我敬佩的人作文匯編15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我敬佩的人作文1

　　姥爺很愛(ài)練書(shū)法，我很敬佩他。

　　姥爺已經(jīng)六十多了，兩鬢斑白，面色紅潤(rùn)，慈眉善目。

　　記得一個(gè)赤日炎炎中午，姥爺又開(kāi)始練字了。汗流浹背的姥爺寫(xiě)完厚厚的一摞紙，還沒(méi)有絲毫停下來(lái)的意思。我等得有些不耐煩了，悄悄地走進(jìn)了書(shū)房。專心的姥爺卻不知我站在他身旁，于是，我喊了一聲：“姥爺”�？墒牵�姥爺寫(xiě)太入神了，競(jìng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又提高聲對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，您該睡覺(jué)了！”姥爺這才停下手中的筆對(duì)我說(shuō)：“你們先睡吧！我一會(huì)兒過(guò)去！”我只好走出書(shū)房，我想：為什么姥爺改變了“雷打不動(dòng)”的'午睡習(xí)慣，一個(gè)勁地練書(shū)法呢？

　　我午休之后，我又來(lái)到書(shū)房，姥爺還在練。我站在他身旁，看著他練字，不久，他終于寫(xiě)完一幅作品。我心里頓時(shí)高興起來(lái)，這下，可以和姥爺下棋了，可誰(shuí)知姥爺又寫(xiě)起第二張……

　　不知過(guò)了多久姥爺終于把最后的一幅作品。我問(wèn)姥爺：“您手酸嗎？不困嗎？”姥爺笑著回答：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒，不過(guò)，練字的時(shí)候，我一心只想練字，其它的也不覺(jué)得了，我們要活到老學(xué)到老。”

　　我想：姥爺真愛(ài)學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)姥爺那一絲不茍，刻苦練字的精神。

我敬佩的人作文2

　　有的人敬佩在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的姚明；有的人敬佩能彈奏無(wú)數(shù)美妙樂(lè)曲的音樂(lè)家貝多芬；有的人敬佩知識(shí)淵博的魯迅；有的人敬佩………而我，則敬佩在20xx年的印度洋大海嘯中利用自己的知識(shí)幫助游客和老鄉(xiāng)們勝利逃生的人——十歲的英國(guó)女孩----蒂莉·史密斯。

　　那天，蒂莉與家人正在泰國(guó)普吉島享受美妙的陽(yáng)光和沙灘，她突然發(fā)現(xiàn)，海水開(kāi)始變得有些古怪，“咕嘟咕嘟”冒著氣泡，潮水突然退下。她猛然想起以前的地理課，眼前的.景象與老師講的海嘯來(lái)臨之前的景象一模一樣。在短短幾秒中，她機(jī)警地判斷：海嘯要來(lái)了！她驚恐地對(duì)母親說(shuō)：“趕快離開(kāi)！海嘯即將來(lái)臨！”

　　母親連忙去勸說(shuō)老鄉(xiāng)與游客離開(kāi)。剛離開(kāi)了短短幾分鐘，海嘯就來(lái)了——“哦！上帝！海嘯真的來(lái)了！”，他們感謝他們的救命恩人：蒂莉·史密斯。

　　在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)光中，銀色的沙灘上，郁郁蔥蔥的椰樹(shù)下，小女孩蒂莉破解了大自然慈眉善目又笑里藏刀的面具，利用自己的知識(shí)，救了幾百人的命！我敬佩她那種把自己的知識(shí)運(yùn)用在生活中的精神。我們現(xiàn)在也得好好學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，成為小英雄！

我敬佩的人作文3

　　在我們的生活中，有許多令我敬佩的人，他們就像夜空中那閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不清。其中，最讓我敬佩的是享譽(yù)世界的籃球明星——邁克爾·喬丹。

　　迷倒萬(wàn)千球迷的喬丹是個(gè)光頭，濃眉大眼，皮膚黝黑，全身都是肌肉。每當(dāng)我看到他，不僅覺(jué)得他長(zhǎng)得超級(jí)無(wú)敵帥，還覺(jué)得我的.夢(mèng)想要成為CBA，NBA籃球隊(duì)主力隊(duì)員，仿佛就在眼前。

