難忘的老師作文(通用77篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的老師作文 篇1
老師是人類靈魂的工程師。是老師哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培育了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們每天都在健康,活潑的成長。
在教過我的老師中,令我最難忘的老師便是我小學(xué)一年級(jí)的班主任—— 朱老師。
朱老師身材胖胖的,留著一頭烏黑亮麗的短發(fā),還有一雙亮亮的小眼睛,眼睛前有一副嵌著厚厚鏡片的眼鏡。
記得有一次,我路過老師辦公室的時(shí)候,朱老師把我叫住了。我以為老師會(huì)因?yàn)槭裁词屡u(píng)我,或安排我做什么事。結(jié)果我都猜錯(cuò)了,老師讓我在辦公室里做作業(yè)。我也不好推辭,只好走進(jìn)辦公室做作業(yè)。老師并沒有說我什么,而是靜靜的守著我做作業(yè),有時(shí)還指點(diǎn)我一下。我在心里小聲的抱怨著。現(xiàn)在想起,終于理解了老師的做法,原來老師是為了我好,使我作業(yè)質(zhì)量和做作業(yè)的速度提升。
還有一次上課時(shí),我閑課堂太枯燥乏味,所以思想界神游去了。我這一小小的舉動(dòng)很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師點(diǎn)我起來回答問題喚回了我正在神游的心思。我像觸了電似的立刻站了起來,我支支吾吾的回答,空氣仿佛在此時(shí)凝固了起來,憋的令人窒息。老師見我半天沒回答,便叫我放學(xué)后找她。因?yàn)檫@件事,我這一節(jié)課都沒好好聽講。
好不容易挨到了放學(xué),我邁著沉重的步子走進(jìn)了辦公室。我輕輕地推門而入,只見老師正一只手扶著眼鏡框一只手揉著眼睛,我心里愧疚不已。我原以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓,沒想到老師不但沒有批評(píng)我反而耐心的為我講課。在老師翻書時(shí),我注意到了老師厚鏡片下黑黑的眼圈,眼淚竟不爭氣的流了下來,我在心里暗下決心:以后上課都仔細(xì)聽講。短短一個(gè)多小時(shí)過去了,夕陽的半個(gè)臉蛋已經(jīng)沒入地平線,黃昏夾著習(xí)習(xí)涼風(fēng)飄然而至。
老師看見天色已晚,執(zhí)意要將我送回家。寬敞的道路上冷冷清清的,老師堅(jiān)持將我送回家了,才掉頭回家,我一直望著老師遠(yuǎn)離的背影,知道他消失在我的眼底。
難忘的老師作文 篇2
光陰似箭歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活如夢似幻,匆匆而過!但一直讓我難以忘懷的的是我六年級(jí)班主任張老師。
張老師,身體比較瘦弱,但從老師的眼睛里可以看出,老師是個(gè)和藹、寬容的人。她講的課更是生動(dòng)有趣,并且從不打罵或偏袒哪位同學(xué)。我們愛老師,老師也愛我們。
在一次語文考試,發(fā)生了一件讓我懊悔,而又十分羞愧的事情。當(dāng)時(shí),“博覽群書 ”的“覽‘字我一下不會(huì)寫了,眼看就要下課了,我急得真是抓耳撓腮。于是,我寫了一張小紙條向一位同學(xué)求助?烧l知,紙條竟跑到老師手里。我當(dāng)時(shí)可嚇壞了。
下課了,老師把我叫了過去,用失望的語氣對(duì)我說:”你的好成績就是這樣考出來的嗎?“說完,老師轉(zhuǎn)頭就走了。當(dāng)時(shí),我真的希望老師痛痛快快地罵我一頓,也不希望老師用這種失望的眼神和口氣。我感覺臉上火辣辣的,恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心也一陣陣的刺痛,想解釋,卻沒能張開口。我是多么后悔。
自從那節(jié)課后,我便心神不寧,為自己所做的事感到羞恥。課間多次在老師辦公室門前徘徊,想進(jìn)去向老師道歉,卻害怕老師不接受我的道歉。最后,我寫了一張紙條:”張老師,這件事是我不對(duì),但這是我第一次,也是我最后一次。您能原諒我嗎?“我把紙條偷偷地放在老師的辦公桌上回了教室。 沒過一會(huì),張老師走進(jìn)教室,直奔著我走了過來。我的心就像揣著一只小兔子,怦怦一跳,低著頭不敢去看她。真不知道老師又會(huì)怎么樣。誰知張老師竟又把那張便貼紙放在我的座位上,一聲不響地走了。我一把抓起來,一下看見背面的字:”老師相信你是好孩子,別再想這件事了,已經(jīng)過去了。要記住,一定要學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)!“霎時(shí),淚水一下朦朧了我的雙眼……現(xiàn)在,我上中學(xué)了,但這張紙條一直被我珍藏在我的書柜里,每次看見這張紙條,就像看見我最敬愛的張老師,我永遠(yuǎn)忘不了張老師。感謝張老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,安慰我,最終原諒了我,而且為我留住了尊嚴(yán)。這張紙條也時(shí)刻在告訴我一定要好好學(xué)習(xí)!
難忘的老師作文 篇3
六年的小學(xué)生活即將過去,但在我的記憶中,可不像日歷,只有一個(gè)簡單的數(shù)字,而是一段有著快樂、無奈、傷心、興奮……的日子。教過我的老師少說也有二十來位了吧!有一位老師卻讓我記憶深刻,那就是楊慧老師。我們是楊慧老師的第一批學(xué)生。所以,她對(duì)我們傾注了全部的精力和心血。
有一次,讓我記憶深刻,“丁鈴鈴”上課了,楊老師突然叫我和周麗梅去辦公室,并帶著本子和筆,我們忐忑不安地跟在楊老師后面,突然楊老師笑著問我們:“你們猜,我找你們是好事還是壞事?”這一問,我們心里更沒底了。到了辦公室老師讓我們坐下后便從一大堆試卷里找出我們倆的卷子,給我們看,當(dāng)我看到那個(gè)又大又紅的“82”時(shí),我驚呆了,我沒有想到會(huì)……。楊老師問:“這次成績怎么這么差?”楊老師讓我們重新做一遍卷子上的錯(cuò)題結(jié)果我只有一道題不會(huì),白白的扣了13分。這時(shí)楊老師再讓我自己講扣分的原因,最后把我不會(huì)的那道耐心細(xì)致的講了很多遍直到我真正理解為止。讓我們在辦公室當(dāng)了一回“差生”,現(xiàn)在我深深理解了楊老師對(duì)我的良苦用心。
有一次,在小荷上我看見楊老師留言,問蘇老師班里的孩子還好吧!直到現(xiàn)在,楊老師還惦記著我們。我想對(duì)楊老師說:“我們也非常想念你,希望我們能夠再見到你,謝謝你對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
難忘的老師作文 篇4
學(xué)校,以后同學(xué)們都會(huì)很少再見著了吧,雖會(huì)依依不舍,會(huì)難舍難分,但我們的心永遠(yuǎn)綁在一塊。成績雖然不輝煌,但我們盡力過了,我拼搏過了,我們努力過了。我會(huì)舍不得,舍不得這個(gè)在我心中永存的六(10)班大集體,這個(gè)我們六年一起笑、一起哭、一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨都不倒下的六(10)班。
老師,是你們含辛茹苦的教學(xué),教出了一批一批的優(yōu)秀學(xué)生,讓幼小的苗苗在我們心里萌生、發(fā)芽。
李老師,您的課如同春雨,讓我們聽得如癡如醉,這不就是所謂的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”嗎?您默默地為我們的學(xué)業(yè)加班加點(diǎn)地挑選重要內(nèi)容,耐心地講給我們聽,一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)都會(huì)強(qiáng)調(diào)好幾遍。您不嫌煩,雖然口頭會(huì)抱怨,但心里還是替我們著急。六年了,我們何曾會(huì)忘得了您?
丁老師,您的課是如此幽默,您會(huì)以玩笑來激勵(lì)我們不能在同一個(gè)坎坷面前退縮,要勇敢地面對(duì)。有時(shí)您嚴(yán)厲,但我們都知道,您是為了我們,為了我們能更好地聽講才會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)那些擾亂課堂秩序的同學(xué)。有時(shí)您很和善,面對(duì)我們犯下的一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤,會(huì)不斷鼓勵(lì)我們,讓我們重拾自信,乘風(fēng)破浪,到達(dá)勝利的彼岸。六年了,我們何曾會(huì)忘得了您?
吳老師,您那帶有港臺(tái)腔味的口音是我們上英語課時(shí)的陪伴,您一口流利的英語,()教會(huì)了我們千萬個(gè)英語單詞。遇到同學(xué)們不懂得的詞語或音標(biāo),您會(huì)耐心解答,直到同學(xué)沒有任何疑問。六年了,我們何曾忘得了您?
我們都會(huì)在心底里記得,老師們,是你們陪伴我們走過最“艱難的日子”。
內(nèi)心的千言萬語寫不完,心里的萬分感激說不完,六年的心里話這時(shí)怎能全部說清,我確乎是語無倫次,淚水也確乎是盈滿了雙眼。我想誠摯的說一聲:老師,您辛苦了;老師,謝謝您!
老師,是你們的諄諄教導(dǎo),讓我們明白:跌倒了,便懂得爬起;退縮了,便懂得勇敢;懵懂了,便懂得純真;迷茫了,便懂得怎樣看清人生的道路。
難忘的老師作文 篇5
錢老師,可是一位好老師。她相貌平平,愛笑?删褪撬侨缁ò愕男θ荩淖兞宋,是她讓我從一個(gè)性格孤僻變成活潑可愛的女孩。
她的笑容就像大地上開放的第一朵迎春花,總是在我們被風(fēng)雨吹打的垂頭喪氣時(shí),是她給我們帶來暖意。我從鄉(xiāng)下到城里來的童年多是在幼兒園度過的。爸媽是因工作關(guān)系,他倆很少有時(shí)間關(guān)心我。我漸漸地變得孤僻了。在校園里我就像一根小草,無人問津,還有不少人都覺得我不聰明,但錢老師不這么認(rèn)為,她時(shí)常鼓勵(lì)我玩,引導(dǎo)我學(xué)習(xí)。記得,那年暑假,校園異常得靜。噢,只有我和錢老師,無聊極了!我趴在課桌上打起了瞌睡。這時(shí),錢老師拿出了一個(gè)練習(xí)本,寫幾個(gè)算式讓我做,我很努力?墒牵瑳]做對(duì)幾道題,我開始想,我是不是一個(gè)笨小孩?我放聲大哭,哭聲打破了校園的寧靜。這可讓錢老師慌了神,不住地指責(zé)自己,在我面前扮演小丑的角色,讓我開心……我只記得那天晚上,我熬了一個(gè)通宵,都在做練習(xí)題。當(dāng)我把新的作業(yè)交給她,她對(duì)我贊不絕口,更讓我忘不了的是她對(duì)我微笑,好像在對(duì)我說:“好棒呀!”這時(shí),我心里比吃了蜜還要甜。
她的笑容就像路旁默默無聞地小野花,點(diǎn)綴著春天。她從不高看自己,以平等的心對(duì)待每一個(gè)孩子?盏厣系幕荩沂呛苌偃プ,并不是不喜歡坐,而是多被那些愛說愛笑的孩子享受。不起眼的我時(shí)常孤單地站在一邊,看著他們快樂地玩耍。又是一個(gè)靜謐的下午,我站在錢老師的身旁看著她在一本本作業(yè)畫上小紅星時(shí),我漸漸地入了迷,想著有一天自己拿一支紅鋼筆,在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無限的遐想時(shí),錢老師輕輕地拍拍我的肩膀,問我是否愿意去外面玩一會(huì)。我第一次感到我也能引起老師的注意,非常高興。生怕錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),我使勁地不住地點(diǎn)頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、玩滑梯。玩時(shí),錢老師臉上總是帶著甜甜地笑,仿佛和我一樣是個(gè)孩子,我感到我們之間的距離一下子近多了,讓我第一次嘗到找到伙伴玩的樂趣,玩得特別起勁。那天下午,是我最高興的最自豪的下午讓我永遠(yuǎn)難忘。轉(zhuǎn)眼,我要離開幼兒園到小學(xué)讀書了。為這,我傷心了好幾天。錢老師知道后,她來到我身邊,安慰我說:“別哭了,以后你會(huì)有更好的老師、更好的同學(xué)。你要和他們好好相處!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,她高興地對(duì)我笑了笑,我也樂了。
錢老師花一般的微笑、天使般的心,循循善誘地育人,教會(huì)了我們不卑不亢,鼓勵(lì)著我們快樂成長。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。
難忘的老師作文 篇6
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束,馬上就要畢業(yè)了,小學(xué)生活多么令人迷戀而依依不舍。雖然我是三年級(jí)是插班進(jìn)來的,可在這三年里,有許許多多美好的回憶……
在小學(xué)生活里,許多老師和老師的教誨令我受益匪淺,令我難以忘懷。不過,令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發(fā)雷霆,不過都是為我們好。他為人嚴(yán)肅、莊重。我很尊重她,覺得她想個(gè)哲學(xué)家,說的每一句話都有她的道理。
我清楚地記得:有一次,我被郭老師批評(píng),要我改正。之后就和藹地對(duì)我說:“其實(shí)你可以比班上梁家輝更好的,只要你努力,是可以超過他的!蔽衣犃撕軕M愧,梁家輝比我成績好,我能幣過他?心里亂糟糟的。回到家后,我躺在床上想了想:也許是吧!我在女里還真可以超過梁家輝。老師這句話使我難忘,至今我還深深記著。是啊!“世上無難事,只要肯攀登”。只有好好努力,困難的是,總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫(yī)生,為了理想,我要努力、加油!許多人也和我一樣在努力著,我要下定決心不被墮落、挫折打敗。好好學(xué)習(xí),當(dāng)上一名醫(yī)生。
人們都說老師像一只蠟燭,為后輩奉獻(xiàn)出所有熱和光!您的品格和精神令我敬佩。你當(dāng)時(shí)說的話我會(huì)永遠(yuǎn)記住。每當(dāng)我遇到困難是,我會(huì)用這一句樸素的話來激勵(lì)我,每當(dāng)想起這句話,您的身影總浮現(xiàn)在我的面前。
老師,您的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一個(gè)微笑……看起來微不足道,可對(duì)于我來說是那么重要,這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望。
難忘的老師作文 篇7
每天,當(dāng)同學(xué)還在香甜的夢香時(shí),我們班的趙老師已經(jīng)早早的來到了學(xué)校,批改那些堆得像小山一樣的作業(yè)本。想到了這,我不禁要朗誦一句名言:
春蠶到死絲方盡,蠟炬辰灰淚死干。
趙老師既是教導(dǎo)處副主任又擔(dān)任我班副班主任;雖然她公務(wù)繁忙但是,她對(duì)我們學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。但不懂事的我們一點(diǎn)也不知道趙老師為我們付出了多少心血,可我們有時(shí)還不停的趙老師添睹;雖然,趙老師在教室里時(shí),教室里呀雀無聲,簡直樓下的講課聲都能聽見。不過,只要等趙老師一出教室,教室里就一亂紛紛,說趙老師很兇:說趙老師很狠心。
雖說趙老師很兇,但是她講的課時(shí)我們最愛聽的簡直可以稱為一種享受,就使一些糊涂的人都會(huì)聽的津津有味。
不過,工夫不復(fù)有心人,經(jīng)過上學(xué)期的努力,我們班的語文大考成績簡直說是大吃一經(jīng),就連我這個(gè)一學(xué)期只考過一次九十幾分的同學(xué),竟然在大考上取的好成績。經(jīng)過大考許多天的復(fù)習(xí),終于取的了好成績,這使趙老師也欣慰的笑了。
不過,我們能取的這么好的成績,這是離不趙老師辛勤的勞動(dòng)成果。俗話說的好:“老師,是我們永遠(yuǎn)的老師!蔽覀儠(huì)永遠(yuǎn)記住您—趙老師!明天就是三·八婦女到來知記,我衷心祝愿所有女老師們婦女節(jié)快樂!
