實用的寫人活潑的作文（精選22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寫人活潑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人活潑的作文 篇1
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，好像會說話，從櫻桃小嘴中傳出的話能讓人佩服得五體投地，目瞪口呆。她，就是我們的班長——申奧。
她的性格活潑外向，整天都樂呵呵的，好像什么事情都難不倒她。
我認為她是一個非常樂觀的人。一次，考卷發(fā)下來，我手中握著那寫著100分的試卷，興奮地跑去問她：“申奧，你考了多少分��？”她滿不在乎地說：“我��？考砸了。”“啊，那怎么辦？你爸爸媽媽會不會罵你��？”我關(guān)心地問。她微笑著說：“沒關(guān)系，我下次考好一點就是了唄！”“呵呵，你真樂觀！”這是我對她的評價。
班長不僅樂觀，而且所有活動她都參與，十分積極。運動會要到了，我們班正在報名，我則坐在座位上津津有味地看書。我認為：運動會是男孩子的愛好，女同學為什么要參加？雖然老師常把“重在參與”掛在嘴邊，但是，要是我參加了，又沒拿個什么獎，那多沒面子�。】墒橇钗殷@訝的是，班長卻報名參加了！快比賽了，我鼓勵她，說：“要加油哦！”“放心，我一定可以取得好成績的！”我原本想嘲笑她一番，但是看她這么有信心，也就被她感染了。果然不出我所料，班長獲得了年級組第一名的榮譽！運動會一下來，她就得了好幾個獎，弄得我一下子就成了她的粉絲！我裝模作樣地采訪她：“請問，你平時也愛運動嗎？”“是的�！彼溥涞鼗卮�，“我平時很愛做運動，因為這對身體有好處！”
活潑開朗的她是我們班的班長，更是我們班的榜樣。我要向她學習，使自己變成“第二個申奧”!
寫人活潑的作文 篇2
二0一七年十月三十日，一位新的家庭成員——我的妹妹降生了。妹妹的到來如一枚開心果，歡樂了整個家庭。
在我的印象中，妹妹好像與生俱來活潑可愛，惹人喜歡。初中學業(yè)緊張，我每天總是有很多作業(yè)要做，沒有時間好好陪妹妹。現(xiàn)在正值放暑假，總算有時間可以陪妹妹玩了。前段時間，妹妹才剛學會走路，怎么現(xiàn)在都會跑了，時間過得真快啊!假期里，每當媽媽要去超市買點東西，只要稍有空閑，我就會很樂意地說:“妹妹交給我好了�！薄案绺�，糖糖吃�！泵妹妹看伪奶苓^來，依偎著我，黏糊糊的。我從抽屜里立刻找到一根棒棒糖給她，她就會很乖地說一聲:“謝謝!”我知道，這是媽媽精心調(diào)教的結(jié)果。她笑得那么地甜，兩個小酒窩在稚嫩的臉上時隱時現(xiàn)，很討人親一親。那時我常想，母親對孩子的影響怎么這么大呀，我不禁為我有這樣的母親而欣慰。
容不得我多想，每當那時，她像是突然想到什么似的，總會把我拉到她經(jīng)常玩耍的房間。房間里面有許多她的玩具，地上全部是用花花綠綠的泡沫墊子鋪起來的，就算你不小心摔在地上也不會痛。我本以為妹妹要我和她一起玩玩具。我就拿起一個會唱歌的小豬給她，她不停地搖頭，我拿毛絨兔子給她，她也只是搖頭。我一臉茫然，不知道她想干嘛。只見她跑到窗簾后面，把窗簾拉過去遮住自己時，我才恍然大悟，原來她是想讓我陪她玩捉迷藏耶!我明白裝作找不到她，故意小聲喊:“妹妹，你在哪里呀?”她像一株剛萌芽的幼苗從泥土里鉆出來似的，從窗簾后面探出半個扎著許多小麻花辮的小腦袋。她那炯炯有神地小眼睛猶如一汪秋水，清澈、明亮，略帶笑意，偷偷地窺視著我。我倏地把那一片窗簾拉開，她頃刻尖叫起來，“咯咯”地笑著向房間外跑去。我怕她摔倒，于是也緊跟著跑出去，她一回頭，看見我在后面追她，跑得更快了，頭上的小辮子也左右搖曳，仿佛隨著優(yōu)美的舞姿隨風擺動地飛揚的流蘇，被我逗得開心極了。
妹妹生性愛玩，最喜歡到外面玩了。記得一天傍晚剛下過雨，外面空氣非常清新，我拉著她稚嫩而嬌小的手，到小區(qū)外面小徑上散步�？吹降厣蠞M是小水洼，她興奮地說:“哥哥，下雨了�！蓖暼绺�，悅耳動聽。沿著兩旁綠樹成蔭的小徑走了一會兒，她忽地掙開我的手，向路旁跑去。我也隨她，坐在離她三、四米遠的一條石凳上看著她，順便享受著周圍宜人的綠意。突然一聲脆生生的“哥哥”傳來，我被嚇了一跳，只見她正使勁地拽著一株蘆葦，卻怎么也拽不起來。我趕忙走過去，把那株蘆葦拔下來給她，她臉上瞬間像花兒一般，一句:“謝謝哥哥。”又從她的小嘴蹦出，自然流暢。拿著蘆葦?shù)乃�，又繼續(xù)前蹦，什么也不顧，這時的我也只得和她一起蹦跑，生怕妹妹跑遠出現(xiàn)意外。跑著跑著，她不知從什么地方撿了一顆圓溜溜的小石子遞給我，好奇地向我示意，“哥哥，石頭�！鄙挛覜]有發(fā)現(xiàn)這個秘密。每當諸如此類的事情發(fā)生時，我常想：在兒童的認知世界里，應該是滿滿地快樂與自由吧，世界在他們面前應該是五彩繽紛的--------美麗的童話王國，無憂無慮，歌聲蕩漾，詩意無限。如今的我已過了童年時期，童年時期的美好記憶瞬間又復活了，細細回想起來，童年的任性與甜蜜現(xiàn)在都成了珍藏。人啊，隨著歲月的流逝，總歸要成長的，好好成長，才對得起令人留戀的童年。從回憶中醒來，我心里頓生一個愿望-----祝福妹妹能這樣快樂的度過童年，開啟美好的未來。
妹妹的活潑可愛，浸染了整個家庭，我喜歡我的妹妹!
