寫人作文：我敬佩的人

　　生活中我們會遇到形形色色的人，其中不乏一些讓你敬佩的人，下面給大家分享幾篇寫人作文：我敬佩的人，供大家學(xué)習(xí)參考

　　寫人作文：我敬佩的人

我敬佩的人

　　我最敬佩的人是我的爺爺。他今年八十歲了，頭發(fā)花白，眼睛炯炯有神，眉頭總是皺著，因為他常常思考問題。他是個十分好學(xué)的老人，這是我敬佩他的原因。

　　記得一天中午，我看見爺爺在桌子上寫寫畫畫，便督促道：“爺爺，該睡午覺了!您待會兒還要送我去上課呢!”他慈祥的笑笑：“好，等等。”說完后，他埋下頭，眼睛緊緊盯著壓在他手下的書。爺爺這是在干什么呢?竟然放棄了他的午睡時間!我好奇地探過頭去看，“小學(xué)奧數(shù)!”“爺爺您學(xué)這干什么呀?”

　　爺爺似乎沒有聽到我的話，眉頭時而舒展，時而皺起，嘴里還喃喃道：“咦，怎么不是這樣?”他翻翻例題，又重新研究起來，手中的筆在紙上快速地驗算起來，仿佛奏起了一首激昂的樂曲。我被他專注的神情感動了。

　　他突然眼睛一亮，嘴角泛起一絲微笑，沙沙寫起來。

　　不一會兒他合上了書，心滿意足地舒了口氣。看到疑惑的我，他便問：“你怎么還沒休息?”我說：“爺爺，我問您的問題，您還沒回答呢，”我便再問了他一次，“您為什么學(xué)小學(xué)奧數(shù)?”爺爺回答：“學(xué)了你的小學(xué)奧數(shù)，才發(fā)現(xiàn)它比我以前學(xué)的要難很多。不過做了這里的.題，學(xué)會了許多，讓我感覺很有趣。”我說“可您學(xué)了也沒有用!

　　他頓了頓，眼中射出熱愛學(xué)習(xí)的光：“學(xué)習(xí)就會讓我快樂!我不僅學(xué)到許多知識，而且當你不懂時我還能教你呢!呀!沒時間睡午覺了，我們上課外班去吧。”

　　這就是我所敬佩的人——好學(xué)的爺爺!

我最敬佩的人

　　如果有人問我，最敬佩的人是誰?我會毫不猶豫地告訴你，他是我們學(xué)校的馬師傅。他個子不算太高，眼睛大大的`、皮膚很黑，是因為他經(jīng)常在戶外整理花草時被太陽曬黑了。馬師傅技術(shù)精湛不管是電腦、整理花草、修理門窗、更換燈泡等都樣樣全能。

　　那天第三節(jié)課下課，我和幾個8班的同學(xué)發(fā)生了口角，吵著吵著我們便大打出手，事態(tài)越來越嚴重起來。梁寶林一腳“飛毛腿”把我們班的門鎖給踢壞了。

　　一下課，我馬上跑去二樓找馬師傅，把下課發(fā)生的事告訴了他，并請求他去修理那踢壞的門鎖。馬師傅爽快地說：“你們今天有體育課嗎?”“有的!”我愁眉苦臉地回答道。“我就在你們上體育課時上去修好吧。”馬師傅和藹地說。“馬師傅真是為我們著想啊!”我感激地說，“謝謝。”

　　上完體育課時，我便迫不及待地跑上樓。原本以為馬師傅可能太忙了，忘記來修理了。當回到課室前，一把完好如新的鎖出現(xiàn)了!我心中的大石不由地放下，喜笑顏開。頓時，馬師傅在剛才工作中的情景涌上了我的心頭。我似乎看到他提著工作袋來到我們班，拿起工具一絲不茍地維修起來。汗珠一滴一滴地滑下來，他還是默默地在忍受著......

　　一個人的價值，應(yīng)當看他奉獻什么，而不是應(yīng)當看他取得什么。謝謝您，馬師傅!您又教會了我一個做人的道理。

我敬佩的人

　　在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，令我最欽佩的就是何老師了。何老師是我們的班主任老師，也是我們的語文老師，至今陪伴我們已有五年了。平時在班里很是照顧我們，與我們分享一些有趣的事，是一個敬職敬業(yè)的好老師。

　　苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，眉毛下鑲嵌著兩只黑寶石般的眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡。這就是我最欽佩的人——何老師。別看何老師很平凡，何老師的品格可不是一般人可所有的。

　　何老師從來不會抱怨她當教師有多么辛苦，總是無微不至地照顧我們，給予我們豐富的知識。面對我們的`永遠都是一副和藹可親的笑臉。

　　記得有一次，何老師發(fā)***了，喉嚨也痛得快發(fā)不出聲來了。但是出乎我們的意料的是，何老師竟然帶病堅持為我們上課。她一只手撐著講臺，一只手拿著教科書，耐心的為我們上課。坐在前兩排的我，清楚地看到：何老師的臉色有些蒼白，額頭上的汗珠如大豆一般地滾了下來。

　　我們被何老師這份敬職敬業(yè)的精神所感動了。這堂課，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尯卫蠋熤v課講得那么吃力，便沒有了平時的喧嘩和吵鬧。

　　一堂課下來，何老師滿頭大汗。下課后，許多同學(xué)都去關(guān)心何老師有沒有事。而何老師只是莞爾一笑，輕輕地說：“謝謝孩子們的關(guān)心，不用擔(dān)心我。”說完，便悄悄地去休息了。

　　何老師就像一束花，一朵純潔的百合花，默默開放著。何老師以獨特的美姿，在我心中綻放了一束束光芒。那敬職敬業(yè)的精神正是我對何老師的欽佩之處。

　　我要向何老師學(xué)習(xí)!

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