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我的班主任作文

時間:2024-04-12 18:14:26 寫人 我要投稿

我的班主任作文15篇【精華】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的班主任作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文15篇【精華】

我的班主任作文1

  說起我們的班主任呀,可真是一位“如來佛”,把我們這群“孫悟空”狠狠地壓在了“五指山”下不敢亂動。但有時又像我們的媽媽一樣照顧著我們,我用四個字來形容我們這位“老班”,那就是:春、夏、秋、冬。

  冬天——“寒風凜冽”:

  “這道題你到底會不會做?”

  “會做”

  “那為什么不做?”

  “因為我在思考這道題的時候覺得太麻煩,就決定先做完其它的題再想,做完作文后就忘了,所以……”

  “記得下次要做呀!”

  “嗯”

  剛才在說話的是我和“老班”,由于這個問題有點麻煩,就決定先做其它的題再做這道題,但寫完作文后忘記了,被老師批評了一頓。但我覺得做錯了就應該受到批評,那怕像冬天的寒風那樣凜冽,因為老師是為我好。

  春天——“春暖花開”:一次,我去早鍛煉,跑著跑著,一陣巨烈的疼痛從膝蓋下傳來,原來我撞到了種著鐵樹的'大花盆。我試著了跑了一下,疼得我呲牙咧嘴,我只好一瘸一拐地去找“老班”,我把褲腳卷起來給“老班”看,我被嚇了一跳,疼痛的地方破了皮開始流血,周圍都開始青了!袄习唷卑盐翌I(lǐng)到辦公室拿出紅藥水給我涂上,完了后她說:“好了,你可以回去了!薄爸x謝!”我說道!袄习唷毕駤寢屢粯诱疹欀覀,讓我的心溫暖了許久。

  夏天——“酷暑難耐”:“六一”兒童節(jié)前夕,由于我們班總體考試成績比較差,“老班”很生氣,讓我們抄詞語。同學都非常不満,明明是兒童節(jié),為什么還要懲罰我們呢?但又有什么辦法?“老班”有時候是比較死板的呀!

  秋天——“秋高氣爽”:最近我們在上信息技術(shù)課,老師給我們放錄音,讓我們猜她是誰!按蠹液,我是你們的老朋友,我們經(jīng)常見面,你們知道我是誰嗎?”大家七嘴八舌地猜了起來,有的說是“老班”,有的說是美術(shù)老師,還有的說是數(shù)學老師。老師再放了幾個錄音后,大家統(tǒng)一了想法——班主任。啊!看來“老班”還懂得“變聲”呢!這讓課堂活躍了一下。

  這就是我們的班主任——徐老師,我們很喜歡她。

我的班主任作文2

  一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁下是一張愛笑的嘴,中等身材,膚色白皙,看上去和善可親——這就是我的班主任孟老師。

  記得我剛上一年級時,很膽小,看著周圍許多陌生的同學,心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低著頭,始終也不敢抬頭和同學交談。我只希望早點放學,投身到媽媽溫暖的懷抱之中。

  突然,我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭,那感覺像媽媽愛撫我一樣,我猛然把頭抬起來,!原來是孟老師!

  “怎么樣,對這兒不習慣嗎?”孟老師親切地笑問道!斑……還好!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。孟老師見我這么緊張,便在我身邊坐了下來,開始和我聊天。“應小婷,你上課表現(xiàn)得很勇敢,回答的問題準確清楚,而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時你也要勇敢啊,和同學說說話,出去活動活動,要學會主動交朋友!”孟老師微笑著說,“跟同學交談多了,你就會有朋友的,你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕,膽大些!現(xiàn)在和老師說說話,行嗎?”我使勁點點頭,大膽地看了老師一眼,孟老師也正看著我,眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也開始放松了。孟老師跟我談了好多有趣的話題,我的.臉上漸漸地有了笑容。最后,孟老師對我說:“你看,有朋友是不是很好!”我懂事地點了點頭,F(xiàn)在,我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了,在這兒,我要說一聲:“孟老師,謝謝您!”