難忘的老師作文 篇8
在我們的一生中,會(huì)有很多難忘的老師,我們也會(huì)忘記很多老師。然而,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好啟蒙老師楊老師。
初三的時(shí)候,我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書,在腦子里加上一些好的單詞和句子?戳撕芏鄷魑乃?jīng)]有提高。老師跟我說:“你瞎讀,作文水平提高不了多少。有句老話叫“不動(dòng)筆墨不讀書。聽完老師的話,我每次看書都會(huì)把書中的好詞好句記錄下來。從此我的作文水平提高了。老師經(jīng)常夸我!還經(jīng)常讓老師給我各種作文題目。我寫完之后,老師認(rèn)真批改。即使我寫得不好,老師也讓我的作文水平越來越高。
寒假的時(shí)候報(bào)了一個(gè)作文班,剛好是楊老師教的。我的接受和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),沒多久就超越了比我年級(jí)高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次,我和同學(xué)鮑一起玩,騷擾正在學(xué)習(xí)的大三學(xué)生。我以為老師會(huì)青睞我這個(gè)所謂的好學(xué)生,沒想到老師一視同仁,嚴(yán)厲批評(píng)我。我想:我真的不應(yīng)該和鮑吵架,打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我不能再這樣了。
我真的要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節(jié)的時(shí)候給老師寫了一張賀卡,因?yàn)椴恢览蠋熂业牡刂罚詻]有發(fā)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,我的好啟蒙老師——楊老師!
難忘的老師作文 篇9
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我最難忘的老師是舞蹈老師------韓曉靜。她非常美,長長的鵝蛋臉,黑黝黝的長發(fā)總是盤在腦后,跳起舞來婀娜多姿。
說到韓老師,我既喜歡又害怕。每次訓(xùn)練前。她和我們有說有笑,可正式訓(xùn)練中她嚴(yán)肅認(rèn)真,可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓(xùn)練項(xiàng)目,那一字開的動(dòng)作,次次弄得我疼痛難熬,像上酷刑似的。所以訓(xùn)練壓腿拉韌帶時(shí),我就裝得很痛苦的樣子,好像已經(jīng)到了極限。第一次、第二次,就這樣輕松順利地過了關(guān)。第三次,我故伎重施,韓老師狡黠地看著我,她雙手壓在我分開的兩腿上,用力,再用力地摁著,我疼得哇哇大叫,鼻尖上滲出了汗珠,紅紅的臉蛋也變了色。我以為韓老師會(huì)心疼我,放我過關(guān),可狠心的韓老師仍不松手。我無計(jì)可施了,只好按韓老師嚴(yán)格要求,一次又一次地苦練,用淚水換得了成果。
韓老師循循善誘,言傳身教。我漸漸學(xué)會(huì)了倫巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陜西省第18屆“荷花杯”體育舞蹈公開賽上,我獲得10歲以下A組第一名。手捧冠軍獎(jiǎng)杯時(shí),我心潮澎湃,老師的嚴(yán)格訓(xùn)練才使我取得了優(yōu)異的成績。我感謝韓老師對(duì)我的嚴(yán)格訓(xùn)練!我愛你,我可敬可親的舞蹈老師。
難忘的老師作文 篇10
教誨如春風(fēng),師恩似海深,老師的恩情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!
朱老師是我們的語文老師,也是我們學(xué)校的校長。朱老師講課娓娓動(dòng)聽,每次講課都好像講故事一樣,引人入勝。
上學(xué)期,她給我們上了一課,讓我很難忘,課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風(fēng)景:天上瑤池——五彩池;藍(lán)色大世界——孔雀海;不知疲倦奔流的珍珠灘;高聳入云的雪峰;可愛的野生、珍稀動(dòng)物;還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境,朱老師給我們講得生動(dòng)有趣,我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……
我們的作業(yè),朱老師都是認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去批改,不管是一個(gè)寫得不規(guī)范的字,還是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),她都會(huì)用紅筆仔細(xì)的勾畫出來,并叫我們認(rèn)真訂正。朱老師孜孜不倦,教我們許多知識(shí),帶我們在知識(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛,凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里,融化在語重心長的親切話語里,深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠(yuǎn)也忘不了,并時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí),長大后,也做一位像朱老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!教師節(jié)快到了,我祝所有的老師:節(jié)日快樂!
一日為師,終生為父。難忘師恩!
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難忘的老師作文 篇11
在五彩繽紛的小學(xué)生活里,有朝夕相處的同學(xué);有和藹可親的老師;有美麗漂亮的校園等等。雖然這些都令我很難忘,但是最令我難忘的還是我的老師。
記得那是一個(gè)夜晚,我正在上晚自習(xí)。突然感覺有些不舒服,就趴在課桌上。這時(shí),老師看見了,便和藹可親地問我:“你不舒服嗎?”我故作堅(jiān)強(qiáng)地回答:“沒事。”可預(yù)料不到的是,我竟然吐了。老師知道后,二話不說立馬就背著我來到了醫(yī)務(wù)室給我喂藥。隨后,還聯(lián)系了我爸爸,讓他帶我回家休息幾天。
過了兩三天,我來到學(xué)校。老師先是問我身體怎么樣了。接著,又幫我補(bǔ)習(xí)這幾天生病而落下的功課。看見老師疲憊的身軀;看見老師頭上又多了幾根白發(fā);看見老師熬夜給學(xué)生改卷黑出的黑眼圈……頓時(shí),我的心里有一股暖流涌出,感動(dòng)得無言以表。
從齊腰高到與肩齊平,整整六年。六年間,每天的兩聲“老師好”與“老師再見”,載著我對(duì)您不變的情誼。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué),以不辜負(fù)您對(duì)我的期望。在這里我想對(duì)您說一句:“老師,謝謝您!”
難忘的老師作文 篇12
今年我已經(jīng)六年級(jí)了,可是我的心一直沒變,也一直記得我的啟蒙老師——卯老師。
卯老師是我一年級(jí)的老師,是她教會(huì)了我寫字和作文,我覺得她是我最好的老師。
記的有一次,我們在上作文課,老師正在講作文的要點(diǎn)。這是,我的同桌說:"喂,我?guī)Я撕猛娴模蹅円黄鹜姘。”因(yàn)槟菚r(shí)我還小,所以欣然答應(yīng)了。我們正在熱火朝天的玩著,忽然覺得安靜了許多,原來,老師早就發(fā)現(xiàn)了我們,于是老師停下了講課,耐心的看著我們玩兒。我同桌后知后覺,完全沒看到,而我卻知道了老師這樣做的含義,停下了玩耍,專心聽課,老師見狀也開始繼續(xù)講課。下課后,老師找到了我,把我叫到辦公室,語重心長的對(duì)我說:“張家瑜,你是不是上課時(shí)和同桌玩了?”“嗯,我是玩來著,老師。”我說。老師又說:“你想早些加入少先隊(duì)嗎?想就要上課好好聽講,知道嗎?”“我知道了,我以后一定不再這樣了!蔽艺f著流下了眼淚。老師擦了擦我的眼淚,讓我回去了。從那以后,我上課聽講越來越好,我也早早的戴上了紅領(lǐng)巾。
雖然我已經(jīng)六年級(jí),就要畢業(yè)了,可是我依然會(huì)記得我的啟蒙老師。
難忘的老師作文 篇13
我時(shí)常想起以前,想起把我?guī)нM(jìn)美麗英語之鄉(xiāng)的馬少芳老師。
前,我是很討厭英語的,一上課就想睡覺,考試總不理想。
到了四年級(jí),是馬老師接班了,一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。
那一年開學(xué),我想了一下,我的成績那么差,又不愛英語,就舉手做背書組長。沒想到她那么嚴(yán)格。有一次,我在她那里背書,我后來的想不出來,她就狠狠的把書從講臺(tái)扔到門口。這一扔就給我留下恐懼,我對(duì)自己說,一定要堅(jiān)持,努力的背,我一定是行的。
最開心莫過于我們收作業(yè)和后來的英語課。我們每次收作業(yè)都是一次比賽,那時(shí)候,他們拼命在說“加油”,身為他們的組長一定不能輸。當(dāng)終于有一次我贏了,全組一起說Year!我也開心起來了。
到了考試,我一直害怕,害怕考差了,沒想到四年級(jí)第一次考試就考到94分,我開心,我高興,我歡呼!
那永遠(yuǎn)說不完的四年級(jí),給我?guī)砜鞓,給我?guī)砹丝謶郑o我?guī)韥砹司囱,敬仰別人成績好,學(xué)習(xí)好,有朝一日我也要成為別人敬仰的一個(gè)人。那英語三年之愛給我心里烙上永久的回憶。
我很想對(duì)馬老師說聲謝謝,如果沒有那一次次嚴(yán)格,沒有那一滴滴快樂,就不會(huì)有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。
難忘的老師作文 篇14
從一年級(jí)到五年級(jí)有不少的老師教過我,但是我最難忘的確實(shí)朱老師。他是我的數(shù)學(xué)老師,從一年級(jí)一直教我到四年級(jí)。朱老師中等身材,眉清目秀,最讓人印象深的是他那張能說會(huì)道的嘴巴。
記得有一次,朱老師講“整數(shù)乘法”。這一堂課雖然我們聽的很認(rèn)真,但還是不太明白。朱老師并沒有著急,卻是給我們舉了很多生動(dòng)的例子,語言幽默風(fēng)趣,隨后他請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)演示,慢慢地我們明白了。這一堂課我們感覺很輕松,好像是一群朋友在一起討論問題。
還有一次,我沒有完成作業(yè),組長告訴了朱老師。那時(shí)我心里面充滿了后悔和害怕,靜靜的坐在教室等待著朱老師的批評(píng)。出乎意料的是,朱老師并沒有批評(píng)我,而是和藹的詢問我沒有寫作業(yè)的原因。我慚愧的低下了頭,小聲的說了一聲“抱歉,老師您處罰我吧”,聽完我的話,老師拍拍我的肩膀說道“能承認(rèn)錯(cuò)誤的就是好孩子,老師相信你今后一定會(huì)按時(shí)完成作業(yè)”從自此以后,我再也沒有出現(xiàn)沒完成作業(yè)的情況。
能擁有這樣的一位好老師,我感到很開心,雖然您現(xiàn)在不教我了,但是您那溫暖的笑容和詼諧幽默的講課方式,深深地印在我的腦海里面。
難忘的老師作文 篇15
我有一位幽默、搞笑的老師,每周他的美術(shù)課是我們最期盼、最快樂的課。
這位教美術(shù)的曹銳老師,還是我們?nèi)⌒∮浾哒镜恼鹃L,聽說他還不止一次獲得過優(yōu)秀站長呢。
第一次見到他,是在五年級(jí)的第一堂美術(shù)課。一位穿著樸素,五官英俊的男老師來到講臺(tái),面對(duì)我們齊聲喊出的“老師好”,面帶微笑、幽默地說:“同學(xué)們,你們的喊聲有沒有感覺像是在升堂?”班上幾位“調(diào)皮”的男生說:“威武!”還有同學(xué)用筆敲擊桌子發(fā)出怪聲音,想給他來個(gè)“下馬威”。老師見狀,請(qǐng)那幾位“調(diào)皮”的男生上講臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目,只見曹老師拿來幾把掃帚讓他們像彈吉他一樣演奏,那幾個(gè)男生的表演,把我們笑得不行……這時(shí),曹老師用粉筆在黑板上快速地畫出幾位同學(xué)的表演動(dòng)作,同學(xué)們目瞪口呆地盯著黑板,鴉雀無聲之后,突然爆發(fā)出雷霆般的掌聲。
就這么一手繪畫絕活,把那幾個(gè)惡作劇的男生連同全班都給震住了。
那一堂課,是在快樂中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中收獲。直到下課鈴響,大家還不想離去。
幽默、搞笑的曹老師,雖然現(xiàn)在你不教我們了,但我們還想著你的好。
難忘的老師作文 篇16
在我所有的學(xué)科中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),讓我最難忘的,是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭,雖然只有三十出頭,但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋,烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā),讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前,我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班上的倒數(shù),而如今的我,是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的改變開始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人,平時(shí)也不太喜歡和老師同學(xué)交往。因此,老師也并沒有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),而是在上課的時(shí)候,向我投來一絲鼓勵(lì)的目光。時(shí)間久了,我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師,喜歡上了這個(gè)科目。
記得有一次,數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè);氐浇淌液螅曳粗鴿M是叉叉的作業(yè)本,心情沉重極了。終于,那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭,而我卻在最后一頁驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語——有進(jìn)步!繼續(xù)努力!老師看好你!雖然只有短短的三句話,但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無限的。
這就是我最難忘的老師,一位教育有方并值得尊敬的老師。
難忘的老師作文 篇17
在人生中,不僅要感恩父母的恩情,還要回報(bào)老師的教育之恩,讓我難忘的是教五年級(jí)的語文老師,他不僅讓我知道了更多的學(xué)習(xí)方法和知識(shí),還讓我提升了長久以來提上去的語文成績。
在課上和課下,老師會(huì)不同對(duì)待,課堂上,老師一臉嚴(yán)肅,教室里靜得很厲害,除了講課聲兒,聽不見一點(diǎn)兒聲音,大家都認(rèn)真地聽著課,到了課下,老師就360度大改變,有不會(huì)的問題時(shí),他總是細(xì)心和藹的教導(dǎo),和課堂上完全不一樣,沒事時(shí),他總和同學(xué)們有說有笑的,在課上,仿佛我們是老師和學(xué)生兩個(gè)身份的人在課下,我們就是朋友,有時(shí)老師單獨(dú)和我討論問題,他總會(huì)給我說很多我不知道的知識(shí),讓我的知識(shí)更加廣泛,懂得很多道理。
花兒以清香,感謝大地的孕育,還感謝雨水的滋養(yǎng);梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉,更感謝寒冷對(duì)它使出重重考驗(yàn),成為最后的勝利者,在冬天中傲然挺立,一枝獨(dú)秀;果食用美味感謝果農(nóng)的培育,更用自身獨(dú)樹的生長能力強(qiáng),而這也是感謝,所以我不僅要感謝父母,還要感謝在背后默默無聞努力付出的老師。
老師,即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇,但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
難忘的老師作文 篇18
牟老師,四十歲左右,中等身材,衣著樸素大方,有一張胖乎乎的圓臉,帶著一副金絲邊兒眼鏡,眼睛很小但很有神,看上去充滿智慧,又透出幾分喜感,雖然貌不驚人,但第一次見面,他就給我留下了深刻的印象。
那天中午,我看補(bǔ)課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候,牟老師精神抖擻地走進(jìn)教室,他朝大家笑了笑說:“同學(xué)們好,我姓牟,你們可以叫我牟老師!苯又衷诤诎迳蠈懥艘粋(gè)“牟”字,對(duì)同學(xué)們說“以前有座牟坪。這個(gè)字最好記的辦法就是‘三角牛’。要是誰不好好學(xué)習(xí),犯錯(cuò)誤的話,我就要‘頂’他一下!边@時(shí)滿屋子里補(bǔ)課班的同學(xué)和我都笑了。
接著,牟老師又寫了“魚”和“漁”,第一個(gè)“魚”的意思是一種動(dòng)物,我們大家都吃過吧,所以“魚”不都是老師給你們的。第二個(gè)漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會(huì)去捕魚,不要去偷雞取巧,要像那些古代的名人學(xué)習(xí)哦!所以在今后的學(xué)習(xí)中,做對(duì)的題,也不要自己驕傲,也要分析,這樣才能捕更多的“魚”哦。
春去秋來,我和補(bǔ)課班的同學(xué)都忘不了穆老師,我們也忘不了那默默無聞的老師。
同學(xué)們,這就是我的補(bǔ)課班老師,你們呢?快來告訴我吧。
難忘的老師作文 篇19
在六年生活中,教過我的老師有很多。他們像一盞盞燈,照亮了我前進(jìn)的道路。其中,有一位老師,她給我留下深刻的印象。她姓陳,是我三年級(jí)的語文老師。
陳老師眉清目秀,一雙大眼睛里透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴總會(huì)給我們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。她和藹可親、平易近人,教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法,我從心底里佩服她。
記得我在一次語文單元考試中考得很糟糕,仔細(xì)看看那張?jiān)嚲,也并不難,當(dāng)時(shí)我只要細(xì)心一點(diǎn)就能考好試卷。可是,可是我竟然才考了80分。看著那刺眼的鮮紅的分?jǐn)?shù),我的心情非常復(fù)雜。就在我最無助的時(shí)候,陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛,微笑著問我:“是不是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不滿意?”“是的!蔽业椭^回答。老師輕輕地牽起我的手,親切地對(duì)我說:“別灰心,如果你連面對(duì)這小小的困難的勇氣都沒有,那你長大后怎么在社會(huì)里生存呢?你要常對(duì)自己說‘我能行’!”聽了老師的話后,我心想:“對(duì),陽光總在風(fēng)雨后,我不應(yīng)該向困難低頭!
