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心目中的班主任作文

時間:2023-02-26 18:24:19 寫人 我要投稿

心目中的班主任作文10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的心目中的班主任作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

心目中的班主任作文10篇

心目中的班主任作文 篇1

  經(jīng)歷了四年多的學(xué)習(xí)生活,我已經(jīng)接觸了許多的老師。有的對我循循善誘,有的與我游戲歡樂,有的同我攜手共進(jìn)……但是,我最最喜愛的還是我們班的班主任——卞老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您。每當(dāng)想起您,我心里就涌起了說不盡的心里話想對您說,卻沒有勇氣,今天,在這個特殊的方式,我就把這些埋藏在心底的話對您說出來吧!

  親愛的老師,您還記得嗎?那還是去年的教師節(jié)……

  “叮鈴鈴……”早晨,上課鈴響了,同學(xué)們早已準(zhǔn)備好送給您的禮物,靜靜的.坐在教室里等候。上課已五分鐘,您還沒有來到教室,大家都紛紛議論起來:“老師怎么還不來?”“別忘了,今天可是教師節(jié),說不定老師在家偷懶呢!”“絕對不會的!”“對,你別胡說八道了!”大家齊聲說!袄蠋煵粫巧×税桑 蔽也唤(jīng)被我自己說的話嚇了一跳!皩ρ剑蠋熞话悴粫t到的……”教室里又炸開了鍋。這時,您進(jìn)來了,同學(xué)們霎時安靜了下來?梢悦黠@地看出,您的氣色非常不好,衣服也穿得比以前多。“安靜”您聽,您的喉嚨也啞了,“今天是教師節(jié),老師睡了個懶覺,來遲了,還希望大家理解!蹦,您還在編善意的謊言,您的每一個表情,每一個眼神,每一個動作都在向我們傳達(dá)著一個同樣的訊息:您已經(jīng)生病了。這細(xì)節(jié)中的任何一個,都會輕易的將您出賣,讓敏感的同學(xué)們洞察。您生病了,您還來為我們上課,這在我們眼里就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了,您還來為我們上課,同學(xué)們把自己對您的禮物拿了出來,爭著放到您的眼前,這每一件禮物,都飽含著同學(xué)們對您真誠的祝福。不知是誰說了一句“老師,我愛你。”是誰說的不重要,重要的是每一位同學(xué)都這么說了。您的眼睛里涌出了淚花,嘴角卻泛起微笑。您哽咽著對我們說:“這是我過的最幸福的教師節(jié)!”盡管就這一句話,已經(jīng)觸動了每一位同學(xué)的心因?yàn)椋@也是我們聽過的最自豪的一句話!

  我心目中的老師老師,我愛您,我愛您那溫柔的話語,我愛您美麗的身姿,更愛您對我一直以來無微不至的關(guān)心。我心目中的老師,我愛您!

心目中的班主任作文 篇2

  我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,每個班都會有一個班主任。如果順利的話,高中畢業(yè)后你就只有三個班主任了。如果學(xué)校有什么制度,你可能有很多班主任。在這些班主任中,你心目中一定會有一個好的班主任。

  我心中的好班主任是一個能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績,教會我們很多生活技能,培養(yǎng)我們良好的品德,告訴我們很多生活道理的人。他能以包容的心對待學(xué)生,幫助學(xué)生改正錯誤,端正態(tài)度;他能以溫柔的心對待學(xué)生,告訴他們很多生活中的道理;他能以一顆善良的心對待學(xué)生,真誠地為他們著想。他要有因材施教的思想,用不同的教學(xué)方法對待不同的學(xué)生;他應(yīng)該有高超的教學(xué)技巧來幫助我們更好地學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用知識。

  我心目中的好班主任有兩個,一個是我的小學(xué)班主任,一個是我的.初中班主任。在我的學(xué)習(xí)道路上,他們教會了我很多新知識;在我的人生旅途中,他們告訴了我很多道理。巧了,都是男老師,都教我數(shù)學(xué)。

