- 相關(guān)推薦
三角形圓形和方形童話作文（精選6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三角形圓形和方形童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三角形圓形和方形童話作文 1
在數(shù)學(xué)王國里，住著許多小主人。其中三角形、圓形和方形是棒打不散的好朋友，他們不但在小朋友的書中出現(xiàn)，而且在我們的生活中也隨處有他們的蹤跡。
一天，三兄弟像往常一樣走在大街上散步，突然調(diào)皮的三角形跳了出來，對大家說：“各位，今天我們不如換個方向走走吧！”一聽這話三人便改了往常的“行軍路線”，朝著西邊走去。走著走著三人來到了一片荒地，只見滿地落葉，空氣中到處都是灰塵。這時，幾位行人走了過來，看見這樣的情景，馬上捂住鼻子繞路而行。三兄弟本來也想袖手旁觀，調(diào)轉(zhuǎn)方向，可轉(zhuǎn)念一想：人類為了研究我們也夠辛苦的了，我們也要為人類做點奉獻呀。說干就干，方形一個箭步?jīng)_上去說道：“我的體積最大，站的最穩(wěn)，我來當(dāng)桶身。”圓形靈機一動，便飛躍到方形的頭上，一邊拍著方形的頭，一邊說：“老兄，可別說我欺負你，就讓我和你配合，做桶蓋吧。”三角形可急了：“那我怎么辦？”方形笑了，“你就做一個與眾不同的腳踏子吧。說罷，三人搖身一變，變成了一個巨大的垃圾筒。掃地工人見了高興極了，這下這片地的衛(wèi)生就解決了。
做完了這一切，三兄弟來到了一所幼兒園，他們看見小朋友正在操場上嬉戲，可若大的操場卻只有兩個蹺蹺板，為此孩子們你爭我搶，毫不謙讓地坐著蹺蹺板。不知怎么的，三兄弟異口同聲地說道：“孩子們，我們來啦！”說完，方形變成了木板，三角形變成了底座，而圓形嘛，它便巧妙地把自己一分為二，變成兩個扶手，一端一個。小朋友們見到操場上又多了一個蹺蹺板，高興極了！兄弟三人聽到孩子們歡快的笑聲，心里暖洋洋的。他們想到：誰說我們圖形就那么枯燥，你瞧，我們?yōu)楹⒆訋砹藷o比的快樂。
兄弟三人繼續(xù)著他們的'旅程。他們走啊走，來到一個奇怪的世界，在那里只有黑夜，沒有白天。那里的人看上去是那樣的憔悴。三兄弟一商量，便決定……，圓形展翅飛向天空，變成了太陽，頓時天地間光明一片，人們又重見天日了！方形和三角形也不甘示弱，方形搖身一變，變成樹桿，三角形轉(zhuǎn)了個圈，又變成了枝繁葉茂的枝枝葉葉。在陽光與樹之間的光合作用下，空氣變得那樣清新！從此，人們可以早上上班、學(xué)習(xí)，晚上可以休息，過上了正常人的生活，人們對兄弟三人感激不已，也因此圓形，方形、三角形成了人們心目中的“小英雄”。
兄弟三人的旅程就介紹到了這了，也透露一個小秘密，三兄弟每到一個地方，都會給人們一個意外的驚喜和收獲。
三角形圓形和方形童話作文 2
一天，幾何大家族中的三角形，幾何王國的國王正方體，準許了三角形的請假條，準許三角形放假一星期（這是在幾何王國中的一星期。在幾何王國中，一天相當(dāng)于我們的一個月，而△卻要休假一個星期，你想想吧，這是多少天哪！），這是三角形就躺在床上想：“唉，一個星期的時間呀，我從來沒有休息過這么長的時間，我該干些什么呀？要不在床上躺上一個星期？不行！”三角形搖搖頭然后自言自語道，“如果我在床上躺上一個星期，那我會胖成什么樣子呀，那我不就成圓形了嘛，我可不愿意成為幾何界首胖！算了，還是到大街上去走走，散散心吧�！庇谑恰鞔┖昧艘路叱隽思议T。