敬愛的老師,您就像帶給我希望的天使。也許,這一件平常的小事對(duì)別人來說很“不起眼”,但對(duì)我來說卻是一個(gè)受益匪淺的人生道理。
難忘的老師作文 篇20
她是一位年輕漂亮的姑娘,對(duì)我們有姐姐般的疼愛,無微不至的關(guān)心和鼓勵(lì),還是位愛跳舞的多才多藝的老師,她就是我們想念的鄔春梅老師。
鄔老師,我忘不了您兩年來甜美的微笑,那優(yōu)美的舞姿令人難忘……
記得二年級(jí)下期開家長會(huì)時(shí),鄔老師讓我、邱洋、何遠(yuǎn)博、曾雅雯留下來辦黑板報(bào)。我和邱洋迫不及待地跑進(jìn)教室,把后面的黑板擦了,鄔老師進(jìn)來看見后驚訝的說:“你們怎么把后面的黑板擦了,叫你們擦的是前面的呀”。于是我們只好重新辦板報(bào)了。寫啊畫啊,我們干到了中午一點(diǎn),鄔老師想起來:“孩子們一定都餓了吧,家長們見孩子們沒回家一定很著急吧!”于是鄔老師把手機(jī)拿了出來,給我們四個(gè)同學(xué)的家長一一打電話。做完板報(bào)后,鄔老師請(qǐng)我們在學(xué)校對(duì)面的飯館吃的午飯。由于我們的失誤,鄔老師沒有責(zé)怪我們,還請(qǐng)我們吃飯,我覺得這頓飯真的特別好吃難忘。
鄔老師是位有愛心、心地善良的好老師。我現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生了,鄔老師不再教我們了,但我還是非常想念您。鄔老師,我愛您,您是我心中最好的大姐姐,永遠(yuǎn)的好老師!
難忘的老師作文 篇21
在所有的學(xué)科中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),讓我最難忘的,是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭,雖然只有三十出頭,但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋,烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā),讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前,我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班上的倒數(shù),而如今的我,是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的開始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人,平時(shí)也不太喜歡和老師交往。因此,老師也并沒有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),而是在上課的時(shí)候,向我投來一絲鼓勵(lì)的目光。久了,我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師,喜歡上了這個(gè)科目。
記得有一次,數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè);氐浇淌液,我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本,心情沉重極了。終于,那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭,而我卻在最后一頁驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語——有進(jìn)步!繼續(xù)!老師看好你!雖然只有短短的三句話,但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無限的。
這就是我最難忘的老師,一位教育有方并值得尊敬的老師。
難忘的老師作文 篇22
不知不覺的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。
孫老師帶著一副扁扁的眼鏡,她的頭發(fā)有一些銀絲,她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的愛好就是撕作業(yè),因此她有了個(gè)外號(hào)叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆,可能是因?yàn)槲覀兊淖滞瞬涣,于是她的狠下心來?4份作業(yè)中整整撕掉了20份,于是她的外號(hào)就誕生了。她的口頭禪是:“寫的什么?這么難看,你再寫成這樣,我就繼續(xù)撕?词悄銓懙每欤是我撕的快!”有時(shí),她把紅筆“啪”一放,打開投影儀,將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下,拿起粉筆,開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下,我們班獲得了蘭亭之路的一等獎(jiǎng)。
記得三年級(jí)的一天,孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度,就一直堅(jiān)持為我們上課。只見,她打開了WPS,將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來。有紅色的考試重點(diǎn),有劃線的,有加粗的,還有拿藍(lán)色寫的。好讓我們來聽課,也便于我們抄寫筆記。就這樣,我們聚精會(huì)神上了一節(jié)特殊的課。
孫老師,謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見證著一事實(shí)的一定是您。
難忘的老師作文 篇23
我最難忘的老師,是從小學(xué)三年級(jí)教到我們畢業(yè)的黃老師。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但我們的記憶中,還是記著她那年輕的笑容和聲音。
三年級(jí)的時(shí)候,我們還不怎么懂事,經(jīng)常惹黃老師生氣。但我覺得她心里還是挺高興的,因?yàn)槲覀兙拖褚粋(gè)家庭,她就像我們的母親一樣。
就在前年,我們參加了拔河比賽,輪到了我們上了,黃老師就使勁地喊:加油!加油!我們都被她的鼓勵(lì)感動(dòng)了,使出了全身力氣。后來我才知道,黃老師的嗓子腫得很厲害,盡管我們得了第一名,但不希望她有一絲的不適。
年復(fù)一年,我們也長大了,我們班的所有人都不會(huì)忘記,黃老師為我們流過的每一滴眼淚。
到了畢業(yè)典禮那天,我們都不想離開這位教育我四年老師,我們都說出了我們的真心話,“我們是一家人”這句話是老師說的,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住。
寫在后記:感謝來自嘉興的朱老師,輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上我。為我送來這份特殊且珍貴的禮物,內(nèi)心是滿滿的感動(dòng)!劉戀,那個(gè)沉默不愛說話的男孩子,心中原來是包含了這么多情感。謝謝你還記得黃老師,希望你在初中好好學(xué)習(xí),你遇到了一位好老師。加油哦!
難忘的老師作文 篇24
劉老師,我是婧怡,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念您。我們都認(rèn)為您是最和藹可親、善解人意的一位老師,您凡事都為我們著想,為我們付出,責(zé)任在你的心里比什么都重要。
記得以前只要有同學(xué)做得好,您立刻笑容滿面呵護(hù)鼓勵(lì),我們也跟著高興,可要是有同學(xué)表現(xiàn)不好時(shí),您就很嚴(yán)肅的悉心誘導(dǎo),從沒見您發(fā)過大脾氣。上課時(shí),您的精美課件讓我們一次次大開眼界,一次次的意外驚喜,讓我們陶醉在其中的過程中就學(xué)會(huì)了知識(shí)。您雖然嗓子沙啞,但從不為此耽誤我們的學(xué)習(xí),甚至半夜起床就開始為我們批改作業(yè),制作課件。
有一次我有點(diǎn)不舒服,仍然堅(jiān)持來上學(xué),可就在快放學(xué)時(shí)候,我堅(jiān)持不住了,吐了滿地,還弄臟了書包,老師和同學(xué)們見了急忙給我擦?xí),?duì)我關(guān)懷問候,特別是劉老師,急忙給我倒來一杯熱水,還輕輕的給我拍打后背,我喝下熱水好多了,您才終于舒展眉頭微笑了。
而正當(dāng)我們對(duì)您的感情一步步加深時(shí),您確要離開我們?nèi)ソ唐渌陌嗉?jí)了,我們真的好舍不得您啊,我代表四年級(jí)一班的同學(xué)們想大聲的對(duì)您說:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!您對(duì)我們的恩情我們最難忘!
難忘的老師作文 篇25
時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,六個(gè)年輪如流水般稍縱即逝,一去不復(fù)返,六年來,那些老師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲,這一切無不令人難以忘懷,這些點(diǎn)滴的幸福中,我還是最懷念我那至高無上的老師。
我是轉(zhuǎn)學(xué)生,在五年級(jí)上冊的時(shí)候,我轉(zhuǎn)來這個(gè)班了,當(dāng)時(shí),老師在講第五課,我推開教室門,看見了一副副生疏的面孔,我望向講壇上的您,粉筆末襯托了您的氣質(zhì),在您身上,我看到了老師應(yīng)有盡有的獨(dú)特的氣質(zhì),您笑著對(duì)我媽媽說:“您有什么事嗎?”媽媽將一片小紙條遞給您,讓您看,您看后,便拉著我走向講壇,我看著這些陌生的面孔,心里想竄了一個(gè)小兔子,跳個(gè)不停,您讓我自我介紹一下,我愣著不動(dòng),扭頭看見了您那和藹的笑容,我才有了信心介紹了自己。
在這六年里,老師,您知道嗎?您給了我多大的鼓舞,給了我多少的知識(shí),給了我多多的信心。
我把老師您贊為獨(dú)一無二的金鑰匙,只有這把金鑰匙才能幫助我們打開知識(shí)的大門;我把老師您看成春天的雨露,澆灌著千萬朵鮮花,使花朵放射出絢麗的光芒。
日子如水,花開花落,多少青絲變白發(fā),在這即將要離開小學(xué)生活之際,我深情的再對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!”
難忘的老師作文 篇26
魏老師,你是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,你給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)也忘不了你。那是在你帶我們語文課的時(shí)候,我們膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你總是親切又和藹的說:“別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪你們,只要敢于回答問題就是好的!
這時(shí)你的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光,!這目光只有慈母才有的。∧銓(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,不僅在這里表現(xiàn)出來,而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。
在你教我們第二星期,有一次,你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的衣服敞開著,便問他為什么敞開懷。他說扣子掉了,下課后你從辦公室的抽屜里取出針和線,一針針縫好了那位同學(xué)的衣服,你不知為多少同學(xué)縫扣子呀!你是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)接班人,你像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人,你像粉筆犧牲了自己,留下了知識(shí),你像園丁不辭勞累,培育了小花。我深深地愛著你,親愛的魏老師!
難忘的老師作文 篇27
是金子總會(huì)發(fā)光,我們每個(gè)人都有自己的為武之地。
老師就像園丁,每天辛勤的為我們而勞動(dòng),老師就像小蜜蜂,吸養(yǎng)花朵的花蜜。我們在老師的肩膀下生活,無與倫比的幸福。
跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容,不久我們便融入到了大家庭中。
令我最難忘的老師就是我的語文老師,是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂的樣子,是她,讓我們整天像花兒一樣吸取營養(yǎng)、雨露、陽光、水分……是她,教會(huì)了我們許多做人的道理。每每看到老師在認(rèn)真、仔細(xì)的批改作業(yè)時(shí),我心不停的問候:“老師,您辛苦了嗎?老師,你累了吧?快休息一下吧,別太勞累呀!”是她,讓我改正了許多缺點(diǎn),是她,讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的道理。
還有兩個(gè)月的時(shí)間我們就要揮手告別了,剩下的時(shí)間,我會(huì)好好發(fā)揮自己,給你留下一個(gè)好印象,相信我吧,我會(huì)努力的。
我深深的道一聲:“老師,您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈,指引我前進(jìn)的腳步。
難忘的老師作文 篇28
大家都說小學(xué)是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)第一個(gè)老師最重要!是的,在小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,老師是最重要的。
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你笑著親切的對(duì)我們說:“你們回去準(zhǔn)備自我介紹吧,明天一個(gè)一個(gè)說。”回家后,在媽媽的幫助下,我第一次完成了小學(xué)的第一項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校里的自我介紹的場景不太確定,但是很興奮,因?yàn)橛變簣@沒有這樣的作業(yè),面對(duì)的是新面孔,但是很親切!
