這樣的人讓我敬佩作文[必備15篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎大家分享。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》，思緒萬(wàn)千，內(nèi)心久久不能平靜，一股對(duì)命運(yùn)不公的唏噓，一股對(duì)海倫堅(jiān)強(qiáng)生活的敬意，在我的心里油然而生。

　　1880年，海倫出生在美國(guó)，不幸的她在19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)重病，后來(lái)，她雙目失明，雙耳失聰，她與有聲有色的世界隔絕了，變得暴躁起來(lái)，直到安妮莎莉文老師來(lái)到她的身邊，她才慢慢變得安靜下來(lái)。一天安妮莎莉文老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下再，在她的另一只手上拼寫出“water”這個(gè)單詞。海倫才恍然大悟，原來(lái)這世界上的每一個(gè)事物都有名稱。這激發(fā)了她的.求知欲，所以她每天都在如饑似渴的讀書，像一塊干燥的海綿……

　　讀到這里，我低下頭�？纯春�倫，再想想自己，可以看，可以聽，可以說(shuō)，而海倫從小就看不到多姿多彩的世界，聽不到悅耳動(dòng)聽的聲音，無(wú)論白天與黑夜，在她的世界里只有黑的世界，正是這樣的成就了正常人都不能獲得的榮譽(yù)，在這些的背后更多的是汗水和辛勞，因?yàn)榭床坏綎|西，對(duì)于讀書她只能用手來(lái)讀，每只手都浸透出血來(lái)，與海倫相比我是幸福，而我卻沒(méi)有海倫，刻苦，感到無(wú)地自容。

　　從海倫的故事中，我體會(huì)到了，做事要專業(yè)要付出努力，不努力就想收獲什么，那只是空想，只會(huì)一事無(wú)成。

　　海倫的樂(lè)觀向上，以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困難，不向命運(yùn)屈服的精神，值得學(xué)習(xí)，這樣的人讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文2

　　那些身上充滿著勇氣，為了自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的人是最讓我們敬佩的。

　　生活中，我的身邊就有一個(gè)這樣的人，他能夠?yàn)榱俗约旱膲?mèng)想一步一步堅(jiān)強(qiáng)的走下去，永不放棄，這個(gè)人是我的大爺爺。

　　大爺爺從小就有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件有限，又加上大爺爺是家中四兄弟中的老大。所以大爺爺讀了三年書后就被迫退學(xué)了，雖然，大爺爺退學(xué)了，但是他誰(shuí)也不怪，每天干完家里的活兒后，大爺爺就會(huì)跑去學(xué)校，雖然每天他只能聽下午的最后一堂課，但是在大爺爺?shù)难劾铮�這就是希望，能夠?qū)崿F(xiàn)他夢(mèng)想的希望。

　　大爺爺一直堅(jiān)持了很多年，雖然學(xué)到的知識(shí)很少，認(rèn)識(shí)的'字也不多，但是大爺爺始終在為自己的夢(mèng)想而努力著。

　　后來(lái)大爺爺長(zhǎng)大了，成家了，自己有了經(jīng)濟(jì)能力，于是他又重新走上了學(xué)堂，這一次大爺爺是與他的兒子一起上學(xué)的，教室里，就算是與一些年齡小的小孩子們坐在一起，大爺爺也不在意，盡管因著這件事，大爺爺還受了不少人的冷嘲熱諷，可大爺爺始終堅(jiān)持著自己內(nèi)心里的夢(mèng)想，并且為之付出行動(dòng)。

　　多少年過(guò)去了，大爺爺一邊操持著家里大大小小的事物，一邊又一日不落下的往學(xué)校里奔跑。后來(lái)，大爺爺與自己的兒子一起上了高中，這件事情在當(dāng)時(shí)還引起了不少人的注意，再后來(lái)，大爺爺?shù)膬鹤涌忌狭舜髮W(xué)，可惜的是，大爺爺離分?jǐn)?shù)線差了幾分。

　　當(dāng)所有人以為大爺爺會(huì)傷心落淚的時(shí)候，大爺爺確是以一種打不到的姿態(tài)又投入到了復(fù)習(xí)之中，他依舊在朝著他的大學(xué)夢(mèng)前進(jìn)。