  一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好,孟老師就利用下課時間一筆一畫地教我,她告訴我寫字的要領(lǐng):觀察字的間架結(jié)構(gòu),寫好字的每一個筆畫,筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ),我寫的字越來越漂亮,在寫字比賽中還獲得了諸暨市二等獎呢!

  敬愛的孟老師,雖然我們相處還不到兩年,但我知道您將是我心中永遠難忘的老師,是您教會了我交友,教會了我最基本的寫字……您給了我一個充滿快樂的小學生活的開始,感謝您,我的老師!

我的班主任作文3

  許多人心中都有自己尊敬的班主任,然而我心中的這位班主任卻與眾不同。每當提起她,我就有說不完的話,想聽我說說嗎?那就跟我來吧!

  她個子不高,有一雙能看透我們內(nèi)心世界的眼睛,她那略帶金黃的頭發(fā)更引人注目。一直以來,作為她的學生,我感覺特別驕傲。

  清楚地記得,剛成為創(chuàng)新學生的時候,第一次月考,我的語文成績?nèi)嗟箶?shù)第一,這樣的成績對我來說,是意料之中的。于是,我做好充分的思想準備,等候老師發(fā)落?赡翘,出人意料之外,老師沒有當眾批評我。一下課,老師便把我叫。骸皬埥。瑤屠蠋煱炎鳂I(yè)本送到辦公室,好嗎?”我微微地點了點頭,可卻像懷里揣了個小兔子——蹦蹦亂跳。等我把作業(yè)本整齊地放在老師辦公桌上時,卻發(fā)現(xiàn)老師早已站在我身后:“孩子,在我眼里,你并不比別人差,只不過現(xiàn)在你的基礎(chǔ)稍微薄弱點,相信通過你自己的努力,定會讓所有人刮目相看的。努力吧!”短短的一句話,猶如良藥喚醒了我早已厭學的心。從那時起,我便對自己發(fā)下重誓:一定要把語文學好!功夫不負有心人。期末聯(lián)考,我考出了前所未有的78分!對她的感激,我從未表露,但今天我想說:“老師,謝謝你!”

  老師,您對我深切的`關(guān)懷、諄諄教誨,令人難忘。三尺講臺上,您那爽朗的話語多么動聽;課間,您用似春風的字句教育我們?nèi)绾未颂幨。您用知識的雨露,滋潤了我們智慧的花朵;您以粉筆作槳,黑板作舟,帶我們在知識的海洋中航行。我難忘,您那和藹的臉龐;我難忘,您那親切的笑容;我難忘,您那春風般的教誨!

  感謝您,我心中的班主任——潘敏。

我的班主任作文4

  我們的班主任叫徐仲麗,大家都親切地叫她徐老師。徐老師對我們很好,我非常喜歡她。

  徐老師很漂亮,衣服簡單整潔,很有修養(yǎng),像媽媽一樣認真,有愛心。她眼鏡下的眼睛就像知識的海洋,給人一種嚴厲而期待的眼神。她一眼就能看穿我們的心事,總是知道我們在想什么。有一次,徐老師問了一個問題,我們來回答一下。問題很簡單。我琢磨了一下,想出了答案。環(huán)顧四周,全班鴉雀無聲,我能聽到一根繡花針落地的聲音。我心里害怕。如果答案是錯的,那就太可惜了!這是怎么做到的?就在我左右為難的時候,徐老師的聲音傳來:“答錯了沒關(guān)系,只要你答對了就好!”我抬頭望了一眼徐老師,徐老師滿臉希望地看著我們。過了一會兒,徐老師傷心地嘆了口氣,正準備宣布答案。我忍不住舉起手!昂!張羽!”我站起來,說出心里的答案,“好答案,請坐!”徐老師贊許地看著我。我覺得自己贏得了大獎。被欣賞的心無法從嘴里飛出,久久不能平靜。

