有關(guān)老師寫人作文300字集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的老師寫人作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師寫人作文300字 篇1
世界上有生氣的老師、溫柔的老師、嚴(yán)肅的老師、美麗的老師……但我覺得我們的谷老師是一個嚴(yán)厲的老師。
谷老師長著一雙大大的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的，誰看了都會覺得她一點(diǎn)也不嚴(yán)格，那是因?yàn)樗龥]有露出那嚴(yán)格的勁兒。
有一次，我頭天有一樣作業(yè)沒有完成，結(jié)果，放學(xué)時候被留下來補(bǔ)作業(yè)。眼看著爸爸就要來接我了，可是我還剩下好多作業(yè)沒有寫完。于是我就想可不可以明 天早上再寫呢？我把這個想法告訴老師，本以為會得到同意，可是我卻見到老師生氣地說“不可以！”三個字。我只好用最快的速度，在那里拼命地把老師布置的作 業(yè)完成。
還有一次，我去送東西，回來時，當(dāng)時我們在二樓，可在一樓都聽到老師的“咆哮”聲。
我想：嚴(yán)師出高徒。老師對我們嚴(yán)厲是為我們好，所以以后我要好好表現(xiàn)，爭取讓老師不嚴(yán)厲，這樣我們和老師都高興。
爸爸評語：沒有突出“嚴(yán)厲”的特點(diǎn)，尤其第四段只寫出結(jié)果，沒有寫老師對大家嚴(yán)厲的原因，減色不少。但最后一段的總結(jié)緊扣主題，是不錯的結(jié)尾。
老師寫人作文300字 篇2
在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多，如：什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥......等等，我還明白了一個非常重要的：老師是我們的第二個父母，這一點(diǎn)我深刻的體會到了。
這是我小學(xué)3年級的事情，一天下午，我和朋友在路子亭公園玩游戲，我一不小心就把腳摔斷了，醫(yī)生說我必須要臥床3個月，第二天，老師從我的同學(xué)那里得到了消息：江宏宇的腿一不小心摔斷了，老師聽到了這個消息就迫不及待的來到我家，老師終于熬到了5點(diǎn)下班，他來到我家中給我補(bǔ)習(xí)功課，黃老師進(jìn)到我家，我的老媽問黃老師：黃老師您來干什么，黃老師說：我是來給江宏宇補(bǔ)習(xí)功課的，于是黃老師進(jìn)到我的房間中，正在睡覺的我被黃老師叫醒了，我恍然大悟，手忙腳亂的把電燈打開，問黃老師您來干什么，黃老師將語文書從包里拿出來，說今天我們上到啦這一課，于是黃老師一字一字的教導(dǎo)我，不知不覺已經(jīng)過了5個小時了，黃老師還是沒回家，這時黃老師的電話響起了，黃老師接了，里面蹦出一個小女孩的聲音：媽媽你怎么還不回來吃飯呢，我聽到這里就熱淚盈眶了，心想：原來黃老師還沒吃飯的��！
這就是我的老師，我的第二個母親。
老師寫人作文300字 篇3
今天，我正在看電視，突然，我看到了一種十分特殊的動物，它叫變色龍，我還看見變色龍可以根據(jù)自身的`環(huán)境變出不同的顏色，可是電視就是沒有說它是怎樣變色的，于是我就想：變色龍它是怎樣變色的呢？變色有什么好處?