寫人活潑的作文 篇3
每個人的性格不同，每個人的生活也就不同，在這個美好的世界里，有快樂、有悲傷、有活潑、有開朗、有粗心、有細心、有頑皮、有淘氣我覺得我的性格應該用活潑來形容，因為活潑這個詞我四年級才開始接觸，這個詞令我的性格發(fā)生了翻天覆地的變化，我從老實變成了活潑，我就是我，獨一無二的我。
在一、二、三年級的時候，同學和老師經(jīng)常說我太老實了，讓我活潑點，太老實有時不好，活潑可以讓人覺得你很開朗，于是我就開始自己想辦法怎樣才能讓我活潑。絞盡了腦汁，最終還是沒有想出很好的辦法。
在四年級下學期的一次偶然的機會，讓我開始了在學校吃飯，那天，我正好拿著飯卡，想試一試在學校吃的感覺，我也沒有想到在學校吃能夠改變我老實的習慣。從那一天起，我就一點一點的活潑起來了。我經(jīng)常和那些在學校吃的那些男生們跑、跳，玩的很盡興，在玩的同時讓我活潑了起來�，F(xiàn)在，我很活潑了，我真是欣喜若狂。雖然不經(jīng)常在學校吃了，但是我一直保持著活潑的狀態(tài)。在另一個小飯桌，我依然讓人覺得我很活潑。
活潑使得我現(xiàn)在有許許多多的朋友，比如聶嘉燁和陳夏飛，體育課上，我們幾個經(jīng)常玩兒，你追我打，你跑我趕，玩的非常盡興，現(xiàn)在，不光我們?nèi)齻�人玩了，還新添了許許多多的朋友，他們也來和我們一起玩了，現(xiàn)在活潑的我經(jīng)常和朋友們鬧，我們幾個非常高興，因為，我們是好哥們兒。
我希望我能夠活潑伴隨我的成長，我不好的性格一定要變成好的性格，我的性格我做主，我喜歡我的好性格。
寫人活潑的作文 篇4
寡言深沉、默默無聞、彬彬有禮，這樣的詞匯通常都用來形容我。的確，在一般情況下，我總是不愛說話，孤獨一個人慣了，也就成了這樣的性格。其實，我也有活潑開朗的一面。
在學校，和同學相處時，我大大方方地與同學交流，和自己的幾個好朋友更是暢所欲言，想說什么就說什么。同桌需要幫助，我也熱情積極，爭先恐后前去幫助。
鈴聲一響，便是短暫的課間。幾個好朋友好玩伴，也都簇擁到我身邊。我們一起聊天開玩笑，說得不亦樂乎。有時興致一起來，就開始嬉戲打鬧，圍繞著教室追逐，開心的笑臉在教室里告訴的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，歡歌笑語彌漫在教室里。隨著上課的鈴聲打響，這一切的活潑景象也消失了。
與幾個“學霸”朋友大家斯的辯論一道題，也是學校生活中的一大樂事。作業(yè)中的難題，通常一個人也解不出來。于是我就和幾個學習上十分出色的同學結(jié)為好友，一起討論難題。
一次，再做數(shù)學分層的A組題時，難倒了我們這些好友，自己一個人像冷熱人士多分鐘也沒有想出個所以然。于是我便與那幾個好友一起開始討論。剛開始我還被蒙在鼓里，沒有任何思路。
然而教室討論在幾分鐘后想生氣一團火死的，爭吵的聲音快要沖破了房頂。于是，我和小程你一言我一語，一個念頭沖破了頭腦，迸發(fā)出來�？尚〕滩徽J同我的觀點，于是爭得不可開交。我們各自都認為自己是對的，大嗓門的講述著自己的道理。最終在消防的點撥下，我們終于解除了這道有趣的難題。
寫人活潑的作文 篇5
向往蔚藍的天空，單純的我想要長出雄鷹般的翅膀，沖向淡淡的具有太平洋的天海。
——題記
面對生活，我無憂無慮；面對困難，我微笑面對；面對成功，我再接再厲；面對失敗，我發(fā)奮圖強。因為我活潑，所以我敢于面對險峻的一切，我會用“冷靜”、“清醒”去對待。