　　這樣的人值得讓人敬佩，因?yàn)樗麨榱藟?mèng)想堅(jiān)持不懈。

這樣的人讓我敬佩作文3

　　午間，夜間，那屋都獨(dú)自矗立著。

　　這即是為志愿者臨時(shí)搭的木屋，設(shè)在人們來(lái)往的地方，以便于日夜值勤，像是被圍墻堵后的唯一的縫隙，但想透過(guò)它，享受不再被束縛的空氣，談何容易，只有持證者，才可出入一二，不得隨意，也只是志愿者為安全而保障罷了。就連鳥兒也不再聒噪，言談舉止受到了拘束，不如之前般一驚一乍，擾亂我平和的心境，再無(wú)喧囂之理。屋內(nèi)的陳設(shè)不過(guò)是兩張桌，幾把椅而已，平平淡淡的，竟支撐起偌大社區(qū)，門上貼著的是告示，好似要布滿門面，為此記上標(biāo)簽，門也隨和，半開著，沒(méi)有閉，屋檐低小，雨臨時(shí)，棄屋脊而入棱角，甚至能形成雨簾，為此遮蔽。

　　模棱兩可記得，會(huì)有幾撥人在此把守，責(zé)無(wú)旁貸，監(jiān)控著，但凡是想入的，志愿者總會(huì)拿著把小槍，快步向你走來(lái)，神情緩和，信手拈來(lái)幾句客套話，示意讓你停下腳步，端著那把小槍，在你耳旁忽悠幾下，嘈雜的汽笛聲掩蓋掉此聲，無(wú)法判斷是哪里的'滴聲，之后呢，總會(huì)遞個(gè)微笑放行，耳提面命般，能為此帶些親切問(wèn)候，總比沉默好些。

　　本身也有家眷，卻能毫無(wú)顧慮地堅(jiān)守著，在此無(wú)私而又堅(jiān)韌。為了保障工作，夜深人靜時(shí)，何妨閑聊且徐行，不曾袒護(hù)過(guò)，不曾放棄過(guò)，俯首即是般，此間踱步，欲言又止，卻也總能拾起某個(gè)話題，在此俱寂時(shí)分。笑聲爽朗于耳，如大雨滂沱濺于溪澗般，惟留水湍急。所以，他們帶來(lái)的微笑，我也會(huì)心一笑，只不過(guò)那是充滿敬意，畢竟有這樣的人來(lái)維護(hù)，怎能不心安？

　　何故躊躇，何為猶豫，即使云遮霧繞，有這樣讓我敬仰的人，我又怎會(huì)迷途！

這樣的人讓我敬佩作文4

　　我的伯伯今年有四十多歲了，身材微胖，腦袋方方正正的，衣著普通，他不善言辭，但是我很敬佩他。

　　每天早上，伯伯都會(huì)開車去上班或是去買菜買早餐，于是我和妹妹就坐便車去上學(xué)，伯父便會(huì)分別把我們送到學(xué)校。有時(shí)路上遇見了其他的小孩，伯伯也會(huì)讓他們搭便車，人最多的時(shí)候，可以坐上五六個(gè)小孩，我們?cè)诶锩骀音[，伯伯也不生氣，他總是微微一笑。下了車，我們都笑著說(shuō)：“你就是我們的專職司機(jī)！”伯伯也笑著說(shuō)“好”。于是，一天又一天，伯伯總是會(huì)大清早地來(lái)接我們，然后挨個(gè)送到青山小學(xué)、麻田中學(xué)。我打心眼里敬佩伯伯，把我們當(dāng)自己的小孩一樣天天送，我覺(jué)得送幾次不難，難的是他把這當(dāng)作了自己的任務(wù)一樣長(zhǎng)期堅(jiān)持。

　　我沒(méi)有見過(guò)奶奶，媽媽也沒(méi)有見過(guò)奶奶，也就是說(shuō)，爸爸和伯伯從小就失去了母愛，換做我，恐怕每天會(huì)以淚洗面，會(huì)自卑，會(huì)難過(guò)。但是伯伯和爸爸不是這樣的，他們像那些有母愛的孩子一樣過(guò)生活。爸爸曾說(shuō)：“小時(shí)候，每次都是我一起床，就有熱飯等著我，每天上學(xué)都是我先出發(fā)，伯伯就還要放牛；放學(xué)回家后，家里最苦最累的活兒也是伯伯做，我就頂多刷刷碗、割點(diǎn)草兒喂豬�！笔前�，長(zhǎng)兄如父，因?yàn)槭�去了母愛，伯伯就更加疼惜自己的弟弟，不讓弟弟干重活，伯伯用�?jiān)強(qiáng)的臂膀支撐起了這個(gè)家。據(jù)說(shuō)，伯伯很早就輟學(xué)了，到工地上做事，拼命地干，賺錢送弟弟讀書，如此努力，就為了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的'家。因?yàn)橛胁�伯這樣的老兄的支持，我爸爸得以完成學(xué)業(yè)并有了一份職業(yè)，然后有了今天的這個(gè)家。

　　我感激伯伯，也敬佩伯伯，敬佩他那頂天立地的男子漢氣概，敬佩他的善良、樸實(shí)，敬佩他的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)木�神�?/p>