  徐老師的獎懲分明,公平公正。每當我們表演得好的時候,徐老師總會有小小的獎勵:有時看電視劇《四大古典小說》;有時候給我們放一些好聽的音樂;有時候獎勵一些“魔豆”;有時候開心的`時候,就會有“沒有作業(yè)的一天”!當然,有時候我們有點調(diào)皮,所以徐老師板著臉“認真”教育我們,每次我們都“洗心革面”';之后,徐老師笑得很開心。春天的蠶蛾會一直織到死去,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會消失!霸S老師,你是一根紅燭,把所有的熱和光都給了年輕一代!許老師,我會永遠用善良、正義和明確的獎懲來愛您!

我的班主任作文5

  我的班主任姓朱,是我最敬佩的一位老師,也是我們的語文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾,一頭整齊的劉海。

  朱老師力氣非常大,聲稱自己以前練過扔鉛球,所以在她的課上,我們一動也不敢動。

  朱老師對我們非常嚴厲,如果上課鈴已經(jīng)響了,我們還嘰嘰喳喳地講話,整個教室亂的`像一鍋粥,她就會對我們大聲說:“上課鈴聲都響了,怎么還這么吵?”此時教室里立刻變得鴉雀無聲,連針掉在地上的聲音都聽得見。

  朱老師平時學習時對我們非常嚴格。四年級的時候,有一次我在做課堂作業(yè),因為書包里有一本我十分喜愛的小說,所以心不在焉地做著課堂作業(yè),交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子,上面的字簡直是龍飛鳳舞!朱老師喊道:“張翼飛,你這字我批不下去了!边@一喊,才把我飄在空中的魂給拉了回來,看看這慘不忍睹的一幕,朱老師把本子扔還給我,下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時滿臉通紅,恨不得找地縫鉆下去,朱老師又對我大喊一聲:“你說怎么辦?”我的大腦一片空白,嘴張開著,但好像喉嚨里塞著什么東西,想說也說不出來。最后,我只能用鉛筆在旁邊重寫一遍,然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫上了鮮紅的“B+”。

  不僅如此,我還見證了發(fā)生在我們班里的“大風暴”。在四下期中時,我們班在期中前都沒有認真復習,最高分只有87。5分。這不,本來我們班每次都全年級第一,這次卻出了意外,因此迎來了前所未有的“災難”!澳銈冞@是怎么考的,才考這么點分數(shù),閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復習就不復習了,你們難道就這么不自覺……"

  朱老師雖然對我們嚴厲,但在她的管理下我們從此每年都得本級第一,語文也是突飛猛進。

我的班主任作文6

  一分一秒,一秒一分,轉(zhuǎn)眼之間,對未來抱有期望的我與中學老師和同學度過了兩個春秋。我感謝他們,尤其是班主任老師對我的支持,我這里只能說聲“謝謝老師!”。

  我記得有一次政治老師講到西部大開發(fā)時,講了許多先進事跡。我也陷入沉思:我是一個回族女孩,為什么不去寧夏發(fā)展呢?我要學醫(yī)去支援寧夏自治區(qū)。一時心血來潮,下課后叫上小偉(我的好朋友)去找班主任。小偉路上問我原因,我神秘的一笑:“一會兒你就知道了!毙ラ_玩笑的說:“跟我也不說,那么我不去了!蔽覐娡现易。

  到了班主任的辦公室門口,我敲了敲門,喊了聲:“報告”,就聽里面沙啞的聲音:“請進!”我和小偉擠進門去。班主任正忙著,抬頭看看我們:“你們有事?”我把自己的想法告訴了老師。老師高興起來,笑著說:“想法很好,支援自己的民族,同時也是支援西部開發(fā)。但是有一點,必須好好學習才能實現(xiàn)這個愿望。需要我?guī)褪裁疵?”我有些不好意思的`說:“想查一下有關(guān)寧夏的資料!崩蠋熀芩斓拇饝。