還記得我和彭幾的那場表演嗎?當(dāng)時(shí)你在參加一個(gè)朋友的晚宴,但是因?yàn)槲覀兊谋硌,你只匆匆吃了幾頓飯,然后就來看我們的表演了。剛到的時(shí)候,你很快鼓勵(lì)我們,給了我們一千條指令。直到我們演出結(jié)束,你才離開,你來祝賀我們演出的勝利。你知道當(dāng)我們看到你專注于自己的事業(yè)時(shí),我們有多感動(dòng)嗎?你知道你激勵(lì)我們的方式讓我們有多高興嗎?你知道當(dāng)演出成功結(jié)束,你為我們高興時(shí),我們有多高興嗎?你寧愿來看我們的演出,也不愿完成自己的工作。謝謝陳先生!
你就像一個(gè)園丁,把我們從柚苗培養(yǎng)成花,F(xiàn)在,我們即將有一個(gè)大豐收,在大豐收期間,新的種子將再次播種。
難忘的老師作文 篇29
在所有科目中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),最讓我難忘的是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等身材,雖然才三十出頭,但是臉上布滿了幾道深深的皺紋,烏黑的頭發(fā)中偶爾夾雜著幾根白頭發(fā),讓人從心底看到一陣苦澀。
在認(rèn)識(shí)她之前,我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班里墊底的,但現(xiàn)在我是班里有名的數(shù)學(xué)天才。而我是從數(shù)學(xué)老師對(duì)我無微不至的照顧開始的。我是一個(gè)內(nèi)向的人,平時(shí)不喜歡和老師交往。所以老師沒有直接幫助我學(xué)習(xí),而是在課堂上給了我一點(diǎn)鼓勵(lì)。一直以來,我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,漸漸喜歡上了這個(gè)老師和這個(gè)學(xué)科。
記得有一次,我們在操場上上體育課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師偷偷檢查我的作業(yè);氐浇淌遥曳礉M是叉子的作業(yè)本,心情很沉重。最后,滿是十字的作業(yè)本翻到最上面,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)論——最后一頁有進(jìn)步!繼續(xù)!老師照顧你!雖然只有短短的三句話,但對(duì)我來說學(xué)數(shù)學(xué)的力量是無限的。
這是我最難忘的老師,一個(gè)受過良好教育,受人尊敬的老師。
難忘的老師作文 篇30
她是一個(gè)像姐姐一樣愛我們的美麗少女,用一切可能的方式關(guān)心和鼓勵(lì)我們,是一個(gè)熱愛舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。
吳老師,我忘不了這兩年你甜甜的笑容,那美麗的舞蹈,令人難忘…
記得高二的時(shí)候開家長會(huì),吳老師讓我,邱洋,何,曾留下來辦黑板報(bào)。我和秋陽迫不及待地跑進(jìn)教室,在后面擦黑板。吳老師進(jìn)來看見,驚訝地說:“你為什么在后面擦黑板?我叫你在前面擦黑板!薄K晕覀儾坏貌恢匦伦鰣(bào)紙。寫寫畫畫,我們一直工作到中午,吳老師想起來了:“孩子一定餓了,家長看到孩子不回家一定很著急!”于是吳老師拿出手機(jī),給我們四個(gè)同學(xué)的家長一一打了電話?赐旰诎鍒(bào),吳老師邀請(qǐng)我們?nèi)W(xué)校對(duì)面的餐廳吃午飯。因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤,吳老師沒有怪我們,請(qǐng)我們吃飯。我覺得這頓飯真的很好吃,很難忘。
吳老師是一位慈愛善良的老師。我現(xiàn)在是初三學(xué)生。吳老師不再教我們了,但我還是很想你。吳老師,我愛你。你是我心中最好的大姐姐,永遠(yuǎn)的好老師!
難忘的老師作文 篇31
在我六年的人生中,有很多老師教過我。它們就像燈,照亮了我前進(jìn)的道路。其中有一位老師給我留下了很深的印象。她姓陳,是我的初三語文老師。
陳老師五官端正,眼睛大透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴總會(huì)給我們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。她和藹可親、平易近人,教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法,我從心底里佩服她。
記得我在一次語文單元考試中考得很糟糕,仔細(xì)看看那張?jiān)嚲恚膊⒉浑y,當(dāng)時(shí)我只要細(xì)心一點(diǎn)就能考好試卷?墒牵墒俏揖谷徊趴剂80分?粗谴萄鄣孽r紅的分?jǐn)?shù),我的心情非常復(fù)雜。就在我最無助的時(shí)候,陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛,微笑著問我:“是不是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不滿意啊?”“是的!蔽业椭^回答。老師輕輕地牽起我的手,親切地對(duì)我說:“別灰心,如果你連面對(duì)這小小的困難的勇氣都沒有,那你長大后怎么在社會(huì)里生存呢?你要常對(duì)自己說‘我能行’!”聽了老師的話后,我心想:“對(duì),陽光總在風(fēng)雨后,我不應(yīng)該向困難低頭!
敬愛的老師,您就像帶給我希望的天使。也許,這一件平常的小事對(duì)別人來說很“不起眼”,但對(duì)我來說卻是一個(gè)受益匪淺的人生道理。
難忘的老師作文 篇32
老師向辛勤的園丁,精心培育著我們這群幼苗;老師又像慈愛的母親。給予我們無微不至的愛。而教我語文的蘇老師,就是這樣的一位老師。
記得有一次課間休息時(shí),我突然胃里一陣翻江倒海,“哇”的一聲,吐了一地。頓時(shí),教室了像炸開了鍋一樣,同學(xué)們有的說:“真惡心呀!”有的說:“真難聞!”紛紛捂著鼻子,想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無力的趴在課桌上,一個(gè)熟悉的身影,原來是蘇老師。蘇老師彎下腰來,輕輕的拍了拍我的肩膀,溫柔的問我:“現(xiàn)在難不難受了?能堅(jiān)持上課嗎?沒事兒吧?要不要叫你的家長來接你回去?”我搖了搖頭,蘇老師掏出紙巾,輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物,我看蘇老師眼里流露出著急的目光。頓時(shí),一股暖流遍全身,眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物,叫一位同學(xué)去拿沙子,蘇老師蹲下來把沙子均勻地倒在了嘔吐物上,又拿起掃把、簸箕,仔細(xì)地掃掉了嘔吐物,嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味,但老師卻沒有一絲猶豫和嫌棄,讓我心里暖洋洋的,多好的老師啊!她就像我的媽媽一樣。我突然覺得自己好多了。
這就是我的蘇老師,他慈母般的關(guān)心和愛護(hù)讓我感受到了溫暖,他永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師!
難忘的老師作文 篇33
張老師是我心目中的好老師,是一名有責(zé)任心的老師。張老師很年輕,她有時(shí)扎著馬尾辮,有時(shí)把頭發(fā)披在肩上,她經(jīng)常穿著一身黑色的衣服和裙子,既漂亮又有活力。
張老師給我們上課的時(shí)候雖然非常嚴(yán)厲,但是講課生動(dòng)有趣,有一次張老師在認(rèn)真講課,講著講著,講課聲戛然而止,原來是我的同桌低著頭玩弄他手中的玩具,張老師的眼睛一直盯著他,大家都奇怪的看著老師,老師的異常反應(yīng)并沒有讓走神的同桌放下手中的玩具,他仍在專注的玩著,這時(shí),張老師大聲吼了幾聲:“莉、莉!你剛剛在干什么!”同桌低著頭不敢看老師的臉,老師讓他在后面罰站五分鐘,五分鐘過去了,莉走到講臺(tái)前對(duì)老師說:“老師我以后在也不在上課玩了!睆埨蠋煵抛屗刈唬瑥埨蠋熣媸翘珖(yán)厲了。
張老師是一個(gè)課外班的老師,非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每次上課時(shí),都會(huì)抽時(shí)間聽寫單詞,不合格的同學(xué)都要在課后留下,直到聽寫過關(guān)才可以回家。每周沒有完成背課文作業(yè)的同學(xué)都會(huì)以扣除金卡的形式來懲罰。
張老師雖然是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,但是我們都喜歡她。
難忘的老師作文 篇34
老師,您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們;老師,您就像辛勤的園丁,幫我們改正錯(cuò)誤,讓我走上正確的道路;老師,您就像吐絲的春蠶,把自己所有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們。老師,您是最偉大的人!
我剛上小學(xué)的時(shí)候,聽說語文老師都很嚴(yán)厲,說話很兇。但您卻不是這樣子的,您很慈祥。有一次上課時(shí),我突然覺得肚子痛。您走到我面前問我怎么了,我說:“肚子痛!薄澳挍]說,拿起手機(jī),急忙給我姑姑打電話。您那緊張的表情讓我終生難忘,我從內(nèi)心感謝您。
我喜歡聽您講課,您一講課,我就聽得如癡如醉,一會(huì)兒來到美麗富饒的西沙群島;一會(huì)兒來到黃山爬天都峰。您讓我懂得了誠實(shí)最重要,助人為樂,樂在其中,怎樣和時(shí)間賽跑……
老師,在這次校園文化藝術(shù)節(jié)匯演中,您是最辛苦的。烈日炎炎下,您那嫩白的臉被太陽曬得黑紅黑紅的,嗓子啞得都快說不出話來了。但您一點(diǎn)兒也不在乎,堅(jiān)持給我們排練節(jié)目。
老師,您像母親一樣呵護(hù)著我們,有了您的照顧,我們這群調(diào)皮的孩子才會(huì)健康地成長。謝謝您,老師!
難忘的老師作文 篇35
我們的數(shù)學(xué)老師——張老師,今年已經(jīng)五十多歲了,她那幾根白發(fā),顯現(xiàn)出歲月的滄桑。但是,她經(jīng)驗(yàn)豐富,有時(shí)還會(huì)幽上一默,是我班最受歡迎的老師之一?墒窃谏弦粚W(xué)期,數(shù)學(xué)老師在下樓梯時(shí),不慎,把左腳擰了一下,腫了起來,疼痛難忍,只好回家養(yǎng)病。
在這一段時(shí)間里,一直是由孟老師給我們代課。由于兩位老師授課方法很不一樣,同學(xué)們適應(yīng)不過來,所以,在幾次考試中,我班的總成績要稍遜與兄弟班。數(shù)學(xué)老師得知了這個(gè)消息后,不顧自己那腫脹的腳,硬挺著趕來給我們上課。利用幾個(gè)星期的時(shí)間,把前面的課程復(fù)習(xí)了一遍,趕完了本學(xué)期的重點(diǎn)。本想與我們把課程學(xué)完再走,可是由于過度的勞累,腳腫得更大了,挪動(dòng)一步都得扶著墻……
上周四的那節(jié)數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師把她又要回家養(yǎng)病的消息告訴了我們,并對(duì)我們說:“這回我回去治病,這學(xué)期應(yīng)不會(huì)回來了,課程大部分我們已經(jīng)學(xué)完了,以后學(xué)校會(huì)安排老師個(gè)你們代課,但是我希望不管哪個(gè)老師給你們代課,你們都要好好學(xué),祝你們在暑假考試中取得好成績……
同學(xué)們感動(dòng)了,張老師,我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,您就等我們的消息吧!在這里,我也代表我們班的全體同學(xué),祝您早日康復(fù)!
難忘的老師作文 篇36
在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,教我們的是一名男老師,他的眼鏡看起來就像一張會(huì)說話的嘴。他有一點(diǎn)近視,不過不多不少能看完我們?nèi)唷?/p>
在那時(shí)后,我們五年級(jí)就只有一個(gè)班,一班六十多人,在那老師剛來的時(shí)候,他對(duì)我們班不是很了解,不過,過不了多久他對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,就連在上課時(shí)哪個(gè)學(xué)生他喜歡做什么小動(dòng)作他都知道。
我清楚地記得在他給我們上第一節(jié)課的時(shí)候,他沒有給我們上課,只是都在觀察我們在干什么,不一會(huì)兒,他說:“你們?nèi)啻蠖鄶?shù)看起來都不愛聽課,如我說得對(duì),我一定呀讓你們改正!
在這老師說完這話的是,我們?nèi)嗳说滦睦锒加幸粯拥母杏X,那就是這個(gè)老師小看不得。
從那以后,在這個(gè)老師上課時(shí)我們后很專心地聽,只有個(gè)別的同學(xué)被他批評(píng)。
過不了幾個(gè)星期,我們這個(gè)老師在我們?nèi)嗳说滦睦锞土粝铝松钌畹挠∠螅覀円苍絹碓脚宸恕?/p>
有時(shí)候我心里都在想,在這幾個(gè)學(xué)期里,我是真心地聽過老師的課的,我也謝謝他,在那以后,只要是老師給我上課我都要聽。
難忘的老師作文 篇37
三年級(jí)時(shí)換過一次班主任,原來的班主任懷孕了,換成另外一個(gè)老師了,她姓葛。
她很嚴(yán)厲,記得有一次我背書沒有過關(guān),他放學(xué)后,他把我和另外幾個(gè)小孩叫到了辦公室他一開始嚴(yán)厲的批評(píng)我們,然后讓我們背完書再回家。
然后我們背了一會(huì),有幾個(gè)人已經(jīng)背完了走了,但我就像被施了魔咒一樣一句話也沒背下來,最后別人走光了,辦公室中的老師也回去了。五點(diǎn)多了,我要知道我們那時(shí)四點(diǎn)半就放學(xué)了,只剩下我和葛老師了,她也很著急,但她沒有丟下我就走而是一句句的帶我讀,一段一段的背,終于經(jīng)過了她的細(xì)心輔導(dǎo)我終于背好了,但背的坑坑洼洼的,老師吐了口氣,讓我回家再背背,明天早上她在她那再背一遍。
她還很善解人意,有一次我參加一場表演,第一次很成功的進(jìn)入了決賽,但沒有取得理想的名次,我悶悶不樂地來到了班級(jí)。她看出了我的難過,過來一次又一次的幫我解開痛苦,可我那時(shí)太任性,竟然反抗她的說法。她也沒有生氣,而是繼續(xù)鼓勵(lì)我。
四年級(jí)了,原來的班主任又回來了。
我只聽說過她又回去教一年級(jí)的語文了,有時(shí)在校園里還可以遇見她,但到了六年級(jí)就再也沒有見過了。
但,她在我的腦海里,卻遲遲不散。
難忘的老師作文 篇38
雖然教師節(jié)已經(jīng)過去好久,但仔細(xì)回想,好像還沒有認(rèn)真感謝過老師,那借這次機(jī)會(huì),讓我十分隆重的感謝一下老師您吧。
周日的晚自習(xí)開始不久,您悄悄地來到了班級(jí)。我也不太清楚您在講臺(tái)上記錄著什么,只是覺得您是那樣的認(rèn)真,這讓坐在講臺(tái)上背單詞的我,不知不覺看得入了迷:神情有些嚴(yán)肅,嘴巴時(shí)不時(shí)念著帳數(shù),眼睛從未離開那張紙。
沒有長發(fā)飄飄,沒有精致的妝容,也沒有華麗的衣裳,只剩下那不加裝飾的樸實(shí)與美麗,教學(xué)樓外,蟋蟀在草叢唱著動(dòng)聽的歌,明月照亮整個(gè)世界。不論誰在講臺(tái)上坐著看您,都會(huì)有無限感慨吧。
其實(shí),小學(xué)的我并不很喜歡語文這個(gè)科目,但升入中學(xué)后,您幽默風(fēng)趣,把語文講得栩栩如生。我喜歡您的大道理,喜歡您的教學(xué)方式,更喜歡您。
不錯(cuò)您就像是紅燭、路燈,照亮我們前進(jìn)的路;您像大海納百川,海里還有許多珍寶,但我們又像水中的魚兒共享著您的寶物。您像是春風(fēng),吹過的地方萬物復(fù)蘇;您像是夏雨,雨水澆灌之處萬物都在茁壯成長,您像冬雪,干凈淳樸
……
老師,千言萬語都在一聲謝謝中。老師謝謝您,同時(shí)也祝老師中秋節(jié)快樂。
難忘的老師作文 篇39
最使我難忘的人就是我上幼兒園的楊老師!