面對猛虎，你會逃竄；面對熊貓，你會接近；面對小蛇，你會尖叫。雖說，人人都會有這樣的心理反應，但，我卻喜歡靠近它們。也許，你會說：“你瘋了！”卻不要忘了它們也具有可愛的一面。（馬戲團里的動物，被馴化的，所以我敢靠近它們。）
面對小溪，我會跳入水中嬉戲，因為，我是魚兒，我愛水；面對河流，我會載上小船，再次尋找世外桃源，因為，我想知道他們過著怎樣的生活。面對長江，我會乘坐輪船，漂向海洋，因為我要欣賞長江的美景；面對海洋，我要想變成小鯉魚，尋找龍鱗，打敗賴皮蛇。
因為我活潑，我才會變得可愛；因為我有無限的遐想，使我面對生活中，所以什么困難、失敗，我都不在乎，我會用我平常而樸實的心態(tài)去面對。
活潑源于遐想，可愛源于單純。想要活潑可愛，就把煩惱拋開，盡情去享受無限的想象。你可以在寂寞中去想象，使你不再寂寞。
想要快樂，拋開寂寞，那么就加入“浪花想象”的團隊吧！還等什么？別忘了我們的口號“我活潑，因為我可愛！”
寫人活潑的作文 篇6
我看上去很文靜，可我不喜歡自己這么文靜，我喜歡讓自己活潑一點兒。
盡管我文靜，但也沒有男生敢欺負我，因為我對男生一點也不文靜，男生還說我太暴力了。我才不管他們怎么說呢。照樣會“欺負”他們，我都快把自己搞暈了，同學們，你們說說，我算文靜的女孩還是活潑的女孩呢？
在父母眼中，我永遠是個愛動的孩子。爸媽每天問我椅子上是不是長有釘子？要不然總是動啥呢？一會兒跑一趟，一會兒跑一趟，不會安靜的坐下來認真做會兒作業(yè)嗎？問的我頭都要爆了，也只好聽著吧！
在老師眼中，我當然是個文靜的女孩了，唉，我的性格難道還會七十二變嗎？一會兒活潑一會兒文靜，連我自己都佩服我自己，會有不同的變化。
其實我在舞蹈班比在學校還文靜，有位同學搞不懂，問我在舞蹈班里這么文靜，在學校照樣文靜嗎？我沒有回答她，反正我喜歡我自己變得更為活潑一點。
在我自己眼中，我表面上很文靜，內(nèi)心確很想活潑。我還是想把自己變成像梅班長那樣學習成績、性格都很優(yōu)秀，那該多討人喜歡啊。
不管怎么樣，我認為我還是文靜一點好，雖然我渴望我想成為活潑的人，但是我還是喜歡現(xiàn)在的自己，學習的時候聽課的時候文靜一點，而下課休息、課間活動的時候活潑一點。該文靜的時候文靜，該活潑的時候活潑這樣就完美了。
寫人活潑的作文 篇7
我家有一只活潑的大黑狗，它很聰明，名字叫多多。多多的性格特別溫順，一般情況下，晚上不會汪汪地叫，只是有陌生人進來的時候，才會用它的秘密武器恐嚇人。
有一次，家里沒人，只有我和多多在家，我在家太無聊了，就想到了一件好玩的游戲，便讓多多和我玩籃球。
事不宜遲，我就和多多開始了，我首先拿了一個籃球，然后跟多多說了一下游戲規(guī)則，多多就不懂裝懂地汪了一聲，就開始了。
我把球扔給多多，多多就以最快的速度沖去追球，多多撿到球以后，用雙腳把球慢悠悠地滾到我面前。我再來了一次大拋球，多多為了追球沒注意看前方，就不小心撞到了墻，痛得跑了幾圈就這樣，我和多多開開心心地度過了一個下午。
晚上，我獎勵了多多一根大骨頭，多多立刻狼吞虎咽地吃了起來�，F(xiàn)在，回憶以前的事是多么的快樂!
可有一次，我放學回家以后，久久都沒看見多多，還以為它出去浪了，過了一兩小時以后多多還沒有回來，我不放心，我就問了奶奶：奶奶，多多去哪里了呢?
奶奶回答道：多多就在昨天，離開了我們。
當時，我的心突然被一根針扎了似的疼痛。就一個人跑去了房間，自己一個人在想，多多以前對我那么好，它是我唯一的好伙伴，就這樣離開了我
多多，謝謝你!我無聊的時候，是你陪伴著我，我會想念你的!