　　在一次重要的比賽中，敵方的分?jǐn)?shù)是139，我方的分?jǐn)?shù)是138時(shí)，喬丹在比賽的最后13秒，快速地運(yùn)球到了前場(chǎng)，從罰球線起跳，一個(gè)絞腹暴扣，完美地得了兩分，最終以140比139的分?jǐn)?shù)絕殺對(duì)手，籃球場(chǎng)上，全部的隊(duì)員就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，歡呼雀躍，頃刻，全場(chǎng)響起來(lái)雷鳴般的掌聲。賽后他接受記者采訪時(shí)激動(dòng)地說(shuō)：“我以為那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有希望了，我看了看表，時(shí)間還夠。只要比賽沒(méi)有結(jié)束，我就不會(huì)放棄。于是我挺身而出，試著去絕殺這個(gè)比賽，為這個(gè)比賽添上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！”其實(shí)這是喬丹強(qiáng)烈渴望成功的信念，使他看到了比賽哪怕只有一絲勝利的曙光，也要付諸于行動(dòng)，努力嘗試！

　　號(hào)稱“籃球飛人”的喬丹說(shuō)過(guò)，我可以選擇失敗，但我不會(huì)選擇放棄。是他讓我明白努力的重要性，是他讓我明白堅(jiān)持的重要性，喬丹精神一直鼓舞著我，長(zhǎng)大以后我也要成為一位球技精湛的超級(jí)籃球巨星。

我敬佩的人作文4

　　我在家里有一個(gè)好朋友。他叫迪迪，他是個(gè)活潑好動(dòng)的人，我很敬佩他。

　　今天是星期日，我去找他玩，看見(jiàn)他正在往操場(chǎng)上的一個(gè)洞灌水，我好奇地問(wèn)他：“昊昊，你在干什么？”他小聲對(duì)我說(shuō)：“我剛剛看見(jiàn)一只老鼠跑進(jìn)去了，我想這個(gè)就是老鼠洞，于是，我就放這個(gè)籠子在老鼠洞門口，等一下，老鼠進(jìn)了籠子，就怎樣養(yǎng)也出不來(lái)了�！边^(guò)了十幾分鐘，一只老鼠出來(lái)了，剛好進(jìn)了籠子，它掙扎。卻怎么也出不來(lái)。

　　迪迪看見(jiàn)了，跑了過(guò)去，彎腰吧籠子提了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“捉到老鼠后直接把它弄死，這樣很衛(wèi)生，還是把它放進(jìn)水里悶死好了，然后再把它埋掉。”我羨慕地說(shuō)：“你的辦法還真不少啊�！彼麉s說(shuō)：“這不是我想出來(lái)的辦法多，而是我多讀書(shū)�！�

　　過(guò)了義會(huì)兒，迪迪說(shuō)：“這樣水會(huì)污染。”說(shuō)完，他向家跑去，不久，他拿了一顆黃豆來(lái)，把黃豆塞進(jìn)了老鼠的`嘴里，然后再放開(kāi)。我很好奇，他見(jiàn)了，哈哈大笑，然后跟我解釋了一番。

　　他懂得知識(shí)可真不少，我真應(yīng)高向他好好學(xué)習(xí)。

我敬佩的人作文5

　　在那一個(gè)晚上，他便成了我最敬佩的人。

　　就在今年的1月6日，我懷著一顆興奮的心好不容易到達(dá)了一個(gè)地方；就在今年的1月6日，你是否發(fā)現(xiàn)條條大路已經(jīng)水泄不通，汽車不斷發(fā)出鳴笛聲；就在今年的1月6日，你知道誰(shuí)要光臨西安嗎？

　　也許你那天和我有著同樣的經(jīng)歷，也許你那天也在西安城市運(yùn)動(dòng)公園體育館聆聽(tīng)著美妙的鋼琴聲，也許你那天也在為那一個(gè)人大聲喝彩。那么，這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是世界音樂(lè)之星——郎朗。

