【必備】班主任作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
我的班主任姓姚，叫姚繼霞。
她的皮膚白皙，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的，個(gè)子不是太高，看起來(lái)和藹可親。
姚老師很親切，也很善良，還是一個(gè)特別關(guān)心同學(xué)的老師。三年級(jí)的時(shí)候，老師知道我寫作業(yè)非常慢，就叫我每天都打電話給她，要我告訴她我?guī)c(diǎn)做完作業(yè)，并不斷鼓勵(lì)我，這樣我的寫作業(yè)速度慢慢提高了。姚老師還很敬業(yè)，聽說(shuō)幾年前老師不小心骨折了，還仍然堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課。她的這種精神讓人敬佩。
在生活中，姚老師還非常孝順。前年她的父親煤氣中毒，姚老師每天給我們上完課后，都去醫(yī)院看望她的父母，第二天仍然精力十足地給我們講課，毫不含糊。課堂上她告訴我們“百善孝為先”的道理，生活中也給我們做了一個(gè)榜樣。從這件事中，我明白要孝順父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻鎏唷?/p>
這就是我們的班主任老師姚繼霞，是她教會(huì)了我們做人的道理，我一定要向姚老師學(xué)習(xí)，做個(gè)像她一樣的人。
班主任作文 篇2
徐老師，是我們班的語(yǔ)文老師，亦是班主任。我眼中的她，比起親朋好友，更似一位導(dǎo)演。她以對(duì)語(yǔ)文的熱愛之情、對(duì)教育工作的責(zé)任感，為我們導(dǎo)演著，新的學(xué)習(xí)歷程、我們的成長(zhǎng)旅途。
徐老師推崇的是體驗(yàn)式教育。還記得學(xué)習(xí)《小巷深處》時(shí)，“你可以將眼睛閉上，模仿盲眼英姨，把自己代入進(jìn)去”經(jīng)過(guò)徐導(dǎo)的指教，我努力將自己想象成英姨，將眼前的同學(xué)，想象成林莉，聽見她剛剛吞吞吐吐卻又異常清晰地說(shuō)："媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……""為什么？"，我心靈黯淡了。好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的沉默……
演完以后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我與文中英姨的情感，是如此相同，徹底感受到了作為母親的不易。老師乘熱打鐵提了幾個(gè)問題，因?yàn)橛辛擞H身經(jīng)歷，所以回答起來(lái)便如行云流水。
在學(xué)習(xí)《出師表》時(shí)，徐老師戴了一頂曹操的帽子，穿著古代的服裝，滿臉愁思的樣子，“聽說(shuō)諸葛亮寫了一篇《出師表》，想要興復(fù)漢室……”一下子，教室仿佛朝堂，上演了一出穿越大戲，除此之外，為了讓我們有更深切的感受，也組織我們分成個(gè)小組，每組演一個(gè)片段，我們組演的是“內(nèi)外異法”，感受到了劉禪的昏庸無(wú)能，以及諸葛亮的足智多謀，也為曹操，討論了諸葛亮是否是他最強(qiáng)大的敵人。
不僅如此，徐老師還讓我們當(dāng)過(guò)總統(tǒng)、鄉(xiāng)民、生物學(xué)家，以及雕塑等，每一節(jié)的語(yǔ)文課，總是給我們帶來(lái)歡愉的氣氛，每一節(jié)課，徐老師都會(huì)用她的導(dǎo)演技巧，使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
導(dǎo)演，這便是我眼中的班主任。
班主任作文 篇3
有人說(shuō)，做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人可不是件容易的事。
——題記
自我介紹
記得剛上初一時(shí)，就是班主任的簡(jiǎn)單介紹，讓我從一切都是陌生中感到親近。他的介紹方式我是覺得很贊的，當(dāng)然第一個(gè)介紹的是他本人——我們的班主任，教我們化學(xué)。他首先講了他的姓名并用粉筆寫在了黑板上，然后說(shuō)：“下面就由同學(xué)們自己來(lái)自我介紹了，但我想先玩一個(gè)游戲，每個(gè)上來(lái)的同學(xué)都得在黑板上寫出自己的姓名，那么沒有上來(lái)的同學(xué)也不要擔(dān)心，就在一張紙片上用黑筆寫上自己的姓名，等全部介紹完了后，我就將全部的紙片收起來(lái)，在將紙片錯(cuò)亂的發(fā)下來(lái)，再請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)認(rèn)你們手中的紙片上的姓名是誰(shuí)的，并找出來(lái)那個(gè)同學(xué)是哪一個(gè)�？纯凑l(shuí)的記憶力是最好的！”由于這種方法十分便于認(rèn)識(shí)大家和有利于快速的與同學(xué)們一起融合，所以大家都玩的很放松，很開心。
