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描寫人物的作文:我的同學
導讀:我的同學,他不僅成績突出,有著良好的品德,而且還有著豐富的業(yè)余生活。下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于描寫人物的作文,歡迎參考閱讀,希望能給大家?guī)韼椭?
篇一:我的同學
我的同學有很多,他們的優(yōu)點也很多,每一位同學都是各有千秋,有的“能文善舞”,有的“熱情激動”,還有的“玉樹臨風” ……
他的外貌
他有著一雙細如針縫的小眼睛,他有著紅彤彤的臉蛋,還有著一雙胖乎乎的小手……一看,就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的話,一定會情不自禁的用上十個詞語,說我英俊瀟灑、風流倜儻、玉樹臨風、威風凜凜、意氣風發(fā)、花容月貌、羞花閉月、沉魚落雁、國色天香、傷風敗俗。那么,形容他的話完全可以用上最前面的五個詞語。
助人為樂
他既有著優(yōu)異的.成績,又有著助人為樂的良好品格。
記得在三年級的時候,我有一道數(shù)學題難住了我。正當我眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時候,突然,一個聲音從后背傳來:“是不是這道題不會寫,讓我來幫你吧!”我猛地回頭一看,正是他。原來,在我發(fā)愁的時候,他已經(jīng)不知不覺中來到了我的身后。瞬間,我滿臉紅暈,我小聲地跟他說:“好,好吧。”話音未落,他已伸出了一雙胖乎乎的小手,在我的作業(yè)本上指來指去,并伴著解釋:“你看這里加這里,然后……”
通過一番交流,我恍然大悟,一下子就計算出這道題,我心里由衷地感謝他,臉上的紅暈也逐漸消退,對他說了聲謝謝,這時,他也不好意思起來, 對我說了聲不用謝,就轉(zhuǎn)身回到座位。我心里很感謝他。那時,和他很少交流,沒想到他竟然會主動來幫助我。
公交研究家
他不僅成績突出,有著良好的品德,而且還有著豐富的業(yè)余生活。
他熱愛武漢,致力于公交方面。很久之前他就在每個周末進行一次“武漢一日游”,自己找線路,安排乘坐車輛。就這樣不知進行了多少次,隨便問他一個地名,他都能說出做什么公交,到哪轉(zhuǎn)車,用我們的話說就是“全武漢都被他翻爛了!
有一次,我們質(zhì)疑他在公交方面的才能,公然提出挑戰(zhàn)。某同學問:“去魯巷坐什么車?”他不慌不忙地回答:“坐643路!眲e說坐什么車了,我連魯巷在哪我都不清楚,更別談坐什么車了,他竟然一下就就說出來了。
大家你一言他一語,怎么都無法難住他,我心里越發(fā)對他敬佩了。
尾聲
他現(xiàn)在雖然已經(jīng)不在學校,但他的身影卻被深深地刻在我的心里,就這樣想著,他的身影越發(fā)清晰了,發(fā)生過的事也越發(fā)清晰了。
他就是我的同學——張誠松!
篇二:我的同學
一個短短的平頭,一雙炯炯有神的大眼睛,一張千變?nèi)f化的臉,自稱“文弱小書生”,他就是孔瀟,竟成為我心目中最敬佩的同學。
今天,宋老師表揚作業(yè)認真的同學,“孔瀟、崔晉、劉嘉鑫……”念到最后也沒有我的名字,我知道我還不夠格。我正獨自低沉,見宋老師又打開了孔瀟的作業(yè)本,向我們逐一展示他的優(yōu)秀,一頁,兩頁,三頁,孔瀟竟然寫了滿滿三大頁,只感覺“嗖”的一聲,一支利箭擊中了我,那支箭上帶著慚愧:趙寶潔啊趙寶潔,人家孔瀟寫了整整三大頁,你呢?你連一小頁都沒寫完,哎……
這時,宋老師又翻了一遍孔瀟的預習本,表揚道:“同學們請看,每一頁都寫得非常工整清晰!敝桓杏X“嗖”的一聲,我的心又痛了一下,又一支利箭擊中了我,那支箭上帶著羞愧:趙寶潔啊趙寶潔,人家孔瀟那么認真地對待作業(yè),你呢?字跡潦草,馬馬虎虎。比比人家對待學習的認真勁,知道人與人的差別了吧?