  我的小學(xué)班主任,他教我要勇敢。有一次學(xué)校舉辦演講比賽,他讓我去參加。我根本不敢在這么多人面前說話。但他每天都會檢查我的進(jìn)度,陪我修改稿子,讓我說話更流暢,給我一些東西糾正。雖然最后沒有獲獎,但我鍛煉了自己的勇氣,讓我自信起來,不再害怕在很多人面前說話。他像我的長輩,因?yàn)槲覀兪青従。父母不在家的時候,我會去老師家寫作業(yè)。老師女兒吃醋說我跟他女兒一樣。在老師的監(jiān)督下,我一刻也不敢放松學(xué)習(xí),所以成績一直很優(yōu)秀。我的家人非常感激我的老師。

  我的初中班主任,他教我要堅持。初三,我準(zhǔn)備參加體育高考的時候,籃球成績根本達(dá)不到及格線,這是對我進(jìn)入重點(diǎn)高中能力的最大威脅。那時候我已經(jīng)考不上籍貫了。體育考不到90分,就會錯過重點(diǎn)高中。因?yàn)槲移渌颇砍煽兒芎,老師用班主任的身份和其他老師交涉,叫我不要去上自?xí)課,在操場練籃球,老師都同意了。終于,經(jīng)過一段時間的努力,我終于進(jìn)入了我理想中的高中。

  感謝我的兩位班主任,你們是我心目中最好的老師!

心目中的班主任作文 篇3

  我有許多任課老師,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師――王老師,有和藹可親的口風(fēng)琴老師――湯老師,有甜美可愛的英語老師――楊老師……我最喜愛我的`班主任:姚老師。 “有沒有吃早飯呀?”“今天衣服穿得夠不夠,不夠找我……

  我有許多任課老師,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師――王老師,有和藹可親的口風(fēng)琴老師――湯老師,有甜美可愛的英語老師――楊老師……我最喜愛我的班主任:姚老師。

  “有沒有吃早飯呀?”“今天衣服穿得夠不夠,不夠找我我?guī)湍愦螂娫挘腥怂瓦^來”。“課間注意點(diǎn),別摔著了!”這些都是嘮叨話,我們怎么可能不做到。但有時候這些嘮叨還管用了!你瞧!這不,又在嘮叨了!

  有一回,我生病了,但我還來上課,姚老師知道了,便整天在我身旁“轉(zhuǎn)悠”,還不時部我:“身體舒不舒服,不舒服告訴我啊,今天別到外面去玩了!”我忙點(diǎn)點(diǎn)頭。如果不是姚老師的提醒我又要到外面去玩耍了!一出汗,又要生病了……

  一天,天空下著碗豆大的雨,天橋的路面上濕溜溜的,一不小心就會滑倒。下課了!姚老師的“嘮叨”神功又來了:“今天下雨,外面地上很滑,千萬別摔到了!币蠋熋抗(jié)課下課都來叮囑一遍,直到雨停了,老師才停止了“嘮叨”。真讓人耳朵都聽出繭來了。

  姚老師這樣的“嘮叨”有很多很多,但我每當(dāng)聽到姚老師的叮囑嘮叨,我便感到一股暖流向我的心中涌來。老師的“嘮叨”真成了一種秘密的“武器”!這可真厲害呀!

心目中的班主任作文 篇4

  晚上,我坐在窗前,呆呆的望著天空,腦袋里忽然萌生一個想法:如果,流星劃過,我會許什么愿望?“我希望在高三的這一個學(xué)期中,大家能快樂地學(xué)習(xí),我希望大家都能和睦相處,我最希望的就是能遇上一個很好的班主任!蔽覍χ炜障驖M天的繁星許愿。之后就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。就在這時,周星星畫下了一道美麗的弧線。

  叮鈴鈴,上課的鈴聲響了我急忙回到位置上,因?yàn)檫@節(jié)課是班主任的。上課前,他先講了一個笑話,讓寂寞的課堂不再寂寞。在課上大家有說有笑,不再像以前一樣沉寂。在歡聲笑語中,我們學(xué)到了更多的知識,也記住了更多的歡笑。下課了,我還是有些地方不太懂,于是就去找了班主任。在辦公室,他用我們周圍的小事來比喻,是我豁然開朗。但當(dāng)我看向他時,卻看不清他的臉。還沒未完,就被別的問問題的學(xué)生擠了出來。當(dāng)我從辦公室走出來,聽到班主任周圍學(xué)生的'爽朗的笑聲,心里暗暗欣喜。中午回到家,躺在床上,回想著今天的種種,突然慶幸自己遇到了一個很好的班主任—幽默,風(fēng)趣。