她長著黑黑的長頭發(fā),總喜歡把頭發(fā)披在肩上,仿佛就像瀑布一樣,她還穿著黃色的大衣,如果配上她黑黑的長頭發(fā),就像一只小蜜蜂了。她水汪汪的大眼睛可漂亮了。
記得有一次,我來到幼兒園,剛一進(jìn)去,我就感到很奇怪:今天教室里為什么沒有一個(gè)人呀?難道鬼要來了嗎?突然同學(xué)們和楊老師從我背后走了出來說:“祝你生日快樂!”我連忙說:“謝謝!币晃煌瑢W(xué)對(duì)我說:“這可是楊老師的功勞呢!”我好奇地向楊老師走過去問:“楊老師,你怎么知道今天是我的生日呢?”楊老師說:“昨天你媽媽來接你的時(shí)候,我就知道了呀!”今天真是太開心了。
還有一次,我們在食堂里打飯,我把飯剛放到桌上,卻被一個(gè)同學(xué)撞了一下,我一下?lián)涞搅孙埳希埲隽,我的衣服也臟了。同學(xué)們連忙叫來了老師,老師一看我這副模樣,立刻把我的衣服脫了下來洗了洗,衣服終于干了,可我還沒有吃飯呀!老師連忙把她的飯放到了我的桌上,我立刻吃了起來,我此刻心想:老師,你太偉大了!
現(xiàn)在我上了四年級(jí),可我不會(huì)忘記我幼兒園時(shí)的楊老師。
難忘的老師作文 篇40
這個(gè)夏天注定很特別,因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束小學(xué)的生活;叵肫饎倓?cè)雽W(xué)的情景,仿佛就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因?yàn)檫@里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語老師——金老師。
金老師個(gè)子不高,留著一頭短發(fā),大大的眼睛,喜歡穿襯衫,走路帶風(fēng),給人非常干練的感覺。同時(shí),他不僅幽默風(fēng)趣,還嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
前幾天,我有幸報(bào)名參加了全市的朗讀比賽。當(dāng)時(shí)我除了激動(dòng),心里壓力也特別大。怕辜負(fù)老師對(duì)我的期望,我慌了,怎么弄呢?是金老師給我了信心,給我了動(dòng)力。他抽出寶貴的時(shí)間,幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語氣、手上的動(dòng)作要如何展示。重點(diǎn)句子老師一次次地示范,一次次地糾正我的錯(cuò)誤。在金老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我力壓群雄榮獲全市一等獎(jiǎng)的桂冠。
老師,您的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑,看起來很平常,但對(duì)我來說,是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩,是您的付出讓我變得更加自信美麗。
難忘的老師作文 篇41
老師的事業(yè)美好而又崇高!教師節(jié)雖然過了,但允許讓我們用最真誠的話語說一聲“老師,您辛苦了!謝謝老師!”
這三年中給我印象最深的老師是張燕飛老師。她是教了我三年的竹笛老師,她是一個(gè)很溫柔的老師,有時(shí)也很嚴(yán)厲,還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。說到溫柔,有一件事情我還記得很清楚。
那是暑假里發(fā)生的事,吹笛下課了,我們到空調(diào)間去休息,張老師帶了一個(gè)芒果來吃,趁張老師去洗水果刀的時(shí)候,許多人拿了一塊吃了,而我卻沒吃,因?yàn)槲抑罌]經(jīng)過他人同意,就拿他人的東西是不對(duì)的行為。張老師回來了,發(fā)現(xiàn)少了幾塊芒果,一猜就知道是被“饞貓”吃了,就對(duì)我們抿嘴一笑,也沒有生氣。過了一會(huì)兒,張老師問道:“誰來唱一首歌聽聽呀?”沒有一個(gè)人舉手,張老師就叫王鈺上去唱,可王鈺她不會(huì)。張老師就自己拿起手機(jī),選了一首歌來唱,唱的可好聽了呢!怪不得她是音樂老師,猜猜張老師她唱了多少分呢?四千多分!驚訝吧!那神情,那歌喉,太動(dòng)聽了!我都聽入迷了。其實(shí)我也會(huì)唱,就是唱得比張老師差那么個(gè)十萬八千里。
張老師教了我三年竹笛了,和她共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地印在了我的腦海里,讓我難以忘懷!
難忘的老師作文 篇42
她的學(xué)識(shí)淵博;她的字體美觀;她的目光慈祥,她就是我曾經(jīng)的語文老師-------吳云霞老師。
吳老師個(gè)子不高,鼻梁上架著一副代表她學(xué)識(shí)淵博的眼鏡,以及一對(duì)炯炯有神的大眼睛,看上去就給人的感覺很親近。
有一次,我沒有考好,錯(cuò)的一塌糊涂,老師講題時(shí)我也沒有聽進(jìn)去,心里非常不安,滿腦子想的都是回家如何面對(duì)家長之類的事情;丶液螅也虐l(fā)現(xiàn)因?yàn)闆]有聽課,所以面對(duì)一張薄薄的紙,我竟然手足無措。于是我只好硬著頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽之后說了一句話:“你給吳老師打個(gè)電話,再問問她吧!蔽抑缓萌枀抢蠋煛.(dāng)電話接通的那一瞬間,我的心里非常忐忑不安?芍笪液芸炀洼p松了下來,因?yàn)閰抢蠋煵粌H給我詳細(xì)地講解了題目,還讓我和她聊了會(huì)兒天,我頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。
當(dāng)我有困難時(shí);當(dāng)我有疑惑時(shí);當(dāng)我考試成績不理想的時(shí)候,是吳老師那讓人安定的話語打消了我的壞情緒,激發(fā)了我天天向上的動(dòng)力。所以,我要在這里說:“吳老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!”
難忘的老師作文 篇43
你是一個(gè)勤奮的園丁,我們是祖國的花朵。你一絲不茍的工作是我們強(qiáng)大的成長......
五年級(jí)時(shí),我們的語文老師和英語老師換了,英語老師成了我們的班主任。那時(shí),她剛從大學(xué)畢業(yè),對(duì)此并不太了解。班上有許多同學(xué)在說話。但是一個(gè)月后,每個(gè)人都“點(diǎn)擊”一塊。
給我印象最深的是她的課堂,充滿了笑聲。她的課并不無聊;她的課并不無聊。在課堂上,她總是帶一些小游戲到課堂上,這讓你覺得學(xué)習(xí)英語非常簡單和有趣。她總是把一些重要的英語內(nèi)容編成有趣的簡潔公式,讓你記憶猶新。
經(jīng)過幾次英語測試,她覺得我們的英語成績不是很好,所以她絞盡腦汁為我們設(shè)計(jì)了一個(gè)跳蚤市場來幫助我們提高英語水平,并敦促我們在課堂上積極發(fā)言,回家認(rèn)真聽講。
她是我們班的老師,也是我們班的搭檔。當(dāng)她問問題時(shí),她總是微笑,耐心地回答我們的問題,并且經(jīng)常和我們開玩笑。她也很關(guān)心我們,只要有同學(xué)生病了,她就不會(huì)忘記問最后一句話“你感覺好點(diǎn)了嗎?”
你是太陽,那么我們就是草,在你的照耀下茁壯成長。你是天堂空,那么我們就是雛鷹,在你心中翱翔......
難忘的老師作文 篇44
我有一個(gè)最最難忘的老師,他整整陪了我三年,他姓雀,大家都叫他為“雀老師!彼且粋(gè)擁有“彩色性格”的老師。他有一頭金發(fā),衣著普通,要是沒有特別的通知,他一定不穿西裝,夏天的時(shí)候,他幾乎都穿拖鞋。現(xiàn)在我就給你們講講擁有“彩色性格”的雀老師吧!
粉紅色的雀老師:雀老師給我們上課時(shí),從來不發(fā)脾氣。每天上課他都會(huì)笑瞇瞇的,如果有的同學(xué)在課堂上開小差,他就會(huì)說,看來有的同學(xué)又夢到嫦娥了!或者說某某同學(xué)又去開車了!有一次,我和同學(xué)正在操場上玩,忽然飛過來一個(gè)籃球,猛的一下打到了我的頭,雀老師看見了就立刻跑了過來,把我扶到了操場邊的椅子上,問我疼不疼,還把那個(gè)同學(xué)叫了過來,一邊批評(píng)那個(gè)同學(xué),一邊揉著我的頭。就在那一刻,我感覺站在我面前的就是一個(gè)英雄。
灰色的雀老師:在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期三的晚上,雀老師給我們開了個(gè)梓里小學(xué)“畢業(yè)晚會(huì)”,他給我們買了很多吃的。那天晚上,雀老師雖然一直笑嘻嘻的,可是我卻從他的眼神中看出了失落。
這就是我最最難忘的老師——雀老師。如果時(shí)光可以倒流,我想回到那天晚上,對(duì)雀老師說:“老師,我不想離開您!”
難忘的老師作文 篇45
在我的記憶中,許多往事漸漸淡忘,但田老師的音容笑貌卻越來越清晰,他的教育教學(xué)方式更讓我難忘。幽默使課堂充滿活力。田老師的課與眾不同,雖然是英語課,但卻幽默風(fēng)趣。什么“天才是天生的蠢才”,“偶像是嘔吐的對(duì)象”等之類的另類思維讓人忍俊不禁。說真的,我們誰也不愿意分散注意力,生怕一不留神,幽默和笑話就會(huì)悄悄溜走。盡管每節(jié)課的笑話只有一兩句,但加上他那幽默風(fēng)趣的表情和動(dòng)作,就足以讓同學(xué)們笑得前仰后合了。
“溫柔教育”法,也是同學(xué)們喜歡田老師另一個(gè)理由。比如有一些同學(xué)的作業(yè)沒有及時(shí)完成,他絕不會(huì)像其它老師那樣大發(fā)雷霆,更不會(huì)有暴力傾向。他與你面對(duì)面,那種平靜,平靜得讓人低頭,讓人羞愧,那娓娓動(dòng)聽的話語如春風(fēng)帶雨,一個(gè)勁兒地融入你的心靈深處。話語中蘊(yùn)含的那份關(guān)心,那份理解,那份慈愛,那份期待,真的是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。√锢蠋煹恼n總能與游戲相伴,與生活同行。課堂上,與生活有關(guān)的聽說讀寫等各類英語游戲?qū)映霾桓F。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競猜游戲”,“分角色表演”更是妙趣橫生,讓人留連忘返。
敬愛的田老師,你現(xiàn)在在哪里,您還記得我嗎?
難忘的老師作文 篇46
有這樣一位老師,她陪伴了我3年,在我剛開始進(jìn)入學(xué)海時(shí)為我導(dǎo)航、指路,她就是我1-3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——饒老師。
從一年級(jí)開始,饒老師就教我們數(shù)學(xué)了。她的頭發(fā)短短的,圓圓的臉上有一個(gè)個(gè)小小的雀斑,她笑起來甜甜的,可美啦!有一次,我問她:“饒老師,您的女兒長得更像誰呀?”“這我不清楚!彼吞@地回答道,“應(yīng)該更像我一點(diǎn)吧!”“那一定很漂亮”我笑著說。
記得有一次數(shù)學(xué)課,測試計(jì)算,我考得不太好,只有87分。我的好朋友對(duì)我說:“老師要你下課去她的辦公室!薄斑@下慘了,老師一定饒不了我!”我心里嘀咕著,好不容易熬到了下課,我懷著忐忑的心情走進(jìn)辦公室,慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會(huì)罵我一頓,但令我出乎意料的是她竟然沒有罵我,而是和藹中帶著幾分嚴(yán)厲:“雨晗,你這次并沒有考到我預(yù)期中的成績,但沒事,只要好好復(fù)習(xí),平靜下來去答題就可以了,準(zhǔn)備一下,過幾天還有一次小測試,加油吧!考出一個(gè)好成績!”我心中的大石頭終于落了下來,點(diǎn)點(diǎn)頭,懷著一肚子的信心走出了辦公室。
在四年級(jí)的時(shí)候,饒老師不再教我們,但她的那句“平靜下來去答題”的教誨一直在我記憶中回響。
難忘的老師作文 篇47
記得我上二年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的班主任是盧老師。她個(gè)子不高,長著一雙大大的眼睛,一張櫻桃小嘴,非?蓯邸S洃浿,盧老師不僅在課堂上教我們知識(shí),課間,她就像大姐姐一樣,陪我們一起玩。
有一次活動(dòng)課,她帶我們?nèi)ゲ賵錾贤胬销椬叫‰u。盧老師當(dāng)母雞,小朱同學(xué)扮演老鷹。其他同學(xué)們都當(dāng)小雞,我們一個(gè)拉著前一個(gè)的衣服,排成了一條長龍。
游戲開始了,小朱一會(huì)兒左,一會(huì)兒右,想吃小雞。而我們的盧老師呢,她為了保護(hù)“小雞”,也跟著跑了起來。只見她張開雙手,左躲右閃,就是不讓“老鷹”吃掉小雞”。
這時(shí),小朱突然一個(gè)猛沖,直奔隊(duì)伍的最后尾。!他去抓“末尾”的“小雞”了!我們不禁驚慌失措。正當(dāng)我覺得“末尾”的“小雞”無救時(shí),盧老師挺身而出,轉(zhuǎn)了一個(gè)180度大旋轉(zhuǎn),頓時(shí),“小雞們”也跟著旋轉(zhuǎn)起來。小朱又一次撲了個(gè)空。我們看他那狼狽樣兒,都哈哈大笑起來。
盧老師本來轉(zhuǎn)得那通紅的臉,現(xiàn)在看起來更像一個(gè)熟透了的蘋果。我們正玩得起勁,下課鈴就響了起來,盧老師停下腳步,氣喘吁吁地拍了拍手,示意我們排好隊(duì)。
“老鷹捉小雞”的游戲結(jié)束了,我們意猶未盡地回到了教室......