這樣的人讓我敬佩作文5

　　誰(shuí)是我敬佩的人？

　　袁隆平老先生，80多歲了，還工作在農(nóng)業(yè)大棚里，戰(zhàn)斗在科研第一線。他發(fā)明的雜交水稻，產(chǎn)量高，質(zhì)量好。他沒(méi)有躺在這個(gè)成果里享受晚年生活，而是繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新。他又開發(fā)了海水稻，讓灘涂變耕田，使國(guó)家耕地面積增加了2.8億畝。他的研究成果傳遍了全世界，他讓那些饑餓的人們吃上香香的稻米。他，造福了全中國(guó)，造福了全人類。

　　孜孜不倦，勇于創(chuàng)新，這樣的人讓我敬佩。

　　魯迅先生，文壇巨匠，“民族之魂”。他直到生命的最后，還在創(chuàng)作。《吶減》《彷徨》《朝花夕拾》，一部部著作，喚醒了多少人，鼓舞了多少人。他一生奉獻(xiàn)人民，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保�他給黑暗的社會(huì)注入了光明，他給絕望中的'人們帶來(lái)了希望。

　　憎惡黑暗，奉獻(xiàn)人民，這樣的人讓我敬佩。

　　黃繼光，為完成爆破任務(wù)，用自己的血肉之軀，擋住了敵人瘋狂掃射的槍口。他的犧牲，為后續(xù)部隊(duì)贏來(lái)了時(shí)機(jī)，讓勝利的旗幟在597。9高地飄揚(yáng)；邱少云，為了不暴露潛伏部隊(duì)，烈火焚身，紋絲不動(dòng)，在烈火中永生；呂松山，在一場(chǎng)攻擊敵軍核心工事的戰(zhàn)斗中，與敵斗智斗勇，被譽(yù)為“孤膽英雄”。

　　英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，這樣的人讓我敬佩。

　　貝多芬，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。他28歲聽力減弱，晚年失聰，但他以頑強(qiáng)的意志克服了重重困難，一生寫出了《英雄》《命運(yùn)》等不朽的作品。

　　意志堅(jiān)定，不怕困難，這樣的人讓我敬佩。

　　我敬佩一切孜孜不倦，勇于創(chuàng)新的人，敬佩一切憎惡黑暗，奉獻(xiàn)人民的人，敬佩一切英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲的人，敬佩一切意志堅(jiān)定，不怕困難的人。

　　我，也要成為這樣的人。

這樣的人讓我敬佩作文6

　　“各位電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！歡迎收看今天的天氣預(yù)報(bào)，明天湘潭等地區(qū)將持續(xù)降溫，會(huì)普降大雪，請(qǐng)大家……”一聽說(shuō)明天會(huì)下雪，我的心情就無(wú)比興奮！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鬧鐘的聲響伴著雪寶寶的到來(lái)，我衣服也顧不上換上，只在身邊拿了一件又厚又大的外套，披上后徑直跑到窗邊，拉開窗簾，將手貼在玻璃上，“好冷啊”！我把臉湊過(guò)去，放眼望去，天地間全是白的。“哇，真美啊”！我忍不住贊嘆了一聲！對(duì)于一個(gè)好久沒(méi)看到雪的娃，是挺好奇的！

　　在窗臺(tái)邊站了好久，被一陣鏟雪的聲音給驚醒了，我回過(guò)神來(lái)，突然有一個(gè)有趣的想法，看了雪，怎么不去玩雪呢？于是全副武裝，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情出了門，下了樓梯！

　　我哈了一口氣，外面真冷��！咦？怎么沒(méi)有雪啊？路上車子開得很順暢，像這種天氣，應(yīng)該不方便出行��？人行道上，也是平坦的，只有道路兩旁堆起的雪。我往前一看，一些穿著橙色馬甲的人正在拿著各種工具鏟雪，我向他們走去。即使是在寒冷的冬天，他們卻用自己那雙熱情的手，為湘潭掃出了干凈、安全的道路。他們從黑夜到白天，從二環(huán)線到建設(shè)北路，一個(gè)個(gè)汗流浹背，令來(lái)往的人們心里都熱乎乎的！他們就是冬天里的一把火，為人們開通了一條光明大路！

　　他們不是英雄，不是超人，但走過(guò)他們的.身邊，卻能感受得到滿滿的正能量，自己仿佛也被吸引了過(guò)去！他們那種為人民服務(wù)的心，讓我們后輩學(xué)到了！春夏秋冬，不管炎熱還是寒冷，他們永遠(yuǎn)在我們的身邊！