  下午上學(xué)了,我早早地出了家門,本以為自己是第一個到班里的,可是當(dāng)我到班里,才發(fā)現(xiàn)自己卻是第二個到的。一見面,班主任親切的問:“最近學(xué)習(xí)壓力大不大?”“還可以。”我微笑道。第一節(jié)是體育課,班主任因?yàn)闆]課,就和我們一起上了課。他和我們一樣,站隊,報數(shù),跑步,作準(zhǔn)備活動,完完全全就是個學(xué)生的樣兒。該活動了,他便和男生一起打起了籃球。在籃球場上他就像個孩子,玩的那樣開心,笑得那樣燦爛。打到一半,忽然大聲的喊:“馬婷,幫我拿一下衣服!闭f著,就把衣服丟了過來。我急忙接著。休息了,他像只毛頭蒼蠅,到處找水喝。等到水喝下去,就大聲的喊道:“真爽!”他就是個大孩子,生活充滿了歡笑。這時,下課了,大家急忙集合,體育老師總結(jié)了本堂課,之后就下課了。忽然間,班主任好像想起了什么事,立馬向辦公室跑去。我突然意識到班主任的衣服還在我的手上,就一邊跑向班主任,一邊大聲的喊:“班主任,你的衣服……”總是我喊的再大聲,跑得再快,也只能任憑班主任消失在我的視線里。此時的我還在大聲的喊著:“班主任,班主任…...”

  “醒醒,快醒醒.”我睜開朦朧的睡眼,眼前是媽媽。我突然坐起來,問:“班主任呢,他的衣服還在我這呢!薄笆裁窗嘀魅,趕快起來,上課快遲到了!眿寢屨f道。我這才清醒,原來,剛才的一切都是夢呀。

  新的一天開始了,我整裝待發(fā)。

心目中的班主任作文 篇5

  每個人在成長過程中都會遇到好多的老師,有的像和煦的陽光,有的仿佛淅瀝的小雨,有的則如狂風(fēng)暴雨。而我遇到的是這樣一位老師——她,中等身材,留著長長的卷發(fā),溫暖的笑容時刻掛在臉上,她總會在我們需要的時候出現(xiàn)在我們的身邊,幫助我們解決困難,陪伴著我們成長。她就是我們敬愛的班主任高老師。

  說起我們的高老師,同學(xué)們首先想到的是她的笑容。我們班的同學(xué)們都很喜歡高老師,愿意和她接近,過圣誕節(jié)時,老師會收到我們送的平安果,教師節(jié)時老師也會收到我們親手制作的卡片,課間老師會和我們一起跳大繩踢毽子,我們喜歡嘰嘰喳喳圍在她身邊聊天,當(dāng)我們給老師提出建議的時候,她也會認(rèn)真考慮,很尊重我們的想法。這時的高老師像我們的朋友。

  當(dāng)我們犯錯誤的時候高老師就會收起那溫暖的笑容,很嚴(yán)肅地和我們分析錯誤。她是公平和公正的。她不會因?yàn)榉稿e的學(xué)生成績好就有所偏袒,也不會因?yàn)橥瑢W(xué)的成績差就大聲訓(xùn)斥,她總是能夠心平氣和地對待每一個犯錯的學(xué)生,幫助我們分析錯誤的原因,耐心地給我們講道理,讓我們認(rèn)識到自己的錯誤和問題的嚴(yán)重性,并且期待我們變得越來越好。此刻高老師就好像我們的媽媽。