記單詞
學(xué)英語(yǔ)最基本的就是先認(rèn)得單詞，于是老班為了我們的基礎(chǔ)能打牢，就親身督促我們記單詞。他每天利用中午吃完飯的時(shí)間來(lái)報(bào)單詞，并教我們最快的記憶方法——聯(lián)想記憶，在這里我也說(shuō)不清楚，但真的很管用。就這樣每天、每天的聽寫單詞和訂正聽寫單詞，在一個(gè)學(xué)期的考試后，我們班的英語(yǔ)成績(jī)居然是全年級(jí)第一！
永遠(yuǎn)鼓勵(lì)
每次的班會(huì)上，他永遠(yuǎn)少不了“同學(xué)們的進(jìn)步真的很大！”可我們也很樂意聽到這句，因?yàn)槲覀冎览习嘤肋h(yuǎn)都在鼓勵(lì)我們。雖然有時(shí)我們也會(huì)讓科任老師生氣，甚至做的事被處罰，但每次他都是耐心的跟我們“談心”。還是會(huì)說(shuō)比起剛進(jìn)班那時(shí)的我們進(jìn)步已經(jīng)不小了。有您的這些鼓勵(lì)我們便不再淘氣了，也不再貪玩拉下學(xué)習(xí)了。
敬愛的老班，您不得不讓我們贊贊贊！不管我們做些什么事情，你永遠(yuǎn)都在鼓勵(lì)我們，教育我們，而這一切只因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅危覀兒?jiǎn)單的班主任。
班主任作文 篇4
蹬蹬蹬走廊里又傳來(lái)了熟悉而急促的腳步聲。不用猜我也知道是我們的班主任孫老師。孫老師是一個(gè)九零后，她有一雙烏黑明亮的大眼睛，喜歡披著長(zhǎng)及腰際的烏發(fā)，更是引人注目。孫老師的名字里，有一個(gè)萌字。同學(xué)們都喜歡稱呼她萌萌噠老師。
孫老師從一年級(jí)就擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師，今年是第四個(gè)年頭了，她已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的朋友。我們喜歡課后與她交流什么課外書好看，喜歡纏著問她假期里環(huán)游世界的經(jīng)歷，而當(dāng)我們女生上完體育課后弄亂了發(fā)辮，也會(huì)第一時(shí)間跑到孫老師身邊央求她幫我們重新梳理。最最神奇的是，她能記住每個(gè)小女孩當(dāng)日的發(fā)型，并一一復(fù)原。
雖然孫老師平日里對(duì)我們和藹可親，可在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我們鐵面無(wú)私。進(jìn)入三年級(jí)下學(xué)期，我們明顯感覺到閱讀理解的難度大大增加，有幾次單元考試，我們班的成績(jī)都不太理想。這卻激發(fā)了孫老師不服輸?shù)钠猓龓ьI(lǐng)我們多讀、多練，仔細(xì)分析文中關(guān)鍵詞背后的含義，確保每一位同學(xué)都把文章吃透、讀透。
期末考試結(jié)束了，返校日，我們又聽到走廊里傳來(lái)那熟悉的腳步聲。孫老師故意在門口頓了頓，探了一下頭，然后笑意盈盈地走上講臺(tái)。不用說(shuō)，這次期末考，我們班又一次如愿在年級(jí)名列前茅。
同學(xué)們，這次我們語(yǔ)文考試成績(jī)不錯(cuò)。相信大家也真切感受到‘一份耕耘一份收獲’這句古話的真諦了吧。這話不僅適用于你們，還適用于我。大家有點(diǎn)茫然地看著孫老師，只見她壓低了嗓音，其實(shí)你們期末考，我比你們還緊張吶�，F(xiàn)在就我們一起享受輕松的暑假生活吧！但是，別忘了暑假作業(yè)哦！
這就是我們可親可敬、亦師亦友的班主任萌萌噠老師。
班主任作文 篇5
我們的班主任，劉老師，對(duì)待工作認(rèn)真，對(duì)待我們細(xì)心，是一個(gè)像姐姐一樣的老師。
她很愛她的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)而且非常細(xì)心，我們不懂的地方一次又一次地講，不厭其煩，被她那纖細(xì)手指攥住的筆尖輕輕在草稿紙上劃過(guò)，一道道計(jì)算題就被她完美地解出。她總會(huì)想出最簡(jiǎn)單的方法教給大家，總會(huì)用最通俗易懂的方式把它呈現(xiàn)出來(lái)。教案?jìng)淞艘欢延忠欢�，還有很多她聽課時(shí)記的筆記。
每到數(shù)學(xué)課，就是大家最活躍的時(shí)候了。劉老師教學(xué)有方，能夠調(diào)動(dòng)課堂氣氛，同學(xué)們都搶著回答問題呢！大家在學(xué)知識(shí)的同時(shí)也收獲了不少快樂，課堂上歡聲笑語(yǔ)，其樂融融。