　　他們就是一群讓我敬佩的平凡而又偉大的的環(huán)衛(wèi)工人！

這樣的人讓我敬佩作文7

　　過(guò)往之史，男為尊，女為卑。卻仍存無(wú)數(shù)女中豪杰。

　　論孝道，當(dāng)以花木蘭為首。

　　“胡沙沒(méi)馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病。何以強(qiáng)自扶�！�

　　塞外驚險(xiǎn)，父親病弱，氣力日漸衰耗，豈可足萬(wàn)里行?木蘭心勇，易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝，身著鎧甲，飛馳駿馬赴軍幕。豪壯攜古劍，共襲柔然，同伙殺敵。

　　“彎刀征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉�！�

　　刀光劍影，熱血沸騰，風(fēng)含血腥，戰(zhàn)場(chǎng)綻紅。手挽強(qiáng)弓，敵血盡灑。屢立數(shù)功。南征北戰(zhàn)，盡斬柔然，浴血奮戰(zhàn)，生死與共，壯氣盈天!木蘭攜弓，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!但誰(shuí)知他亦有女子心?中秋佳節(jié)，冷月孤獨(dú)，思念纏綿，遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)，斷心腸。終睡下，夢(mèng)中于姊友共梳妝，惹人憐。

　　木蘭念父母，足萬(wàn)里赴軍營(yíng)，此孝使我深受感動(dòng)。不禁想起自己：上周剛與母親吵嘴，冷戰(zhàn)數(shù)日，三日前才和解;每日都與家姊發(fā)生矛盾……此時(shí)，慚愧萬(wàn)分。

　　論忠心，首位亦屬花木蘭。

　　征戰(zhàn)八年，本可歸鄉(xiāng)。但見弟兄喪命疆場(chǎng)，柔然殘害邊疆百姓，心不忍。愿續(xù)留沙場(chǎng)，與柔然再抗。數(shù)年后，終擒下于滇之首領(lǐng)，凱旋回朝。

　　愛國(guó)護(hù)國(guó)，愛民護(hù)民，木蘭之為，使人敬佩。此時(shí)的我對(duì)她敬佩不已，對(duì)木蘭的忠心更是仰慕萬(wàn)分。

　　金戈鐵馬十余年，木蘭女子更勝郎。不求名利，與友共還鄉(xiāng)。

　　脫戎裝，理絲簧，木蘭現(xiàn)是嬌女郎。家人含笑盡淚顏。

　　“世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅。”

　　花木蘭的故事，到現(xiàn)在都是為人們所稱頌。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都會(huì)與家人發(fā)生各種各樣的`矛盾，而我們要學(xué)習(xí)花木蘭，盡自己的最大力量去盡孝，并且學(xué)習(xí)她的忠心。古有忠孝之將花木蘭，其事跡，可歌可泣，流芳千古。

這樣的人讓我敬佩作文8

　　在生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們每個(gè)人的性格特點(diǎn)都不相同，有的讓人厭惡，有的讓人感動(dòng)，有的讓人敬佩……他們每個(gè)人給我們的感受都是不同的。這其中，這樣的人才令我敬佩。

　　一年夏天，天氣十分炎熱，知了現(xiàn)在樹上無(wú)力地叫著；狗也熱得無(wú)精打采，無(wú)力地吐出自己的舌頭；土地被太陽(yáng)暴曬，煎個(gè)雞蛋都可以。我受媽媽的指派，去超市買醬油。走在路上，我不停地抱怨著。走著走著，走到了十字路口，因?yàn)槭羌t燈，所以我便站在路邊的大樹下等。這時(shí)，我看見一位交警正在指揮車輛通行，他穿著一身淺藍(lán)色的交警服，系著威武的.白皮帶，戴著交警帽。我見這位交警頭上已經(jīng)布滿了密密的汗珠，可他依舊站在那里指揮交通，動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)。在這位交警的旁邊就有一棵大樹，他完全可以站在大樹底下乘涼，可他沒(méi)有，因?yàn)槟菚?huì)影響交通。這時(shí)我的心里產(chǎn)生了一股敬佩之情。

　　晚上，我一直在想：為什么這位交警這么認(rèn)真呢？反復(fù)想了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于明白了，是他的責(zé)任心促使他如此認(rèn)真，他為了完成自己應(yīng)盡的職責(zé)，在烈日下指揮交通。他雖然是一個(gè)小小的交警，可是他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神令我敬佩，他的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們都要像他一樣，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，無(wú)私奉獻(xiàn)，在自己的崗位上認(rèn)真工作。只要我們每個(gè)人都是這樣，我相信，社會(huì)將變得更加美好，國(guó)家將變得更強(qiáng)大！