  我喜歡高老師還因?yàn)樗呢?fù)責(zé)。高老師關(guān)心我們每一個人的.成長。我和高老師住的很近,經(jīng)?吹嚼蠋熀芡砘丶,后來才知道,原先老師在給班上學(xué)習(xí)困難的孩子補(bǔ)課。高老師還關(guān)注我們其它科目的學(xué)習(xí),會和其他課的老師一起提高我們的成績。而且老師很注意培養(yǎng)我們的習(xí)慣,如:整理的習(xí)慣,F(xiàn)在我們課間會把書本都整理好,桌面上保持整潔干凈,放學(xué)后都會把桌斗清理干凈,不留一點(diǎn)兒紙屑。這時的高老師更像我們?nèi)松膶?dǎo)師,教會我們?yōu)槿颂幨隆?/p>

  高老師,因?yàn)橛辛四哪托暮完P(guān)心,我才變得如此陽光開朗;因?yàn)槟呢?fù)責(zé)和嚴(yán)格要求我才變得越來越懂事;因?yàn)橛辛四膶捜莺屠斫,我才越來越進(jìn)步,感謝您!我們愛您!

心目中的班主任作文 篇6

  印象中我們班的班主任瘦高個子,長相也是初二所有男班主任中最帥的。也是我認(rèn)識的最有氣質(zhì)的老師。他積累了很多知識,我們問他所有解決不了的難題,他也不會拒絕。一直用手教我們,用他無窮無盡的知識和方法指導(dǎo)我們解決各種難題……因?yàn)樗夂,我們都取笑他,他也不生氣。但是,?dāng)我們學(xué)習(xí)成績不好,成績不好的時候,他會生氣,有時候他會生氣,說“放過我們吧”之類的話。但我從來不這么做。我們也從心底里感受到班主任對我們的關(guān)心。

  我們班紀(jì)律一直不好,經(jīng)常給老師留下不好的印象。而且我們的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,態(tài)度也不積極。所以班主任絞盡腦汁,想了很多辦法,F(xiàn)實(shí)讓我們成立一個學(xué)習(xí)小組,然后讓成績好的同學(xué)帶一個成績差的來互相促進(jìn)...班主任在我們的學(xué)習(xí)中傷透了心。其他方面花了不少功夫。

  馬上就要舉辦體育藝術(shù)節(jié)了,全校興高采烈。每個人都在討論節(jié)日要做什么活動。不過體育藝術(shù)節(jié)有散步,所以體育課每個班都在努力。我們班也不例外。那天,細(xì)雨過后,我們在潮濕的操場上上課。刺骨的寒風(fēng),像一個頑皮的孩子,“唰”地鉆進(jìn)衣服里。那是不好的味道。這時,一個熟悉的身影從教學(xué)樓方向走來,里面穿著毛衣,外面穿著一套深黑色的西裝。我們認(rèn)班主任的時候,冷風(fēng)好像對我們沒有影響,我們都打出了“12分”的精神。聲音也很大。班主任過來就是為了看我們。雖然他沒有說話,但是他眼中的鼓勵大家都能看到。此時此刻,沉默勝于聲音……班主任是我們成長的重要領(lǐng)導(dǎo)者。他們的言行影響著我們未來的發(fā)展。我們要珍惜這份寶貴的財富,不辜負(fù)老師的期望,努力做得更好。

  我初中的班主任是丁老師。剛進(jìn)中學(xué)的時候,不習(xí)慣。每次見到他,總覺得他眼里有千千萬萬把劍,心里很害怕。這種恐懼也是因?yàn)樽援?dāng)天第一次遇到。

  因?yàn)槟翘炱鹜砹,所以上學(xué)遲到了。一進(jìn)教室門,我就突然叫道:“我的座位在哪里?”坐在教室里的`丁老師,立刻給了我一個“下馬威”。他盯著我說:“你喊報告了?第一天就遲到了,看起來像個自由精神的學(xué)生……”從此,遇到丁老師就害怕了。

  但是他知道我是單親家庭,經(jīng)濟(jì)狀況不好,每學(xué)期都舉報我是差生。至此,讓學(xué)校解決了我1000多塊錢的生活費(fèi),解決了我的燃眉之急。為此,我再次感謝他。

