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年級(jí)寫人的作文

時(shí)間:2023-03-04 08:28:11 寫人 我要投稿

【實(shí)用】年級(jí)寫人的作文合集七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的年級(jí)寫人的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】年級(jí)寫人的作文合集七篇

年級(jí)寫人的作文 篇1

  在我的生活中,老師經(jīng)常給我們調(diào)座位,因此我的同桌也變的越來(lái)越多,可是他們都給我留下了很深的印象,其中給我印象最深刻的就是彤寧。

  她梳著短馬尾,白皙的臉龐,淡淡的柳葉眉,一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠(chéng)的心,待人誠(chéng)懇,還記得有一次我們班去郊游,走到樹林里的時(shí)候,我不小心被樹枝掛傷了,她看到了,飛快的跑了過(guò)來(lái),焦急的對(duì)我說(shuō):“你怎么樣了?疼不疼?要不我扶你去休息休息?”還沒等我說(shuō)話,她就立刻打開了醫(yī)藥箱給我擦藥,我痛的呲牙咧嘴,她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的'給我抹藥一面安慰我,抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時(shí)候,她又特意給我盛了飯,我立刻感到我有這樣一位同桌真好!

  彤寧還很聰明,有一次,數(shù)學(xué)老師給我們講了一道難題,講著講著,忽然,老師停了下來(lái),原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)自已的思路也不太正確,她對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這道題的確很難,但是我們不能半途而廢,大家要認(rèn)真的思考一下”,就在大家冥思苦想的時(shí)候,只見彤寧舉起了手:“報(bào)告老師,我知道怎么做了!”她把自已做題的思路給我們說(shuō)了一遍,連老師也對(duì)她提出了表?yè)P(yáng),一直稱贊她聰明。

  這就是我的同桌,她真誠(chéng)、聰明、善良,雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了,可她那美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。

年級(jí)寫人的作文 篇2

  我的奶奶已年過(guò)半百了,但身體還很硬朗,稀疏的頭發(fā)白了大半,摻雜著幾絲黑發(fā),歲月的痕跡印刻在奶奶的臉龐上,每一道皺紋都證明著青春走過(guò)的痕跡,雖然奶奶已經(jīng)不再年輕,但從她的眉宇之間,我依然可以看出,奶奶年輕時(shí)是十分俊俏。 奶奶常常鼓勵(lì)我們,要我們好好學(xué)習(xí)。她說(shuō)她小時(shí)候?qū)W習(xí)可好了,考試總考100分。說(shuō)這話時(shí),奶奶的臉上總是掛著驕傲的笑容,但是因?yàn)槟棠碳腋F,供不起奶奶,而奶奶又是個(gè)女娃,那時(shí)重男輕女的觀念十分強(qiáng),于是,奶奶退學(xué)了,供她的弟弟繼續(xù)上學(xué)。我理解奶奶,也為奶奶惋惜。但有時(shí)候我也會(huì)想,如果不是這樣,奶奶也不會(huì)嫁給爺爺了。那天,我試探著問(wèn)奶奶,問(wèn)她恨不恨,奶奶不明白,疑惑不解地說(shuō):“恨?為什么要恨?”我說(shuō):“恨命運(yùn)的不公平。 蹦棠桃哉J(rèn)真的態(tài)度跟我說(shuō):“恨。有時(shí)候恨,特別后悔的那種,不過(guò)那都是過(guò)去了的事了,現(xiàn)在這樣兒孫滿堂,不也挺好的嗎?老了,不想這些不高興的了,也許,這就是我的命吧。”聽完這話,我真替奶奶打抱不平,為什么老天這么不長(zhǎng)眼,把奶奶這樣的好人給錯(cuò)過(guò)了呢奶奶年輕時(shí)只照過(guò)一張照片,是黑白的。