這樣的人讓我敬佩作文9

　　生活就像教堂里一扇扇斑斕的玻璃窗，好人就如窗戶上五彩的玻璃，讓世界變得絢爛美好。

　　星期六的早上，天氣陰郁得不見日光，寒風(fēng)吹得人瑟縮。我還是和往常一樣出去晨跑。跑著跑著，看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)，后來(lái)黑點(diǎn)越來(lái)越大。我看清了！原來(lái)是一位推著烤薯車的老人，身上穿著一件薄薄的大衣，滿臉的皺紋，不齊全的牙齒，彎曲不直的手指，黑發(fā)中伴著銀發(fā)。

　　我正看得出神時(shí)，老人已經(jīng)來(lái)到上坡路了。我的思想突然分裂成兩個(gè)“氣泡”：一個(gè)是幫；一個(gè)是不幫。我在此想了很久，到底是幫還是不幫，你說(shuō)呢？我想到媽媽的一句話：遠(yuǎn)離這些小商販，免得遇到危險(xiǎn)。我連忙裝作沒(méi)看見，跑開了。

　　老人來(lái)到了一個(gè)池塘邊，坐在一塊大石頭上休息，忽然一位大伯來(lái)買番薯。老人連忙臉上帶著笑容迎接客人，大伯交了錢轉(zhuǎn)身就離開。我躲在旁邊靜靜地觀察。糟了，大伯的手機(jī)落在了老人那里。老人真是太幸運(yùn)了，賺到了一部手機(jī)。

　　可是結(jié)果出乎我的意料，老人立即拾起手機(jī)，連烤薯車都不要了，跑去還給大伯。這一幕將我原有的觀念給打破了，如同杯子掉到了地上，破碎了一樣。老人汗流浹背地回到車子旁邊，扶著烤薯車把手，無(wú)力抬頭，大口地喘著氣。歇了很長(zhǎng)時(shí)間，他終于挺直了腰板，站了起來(lái)，一步一步艱難而緩慢地推著笨重的車。又來(lái)到了上坡路，老人艱難地向前，如同在雪地里行走。我立刻跑過(guò)去，一起幫忙推車，老人知道了我的`意思，對(duì)我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。車子渡過(guò)了“難關(guān)”，老人遞給我一個(gè)番薯，我搖了搖頭。

　　我回到小區(qū)，發(fā)現(xiàn)口袋里有一個(gè)番薯！原來(lái)老人放的，我剝開鮮嫩的皮，輕輕咬了一口，感覺(jué)有一股暖流注入我的心頭。我想說(shuō)：“好人無(wú)處不在，這位老人就是今天的太陽(yáng)。”

這樣的人讓我敬佩作文10

　　在你的身邊，是否有許多各種各樣的人？這樣的人當(dāng)中，有些令人厭惡，有些令人感動(dòng)，有些令人難忘，也有些令人同情�！�—你是否有敬佩的人呢，？一些人敬佩醫(yī)生，因?yàn)樗麄兙人婪鰝�，一些人敬佩科學(xué)家，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造機(jī)器，改善科技。也有人敬佩的人是明星，他們出現(xiàn)在屏幕上，擁有著數(shù)百萬(wàn)的粉絲……可我敬佩的人就在我的班集體中。

　　她個(gè)子不高，一點(diǎn)兒都不引人注目，在人群中甚至有可能忽視她。她有一張圓圓的臉，一頭烏黑亮麗且有些蓬亂的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)刻注意著黑板上的知識(shí)，她的臉上有時(shí)認(rèn)真，有時(shí)嬉笑，變幻無(wú)常，——這不是很正常嗎？不！我敬佩她是因?yàn)樗�的成�?jī)與學(xué)習(xí)。

　　你的班上是不是有這樣一個(gè)人，他（她）的成績(jī)十分地好，面對(duì)老師的提問(wèn)回答自如……沒(méi)錯(cuò)，她就是這樣的。

　　數(shù)學(xué)課上我經(jīng)常走神，有時(shí)都不怎么聽，以至于老師提出的問(wèn)題，我常常不知所措。可這時(shí)老師總會(huì)提她，她迅速地站起來(lái)。大眼睛都不用眨一下地將答案脫口而出。令許多人恍然大悟，此時(shí)我也會(huì)在心中“哦”一句。然后一邊驚嘆一邊思考，為什么這樣解，而她的回答總是會(huì)得到老師的一番稱贊和一聲略帶贊許的平和的“坐下”。她都會(huì)習(xí)慣性地坐下，一臉輕松，這是我敬佩他的一大原因。