  這學(xué)期的某一天,我覺得肚子很痛,終于熬到下課。去了學(xué)校對面的朱令村醫(yī)務(wù)室,沒開門。就在我不知如何是好的時候,丁先生騎著摩托車從學(xué)校出來,看到我一步步舔著肚子,著急地問:“你怎么了?”我說:“我肚子疼!彼s緊把我送上摩托車,直奔平壩醫(yī)院。帶我去兒科門診找劉醫(yī)生,然后帶我去驗(yàn)血,按照醫(yī)生的建議稱體重。劉醫(yī)生診斷我是慢性結(jié)腸炎,給我開了藥方,讓我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。之后,丁先生替我付了錢,拿了藥,跟我說:“你還記得劉爺爺?shù)脑拞?”養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我晚點(diǎn)有課,所以不能給你打針。我告訴你月經(jīng),讓她照顧你!闭f完,他離開了。

  現(xiàn)在回想起來,感謝丁老師。他外表看起來很嚴(yán)肅,但內(nèi)心其實(shí)很善良。后來丁老師給我寫材料,讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”大賽。作為提名獎,我參加了頒獎晚會,獲得了500元獎。我知道,這是丁先生花了很大力氣為我爭取來的名額。其實(shí)他是想讓更多的人來幫助我,解決我上學(xué)的煩惱。

  班主任就是這樣解決我的問題的。現(xiàn)在,在我心目中,班主任不僅是老師,更是兄弟。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時,我總是會想起他...

  我班主任姓顏,人好和氣。我覺得我很幸運(yùn)能遇到一個像我媽一樣的老師,同學(xué)們都親切地叫她顏老師。她又高又瘦,圓臉,大眼睛,黑頭發(fā),扎著馬尾辮。她愛笑,笑得很美。

  我們班主任工作一絲不茍。有一天,我在學(xué)校玩到晚上九點(diǎn);氐郊遥ь^一看,發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。我偷偷往門里面看——。∧遣痪褪俏覀兙磹鄣念伬蠋焼?我看見她躺在桌子上,用紅筆批改我們的作業(yè)。她仔細(xì)仔細(xì)地看著每一個話題。她額頭上有汗,仿佛周圍的一切都不存在。她肯定還沒吃飯?你不關(guān)心她的小孩嗎?但對我們來說,她堅持要批改作業(yè)。看著它,我的眼睛不禁濕潤了,一股熱血流遍全身。我絕望地推開門,大聲說:老師,請休息!

  顏老師驚訝地轉(zhuǎn)過頭,說:“你在這里干什么?”?這么晚了,你吃飯了嗎?聽著顏老師的親切話語,看著她布滿血絲的眼睛,我忍不住撲進(jìn)她的懷里,發(fā)自內(nèi)心的大叫:媽媽!

  班主任講得生動、形象、精辟,我們聽得津津有味,比如春風(fēng)。能上嚴(yán)先生的課簡直是一種享受。今年開學(xué)時,校長和許多老師來我們班聽嚴(yán)先生的講座!敖o予”一課感動了每一個聽講座的人。感性的閱讀、感人的文字、正確的引導(dǎo)……充分展示了顏老師深厚的文化底蘊(yùn)和教學(xué)魅力。下課了,但我們還是無法離開教室。我們班的班級贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,但是上課之前,顏老師花了很大的力氣!

  老師是園丁,我們是幼苗。在老師的培養(yǎng)下,我們會茁壯成長,長成參天大樹。

心目中的班主任作文 篇7

  當(dāng)我剛剛轉(zhuǎn)到勝利的校園時,就開始揣測著將會遇到一位怎樣的班主任老師。

  在曾經(jīng)的四年學(xué)習(xí)生活,班主任給我的印象就是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。有著絕對的權(quán)威,不容許學(xué)生有一點(diǎn)錯誤和對她的不同意見。這是所名校,名校的班主任一定更有著特殊的優(yōu)越感和更絕對的權(quán)威,也更讓人難以靠近:不茍言笑,講課時冰冷生硬,肅靜的課堂像個大冰窖。對學(xué)生尤其是我這種新轉(zhuǎn)來的學(xué)生更是冷冰冰的沒有溫度,犯了錯誤會暴跳如雷甚至體罰。天啊,我已經(jīng)不敢往下想了……