難忘的老師作文 篇48
真好!我在三年級(jí)遇到了郭老師。她是一個(gè)好老師,每次上課,她臉上總是掛著慈祥的微笑,讓同學(xué)們備感親切。
那天下午,知了妹妹一直在喊:“熱死了,熱死了!”第三節(jié)課是體育課,由于天氣太過炎熱,大家便坐在紫藤花長廊下乘涼。然而我卻在和一群女同學(xué)玩,結(jié)果,一不小心發(fā)生了“慘劇”——我與大地母親來了個(gè)親密的“吻”,手和腿都被弄傷了。
“哇!”一向摔倒就哭的我被同學(xué)扶起來,找到了郭老師。郭老師一看,馬上扶我到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)務(wù)室老師幫我止血、擦藥、包扎傷口。當(dāng)一切都弄好時(shí),郭老師還幫我檢查包扎得好不好。我十分感動(dòng),緊緊地抱住了郭老師,久久不愿松手。
還有一天的下午,正在上課時(shí),一場大雨降臨,直到放學(xué)時(shí)雨也絲毫沒有要停的意思。其他同學(xué)都打著雨傘回家了,一向細(xì)心的郭老師發(fā)現(xiàn)我沒帶傘,便說:“我送你回家吧!”我沉默著點(diǎn)點(diǎn)頭。我和老師走啊走,終于走回家了。然后老師一步三回頭地走了,我知道她回了學(xué)校,在那臺(tái)燈下為同學(xué)們批改作業(yè)。
那時(shí)盛夏伊始,繁花愛意濃濃。郭老師,當(dāng)漫天飛舞的花瓣圍繞在您身邊時(shí),請(qǐng)您不要將它撫去,因?yàn)槟诵萘,那便是我?duì)您深深的思念和祝福。我希望您身體健康,事事順心!
難忘的老師作文 篇49
人世間,師德最博大,我敬愛的老師,就像媽媽一樣。在我的記憶當(dāng)中,幼兒園小班的老師——房老師是我學(xué)習(xí)過程中遇到過的最好的老師,我最喜歡她了。
還記得小時(shí)候,那時(shí)候我4歲。我拉著媽媽的手,走進(jìn)東臺(tái)市幼兒園,我很害怕,拉著媽媽要回家。媽媽抱起我,對(duì)我說:“小寶貝,跟媽媽進(jìn)去吧!里面有糖果呀!”我聽見“糖果”兩個(gè)字,立刻跑進(jìn)我的教室里。這時(shí),我看見有5個(gè)學(xué)前班的小朋友在向我招手。我問媽媽:“糖果呢?媽媽騙我!”這時(shí),一陣溫柔的聲音像清風(fēng)一樣向我飄了過來:“媽媽沒騙你,寶貝兒,糖在我這兒呢!”我轉(zhuǎn)過身,看見一個(gè)長相甜美的老師,她摸摸我的頭,便從口袋里拿出一根棒棒糖送給了我。我一驚,拿起糖,就跑去同學(xué)那兒了。之后,我就喜歡上了這個(gè)幼兒園!
有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)在咬手,被房老師看見了,她說道:“現(xiàn)在班上有個(gè)同學(xué)在吃漢堡包,吃得可香了!”老師向那個(gè)同學(xué)招招手,他嚇了一跳,再也不咬手了。
房老師不僅很幽默,還很可愛。
那一次,房老師不小心摔倒了,臉突然就紅了,她騙我們說在做操,把我們哄得哈哈大笑。
雖然她已經(jīng)不教我了,但是我還是很喜歡她,她也是給我留下印象最深刻的老師!
難忘的老師作文 篇50
她是五(3)班的班主任,姓郝,是一個(gè)長得漂亮又和藹可親的女老師。
剛進(jìn)班時(shí),我的學(xué)習(xí)成績并不好,但是在學(xué)期結(jié)束時(shí)卻變成了中等偏上,這是什么原因呢?這事得從一次課堂發(fā)言說起。
一天,在課堂上,老師出了一個(gè)較難的問題叫同學(xué)們回答,同學(xué)們都很緊張,包括我,都希望不要喊到自己。我心里在不停地祈禱,想:“老師,不要喊我,不要喊我。”當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,突然聽到老師喊了我的名字,我只好站了起來,可內(nèi)心十分緊張,生怕自己回答錯(cuò)了,再看看老師,她正在和藹地看著我,那眼神似乎在說:“盡管說,說錯(cuò)了沒事的。”終于,我鼓足勇氣,勸自己別緊張,把答案說了出來,老師向我投來贊賞的目光,說道:“真好!
從那一刻開始,我就對(duì)自己有了信心,上課主動(dòng)舉手發(fā)言,有時(shí)說錯(cuò)了,老師也不會(huì)怪我,學(xué)習(xí)熱情一下子被激發(fā)出來,愛上了學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,教我的老師不再是她。雖然郝老師只教了我一年,但她的教誨之恩,讓我終生難忘。
難忘的老師作文 篇51
從我上小學(xué)以來,有許多位老師教過我,但在我心中,最難忘懷的就是張老師。她溫柔親切,又幽默風(fēng)趣。
張老師三十多歲,中等個(gè)子,不胖不瘦,有一頭飄飄柔柔的秀發(fā),從你身邊走過,散發(fā)出一縷清香。那雙明亮的大眼睛,就像藍(lán)寶石一樣。
張老師有雙“透視眼”,沒有任何一位同學(xué)能在她的眼皮底下搞小動(dòng)作。有一次,一位同學(xué)上課時(shí),在桌子下偷偷寫作業(yè),很快就被“透視眼”發(fā)現(xiàn)了。張老師沒有直接點(diǎn)名,而是慢慢地走到那位同學(xué)身后,輕輕拍了拍他的肩膀。他扭過頭,看見老師正看著自己,很不好意思地把作業(yè)收了起來。如果換了其他老師,肯定是一頓挨批。
張老師還很幽默風(fēng)趣,我們班有位同學(xué),他的字總是寫得特別難看。有一次批改作業(yè),老師點(diǎn)他的名字:“陳偉,陳偉在哪里?”我們都疑惑,班里有這個(gè)人嗎?一位同學(xué)問:“老師,你說的是陳國偉嗎?”老師仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)還有個(gè)“國”字,因?yàn)閷懙锰肯铝。老師說:“一個(gè)人的字和長相是有關(guān)系的,字寫得好看,就代表人長得帥!标悋鴤ゲ缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
這就是我們的老師,和我們相處得像朋友一樣。我喜歡我的張老師。
難忘的老師作文 篇52
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了四年級(jí)。但是,我仍然忘不了一年級(jí)王老師對(duì)我的關(guān)愛。
在我念一年級(jí)的時(shí)候,一天,夜里(我們快放學(xué)的時(shí)候),突然,下起了瓢潑大雨。所有的同學(xué)都被家長接走了,唯有我和張洋的家長沒來接。不一會(huì),一陣敲門聲傳到了我的耳朵里。我以為是我的媽媽,就去開門。可進(jìn)來的不是我的媽媽,而是張洋的媽媽。張洋的媽媽把張洋接走了,現(xiàn)在,教室里就只剩下我一個(gè)人了,天空電閃雷鳴,幾條銀蛇在天空中竄來竄去,我嚇得捂住耳朵哭了起來。
不知什么時(shí)候,王老師出現(xiàn)在我的面前,一邊用手帕給我擦眼淚,一邊說:“文文,你的媽媽馬上就來了,我去給你倒杯茶,你別哭,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨后,老師給我買面包、泡茶、講著有趣的故事。過了好久,只聽見咔嚓一聲,門被推開了,媽媽急匆匆地跑進(jìn)來,帶著歉意對(duì)王老師說:“王老師,真是對(duì)不起,耽擱了你的寶貴時(shí)間。”
王老師微笑著說:“這是我的職業(yè),為了孩子耽擱點(diǎn)時(shí)間算不了什么。這么大的雨,別把孩子淋感冒了,趕快回家吧!闭f完就把我們向門外邊推。
王老師,你真是我的好老師!
難忘的老師作文 篇53
從一年級(jí)報(bào)名的那一天起就知道錢老師是個(gè)好老師,因?yàn)椋难劬镲@現(xiàn)出來的是溫柔與大方。錢老師披著如瀑布般順滑的頭發(fā);一雙中炯炯有神的眼睛;一張能說會(huì)道的嘴巴,身高一米七左右,她的背挺的很直,讓人感覺的她十分精神!
我記得在三年級(jí)的時(shí)候有一次,我的牙齦上出了一個(gè)大泡,十分疼。那時(shí),我們在操場上,上體育課。錢老師知道后,她馬上從辦公室走到操場上,她先十分細(xì)心的給我看了那個(gè)大泡,再特別親切地對(duì)我說:“疼嗎?需要我把你扶到教室里嗎?”這時(shí),我覺得一股暖流涌上我的心頭!說著,錢老師先對(duì)我們的體育老師說了一聲,便親自扶著我,讓我回了教室休息!一次,我一道題目訂正了兩次都不對(duì),我心里想,我可真笨,我只好去問老師,我想錢老師一定會(huì)氣不打一處來,可誰知道,老師十分親切地給我講了一遍,從那以后,我做到那一類型的題目我都不會(huì)錯(cuò)!......
錢老師她對(duì)我那無微不至的照顧,讓我一輩子都不會(huì)忘記!錢老師,謝謝您當(dāng)初沒有放棄我們,我想您的選擇是對(duì)的!那就永遠(yuǎn)不要放棄我們吧!
錢老師,我們愛您!
難忘的老師作文 篇54
從小到大,教過我的老師有很多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,可有一位老師卻很難忘記,他就是我上五年級(jí)時(shí),教我數(shù)學(xué)的王老師。
他高高的個(gè)子,身材不胖不瘦,最好看的要數(shù)他的眼睛了:長長的睫毛,又黑又亮的眼珠,就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
王老師上課很有趣,經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數(shù)學(xué)小游戲。在游戲中,我們邊學(xué)邊玩,輕松快樂中學(xué)會(huì)了知識(shí)。
有一次,我們學(xué)習(xí)“方向與路線”,我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做游戲,首先找出五位同學(xué)站在座位上,正好圍成一個(gè)正方形,中間還有一個(gè)點(diǎn),然后再讓同學(xué)到講臺(tái)上,按老師的要求找人:怎樣找最近,怎樣最遠(yuǎn)。結(jié)果,同學(xué)的興趣很高,在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線”的內(nèi)容。
我們喜歡上王老師的數(shù)學(xué)課。課下,王老師會(huì)像小孩子一樣和我們一起玩耍。
王老師還是一位公正的老師,他從來不會(huì)偏向?qū)W習(xí)好的或是當(dāng)班干部的同學(xué)。無論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò),都會(huì)受到應(yīng)有的“懲罰”。
清風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月。我升入了初一,王老師早已不再教我,可他有趣的課,他和我們玩耍的情景……卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
彭偉同學(xué)代表全校師生感謝您對(duì)我們的付出,感謝你的辛勤勞動(dòng)!
難忘的老師作文 篇55
我們班有個(gè)百變天王熊老師,他是一個(gè)說變就變,沒有過程的老師。如果你們不信我就給你們講一個(gè)故事吧!
上課了,熊老師笑瞇瞇地站在前黑板前,正準(zhǔn)備講課,只聽尹威華說:“熊老師,劉志鵬說他沒帶語文作業(yè)!崩蠋煹哪樍⒖剃幊亮讼聛恚瑑芍粓A鼓鼓的眼睛直瞪著劉志鵬說:“出去,你要是找不到就別來上課!眲⒅均i也低著頭,拿著書包跑到走廊上,可憐巴巴地找他的作業(yè)。
我們盯著熊老師,生怕他沖我們發(fā)火,沒想到熊老師一回到講臺(tái)上又笑逐顏開地講起課來,好像什麼事也沒發(fā)生一樣。十幾分鐘后,劉志鵬又進(jìn)來了,低著頭不好意思地說:“老師,我忘在家了。”
這時(shí),老師剛好在講“怒氣沖沖”這個(gè)詞語,聽了劉志鵬的話熊老師真的怒氣沖沖了,他沖著厚厚的記事本打了一拳。熊老師的力氣舉世聞名,所以這一拳可讓玻璃糟了殃,一下子全碎了……就在大家目瞪口呆地看著熊老師的時(shí)侯,熊老師臉色一變又心平氣和地講起課來……
啊!熊老師真是一個(gè)百變天王啊!
難忘的老師作文 篇56
人人都說,小學(xué)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)啟蒙老師最重要!是啊,在小學(xué)時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,老師是最重要的。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),您微笑著并親切地對(duì)我們說:“請(qǐng)大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹,明天一個(gè)一個(gè)地說!被丶液螅趮寢尩膸椭,完成了第一次小學(xué)中的第一項(xiàng)作業(yè),那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場面我已經(jīng)不大清楚了,但我很興奮,因?yàn)樵谟變簣@里沒有這樣的作業(yè),而且面對(duì)的是一張張新面孔,可是很親切!
還記得那次我和彭霽的演出嗎?那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局,但因?yàn)槲覀兊难莩,您只匆匆的扒了幾口飯,就趕來看我們的表演,剛來,還沒擦掉汗,就連忙鼓勵(lì)我們,千叮嚀萬囑咐,直到我們邊演完,您又來恭喜演出勝利的我們,這才走。您知道當(dāng)時(shí)我們看見您神情專注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎?您知道您激勵(lì)我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎?您知道,當(dāng)時(shí)演出順利結(jié)束時(shí),您為我們高興時(shí),我們多么開心嗎?您寧可自己的事還沒做完,也要來看我們的表演,謝謝您,陳老師!