這時，他突然看見一大群學(xué)生迎著自己狂奔了過來，他們對著三角形邊哭邊說：“三角形呀三角形，這幾天你干什么去了，你不知道，這幾天你不在，我們所有的幾何作業(yè)都沒法布置，我們的老師不是一般的生氣，動不動就要我們的`某一個同學(xué)大發(fā)一頓火，然后罰他畫一百個正方形，畫一百個長方形，畫一百個平行四邊形，我們都快被他給整瘋了。你趕快回家吧。
三角形瞥了他們一眼，然后心里想道：“哼，這是我的假期，憑什么要占用我的假期，老師懲罰你們那是老師的事，跟我有什么關(guān)系！”
這是，又有一群人又向著他狂奔而來，他定睛一看，原來是各種各樣的設(shè)計師，他們向著三角形訴苦說：“三角形，你去哪了，自從你走了之后，我們設(shè)計出了許許多度的樓房，由于沒有了三角形的固定性，有的甚至坍塌了，我們公司的投訴電話都快打爆了。
這時，三角形發(fā)現(xiàn)自己在幾何家族的地位，于是提前結(jié)束了自己的假期回到了集合大家族。
三角形圓形和方形童話作文 3
你好，我就是大名鼎鼎的三角形。住在魔法城里。我有很多兄弟姐妹，如直線小弟，曲線姐姐，線段老師等。我一碰見兄弟姐妹就會施魔法哦！
星期天，天氣陽光明媚。我在草地上散步，碰見了曲線姐姐：“曲線姐姐你好！”我說。她伸出手來，我就施了魔法，變成了風(fēng)箏。我身上有只老鷹，尖尖的嘴巴，有一雙非常厲害的`翅膀。一位小女孩把我們放上天空，天空向我微笑，白云向我招手，陽光向我撒嬌。我低頭一看，馬路像蚯蚓，人們像螞蟻。
星期一，我碰見直線小弟。我忽然施了魔法，我們變成了陀螺。我轉(zhuǎn)的站不起來了呢，只好回家休息了。
星期二，我和許多三角形變成大山，差點把天空弄成三四塊呢！還長出了許多大樹，花朵。
這就是我，魔法三角形。
三角形圓形和方形童話作文 4
在一個扁平的王國里，有許多圖形，包括三角形、矩形、正方形、菱形和圓形。三角形是那里的貴族。你為什么把三角形變得高貴？原來國王那邊是個三角形。而那里最不顯眼的地方是圓，因為圓沒有角。
有一天國王的生日到了，所有有角的人物都被邀請來慶祝，除了沒有角的圓圈。他很難過，因為他沒有角，不能去參加聚會。突然，它有了主意，剪刀哥把自己切成三角形也是可以的。雖然當(dāng)時割的很厲害，但是一想到要給國王過生日就忍著疼。切成三角形后，它高興地向城堡走去。
剛到城堡的時候，被守衛(wèi)廣場攔住了。廣場左右，上下打量，來回祝賀圈�！澳阍趺从谢《龋磕悴皇怯薪堑娜�，不能來�！边@時，廚師來到門口，看到了這一幕。他回到城堡，對國王說：“門外有一個三角形，但它的角度是彎曲的。我們的生日蛋糕還缺幾行。親愛的.陛下，你該怎么辦？”國王對長方形說：“去把它拿進來�！眹蹩吹阶冃蔚娜切危蛯N師的長方形說：“切成細條，填在蛋糕上！”圈子被警衛(wèi)拿下了。
最后，長角的數(shù)字仔細品嘗了蛋糕上的線條，卻不知道這些線條是由一個想做三角形的圓做成的。