  過了幾天,沒見動靜,我以為老師忘了:老師很忙,這點小事可能沒上心。一天下午,同學說班主任找我。我去了一看,嚇了我一跳:班主任給我找了許多資料,而且印好了,足足有三十多頁。我仔細一看,老師還細心的把資料分好類。尤其是寧夏醫(yī)院狀況和農(nóng)村醫(yī)療狀況很詳荊老師真是太細心了。我拿著厚厚的資料,走出辦公室時,激動地我眼淚快掉下來了。

  其實,在別人看來,我的老師很平凡。但是,我卻認為我的老師最偉大。

我的班主任作文7

  短短的頭發(fā),大大的眼睛,總愛穿時髦的衣服。你一定猜到了吧,她就是我的班主任——唐雯雯。平時,我們見到她,就像老鼠見到貓似的,馬上撒腿跑得遠遠的;只要她出現(xiàn)在教室,教室立刻鴉雀無聲;她心情不好時,就會把氣撒在我們身上;她特別偏心。所以我們非常討厭她!

  有一次,唐老鴨(這是我們班同學給她起的外號)叫尊貴的狗(就是茍嬌嬌,因為她經(jīng)常在老師面前獻媚,所以我們這樣稱呼她)來寫家庭作業(yè),“為什么,她只是個英語課代表,怎么有資格來寫,應該讓張先旺來寫,他既是班長,又是語文課代表”同學們在下面抱怨道。"因為他只是空有虛名”,這句話我差點喊了出來,辛虧我的同桌叫住了我,要不然我將被“千刀萬剮”。

  該來的終于來了,怎么躲也躲不掉:老師說要重新選班干部。司馬昭之心——路人皆知,老師想讓尊貴的狗當班長。但為什么要搞那么多花樣,既然自己決定了,干嘛呢還要唱這出戲呀?更讓人火冒三丈的是:在下課,老師私下問王艷,高夢茹,楊清秀:“你們覺得誰當班長好呢?”王艷說:“姜依靜唄!崩蠋煹哪橆D時拉下很多,很不滿地說“她的聲音太小了!备邏羧阏f:“那繼續(xù)讓張先旺當嘛。"老師的火氣更大了,他怎么行?”王艷,高夢茹,楊清秀沉默不語,老師說:“最后一學期了,我想讓茍嬌嬌來當班長!闭f到底還不是讓茍嬌嬌來當,還勸競爭者放棄,這什么意思嗎!最后,老師還是讓她來當班長,其他這位變化不大。“老師,怎么能這樣,如果你執(zhí)意要這樣做的.話,其他職位都讓她來當好了,反正您什事都讓她來做,其他這位只是空有虛名罷了,費那么大力氣選來干嘛!”我想提出抗議,可這次我的嘴巴好像被什么東西堵住了,說不出來。

  這就是我的班主任,她是多么討人厭!

我的班主任作文8

  看別人的孩子多優(yōu)秀,經(jīng)常被父母拿來批評孩子,我們班就有一個讓人羨慕的班主任,她貌美如花,擁有一張人人都想要的臉蛋,她體貼、大方、溫柔、惹人愛。

  我的班主任她體貼。同學們早讀的時候,額頭直冒汗,她便細心的用紙巾擦拭額頭的汗水。

  我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾,她會等待我們開花、懂事,有的時候她要等有久一點,就會自覺的把手交叉放在胸前,同學問她為什么要把手叉起來,她傲嬌的`說:“因為我怕我管不住我的手,打了你們,你們又要跟家長說!备杏X隨時要被帶歪……

  我的班主任她淘氣。剛認識她的那一天,她就對她的年齡留下了一個問號,我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”,也就是說兩歲上小學,剛好18歲就大學畢業(yè),這IQ得有多高!我會有一個智商高的數(shù)學老師倍感榮耀!在平常里她隨時把“里面有一個這么漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊,仿佛讓全班都知道我們有這么一個漂亮的班主任,應該為此感到榮幸。

  我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑,下一秒就嚴肅起來了,心情是多變化的,當我們得了流動紅旗,笑得平花兒還燦爛;當我們扣了分一來就是A4,四紙要抄的滿滿。

  我的班主任也很嚴肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋,第一次看到她說一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。

  老師也很辛苦,她們有背負家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人,但是我也愛我的班主任!