宋老師剛表揚完,孔瀟卻突然轉(zhuǎn)過頭來對我說:“知道我的作業(yè)為什么那么多頁嗎?因為有好多不是宋老師布置的! 啊?原來他還自學?我的眼前立即想象出了他在臺燈下奮力學習的樣子。前幾天我還看過他自創(chuàng)的《立志》詩,其中的兩句給我留下了深刻印象:“少若不奮學,長必無成器!备`以為只是說說而已,原來是經(jīng)驗之談啊!班病钡囊宦,我的心又痛了一下,第三支利箭擊中了我,那支箭上帶著佩服:趙寶潔啊趙寶潔,人家孔瀟學習是自覺地學習,你呢?老師布置的作業(yè)還有沒寫的'呢。想想人家對待學習的主動性,你服不服氣?
還有一次,我看見孔瀟的隨筆,心也是這樣一下一下的痛著,因為他的隨筆本中也是一頁一頁的布滿了他認真工整的字跡,有許多篇被同學們推舉出來收入班級文集中。而我的隨筆呢?僅僅是完成老師的任務(wù)而已。有一次宋老師在孔瀟的隨筆中寫下了這樣的評語:“讀你的隨筆,真是一種享受!”我覺得讀他的隨筆,不僅是享受,還是一種經(jīng)歷,那內(nèi)容豐富、精彩的文章讓我看到我的同齡人不一樣的生活。
我不能天天被利箭射中啊,我也應該為自己穿上頭盔鐵甲,讓慚愧、羞愧退去,在佩服別人的同時,也要向別人學習。于是我仿佛看見一支利箭“嗖”的一聲,又向我射來,但這次是帶著鼓勵:“趙寶潔,加油!你不比孔瀟差,奮起直追,你一定行!”
篇三:我的同學
我的同桌是鄭同學,聚眾多特點為一身的人,其中特別明顯的特點——愛吃。
鄭同學的愛吃不是一般的愛吃,是拼了命地吃,這從他的一身肥肉上就可見一斑了。
前幾天,楊楊給了我一包火腿腸,不幸被“鄭吃吃”給看見了。他立刻兩眼放光,靠了過來,同時把那對臟兮兮“爪子”伸向火腿腸。為了保證火腿腸的“人生安全”,我只好打了一下“鄭吃吃”的手!鞍∨!”他一聲慘叫,那對爪子總算收了回去。但他一心想得到火腿腸,絕不會這么輕易放棄的,你看,他又來了!拔业暮猛,你最好心了,我知道,你一定會給我咬一口的!彼脨盒乃廊瞬粌斆穆曇粽f!安挪荒!”我沒好氣地瞪了他一眼,“別在這白費口舌了,我沒那么好心的!”正說著呢,早操的鈴聲響了,我不得不把我的火腿腸放進課桌里。
由于天氣的`原因,做早操是男同學在教室,女同學在教室外走廊。我便越做越不放心,萬一“鄭吃吃”這家伙趁我不在時下手呢?我真想一下子飛進教室去看看。
終于,操做完了,我迫不及待地想飛奔回教室看看我的火腿腸,生怕它硬生生的給缺了一口。還好,我把火腿腸上上下下、仔仔細細地檢查了一遍才放下心來。這時“鄭吃吃”又對我好聲好氣地說:“哎呀,哎呀,哎呀……”他沒說完,我實在聽不下去了:“有第二十六個字母快放,哎呀哎呀哎什么呀!煩死了!”他聽我這么一說,就直奔主題,“你這樣光拿著不吃算什么呀?多浪費!既然你不吃,就給我吃嘛!”“不行!”我毅然拒絕了他,“浪費?給你吃就不浪費啦?呵,你就別在這做無用功了!這是我的火腿腸,你休想染指!”他還不死心:“嗯……別那么小氣了……”我火了,打斷他的話:“不行就是不行,你聽得懂我的話嗎?煩死了!”他這才放棄了吃我火腿腸的念頭,轉(zhuǎn)身慢慢地極不情愿地離開了。