　　那天，我和妹妹左鈺、媽媽、晶晶姐姐一起到達(dá)了西安城市運(yùn)動(dòng)公園體育館。每個(gè)人的心都在想著一個(gè)問(wèn)題：郎朗到底長(zhǎng)什么樣？他的鋼琴技術(shù)有那么好嗎？雖然我作為一個(gè)小“鋼琴家”，可還是對(duì)朗朗一點(diǎn)都不了解，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字罷了。所以，我的心中依然懷著同樣的疑問(wèn)。

　　20：00，郎朗的出場(chǎng)全場(chǎng)響起了一片掌聲，掌聲停止后全場(chǎng)一片安靜。整個(gè)大禮堂除了郎朗彈奏的《黃河》。我仿佛看到了那帶著金黃色的.河水，繞著兩旁的大山。唱起了生命的壯歌。此時(shí)，下游的河流已變成了脫韁的野馬－－到處亂闖。那情景可真雄偉、壯觀呀！所有觀眾都在安靜的享受著這場(chǎng)高水平的演出，用心去聆聽(tīng)這位號(hào)稱天才鋼琴家為他們帶來(lái)的天籟之音。

　　每一個(gè)曲子停止后，都迎來(lái)的是一篇響亮的掌聲，我在眾人的掌聲中體會(huì)到：郎朗是多么的偉大�。∥乙�向郎朗學(xué)習(xí)，好好學(xué)鋼琴，爭(zhēng)取達(dá)到朗朗的鋼琴水平。

　　從此，郎朗便成了我的目標(biāo)，他促使我在學(xué)習(xí)音樂(lè)的路上，不斷前進(jìn)！

我敬佩的人作文6

　　我們班的班長(zhǎng)呂佳凝是個(gè)熱心人，她身上有著我敬佩的地方，那就是樂(lè)于助人。

　　上二年級(jí)時(shí)，我們玩游戲，結(jié)果我不小心摔倒了，鉆心的疼痛使我要哭出來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)�！耙�不要緊？還是帶你去醫(yī)務(wù)室吧！”我抬起頭，一看，�。≡瓉�(lái)是呂佳凝！我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，她就帶我去了醫(yī)務(wù)室。消完毒，她一邊扶著我，一邊輕輕地問(wèn)我：“還疼嗎？”放學(xué)后，她又囑咐我別用手動(dòng)傷口，頓時(shí)，有股暖流涌上我的.心頭。

　　還有一次，我要早回家，于是就等爸爸，可怎么也沒(méi)找到爸爸，我很著急，可也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰我�！敖�，你的卡紙忘拿了，我給你送來(lái)了，你孤單嗎？我跟你一塊等吧！”原來(lái)是呂佳凝，“你吃糖吧？可可愛(ài)（口語(yǔ)老師）給我兩塊，我送你一塊！”說(shuō)完，她就攤開(kāi)我的手，將糖放到我手心。在她的陪伴下，時(shí)間很快過(guò)去了。“呀！我爸爸來(lái)了，再見(jiàn)，呂！”我說(shuō)�！霸僖�(jiàn)，姜！”我上車后，一看，她還在拼命招手，說(shuō)“再見(jiàn)！”

　　她就是這么樂(lè)于助人，當(dāng)別人手中物品很重時(shí)，她會(huì)分擔(dān)；在別人傷心時(shí)，她會(huì)安慰，還會(huì)借給忘帶文具的同學(xué)筆尺，大家都喜歡與她快樂(lè)相處。

　　這就是人見(jiàn)人愛(ài)的班長(zhǎng)呂佳凝，我要向她學(xué)習(xí)，也做一個(gè)樂(lè)于助人的熱心人！

我敬佩的人作文7

　　社會(huì)上有很多值得我們敬佩的人，有偉大的清潔工，英勇無(wú)畏的人民警察，救死扶傷的醫(yī)生。而我最敬佩的`人是我的老師。

　　我們的老師姓王，她有一雙不太大的眼睛趴趴的鼻梁，紅里透紅的嘴唇，看上去落落大方，風(fēng)度翩翩。

　　記得有一天，距離期末只剩下不到兩天的時(shí)間，那一天充滿了緊張與緊迫，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們看上去累的“奄奄一息”為什么呢——今天做了3張卷子，只見(jiàn)老師揮筆快速的判著卷子，額頭上密密的汗水連成一串串珍珠，滴滴答答的落下來(lái)。