我的班主任作文9

  我們班的班主任——王老師對我們很好,大家對她的印象勝過父母。

  那次,我們組值日,大家都在認真掃地,只有他——張愈,拿著掃把當武器‘砰砰’玩了起來,不料被扎傷了手,他用另一只手捂住受傷的手,哭了起來。我們急的像熱鍋上的螞以——團團轉(zhuǎn),誰都沒有經(jīng)驗,經(jīng)過‘緊急會議’后,我們決定去辦公室叫王老師,由于我跑步快些又是組長,同學們把這個任務交給了我。我連忙跑到王老師的辦公室,這時,王老師剛從辦公室急急忙忙走出來,“王......王老師。你要回去了嗎?”“恩,本來還想再改一點作業(yè),可剛剛我家的保姆打電話說王老師的兒子發(fā)燒了!蓖趵蠋熣f:“好了,不跟你說了,你有事嗎,沒事我走了!”“等一下,王老師,張愈他掃地的時候把手弄傷了!”我一邊說一邊想:得,完了,老師一定不會管張愈的,徐明可是他唯一的兒子呀!可結(jié)果出呼我預料,王老師說:“你先把他帶到校醫(yī)室,我等會就來!薄昂谩

  我和同學們剛把張愈送到校醫(yī)室王老師就到了。醫(yī)生看了看張愈的手,說:“這傷口太深了,要帶到醫(yī)院去縫針!薄鞍,我不要?p針很疼的!睆堄f道!昂,你還有臉說,要........”“不要說了!蓖趵蠋熣f:“你們先回家吧,張愈我想辦法!薄翱.....可是教室還沒打掃好,徐明還在發(fā)燒呀!”我說!拔易屇銈冏吣銈兙妥!”王老師吼到。我還是第一次見到王老師發(fā)這么大的火,想:還是快走吧。我們就走了.......

  第2天,我來到學校,發(fā)現(xiàn)教室的地面非常干凈,怎么回事,我們昨天不是沒掃嗎?我一臉迷惑,問張愈:“張愈,昨天我們不是沒掃完嗎?為什么地面這么干凈?”張愈答道:“是王老師掃的`。她把我從醫(yī)院縫針回來后掃的!薄澳切烀髂?他不是發(fā)燒了嗎?”“對,王老師因為我們,遲了一點,徐明現(xiàn)在住在醫(yī)院里.......”

  這就是王老師,一個愛學生勝過愛兒子的老師——王老師!

我的班主任作文10

  六月的風,吹來離別的哀傷;六月的風,傳播驪歌的聲響,鳳凰花吹促著我們畢業(yè)的腳步,我將道別熟悉的校園,朋友也要各奔東西,而我也得離開,在這令我滿載而歸的兩年里,最關(guān)心我的人──班主任。

  剛?cè)敫吣昙墪r,我的脾氣似片多變的大海,可能上一秒波平如鏡,下一秒?yún)s因同學無心的舉動或刺耳的言語而卷起驚濤駭浪,久久無法平息。這時候,老師就會來安慰我:“憤怒不能撫平傷痛,只是在雙方身上在多劃上一道傷痕,唯有寬恕,并以善和解,才可解開征結(jié)!碑敃r我似懂非懂,直到事件發(fā)生。那一天,因為我球打得不好,一直遭到同學批評嘲諷,使心說抵擋“怒之水”的堤防潰堤了,我掄起右拳,狠狠的朝它肚子打去,盡管他悲傷的哀嚎,我仍無情的離去。事后,老師私下找我約談,我以為自己將遭一番責罵,沒想到卻是溫柔的'口吻:“你要多注意脾氣,否則以后可能會發(fā)生更大的事,我相信你辦得到!”聽完老師的話后,我不禁感到羞愧,原來它是多么的疼我,也因此,我改善的性格。