三角形圓形和方形童話作文 5
以前的正方形驕傲自大，不管遇到誰都會自我夸耀一番，“瞧！我體形多勻稱，多么漂亮，四個角一樣大，四條邊一樣長，生活中的手帕、魔方、小方櫈……用的都是我的形狀。哼！我多么厲害。”所以圖形世界里的人都不愿意跟他交朋友。
有一天上午，天氣晴朗，天空中飄著一朵朵白云。正方形穿著一件紅衣服出去找朋友玩了。路上，他碰見了長方形，有自我夸耀了一番，還沒禮貌地說：“喂，那個高個子的`，來跟我玩�！遍L方形冷冷地說：“你這個驕傲自大的家伙，我可不會跟你這樣的人玩。”話沒說完，長方形就走了。
正方形又走啊走，碰到了三角形，見他只有三條邊，三個角，腦袋還是尖尖的，便嘲笑他還沒禮貌地：“你這個丑八怪，要不是我沒朋友，才不跟你交朋友呢。喂！你有沒有聽見，快來跟漂亮的我玩，丑八怪�！比切紊鷼獾卣f：“你太沒禮貌了，太驕傲了，我才不會跟你玩呢！”說完，三角形又走了。
這時，圓形爺爺正好路過這里，正方形就向圓形爺爺求救�！皥A形爺爺，我為什么找不到朋友呢？”圓形爺爺語重心長的說：“每種圖形都有自己的用處，不能只看到自己的長處，卻看不到自己的短處，要虛心，不能驕傲，要多為人類服務(wù)，這才是最棒的。”正方形聽了后，紅著臉，低著頭，羞愧地說：“我以后一定改正，做個好孩子�！眻A形爺爺說：“知錯就改，還是一個好孩子。”
從那以后，正方形虛心了，默默無聞地為人類服務(wù)，大家都夸他是個好孩子，正方形心里美滋滋的。從此以后，他成為了最有名的圖形，大家都喜歡他了。
三角形圓形和方形童話作文 6
在一個無邊無際的大草原上，有座房子，里面住著長方形和菱形，他們快樂地生活著。一天早晨，長方形對菱形說：“我要出去打工了，會定期寄錢回來的�！薄澳懵飞弦⌒陌�！”在另一座房子里，住著的'長方形+圓聽見了，他一直都很想去住長方形的房子，就去買了一件長方形的衣服穿上，來到長方形和菱形的家里。他一進門，只見長方形還在屋里。
長方形見了他問：“你是長方形+圓吧！”“你才是長方形+圓呢！”當(dāng)他們倆個正在爭吵的時候，菱形進了屋來，他們一起問菱形：“我們誰是真正的長方形？”菱形上下左右地看著他們，想了半天說：“我也不知道，你們來回答我的問題吧，誰回答對了誰就是真的。”“好吧，問吧！”長方形說，長方形+圓雖然有點不愿意，但也沒說什么。“就在今天早上，長方形對我說了什么？你們把它寫在紙上吧！”長方形就把今天早晨對菱形說的話寫在了紙上。長方形+圓因為聽見了他們的對話，所以也把長方形說的話寫在了紙了。菱形一看皺起了眉頭。菱形又打量了他們半天，突然他想起來了，說：“你們把衣服脫了吧！”長方形就把自己的衣服脫了。長方形+圓一看不好，衣服沒敢脫，撒開腿就跑了。菱形和長方形哈哈大笑了起來。長方形+圓嚇壞了，他一口氣跑出去了很遠，再也沒敢回來。
【三角形圓形和方形童話作文】相關(guān)文章：
和的故事童話作文01-10
粉筆和黑板童話作文05-20
鋼筆和墨水童話作文09-23
農(nóng)夫和蛇童話作文05-18
小鳥和大樹童話作文09-25
母雞和小貓童話作文10-24
兔子和老虎童話作文02-05
狐貍和兔子童話作文02-05
小貓和小狗童話作文02-05
兔子和烏龜童話作文02-05