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班主任作文

時(shí)間:2022-10-27 10:38:00 寫人 我要投稿

班主任作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的班主任作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文4篇

班主任作文 篇1

  我們班的班主任姓張,我們都叫她張老師。

  張老師有著長長的,卷卷的棕色頭發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,額頭高高的,皮膚很白,通常都穿著裙子。

  我認(rèn)為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個(gè)人很直接,說話從不拐彎抹角的。

  張老師上課的時(shí)候,如果同學(xué)們吵吵鬧鬧的話,張老師就會非常生氣,還有些兇,那時(shí)候,同學(xué)們都不敢說話。不過,等張老師平靜下來開始上課的時(shí)候,就像在一秒鐘前,什么事都沒有發(fā)生一樣,上課上的很認(rèn)真,很投入。跟往常一樣。

  我認(rèn)為張老師是個(gè)有點(diǎn)男孩子氣的一個(gè)老師。因?yàn)樵陂_學(xué)第一天的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)張老師雖然穿著的是中袖的淑女裙,可張老師不停地把袖子往上卷,有一點(diǎn)男孩子氣。

  張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理,讓我明白了很多。

  而且張老師還是個(gè)知錯(cuò)就改的老師,她說過:“錯(cuò)了沒什么大不了!改過來不就好啦!”有一次張老師說錯(cuò)了一個(gè)故事情節(jié),最后被我們班的一個(gè)同學(xué)糾正。張老師還說了對不起,并且夸獎(jiǎng)了這個(gè)同學(xué)。這點(diǎn)知錯(cuò)就改的做法值得我們學(xué)習(xí)。

  這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同,讓人喜歡的張老師。

班主任作文 篇2

  我喜愛的班主任有如天上的繁星,但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。

  她中等個(gè)子,胖胖的,看上去很慈祥,一雙炯炯有神的大眼睛,長長的卷發(fā),很樸素。

  雖然周老師是教我一,二年級的語文,但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好,因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙壍臅r(shí)候打下了好基礎(chǔ),我很感激她對我得關(guān)愛和教育。

  五年前的一天下午,我在跟小朋友玩,正玩得開心的時(shí)候,不知道后面誰推拉了一下,把我撞到了墻上,鼻子撞得紅血直流,我嚇得大哭起來。大概聽到了哭聲,周老師從辦公室急急忙忙跑了出來,她一句話沒說,把我抱到了女生衛(wèi)生間,幫我把鼻子里的血全擦了,還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血,她把自己剛買好的食物給我吃,讓我覺得她好像我的媽媽,我好喜愛她。

  周老師對待自己的工作也十分認(rèn)真。

  記得上三年級的那一年夏天,外面狂風(fēng)大作,眼看一聲暴雨即將來臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了,我焦急地在教室里等爸爸,10分鐘,20分鐘,半小時(shí),爸爸來了,我高興地跑到辦公室告訴老師,爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見周老師在寫著什么,就問:“老師,你在干什么,怎么還不回家,外面要下暴雨了!”周老師不急不慢地說:“我明天的課還沒備充分,明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢?”爸爸笑了笑,老師的這幾句話讓我對她更敬佩了。

  周老師這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)!

班主任作文 篇3

  今天是班主任不在的第二天。早讀時(shí),大家在英語老師及課代表的管理下認(rèn)真讀課文,唱英文歌。今天又有兩人沒來,我和胥南冰經(jīng)過昨天的`實(shí)習(xí),已經(jīng)對流程熟悉了很多。我也從“什么都不知道 ”變成了可以獨(dú)立報(bào)考勤。今天比較麻煩,我倆先從厚厚的聯(lián)系表中挑出兩人的表,給兩人打電話,詢問體溫、癥狀,并一一填進(jìn)表中。又給昨天發(fā)燒的兩人詢問情況,再填寫小表,并順便完成了考勤 記錄本。而后,我倆把表送到衛(wèi)生室,由于張羽鴻38c°,還要開復(fù)課證明。于是我倆又馬不停蹄地趕回辦公室,找表、打電話通知……由于實(shí)踐不多,還不夠熟練,導(dǎo)致一系列例如忘問李塵度、張露霜 體溫從打一遍電話,慌亂中將梁博思的筆弄丟了,上數(shù)學(xué)課晚了一些這些事情。以后還應(yīng)多鍛煉自己的工作能力呀!

  下午,李老師露面了,大家都萬分高興。陳思雨既高興又頗有些遺憾地對我說:“咱們獨(dú)擋一面的日子到頭了!比缓螅覀z都笑了起來。

  這次班主任出差其實(shí)對我是一個(gè)很大的鍛煉機(jī)會,使我受益匪淺,也希望以后這種機(jī)會越來越多。

班主任作文 篇4

  假如我是班主任,我會給自己的學(xué)生適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng),讓他們輕松的學(xué)習(xí)。不過放松歸放松,該嚴(yán)格的就該嚴(yán)格。我會從各個(gè)方面去了解自己的學(xué)生,我會從每個(gè)角度去理解自己的學(xué)生。我要用道理來改變自己的學(xué)生,讓他們快樂的學(xué)習(xí),開心的玩耍,幸福的生活。

  其實(shí),有的人并沒有你們想象中的那么壞。比如,陳杞,俗話說:人算不如天算。你心中算他壞,算他成不了大氣,算他再怎么不好,又能怎樣。天算他怎樣就怎樣,讓一切順起其自然。在面對打架這種現(xiàn)象,我會用道理,讓他從中受到教訓(xùn),也用道理讓他明白做人的原則。

  在班上,莊曉楠也是一個(gè)搗蛋鬼,可聽命不如聽天,你讓他做什么都聽從你的命令,像下屬一樣,他也許會更恨你,長大了才知好,又怎樣,那時(shí)已經(jīng)來不急了。那何不讓他聽從天意,這樣或許會更好,這樣對誰都好呀!

  假如我是班主任,我要用道理說服自己的學(xué)生,說服身邊的每一件事情。

  假如我是班主任,我會讓他們有自己的學(xué)習(xí)空間,讓他們有課外適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。

  假如我是班主任,我讓他們能快樂的學(xué)習(xí),開心的玩耍,幸福的生活。

  假如我是班主任,我會從各個(gè)方面去了解自己的學(xué)生,我會從每個(gè)角度去理解自己的學(xué)生,用道理來改變自己的學(xué)生;用道理讓學(xué)生從中獲得教育與教導(dǎo),還要將這個(gè)班級管理的頭頭是道。

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