作為初二六班班主任的她總是忙忙碌碌，奔走在辦公室與六班之間，不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，更關(guān)心我們的身心健康。她沒有作為大人的某種架子，反倒如我們的大姐姐一樣關(guān)愛我們。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，劉老師不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，而是循循善誘，耐心地給我們講道理，我們總會(huì)最終認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行深刻地反省。因?yàn)閯⒗蠋熌贻p，和大家也沒有什么代溝，所以我們和她的相處總是很自在，很快樂。哪個(gè)同學(xué)有小煩惱，有心事了，總會(huì)找劉老師傾訴一番。劉老師也會(huì)站在我們的角度考慮、安慰、鼓勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)都感到心里暖暖的，我們都叫她“然姐”呢！
劉老師會(huì)注意到很多細(xì)節(jié)，她從不會(huì)忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。哪個(gè)同學(xué)哪方面好，哪怕很小的一個(gè)閃光點(diǎn)她都一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有進(jìn)步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，她都會(huì)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，告訴我們勝不驕敗不餒。在我們的心目中，老師的表?yè)P(yáng)是我們自我價(jià)值的最佳表現(xiàn)。所以我們的成功也離不開劉老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
她從來(lái)不會(huì)去以成年人的角度去評(píng)判我們。她會(huì)真正地去看每一個(gè)人的心靈，在她心里，六班的每一個(gè)孩子都像她的親弟弟親妹妹一樣，每個(gè)人都一樣，當(dāng)然她對(duì)每一個(gè)人的愛也都是一樣的。她從來(lái)不會(huì)去說(shuō)你們應(yīng)該怎么樣怎么樣，而是如果這樣做結(jié)果會(huì)怎樣，是她教會(huì)了我認(rèn)真考慮后，想做就大膽去做，放手一搏，成功與失敗都需要自己承擔(dān)結(jié)果，所謂成長(zhǎng)就是這樣。她給予了我們自信。
作為老師的她，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；作為班主任的她，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生。這個(gè)大姐姐一般存在的老師，對(duì)我們的付出實(shí)在太多太多，在這里，我代表全體初二六班您最可愛的孩子們，對(duì)您說(shuō)一聲“劉老師，我們愛您！”
班主任作文 篇6
我在上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校讓一位有十五、六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)當(dāng)我們“導(dǎo)彈”（也是‘搗蛋’）班的班主任。雖然我離開她已一年半了，但我閉上眼，仍能想起她的樣子。她，姓張，個(gè)子不高，但人很精神。她的臉上老是陽(yáng)光燦爛，很少烏云密布，但是要“烏云”一上來(lái)，那可比“上帝的怒火”還要厲害十萬(wàn)倍。張老師的教育方法十分獨(dú)特，“訓(xùn)斥”我們也與眾不同，她不破口大罵，而是采用“沉默法”，我們班同學(xué)稱它為“無(wú)聲的教訓(xùn)”。其實(shí)，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)也被老師教訓(xùn)過(guò)一次。
記得那一次，我上語(yǔ)文課，覺得老師講的都會(huì)了，便不想聽了，拿出一本課外書，輕輕地翻開，只見書中有一張條子飄了出來(lái)，上面寫著：“請(qǐng)幫我疊好星星！一位好友�！拔倚南耄阂蝗晃爷B星星吧，反正這節(jié)課的內(nèi)容我都會(huì)！于是，我忙活了起來(lái)。