  每當我有好表現(xiàn)時,老師更不吝于獎勵我們。他平時就似的圣誕老人,總是發(fā)禮物給同學,我也不例外,無論是玲瓏可愛的小吊飾,美觀實用的文具,或是簡單有趣的玩具,都代表老師對我們的眷顧與關(guān)懷,禮輕情意重,它永遠是值得珍藏的寶貝。到了學期末,老師會號召數(shù)位月考滿分的小朋友去玩,有一次老師帶我們?nèi)タ茖W館,一窺科學的神秘。在一臺強勵吹風機前,我認識到白努力定律如何使龐大的飛機,奔向天空;于一個龍卷風模擬器旁,我了解到龍卷風為何所向披靡,為何常出現(xiàn)在美國;剖析帕斯卡爾定律,體會司機怎樣用小小的腳步,煞住高速中的巴士;科學管哩,我挖掘到許多寶藏,充實了內(nèi)心,我很感謝老師如此疼我們。

  如果我生命中少了班主任,就彷佛繁星的夜空中少了明月,不能展現(xiàn)柔美,而在我自由奔放的童年里,也將少了一段燦爛的色彩。老師!我永遠敬愛您,您是最疼我的人。

我的班主任作文11

  我的班主任老師姓張,單名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架著一副近視鏡,衣著十分得體,顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字,好一個漂亮的身材,好一個非凡氣質(zhì)的老師!她不但教給我們很多知識,教育我們怎么做人,還給了我們無微不至的關(guān)懷。

  張老師優(yōu)點多多,給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。

  細,是張老師給我們的第一個感觸。張老師每次改作業(yè)的時候,總是細心地改,錯比較多的地方,就會抽出時間來講評,直到我們會為止。記得有一次,上課鈴響起之后,張老師拿著英語活動用書走到教室門口,鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒,老師將作業(yè)發(fā)了下來,我翻開一看,令我感到吃驚,我覺得沒問題的作業(yè)(家長檢查過的)居然也能查出錯誤來,我不得不佩服張老師改作業(yè)時的認真和仔細。

  嚴,是張老師給我們的'第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。但是張老師來到我們班后,抓常規(guī),抓紀律,抓習慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約,每一項班規(guī),張老師從不含糊,更不隨意。一次傍晚放學,班里一位男生故意不掃地,背起書包就走,被張老師狠狠地教訓了一頓。最后,張老師親自坐鎮(zhèn),在嚴厲的監(jiān)督下掃完了地。

  愛,是張老師留給我們最美的記憶。愛,是春風;愛是雨露。張老師給我們的愛如春風般溫柔,如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們,又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前,媽媽總是說我很聰明但就是膽小,進了這個班級以后,張老師總是鼓勵我回答問題,還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。以前在老家,我的成績不怎么好,來到廈門,張老師一直給我鼓勵,給我信心,F(xiàn)在,我的成績躍升到班級前茅了,爸爸媽媽都夸我進步了。

  張老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們,呵護著我們,嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒,點石成金,點樹成林。

  我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的張老師!