于是， 我?guī)е@個問題去問了爸爸，爸爸說：“變色龍變色有兩個好處，一是可以躲避天敵不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被發(fā)現(xiàn)。”
第一個問題解決了，于是我找媽媽去解決第二個問題，可是媽媽怎么問都答不上來，我只好上網(wǎng)查資料，電腦上說，變色龍它的身上有許多色素，在周圍環(huán)境的刺激下，它的皮膚就變出了相同的顏色。
有了變色龍的啟示，于是，我就想發(fā)明一種東西，它可以安在你的身上，你隨時可以變換衣服的顏色，每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上，這樣以后就不用花錢涂新漆了。最好是安在房子上面，這樣你隨時可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊(duì)，就會使我們的勝率大大提高，多方便��！還有一些人喜歡染發(fā)，但染發(fā)很容易得癌癥，有了這個東西，不但可給頭染發(fā)，還可以給寵物染發(fā)，真是一舉“六”得！
��！變色龍真是我的好老師呀！它教會了我許許多多的東西，我們可以在它的啟發(fā)下發(fā)明許多東西造福人類。
老師寫人作文300字 篇4
我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰，他精瘦干練，透著一股英氣�？此茋�(yán)肅實(shí)際上很幽默。
趙老師可嚴(yán)肅呢！有一次上體育課，我跑步時沒跑好，趙老師的目光就像兩支利箭，直刺我的心窩，嚴(yán)厲的說：“我早就看出來了，你沒有用心跑，以后要注意！”也確實(shí)是這樣，我跑步時分心了。雖然腳下在跑，心卻早就飛出去了！
相比趙老師的嚴(yán)肅，我更喜歡的趙老師的幽默。有一次，我們上體育課，先跑了兩圈，然后就做網(wǎng)魚游戲。每兩個人一組，共八組。誰抓的魚多，誰就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚。胖的呢，趙老師就說，這條魚好肥呀！快抓！你說趙老師是不是很幽默呢？
還有更幽默的呢！有一次我們上跳遠(yuǎn)課，對不及格的同學(xué)，趙老師就說你們難道沒吃飽飯嗎？也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢，趙老師就說要是再吃一個火燒就會得優(yōu)秀了。
現(xiàn)在上五年級了，趙老師一直教著我們，我一定好好鍛煉，把體育成績提高上去，不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。
教師簡評：本篇文章字里行間處處洋溢著學(xué)生對體育老師的喜愛之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中，蘊(yùn)含著老師高超的教學(xué)藝術(shù)，這樣的老師，確實(shí)讓孩子們喜歡。
老師寫人作文300字 篇5
今天晚上回家的路上，弟弟告訴了我他們班的一個小秘密，那就是他們的班主任老師十分的偏心。
弟弟班上的班主任姓王，大家都稱呼他為王老師，王老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)批改作業(yè)也十分的信心，對待同學(xué)們的課余生活也是照顧得很周到。但是有一個不足的地方，就是王老師有的時候會很偏心。
弟弟告訴我，班上成績優(yōu)異的同學(xué)會受到王老師的青睞，在排座位的時候，總是會想方設(shè)法的把他們往前排調(diào)，而成績差的同學(xué)自然就沒有這種特殊的待遇，他們的座位往往會分到靠墻靠窗，甚至在教室的后排，這讓班上的同學(xué)們都敢怒不敢言。
弟弟還說，班上有的差生并不是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是無論怎么努力，成績都沒有特別大的起色，而王老師做出這樣的座位安排，會讓這些差生們的心理產(chǎn)生很大的不公平感覺。
我聽了弟弟給我講的這段話，心里很有感慨，我覺得老師就應(yīng)該一碗水端平，不應(yīng)該差別對待學(xué)生，如果這樣的話，就會使同學(xué)們之間產(chǎn)生比較的心理，反而會對學(xué)習(xí)成績的影響適得其反。
老師寫人作文300字 篇6
我有一個好老師,她叫戴老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,漂亮的長發(fā)隨風(fēng)飄,還有一張櫻桃小嘴。笑起來特別地美!
戴老師平時對我們特別親切,只有我們不聽話的時候才會嚴(yán)厲地批評我們。有一次語文考試，我們班的成績都考得很不理想，以為戴老師會教訓(xùn)我們一頓，沒想到她不但沒有罵我們,而且是和藹可親地說:“同學(xué)們，不要灰心喪氣,找出考不好的原因，大家好好努力爭取下次考好�！甭犃死蠋煹脑�，我們又充滿信心，接下來的考試，大家果然取得了好成績。
期末考試一眨眼就來了，考試前老師問我:“你的目標(biāo)是多少分?”“95分以上!”我肯定地回答，“確定?”“確定�！笨荚囬_始了，我自信地寫完試卷。
過了幾天，我的成績出來了,語文考得98分，我不斷得到身邊親朋好友的稱贊。太開心了，能得到這個成績都是因?yàn)榇骼蠋熥屛医o自己設(shè)定一個目標(biāo)，才實(shí)現(xiàn)。
戴老師還是一位作家,她一邊教學(xué),一邊寫作,還不時的幫我們投稿,讓我們大家的寫作水平提高。
這就是我的語文老師,她永遠(yuǎn)都是我心中最棒最美的好老師!教師節(jié)就要到了，我祝老師節(jié)日快樂!
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