  見到班主任,簡直不相信自己的眼睛。這哪里是老師啊,這分明就是位溫柔親切的大姐姐。她熱情地做了自我介紹介紹了班里同學(xué),還囑咐同學(xué)們照顧幫助我。經(jīng)過同學(xué)們的介紹,我開始認(rèn)識了我的新班主任——陳艷老師。

  陳老師從孩子的角度看世界,換位思考體諒學(xué)生。她從不打擊學(xué)生的自信心,不肯輕易傷害我們的自尊心。她用幽默風(fēng)趣的語言提醒并幫助我們糾正在學(xué)習(xí)、生活中的種種缺點(diǎn)和困惑。她還跑了很多地方專門買了一個帶鎖的精致漂亮的小信箱,讓我們把在生活中產(chǎn)生又不愿和別人說的小問題、小煩惱、小心思統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)去。堵在心中的結(jié)都及時的被老師一一解開,她還善解人意的悄悄為我們保守了一個又一個的小小 “隱私”。她取得了我們絕對的信任,也贏得了我們對她絕對的尊敬和喜愛。

  有一次,班里鑰匙找不到了,陳老師在班里問了一圈都沒有結(jié)果。著急了,有些不滿地囑咐我們以后東西從哪拿就放回哪里去。突然,她想起當(dāng)時事后她把鑰匙直接放在自己的包里了。這時,陳老師頑皮地眨眨大眼睛,俏皮地吐吐舌頭還做了個鬼臉,并向我們大聲道歉。那樣子讓緊張壞了的我們長長吐一口氣轉(zhuǎn)而開懷大笑起來,笑聲飛出了窗外,響徹了天空。

  陳老師和我事先想的“兇神惡煞”判若兩人。本著“愛,是教育的唯一秘籍”的教學(xué)理念和直率、天真、寬容大度性格的陳老師,懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的`生活。于是,沉悶的課堂變成絢爛的天堂,粉筆畫出了七色彩虹。

  和同學(xué)們一起跳繩、游戲,愚人節(jié)時愚同學(xué)有驚無險,和同學(xué)們比賽背誦詩詞,和同學(xué)搶書看,和同學(xué)們交流課件制作經(jīng)驗(yàn)……有時候我們都分不清這是我們的班主任?我們的姐姐?我們的朋友?

  這就是我現(xiàn)在的班主任,我心目中的班主任。她不僅僅是我的班主任,她還是我的姐姐,更是我的知心朋友。

心目中的班主任作文 篇8

  人人心目中都有一個美好的境界,在那里,什么都是完美的。那么,在你的心目中,一個完美的班主任是什么樣的呢?

  我心中的班主任,一是要有耐心。不管班級有什么問題,不能慌張,也不能大喊。要以德服人。有學(xué)生有心理問題的,要及時與他溝通,并能解開他心里的結(jié)。能分析學(xué)生的心理,并且對癥下藥。

  我心中的班主任,二是要會笑。笑是她強(qiáng)大的武器。笑能打開任何人的心扉。我讀過一篇文章,一個高級教師,對班里的孩子很兇,但是有兩個孩子總是和他對著干,導(dǎo)致那兩個孩子學(xué)習(xí)不好。但,他們卻突然改變了,學(xué)習(xí)從倒數(shù)第一、二名,提到了正數(shù)第一、二名。為什么呢?因?yàn)槔蠋煂λ麄冃α。他們那么調(diào)皮老師還對他們笑,令他們很感動,決定要好好學(xué)習(xí)。所以,笑對那些還有點(diǎn)感情的`人還是有很大用處的。

  我心中的班主任,三是要不體罰學(xué)生。根據(jù)國家教育局規(guī)定,所有教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生。那么,體罰包括那些方面呢?

  1、不準(zhǔn)罰站。

  2、不準(zhǔn)打、罵學(xué)生。

  3、不準(zhǔn)罰學(xué)生抄課文。其實(shí),明明有許多事情不用體罰,老師卻偏要體罰,這樣只能對膽小的女同學(xué)使用,對那些吃軟不吃硬的男同學(xué)來說,只會激起他們的叛逆心理。對付這種人,老師要靜下心來和他們談心,多溝通溝通,就能管住他們。

  我心中的班主任,最最重要的一點(diǎn)就是要會和同學(xué)融入在一起。從同學(xué)們那里聽取建議。俗話說得好,三個臭皮匠,賽過諸葛亮。人多智慧大,不做“獨(dú)裁班級”,只做“民主班級”。

  我心中的班主任就是這樣,雖然要求有點(diǎn)高,但班主任就應(yīng)該是這樣的!