我的班主任作文12

  “老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭,燃燒了自己,照亮了學生!泵慨斘衣牭竭@些贊頌老師的詩句,就會想到我們的班主任。 我的班主任四十多歲……

  “老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭,燃燒了自己,照亮了學生!泵慨斘衣牭竭@些贊頌老師的詩句,就會想到我們的班主任。

  我的班主任四十多歲,和藹可親,金色卷曲的長發(fā),自然地披散在肩上,一雙炯炯有神的眼睛,眸子明亮而靈活,純凈如碧水,深邃似藍天,高高的鼻梁,那秀麗的雙唇,不說話也微微張開,笑瞇瞇的似乎要傾吐滿心的歡喜。她就是——劉老師。

  劉老師善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點,我們班的楊淼以前學習成績根本不好,可是劉老師接我們這個班以后,上課的時候經(jīng)常表揚他,或許是老師鼓勵的話讓他有了信心,現(xiàn)在楊淼的學習成績不再是下等了,不再打架罵人了,不再欺負同學了,變得自重、愛勞動,課堂上經(jīng)常聽到他精彩的發(fā)言,贏得了同學們掌聲。這些進步多虧了劉老師的啟發(fā)、引導。我常常想:只有善于發(fā)現(xiàn)別人的'優(yōu)點,多欣賞別人,才能使別人進步。

  劉老師不僅善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,還挺關(guān)心同學。有一次,我們班的熊可肚子痛,劉老師知道了,趕緊把她送到了醫(yī)院,又是弄藥,又是給家長打電話,老師忙得滿頭大汗。熊可的爸爸來到學校,看到這一幕,感激地說:“謝謝老師!笨墒,老師微微一笑說:“沒關(guān)系,這是我應該做的事情!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。劉老師,您就是我的親人,教會我怎樣做人,怎樣做事。您的一言一行潛移默化影響著我。老師,我愛你!

我的班主任作文13

  我們的地理老師,也就是我們的班主任,不夸張的說,他就是我們所有老師中最負責的一位。

  作為班主任,他的付出比任何一位老師都要多,他不僅要關(guān)心我們的學習,還要關(guān)心我們的生活,他不單單要教我們地理,還要抓我們各科的成績。

  他是我們所有老師中最有活力與激情的一位,他總是用他最大的熱情去感染我們,讓我們?nèi)細庾顝姷亩分。他仿佛永遠不知疲倦為何物,每天早上第一個到操場的絕對是他,每天最后一個休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的,課上,他總是講的自己大汗淋漓,他幾乎是扯著嗓子在吼,就怕我們有一點聽不清的,投影儀的光照在他的額頭上,汗水折射出的'是他最辛勞的付出。

  他對我們的教學更是認真負責,有時為了給我們講好一堂課,講透一道題,他總是會對著電腦工作好幾個小時,有時我下課去找他,發(fā)現(xiàn)他真在對著電腦為了一道題而工作,我便退了出來,過了一節(jié)課再去,老師紋絲未動,姿勢一點都沒變,還在為那道題而努力著,那挺拔的背影像一座不倒的上。

  老師對我們每個人都是真心相待,平時怕我們有事,很少會有離開學校的時候,到了考試前的一周里,他幾乎就住在了辦公室,整天夜以繼日的工作,好幾次看到他眼中的血絲,我心里都感到很辛酸,好幾次到想說一句,老師,歇歇吧,別累著了。

  難道老師真的不知道累嗎?有好次我中午我回班早了點,路過辦公室,向里瞟了幾眼,卻發(fā)現(xiàn),空蕩蕩的辦公室里,只有班主任在辦公桌前趴著,有老師從三樓宿舍下來,腳步重了些,就驚醒里班主任,他蹭的一下坐了起來,又工作了起來。

  說到這里,還有很多是沒有說完,班主任對我們的付出實在太多,如果非要用一本書來形容,那一定是《一千零一夜》,我不相信,有這么一個肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋,我們會比別人差,我們差的只是努力,三分天注定,七分靠打拼,只要我們坑努力,我們的地理成績一定會更優(yōu)秀,我們班一定會更強。

我的班主任作文14

  真沒想到,我這個連任了兩年的班長被撤了職。什么原因呢?很簡單:當班長嘛,總要去“管”別人的,管人家,人家就不高興,不高興就“打小報告”,打小報告不就是報復嗎?誰報復我,我就得“教訓教訓”誰。就這樣,我被“撤職”了。

  隨著放學鈴聲的響起,班會結(jié)束了。我把早已胡亂裝好的書包往背后一甩,“嘔螂”一聲推開桌子,奔向門口。

  “程督,你等一會兒!”果然不出我所料,班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒!本想就當沒聽見一走了之,可是……也好,訴訴委屈吧!我立在門旁,頭也不回,面壁“思過”。“你過來!到我跟前來!”

