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我是班主任作文

時間:2022-01-16 10:27:13 寫人 我要投稿

【實用】我是班主任作文六篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我是班主任作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】我是班主任作文六篇

我是班主任作文 篇1

  老師是偉大的,她給予我們知識,授予我們道理,讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務,用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來,假如我是老師……

  假如我是老師,我會嚴格要求自己,認真?zhèn)湔n,做大家的榜樣。同學有不懂的地方,我會不厭其煩地教他,直到他懂了為止。

  假如我是老師,我和同學上課是師生,下課是朋友,學生有煩惱就來找我,我當他們的知已,幫他們解除煩惱;想聊天就找我,我同他們說笑玩耍。

  假如我是老師,上課我會不時開幾個小玩笑,讓大家輕松記住知識,愉快度過每一天。

  假如我是老師,我會和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng)美好明天,讓明天的祖國更加強大。

  假如我是老師……

  你覺得我這個老師當?shù)迷趺礃樱?/p>

我是班主任作文 篇2

  假如我是班主任,我想成為學生的偶像,讓學生們個個成為我的超級粉絲。我要做的,首先是熱愛我的每個學生,傾聽他們的喜哀樂,做他們的知心朋友。

  我會相信每一個學生的自覺性,家庭作業(yè)不需要家長簽名;我會給每一個孩子鍛煉的機會,讓他們多為班級做貢獻;我會將教室布置的美觀大方,要有很多很多的書,讓學生們隨時閱讀。就象我 班現(xiàn)在做的一樣。我想做的還有很多很多……當然我會不斷學習,提高自己的能力,學會能歌善舞,讓我的粉絲們不斷學習,跟著我快樂成長!

我是班主任作文 篇3

  我在小學六年之間換了四個班主任,其中我印象最深的是一位叫顧濤的語文老師。他也是唯一一個在學習中最在意我的,一般的老師都在為獲得更高的職位而努力,他卻早早當上了副校長,我非常地不理解他,直到……

  那天,我在夢中看到了我自己成為了班主任。我剛剛成了班主任時,不以為然,覺得班主任除了上上課改改作業(yè)就沒什么可干的,可現(xiàn)實卻不禁給了我一個暴擊。

  在班主任的群里,校長發(fā)了一條消息,讓班主任自行開班會。收到消息后,我立馬趕向教室,到了教室,看著底下亂亂的同學,不禁感覺一陣煩惱!翱瓤,同學們,我們要開一場班會。”我在一直回想著我的班主任是怎么開班會的,想到了校長說的話:“題材不限,你們想說什么就說什么,說說身邊的事,說說同學!

  班會開始了,一位同學舉起了手說:“最近學校旁的公交車很忙,原來是20分鐘一班車,現(xiàn)在變成了30分鐘一班車了。”一旁的同學都連連點頭,認為他說的對。我回答道:“江心洲是一座島,這是一班環(huán)島車輛,所以才這么慢!蓖瑢W們恍然大悟,又有一個同學站了起來問:“老師,你平時都在干什么呀?”我回答道:“你認為老師平時都在干什么?”這位同學又說:“老師,你平時不就是上上課改改作業(yè)!彼f的與我之前想的一模一樣,我陷入了沉思。一會兒回過了神,也在他的問話中,知道了答案……

  我上完了班會,回到了辦公室,剛一坐上座位,板凳還沒熱,就收到了一個消息,讓班主任去會議室開會……

  忽然,“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的聲音把我吵醒,我終于知道了顧老師是怎么樣教學的.,可真不容易啊。原來班主任要做的事,不只上課改作業(yè),還有許多工作。

  當我從夢中醒來,真想道一聲:“班主任,您辛苦啦!”

我是班主任作文 篇4

  假如我是班主任,我會對我的學生很嚴格。

  當學生不做作業(yè)的時候,我不會像我的老師那樣使用暴力,而是很“溫柔”地對他說:“為什么不做作業(yè),是我布置得太少了,讓你產生可以不做的錯覺嗎?那我以后單獨給你布置更多的作業(yè)怎么樣?”