放學了,我看見“鄭吃吃”的雙眼直勾勾地盯著正和顏魯煜玩拋火腿腸的柳倚江他們,“哈喇子”都流了一地了。于是我便拿出我的火腿腸調(diào)侃他:“就不給你吃,就不給……”他受不了了,生氣的用娘娘腔的語氣說:“我生氣了!你都有火腿腸,而我沒有,這還不算,你們還不給俺吃,人家不開心了嘛!”我笑著對柳倚江說:“不小心把他刺激成精神病了!绷薪嘀翊u頭一樣的火腿腸若有所思地說:“砸一下應該會好!薄班嵆猿浴币宦,撒嬌道:“不要啦,砸嘴巴嘛,吃起來更方便!”“去你的!”柳倚江撲了他一下。真對鄭同學無話可說了。
這次事情讓我得出一個結(jié)論:作為鄭同學的同桌,有吃的就一定要藏好,免得落入他的虎口。
篇四:我的同學
我的同桌長著一張不太標準的瓜子臉,粗粗的眉毛下面有著一雙嫵媚的閃閃的眼睛。眼睛下面有著一個小巧玲瓏的“水晶”鼻子,鼻子下還長著一張櫻桃小嘴,整個一“小美女”。他就是張藝 騰。
因為他的長相,可沒少讓我們班大多數(shù)女生嫉妒。當然,也包括我在內(nèi)。而我有時就想不明白了,你說他一個大老爺們兒咋就長這么好看呢?為此我可沒少欺負他。天天一看到他的臉就會對他唱 “九妹九妹,漂亮的妹妹……”
但是你別以為他的性格不怎的,因為他自戀的沒天理,嘴邊天天嘮叨著“大膽奴才,見到本大少爺還不快快下跪”或是“看哥多帥吧!咋》羨慕嫉妒恨吧?哈哈哈哈!”看,自戀吧!不過你不要 以為他只有一身的臭毛病,他也是有優(yōu)點的。
就比如說誰忘了帶水卡呀啥的,他都會向你伸出“援助之手”。不過,你可別指望他向你資援筆,因為他的'筆都是我給他資援的。
不過,他在學習方面也幫助我。因為數(shù)學一直以來都是我的軟肋,而張“美眉”的數(shù)學一直是很不錯的。所以我就經(jīng)常向他問一些題呀什么的,而他總是認真的教我。就算是一道很簡單的題他也 會不厭其煩的教我直到我明白了為止。而我有時也會對他有“幫助”。就比如說一道題在他給我講會了后,我就會故意繞他,最后反而把他給繞迷糊了。
他還有一個令我想不明白的特長:吹笛子。我就想不明白了,像他這么愛動的人怎么就會規(guī)規(guī)矩矩的去學吹笛子呢,他怎么坐(站)得住呢?不過不可否認,他吹得還真不錯,在校園文化節(jié)上我 總算是見識到了。令人如癡如醉,不可自拔。
而且我們兩個在學習方面還可以“互補”。他教我理科知識,我教他文科知識,真是一舉兩得呀!
說實話,我這個同桌真是不錯。長的“美”不說吧,數(shù)學成績也不錯,還樂于助人,你是不是也想讓他當你的同桌呢?