寫人活潑的作文 篇8
一個人最熟悉的莫過于自己了。自己，是個熟悉的詞語。她代表了一個人的長相，脾氣，性格和特長。今天，我就要向你介紹介紹我自己。
我,長的胖胖的，圓圓的臉上，一雙水汪汪的大眼睛——只可惜戴了副眼鏡。下面是個小小的鼻子，鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。平時上學時只能穿校服�？梢坏诫p休日，服裝，我可是要精挑細選的哦！我挑的全是粉紅色系的，媽媽說我快成紅芬粉佳人了。
我的脾氣嘛，一般般。高興的時候好的不得了，象晴空中的太陽。一生氣，臉馬上板下來，變成了“多云”天，搞不好還會打雷下雨呢。我的個性比較開朗，遇到爸爸媽媽認識的叔叔阿姨，我都會主動，甜甜地和對方打招呼。
我的優(yōu)點是愛動腦筋，缺點是有時會變成“小馬虎”但我一定會揚長避短，更好地發(fā)揮自身的優(yōu)點的。記得有一次上語文課，老師提了一個很有深度的問題：為什么船長要用槍逼著孩子跳水？我翻開書頁，仔細地思考著。突然，我靈機一動：我為什么不能換一個角度思考呢？老師說過，孩子在橫木上很有可能摔下來。對，就是這個。我趕緊舉手，老師點了我的名。我響亮地說出了自己的想法。老師說：“你真聰明，完全正確！”我聽了，心里美滋滋的。
哎呀，介紹了這么多，名字還沒介紹呢。我呀，就是實驗小學四（1）中隊的徐曉吟。你喜歡這樣一個率真，活潑的我嗎？
寫人活潑的作文 篇9
我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長著一雙圓溜溜的.大眼睛，眼睛下面是一個挺立的大鼻子，一張能說會道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說個不停。
說起我的特長體育，可是一直引以為榮啊！這是因為我在每屆運動會上都得獎牌。我比較注重體育鍛煉，是一個熱愛運動的陽光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績總是很優(yōu)秀，每學期都被評為“體育積極分子”。
外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認我在班級中人緣及好，比如同學們不開心時，我就會費盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開。我很珍惜同學之間的友誼。當同學們忘帶學習用品的時候我總會想辦法幫忙解決。雖然家長說女孩子還是文靜點兒的好，但是我覺得過分文靜太沉問，外向加活潑的女孩子才最好！
說到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務，樣樣得手。學校里有什么活動，我總是積極參加，例如：去年年級組舉行了一場激烈的拔河比賽。操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊員們擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住 麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級組第一名的好成績！我興奮，為班級爭光而感到自豪。
這就是我嘍！人見人愛又天真的小女孩。
寫人活潑的作文 篇10
我叫孫某某，在9月23日我就成為一個12歲的小大孩了！
我非�；顫�，比較外向，不過活潑歸活潑，外向歸外向，不能讓學習也外向了，在學習外活潑外向，在學習中要穩(wěn)，不能毛燥。
我很喜歡體育，打網(wǎng)球，乒乓球，跳繩等，都是我最擅長的了。我在打乒乓球表現(xiàn)出色，曾經(jīng)參加過乒乓比賽。
我最想當?shù)�，就是音樂老師，因為我喜歡音樂，音樂是最美的語言，是最流暢的聲音，其中，鋼琴能演奏出美的聲音。那聲音猶出鳥啼，又猶如黃河水的打擊石頭的聲音，細細品過，你就會覺得世界如此美好，我喜歡彈鋼琴，我的手非常靈巧。就如一位位芭蕾舞者，在琴上靈巧地跳著天鵝舞。彈的曲子不一，當然感覺也不一樣，就像一個人在平靜的湖邊，唱著好聽的歌。
我喜歡唱，也喜歡自編自唱，我媽 媽說，這個天份，是誰給你的呀！因為爸爸媽 媽對音樂一竅不通。