心目中的班主任作文 篇9

  我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,每個班都會有一個班主任。如果順利的話,到高中畢業(yè)你只會有三個班主任,如果學(xué)校有什么制度的話,你可能會有很多的班主任老師。在這些班主任老師中,肯定會有你心目中的好班主任。

  我心中的好班主任,是能夠幫助我們提高我們的學(xué)習(xí)成績的人,是能夠教我們很多生活技能的人,是能夠培養(yǎng)我們良好品德的人,是能夠告訴我們很多人生道理的人。他能夠以一顆包容的心對待學(xué)生,幫助學(xué)生改正錯誤,端正態(tài)度;他能夠以一顆溫柔的心對待學(xué)生,告訴學(xué)生許多的人生道理;他能夠以一顆善良的心對待學(xué)生,真心實(shí)意的.為學(xué)生著想。他要有因材施教的想法,對待不同的學(xué)生有不同的教學(xué)方法;他要有很高超的教學(xué)技巧,幫助我們更好的學(xué)習(xí)知識、理解知識、運(yùn)用知識。

  我心目中有兩個好班主任,一個是我的小學(xué)班主任,一個是我的初中班主任。在我的學(xué)習(xí)道路上,他們教會我很多新知識;在我人生的旅途中,他們告訴我很多道理。很巧的是,他們都是男老師,也都教我數(shù)學(xué)。

  我的小學(xué)班主任老師,是他讓我學(xué)會勇敢。在一次學(xué)校舉辦演講比賽的時候,他讓我去參加。我是根本不敢在那么多人面前講話的。但是他每天都會檢查我的進(jìn)度,陪我一起改稿子,讓我越講越流利,也給了我一些需要改正的地方。雖然最后我沒有得獎,但是我鍛煉了自己的膽量,讓我變得有自信,不再懼怕在很多人面前發(fā)言。他就像我的長輩,因?yàn)槲覀兪青従,在我爸爸媽媽不在家的時候,我就會去老師家里寫作業(yè),老師的女兒都吃醋說我才像他的女兒。在老師的監(jiān)督下,我是一刻都不敢放松的學(xué)習(xí),所以成績也一直很優(yōu)異,我們家都很感激老師。

  我的初中班主任,是他讓我學(xué)會堅持。在初三要開始體育中考的時候,我的體育中的籃球這一項的成績根本達(dá)不到及格線,這是我能不能考上重點(diǎn)高中的一個最大的威脅。當(dāng)時我在生地會考中已經(jīng)失利了,如果體育再不能拿到九十分,那我就會與重點(diǎn)高中失之交臂。因?yàn)槲移渌颇康某煽兌己懿诲e,老師就利用他班主任的身份,與其他任課老師進(jìn)行交涉,讓我最后一節(jié)自習(xí)課不要去,就在操場里練習(xí)籃球,老師們都同意了。最后經(jīng)過一段時間的努力,我最終進(jìn)入了我理想的高中。

  感謝我的兩位班主任老師,你們就是我心目中最好的老師!

心目中的班主任作文 篇10

  我心目中的班主任,是同學(xué)犯了錯誤而不叫家長、不批評,而是和同學(xué)面對面溝通的人。我心目中的班主任,是一個看起來十分溫柔,不讓同學(xué)有一絲害怕的人。

  我心目中的班主任,是一個幽默而又讓同學(xué)們喜歡的.人,能夠和我們玩,而且能玩到一起的人。我心目中的班主任,是一個喜歡找同學(xué)談心、聊天的人,而且可以把自己的煩惱和同學(xué)們說的人。

  我心目中的班主任,是一個不驕傲、不自夸、不自大、不欺騙、不自私,而是一個謙虛的人。我心目中的班主任,是一個經(jīng)常給同學(xué)們講故事、講笑話的人,是一個經(jīng)常給同學(xué)們推薦好書的人。

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