　　放學(xué)回到了家里，我寫(xiě)完了厚重如山的作業(yè)，就早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨剛起來(lái)，微信中就傳來(lái)一張張成績(jī)單，一看時(shí)間是凌晨1：25，這時(shí)我的心中對(duì)老師肅然起敬，1：25那時(shí)我正在做美夢(mèng)啊！

　　眼前忽然閃現(xiàn)出老師伏在燈下批改試卷的身影，老師額頭上的汗珠仿佛直接滴到了我的心田，一種敬佩感油然而生。老師是辛勤的園丁，培育著我們，老師日一輪紅日默默地照著我們。

　　老師，你辛苦了！我敬佩您！

我敬佩的人作文8

　　她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)套在瓜子臉上，劉海下那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾著一雙帶著稚氣、像兩顆黑珍珠的眼睛，十分精神。她就是我的朋友——佳儀。

　　她非常勇敢。那個(gè)夏天的傍晚，我做完作業(yè)，出去玩，剛走出電梯，就看見(jiàn)佳儀在門后站著，手上抱著一堆書(shū)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“浩睿約我們?nèi)ベu書(shū)，你去嗎？”說(shuō)完，我便爽快地答應(yīng)了。我們走到半路，過(guò)來(lái)了一個(gè)帶著小孩的阿姨，佳儀連忙跑過(guò)去，向阿姨推薦到：“阿姨，您的孩子可以看這本書(shū)，您要買嗎？”阿姨拿起書(shū)翻了幾頁(yè)，立刻就買了。而我呢，明明看到一對(duì)母子，卻不敢銷售，幾十分鐘過(guò)去了，我一本都沒(méi)賣出去。

　　七點(diǎn)，蟬“吱吱”地叫著，蟋蟀在草叢里唱歌，而我，蹲在一旁默默地流淚。

　　佳儀在一個(gè)角落里找到我，蹲下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你要勇敢，遇到自己做不好的.事，不要總想著退縮，要迎難而上！看，我賣了五本了�！甭�(tīng)了她的話，我有了信心，但膽小的心靈還是不受控制�！百u書(shū)啰，賣書(shū)啰！”我學(xué)著佳儀的樣子吆喝起來(lái)，但聲音微弱。佳儀抱著一疊書(shū)不停地穿梭在人群中，向路人推薦。轉(zhuǎn)眼間，她又賣出去一本了，我想：這樣可不行，我一定要賣出去這些書(shū)！我又跟著她一起賣，這次信心壓過(guò)了膽小，聲音放大了，不久，就賣出去好多本。

　　我很敬佩她，她讓我學(xué)會(huì)了勇敢。我要成為和她一樣勇敢的人。

我敬佩的人作文9

　　我的爸爸手很巧，會(huì)做很多事，而且每件事做起來(lái)都很認(rèn)真，讓我很敬佩。

　　一次，我們家里買回來(lái)一套新的柜子。爸爸打開(kāi)了每個(gè)柜門，還試了試所有的抽屜，還敲了幾下柜子各個(gè)部位的面板，最后還用手摸了很多部位的板面和接縫的地方。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)爸爸：“你在干什么呀?”

　　爸爸說(shuō)：“我在檢查柜門和抽屜是不是靈活，木板拼接是不是結(jié)實(shí)，板子和滑槽是不是光滑。而且還能確認(rèn)一下是否有氣味。

　　說(shuō)完后，爸爸去拿了他的工具箱。首先他開(kāi)始拆卸柜子，并把一部分東西拆下來(lái)，依次放好。然后，他拿出砂皮紙開(kāi)始打磨。先把沒(méi)拆的'部分打磨光滑擦干凈。然后把拆下的部分按照相反的順序，打磨好，并擦干凈后裝回柜子上。裝好后，他又找了些材料，把不牢固的地方加固好，最后根據(jù)我們家的地板，調(diào)節(jié)了柜子底部，使柜子放得更平穩(wěn)

　　在之后的幾周里，爸爸每天用半濕的抹布，把柜子里里外外擦拭幾遍，而且敞開(kāi)柜門和抽屜。他告訴我說(shuō)，這樣做的目的是，使柜子里的氣味能夠更快的散發(fā)掉。