我喜歡看書，喜歡看有趣的書，比如《窗前邊的小豆豆》、《愛的教育》、《感恩父母》等。其中看了《感恩父母》這本書讓我感動。父母養(yǎng)我們，可我們卻對他們不理解，認為他們干的總是不對我好。等長大才知道，父母最愛我們，是我們最親的人了，假如他們對我們不好，誰又對我們好呢？
我的人生格言是：只有經(jīng)歷過風雨，才能見到美麗的彩虹！
寫人活潑的作文 篇11
我，中等個子，瓜子臉，羊角辮，炯炯有神的眼睛上方掛著兩條豆芽般的眉毛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。說白了，我——一個普普通通的小女孩。
愛好廣泛的我愛畫畫，愛習作，愛看書。談到畫畫，我可自豪呢！小小的我曾在一年級時，畫畫比賽就拿到一等獎。
說到習作，我在班里也是數(shù)一數(shù)二的，這都歸功于我那形影不離的好朋友——書。告訴你們一個秘密，我的課外書有二百多本呢！可別說我吹牛約，我只是實話實說罷了。為了看書，我甚至不惜一切代價。
就說那次吧：那天，我鉆在被窩里津津有味地看著《魯濱遜漂流記》，正當我看到精彩段落時，“吱”門開了，接著，媽媽清了清嗓子說：“海燕，別看了，快睡吧！”我及不情愿地應了一聲，但只要一閉眼，腦海里馬上便浮現(xiàn)出《魯濱遜漂流記》的種種片斷，吸引著我又再一次翻開了它，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我一手拿著電筒，一手拿著書，躲在被窩里看個通宵。
第二天清晨，看著鏡中的“國寶”，我不由得忍俊不禁。
有特點，自然就也有缺點。小小的我缺點也不少，如：粗心、自私……像那次一個清晨，我在學校里做作業(yè)，因為作業(yè)多，所以馬馬虎虎地幾筆做完后，就交了上去。結(jié)果可想而知，我的作業(yè)本上紅叉滿天飛。雖然老師沒有批評我，但我卻追悔莫及。自從那次以后，我就下定決心：要努力改正這些錯誤。雖然人沒有百分百的完美，但我還是爭取要做到。
這就是我，調(diào)皮、可愛又活潑，你想和我做朋友嗎？
寫人活潑的作文 篇12
我是個活潑開朗的小男孩，也是個樂于助人的人。
那是一個很熱的日子。中午吃完飯，陸鑫健在跑回教室的路上，重重摔了一跤，地面都是泥漬，又濕又滑。陸鑫健褲子外面摔黑了一大塊，左膝蓋還蹭破了皮。我看見后，趕緊跑過去把他扶起來，問他：“還好吧？”陸鑫健愁眉苦臉地說：“有點痛。”“有點痛算啥，想想紅軍二萬五千里長征，你這點事算什么。來，我先把你扶回教室，如果過一會還很痛，我再送你到醫(yī)務室龐老師那里去上藥�！蔽乙贿叞参克�，一邊攙扶著他回到了教室。
后面幾節(jié)課，陸鑫健想喝水，我就去幫他接水，他想上廁所，我又把他扶到廁所。
社團課下課，他說腳痛，我陪他去醫(yī)務室�？粗还找还眨瑩u搖晃晃走路的樣子，我趕緊扶著他說：“你這個樣子，我挺擔心的，萬一再從樓梯上摔下去，那可危險了，還是我扶你去吧。”平時，一個人上下樓梯，覺得很輕松，現(xiàn)在扶著他，重心不平衡，雙腿像灌了鉛似的，每邁一步，似乎就要摔下去一樣，我的心里很緊張，生怕一個不當心，和他一起摔下樓梯，那可真糟糕啊。從二樓下來，我已使?jié)M頭大汗了。
到了醫(yī)務室涂好藥水后，他覺得腳更痛了。我對他說：“堅持一下，我們回教室吧！”他緊皺著眉頭搖了搖頭，等了好一會，他覺得好一點了，我又扶著他勾肩搭背地回到教室。
我為人人，人人為我，愿大家都加入到助人為樂的行列中來，我們的校園會更加美好。
寫人活潑的作文 篇13
每當我走到鏡子前，鏡子里就會出現(xiàn)一個活潑可愛的小女孩。她的個子高高的，梳著馬尾辮。胖胖的臉紅撲撲的，月牙似的眉毛下，一雙純凈明亮的大眼睛，透著聰明和智慧。櫻桃似的小嘴整天樂呵呵的，一笑就露出一口潔白的牙齒，還有兩個可愛的小酒窩。
我叫楊舒婷，今年九歲了，是一匹無拘無束的小野馬�，F(xiàn)就讀于虹橋小學二年三班。
我的性格開朗活潑，學習成績中等。尤其喜歡學英語。每天我都認真的聽磁帶，模仿朗讀，反復地背誦，默寫單詞，在學校舉辦的英語大賽中獲得了一等獎。我喜歡看動畫書和漫畫書。有時為了看書我連飯都忘記吃，我常常被書中的一些故事情節(jié)所感動。
我還是一個喜歡幫助別人的人，每當同學遇到困難時，我會竭盡所能幫助她們，在學校的幾次捐款中，我都捐出了自己全部的零用錢和壓歲錢。