  當學生不認真學習的時候,我會嚴肅地跟他談話,告訴他:“你學習不是為了我學習,更不是為了父母,而是為了你自己。如果你不好好學習的話,將來在社會上是沒有立足之地的。記住‘少壯不努力,老大徒傷悲’這一句話。我們應該珍惜我們的現(xiàn)在,好好學習,一起努力。”

  當我的學生在期末考試中取得了優(yōu)異成績的時候,我不會獎勵他們,只會告訴他們:“考好了無疑是一件好事,但是要記住‘驕兵必敗’,要謙虛不能驕傲。”

  假如我是班主任,我會做一個嚴厲的班主任。如果你是班主任,你會如何對待你的學生呢?如果你選擇和我一樣,我想,這會是一個不錯的想法。

我是班主任作文 篇5

  假如我是班主任,我的學生必須思想好,就算學習不好那也沒關系,因為學習不好可以慢慢來,但人品不行。所以,我的學生首先要人格好、思想好!

  其次,要態(tài)度端正,和我談話的時候要嚴肅,不能嘻嘻哈哈的。上課的時候要認真聽講,不要開小差,舉手回答問題時要站直了。俗話說得好:“站有站相,坐有坐相!辈荒艹鲅笙,不要晃來晃去的,要把課本拿起來,不管什么情況下點到名字要自動站起來。發(fā)現(xiàn)上課不認真聽講者,提醒一次后若還犯錯誤,將警告一次,如果還屢教不改的話,就有請家長了。把家長“邀請”到學校來,問問是什么情況。

  嚴禁吃零食,更不準吃口香糖之類的東西。

  還有,就是干什么就要有干什么的樣子,不要天天想這想那,不帶課本,又是不帶同步的,你怎么不把你忘了帶哪?學生就是學生,就是來學校學習的,不帶課本你還來上什么學?

  還有一條是:不準討價還價,讓你干什么你就干什么,哪有那么多廢話啊,有這給我“申訴”的機會,還不如去干點正事,有這給我說話的時間,不如去干那件事,等話說完了,別的人就干完了自己才開始干,還強詞奪理,最后還不盡人意,還必須得干,你說說你這是辦的什么事啊?

  最后二條。一,不準和老師頂嘴。二,在我在校我和我不在校一個樣。

  總之,我要以我以上的計劃帶領整個班級!

我是班主任作文 篇6

  “!煩死了……寫就寫。早點寫完,早點休息。”早上一陣沒力的聲音從房間里傳了出來。

  我用手托著腮幫,仰起頭,不知不覺地閉上了眼睛,陷入了冥想中:假如我是班主任作文……假如我是班主任,我不會讓學生像木頭人一樣呆呆地盯著一大堆作業(yè),我會給他們盡量少的作業(yè)。讓學生們擁有更多的空間去遐想。去閱讀更多的書籍!即使學生聽寫等等錯了。我絕不會讓他們抄很多次。如果一錯再錯。我會給他點嚴厲的懲罰。但是絕對不會很嚴厲。

  假如我是班主任。我不會像有些老師一樣板著臉,自己不開心的時候還把氣撒在學生身上。我對學生不會太嚴格,也不會太放松。我會讓學生在課堂上走進知識的海洋。讓孩子們在海洋里盡情地遨游。我不會霸占下課的時間。讓孩子們在玩的空間里自由自在。

  假如我是班主任。我會讓關心學生,要是學生們有什么反常。我會問她怎么了,然后再幫助她。因為學生就像一顆剛剛入土的幼苗,需要悉心培育,才能長成參天大樹,成為祖國的棟梁。

  假如我是班主任。我會全身心地投入。一日為師。終身為父。

  “伊可!”聽見了媽媽的催促聲……我趕緊從遐想中恢復過來。唉!做學生真苦!要是能當一回班主任就好了。

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