　　現(xiàn)在，這個(gè)柜子就是專門給我用來(lái)放書(shū)，放我自己喜歡的東西的專柜了。我非常喜歡，因?yàn)檫@個(gè)柜子用起來(lái)很方便，完全沒(méi)有難聞的家具的味道，而且，里面非常光滑，不會(huì)有木刺扎到我的手。

　　這就是我敬佩的爸爸，做事非常細(xì)心認(rèn)真，心靈手巧的爸爸。

我敬佩的人作文10

　　“她們真是我最敬佩的人！”我對(duì)媽媽說(shuō)。你一定會(huì)想“她們”是誰(shuí)，猜個(gè)謎語(yǔ)：白色衣服忙又忙，從來(lái)不說(shuō)一聲累，病人就是她治好，猜猜猜猜她是誰(shuí)？你一定猜到了，他們就是“白衣天使”醫(yī)生！一天，我和小伙伴開(kāi)創(chuàng)新局面跑到醫(yī)院玩，看到一個(gè)手上皮都掉了，看得見(jiàn)一有頭的人，我和小伙伴立刻躲起來(lái)，生怕再看到一次那只手，看到他的.背影進(jìn)了手術(shù)室，我和小伙伴歡快地跳出來(lái)，繼續(xù)游戲～不知過(guò)了多久，看到那個(gè)人的身影又出來(lái)了，我們又藏起來(lái)，但這次他手上沒(méi)有那么多血了，手上裹著潔白的繃帶，病人還感到很舒服，連聲說(shuō)謝謝。又一次，我和媽媽來(lái)醫(yī)院給我買藥，我看到一個(gè)滿臉通紅的人，被另一個(gè)人扶到一個(gè)座位上，醫(yī)生頭上有滴滴的汗珠滾了下來(lái)，但她還是細(xì)心地觀察病人，耐心地給他量體溫，還輕輕地慢慢地推針進(jìn)去，病人一點(diǎn)也沒(méi)反應(yīng)，說(shuō)明一點(diǎn)也不痛，于是我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“她們真是我最敬佩的人”現(xiàn)在，知道我為什么敬佩醫(yī)生了嗎？因?yàn)樗齻兡芫人婪鰝�，有耐心，還非常細(xì)心，還知道病人的感受，所以我最敬佩的人是醫(yī)生！

我敬佩的人作文11

　　我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，是我很喜歡的一個(gè)老師，我很崇敬她。

　　她的頭發(fā)有些卷，戴著一副眼鏡，體型微胖，笑起來(lái)很溫柔，同學(xué)們都很喜歡她。她不常罵也不常打?qū)W生，只有在特別生氣的時(shí)候，才會(huì)罵兩句，用書(shū)打幾下。因此，班里最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生也會(huì)聽(tīng)些她的話。

　　老師常鼓勵(lì)我們?nèi)�嘗試。在四年級(jí)時(shí)，她讓我去參加朗誦比賽。膽小、容易怯場(chǎng)的我本想拒絕，可老師的鼓勵(lì)像是有魔力一般，我爽快地答應(yīng)了。在她的指導(dǎo)下，我拿了二等獎(jiǎng)，那是我第一次參加這樣的活動(dòng)。

　　后來(lái)有一次考試，我的成績(jī)很不理想。我提心吊膽地跟著她走進(jìn)了辦公室，以為她會(huì)罵我、罰我。沒(méi)想到，她不但沒(méi)罵我罰我，反而笑瞇瞇地鼓勵(lì)我，幫我分析錯(cuò)題錯(cuò)因，告訴我如何改正。她告訴我：“我相信你能做到的，這次不過(guò)是發(fā)揮失常。下一次不要再粗心大意了就好。”聽(tīng)了她的話，我信心倍增。在后來(lái)的一次考試中，我成績(jī)提高了不少，她仍是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“加油！你很棒！”

　　到了六年級(jí)，老師因?yàn)樯眢w原因不再教我們了。但是，當(dāng)在學(xué)校里遇到，她仍會(huì)和我們聊天。充滿力量的鼓勵(lì)，溫暖的.擁抱，溫柔的笑容，哪怕不再教我們班，也沒(méi)有缺失。