我雖然長得有點胖，但舞蹈跳得非常棒，連老師都說我的柔韌性非常好。下腰、劈叉樣樣行，在“祖國在我心中”第三屆青少年兒童綜合才藝大賽中以舞蹈《童趣》獲得金獎。長大后我想成為一名優(yōu)秀的教師，教書育人。
其實，我的缺點也不少，我愛吃肉，又不愛運動，總想睡懶覺，做事情拖拖拉拉，媽媽總叫我“小懶貓”。
瞧！這就是活潑可愛的我，你愿意和我交朋友嗎？
寫人活潑的作文 篇14
一米四的我今年上五年級，是個淘氣的小女孩。一張瓜子臉，高高的鼻梁上有一雙大大的眼睛，一條烏黑的馬尾辮梳在腦后，一張能說會道的小嘴里有著一口整齊的小白牙。我非常瘦，風一刮就要倒，媽媽經(jīng)常說我吃多少都不長肉。
我是一個愛運動的女孩，喜歡穿低領(lǐng)毛衣，粉色運動上衣，紫色條絨褲，因為穿上那身衣服，使我更像運動的小女孩了。我非常馬虎。數(shù)學期中考試時我就想得一百分，一改每次考試不認真的毛病，做每道題都非常認真。做完后又開始仔細地檢查，當檢查到做圖題時，我覺得這道題太簡單了，就忽略了。下課后我跟同學們一道題一道題地對了一遍答案，全對。于是我一心眼望著卷子快點發(fā)下來，好在同學面前炫耀一下子。公布成績了，老師說我得了99．5分，少畫了一個垂足。我這么認真還是犯了馬虎的毛病。有一次考試到來了，我又在認真的情況下，少寫了一個日期，真拿自己沒辦法。不說馬虎了，說說我的熱愛勞動吧！每次打掃清潔區(qū)，我都第一個跑到清潔區(qū)先干起來，三下五除二就把落葉掃成幾堆，其他同學來的時候都驚訝地看著我，在我的帶動下我們的清潔區(qū)不一會兒就做完了。我還經(jīng)常幫助其他組做值日，擦黑板，幫助家里洗碗、擦桌子。
這就是我，一個馬虎、愛勞動的平凡女孩子。
寫人活潑的作文 篇15
我是一位活潑可愛的小姑娘，今年九歲，身高一米三。瞧！白里透紅的臉蛋上長著一雙烏黑發(fā)亮好像會說話的眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴。不瞞你說，小時候見過我的大人都稱我是“白雪公主”呢！
我的性格活潑開朗，有時也膽小如鼠。高興時，不是蹦就是跳，就像一只小白兔。我喜歡打羽毛球，喜歡玩電腦，但是我最喜歡唱歌、跳舞。我小時候在外婆的小商店里玩，外婆經(jīng)常用錄音機播放“紅太陽”的歌曲，我就用童聲一起唱起來。公園里，外婆和別人一起跳廣場舞時，我也會隨著優(yōu)美的旋律不自覺的跳起來，別人都說我跳得很不錯喲！如今我在學校報名參加了舞蹈班。當然，我也愛學習，語文、數(shù)學成績在班上還不錯。我在還校外用課余時間參加了英語班。
我最大的缺點就是膽小，還有些小淘氣。例如在課堂上，我膽小的不敢舉手，怕回答不正確，受老師批評。在家，如果讓我一個人在家里，我會嚇得大哭。有一天晚上，外公出去買東西，留我一個人在家里，我見外公好半天沒有回來，嚇得大哭。說我小膽，但有時也表現(xiàn)得很大膽。例如，前幾天，我發(fā)現(xiàn)貓在吃食，我就逗它，把它吃食的碗拿走。貓非常生氣狠狠地抓了我的手一下，把我的手抓出血了，我當時疼的大哭起來。媽媽見了，狠狠地批評了我，并急忙帶我去打了狂犬疫苗。這個教訓我會終身難忘。
呵呵，這就是我，聽了介紹你該對我有些了解了吧！
寫人活潑的作文 篇16
我特別活潑，既愛動手又愛動腦。用奶奶的話來說，就是一個時刻都在旋轉(zhuǎn)的陀螺。
我愛動手，學校、社會組織的活動都愛參加。今年我還到薰衣草莊園參加了植樹活動�；顒娱_始了，走到地里，我找了一個樹坑，拿起一棵樹，就往坑里放。我讓媽媽幫我扶著樹，我拿起鐵鏟，把土填到樹坑里面，填的差不多了，我就把樹坑里面的土弄平了，并用腳踩結(jié)實。水車到了，媽媽讓我去提水，我拿起水桶，奔跑到水車面前，急著接水澆樹，沒往地上看，結(jié)果不小心弄了一腳泥。媽媽笑我：“真是毛手毛腳的‘小猴子’！”給小樹澆完了水，我在愛心卡片紙上寫到“保護小樹，人人有責”，希望人們不要毀壞樹木。
我更愛動腦。前幾天，在石家莊舉辦的2017全國中小學智能機器人比賽中，我和隊友們組裝的機器人獲得評委們的好評，分別獲得了省特等獎、一等獎、二等獎的優(yōu)異成績。
智能機器人比賽目的在于培養(yǎng)我們的動手能力、想象力和創(chuàng)造力，促進機器人科技的不斷發(fā)展與廣泛普及。所以，我希望同學們都加入到這支隊伍中來，增強我們當代少年的科普知識，讓我們對科學技術(shù)更感興趣！