這就是我的同桌。同桌的你讓我喜讓我恨。
篇五:我的同學
一雙玲瓏剔透的丹鳳眼,一彎淺淺淡掃的柳葉眉,嵌在紅暈的臉頰上,濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,在陽光下燦燦地生輝,光艷透過她的眼鏡上,折射出了絢麗的光彩,顯現(xiàn)出她一絲纖柔與淡雅。
她,嫻靜少言。時常伏在桌角,獨自一人津津有味地看書。書,是唯一與她相伴的知己,她愛看書,喜愛在書中找到那個與自己談心訴苦的朋友,來充實自己的生活,從書香的熏陶中升華自我。即使是 和她寒窗苦讀多年的我,也難以找尋到她內(nèi)心深處的秘密。
她,勤奮刻苦。每堂課,無論是音樂課還是美術(shù)課,她都會瞪大雙眸,有滋有味地聽著。眾人皆醉她獨醒,當班里其他同學在美術(shù)課尋歡作樂時,她總是用手支撐著腦袋,聽著老師從口中吐出的.每一 個字,每一句話。她時而若有所思地點點頭,時而會心地微笑著,從她陶醉其中似的神色中,我看到了一個孜孜不倦的花季少女對求知的滿足與對知識的渴望。她,滿腦子的智慧,仿佛像一夜繁星,為 她點綴著人生的傳奇與美好。
她,熱愛運動。每逢體育課,她都會跑在女生隊列的前頭,一馬當先,就連我們身強力壯的男生也望而生畏呀。她,奔跑著,沐浴著燦爛的陽光,享受著和煦的春風帶來的清爽,輕嗅路旁的絲絲花香 ,她醉在其中,快樂地奔跑在青春的跑道上。除了跑步,跳繩、踢毽子、跳遠等許許多多的體育項目她都樣樣涉獵,她流下的每一滴汗水,都是她青春活力最美好的見證。
她,喜愛音樂。校園藝術(shù)節(jié),她在舞臺上輕盈地彈奏著古箏,她好似和音樂融為了一體,在抑揚頓挫的旋律中,我看到了一個愛音樂的人,坐在竹林里的清溪旁,彈奏著彩虹似的曲,那典雅,在柔和 的樂聲中,化作了一縷淡淡的陽關(guān),照在她頭頂,發(fā)出了耀眼的光芒,在寬廣的舞臺上,熠熠生輝。
她只是一班普通的一員,而她卻給我留下了深刻的印象,同桌的你,你是天邊最亮麗的云彩,閃耀著奪目的光彩,照射出人生的輝煌。
篇六:我的同學
呵呵,先用一段美麗的話形容一下你美麗的過去?瓤龋耗憔拖衲且欢延倌嗌系墓肺舶筒,雖然身下到處是烏黑,但是自己卻能依然保持已久的新綠;你還像一個美麗的流星錘,不僅能大放光彩, 而且“殺傷力極強”。自從你在一個灰蒙蒙的小下午,駕著那朵快要退休的老烏云來到我們組時,全阻人無不驚訝,無不擔心自己往后的學習生活,你是誰呀,你可是班里數(shù)一數(shù)二的搞笑大王,同桌的 你——黃源
黃源長的輕易不敢看,(如有心臟病者請勿靠近)開個玩笑,老班說黃源很有上進心,不信從他的頭發(fā)就能看出來,他的頭發(fā)總是想奮力遮蓋住他的大腦門,一根根的.立了起來。別人總開玩笑說, 黃源的眼睛十分聽話,一旦他笑起來眼睛就像是被從臉上刪去了,找不到了?墒强偰馨l(fā)現(xiàn)別人看不到的東西,可是老師三尺大的板書翻涌著的知識總是怎么也不被他瞅一眼。不大的嘴巴總會說一些令 人啼笑皆非的的話語,還有是會露出一排大白牙齒發(fā)出令人不可思議的笑聲。
黃源的成績你猛的一看是令你十分頭疼,七門課,最高紀錄六門不及格,這就是老師給我派來的幫扶對象,上帝呀!可是他的表現(xiàn)有時也太搗了,情急之下,我只有一紙訴狀告到老班那里停他的 課。因為在同學們的眼中,他就是一個嬉皮笑臉,廢話連篇的家伙。話語中是你感慨這都是他從哪里學來的。而且他的笑聲你更是受不了,令人思索,如果你正在憨憨傻笑,再一聽黃源的笑聲,你的五 臟六腑,唉!夸張地說“非死及傷”包準把你的肚皮笑破。
通過和他做同桌,我發(fā)現(xiàn)了他的一個秘密,那就是他那張永遠都是笑容多,生氣少的臉和無人能敵的好心態(tài)。就算遇到再糟糕的事情,他從來不耍小性子的對待別人,總是好像誰都是他哥們一 樣,總是對別人微笑。每一次都狂榮的對待別人。這一點并不容易,而他輕易地做到了,從來沒變過。
同桌的你也許成績不好,也許長得也不是很帥,雖然我們現(xiàn)在已不同桌,可你那奇特的笑聲與那獨一無二的特點,給我和我們一起努力過的全小組留下了一份難忘的回憶,而你好記的名字也被記 住。這就是你同桌的你——黃源。
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