這時(shí)，張老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，叫到：“武h，你來(lái)回答這個(gè)問題！”
我心里一顫，想快些站起來(lái)，可誰(shuí)知，書居然卡在了位子上，我使勁一搖桌子，可卻越急越出亂子，疊好的星星和花花綠綠的紙都掉了下來(lái)。總算歷盡“艱苦”，勉強(qiáng)站了來(lái)，卻早以滿頭大汗。旁邊的同學(xué)見了，都忍不住捂著嘴笑了起來(lái)，回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候，真是狼狽極了。
這一天，我心里很難過(guò)……
放晚學(xué)，我跑到張老師的辦公室去“自首”了。可她卻依然如常般看看我，等我自己“招認(rèn)”。我反而臉上火辣辣的，更加慚愧了。心想：嚴(yán)是愛，松是害，老師不批評(píng)我，她現(xiàn)在對(duì)我一定很失望吧？！唉……可老師聽了我的“交待”，也只是拍拍我的肩，叫我下次注意罷了。
事后，我在課上經(jīng)�？梢宰⒁獾嚼蠋煹哪抗鈺r(shí)不時(shí)地在掃視我，似乎在看我有沒有改正錯(cuò)誤了。我覺得老師這樣做是對(duì)的，她不罵我是怕我的自尊受到傷害。然而，她這樣做，反倒讓我更深地反思了自己的過(guò)錯(cuò)。張老師真是一位為學(xué)生著想的好老師呀！
班主任作文 篇7
我尊敬的語(yǔ)文老師，您總是用那幽默的語(yǔ)言來(lái)給我們講課，使大家不得不尊敬您。雖然，我對(duì)您的了解不多，但我知道您一定會(huì)對(duì)我們嚴(yán)加管教。雖然有事您批評(píng)我，但我不會(huì)記恨。雖然有事您表?yè)P(yáng)我，但我不會(huì)驕傲。
星期五，因?yàn)樘鞖馓珶�，我穿了短褲短袖上學(xué)，還穿了外套，我把外套脫了，上課了，語(yǔ)文老師進(jìn)了教室�！澳桥�，把外套穿上�！逼鋵�(shí)，我原本要準(zhǔn)備穿的，我也不知是什么原因，臉一下通紅，心跳加速，非常緊張。但我知道，老師是怕我著涼，感冒。關(guān)心我。
班上有幾個(gè)男生，學(xué)習(xí)不太好，但老師不會(huì)批評(píng)他們，會(huì)表?yè)P(yáng)他們，讓他們感到自己也挺好的，還是改掉壞毛病好好學(xué)習(xí)吧！這也是老師為我們的前途著想。
老師也是很謙虛的，他說(shuō)我們以前的老師好，可我覺得新老師好，雖然舊老師很嚴(yán)厲，但是我更喜歡幽默一點(diǎn)的老師。
老師，您滿懷愛心地辛勤澆灌著我們這個(gè)溫暖的大家庭，使我們這個(gè)世界每分每秒都有了歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
班主任作文 篇8
時(shí)光如水，總是無(wú)言。你若安好，便是晴天。每當(dāng)想起這句話，眼前總是浮現(xiàn)出您的身影。
我想，可能對(duì)于您來(lái)說(shuō)，班主任是個(gè)非常辛苦的職業(yè)，尤其是初中老師。初中時(shí)段的孩子們最不好管，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，既不如小學(xué)的.孩子聽話，也不如高中的孩子懂事，經(jīng)常鬧不好會(huì)出些意料不到的事，這就需要您付出更多的心血和精力。十年樹木，百年樹人，要想成材，離不開老師的辛勤培養(yǎng)。史老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您。
史老師，您是一座燈塔，在茫茫大海中照亮我們前進(jìn)的航路。我是班里學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，您自然對(duì)我多了些關(guān)注，當(dāng)我做錯(cuò)了事的時(shí)候，您定當(dāng)也少不了數(shù)落。這學(xué)期開學(xué)后的一段時(shí)間，我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常回家比較晚，有一天，您在班里看到我們，對(duì)我們說(shuō)要早點(diǎn)回家，路上注意安全，不要和那些初二、初三的人在一起玩，并且在最后點(diǎn)了我的名字。我開始既生氣又納悶：我從來(lái)沒和那些人玩過(guò)，為什么老師專點(diǎn)我的名字，他們和我有什么關(guān)系？為這事我想了好幾天，忽然有一天，我想起爸爸的一句，讓我豁然開朗了。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，老師或領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常敲打的人其實(shí)就是他比較關(guān)注和喜歡的人。原來(lái)老師是為了我好啊，是為了讓我在這初中三年里不出什么意外、順順利利的成長(zhǎng)起來(lái)，能夠成為一個(gè)出類拔萃的人。您的愛是無(wú)聲的，就像一縷清風(fēng)圍繞在我們身邊，我們卻沒有用心體會(huì)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！