參加活動的經(jīng)歷讓我學到了很多，植樹造林讓我認識到環(huán)境保護的重要，智能機器人活動讓我感受到現(xiàn)代科技的快速發(fā)展和蓬勃的生命力，還讓我明白了團隊中的配合與溝通。
這就是我，一個既愛動手又愛動腦，活潑向上的少年。
寫人活潑的作文 篇17
我生性膽小在眾人面前從來沒有在聲說話過，更沒有主動和教師交談過，有時老師主動和我談話，我也是聲如蚊哼。可自從給老師打過一次電話后，我在老師面前就不再那么膽小了。
那是上四年級的時候，有一天下午放學后，我回到家里便開始寫作業(yè)。突然，有一道題不會做了。絞盡腦汁也沒有解決的辦法，我犯難了，我家附近又沒有我班學生，因為我內(nèi)向，和同學又沒有電話聯(lián)絡，爸爸媽媽也都沒有下班，這可怎么辦呢？看來，我只有打電話請教老師。我走到電話機旁，手顫抖著拿起電話，想到要與老師通話就心慌了，猶豫再三，我還是堅決按下號碼，噢，通了！我的心頓時跳了起來，可放下電話時，老師那親切的聲音響在我耳畔，“請問你是誰？”我小聲說：“老師好，我是陳奇，教師練習冊第二題你能給我講講嗎？”老師笑了，高興地說：“好的！”隨即便給我講了起來。老師講的清楚明白，我一聽就懂了，高興地說：“我聽懂了，真是太謝謝您了�！崩蠋熡终f：“陳奇，如果還有什么不懂的，雙休日可以到我家來問，老師歡迎你。以后上課盡管大膽問題，學生不懂是很自然的嘛。以后上課，我可要多提問你喲！”我忍不住高興地說：“好哇！謝謝您！”當我放下話筒后，我突然覺得我的膽子大了，我不再怕老師了！
現(xiàn)在，無論在學校還是校外，我都會主動地和老師同學打招呼，下課，也愛和同學們一起玩耍做游戲了，不但老師夸獎我變了，我還自已感覺我變得膽大、活潑了！
寫人活潑的作文 篇18
我有一個橢圓橢圓的臉蛋，大大的腦袋，有著一雙大大的眼睛，還有著靈活的雙腿和雙腳。
我這個人，就是有點小氣。平常在下課做作業(yè)時，冉智豪來找我借剛筆，他知道我只有一支剛筆，雖然我已經(jīng)把作業(yè)做完了，但是我還是不肯借給他，不管他怎么說我就是不肯借。他也拿我沒辦法，只好用簽字筆來寫了。你說我小不小氣？
而且我這人還有一些固執(zhí)。在做一些作業(yè)要交換打分時，明明是我錯了，可我還不承認，非要說我是對的，可最后還是被他們“打敗”了。
我有時像變色龍一樣，拿不定主意，比如一邊媽媽叫我愿不愿意出去吃，一邊又是朋友叫我出去不出去玩，這時我給媽媽說我不出去吃我出去玩，可又覺得對不起媽媽的一番好意，但是如果不出去又覺得我沒有情義。就這樣一直爭論，到了最后結(jié)果什么都沒有做到。
這些都是我不好的習慣，我好的習慣也不少。在家時我沒什事就看一些課外書，比如十萬個為什么，還有魯濱遜漂流記。而我也是個有情有義的人，比如有一次我和楊潔一起回家時突然下起了大雨，也只有我一個人帶了傘，所以我就叫楊潔和我一起打一把傘回家。到了最后我和楊潔要分頭了，我說我把傘給他，但他卻沒有要，說是自己跑回家�？晌覀兡孟聜銇硪豢矗隂]有下了，所以我和楊潔就大搖大擺的走回到自己家里。
這就是我，一個活潑聰明的小男孩。
寫人活潑的作文 篇19
我有一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛，彎的像金黃色的月亮閃閃發(fā)光，小小的嘴巴，紅的像火焰，有時我面黃如土，每天都扎著一頭馬尾辮，蹦蹦跳跳的。
有時我像流云般好動，有時像河面般安靜，我多重個性。有的時候外向開朗，而有的時候少言少語，有時我快樂無比，但有的時候我煩惱特多呢！你們猜我最大的特點是什么？你們肯定猜不到那就是哭！因為媽媽說我只要一眨眼，眼淚就像斷了線的珍珠，嘩啦啦的掉了下來呢！
有時我也追求刺激，在一個陽光燦爛的中午，我坐了一次過山車。這對別人來說只是小菜一碟，但對我來說卻是一次超越自己。從小到大我都不敢做過山車，每次到游樂園只有看著爸爸媽媽玩過山車，海盜船，等等�，F(xiàn)在我已經(jīng)有了足夠的勇氣了。我要玩遍游樂園里所有刺激的東西，第一次我玩了過山車，排了老久的路終于輪到我了，我和爸爸媽媽找了一個位置，我們輕輕的坐了下來，過山車就開始動了，我的頭發(fā)隨風飄動，一眨眼的功夫就玩完了。��！真有成就感，后來我有玩了別的……