  我將搭在背上的書包拽下來,低著頭,一步半寸地挪到老師跟前,頭不抬,眼皮不挑,氣呼呼地立在那兒。

  “怎么?心里憋氣?不服氣?有怨氣?統(tǒng)統(tǒng)放出來吧!”

  “我……”我猛一揚頭,發(fā)現(xiàn)老師正在看著我,我便把臉扭向一邊,竟一句話也說不出來。

  “程督啊,你以前可是老師最喜歡的好學生!你聰明能干,幫我做了許多工作,我很感謝你……”

  奇怪,聽了這幾句話,一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。

  “可是,你最近的表現(xiàn)實在讓我太失望了……程督啊,你知不知道,老師最傷心的`就是看到自己喜歡的學生退步;而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學生進步啊……”

  這時,她的手輕輕地撫摸著我的頭頂。我感到她的手是那樣的熱,熱得發(fā)燙……我慢慢抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里喃著晶瑩的淚花,正滿含深情地看著我,目光中既有一種苦痛,又充滿無限的期待……我終于被老師感動了。一股熱流涌遍了全身。我面對老師嚴肅地點點頭……

我的班主任作文15

  光之所以耀眼是因為影在身后容納黑暗,葉之所以茂盛是因為根在地下維持養(yǎng)料,我們的班主任——荊硯老師,您像是耀眼的光和茂盛的葉。正是有了您,七年級(8)班才煥發(fā)出光彩!

  您個頭不高,但靈動的五官給您整個人帶來了一種可愛、溫柔的氣息。一頭由黑到黃的長發(fā),細長的眉毛,好像春天彎彎的柳葉,高高的鼻梁上架了一副眼鏡,鏡片后是兩只炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴常常逗地我們哈哈大笑。

  您有一個獨門絕技——“變臉”。下課后,同學們在教室肆無忌憚地打鬧,您抱著試卷走了進來,同學們見狀紛紛回到座位。您的第一種臉譜——嚴肅臉頓時嚇得我們一動不動;接著,您似笑非笑地看著我們:“沒事兒!請大家繼續(xù)!蹦潭痰囊痪湓捪褚粔K石頭沉重地砸向地面,教室里連陣陣急促的呼吸聲都能聽得清清楚楚。這語調(diào),這微笑,莫非是第二種臉譜——笑里藏刀臉;“這次練習怎么回事?怎么這么多明明會做卻做不對?”您的臉一下就陰沉了下來,仿佛馬上就要下起傾盆大雨。眼神犀利,這是您的第三種臉譜——憤怒臉;但每次我們犯了錯,您語重心長地教導我們,教我們踏實做事,真誠做人。您的每一個微笑,每一種眼神,每一句話語都帶給我無窮的.力量。這是您的第四種臉譜——溫柔臉。

  您的每次“變臉”都傳授給我們無盡的知識和做人的道理,我在您充滿期望的眼神中看到希望,在您嚴厲的話語中體味生活的真諦,在您無聲的鼓勵中看到曙光。您每一份作業(yè)都用心批改,這是您汗水的積淀,視力的消耗,但您從無怨言,總是一絲不茍為我們付出。您認真負責,我們銘記于心,您未曾放棄,我們感恩在懷。

  您年輕美麗,懷抱書本悠然行走在灑滿鮮花的田野,扛起花鋤,撒下陽光,將一生獻給我們的成長,冬去春來,始終如一。遠遠望去,鮮花盛開,您終將桃李滿天下。

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