　　當(dāng)然她是老師的左膀右臂，如果有什么通知，肯定會(huì)讓她寫在黑板上，那清秀飄逸的`字可與老師的有得一拼。

　　由于她的勤奮和好學(xué)，沒(méi)過(guò)多久的月考，她就將我從第一的寶座上硬生生地“扯”了下來(lái)。我便不再小看她，每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)小心翼翼地朝她那望一眼，情況只會(huì)有兩種：要么她比我高，要么她與我相當(dāng)，然而現(xiàn)實(shí)大多數(shù)是前者。這一點(diǎn)，更是叫人感嘆：這人成績(jī)真好！隨之而來(lái)一句“作業(yè)借我抄抄吧！”然而她從不抄或給別人抄作業(yè)。即使再難的題也要自己寫，用她自己的話來(lái)說(shuō)，“再不會(huì)也要把每個(gè)空都填起來(lái)！”這種氣勢(shì)也是令我敬佩的。

　　沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的NO1！同學(xué)心目中的“學(xué)霸”——陳佩同學(xué)。

這樣的人讓我敬佩作文11

　　曾經(jīng)，在流星劃過(guò)天際時(shí)我對(duì)天許愿：希望他給我一葉扁舟，讓我在歷史的長(zhǎng)河中逆流而上，去拜訪古今中外最令我敬佩的人。

　　忽然，流星化作一葉扁舟來(lái)到了我的面前，我懷著無(wú)比激動(dòng)、崇敬的心情款步邁入……

　　忍辱負(fù)重的司馬遷

　　遭受宮刑之辱的司馬遷悲痛欲絕，但他不想這樣輕易的死去，他還要為人類做貢獻(xiàn)，于是他跪仰蒼天，一聲長(zhǎng)嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!”最終，他選擇了重于泰山。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)寒冬酷暑，他終于完成了《史記》這部被魯迅先生稱為“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的歷史巨作。歷史的扁舟停在他面前，我雙手抱拳，對(duì)他鞠了一躬。司馬遷，你真了不起!

　　科西嘉怪物拿破侖

　　從一個(gè)普通的炮兵上尉到法蘭西第一帝國(guó)的.皇帝，你曾叱詫歐洲政治舞臺(tái)幾十年；你雖其貌不揚(yáng)，但你憑借你的才華和杰出的軍事才能造就了世界歷史上的一個(gè)又一個(gè)奇跡!你吧不可思議變成了一切皆有可能!的確，對(duì)于你——拿破侖，世界上沒(méi)有什么不可能的。歷史的扁舟停在你的面前，我懷著崇敬的心情望著你，用一個(gè)軍禮給予你最高的敬意——拿破侖，你真行!

　　享受生活的海倫·凱勒

　　一個(gè)盲人，她生活無(wú)色：一個(gè)聾人，她的生命無(wú)聲；一個(gè)啞人，她的生活無(wú)語(yǔ)。一個(gè)又聾、又啞、又盲的人，你一定無(wú)法想象她的生活是生命樣的。但海倫·凱勒會(huì)用事實(shí)告訴你——你是錯(cuò)的!她雖然有很多缺陷，但她不放棄希望，不放棄對(duì)美好生活的向往。在黑暗的生活中感受光明，在無(wú)生中聆聽有聲……她的生活永遠(yuǎn)那么美好。歷史的扁舟停在她的面前，我無(wú)語(yǔ)地走到她面前，擁抱她，給了她一個(gè)甜甜的吻。這也許是對(duì)她的最高的崇敬吧!

　　一天的旅行結(jié)束了，我坐在屋頂眺望著天上的三顆星星，陷入了沉思……

這樣的人讓我敬佩作文12

　　我一向是不喜歡坐出租車的，在我的記憶中，他們幾乎是野蠻，粗俗，甚至有些不講理的�？伤�，似乎不太一樣。

　　去年夏天，出于時(shí)間的緊迫，只能搭一輛出租車。在眾多汽車中，我選擇了它，不為別的，從心底喜歡那樣的潔凈。

　　輕輕叩響了車窗，車內(nèi)的司機(jī)似乎在打盹�！跋氡厮�昨夜一定睡的很晚吧�！蔽野迪��！靶」媚铮�去哪兒？”聲音溫和，像極了那和煦的三月春風(fēng)。我暗自驚訝他的禮貌。不難看出，他臉上殘余的黑眼圈，才休息一會(huì)兒，就是那樣的精神抖擻。

　　車內(nèi)打著空調(diào)，很是舒適。輕輕一嗅，一抹花香！是梔子花！他究竟是怎樣的一個(gè)人？車內(nèi)干凈整潔，透明的花瓶似與清水融為一體，花瓶中擺放的正是三朵梔子花。視線移開，偷偷地打量著他：高挺的鼻子上架著一副眼睛，眼神專注而又認(rèn)真，身上似有著一種書香氣，從未想過(guò)，會(huì)有一名出租車司機(jī)會(huì)是如此的斯文。