您,就像園丁,把我們從柚苗培育成花朵,現(xiàn)在,就要豐收了,在著豐收里,也要將新的種子重新撒下了。
難忘的老師作文 篇57
教師一個(gè)很普通的職業(yè),但是我卻從心里敬佩著他,他就像一節(jié)蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。我的班主任吳老師也是,他就像我人生中的一堆火,照亮了我前面長長的路。
吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡,高大的身體頂著一顆裝著知識(shí)的頭。吳老師讓我懂得更多的道理和知識(shí),讓我從一個(gè)無知的兒童變成了有學(xué)問的少年。
我身上有許多毛病,老師一個(gè)接一個(gè)的幫我改掉了。記得有一次,老師將我單獨(dú)叫了過來,我的心緊張得跳著,老師皺著眉頭,給我看我的作業(yè),唉,太馬虎,平時(shí)的作業(yè)上到處是錯(cuò)別字,老師又拍了拍我的頭,給了我一個(gè)微笑,讓我無聲的知道了加油,以后要細(xì)心。從那時(shí)起我便減少錯(cuò)別字。
還記得老師經(jīng)常說那句話“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶,要么苦一會(huì)后甜,要么永遠(yuǎn)苦”。一句句刻人心田的字語讓我從中體會(huì)到老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和做人的人生道理。
老師,是因?yàn)橛辛四抛屆總(gè)人的生命更加精彩;老師,是因?yàn)橛辛四,才讓國家的未來更加美好?/p>
難忘的老師作文 篇58
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)的'時(shí)光就已經(jīng)接近末尾了,一道六年級(jí)曾有無數(shù)個(gè)教過我知識(shí)的老師,有嚴(yán)厲的;有和藹的;有幽默的;老師是夜間之路的明燈,指引過多少迷路的學(xué)生,老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)祖國的花朵,老師一職是神圣的,如果沒有老師那祖國的棟梁可謂是少之又少,每個(gè)人都有自己最敬佩的老師,我最敬佩的老師是吳老師
吳老師是一位的年紀(jì)很大,臉上有一絲絲皺紋,長了一絲絲白發(fā),盡管吳老師是教過我年紀(jì)最大的老師但我仍然經(jīng)常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發(fā)火。吳老師講課很專心,上課時(shí),他總是口若懸河,滔滔不絕的演講不是還會(huì)手腳并用手舞足蹈,為我們朗讀時(shí)他總是繪聲繪色,一直讀到滿面通紅為止。
吳老師上課的時(shí)侯我總是會(huì)與同桌說話惹老師生氣,吳老師總是會(huì)讓我站一會(huì)兒,有一次是在臨近考試的時(shí)候我和同桌吵架,老師叫我們站起來帶我們站起來仍然爭吵,老師無奈的說有什么是下課說,我們也不好意思在吵了。
老師總能讓人敬佩,我會(huì)永遠(yuǎn)記住每一位老師的。
難忘的老師作文 篇59
光陰似箭,歲月如梭,我不知不覺就已經(jīng)踏上了五年級(jí)的臺(tái)階,迎來我們新的班主任——杜老師。
杜老師戴粉紅色眼鏡,披一頭有些淡黃色的頭發(fā),微笑時(shí)會(huì)露出一排潔白的牙齒,讓人印象極為深刻。
杜老師很平易近人。她總是面帶微笑,哪位同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上了,老師就和他談?wù)勑,老師和我們就像好朋友一樣。她也從來不擺老師架子,細(xì)心地為我們解答問題。一些上課注意力不集中的同學(xué),再也不怕學(xué)習(xí)上的困難了。杜老師不僅平易近人,還使我們真正做課堂的主人。
上五年級(jí)后,杜老師很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。第一節(jié)課老師教我們怎樣讀書,并講解預(yù)習(xí)筆記應(yīng)該怎么寫。從此,我們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)一篇課文,自主學(xué)習(xí)能力大幅度提高。老師把課后問題交給我們,讓我們小組討論,然后總結(jié)各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。每個(gè)同學(xué)的回答,她都能給予肯定并耐心地指導(dǎo),這使我們樹立了學(xué)習(xí)的信心。杜老師說,閱讀與理解題沒有固定答案,全憑你自己思考與感悟,根本不需死記硬背。所以我們學(xué)起語文感覺輕松多了。
杜老師,您就像一顆最閃亮的啟明星,永遠(yuǎn)閃耀在我記憶的天空中。
難忘的老師作文 篇60
教我學(xué)知識(shí)的老師有很多,多得像天上的星星;像天上的白云;像樹上的樹葉;還像沙漠里德沙子,數(shù)也數(shù)不清。但是有一位老師令我最難忘,她就是我們的張老師——一個(gè)溫柔的女老師。
她很注重我們的學(xué)習(xí),要是有人犯了錯(cuò),她就會(huì)耐心地讓他改正;要是有人受到老師的表揚(yáng),張老師也會(huì)替我們感到高興。
記得有一次,我考試的時(shí)候,因?yàn)闆]有帶筆,急得像熱鍋上螞蟻的我,到處問人借筆。張老師看到了,以為我在抄別人的試卷。就問我:“你在干什么?”“借筆!蔽乙晃逡皇鼗卮。老師知道后,毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間,就像在黑暗中看到了一絲光明一樣,我的心情激動(dòng)極了。我暗暗地想:我一定要考高分,要不然,怎么對(duì)得起我們的張老師呢?
過了幾天,試卷發(fā)了下來。我看了看試卷上的分?jǐn)?shù)。什么?才82分,我失望極了。張老師看到我,走了過來,安慰我說:“這次沒考好,爭取下次再努力,不要灰心!”張老師的這句話,就像一個(gè)“創(chuàng)可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心:張老師,我答應(yīng)你。今后上課我一定認(rèn)真聽講,不再做小動(dòng)作。
這就是張老師,一個(gè)溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師!
難忘的老師作文 篇61
在我上五年級(jí)時(shí),吳老師來到了我們班,她有著非常高超的畫畫技術(shù),也有很多好點(diǎn)子。
在一次畫畫比賽中,我正在構(gòu)思,但怎么也想不出來,題目是《你眼中的時(shí)間》。我想“時(shí)間又不是東西,不能直接畫出來。它當(dāng)然不是鬧鐘,對(duì)了,又像飛機(jī)又像蝸牛!那怎么畫呢?哎……”這時(shí),吳老師走過來開導(dǎo)我,說:“時(shí)間既不是東西又不是生物,我們是不是可以用怪物來形容呢?”真是一個(gè)好主意!就像一根針捅破了氣球表面,我的思維就像氫氣一樣被放了出來。
還有一次我創(chuàng)作一幅作品,需要用鉛筆勾勒出一粒粒細(xì)小的石子裝在一個(gè)巨大的玻璃缸里,我有點(diǎn)泄氣,抱怨道:“這么多石子,要畫到猴年馬月呀!”吳老師聽到了走過來,語重心長地說:“當(dāng)一個(gè)人在做某一件事特別認(rèn)真時(shí),他就成功了一半;當(dāng)他做這件事特別有耐心,他又成功了四分之一;當(dāng)他對(duì)做這件事特別有信心,那他又成功了四分之一。加起來,就是一!”
這句話經(jīng)常會(huì)在我耳邊圍繞。每當(dāng)我想要放棄時(shí),就想起這句話;每當(dāng)我走神時(shí),也會(huì)想起這句話;每當(dāng)我失去信心時(shí),我想到的,還是這句話。
吳老師一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,不僅是因?yàn)樗嫯嫼茫c(diǎn)子多,還因?yàn)樗軙?huì)鼓勵(lì)人。我很幸運(yùn)遇到了這樣的老師。
難忘的老師作文 篇62
光陰似箭,日月如梭,我們從一年級(jí)時(shí)牙牙學(xué)語,到現(xiàn)在能背誦幾百字的文章也不在話下,我們長大了,但老師卻老了,臉上的皺紋被時(shí)間碾壓出了一道道痕跡,頭上的黑發(fā)被白發(fā)代替了。令人印象最深的,也是我最難忘的老師——教科學(xué)的金老師。
記得五年級(jí)剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里上學(xué)時(shí),我的科學(xué)成績不是那么理想,但是來到了新學(xué)校,成績便如同坐火箭一般飛越了。
記得在五年級(jí)期末時(shí),我的成績被金老師講課的繪聲繪色和她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度提高了。期末大考時(shí)從原來的70多分一下提高到了90多分,這20多分的提升!正當(dāng)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)去老師那兒查成績時(shí)——當(dāng)然我已經(jīng)知道我的成績了。慢悠悠地走到老師那兒,看了看我的成績,然后便馬上走了,正當(dāng)要走進(jìn),老師拉住了我,讓我聽了聽她小時(shí)候的故事——她說,她小時(shí)候和我一樣,也不善于說話,但是,金老師成為了老師,知道了說話的意義,也明白了人說話的本能,更理解了作為一個(gè)老師與學(xué)生交流的方式。在此之前,從未有一位老師單獨(dú)和我分享她(他)小時(shí)候的故事,當(dāng)時(shí),我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間,如同流星,轉(zhuǎn)瞬即逝,如同雨水,被蒸發(fā)了,但金老師,卻如同一場流星雨,深深地印在我的心中。
難忘的老師作文 篇63
說起來,我小學(xué)的第一位老師,是一位中年女老師,個(gè)子不高,說話聲音又尖又細(xì),講課怎么樣,時(shí)間太久,好像也記不起來了。
不過,這位白老師,卻讓我終身難忘。他很年輕,樣貌放到現(xiàn)在也是不輸那些明星的,個(gè)子也很高,給人的感覺很陽光,很青春。關(guān)鍵是他一來,班里就有了圖書角,我們也開始了訂閱書報(bào)刊物,從書里開始了解外面的世界。他講課也很有意思,總是生動(dòng)有趣,寫的字也很好看。我對(duì)他的印象,就是無論他還是他講課,都是很好。
他似乎不僅喜歡看文章,也喜歡寫,雖然我并沒有接觸過他寫的,但是他這種愛好卻深深地影響了我,初中,高中,我總是省下吃飯的錢,就為到縣城的郵局那里買一本散文詩,或者小故事,讀很多遍。
后來,白老師自己創(chuàng)辦了學(xué)校,后來,白老師的學(xué)校倒閉,據(jù)說他曾經(jīng)有一段時(shí)間活的很是拮據(jù)。不過前年,中年的我見到他的時(shí)候,感覺他還是神采奕奕的,也許他已經(jīng)走出生活的沼澤,有了自己新的方向和征程吧,無論如何,我祝福他。
難忘的老師作文 篇64
教過我的有很多很多,但是讓我記憶最深刻的是王。她長著烏黑光亮的頭發(fā),一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒,一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴說出的話總是那么好聽,她就是我幼兒園的王老師。
我們之間有許多小故事,但我最難忘的是發(fā)生在那一年。上課了,我們回到了教室,王老師微笑地對(duì)我們說:“今天,我們來寫,寫的就是你最喜歡的小動(dòng)物”老師簡單地講解完了,我們開始寫起了。突然,有個(gè)問:“老師,的兔字怎么寫?”王老師并沒有直接告訴那位答案,而是笑著看了看我們,謙虛地說:“我不會(huì)寫,誰能教我?”我心里想:老師連“兔”字都不會(huì)寫。我舉起手,老師看到了,眼睛一亮,高興地說:“請(qǐng)你在黑板上給我寫。”我得意洋洋地走到了黑板邊,寫上“兔”這個(gè)字,老師表揚(yáng)我,我又高高興興地回到了自己的座位。
放學(xué)了,老師微笑地說:“上午,有一位同學(xué)教了我一個(gè)字,我又多會(huì)寫了一個(gè)字,是誰呀?請(qǐng)舉手!”我驕傲地舉起了手,老師看著我真誠地說:“謝謝你!”那三個(gè)字是世界上最好聽的聲音,我樂滋滋地回家了。
然而后來她走了,去教低年級(jí)了,但我還是想念她,她給了當(dāng)時(shí)年幼的我多少信心,多少快樂!我喜歡王老師,你呢?
難忘的老師作文 篇65
在英語補(bǔ)習(xí)班上,我認(rèn)識(shí)了一位叫董思敏的,她個(gè)子不高,戴著一副眼鏡,我和董發(fā)生了許許多多的小故事。
那天,上英語課了,我嚇的五雷轟頂,你知道為什么嗎?是因?yàn)槲覜]做家庭聽寫作業(yè),不過,我也只好去上課了,聽寫了,我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個(gè)單詞mouse,我寫完了,心里想也不難嘛?所以心里的大石頭就輕了一半,第二個(gè)單詞computer,呀!完了!不知道!我猶如熱鍋上的,突然,我想出了一壞主意,我同桌可是一個(gè)才華橫溢的人,每次聽寫十有八九都是滿分的,所以我瞄了一眼,哈!知道了,我心里樂滋滋的,第四個(gè)、第五個(gè)……我都是瞄了他的本子。其實(shí),我早知道老師看到我在抄了,可老師批改的聽寫本時(shí)不但沒有給我打零分還說我寫的不錯(cuò),我心里砰砰直跳,下課我決定和老師說說這件事,我和老師說了我上課抄同桌的事,老師摸摸我的頭說“誠實(shí)就好”。
我感謝董老師,我抄別人沒在課堂上點(diǎn)名批評(píng)我,我內(nèi)心感到百般溫暖,也就是這樣讓我永遠(yuǎn)忘不了這件事和董老師。
難忘的老師作文 篇66
您是一位辛勤的園丁,我們是祖國的花朵。您一絲不茍地工作,是我們茁壯的成長……
在五年級(jí)時(shí)我們的語文老師和英語老師都換了,英語老師成了我們的班主任。那時(shí)她大學(xué)剛畢業(yè),有很多的東西都不知道,在上課時(shí)還有好多的同學(xué)在講話。但是過了一個(gè)月,大家都“打成”了一片。
最讓我難忘的是她上的課,她的課堂充滿了歡聲笑語;她的課堂并不枯燥無味;她的課堂并不無聊。在上課時(shí),她總會(huì)將一些小游戲帶到課堂上,使你覺得學(xué)習(xí)英語是很簡單的,很有趣的;她總會(huì)把一些英語重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。
經(jīng)過了幾次的英語考試,她覺得我們的英語成績并不是很好,就絞盡腦汁給我們設(shè)計(jì)了一個(gè)—————跳蚤市場來幫助我們提高英語水平,督促我們上課積極發(fā)言回家并認(rèn)真聽讀。
在上課時(shí)她是我們的老師,在下課時(shí)她是我們的伙伴,問她問題時(shí),她總是面帶微笑,耐心解答我們提出的問題,時(shí)常還會(huì)跟我們開玩笑愛呢!她還很關(guān)心我們,只要有同學(xué)生病,回來時(shí)都不忘問上一句“你好點(diǎn)了嗎?”……
您是太陽,那我們就是小草,在您的照耀下茁壯成長;您是天空,那我們就是雛鷹,在您的胸懷中翱翔……
難忘的老師作文 篇67
剛開學(xué),到學(xué)校來第一個(gè)迎接我的是您——聶老師。從一年級(jí)到二年級(jí)時(shí),我們的班主任您——聶老師。每當(dāng)上她的課,同學(xué)們的注意力都非常集中,大家都被她精湛的教學(xué)所吸引。她講的課條理清楚,通俗易懂,效果顯著。他講完課,總能節(jié)省下一些時(shí)間讓大家做練習(xí),做作業(yè),并對(duì)作業(yè)題里的難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。可見課前她花費(fèi)了不少心血,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。而更可貴的是她的因人施教的方法。那就是對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)加發(fā)比較難的"加餐"題。這是另外出的題目,寫在小小的一張紙上,讓這些同學(xué)在交一般作業(yè)時(shí)一并上交給老師批改,從而使這批學(xué)習(xí)好的同學(xué)能更上一層樓,并帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué),以形成你追我趕,先進(jìn)帶后進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些超前的學(xué)習(xí)好的尖子學(xué)習(xí)勁頭被鼓起來了,學(xué)習(xí)差的同學(xué),因?yàn)橐话阈缘念}目難度不大,都還吃得消,從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心,能很好地完成作業(yè),并向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊,迎頭趕上。這樣,好的同學(xué)超前拔尖,差的同學(xué)勇往直追,產(chǎn)生了良性循環(huán)。
她就是一平凡但又偉大的老師。
她的對(duì)工作一絲不茍的精神,使我難忘!