　　她的話語(yǔ)有魔力，總能鼓勵(lì)我，又總能幫助我打開(kāi)心結(jié)。她的笑容很親切，總是那么溫柔，嘴角上揚(yáng)，像是在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、安慰……她的課題很有趣，40分鐘總是過(guò)得很快。她的教學(xué)方式不死板，讓我感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，我很想念她，我更崇敬她。

我敬佩的人作文12

　　如果有人問(wèn)我，你敬佩的人有誰(shuí)，那我會(huì)毫不猶豫的告訴他，我的好友，鄧鍇煊。他只有八歲，有著一頭烏黑的頭發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，長(zhǎng)著一雙黑葡萄一樣水汪汪的大眼睛，下面是小小的鼻子，鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，全身白白凈凈的。

　　他有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，如寫(xiě)字很好看、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)持等等�？善渲凶铒@眼的地方，還是那面對(duì)困難不屈不撓的精神。

　　有一次她和我一起去學(xué)溜冰，媽媽給我倆買了溜冰鞋和護(hù)具，我們開(kāi)始學(xué)了。第一步是嘗試站起來(lái)，這可難不住我和她，我們嘗試的兩三下就成功了。第二步是不用扶東西，讓溜冰場(chǎng)走半圈，這可把我倆攔住了，我一直練習(xí)了三十幾次才勉強(qiáng)成功，更別說(shuō)比我還小的，八歲的鄧鍇煊了，他雖然和我一起練習(xí)，可畢竟還小扶著欄桿走半圈都難，他練習(xí)了好幾十次，終于可以扶著欄桿走半圈了，可他只要一松手，沒(méi)走幾步就會(huì)摔倒，如果不是有護(hù)具他早摔的'鼻青臉腫了。

　　就是這樣，他也毫不氣餒，摔倒了自己爬起來(lái)，一次、兩次、三次，我實(shí)在看不下去了，就對(duì)她說(shuō)：“你就不要勉強(qiáng)了，你還小，不會(huì)就算了吧，等你長(zhǎng)大了再學(xué)也不遲�！闭l(shuí)知他卻說(shuō)我怎么可以半途而廢呢，放心我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。望著他那堅(jiān)定的眼神，我也相信他一定會(huì)學(xué)會(huì)的。果然他一次又一次的練習(xí)，最后學(xué)會(huì)了溜冰，比我牛的還好呢，這就是我敬佩的人。

我敬佩的人作文13

　　提起同桌，我從心底里佩服他，因?yàn)樗�頑強(qiáng)的毅力、克服困難的精神，深深地打動(dòng)了我。

　　清晨，我來(lái)到教室，看見(jiàn)潭振旺——我的同桌。他前幾天胳膊骨折了，怎么今天……我迷惑不解地走到他的身旁。只見(jiàn)他右臂被夾板夾著，一條白紗布挎在他的`脖子上，兜著那條傷胳膊。往日那干凈的小手，腫得像饅頭似的，真嚇人。我關(guān)切地問(wèn)：“摔成這樣，怎么不在家里休息？”他滿不在乎地說(shuō)：“不能耽誤聽(tīng)課，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最好的休息�！闭f(shuō)著他還咧嘴笑了一下。

　　上課了，老師講完課后，讓我們做課堂練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他用左手吃力地打開(kāi)文具盒。我不解地問(wèn)：“手腫成這樣，別寫(xiě)了！”他笑著搖搖頭說(shuō)：“那有什么，我可以用左手哇。”看著他那左手用筆別扭的樣子，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。

　　下課了，同學(xué)們都涌向操場(chǎng)玩耍，我抬頭看看振旺，他還寫(xiě)著，筆隨著左手一拉一劃，動(dòng)作緩慢極了。再看看他寫(xiě)的字，歪歪扭扭，有大有小�？煽此�認(rèn)真勁兒：一會(huì)甩甩手，一會(huì)聳聳肩，在寒冷的天氣中，他的額頭竟有了晶瑩的汗珠……剎那間，一種感覺(jué)油然而生，那就是敬佩。