　　突然地，車停了下來(lái)。一望，竟是堵車了。無(wú)奈，向路邊望去，靜靜地等候。

　　目光投向一位老人，正向車主一個(gè)個(gè)地推銷，他一定被拒絕很多次了吧，從他愈來(lái)愈失望的臉上可以看出。

　　“幾塊錢一朵？”是他！他搖下車窗。

　　“三塊錢一朵�！崩先诵∨苓^(guò)來(lái)，驚喜映在臉上，難以掩飾的'興奮。

　　“那給我來(lái)三朵�！蔽页泽@地望向他，他依舊這么沉穩(wěn)，輕輕地把花插入瓶中。硬幣磁撞，落入老人的手中，發(fā)出悅耳的聲音。

　　老人的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，車窗也回歸了原位。路通了，望著他，心中敬佩油然而生。路通暢無(wú)阻，梔子花搖曳著，而在這車內(nèi)，我卻聞到了七朵梔子花的香……。

這樣的人讓我敬佩作文13

　　有些人注定生來(lái)平凡，有些人注定生來(lái)偉大，還有些人看似平凡，實(shí)則不然。

　　——題記

　　歲月的抹殺

　　“臉上的皺紋好像又多了，你覺(jué)得呢？”

　　“我并沒(méi)有察覺(jué)到皺紋多了呀！”

　　可她還是有些擔(dān)心，忍不住又向鏡子望了望，有些許失落地走了。

　　這是一段我和母親的對(duì)話。我想平凡的人總會(huì)留下被歲月抹殺的痕跡吧！

　　我多么渴望母親擁有不老的容顏呀！平凡的人就應(yīng)該被歲月抹殺嗎？

　　平凡的母親

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”生日會(huì)上母親總是提前為我慶生。但也有忽略的'時(shí)候，這次慶生宴上母親許是因?yàn)橥�了吧！并沒(méi)有第一個(gè)為我唱生日歌。

　　但這怎能作為我責(zé)怪母親的理由呢？母親只是位平凡的人。平凡的母親，她又怎能像神仙一樣，記憶力超凡呢？平凡的人或許是這樣吧！

　　真的平凡嗎？

　　“轟隆隆，轟隆�。　碧鞖獾男那榭偸嵌嘧兊�，怎得也不打聲招呼！又是打雷又是下雨，讓我該怎么辦？我終于鼓起勇氣冒著傾盆大雨，準(zhǔn)備沖出校門再想法子，但上天總會(huì)給你當(dāng)頭一棒。如你所料，“咚——”，我不負(fù)眾望狠狠地摔在地上。此時(shí)的我內(nèi)心只有絕望。

　　“快起來(lái)吧！”這時(shí)我把頭向上抬去：“媽媽，真的是你！”

　　“你走嗎？再是不走我可就走了……我可是勸了監(jiān)護(hù)人員好久呢！”

　　我慢慢起了身與母親走在路上，我卻不知，那傘一直沒(méi)有離開過(guò)我，雨將母親盡數(shù)淋濕。那刻我想，母親真的平凡嗎？

　　漸漸的，這個(gè)事情在我心中有了答案，那就是一個(gè)平凡卻擁有偉大母愛的母親，她是無(wú)私的！她是平凡的！她是偉大的！她讓我敬佩……

　　我愿意和我的母親一直過(guò)著這樣平凡的日子。

這樣的人讓我敬佩作文14

　　人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵”�？晌也⒉贿@么認(rèn)為，我更覺(jué)得我們的陳老師像是一本書，一本內(nèi)容豐富、應(yīng)有盡有的書。也正是因?yàn)檫@樣，我很敬佩她。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，她是一本《語(yǔ)文知識(shí)詳解》，她仿佛了解所有古今中外的知識(shí)。而且不光是了解，更是熟練。記得有一次我上臺(tái)講題，碰到了一個(gè)文言文的生字詞，我找遍了腦海所有的記憶，可就是不知道它。我心想：這怎么這么難？算了，跳過(guò)它吧，渾水摸魚一次沒(méi)準(zhǔn)老師也發(fā)現(xiàn)不了。但陳老師似乎看透了我的心思，一下子就解釋出了它的意思，沒(méi)有半秒的猶豫過(guò)程。我不禁在心中暗暗叫好。

　　可在作文課上，陳老師立馬變成了一本《作文大全》。要范文，她有。要技巧，她也有。她常常跟我們講，作文選材選好之后，便是注意文采了。而我，偏偏就“死”在文采這門檻上。沒(méi)有一次作文達(dá)到35分。這時(shí)，陳老師就給我們提供了一個(gè)好方法——摘抄。一邊摘抄，一邊賞析，文采自然就上去了。我試著這個(gè)方法用了一段時(shí)間，作文質(zhì)量總算略有提升。我也十分感謝陳老師。