  照片上的奶奶濃眉大眼,高高的鼻梁,梳著兩條粗粗的大辮子,真美!相信在那個(gè)年代,誰(shuí)見了都會(huì)夸獎(jiǎng)一番。奶奶共生了5個(gè)兒子。那個(gè)時(shí)候,家里都窮的揭不開鍋,可奶奶硬是拼命干活,把這5個(gè)孩子拉扯的'很壯實(shí),可見,奶奶年輕是吃了多少苦!她每天得早早起來(lái),給外出干活的爺爺做飯,還得照顧年邁的太爺爺,還得去喂牲口,忙完這些家務(wù)活后,一刻也不休息的背著最小的兒子,到地里鋤草,奶奶多累呀!這么些活奶奶怎么能做得過(guò)來(lái)呢?難道她就不想休息一會(huì)兒?jiǎn)?她也想啊,可手里的活怎么辦?誰(shuí)幫她做?休息之后不還得干嗎?奶奶是在替這個(gè)家考慮!如果單從自己的角度出發(fā),那這個(gè)家不就完了嗎?按理說(shuō),這么些重活要一起干,而且日復(fù)一日,身體是遲早要垮的,可奶奶呢?她卻以驚人的毅力,將這一切扛了下來(lái),她真可謂是那個(gè)窮苦年代的“女強(qiáng)人”!奶奶給我們講這些是很平靜的,卻把我震撼了,我好心酸,眼睛一熱,淚水涌出了我的眼眶,奶奶你好偉大!雖然奶奶曾經(jīng)受過(guò)那么多的苦,可她說(shuō)她不在乎。談起她的孩子,她依然談笑風(fēng)生,她為她的孩子感到自豪,她用辛苦孕育著生命的延續(xù)——5個(gè)兒子又是那么的孝順,看著奶奶自豪的表情,我從心里佩服她。

年級(jí)寫人的作文 篇3

  我的爸爸是一名軍人,中等個(gè)兒,他的.頭發(fā)很短,肚子很大,他眼睛雖然小,但戴上眼鏡后,卻顯得炯炯有神。

  爸爸是個(gè)熱心腸,總喜歡幫助人。 有一次爸爸開車回家 ,那時(shí)已是晚上十點(diǎn)多了,開著開著,看見路上有一位老爺爺在走,爸爸想都這么晚了老爺爺怎么還在外面呢?就停下車來(lái)問(wèn)老爺爺,原來(lái)老爺爺是要回家,于是就讓老爺爺上了車送他回家。爸爸問(wèn)老爺爺家住哪兒?老爺爺說(shuō):“一直往前”,爸爸開了十來(lái)分鐘后問(wèn)老爺爺?shù)搅藳]有,老爺爺還說(shuō):“一直往前”,于是爸爸接著又開了十幾分鐘,又問(wèn)到了沒有,爺爺還說(shuō):“一直往前”,這時(shí)爸爸覺得老爺爺有一點(diǎn)奇怪,就把車停到了路邊上,忽然發(fā)現(xiàn)爺爺脖子上掛了一個(gè)小證,打開一看,上面寫有電話號(hào),一打才知道,老爺爺?shù)昧死夏臧V呆癥,家在瓦房店,是自己坐火車來(lái)到了大連。于是爸爸給老爺爺找了個(gè)出租車,讓司機(jī)叔叔把老爺爺送回了家。

  這就是我的爸爸,一個(gè)樂于助人的人,我長(zhǎng)大了也要做個(gè)這樣的人。

年級(jí)寫人的作文 篇4

  我有兩個(gè)弟弟,大家一定都覺的很奇怪吧,因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)家里只有一孩子,而我怎么有兩個(gè)弟弟呢?其實(shí)這兩個(gè)弟弟,一個(gè)是我堂弟皮皮,一個(gè)是我表弟樂樂。下面我給大家介紹一下我的弟弟們。

  他們有許多相同的愛好:喜歡汽車。他們收藏了很多汽車,有轎車、有吉普車、有跑車、還有賽車……和我小時(shí)候愛好一樣。他們最近開始喜歡槍,這次春節(jié)我還帶他們倆玩打仗游戲。

  除了相似的地方,他們倆還有各自的特點(diǎn)。

  先說(shuō)我的`堂弟皮皮。見過(guò)皮皮的人都夸他皮膚白,個(gè)子要比同齡孩子高。他吃飯很認(rèn)真,坐在餐桌上總是安靜的品嘗美食。他還節(jié)約糧食。春節(jié)走親戚,吃面的時(shí)候,我撒了一根面,皮皮提醒我不要浪費(fèi)糧食。他還是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,他的衣服每天都很干凈,有時(shí)我們玩槍戰(zhàn),我可能會(huì)趴在地上,貼著墻上走,而他卻始終把衣服保持得干干凈凈。雖然你的優(yōu)點(diǎn)很多,但哥哥要給你提一個(gè)小小的建議 “要好好多鍛煉身體。”。

  接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)我的表弟樂樂。樂樂是一個(gè)自立孩子,從學(xué)會(huì)走路以后就不讓人抱,總是自己一個(gè)人走。他還是一個(gè)有禮貌的好孩子,來(lái)了客人他就主動(dòng)打招呼,大家都很喜歡他。不過(guò),他有時(shí)也愛發(fā)脾氣,生氣的時(shí)候就胡亂扔?xùn)|西。哥哥希望你記。骸耙獝巯愕耐婢,不要生氣就扔?xùn)|西。”

  大家聽了我的介紹一定和我一樣喜歡我的弟弟,有空我們一起玩。我喜歡我的兩個(gè)弟弟!