我現(xiàn)在的夢想很科幻，就是變成仙女！爸爸媽媽都笑我幼稚可我真的好想好想變成仙女！
我活潑可愛嗎？我有一個自己的格言，就是只要你努力就一定可以，但有時也要學會放棄。
寫人活潑的作文 篇20
每當我看到一個個可愛的小朋友在太陽下快樂玩耍時，我的腦海里總會浮現(xiàn)妹妹的身影�？�，他整天跑出跑進，跑來跑去的好像有很多事情似的，其實呀只是在玩“過家家”罷了。
我的妹妹長得很漂亮！那彎彎的眉毛，大大的眼睛，翹翹的小鼻子，小小的櫻經(jīng)濟危機嘴，雪白的皮膚，整天披頭散發(fā)的在鏡子前走來走去，瘦得只剩一把骨頭……
整個人就是一個現(xiàn)代白雪公主。
你可別小看了我的妹妹，她看上去和乖巧其實她可淘氣了。在一個陽光明媚的早晨，鳥兒歡笑著飛過，風兒快樂的吹過。我?guī)е?歲的妹妹在家中玩游戲，看誰可以把對方畫的更漂亮，妹妹說：“你躺下，姐姐我要畫你睡覺的樣子。”
于是妹妹開始拿著畫筆直手畫腳，一下子：“我去喝水�！币幌伦樱骸拔胰ツ眉垼粗軄砼苋サ臉幼�，我慢慢的閉上眼睛，呼呼大睡。”睡了許久我感到臉上癢癢的，妹妹靠在一旁：“姐姐起來了，太陽曬到屁股嘍！”妹妹把窗簾拉開：“快起了，我畫好了�！�
我慢慢的起來，看了看畫紙：“怎么什么也沒有？”“你看看鏡子就知道了�！蔽铱焖俚淖叩界R子前，�。∥殷@呆了，妹妹把我畫成了大花貓，她還笑著問到：“怎么樣，漂亮吧！”我氣的火冒三丈，洗了無數(shù)次才把墨洗了下來。
這就是我最淘氣的妹妹。從她身上，我看到了美好的未來，從她的身上，我看到快樂的存在，從她身上，我看到了真實的生活。
寫人活潑的作文 篇21
我的學校，她是一個美麗而活潑的校園。在這個美麗的校園里，有著綠陰陰的樹木、奇特的假山、高大的教學樓、寬闊的操場、還有學生們朗朗的讀書聲……
新學期開始了，我又走進了日思夜想的學校。過客一個歡歡喜喜的新年，學校也有了新的風貌。瞧，我們校園的紫金花，神奇而又美麗，為什么說它神奇呢？因為它在過去的冬天里，任然開放這嬌艷美麗的花，就像再刺骨的寒風中綻放出一個個溫暖的笑臉，仿佛這是在大自然鼓勵我們不要被寒風所擊倒。
我的校園美麗迷人的景色除了有美麗神奇的紫金花意外還有下課時活潑歡快的操場。
鈴！下課咯！同學們都紛紛來到操場上，好好的利用這十分鐘，開開心心的玩！看，這幾個扎著羊角辮的小女孩，正在專心致志的玩跳皮筋呢，看她們玩的多開心呀；那幾個小男孩，正在玩著緊張的貓抓老鼠的游戲，那只“大貓”正虎視眈眈地盯著那些狡猾的“老鼠”……穿著五顏六色衣服的學生們，再加上旁邊郁郁蔥蔥的花草樹木，更是為學校增添了一份活潑的色彩。
我的校園還有許多美麗迷人的景觀：有散發(fā)著陣陣清香的桂花園、有各種各樣植物的植物園、古老巨大的大榕樹、綠油油的草坪……
我的校園里有這美麗、神奇、獨特的景物，更有學生們愛學習的優(yōu)良品質(zhì)。我愛這充滿生機的美麗而活潑的校園！
寫人活潑的作文 篇22
我是一個活潑開朗、樂觀向上的女生。遇到挫折從不氣餒，遇到成功從不自滿。
在家庭里，我愛護幼者，尊敬老者。節(jié)假日里，完成作業(yè)后，我總能幫助父母做一些力所能及的家務事，如：洗碗、掃地、擦窗戶等。我與鄰居能夠和睦相處，是長輩們眼中聽話的好孩子。
在學校里，我努力學習、熱愛集體。從不遲到早退，上課能聚精會神地聽老師講課，并且能夠積極舉手發(fā)言。看見認識或不認識的老師都能主動鞠躬問好。能主動分擔老師工作中的憂愁，幫助同學學習中的困難，是老師的好助手，同學的好榜樣。進入初中以來，每學期都都獲得“三好學生”的美譽，我已光榮地成為了共產(chǎn)主義青年團中的一員，并擔任過“校園升旗手”，曾被評選為“校園之星”。我學習成績優(yōu)秀，一直名列前茅。
在社會中，我又是一個自尊自強、遵守公德的好公民。我自覺踐行道德規(guī)范，過馬路時看紅綠燈，走人行橫道；去商店購物時，我遵守秩序、排隊結(jié)帳。我熱心公益、樂于助人�！般氪ǖ卣稹卑l(fā)生后，全國人民都在踴躍捐款，我?guī)ь^捐出了120元；逛街時，看到蓬頭坧面、衣衫襤褸的乞丐，我總是樂施好善，慷慨解囊。我誠實守信，從不撒謊，信守承諾，最多是開玩笑時說個“善意的謊言”。
總而言之，我是一個尊老愛幼、勤奮好學、誠實守信、自尊自強的“好人”。
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