難忘的老師作文 篇68
從幼兒園到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了不少老師,這些老師有的寬容大量,有的幽默風(fēng)趣,有的……其中,我最喜歡的就是教一二年級(jí)的魯老師。
魯老師雖然五十多歲了,但昔日的美麗依然存在。小嘴巴,大眼睛,高鼻子上還架著一副老花鏡,油亮的黑發(fā)中點(diǎn)綴著幾縷白發(fā)。
魯老師一向很敬業(yè)。記得有一次,我的語文書落在學(xué)校里,于是急匆匆地趕到學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著,我感到很奇怪,現(xiàn)在,應(yīng)該沒人了,就算王強(qiáng)還沒走那也不可能。想著想著我就到了辦公室,伸頭一看,魯老師還在給王強(qiáng)補(bǔ)課。我的敬佩之情油然而生。
魯老師不僅敬業(yè),還很愛學(xué)生。班上不少同學(xué)都覺得她像奶奶一樣慈祥。
有一次,一個(gè)同學(xué)家長不在身邊,大冬天的不僅早飯沒吃,還沒穿棉襖。過不了多久,他就后悔了。寒冷和饑餓一齊向他襲來。魯老師見狀,一下課,就把他帶到辦公室,先給他幾片面包和熱牛奶,又翻箱倒柜地找來一件大棉襖給他穿上。
這就是魯老師,一個(gè)既敬業(yè)又愛生的好老師。
難忘的老師作文 篇69
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,可我總是會(huì)不由地想起教我五年級(jí)語文的薛老師。
薛老師50多歲了,和藹可親,講課也十分生動(dòng),我們都十分喜歡他。
有一次,我和薛源正在操場上玩耍,一不小心,我將薛源一推,他立即就摔倒了,頭上的血止不住地往外流。我嚇得眼淚也不爭氣地從眼角滑落下來。其他的同學(xué)見狀,連忙去辦公室找薛老師。
聽到消息,薛老師一路小跑過來,他立即將薛源送到薛北村的衛(wèi)生所。從衛(wèi)生所回來后,我被“請(qǐng)進(jìn)”了辦公室。我原以為他會(huì)大發(fā)雷霆,便低著頭,靜靜地等待暴風(fēng)雨的降臨。可是我想錯(cuò)了,老師并沒有懲罰我,而是意味深長地對(duì)我說:“陸凡啊,我知道你是無意的,但這樣做是很危險(xiǎn)的,以后一定要注意!”聽了老師的這一番話后,我才知道小推小拉的危險(xiǎn)性。于是我向薛老師保證,以后絕不會(huì)再發(fā)生這樣的事情。
還有一次,我生病了,沒能來上課。當(dāng)我來的時(shí)候,已經(jīng)缺下很多課了,我很苦惱。就在這時(shí),薛老師來了,他特地花了幾個(gè)大課間的時(shí)間為我補(bǔ)課。薛老師累得汗流浹背,可他卻毫不在意,終于幫我把落下的課補(bǔ)齊了。
你們想知道我的老師叫什么名字嗎?他就是善解人意、關(guān)愛學(xué)生的薛學(xué)根老師。他對(duì)我的恩情讓我難以忘懷。
難忘的老師作文 篇70
有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師,她就是——杜老師。
個(gè)子不高的杜老師有著圓圓的臉蛋、小巧的鼻子,眼睛小小的,笑的時(shí)候都快瞇成一條縫了。長長的、黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾,一甩一甩的,可漂亮了!但可惜的是,她只教了我一個(gè)學(xué)年的,后來就去高年級(jí)了。
杜老師不但關(guān)心學(xué)生,而且對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。
記得有一次上課的時(shí)候,我的肚子難受的很,五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師,練習(xí)題只做到一半,我便“哇”的一聲吐了出來。杜老師看見我在吐,就趕緊跑了過來問:“沒事吧?要不要去醫(yī)院?”除了問候,她還叫別人拿紙巾來,我心里一陣溫暖。本想說:“沒事的。”但還沒說出口,老師就把班主任請(qǐng)來把我安頓好。
杜老師每次上課時(shí),都會(huì)手腳并用的給我們講解,目的是為了讓我們更好的理解。可想而知,那是多么負(fù)責(zé)任啊!所以呢,我每次都會(huì)認(rèn)真聽講,生怕少聽一個(gè)字。
我無比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類靈魂的工程師。
難忘的老師作文 篇71
從小到大,我接觸過的教師已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù),給我印象最深刻的,就是李春麗教師。
李春麗教師上任我們班已有二年之久,其貌不揚(yáng),在人群里不是能很快的找出,可是平凡的教師有不平凡的教學(xué)方法。
每次上課她不合其他教師一樣,她的問題總是那么多,讓我們的大腦有了鍛煉的機(jī)會(huì)。可是我們班本來就沉默寡言,她提出的問題基本上是沒有人舉手的,問題不是難,而是我們膽小如鼠。以前的教師在應(yīng)對(duì)這種情景的時(shí)候早就愣在講臺(tái)上,尷尬死了,蛋她卻沒有這樣的反應(yīng),而是使出她的殺手锏:“會(huì)的舉手,不會(huì)的舉手,兩樣都沒有舉的站起來!”頓時(shí)教師里死一般的沉默,連一根針掉下來的聲音都能夠聽見,待教師在問的時(shí)候,聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師,這時(shí)候都直接公布答案了,免得下不了臺(tái),而她卻不一樣,屬于我們的問題我們自我要解答,在我們“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候,教師才會(huì)給我們一點(diǎn)線索,讓我們“柳暗花明又一村”。
教師就是一向蠟燭,他燃燒了自我,給我們指明了前進(jìn)的方向,我們長大了有出息了,可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘慕處煛?/p>
難忘的老師作文 篇72
從小到大,教過我的教師有很多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,可有一位教師卻很難忘記,他就是我上五年級(jí)時(shí),教我數(shù)學(xué)的王教師。
他高高的個(gè)子,身材不胖不瘦,最好看的要數(shù)他的眼睛了:長長的睫毛,又黑又亮的眼珠,就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
王教師上課很趣味,經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數(shù)學(xué)小游戲。在游戲中,我們邊學(xué)邊玩,簡便歡樂中學(xué)會(huì)了知識(shí)。
有一次,我們學(xué)習(xí)“方向與路線”,我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做游戲,首先找出五位同學(xué)站在座位上,正好圍成一個(gè)正方形,中間還有一個(gè)點(diǎn),然后再讓同學(xué)到講臺(tái)上,按教師的要求找人:怎樣找最近,怎樣最遠(yuǎn)。結(jié)果,同學(xué)的興趣很高,在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線”的資料。
我們喜歡上王教師的數(shù)學(xué)課。課下,王教師會(huì)像小孩子一樣和我們一齊玩耍。
王教師還是一位公正的教師,他從來不會(huì)偏向?qū)W習(xí)好的或是當(dāng)班干部的同學(xué)。無論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò),都會(huì)受到應(yīng)有的“懲罰”。
清風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月。我升入了初一,王教師早已不再教我,可他趣味的課,他和我們玩耍的情景……卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
彭偉同學(xué)代表全校師生感激您對(duì)我們的付出,感激你的辛勤勞動(dòng)!
難忘的老師作文 篇73
我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事,印象最深的還是教師。教師一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!我最好的教師是我的啟蒙教師——吳壽勇教師。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績一向是20幾分。吳教師一向再用不一樣的方法鼓勵(lì)我。并且和學(xué)生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時(shí)候還把吳教師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。
記得有一次快到單元測試的時(shí)候了吳教師對(duì)我們說:“這一次得到100分的有獎(jiǎng)勵(lì)!比嗔⒖虤g躍起來。有些人在說自我能考多少多少分,而我坐在位子上一句話沒說。因?yàn)槲艺J(rèn)為我不可能考100分,吳教師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對(duì)我說:“失敗是成功他媽,你必須不能灰心。越不行越需要努力,別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時(shí)你花兩小時(shí)。又不是你比別人笨,只要你把我們以前落下的知識(shí)再補(bǔ)回來,這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分。”
最終下次的單元測試我考了100分。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵(lì)”吳教師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
難忘的老師作文 篇74
在我小學(xué)生活中,換了三個(gè)班主任,她們各有其長處,但我最崇拜,最敬仰的是牛教師。
雖然相處僅半學(xué)期,但她不但教了我知識(shí),還教會(huì)了我做人之道。
就不用說別的,就拿班隊(duì)會(huì)來說吧,別的教師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂,而我的教師是讓我們在娛樂中增長見識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。
我的教師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭,原因其實(shí)就在于我自我,有時(shí)考試,考了個(gè)好成績,便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翹的老高,最終再考一次,以失敗告終,在前六年的生活中,我錯(cuò)誤百出,可自從牛麗琴教師接手以來,便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此,別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤,便只會(huì)懲罰,我的班主任卻不一樣,我對(duì)我的教師在這一點(diǎn)上,給予高度的評(píng)價(jià),他并不只是懲罰,而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位教師的作風(fēng),朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好教師,一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的教師,我會(huì)永遠(yuǎn)記。核酝俏业慕處煛
難忘的老師作文 篇75
我最難忘的教師是劉教師,教師他常常教我寫字的步法,教我拿毛筆,我很高興,我到今日沒有忘記他。
記得有一次,劉教師教我拿毛筆,他把我的母指放在筆的末尾,把食指和中指放在中間,最終無名指和尾指墊底,我一拿起來,覺得有點(diǎn)累,于是,我放下筆,劉教師說:“失敗乃成功之母,只要你有信心、耐心和決心,什么事都做到,例如:《可愛的小貓》中的小貓,它一出生就離開了媽媽,它有信心、耐心和決心,它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí),我學(xué)會(huì)了拿筆。
他不但教我握筆,還叫我寫一個(gè)“作”字,我寫好了。劉教師耐心地教我寫字的筆順,寫完了,給教師看,教師說:“不錯(cuò),我們來一個(gè)小測驗(yàn),你寫《春曉》,我寫好題目,過了一會(huì)兒,我把詩句都寫好了。教師看了一會(huì)兒,搖了搖頭,給我打了85分。”我很不高興。劉教師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過教師的耐心教育,我的字逐漸有了提高。劉教師高興的說:“你再寫一次。”我把詩寫完之后,給劉教師打分,我得了98分,教師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了教師的鼓勵(lì),我比吃了蜜還要甜。
劉教師是我最好的教師,也是我最難忘的一位教師。
難忘的老師作文 篇76
我把教師贊為獨(dú)一無二的金鑰匙,僅有這把鑰匙才能幫忙我們打開知識(shí)的大門;我把教師看成春天的雨水,澆灌著千萬朵鮮花,使花朵放射出絢麗的光芒;我還把教師當(dāng)做一只永不熄滅的蠟燭,燃燒了自我,卻照亮了我們學(xué)習(xí)的腳步。
兩年來,有好多教師都帶我去過知識(shí)的海洋,可我最喜歡的教師還是兩年前教我的黃教師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候,黃教師是我們的班主任。她梳著長長的頭發(fā),高高的個(gè)子,帶著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。她每一天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次,我在課堂上開小差,被黃教師發(fā)現(xiàn)了,黃教師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候,我猜想肯定要被叫去辦公室了,可黃教師只是告訴我,下次要認(rèn)真聽講,不要再開小差了,這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃教師的話。從此以后,我認(rèn)真聽講,提高很大。在黃教師的帶領(lǐng)下,我們勤奮學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,周周都能得到流動(dòng)紅旗。
此刻,她離開我們四班已經(jīng)一年多了,我是多么的想念她啊!但她和藹的面孔和親切的話語卻從沒離開過我。。∥易罹磹鄣狞S教師。∥覀冋麄(gè)四班,都在等待著那一天,您能再回到我們身邊,就像又回到從前。
難忘的老師作文 篇77
想必,每個(gè)人的心中都有一個(gè)最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個(gè)在小學(xué)的時(shí)候教了我四年的老師,但是因?yàn)槟撤N原因,她在五年級(jí)的時(shí)候不能教我們了,當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息的時(shí)候,心里就在想:老師為什么不教我們啦?老師要走了嗎?我的成績會(huì)倒退吧。老師不在了,就像我背后那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾不在了。
為什么說老師是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾呢?我記得有一次下雨天,其他的同學(xué)都被接走了,只剩下我和老師在教室里。我看到其他同學(xué)都一個(gè)接著一個(gè)的被家長接走了,都要哭出來了。我要哭出來了,不是因?yàn)榧议L沒有來接我,而是我看見老師比我還著急,我是被感動(dòng)的哭啦。
有時(shí)候老師布置作業(yè)很多,我會(huì)背地里埋怨老師,但是一看到老師關(guān)心我們,瞬間所有的埋怨通通都消失啦,這可能就是老師的一種魔力吧。
時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼五年就過去了,我也成為小大人了,老師也不再教我們了。我還有一句話想對(duì)老師說:“老師,我已經(jīng)長大了,你不用再擔(dān)心我了,您一定要照顧好自己,保重身體,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),成為國家的棟梁之才!”
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