年級(jí)寫人的作文 篇5

  我的朋友是從幼兒園的時(shí)候開始認(rèn)識(shí)的,他叫小明,我和他成為了一對(duì)形影不離的好朋友。

  看,他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他很瘦,成績(jī)優(yōu)秀,也很愛助人為樂。

  有一次,我要抄小明的作業(yè),但是小明卻堅(jiān)決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾,誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。

  過(guò)了幾天,數(shù)學(xué)課上,老師讓我們訂正作業(yè),下課的'時(shí)候,我正訂正作業(yè),可是有一題我不會(huì)做,經(jīng)過(guò)苦思冥想一番還是做不出來(lái)。在我愁眉苦臉的時(shí)候,小明走了過(guò)來(lái),關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“有什么題目不會(huì)做嗎?”因?yàn)槟羌挛覜]有理睬他,但他還是湊過(guò)來(lái)教我了一遍,他對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在你懂了嗎?”我吱吱唔唔的,他看見我的神情,明白幾分,就又教了一遍,直到我會(huì)為之,答案做出來(lái)了,我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對(duì)小明說(shuō):“我前幾天抄你的答案是不對(duì)的,對(duì)不起,現(xiàn)在謝謝你教我這道題。”小明高興地對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,你知錯(cuò)就改還是我的好朋友!

  這就是我的好朋友——小明。

年級(jí)寫人的作文 篇6

  我的班主任是陳老師,她是教語(yǔ)文的。

  陳老師有一雙溫暖的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā),瓜子臉,高鼻梁,薄薄的嘴唇,滿面笑容。

  陳老師是開朗嚴(yán)肅的老師。

  陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生,就拿《松鼠》這一課來(lái)說(shuō)吧。陳老師利用休息時(shí)間來(lái)查資料,找了許多美麗的圖片。到了課堂上,先陳老師讓我們看著彩色的圖片,在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后,趁著春游的機(jī)會(huì),陳老師又帶我們?nèi)デ`公園看真正的松鼠,看著可愛的小松鼠,它的一舉一動(dòng)就深深的印在了我們的'腦海中。哈,好有趣的一堂課。

  陳老師對(duì)我的關(guān)愛,就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了,陳老師關(guān)心的打來(lái)電話,了解我的身體好一些沒有,并關(guān)照我好好休息治療,不要擔(dān)心學(xué)習(xí),落下的功課她以后幫我補(bǔ)。

  在這特殊的日子里,我要祝愿陳老師青春快樂,永遠(yuǎn)健康,全家快樂,節(jié)日快樂!

年級(jí)寫人的作文 篇7

  我的爺爺已經(jīng)70多歲了,但是一點(diǎn)也看不出70歲的樣子。爺爺?shù)念^發(fā)并不是全黑的,攙著一些白,布滿皺紋的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他個(gè)子高高的,魁梧挺拔,一點(diǎn)也不駝背,走路時(shí)健步如飛,爺爺?shù)腵身體非常好,這應(yīng)該跟他年輕時(shí)做過(guò)運(yùn)動(dòng)員有很大的關(guān)系。

  爺爺不但身體好,而且還多才多藝:畫得一手漂亮的畫,字也寫得很瀟灑,兵乓球打得特別棒,而且爺爺曾經(jīng)是帆船運(yùn)動(dòng)員,在各項(xiàng)比賽中都獲得過(guò)金牌,可見,爺爺?shù)姆夹g(shù)也是一流的。其中,我最羨慕的是爺爺?shù)睦L畫和書法。

  有一次,我們要做語(yǔ)文小報(bào),可是我字寫得不漂亮,畫也畫得丑,又不太懂得排版,急死我了。突然,我想到可以請(qǐng)爺爺幫忙啊。于是我?guī)е埡彤嫻P趕緊去找爺爺。爺爺拿過(guò)紙,若有所思了一會(huì)兒,就低頭操作起來(lái),只見爺爺一會(huì)鉛筆,一會(huì)尺子,一會(huì)各色彩筆,不停地變換,不一會(huì)兒,一副精美的小報(bào)框架就出來(lái)了,各色線條和插畫搭配得非常好看,藝術(shù)字也特別漂亮,該留空白的地方也都留得特別合適。于是我將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容一一填在空白處,一份漂亮的小報(bào)就做出來(lái)了。在羨慕爺爺?shù)耐瑫r(shí)我決定要向爺爺學(xué)習(xí)。

  這就是我的爺爺,一位慈祥的心靈手巧的老人。

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