史老師，你是一個(gè)辛勤的園丁。您不辭辛苦地為我們操盡了心。記得有一次，您外出聽課，半夜5點(diǎn)才回到家中，休息了短短的3個(gè)小時(shí)，就到學(xué)校來(lái)給我們上課。那一天，您的嗓音有些嘶啞，您的雙眼透著疲憊，但是您還是挺直您的腰桿站在我們的課堂里，打起十二分精神立在我們的黑板前。您，是一位好園丁，不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易育人難，老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！
史老師，你是個(gè)可愛可親的朋友。您幽默風(fēng)趣的言讓我們的課堂充滿了歡樂。還記得那一天的課前三分鐘，您為我們講述您中學(xué)時(shí)的事，當(dāng)您說(shuō)到：“此處省略……”這短短的四個(gè)字時(shí)，全班都被逗的哈哈大笑，這時(shí)，您也笑了，眼睛瞇成了一條縫，露出一排整齊的牙齒，像一個(gè)孩子，使我們感到很可愛、很親切……朗誦比賽上，你一字一句地教我們讀；拔河比賽上，你為我們搖旗吶喊助威；歌詠比賽上，您幫我們爭(zhēng)場(chǎng)地，排隊(duì)型……我們?cè)谀?，哪就有您的身影，您就像一個(gè)拓荒者，全身都沐浴著陽(yáng)光，開辟我們知識(shí)路上的戈壁；您就像一位母親，哪怕自己再辛苦，也要為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我們的方方面面。史老師，我還是想對(duì)您說(shuō)：謝謝您。
春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量?jī)r(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前夸耀，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
班主任作文 篇9
我們的班主任長(zhǎng)得矮矮的，畢竟?jié)饪s是精華嘛！我們的班主任長(zhǎng)得胖胖的，一肚子學(xué)問！他有著大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴巴，對(duì)了，可千萬(wàn)不要忘了他的“順風(fēng)耳”呀！他就是——肖老師。
肖老師在課堂上十分嚴(yán)肅，說(shuō)話的語(yǔ)氣使我們害怕。但是在課件休息的時(shí)候，嘻嘻哈哈的，一點(diǎn)兒也沒有嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，就像一家人一樣。
隨著時(shí)間的變化，我們很快到了六年級(jí)了，肖老師的負(fù)擔(dān)也逐漸重了起來(lái)，為我們嘔心瀝血，要為我們整理復(fù)習(xí)的資料，要給我們批改作業(yè)，要寫教案……原來(lái)我還以為：當(dāng)教師輕松得不得了，但是現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)老師也不是什么輕輕松松的事情！
記得前天早晨，我們班的調(diào)皮學(xué)生在飯廳里為了出一口惡氣，把另外一個(gè)班的學(xué)生打得鼻青臉腫，由于他做賊心虛，出了校門，學(xué)校的老師到處在找他。肖老師的擔(dān)子更加重了，跑上跑下，沒有什么怨言。真是一位盡職盡責(zé)的好老師�。∷麗凵缱�，達(dá)到了人民教師的最高境界。
肖老師對(duì)于班上的那些淘氣學(xué)生很生氣，三番五次的教育我們不要像那些社會(huì)上的人一樣，成天泡在網(wǎng)吧里，被別人買了還幫別人數(shù)錢，做一個(gè)超級(jí)無(wú)敵的大傻瓜。遇事要沉著冷靜，不要過(guò)于激動(dòng)，在生氣的時(shí)候做一下深呼吸，換位思考等等……
從這些事情可以看得出來(lái)，肖老師是一位多么對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師，我相信，在不久的以后，肖老師一定會(huì)更加負(fù)責(zé)。成為一個(gè)一級(jí)棒的好教師！
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