我敬佩的人作文14

　　我有很多敬佩的人。有含辛茹苦法人父親，勤奮好學(xué)的同學(xué)，默默工作的清潔工人，忙忙碌碌的售貨員等等。但是，我最敬佩的還是我弟弟。

　　我的'弟弟有著烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，圓圓的臉蛋，櫻桃似的嘴巴，看上去真惹人喜愛(ài)。

　　弟弟的愛(ài)好是拼圖。每逢趕場(chǎng)天，弟弟都要奶奶給他買拼圖。拼圖買來(lái)了，弟弟拿著拼圖直奔自己的房間，馬上把拼圖的包裝打開(kāi)，專心致志的拼起來(lái)。真要命！弟弟拼圖時(shí)竟會(huì)忘記自己身邊所發(fā)生的一切。我走到弟弟的房間說(shuō)：喝口水吧！擦擦汗吧！你的衣服都濕透了！我的這番話，沒(méi)有得到弟弟的只言片語(yǔ)。我在想：我這么多管閑事，真是好心沒(méi)好報(bào)！

　　弟弟依然拼著他的拼圖。此時(shí)此刻，就是天塌了也與弟弟無(wú)關(guān)。過(guò)了一會(huì)了，弟弟拿著一架坦克出來(lái)了。棱角分明的外表，高大威猛的外形，冷峻堅(jiān)毅的面孔，粗大的火炮黑洞般的炮口，堅(jiān)如磐石的裝甲，真是威武！再看看弟弟，才發(fā)現(xiàn)他兩只眼睛在我眼前閃動(dòng)著，露出了甜美的微笑！

　　我敬佩弟弟，敬佩他那種專心致志，全神貫注的精神！

我敬佩的人作文15

　　我最敬佩的人是我的爺爺。他今年八十歲了，頭發(fā)花白，眼睛炯炯有神，眉頭總是皺著，因?yàn)樗�常常思考�?wèn)題。他是個(gè)十分好學(xué)的老人，這是我敬佩他的原因。

　　記得一天中午，我看見(jiàn)爺爺在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，便督促道：“爺爺，該睡午覺(jué)了！您待會(huì)兒還要送我去上課呢！”他慈祥的笑笑：“好，等等�！闭f(shuō)完后，他埋下頭，眼睛緊緊盯著壓在他手下的書(shū)。爺爺這是在干什么呢？竟然放棄了他的午睡時(shí)間！我好奇地探過(guò)頭去看，“小學(xué)奧數(shù)！”“爺爺您學(xué)這干什么呀？”

　　爺爺似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的話，眉頭時(shí)而舒展，時(shí)而皺起，嘴里還喃喃道：“咦，怎么不是這樣？”他翻翻例題，又重新研究起來(lái)，手中的筆在紙上快速地驗(yàn)算起來(lái)，仿佛奏起了一首激昂的樂(lè)曲。我被他專注的神情感動(dòng)了。

　　他突然眼睛一亮，嘴角泛起一絲微笑，沙沙寫(xiě)起來(lái)。

　　不一會(huì)兒他合上了書(shū)，心滿意足地舒了口氣。看到疑惑的我，他便問(wèn)：“你怎么還沒(méi)休息？”我說(shuō)：“爺爺，我問(wèn)您的問(wèn)題，您還沒(méi)回答呢，”我便再問(wèn)了他一次，“您為什么學(xué)小學(xué)奧數(shù)？”爺爺回答：“學(xué)了你的小學(xué)奧數(shù)，才發(fā)現(xiàn)它比我以前學(xué)的`要難很多。不過(guò)做了這里的題，學(xué)會(huì)了許多，讓我感覺(jué)很有趣�！蔽艺f(shuō)“可您學(xué)了也沒(méi)有用！"

　　他頓了頓，眼中射出熱愛(ài)學(xué)習(xí)的光：“學(xué)習(xí)就會(huì)讓我快樂(lè)！我不僅學(xué)到許多知識(shí)，而且當(dāng)你不懂時(shí)我還能教你呢！呀！沒(méi)時(shí)間睡午覺(jué)了，我們上課外班去吧�！�

　　這就是我所敬佩的人——好學(xué)的爺爺！

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