　　其實(shí)在許多時(shí)候，陳老師更是一本名為《哲理》的`書，她教會(huì)了我們?cè)S多道理。“嚴(yán)謹(jǐn)“是她的代名詞，也是她對(duì)我們說(shuō)過(guò)最多的道理。記得我初當(dāng)班干部時(shí)，總是想著怎么完成任務(wù)，所以工作并不細(xì)心。陳老師卻讓我們班干部每日匯報(bào)。我因工作不認(rèn)真，在匯報(bào)時(shí)沒(méi)少用“總體”、“也許”、“希望”之類的空話。陳老師就會(huì)嚴(yán)格地指出我的錯(cuò)誤：“章班長(zhǎng)，今天就不用匯報(bào)了，你先下去反省自己的問(wèn)題”。陳老師的話當(dāng)著全班同學(xué)的面送出，我面耳赤紅，更象一柄尖刀，刺在我的心上。我便只好灰溜溜地坐到自已座位上。從此，我再也不敢有半點(diǎn)馬虎失職的表現(xiàn)了。

　　陳老師就是這樣一本書，一本語(yǔ)文、作文學(xué)識(shí)豐富的書，一本富含哲理的書。

　　這樣的人，讓我獲取知識(shí)。

　　這樣的人，讓我得到成長(zhǎng)。

　　這樣的人，讓我一生敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文15

　　當(dāng)我們還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們已經(jīng)披星戴月地開始工作了。他們想呵護(hù)孩子一樣照看著城市的角角落落。夏天，烈日炎炎，他們頂著熱浪在馬路上工作著，盡管頭上冒著豆大的汗珠，他們?nèi)匀徊豢闲菹�，生怕身后落下一張紙屑，一片落葉。

　　每天上學(xué)走到街上看見一個(gè)個(gè)身穿黃色馬甲，將自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，臉上還帶著一個(gè)碩大的口罩，只露出兩只眼睛的環(huán)衛(wèi)工人，心中總是產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。

　　他是一個(gè)五十多歲的老大爺，一手拿著一把掃帚，一手拿著簸箕，小心的清理馬路上的垃圾，默默無(wú)言。突然一個(gè)婦女扔了許多垃圾在路上，這條剛剛被打掃完的街道又變得很臟了。老大爺又去打掃，不小心撞到了那位婦女，他趕緊向她說(shuō)“對(duì)不起”，并且把他扶起來(lái)，沒(méi)想到哪位婦女不住地罵著：“環(huán)衛(wèi)工人能有什么出息，給我滾遠(yuǎn)一點(diǎn)，別靠近我！”老大爺沒(méi)有出聲，只是站在那里，什么也不敢說(shuō)，這一幕讓我以后見到他們都很有親切力。當(dāng)我們隨手扔下果皮紙屑，你可曾想過(guò)是誰(shuí)將他們清理干凈呢？

　　他們?cè)诖驋咔鍧崟r(shí)會(huì)遇到種種困難和無(wú)奈。報(bào)酬也不高，有時(shí)還得遭大家的不解和欺負(fù)。沒(méi)有人會(huì)可憐他，甚至看不起他，但是他們并不在意這些。只是默默的打掃馬路。環(huán)衛(wèi)工人，用一把掃帚掃出了城市的文明；用一個(gè)簸箕端出了城市的整潔。是他們每個(gè)清晨奏響了勞動(dòng)樂(lè)章的'第一個(gè)音符。

　　一次過(guò)馬路時(shí)，見一個(gè)年輕人隨手抄起一個(gè)瓶子就朝對(duì)面的垃圾桶扔去，差點(diǎn)砸在那個(gè)正在打掃的環(huán)衛(wèi)工人身上。環(huán)衛(wèi)工人見了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是彎下腰把那個(gè)瓶子拾起來(lái)，扔到垃圾桶中，他抬起頭，目光和那個(gè)妄為的年輕人的目光相遇了。從那個(gè)年輕人的目光中可以看出，他對(duì)自己的所作所為都感到愧疚。

　　如果說(shuō)每個(gè)城市的生活就像一首雄偉的交響曲，那么環(huán)衛(wèi)工人就是那樂(lè)譜上的音符。盡管是那么渺小，那么普通，可他們卻在自己的位置上發(fā)出了悅?cè)说囊繇�。盡管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的軌道上發(fā)出了一束束光和熱，去無(wú)私的照亮他人。

　　這樣的人難道不值得我們敬佩，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

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