòng)物，它樂于助人，經(jīng)常幫助別人。
當(dāng)別人遇到困難，他總是第一個(gè)趕到，并盡自己的全力來幫助，村民都稱感它，把蝸牛當(dāng)成了好榜樣。
為了感謝蝸牛，所有村民一起出力幫助蝸牛蓋了一棟房子，蝸牛十分開心，房子一造好蝸牛就連忙走進(jìn)屋子里，哇！這座房子可真好，屋子里又寬敞又整潔，蝸牛十分喜歡。
自從建好了房子，蝸牛便每天待在屋子里，關(guān)閉門窗。村民們來叫它幫忙，蝸牛只是隨便應(yīng)一聲，然后又把門關(guān)了，蝸牛已經(jīng)不是以前那個(gè)助人為樂的蝸牛了，村民在它心里已經(jīng)不重要了，它只顧著自己的那座房子。
蝸牛越來越喜歡自己的房子了，生怕自己的房子丟掉。
蝸牛心想：這可不行，我得想個(gè)辦法��！
于是，蝸牛想了一個(gè)兩全其美的方法，既不會(huì)讓自己的房子丟掉，也能行動(dòng)。這個(gè)辦法就是背著房子。蝸牛拿了一根繩索，把房子緊緊系在自己身上。
最后，蝸牛受到懲罰，身體和房子變得越來越，行動(dòng)也慢吞吞的。
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